<i id="u3evg"></i>
  2. 

      1. <i id="u3evg"></i>
        




        
    
        
        
        
        
    
        

        


        
    
    
        
        
        
            
            
        一年級工作計劃下學期
        
            
        
                時間：2024-11-21 08:33:24 
                
                工作計劃
                我要投稿
            
        
            
            
        
                
                
        一年級工作計劃下學期
        
                
        　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的一年級工作計劃下學期，希望對大家有所幫助。
        一年級工作計劃下學期
        　　一年級工作計劃下學期 篇1
        　　時光荏苒，轉眼到了期末復習階段，經過一學期得學習，孩子們的英語水平上了一個臺階，為了使所學內容得到鞏固、強化和發展，學生需要對所學的知識進行系統的歸納、梳理，加深理解掌握，從而使語言運用能力得到進一步的發展，為今后的學習打下良好的基礎。
        　　首先，本學期共學習三個單元，recycle2以及26個字母的書寫，通過復習，期望學生能達成以下的學習目標：
        　　1．詞匯：能準確記住本學期課本要求的三會詞及詞組，能聽、說，讀，理解，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。
        　　2．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的let’stalk，并能準確理解對話的情景和主題功能。要求背誦let’sdo、let’schant中的兒歌，有利于幫助孩子理解詞意及提高興趣。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵。
        　　3．句型結構：熟練掌握每個單元的主要句型結構，并能在情境中準確運用，并能就句型替換所學單詞。
        　　4.熟練掌握26個字母的.書寫，必須要讓孩子書寫規范，為以后的拼寫單詞掃除障礙。
        　　其次，復習時孩子會有浮躁，疲憊的情緒，所以要避免機械式的重復誦讀，反而更要增加有效的游戲環節，比如男生女生對抗賽，積分闖關等，練習形式要多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用。靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動，繼續保持孩子們對英語學習的濃厚興趣。特別要注意班級里的學困生，使基礎薄弱的孩子能夠將基礎打扎實，基礎已經很好的學生可以有適當拔高。發揮“一幫一”的優勢，另外加強家校聯合，發動家長參與復習，確保各個階段的學生通過復習都能夠得到提高。
        　　最后，在復習課本之外要加強聽力練習，我計劃重復使用《活動手冊》，要保持每天訓練聽力的頻度。多聽可以讓孩子們培養語感，增強語言的運用能力，同時也能檢測所學知識的靈活性。
        　　一年級工作計劃下學期 篇2
        　　新學期伊始,我將要面對的是一群一年級的天真、可愛的孩子們,興奮之余,又感到肩上的責任非常重大,如何才能當好一年級的班主任呢?為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,成為一位合格的社會棟梁。我做了一些準備工作,制定班級管理計劃:
        　　一、班級基本情況
        　　本班共有60名學生,其中有男生32人,女生28人�；旧隙际仟毶优�,加之剛從幼兒園來到小學,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去引導,讓他們盡快適應學校生活。
        　　二、具體措施
        　　1、“好的習慣讓人一生受益”,針對一年級學生的特點,我要從培養學生良好習慣入手。
        　　(1)學習習慣。學習上培養好的“聽、說、讀、寫”習慣。在教學中開展各種趣味活動,吸引學生的注意力;在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真書寫等各種良好習慣;每周開展一項有針對性的專項活動,如課前準備好,上課認真聽講好,作業按時完成好,大膽發言,書寫端正等,逐步養成好的學習習慣。
        　　(2)紀律習慣。組織好學生的紀律。要培養孩子們的自律意識就必須從鐵的紀律抓起。同時,也要明確,既然是紀律就要嚴格遵循,在紀律面前一視同仁,應該成為孩子的'準繩,可以開展每周一評比的“看誰紅花多”,通過紅花評比,激勵學生遵守紀律。
        　　(3)文明習慣。利用晨會課、思品課、班會課學習學校規章制度,如:學�！拔宀粶省�,《小學生日常行為規范》,提醒學生遵守各種規定,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。課間好好休息,講文明、講禮貌,注意安全,文明游戲。
        　　2、建立一支班干部隊伍,并不斷指導、培養、建設,使班級管理成為層次分明有序的主體式管理。在學習的過程中、在活動的開展中培養小干部的能力。
        　　3、積極組織學生參加集體活動,培養學生的凝聚力、集體榮譽感 。
        　　班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。利用課堂,班隊會,開展各種活動,能讓學生展示各方面的才能,發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
        　　4、注重學生能力的培養。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位,使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會,充分體驗 “我是班級小主人”,并以此學會與同學合作、對工作負責。
        　　5、激發興趣、開發潛能、張揚個性、擴展視野。配合學校各類主題活動,如:“好習慣伴我成長”“ 爭做環保 小衛士”“元旦文藝匯演”等,通過討論、競賽、實踐等各種途徑和方法,鼓勵創新,同時開發學生潛能。鼓勵學生發展特長,培養班里的小明星,如:繪畫之星,日記之星,朗讀之星,書法之星,發言之星,環保之星……讓學生在各種活動中體會到成功的喜悅。
        　　6、協調學校、家庭、社會三者的關系,形成合力共同教育培養學生。注重家校的聯系,建立學生檔案,利用校訊通為我們搭建的平臺、通過短信,電話、家訪等手段及時把學生學習情況反饋與家長,使家校教育保持一致,并努力爭取家長的理解、配合,為學生的健康成長打好基礎。
        　　班級管理工作是一門藝術。我一定要在實踐中不斷探索工作的新路子、新方法,并不斷學習新的理論,以先進的教育科學理論武裝自己,指導自己的實踐,從而不斷提高自己的班主任工作藝術水平,成為一名學校認可、家長信賴的優秀的班主任,使自己所教的班成為一個優秀的班級。
        　　一年級工作計劃下學期 篇3
        　　有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
        　　一、常規教育方面
        　　學生對于學校的日常生活和學習已經初步適應,但班級管理內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:
        　　1,充分利用班會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在自習時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
        　　2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
        　　3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園廣播站對學生進行思想教育.另外,還要充分發揮教室外的教育作用,對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助.
        　　二,班級紀律方面
        　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
        　　1,課堂紀律
        　　首先我要制定好班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.我們班的宗旨是"說到就要做到."
        　　2,課間紀律
        　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,與孩子們共同娛樂，使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
        　　三,衛生方面
        　　講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
        　　1,個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌子勤清,物品勤擺,兩操勤做.
        　　2,班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.
        　　四,班干部的培養方面
        　　班級管理光靠班主任一人來管理還是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采用上學期的辦法，班干部管理制使班級管理再上新臺階,讓孩子的潛能都得到充分的`挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
        　　五,其他方面
        　　班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.就象克拉克老師那樣，關注班里的每一個孩子！因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
        　　還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.共同努力吧，我的孩子們�。�
        　　一年級工作計劃下學期 篇4
        　　新的學期馬上又開始了，為了扎實有效地開展班級的各項工作，建立良好的班風、學風，提高他們的綜合素質，特制定本學期班主任工作計劃如下：
        　　一、抓好學生的常規教育。
        　　經過上個學期的訓練，多數學生已經有了較強的紀律意識，初步形成了較好的常規習慣。作為班主任在本學期我要繼續引導他們認識學校、熱愛學校，主動走進兒童的內心世界，注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。
        　　1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
        　　2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在樓道內游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步右行，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。
        　　3、進行安全教育，利用升旗、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。
        　　4、進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。
        　　5、進行講衛生的教育，利用班隊會和下午打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，教師不再全部包攬，而是給學生鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。
        　　6、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。
        　　二、繼續抓好班級干部的培養工作，使他們成為老師的小助手。
        　　這學期開始，找出表現比較優秀的工作責任心強的學生，給學生成立八個小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開評比，有效利用“每天進步一點點”，培養學生的進取意識。繼續培養學生的集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習的習慣。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。
        　　三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。
        　　天真活潑是學生的'一大特點，他們精力旺盛，對科學知識表現出強烈的求知欲望。本學期將帶領學生多走出教室，到校園中多觀察、多發現新的知識，和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂見的游戲、活動，培養孩子的觀察能力和語言表達能力，集合學校每周一個活動主題，調動學生的興趣，陶冶他們的情操，使他們健康成長。
        　　四、做好后進生的轉化輔導工作。
        　　1、轉變教學觀念，善于發現后進生身上的閃光點。
        　　2、開展“一幫一”活動，幫助后進生盡快“脫貧致富”。
        　　3、在培優補差的過程中,采取一些行之有效的措施：
        　　⑴、實行教師輔導，學生幫輔的雙重輔導模式。
        　�、�、以平時的作業為基礎，加強學習方法的輔導。
        　�、�、課堂上有意識給他們制造機會,讓優生吃得飽,讓差生吃得好。
        　　⑷、課外輔導,利用每天的早讀或課后時間,組織學生加以輔導訓練。
        　　⑸、對后進生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。
        　�、�、引導后進生多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的理解能力,尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
        　　五、做好與家長的聯系工作。
        　　作為班主任，要及時與家長保持聯系，了解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
        　　六、對自身的要求：
        　　1、關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。
        　　2、注重發現學有特長的學生加以培養引導、對表現異常的同學細心分析原因，加以疏導。
        　　3、平日要以師德規范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
        　　4、不放過每一個教育細節，發現問題及時解決，多寫教育反思。
        　　總之我會嚴格按照自己的工作計劃按部就班的開展工作，使自己的工作有章可循。
        　　一年級工作計劃下學期 篇5
        　　新學期，結合學生實際情況，作為班主任管理好班級，是極其重要的責任，因此特擬定如下計劃：
        　　一、班級基本情況分析
        　　本班本學期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
        　　二、工作目標
        　　1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
        　　2、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。
        　　3、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
        　　4、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
        　　三、工作措施
        　　常規教育方面
        　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，培養學生養成良好的'學習和生活習慣；
        　　2、在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結；
        　　3、通過監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
        　　班級紀律方面
        　　1、師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
        　　2、課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
        　　衛生方面
        　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
        　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
        　　一年級工作計劃下學期 篇6
        　　一、學生情況分析
        　　一年級共有 110名學生，其中一(1)班共54人，一(2)班56人。學生通過一個學期的學習，具有一定個性的去完成學習任務。 一(1)班學生活潑好動天真爛漫，大多數人思維活躍，學習數學的興趣較濃，有良好的學習習慣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。極個別學生學習惰性稍強，本學期會針對不同情況的學生，與其家長配合，進行針對性的教學教育。一(2)班學生在經過了一個學期的數學學習后，大部分學生在基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的'是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。
        　　二、教材分析
        　　本學期教材內容包括下面一些內容：位置，20以內退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內進位加法和退位減法(一)，認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。教材以學生已有的經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解;內容的展開盡量體現知識的形成過程;數與計算的教學重視發展學生的數感，體現算法多樣化;提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發展學生的空間觀念;注意培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。
        　　三、教學目標
        　　(一)知識和技能方面
        　　1、認識計數單位一和十，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
        　　2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
        　　3、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
        　　4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
        　　(二)數學思考方面
        　　1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。
        　　2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發展空間觀念。
        　　3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
        　　(三)、解決問題方面
        　　1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。
        　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
        　　3、有與同學合作解決問題的經驗。
        　　4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
        　　(四)、情感與態度方面
        　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
        　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
        　　3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
        　　4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。
        　　5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
        　　6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
        　　四、 本學期實現教學目標、提高教學質量的具體措施
        　　1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。
        　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
        　　3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
        　　4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
        　　教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的數學一年級下學期教學工作計劃，可以幫助教師使教學有序的進行！
        　　一年級工作計劃下學期 篇7
        　　隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我將成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
        　　一、常規教育方面
        　　1、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級專門負責監督檢查學生的日常行為,評出"今日之星".對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
        　　2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
        　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:流動紅旗的評比活動,對學生進行思想教育.
        　　二、行為規范教育：
        　　1、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
        　　2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
        　　3、在教學大樓里安靜，不喧嘩。
        　　4、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。
        　　5、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的'習慣。
        　　6、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。
        　　三、主要工作及目標:
        　　1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》。
        　　2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
        　　3、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。
        　　4、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
        　　5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
        　　6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
        　　7、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費,這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
        　　四、班級紀律方面
        　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：
        　　1、課堂紀律
        　　首先制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的互相監督的習慣。
        　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧嘩，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
        　　2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
        　　五、搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
        　　1、狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。
        　　2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
        　　3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。
        　　4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。
        　　5、培養團結協作的優秀小干部群體。
        　　六、衛生方面
        　　講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
        　　1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺，手臉勤洗。
        　　2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行貼星獎勵.并在班級內提出表揚。
        　　七、班干部的培養方面
        　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
        　　八、學習方面
        　　為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
        　　1、態度習慣。
        　　找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯系(包括優生與后進生)，主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。
        　　2、知識能力
        　　利用下午課外活動時間進行必要的輔導，(為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業)發動優生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。
        　　3、檢查習慣的培養 一年級下學期班主任工作計劃。
        　　教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。
        　　有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!
        　　一年級工作計劃下學期 篇8
        　　又是一個新學期，不同于上學期，學生有了一定的校園規則和學習意識，不再是整天貪玩的孩童了，所以這學期的工作安排有了實行的可能性。
        　　一、班級基本情況
        　　本班有學生xx人。學生們經過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的`班風，使學生快樂學習，快樂成長！
        　　二、本學期工作目標
        　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
        　　2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好習慣，從而抓好班級的紀律。
        　　3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力和團隊意識。
        　　4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
        　　5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。
        　　三、具體措施
        　　1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
        　　2、利用早讀和課間時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛”出發。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
        　　3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
        　　4、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
        　　一年級工作計劃下學期 篇9
        　　本學期的工作中，我除了擔任一年級學生的語文教學外，我還是他們的班主任，這就決定了我的工作將是比較繁瑣的，但是我喜歡這種狀態，忙碌的工作可以使我在生活中更充滿著信心，我可以幫助更多的學生健康的成長！
        　　一、指導思想
        　　以《小學德育綱要》為依據，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
        　　二、學生基本情況分析
        　　本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。通過一年級上學期的學習。同學們養成了愛學習認真聽講等好學習習慣，也學會了漢語拼音，會認會寫要求掌握的生字。但后進生學習極其困難，需要本學期給予更多關注。
        　　三、教學目標：
        　　1、復習鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節，能借助漢語拼音識字、學習普通話。
        　　2、學會xxx個生字，認識xxx個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環境也能準確認讀，不抄，不默，不考。
        　　3、繼續學習用鉛筆寫字。依照筆順規則，書寫要求學會的字。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。執筆方法、寫字姿勢合乎要求。
        　　4、能借助漢語拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達到有感情。能背誦指定的`課文。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續認識逗號、句號、嘆號、問號。
        　　5、能用學過的詞語補充句子。有說話的愿望，能根據要求說自己想說的話。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。
        　　6、學會聽、說普通話。能聽懂別人講的一段話一件事，能用普通話提出問題、回答問題。愿意和別人進行口語交際，能主動說，認真聽，大膽問，語句通順，態度大方，有禮貌。
        　　7、在教學中注意用中華民族的優秀文化，增強學生的民族自尊心，培植學生的愛國主義情感。
        　　四、教學措施
        　　1、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發學生的學習興趣。
        　　2、把課堂還給學生，以學生為主體，鼓勵學生在課堂上人人開口，做課堂的小主人，以充分調動學生學習的主動性和積極性。
        　　3、在課堂上扶、放結合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學生在學習的過程中不僅學會，還要會學，及時讓學生學習方法，培養學生愛學習、樂學習的興趣。
        　　五、教材分析
        　　本學期教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學。八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都比較寬泛，避免了教材內容的局限性。
        　　本冊教材識字的編排，繼續實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明。此外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。
        　　小學一年級的學生在經過一個學期的學習后，已經很熟悉了學習的目的和方法了。雖然孩子們還是有一些淘氣，但是這就是孩子的天性，這才是最好的表現，我應該給他們最大的寬容，最好的教育。以后的路，我還是會和孩子們度過，我會不斷的努力的我將會把孩子們培養成祖國的棟梁之才！
        　　一年級工作計劃下學期 篇10
        　　為了扎實有效地開展班級集體建設，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素質，為少
        　　年兒童的健康成長服務。特制定班主任工作計劃如下：
        　　一、抓好學生的常規教育。
        　　由于學生年齡尚小，對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生。作為班主任，要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。
        　　1.向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
        　　2.進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在石道上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。
        　　3.進行安全教育，利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。
        　　4.進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用
        　　處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。
        　　5.進行講衛生的教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。一年級上冊班主任計劃6.進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。
        　　二、繼續抓好班級干部的培養工作，使他們成為老師的小助手。
        　　這學期開始，找出表現比較優秀的工作責任心強的學生，給學生成立五個小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的'干部，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。
        　　三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。
        　　充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
        　　四、做好后進生的轉化輔導工作。
        　　五、做好與家長的聯系工作。
        　　本學期伊始，召開家長會，考慮到學生年齡小、自制力差，決定每周給每位學生家長發短信，讓家長對孩子的學習情況心中有數，以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及
        　　后天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要及時與家長保持聯系，了解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
        　　六、對自身的要求：
        　　關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對表現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
        　　一年級工作計劃下學期 篇11
        　　這個寒假參加了班主任培訓，對于本學期的班主任工作多了一些設想。特制定一年級計劃如下：
        　　一、學生管理
        　　班主任雖然管著班里的幾十個孩子，但本質不是一個管理者，而是一個教育者。與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點放到培養學生（特別是班干部）的管理能力上，讓學生來管理學生。這樣，學生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。
        　　二、個案診療
        　　這個詞是聽xx老師的講座中學會的。很多時候問題學生的成因很復雜，用常規的方法產生不了效果，只有采用“個案診療”的方式，從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環境等諸多因素分析判斷，摸清該生“問題”的源頭，然后對癥下藥，耐心觀察，端正心態，逐步完善。
        　　三、學風第一
        　　班集體的重點是學習，所以在班里形成良好的學風是至關重要的。良好的學生在于絕大多數人對學習的積極態度，這要建立在對學習內容信心和興趣的基礎上。每天我都會利用課余時間給學生留些鞏固和提高性的.練習，并根據學生知識掌握的差異分出層次，力爭每一位學生都天天看到自己練習本上燦爛的“滿分”。
        　　四、小組競爭
        　　這是一個百試不爽的策略，特別是好勝心強的低年級學生。小組內部相互幫助、共同進步，小組之間互不服輸、你爭我趕，既激發了學生不斷拼搏的精神，也提高了學習的勁頭，促成“要我學”向“我要學”的轉變。
        　　五、家長配合
        　　家長是孩子的第一老師，從出生到成長，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在教育學生的時候，不能單兵作戰，一定要盡的努力調動起家庭的力量，換句話說，班主任的核心工作之一就是如何與家長進行有效的溝通。只有家長真正和老師密切配合，問題學生的解決才能落到實處。
        　　六、常規管理
        　　班主任要做班級的“有心人”，也要做班級的“細心人”。雖然我們可以培養班干部來管理學生，但是班里的方方面面都要做到心里有數，班主任放權的目的是為了學生的進步，而不是自己的懶惰。只有班主任掌握了班級現狀和學生的一舉一動，才可能明確輕重緩急，把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。
        　　以上是對本學期班主任工作的一些想法，在實踐中將會進一步完善或補充。在一個班集體中，每一個孩子都是班主任的一部分，但每一個班主任就是孩子的全部。希望孩子我能給孩子多一份成長的快樂，少一份遺憾的無奈。
        　　一年級工作計劃下學期 篇12
        　　為做好本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計劃如下：
        　　一、指導思想：
        　　以學校德育教育的思路為指導，正值今年是班級文化建設年,班級文化建設是班主任的中心工作，力求讓班級的每個角落都活起來,都會說話.讓學生在愉快的氛圍內成長.結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
        　　二、班級現狀分析：
        　　本班本學期共有40人，其中男生19人，女生21人。經過去年一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發言，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
        　　三、具體措施如下:
        　　（一）行為規范教育：
        　�。�、繼續學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的內容.并用到實處。
        　　2、早操注意排隊整齊,保證學生的人身安全.
        　　3、樓內不大聲喧嘩，單行線右側行走。
        　　4、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。
        　　5、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。
        　　6、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。
        　　7、更重要的是,抓住時機.充分利用班隊會等豐富多彩的活動,隨時滲透做人的道理.不許向同學借錢或借給別人錢,也不許向同學要好吃的,更不許隨便拿別人的東西.
        　　（二）班級管理：
        　　１、上學不遲到、不早退。
        　�。病⒆约赫頃�、學具、書桌。
        　�。�、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。
        　�。�、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
        　　５、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。
        　�。�、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。
        　�。�、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學提高服務水平和管理水平。
        　�。ㄈ⿲W生心理健康教育：
        　　1、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
        　�。病⑻幚砗脗�人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。
        　�。�、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。
        　　（四）根據班級具體情況本學期工作重點：
        　　１、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。
        　　２、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。
        　�。场⒓訌娮岳砟芰Φ�.培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。
        　　4、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。
        　�。ㄎ澹┘訌妼W生之間的評比制度的鼓勵機制：
        　�。�1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。
        　�。�2）值日評比天天進行，周周進行總結。
        　　四、班主任自我要求
        　　1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。
        　　2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。
        　　3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。
        　　4、虛心向他人學習.積極發表自己的見解。
        　　總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們養成良好生活和學習習慣。
        　　一年級工作計劃下學期 篇13
        　　新的一學期又翻開新的一頁，班將一年級一班的教育教學工作做了以下幾個方面的初步打算：
        　　一、班級概況
        　　一（1）班學生共33人，男生19人。女生14人。從上學期的教育教學過程看，本班學生，由于年齡差距比較大。大的現滿10歲，小的6歲半，年紀大的學生是讀過兩年多的學前班，有不同程度的不良習慣，如隨意的缺課，不按時完成作業。書寫不規范，生活上不講衛生等。度有待于不斷的`教育，培養良好的學習生活習慣的過程。年紀小的8人也不是一件省事，耐力等就是個現實問題，面對諸多問題和新問題面前，我的入手點在于，首先樹立自信心，樹立理想，加上在教育教學過程中多督促引導。其次打實知識基礎訓練技能，培養良好的學習習慣、生活習慣。
        　　二、本學期教學進度打算
        　　本學期是一年的后期工作，也是決定一年來教育教學成果的一學期。本人的工作任務又是那么的繁重。面對沉重的工作負擔與壓力，也只能盡力的去付諸以行動。打算在五月底。六月上旬把語文、數學新課售完。然后進行一個月的時間，全面整理復習一年來學習的知識，迎接年末檢測。
        　　三、在工作過程和工作之余多留心與他人交流，獲取有效、高效的教育教學方法。探索是加油站。
        　　一年級工作計劃下學期 篇14
        　　一、指導思想
        　　時時處處向學生進行有針對性的常規、文明、禮儀、安全等教育，重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，提高學生的各種能力和素質。
        　　二、工作目標
        　　1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
        　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。
        　　3、利用電話、校訊通等方式加強學校與家長間的多方聯系。
        　　4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
        　　5、認真完成學校分配的各項任務，利用晨會、集會、墻報等形式，開展教育，培養學生的各種能力和素質。
        　　6、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
        　　三、具體工作
        　　1、對學生進行思想品德教育，端正，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
        　　2、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
        　　3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質，培養學生的凝聚力、集體榮譽感。
        　　4、加強班干部的建設，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
        　　5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生的紀律意識。
        　　6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的`教育。
        　　7、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
        　　8、加強，利用安全教育課、晨會、等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
        　　9、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
        　　10、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
        　　四、月份安排
        　　x月份
        　　1、座位安排、班干部任用、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜。
        　　2、全面開展常規教育，規范學生行為習慣，開始運行本學期周評比制度。
        　　3、寒假小結
        　　4、加強期初行為規范養成教育。
        　　x月份
        　　1、結合，開展尊老愛幼思想教育，從關心媽媽開始教育學生關愛他人。
        　　2、加強課內外閱讀，開展經典誦讀評比。
        　　3、抓好安全教育。
        　　4、教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。
        　　x月份
        　　1、組織學生進一步學習學校的規范條例和小學生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。
        　　2、配合學校作業班，幫助學生在完成學習任務的同時發展業余。
        　　4、在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。
        　　x月份
        　　1、結合，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動，評比勞動之星，獎勵愛勞動的好孩子。
        　　2、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動。
        　　3、對學生加強安全知識和強化學校的常規教育。加強課堂紀律。
        　　4、期中教學質量測試反饋。
        　　x月份
        　　1、在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。
        　　2、落實培優扶差計劃。
        　　2、慶祝六一節
        　　3、教育學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣教育。
        　　x月份
        　　1、幫助學生圓滿結束期末考試，取得滿意成績。
        　　2、完成期末各項工作適宜。
        　　3、期末各項評比
        　　4、做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛生教育�？偨Y執行學校規范的好人好事，并給予表揚鼓勵。
        　　一年級工作計劃下學期 篇15
        　　[指導思想]
        　　根據學校教學工作意見，本學期，我們一年級數學教研組將以學校數學教研工作目標為指導，圍繞學校“以生為本”的改課中心工作，探索五嚴要求下輕負高效的教改之路，繼續以新課程理念為指導，以課堂教學研究為主陣地，實踐“學研式”課堂教學模式，實施簡潔、高效的數學教學工作，不斷提升課堂教學有效性，落實數學教學四基目標，培養學生數學素養。全面提升一年級數學教學質量。
        　　[具體工作]
        　　一、經常組織理論學習
        　　1、認真學習新修訂的數學課程標準，以及各類理論書籍、經驗論文。
        　　2、集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。
        　　3、組內教師須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，必要時作主題發言。平時研討活動中全組教師也可就常規管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。
        　　二、落實教研組常規管理
        　　1、提高教師備課的實效性。
        　　個體備課與集體備課相結合。本學期集體備課和獨立備課要求基本與上學期相同，教師需要從教學內容和學生兩方面入手考慮，通常需要備目標、備重難點、備預習設計、備過程設計、備練習設計、備板書設計等。教學之后，要及時寫好教后感。
        　　為了便于檢查，必須建立一份目錄，分類注明。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的思考性和有效性，應注重學生思維能力和數學素養的培養。
        　　2、設計科學有效的練習，合理設置作業
        　　合理使用《補充練習》和《練習與測試》，有針對性的選擇一些題目進行練習，對于有一定思維含量能有效拓寬學生思維寬度和深度的一些題目必須要做，對于一些重復設計的機械操練題，教師可視本班實際情況選擇不做或少做。教師也可以根據課堂教學的需要，自行設計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。
        　　由于上學期尚未運用“評研”方式考查對知識的掌握情況，本學期可把設計“精巧作業”和評研方式相結合，組內教師輪流命題。作業形式以綜合運用、拓展提升為主，同時也可設計趣題巧解、思路點睛等引導學生自主學習的習題，幫助學生更好地梳理知識體系，發展學生的發散思維，提高學生數學思維能力。
        　　3、緊抓教學質量不放松。
        　　本學期，我們要繼續狠抓教學質量，為確保教學質量的提升，采取如下措施：⑴平時做好培優補差工作。教師要對班級內的學困生進行情況分析，有的放矢地做好補差工作，并做好追蹤記錄。
        　�、浦匾暺綍r單元評研的實效。本學期開始嘗試開展“評研”活動，提高學生參與意識，注重評研的有效性，每次利用單元機動課進行評研，教師要根據評研情況認真審視自己的教學質量，不斷調整改進教學，及時做好漏補缺工作以提高教學質量。
        　　三、開展學科活動，營造校園數學文化氣息。
        　　計算是小學生的一項必備的.數學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養要從低年級抓起。本學期的教學內容中有大量的計算課，因此本教研組的學科活動更應緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開，平時加強日常訓練，學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。
        　　四、積極開展教研組課題研究
        　　本學期本教研組的研究課題是“基于低年級學生已有知識儲備的先學設計研究”。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內教師做到以下幾點：
        　　1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。
        　　圍繞研究主題，每位教師在學期內學習10篇理論文章， 并做好不少于5000字的理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，骨干教師的研究課題可與本課題結合起來，共同推動課題研究的進展。
        　　2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略
        　　各位教師不論是備課、說課、評課等活動都可圍繞專題展開。通過課例研究，對自己的教學行為及教學結果進行反思，不斷研究和解決教學問題，提高教育教學能力。
        　　[每周安排]
        　　周 次
        　　內 容
        　　主持人
        　　記錄人
        　　一
        　　1、制定教學進度表；
        　　徐珊瑚
        　　徐珊瑚
        　　二
        　　1、學習《學校教研工作計劃》，落實各位老師本學期在教研活動的具體任務。
        　　2、第一單元教材分析
        　　殷靜燕
        　　李曉紅
        　　四
        　　1、學習《學校數學教研計劃》及本組工作計劃；
        　　2、第二單元教材分析
        　　3、集體備課：《認圖形》
        　　徐珊瑚
        　　呂潔
        　　六
        　　1、第三單元教材分析
        　　2、專題研討：如何針對低年級學生設計先學預案
        　　李曉紅
        　　呂靜芬
        　　八
        　　1、。第四、六單元教材分析
        　　2、集體備課：《筆算兩位數加減兩位數》
        　　3、期中教學常規自查
        　　4、理論學習：修訂后《數學課程標準》
        　　呂潔
        　　殷靜燕
        　　十一
        　　1、期中調研情況分析；
        　　徐珊瑚
        　　徐珊瑚
        　　十二
        　　1、第五、七單元教材解讀
        　　2、理論學習：修訂后《數學課程標準》
        　　徐珊瑚
        　　姚玉文
        　　十四
        　　1、專題研討：如何針對低年級學生設計先學預案
        　　2、聽殷靜燕上組內教研課《口算進位加法》并評課；
        　　3、聽李曉紅上組內教研課《筆算進位加法》并評課；
        　　徐珊瑚
        　　徐珊瑚
        　　十六
        　　1、制定期末復習計劃；
        　　2、期末教學常規自查。
        　　徐珊瑚
        　　徐珊瑚
        　　[期終出卷安排]：殷靜燕
        　　一年級工作計劃下學期 篇16
        　　教材中的基本要求，體現了《課程標準》的學段目標，這些基本要求主要有以下幾方面。
        　　1、認識550個常用字，會寫250個在本課認識的或以前已經認識且在本課重現的字。認識的字，只要求認識，在課文中認識，搬個地方還認識;知道在新認的字中出現的新偏旁。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用;最重要的是把字寫對、寫好，養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
        　　2、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。學習獨立識字。愛識字，能主動識，學著自己識，這是學生識字不竭的動力。一定要重視興趣、習慣的培養。要重激勵、多鼓勵。
        　　3、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有自己的感受與想法，樂于與人交流。讀詩歌能展開想象，感受語言的優美。要重視朗讀。朗讀指導宜分層進行：⑴范讀或配樂讀激趣;⑵指導學生讀正確，重點是讀準生字、難字、多音字的字音，糾正地方音;不指導學生讀流利，在學生容易丟字、加字，不會斷句，容易讀破句等地方重點指導，還要糾正學生一字一字地讀或唱讀;⑶指導學生讀出感情，重在課文情感基調(喜愛、贊揚、激動、說明)的把握，重在學生自讀自悟獲得情感體驗，再通過朗讀，把這種情感體驗傳達出來。了解詞句要少而精，重點的，難點的;方法是結合上下文和學生的生活經驗，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學生之間互相啟發。要鼓勵學生提出問題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵展開想象，這不僅符合自主學習的理念，而且有利于培養獨立思考能力、想象力。低年級閱讀教學切忌串講串問、講深講透。古詩只要求讀熟背會。學生課后還讀不熟、讀不好，是不合格的語文課。
        　　4、學習默讀。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。這一冊重在默讀習慣的培養。讀的'內容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓練。要重視通過課內的朗讀、默讀，逐漸培養閱讀的興趣──關鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。使學生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。
        　　5、重視語言的積累。課內要求背的一定要背下來。還要鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。
        　　6、加強在生活中學語文的引導、交流與展示。
        　　一年級工作計劃下學期 篇17
        　　一、生生管理。
        　　與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點放到培養學生（特別是班干部）的管理能力上，讓學生來管理學生。這樣，學生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。
        　　二、學風第一。
        　　班集體的重點是學習，所以在班里形成良好的學風是至關重要的。良好的學生在于絕大多數人對學習的積極態度，這要建立在對學習內容信心和興趣的基礎上。每天我都會利用課余時間給學生留些鞏固和提高性的練習，并根據學生知識掌握的差異分出層次，力爭每一位學生都天天看到自己練習本上燦爛的“滿分”。
        　　三、小組競爭。
        　　這是一個百試不爽的策略，特別是好勝心強的低年級學生。小組內部相互幫助、共同進步，小組之間互不服輸、你爭我趕，既激發了學生不斷拼搏的精神，也提高了學習的勁頭，促成“要我學”向“我要學”的轉變。
        　　四、家長配合。
        　　家長是孩子的第一老師，從出生到成長，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在教育學生的時候，不能單兵作戰，一定要盡最大的努力調動起家庭的力量，換句話說，班主任的核心工作之一就是如何與家長進行有效的溝通。只有家長真正和老師密切配合，問題學生的解決才能落到實處。
        　　五、常規管理。
        　　班主任要做班級的“有心人”，也要做班級的“細心人”。雖然我們可以培養班干部來管理學生，但是班里的方方面面都要做到心里有數，班主任放權的目的是為了學生的進步，而不是自己的'懶惰。只有班主任掌握了班級現狀和學生的一舉一動，才可能明確輕重緩急，把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。
        　　以上是對本學期班主任工作的一些想法，在實踐中將會進一步完善或補充。在一個班集體中，每一個孩子都是班主任的一部分，但每一個班主任就是孩子的全部。希望孩子我能給孩子多一份成長的快樂，少一份遺憾的無奈。
        　　一年級工作計劃下學期 篇18
        　　一（3）班小學一年級班主任工作計劃隨著新一輪課程改革的到來，我有幸接任一年級（3）班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定班級工作計劃：
        　　一、班級基本情況
        　　本班共有15名學生，其中有男生8，女生7人。本班基本上是[一年級下學期班主任工作計劃（三）(共2篇)]獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。
        　　二、本學期基本工作要點
        　　1、確立班級體的奮斗目標
        　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的.過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
        　　2、培養學生良好的學習習慣，學習態度
        　　這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用寫字欄，手工欄等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績好、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
        　　三、具體措施
        　　1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。
        　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
        　　2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感 班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期
        　　安排了如寫字比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
        　　四、工作安排
        　　九月份:
        　　1、 打掃校園環境衛生
        　　2、做好新生報到工作
        　　3、慶祝教師節
        　　十月份：
        　　1、慶祝重陽節
        　　2、寫字比賽
        　　3、建隊節活動
        　　十一月份：
        　　1、召開家長會
        　　2、講故事比賽
        　　十二月份：
        　　1、口算比賽
        　　2、迎元旦大合唱比賽
        　　一月份：
        　　1、復習迎考
        　　一年級工作計劃下學期 篇19
        　　20xx學年下學期一年級《道德與法治》教學工作計；××；一年級下冊；一、學生情況分析；一年級的小朋友入學已經有一學期，在情感態度、行為；二、教材分析；《道德與法治》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以；1、從兒童真實生活出發實現學科內容的整合；教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系展開學習內；2、強化教材的生活指導職能；教材試圖“以適應兒童現實生活為起點。
        　　一、學生情況分析
        　　一年級的小朋友入學已經有一學期，在情感態度、行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。
        　　二、教材分析
        　　《道德與法治》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開放性;(3)活動性。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：
        　　1、從兒童真實生活出發實現學科內容的整合
        　　教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系展開學習內容，而是著眼于兒童現實生活的`整體性，從學生生活原型出發，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。
        　　2、 強化教材的生活指導職能
        　　教材試圖“以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞“如何發展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發展兒童對幸福生活的感受能力和創造能力。一方面通過現實情景的捕捉和再創造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發熱愛生活的情感;另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，與生活、創造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養樂觀積極的生活態度。
        　　3. 以活動型教學為主要特征的過程導向設計
        　　為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結果”為核心的教材組織
        　　模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據。因此，教材試圖從學生的學習行為出發組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態的整體學習狀態和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現原來被課程目標割裂的“情感態度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統整。
        　　三、教學總要求
        　　《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責任，有愛心地生活，動腦筋，有創意地生活。在條件允許的情況下，彰顯我們中國的甲骨文。
        　　四、各單元要求
        　　第一單元：我們的班集體
        　　1、了解并遵守班級、學校、公共場所的規則。
        　　2、感受規則公平的意義和要求，初步樹立規則意識。
        　　3、了解并遵守班級、學校、公共場所的規則，感受規則公平的意義和要求，初步樹立規則意識。
        　　第二單元：春姑娘來到我身邊
        　　1、愛護動植物，節約資源，遵守環境保護規則。
        　　2、認識常見的衛生等安全標志，知曉常用公共服務電話。
        　　第三單元：節約總動員
        　　1、愛護動植物，節約資源，遵守環境保護規則。
        　　第四單元：我們長大了
        　　1、認識憲法法律規定的國家標志，初步建立公民、國籍、國家的意識。
        　　2、了解并遵守班級、學校、公共場所的規則。
        　　3、認識常見的的交通標志和公安、消防、衛生等安全標志，知曉常用公共服務電話，遵守基本交通和消防安全規則。
        　　第五單元：夏天來了
        　　1、愛護動植物，節約資源，遵守環境保護規則。
        　　一年級工作計劃下學期 篇20
        　　一、指導思想：
        　　以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
        　　二、班級現狀分析：
        　　本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
        　　三、主要工作及目標:
        　　1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》。
        　　2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
        　　3、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。
        　　4、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
        　　5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
        　　6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
        　　7、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費,這些都需要家長的支持。只有取得了家長的'信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
        　　四、具體工作措施
        　　有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
        　　一、常規教育方面
        　　1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
        　　2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
        　　3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
        　　二、班級紀律方面
        　　1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
        　　2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
        　　三、衛生方面
        　　1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
        　　2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.
        　　四、其他方面
        　　班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
        　　五、具體活動安排：
        　　二月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規范條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。
        　　三月：發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養
        　　一年級工作計劃下學期 篇21
        　　一、教學對象分析
        　　本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。通過在校一個學期的接觸、了解，發現他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，大部分學生家長對孩子的教育都很重視。但由于年齡和心理認知的關系，他們在學習上、生活上缺乏自制力，有待于培養良好的學習習慣。
        　　1、大部分學生通過在第一冊對識字和（故事）的接觸、學習，他們對語文課已有了較為初步的了解、認識，也產生了較為濃厚的興趣，他們或多或少都掌握了一些識字，并能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是可以說明這是學習語文的開始階段。
        　　2、班內存在著一些較為突出，優秀的學生，他們語言表達能力好，對 語文有濃厚的興趣，俗話說，興趣是最好的老師。他們喜歡看課外書，講故事，有較強的表現欲望，他們勤勞，學習習慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業按時完成，字跡端正，發言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。
        　　二、教學重點、難點
        　　識字教學是本學期教學的重點、難點，新教材仍然要求學生正確認識生字。學生接受的語文基礎參差不齊，教學中有一定的難度。
        　　三、教學目標
        　　1．喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
        　　2．學習有普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
        　　3．學習默讀。從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。
        　　5．重視語言的積累。課內要求背的、一定要背下來。還要鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。
        　　6．加強在生活中學語文的引導、交流與展示。
        　　四、教學具體措施
        　　1．識字寫字教學
        　　在教學生字時，提倡學生運用記憶規律，發現新與舊的聯系，發現識字方法。教師不要包辦代替，要相信學生能夠用已有的識字知識、方法來認記這些生字。學生的'認記方法不盡相同，教師應鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。教師可以采用多種方式設計教學活動，加強同學的交流與合作。如，小組合作學習的方式，當小老師的方式。師要發揮創造性，采用多種多樣行之有效的方法，加強已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生。我們認為，行之有效的辦法就是復現，再復現，通過不同場合，不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。復現的時間間隔可以逐漸拉長。只要從思想上重視，又采取切實可行的措施，生字的復習、鞏固是可以做到的。教師指導寫字，要細致、到位，提倡教師邊指導邊板書，使學生不但能把字寫對，而且能把字寫好。最好每節課都讓學生動動筆，認真練習寫字。要切實保證寫字質量。另外，在寫字教學中還要注意培養學生良好的意志 品質和良好的寫字習慣。
        　　2．閱讀教學
        　　閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情。這種感情不是教師強加給學生的，而是在教師指導讀書的過程中，學生自悟、自得的。在教學中，應盡量避免單調枯燥的技術性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會到課文的情感因素，并在動情的基礎上，通過朗讀表達出自己體會到的感情�？梢圆捎枚喾N方式，如，教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽，等等。朗讀指導宜分層進行：1．范讀或配樂讀激趣；2．指導學生讀正確，重點是讀準生字、難字、多音字的字音，糾正地方音；不指導學生讀流利，在學生容易丟字、加字，不會斷句，容易讀破句等地方重點指導，還要糾正學生一字一字地讀或唱讀；4．指導學生讀出感情，重在課文情感基調（喜愛、贊揚、激動、說明）的把握，重在學生自讀自悟獲得情感體驗, 3、百花園的教學
        　　在教學時不要包辦代替，要讓學生自主學習，主動發現，并樂于跟同學交流自己的發現。教師還要鼓勵學生把這里發現的識字方法運用于今后的識字學詞之中。鼓勵學生積累好詞佳句，并復習鞏固生字。教師可以創造多種形式，激勵學生主動累詞句。
        　　總之，我會在教學過程中根據學生的具體情況適時調整！
        　　一年級工作計劃下學期 篇22
        　　一、本班學生數學學習情況分析
        　　班級學生69名，在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去，小學一年級數學下學期教學工作計劃。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。在上學期期末測試中及格率100%、均分93分、后進生轉化50%。但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。
        　　(二)教材分析
        　　本學期教材內容包括下面一些內容：100以內的數，兩位數加、減整十數，兩位數加、減一位數，乘法的初步認識，1~6的乘法口訣，認識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統計，數學實踐活動。
        　　二、本學期教學的指導思想
        　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。
        　　2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。
        　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。
        　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習，工作計劃《小學一年級數學下學期教學工作計劃》(.com)。三、本學期教學的主要目的要求
        　　(一)、知識和技能方面
        　　1、經歷從實際情境中抽象出數的過程，義識100以內的數;初步認識計數單位"一"、"十"和"百"，初步認識數位和數位順序，初步理解100以內數的組成，掌握數序，會比較兩個數的大小。
        　　2、經歷探索兩位數加減整十數以及兩位數加減一位口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。
        　　3、在現實情境中，認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
        　　4、經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。
        　　5、初步感受"形"與"體"的聯系，初步感受"直線圖形"與"曲線圖形"的不同。
        　　6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。
        　　7、經歷收集、整理、描述和分析數據的過程，能對日常生活中的事物、現象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理數據，并把統計結果填入簡單的統計表。
        　　8、能看懂簡單的統計表，并初步能對表中的數據進行簡單的分析、判斷和推理。
        　　(二)、數學思考方面
        　　1、在認數過程中初步發展思維能力。如認識計數單位和數位順序時，學習從具體現象中概括出數學規律;在學習數的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動;在整理數的順序時發現"百數表"的一些規律等。
        　　2、在探索并掌握100以內加、減口算方法時，培養思維的準確性;在口算練習中初步培養思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養思維靈活性。
        　　3、在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關系;在學習乘法口訣的過程中初步培養學習策略，發展推理能力。
        　　4、在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養空間觀念。
        　　5、在解決問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結果的合理性進行初步判斷。如利用估計監控計算得數、檢查解決問題的答案，運用統計數據進行合情推理等。
        　　(三)、解決問題方面
        　　1、在教師組織下，能運用認識的數描述、交流現實生活中的事件。
        　　2、在教師的指導下，能從實際生活和現實情境中發現數學問題、提出問題，并應用已經掌握的數學知識和方法解決問題。
        　　3、在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。
        　　三、主要教學措施
        　　1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。
        　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
        　　3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
        　　4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
        　　20xx小學一年級數學教師下學期工作計劃2
        　　一、本班學生數學學習情況分析
        　　班級學生69名，在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。在上學期期末測試中及格率100%、均分93分、后進生轉化50%。但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。
        　　(二)教材分析
        　　本學期教材內容包括下面一些內容：100以內的數，兩位數加、減整十數，兩位數加、減一位數，乘法的初步認識，1~6的乘法口訣，認識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統計，數學實踐活動。
        　　二、本學期教學的指導思想
        　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。
        　　2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。
        　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。
        　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。三、本學期教學的主要目的要求
        　　(一)、知識和技能方面
        　　1、經歷從實際情境中抽象出數的過程，義識100以內的數;初步認識計數單位“一”、“十”和“百”，初步認識數位和數位順序，初步理解100以內數的組成，掌握數序，會比較兩個數的大小。
        　　2、經歷探索兩位數加減整十數以及兩位數加減一位口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。
        　　3、在現實情境中，認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。工作計劃
        　　4、經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。
        　　5、初步感受“形”與“體”的聯系，初步感受“直線圖形”與“曲線圖形”的'不同。
        　　6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。
        　　7、經歷收集、整理、描述和分析數據的過程，能對日常生活中的事物、現象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理數據，并把統計結果填入簡單的統計表。
        　　8、能看懂簡單的統計表，并初步能對表中的數據進行簡單的分析、判斷和推理。
        　　(二)、數學思考方面
        　　1、在認數過程中初步發展思維能力。如認識計數單位和數位順序時，學習從具體現象中概括出數學規律;在學習數的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動;在整理數的順序時發現“百數表”的一些規律等。
        　　2、在探索并掌握100以內加、減口算方法時，培養思維的準確性;在口算練習中初步培養思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養思維靈活性。
        　　3、在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關系;在學習乘法口訣的過程中初步培養學習策略，發展推理能力。
        　　4、在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養空間觀念。
        　　5、在解決問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結果的合理性進行初步判斷。如利用估計監控計算得數、檢查解決問題的答案，運用統計數據進行合情推理等。
        　　(三)、解決問題方面
        　　1、在教師組織下，能運用認識的數描述、交流現實生活中的事件。
        　　2、在教師的指導下，能從實際生活和現實情境中發現數學問題、提出問題，并應用已經掌握的數學知識和方法解決問題。
        　　3、在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。
        　　三、主要教學措施
        　　1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。
        　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學
        　　生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
        　　3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
        　　4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
        　　一年級工作計劃下學期 篇23
        　　這學期我繼續擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下：
        　　一、學生基本情況分析
        　　我班共有學生40人，其中男生有20人，女生有20人。他們個個聰明可愛，由于年齡小對這個學校充滿了好奇心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習慣方面：學生不能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。個人衛生：由于年齡小，家長的關心不夠多數學生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習慣的養成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。
        　　二、奮斗目標
        　　1、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活，無安全事故，幫助學生養成良好的行為習慣。
        　　2、中期目標：培養學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養成良好的學習習慣。
        　　3、遠期目標：培養學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分，培養學生的自信心。
        　　三、主要工作及措施
        　　（一）常規教育方面
        　　1、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級專門負責監督檢查學生的日常行為，評出今日之星。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
        　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學
        　　會生活。
        　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
        　　（二）班級紀律方面
        　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：首先制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的互相監督的習慣。
        　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧嘩，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
        　�。ㄈ┬l生方面
        　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
        　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。
        　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行貼星獎勵。并在班級內表揚。
        　�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B方面
        　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我班主任是學校和學生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用�！耙詫W生為主體、以教師為主導”的素質教育需要有責任、負責任、敢于承擔責任的新型教師。班主任應肩負這一神圣使命，給學生以“精神關懷”，為建設有特色的班級我制定如下計劃：
        　　工作目標
        　　1、學生能養成自主學習的良好習慣；
        　　2、開展多樣多彩的主題隊會，培養學生自我發展的能力；
        　　3、保護班級的備品，避免損害；
        　　4、培養熱愛勞動的行為習慣；
        　　5、通過預習手冊的媒介，提高自學能力，把預習當成學習生活的一部分；
        　　6、本學期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法；
        　　7、能與人溝通，學會交流；
        　　8、能查閱與課文有關的`資料；
        　　9、習作獨立完成，不照抄。
        　　10、每月進行單元測試，做好批閱，評價，總結。
        　　11、這學期盡量應用多媒體教學，豐富學生的學習興趣；
        　　12、學困生的輔導堅持不懈，爭取順利畢業。
        　　采取的措施
        　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。
        　　2、按時批改學生作業，針對作業完成情況查缺補漏，作業不拖欠。
        　　3、利用班會即使解決班級普遍出現的問題，促進學生共同提高。
        　　4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
        　　5、加強對學困生和后進生的幫助，采取手拉手的形式，實行一幫一。
        　　6、深入到學生中了解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。
        　　7、按學校要求檢查督促落實學生的作業規范性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。
        　　8、做好家訪工作，密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
        　　9、學情教育：面臨即將畢業的學生，我要加倍的努力，學初提出三點建議（1.早自習按時完成任務，當天第一節課檢查。2.作業不許即使上交，過期不與批改。3.不行打架，要向大哥哥的樣。）
        　　10、課堂教學。
        　　每天學習的新知識必須夯實，當堂完成堂清。每節課必須做到及時二次加工，講課抓住關鍵，出現問題即使解決。方法要得當，語氣要和氣，課標指出“要關注學習的結果，更要關注學習的過程”，教學時要留給學生足夠思考的時間，避免直接傳授，讓學生自己觀察得出結論。
        　　11、作業批改，學困生的作業要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語激勵學生。
        　　12、課外閱讀：每天第八節課為讀書時間，除了學校發給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學習奠定堅實的基礎。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動，在活動中突出者給與鼓勵，以激勵其他學生的閱讀興趣。
        　　13、單元測試：為檢測學生對知識的理解、掌握情況，每學完一組課文都進行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，根據反饋彌補教學的不足，把知識學好、學牢。
        　　一年級工作計劃下學期 篇24
        　　一、班級基本情況
        　　本班共有52名學生，其中有男生33人，女生19人。依據一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規管理，每天進行全班性的安全教育。
        　　二、班級管理主線
        　　在今天這個要求素質教育的時代，我們教師怎么能以成績作為對學生的評價呢?小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環境中快樂成長，不被成績束縛，力求了解學生的特別之處，全面發展個性教育。每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎?今天你有什么做得不對的地方?今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了?我相信每天的自我反思有利于班級的管理。那么以愛為主線就貫穿了整個學期。
        　　三、班級管理要素
        　　(一)管理中適當運用激勵機制
        　　上個學期的比一比，誰的星星多有一定的成效，但由于個別同學的優點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調整了一下方案。把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環，分四個項目進行評比。這四個項目分別是：文明禮儀、環保衛生、紀律安全、好人好事。另外依據學校的評比每周之星，在班級里也開設一個每周之星的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。
        　　(二)班級文化的布置
        　　素質教育要求，讓小學生感受美，有欣賞美的能力。于是盡可能讓教室看起來更美。
        　　1、由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，并且看得懂。設置以下方塊，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，方塊三：作業展示，方塊四：展示每周古詩我會背內容。
        　　2、班務欄要及時更新，方便學生了解情況。
        　　3、文化墻主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。
        　　一、班級的大致情況
        　　這一個學期班級一共有四十二名學生，男生十七人，女生二十五人。這學期跟上學期相比，學生變動情況不大，只有一名學生轉學離開，然后又從別的學校轉進兩名新同學。
        　　本班同學大部分都是比較活潑可愛的同學，只有一名小朋友比較內向，是我從上學期就開始關注的。除此之外，還有一部分的同學的行為習慣還有待改進，學習的態度過于散漫，經過我上一個學期的培養有所進步，但還是有很大進步的空間。
        　　二、本學期的班級發展達成愿望
        　　成績能夠得到進步，在上學期的基礎上面，穩固年級前三的`成績，向著年級第一的班級發起挑戰。不僅僅要班級平均分的成績排在前列，更要幫助班級學生所有的同學都能夠得到進步，優秀生進一步發展，后進生跟上學習，成為優秀生。
        　　除了學習，還要幫助他們養成良好的習慣，讓內向的同學變得開朗起來，讓過于調皮的同學學會有理有度，幫助學習態度不端正的同學，改正自己學習觀念。
        　　三、具體的班級建設措施
        　　1、利用獎懲制度，增加班級學習競爭性，不僅僅是考試成績，在班級做好事的同學都能夠得到獎勵，進步比較大的同學也要基于獎勵;對于屢次犯錯的同學，讓他們上臺背課文來作為懲罰。
        　　2、加強班級的班干部的培養，除了班主任要管理之外，還讓班干部參與到班級管理中來，增加同學們自己的責任意思。
        　　3、本學期開展一次班級讀書會，讓同學們分享自己讀書的一點心得感想，營造班級好的讀書氛圍，鼓舞他們讀書。
        　　4、加強后進生的轉優培養工作，多關注這部門學生的學習，讓他們能夠專注自己的注意力到學習中來，珍惜好每一分鐘的學習時間。
        　　5、性格方面大的培養，多讓內向同學參與到班級的管理中來，增加他們的自信心。同時通過獎懲和模范作用，來讓他們知道文明習慣的重要性。
        　　我相信，我一定能夠管理好班級的，我也一定會認真負責，時刻保持一個班主任因該具備的責任心!
        　　一年級工作計劃下學期 篇25
        　　【單元教材分析】
        　　第一單元有四篇課文，其中《我們的民族小學》《金色的草地》《爬天都峰》是精讀課文。課文從多個側面反映了豐富多彩的兒童生活，體現了我國各族兒童之間的友愛和團結。有的講述了兒童在大自然的懷抱里自由自在、快樂的成長以及它們是如何用兒童的'眼光和心靈去觀察去感受大自然的；有的通過記述兒童攀登黃山天都峰，反映了兒童對人生的思考和感悟；有的贊美了鄉村兒童純樸、勤儉、熱愛勞動的好品質。課文內容豐富多彩，充滿了童真、童趣。三年級的學生，剛剛由低年級升入中年級。開始學習第一組課文，首先考慮的是銜接問題，這一組是低年級和中年級兩個年級語文教學的接口處。除了識字還是教學的重點外，還要求學生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文和初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。要逐步完成由低年級向中年級教學的過渡。把學生放在一個大的學習情境中學習，把這個單元的語文學習變為學生語文實踐的過程。
        　　【單元學習目標】
        　　1、學會獨立識字，認識12個生字，會寫37個生字和46個詞語。學會正確的用鋼筆寫字，把字寫準確寫美觀。
        　　2、有感情地朗讀課文。了解我國各族兒童間的友愛團結以及它們幸福的學習生活。培養自讀能力，使學生感受到勞動是快樂的。
        　　3、運用多種方法學習把握課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的。體會童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活樂趣。
        　　【單元教學重點、難點】
        　　1、運用多種方法把握課文內容，了解我國各族兒童間的友愛團結以及它們幸福的學習生活感受大自然給我們生活帶來的樂趣。體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的。
        　　2、培養自讀能力，感受到勞動是快樂的。
        　　【單元課時安排】
        　　《我們的民族小學》 2課時
        　　《金色的草地》 2課時
        　　《爬天都峰》2課時
        　　《槐鄉的孩子》2課時
        　　《語文園地一》 6課時
        　　合計13課時
        　　一年級工作計劃下學期 篇26
        　　一、班情分析：
        　　我班現有學生48人，一年級孩子正處于學習啟蒙階段，通過一年級上學期的學習，大部分學生已經基本掌握了漢語拼音的讀寫，以及正確地拼讀音節、學讀輕聲；在讀寫分開、多人少寫的原則上，學生已會認250個生字，會寫100個字；能根據一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。
        　　同學們通過一個學期的學習也養成了良好的學習習慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養成了愛惜學習用品的良好習慣。在本學期中我們應該繼續保護孩子學習語文的欲望和好奇心，進一步激發孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習，培養孩子樂于探究、團結合作、勇于創新的精神。
        　　二、教學內容：
        　　本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共設八個專題，分別為：多彩的春天，家庭生活，保護環境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學。八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。
        　　每組包括：
        　　1課識字、4——5篇課文和1個語文園地，各部分相互聯系，構成一個有機的整體。
        　　識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。
        　　課文共34篇，內容豐富多彩。
        　　語文園地包括四個欄目：
        　　我的發現——鼓勵學生探究發現，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；
        　　日積月累——引導學生積累好詞佳句、優秀段篇；
        　　口語交際——與專題聯系，在雙向互動中培養口語交際能力；
        　　展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。
        　　三、教學目標：
        　　一）全冊教學目標：
        　　1、讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。本冊共有250個要求會認的'字，200個要求會寫的字，要相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。
        　　2、重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情，讓學生在讀書的過程中自讀、自得，激發學生閱讀的興趣。
        　　3、教師要創設情境，讓學生入情入境地進行口語交際，讓學生有表達的欲望，在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力。
        　　4、繼續養成講普通話的習慣。
        　　5、積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。
        　　二）單元教學分析：單元教材分析、單元目標、單元重難點
        　　第一單元：多彩的春天
        　　1、教材分析
        　　本組教材，無論是識字1的春天韻文，還是《柳樹醒了》《春雨的色彩》《鄧爺爺植樹》，都向學生們展示了一個美麗的春天。指導本組課文的學習，可先引導學生讀導語，從整體入手。提示學生借助漢語拼音閱讀本組課文，初步感知每課內容。并啟發學生注意觀察周圍環境，圍繞專題，學習收集有關資料，在學習中主動展示自己的本領。
        　　2、教學目標：
        　　認識本單元所學的字，能主動積累描寫春天的詞語，能正確流利的朗讀課文。
        　　3、教學重難點：
        　　識字、寫字，培養學生注意觀察周圍環境的能力。
        　　第二單元：家庭生活
        　　1、教材分析
        　　本組教材，圍繞“我愛我的家”的主題來編排。無論是識字2的三字經，還是《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》，都向學生們傳遞了一個“愛”字。指導本組課文的學習，可先引導學生讀導語，從整體入手。
        　　提示學生借助漢語拼音閱讀本組課文，初步感知每課內容。并啟發學生要對家人傳達自己的愛心，表達自己的關愛，圍繞專題，學習收集有關資料，在學習中主動展示自己的本領。
        　　2、教學目標：
        　　認識本單元所學的45個字，會寫16個字。正確流利的朗讀課文，感受韻律美。體會家庭成員之間的親情。
        　　3、教學重難點：
        　　認識68個字，會寫37個字。能感受到自己溫暖的家，會愛自己的家人。
        　　第三單元：保護環境
        　　1、教材分析：
        　　本組教材，圍繞“愛護地球，地球是我們的共同的家園”的主題來編排。無論是識字3的對對子韻文，還是《兩只鳥蛋》《松鼠和松果》《美麗的小路》，都向學生們提供了一個愛護環境保護地球的榜樣。
        　　指導本組課文的學習，可先引導學生讀導語，從整體入手。提示學生借助漢語拼音閱讀本組課文，初步感知每課內容。并啟發學生注意觀察周圍環境，圍繞專題，學習收集有關資料，在學習中主動展示自己的本領。
        　　2、教學目標：
        　　認識本單元所學的50個字，會寫25個字。正確流利的朗讀課文。懂得鳥類是人類的好朋友，有愛鳥的意識和情感。
        　　3、教學重難點：
        　　識字、寫字，啟發學生注意觀察周圍環境，圍繞專題，學習收集有關資料。
        　　第四單元：快樂的夏天
        　　1、教材分析：
        　　本組教材，圍繞“注意觀察夏天的景物、氣候”的主題來編排。無論是識字4的夏天韻文，還是《荷葉圓圓》《夏夜多美》《要下雨了》《小壁虎借尾巴》，都向學生們展示了一個美麗的夏天。
        　　指導本組課文的學習，可先引導學生讀導語，從整體入手。提示學生借助漢語拼音閱讀本組課文，初步感知每課內容。并啟發學生注意觀察周圍環境，圍繞專題，學習收集有關資料，在學習中主動展示自己的本領。
        　　2、教學目標
        　　認識本單元所學的60個字，會寫25個字。正確流利的朗讀課文，部分課文能背誦。了解一些夏天的氣候常識。
        　　3、教學重難點：
        　　認識61個字，會寫42個字，理解課文內容。
        　　第五單元：動腦筋想辦法
        　　1、教材分析：
        　　本組教材，圍繞“只要動腦筋，就會想出解決問題的辦法”只羊的主題來編排。無論是識字5的猜謎語，還是《四個太陽》《烏鴉喝水》《司馬光》《稱象》《象鼻橋》，都閃耀著智慧的光芒。
        　　校學生在學習、生活、交往中，難免會遇到一些困難。借助本組教材的學習，他們會了解靠自己動腦筋想辦法終于喝到水的烏鴉，直到古時候沉著冷靜、當機立斷的司馬光，認識善于思考、想出稱象妙法的曹沖。都是那么引人入勝，都能激發學生對探索科學產生濃厚的興趣。
        　　2、教學目標：
        　　認識本單元所學的58個字，會寫29個字。正確流利的朗讀課文，理解課文內容。激發學生學科學、用科學的興趣。
        　　3、教學重難點：
        　　認識57個字，會寫40個字，解課文內容，體會課文中探索科學，發現科學的品質。
        　　四、全冊教學重、難點：
        　　1、教學重點是
        　　識字寫字和朗讀，以及學習方法和情感、態度、價值觀的培養。
        　　2、教學難點是：
        　�。�1）在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己見解的機會。
        　　（2）學生與別人能大膽、自信的交流。
        　　（3）增強學生在生活中學語文、用語文的意識。
        　　五、突破重、難點措施：
        　　1、在語言環境中把字的音、形、義結合起來，聯系生活實際識字。
        　　2、注意引導學生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機結合起來。
        　　3、采用多種形式，注意加強生字的復習與鞏固。
        　　4、在閱讀教學中要避免單調枯燥的技術性指導，而是要引導學生入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。
        　　5、注重開發學生的創造潛能，促進學生的持續發展。
        　　六、教學措施：
        　　1、對學習能力較強的學生，可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀，拓寬學生的視野和想象空間，讓他們發出自己的見解和感受。
        　　2、對學習能力較弱的學生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，注重培養他們的學習興趣，教給他們正確的學習方法，使他們樂于學習。
        　　七、課時進度安排：
        　　第1周———識字1、第1課
        　　第2周———第2—4課、語文園地一
        　　第3周———識字2、第5—6課
        　　第4周———第7—8課、語文園地2
        　　第5周———識字3、第9—10課
        　　第6周———第11—12課、語文園地3
        　　第7周———識字4、第13—14課
        　　第8周———第15—17課
        　　第9、10周———語文園地4、識字5、第18—19課
        　　第11周————第20—21課、語文園地5、期中考試
        　　第12周————識字6、第22—24課
        　　第13周————第25課、語文園地六、識字7
        　　第14周————26—29課
        　　第15周————語文園地7、識字8、第30—31課
        　　第16周————第32——34課、；語文園地8
        　　第17、18、19、20周———復習考試
        　　一年級工作計劃下學期 篇27
        　　一、指導思想：
        　　一個學期以來，在全體師生的共同努力下，六年級各項教育教學工作有序、有效開展，圓滿地完成了學校及年級制定的各項教育教學工作計劃和任務，業務精良、實干巧干的優秀教師團隊和遵規守紀、積極向上的學生團隊正逐漸形成。因此本學期，年級將以學校的工作思路為指針，繼續以“養成規范”教育為重點，緊抓“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向，加強教育教學常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合教導處的工作，抓好年級師生的教育教學工作，不斷提升工作效益。
        　　二、工作目標：
        　　1、學生管理目標：樹立一個理念（促進學生健康、快樂、自信、發展），突出一個主題（和諧教育），加強兩個規范（《中學生守則》、《中學生行為規范》），融洽兩種關系（生生、師生），培養五自人才（人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自律、體魄上自強）。
        　　2、教師隊伍建設目標：全體教師提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚敬業奉獻精神，建立敬業、愛崗、創新、團結的教師隊伍。
        　　三、工作重點：
        　　1、牢固樹立安全意識，安全教育常抓不懈。
        　　2、配合教務處，深化年級考試學科教師“建構式”生態課堂改革，打造高效課堂。
        　　3、嚴格、規范地做好年級管理與服務工作，在年級教育教學管理的精細化上要效益。
        　　4、積極創設與開展學生文體活動，豐富學生校園文化生活。
        　　四、具體措施：
        　　（一）教師隊伍建設：
        　　加強組內教師的團結合作意識，樹立“一盤棋”思想。營造全員育人、健康向上的工作環境，形成服從學校、年級組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。同事間工作上多協作，生活上多照顧，思想上多交流，力爭使六年級組成為一個和諧的團隊。
        　　主要措施：
        　　自身方面：提高自己的服務意識和服務質量，提倡“實效”服務，相信自己付出，能夠讓同仁心情上快樂、業績上提升；堅持走進課堂，了解教師的教學情況，互相交流借鑒。
        　　教師方面：倡導同伴互助（校內學習）與專家引領（觀摩課例、教育教學論著）相結合，除了常規的學習方式外，可以適時增加對教師心靈觸動較大的文章進行學習，或者讀一些勵志類的文章。同時利用年級會，給教師提供更多的交流的平臺，讓教師能對學校的各項工作獻計獻策。
        　　（二）德育工作：
        　　1、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講，刻刻講，不怕麻煩，要教給學生安全急救方法，保證事故率為零。
        　　2、加強班主任隊伍建設。班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習有關班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規定，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，爭當“文明班級”。要善于做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
        　　3、抓好學生行為規范和養成教育。學生返校入班的第一個月是行為規范月，班主任和協管員要抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。
        　　4、通過集體教育、個別談話、調查走訪等方式，及時發現“行為不良生”的思想動態和行為，本著“多關愛、多服務、多指導、多鼓勵、少批評”的原則，幫助教育學生，促進學生的全面發展。定期召開家長座談會，建立學校與家庭聯系制度，通過進行多種形式進行家訪，及時與家長反映學生在校情況和年級所做的'各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學成效。
        　　5、搞好班級文化建設，班級黑板報有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
        　　6、提高班會課的質量，班會課課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點，結合班級特點，深入開展教育，讓學生懂得自我規范的重要性，學習的目的是什么，我的目標將怎樣去實現。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
        　　7、配合學校積極有效地開展豐富多彩地特色活動。給學生一個展示自己舞臺，鼓勵學生個性化發展，組織開展放學后學生的興趣活動。讓他們能在適合自己的活動中更好地體驗和感悟：生活的美好，學習的快樂，成長的樂趣。
        　　（三）教學工作：
        　　工作重點：規范學生學習習慣，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍。協助教務處開展教學教研活動，強化質量意識，以抓教學質量為中心，加強過程管理，各學科優秀率、及格率、平均分要位居區領先地位。
        　　主要措施：抓實課程改革，推動主體探究模式下的高效課堂創建。落實“小組合作學習”，提高小組合作學習的有效性：
        　　（1）把握教師定位，發揮教師主導作用。
        　�。�2）分工明確，讓學生成為小組學習的主人。合作學習是小組成員為了完成共同任務，有著明確分工的互助性學習活動。發材料、做實驗、記錄、發言、總結、匯報等等都由不同的學生承擔，使每人在小組學習中都有表現自己的機會。
        　�。�3）建立機制，促進合作習慣的養成。我們要有意識地強化"學習小組"的集體榮譽感，讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結果，引導學生學會傾聽別人的述說，尊重別人的意見，積極參與，學會思考。
        　　六年級的工作重在對學生行為習慣的養成教育，文化素質的基礎教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴格規范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規章制度，按時到崗，盡職盡責的完成自己的工作任務。在新的學期，六年級的各項工作一定會更上一層樓！
        　　一年級工作計劃下學期 篇28
        　　這個學期是小學生進去小學生活的第二的學期，學生經過一個學期的積極努力，現已進入了期末復習階段，現結合本班的學生情況，制定以下復習計劃：
        　　漢語拼音
        　　漢語拼音是小學低年級階段教學的重要內容，它始終都要貫穿于語文教學工作中。我班學生大多數都可以過關，對于少數學生要多加關注。復習中注重整體認讀音節和三拼音節，并結合本冊生字詞區分類似的音節。
        　　生字
        　　字形的差異導致了字義的千里差別，故而，同音字，形近字的區別是識字教學的重中之重。利用文字轉盤，記憶字根借助偏旁理解字義的方式來區別形近字。對于同音字的區別采取造句的方式來讓學生區分。
        　　詞語
        　　詞語是組成句子的單位。似乎有學好詞語才能讓學生更好地掌握祖國的語言文字。針對現在考題中常出現的看拼音寫詞語、組詞、選詞填空、連詞成句等這類的題型，我將采取區分近義詞，記憶反義詞與練習相結合的方式，讓學生有針對性對此進行復習與運用。
        　　句子
        　　句子是組成段落的單位。只有從句子入手，讓學生理解句子的意思，才能更好的感悟文章作者的意愿�？蓪⒄n文中的重點句子給學生反復誦讀來體會，并利用“一邊……一邊……”“有的`……有的……還有的……”來造句，并強調“�！薄埃俊薄埃　比齻�標點的用法。
        　　課文
        　　課文部分將重點強調背誦，靈活的回答課文的相關問題。在復習中將采取每一課通過“讀——背誦——理解——回答”等一系列的過程來幫助學生理解和掌握課文內容。
        　　復習過程是枯燥的，在這個過程中，適時調整方式，幫助學生找到學習的樂趣，這樣才能更好地達到復習的效果。
        　　一年級工作計劃下學期 篇29
        　　一、基本情況分析
        　　這學期我繼續任教一年級5、6班數學。5班55人，6班55人。學生通過一個學期的新教材學習，已經初步適應了新課程的教材特點，并能按時去完成學習任務。
        　　二、教材內容分析
        　　這一冊教材包括下面一些內容：認識圖形（二）、20以內的退位減法、分類與整理、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法（一）、找規律、總復習。教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的能力。
        　　三、教學目標
        　　1．認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。
        　　2．能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
        　　3．經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。
        　　4．能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。
        　　5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。
        　　6．初步體驗收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據。
        　　7．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
        　　8．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
        　　9．通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
        　　四、教學要求及重難點
        　　1、能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的'順序，會比較100以內數的大小。
        　　2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數。
        　　3、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。
        　　五、教學措施
        　　1.認真研究教科書，提升教學理念，從學生的年齡特點出發，以學生的已有經驗為基礎，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數學生活，使之進入課堂。
        　　2.采用多樣化的教學手段，激發學生的學習興趣。
        　　3.加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。
        　　4.在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。
        　　5在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
        　　6、結合教學內容，適時滲透思想品德教育。
        　　7、對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數學的信心，以促進學生全面發展。
        　　一年級工作計劃下學期 篇30
        　　我作為小學一年級班主任老師，做好他們的德育工作是我的責任。因為只有做好了德育工作，學生才能有個健康的心靈，才會愛上學校，愛上學習。結合實際情況，特制定以下一年級德育工作計劃：
        　　一、指導思想：
        　　從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
        　　二、重點工作：
        　　(一)、行規方面：
        　　1、充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
        　　2、發揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。
        　　3、培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處，努力積累“道德資金”。
        　　4、通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣
        　　5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。
        　　6、加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。
        　　(二)、家庭教育方面：
        　　1、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。
        　　2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
        　　(三)、推進溫馨教室創建和校園文化建設。
        　　1、結合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質環境創建，力求凸顯班級特色。
        　　2、充分發揮升旗儀式、紅領巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的'作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
        　　3、利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。通過“學雷鋒紀念日”“清明節”、“五一勞動節”、“端午節”、“六一兒童節”等活動，將中華民族的傳統節日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
        　　4、根據學生的年齡特點，發揮教師們的聰明才智，爭創年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，并利用網絡平臺相互學習、相互交流。
        　　一年級工作計劃下學期 篇31
        　　一、緊抓課堂教學的各個環節，環環相扣，把課堂教學的效益加以提升。
        　　初三階段的學習有他的特殊性，就是它處于初中生活的結尾階段，收益性就是他的一個顯著特點，家長的熱望、社會評價的壓力就像潮水一般涌來，我們只有穩住陣腳，把握課堂教學的各個環節，才能不負眾望。
        　　語文課堂教學閱讀下載教學和寫作教學這兩大部分構成，其中閱讀下載又分為現代文閱讀下載和文言文閱讀下載這兩大部分，我的設想是在教現代文閱讀下載時注重教會學生整體把握文意，在整體把握的基礎上緊抓知識點的剖析，對知識點的理解注重方法的傳授，讓學生能夠做到舉一反三，融會貫通。同時，以閱讀下載促寫作，提醒學生注意模仿好的立意與好的結構，把相關內容化為己有。
        　　文言文的.閱讀下載貫徹“在理解的基礎上的讀讀背背”的原則，放手讓學生利用已有的知識，自己理解文意，難懂的字詞學會自己查閱相關資料，真正做到“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的境界。使得學生的探索積極性得到保護和發揮。
        　　寫作教學分兩步走：第一步是平時材料的積累，指導學生摘錄、點評、寫隨筆，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時之需;第二步是規范的寫作訓練，這是指編排在課本中的表達部分的指導與訓練，要求教師認真備課，指導學生學會規范的表達，作文的批改規范到位，以正面鼓勵為宜。
        　　二、抓住機遇，結合學�？蒲姓n題研究，做好本學科的課題研究，以科研促進教學。
        　　學校的多元智能理論研究和人文教育這兩個課題，由前期的準備和啟動階段，過渡到這個學期的分類指導、分科實驗階段，我根據所任教學生的特點，擬定一下子課題：以讀為導，引入新知――將朗讀與課堂教學有機的整合。進行跟蹤實驗，建立數據庫和，在為期一年的實驗中，爭取出成效，以此提高語文的教學水平，形成所任教班級的特色與亮點。
        　　三、加強課外活動指導，讓學生的作品走出校園，為學校爭得榮譽，為學校文化氛圍的創設出力。
        　　在課堂教學之余對學生的課外活動悉心指導，讓學有余力、學有特色的同學能得到長足的發展，積極參加市、區作文競賽和各類征文活動，把他們的作品推出校園，為學校爭得榮譽;在校內開展豐富多彩的文藝活動，如：讀書比賽、書法比賽等，將過程加以攝制，將作品加以展示，為學校文化氛圍的創設出力。
        　　俗話說：“沒有做不到，只有想不到”，我相信，只要我本著“以學生的生存發展為本”的原則，用心去教，定會有所收益。
        　　一年級工作計劃下學期 篇32
        　　本班共有學生58人，其中男生23人，女生35人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將加強學生良好習慣的培養，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。
        　　一、班級奮斗目標
        　　(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。
        　　(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
        　　(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的綜合能力，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這是一(2)班的奮斗目標。
        　　二、班級管理措施
        　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
        　　(一)學習方面
        　　1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。
        　　2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
        　　3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。
        　　(二)紀律方面
        　　1、課間作好課前準備，由班干部進監督。
        　　2、課間操做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
        　　3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學路上不玩耍的好習慣。
        　　(三)勞動方面
        　　1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。
        　　2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。
        　　(四)衛生方面
        　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能
        　　養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的`學習環境。
        　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
        　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
        　　(五)安全教育方面
        　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學路上不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
        　　三、班干部的培養方面
        　　一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。
        　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
        　　四、加強與家長的合作
        　　1、開通校訊通。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況。
        　　2、通過班級qq群，搭建老師與家長交流的和諧平臺，及時展示孩子們的學習成果，分享教育心得。家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現，形成家校之間的良性互動。總之，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
        　　一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
        　　一年級工作計劃下學期 篇33
        　　一、指導思想
        　　以提高學生的全面素質、使學生得到全面發展為根本目標，認真貫徹學�？傮w工作思路和各項要求，充分調動老師們的工作積極性和干勁，培養學生創新精神和實踐能力，規范課程教學行為，促進教學方式和學習方式的變革。結合起始年級特點，狠抓學生的行為規范和養成教育，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生的終身學習和發展奠定堅實的基礎。
        　　二、工作思路
        　　以規范教學行為，推進教育教學創新，全面提高學生素質為指導，突出三個核心即備課組長、班主任、年級的作用，抓好教學管理和學生管理，強化過程性管理。倡導老師以嚴格的教風培養學生確立遠大的學習目標、養成良好的'行為、學習習慣，為學生的終身學習和人生幸福奠基。
        　　三、工作目標
        　　1、牢固樹立安全第一的思想，加強安全教育。探索素質教育下學生管理的新方法。做到科學管理，促進學生全面發展。
        　　2、以德行凝聚人心，以實干創造業績。努力打造一支團結務實、開拓創新、爭創一流的教師團隊。培養一個愛班愛校、勤奮刻苦、全面發展的學生群體。
        　　3、強化質量意識和責任感。注重基礎夯實、常規落實和能力培養，確保教育教學質量。
        　　四、工作措施
        　　1）教學管理方面
        　　1、根據縣教學評估要求，努力改革課堂教學模式，向課堂要質量、提高課堂效率。改革教學方法，努力實現“教師被動任務式向學生主動掌握式”轉變，以學生學習的效度為課堂教學設計的依據。課堂教學要充分體現學為主體、教為主導的教學模式。開展合作探究、培養學生自主學習能力。同時，嘗試改革課堂評價方法。
        　　2、堅持集體備課與個人備課相結合，確保備課質量。每周堅持保質保量安排好學校要求的集體備課，備課組長發揮組織、分工指導、把關的作用。每位成員分工明確，提前收集材料，編寫初案，然后于集體備課時充分研討，確立重難點、教學法、習題等內容，達成共識后，再形成教學案。另外，要求做到每日一小備，確立當天教學相關注意事項。
        　　3、按照上級和學校要求，把預習學案編制制度化。各科根據學科特點，編制符合實際的預習學案。年級把這一做法納入備課組量化考核中。
        　　4、繼續根據周計劃制度，備課組上報下周規范化作業、活頁練習及周周清練習，年級進行統一調控。本學期，對作業批改實行日查。作業量上：語、數、外每科不超過半小時，理、化、生每科不超過20分鐘，政、史、地每科不超過10分鐘。作業要做到有發有收有改有講評，本學期，對作業批改實行日查，堅決杜絕不批改就講評。
        　　5、積極開展聽評課活動，互通有無，相互促進，濃化教研氛圍，提倡備課組申報并開展教研課題研究，提高教師的理論素養和教研層次。同時嚴格落實“先聽后上”要求和推門聽課活動。未送教過高三的老師務必執行先聽后上。年級成員堅持推門聽課，加大指導和督促力度。
        　　6、各學科結合學科特點，制定學情調查表，及時了解如聽課效率、作業落實、學法等方面情況以便及時把握學情，調整自己的教學。
        　　7、認真做好學分認定工作，嚴格程序，做好模塊學習指導，配合學校安排好綜合實踐活動。充分發揮學分修習的作用。另外，要認真做好學生發展報告的填寫，加強過程性管理。
        　　8、嚴肅工作紀律，科學、公正、公平地做好教師評價與管理工作。
        　　9、繼續規范校本課程和研究性學習課程的開設，校本課程的開設按照計劃，根據教師實際和教學需要結合學生選課需要開設。
        　　10、認真協調各班做好興趣小組的組建并搞好工作。
        　　11、充分利用、合理安排教師值班，確定教師答疑時間、地點，最大限度地利用好教師資源。
        　　2）學生管理方面
        　　1、根據高一年級新形勢下的學生量化管理規定，繼續嚴肅在校紀律。結合學生發展報告，加強日常行為規范管理和過程性管理。
        　　2、建立高一年級學生成長日記，督促學生嚴格自律，做好計劃，尤其是做好自主自習和雙休日的學習、活動計劃，及時總結反思，自我激勵。
        　　3、實行年級德育通報制度，年級定期進行德育通報，鼓勵先進、鞭策后進。各班建立班級管理檔案，對違紀情況進行及時記錄，并作出及時處理。
        　　4、加強年級學生會的自治管理，促進學生自我管理與發展。組織實行班級輪流值周制度，對三操、兩休、自習紀律進行督察。并將檢查結果納入班級量化。
        　　5、規范雙休日在校管理，實行雙休計劃、小結制度，加強家校聯系，充分發揮家校的雙重教育作用。同時，積極開展豐富多彩的實踐活動，使學生既留的下來，學的進去還能全面發展自己。
        　　6、認真規劃好學期德育計劃。繼續落實每周班主任培訓及經驗交流，保證各班級工作有序、科學運行。
        　　7、加強班主任兩休值班，確保給學生提供良好的休息環境。
        　　8、定期進行扎實的安全教育，時刻警惕樹立安全意識，確保無安全事故發生。
        　　9、擴大音、體、美特長生的規模，加大對他們的管理力度。
        　　10、結合導師制，發揮每位任課教師的力量，加強對學生的培養。
        　　五、周計劃安排：
        　　周次 時間 主要工作安排
        　　1周 2、9----2、15 各備課組、班級制定工作計劃 學習各種行為規章制度
        　　2周 2、16---2、22 召開新學期全體學生大會，明確各項要求；迎接縣視導
        　　3周 2、23 ---3、1 充實、調整年級學生會成員，召開會議，加強自治管理
        　　各班完成興趣小組組建
        　　4周 3、2----3、8 文明宿舍檢查評比 班級文化建設
        　　5周 3、9— 3、15青年教師工作交流會 學生作業展覽
        　　6周3、16----3、22學情調查及學生座談會
        　　7周3、23---3、29進一步規范各種行為常規教育 安全教育
        　　8周 3、30---4、5 春季運動會
        　　9周 4、6---4、12 考風、考紀教育及考試指導
        　　10周 4、13—4、19 學分認定考試 期中常規普查
        　　11周 4、20---4、26 各班級協調會、年級質量分析會
        　　12周 4、27---5、3 五、一放假 安全教育
        　　13周5、4—5、10 書法比賽
        　　14周5、11—5、17 班主任工作經驗交流會
        　　15周 5、18—5、24 問卷調查 優秀學案評比
        　　16周5、25---5、31 籌備高、中考期間作業安排、安全教育
        　　17周6、1---6、7 安排做好高考期間相關工作
        　　18周 6、8---6、14 參加社會實踐
        　　19周6、15—6、21 安排做好學業水平考試相關工作
        　　20周6、22—6、28 撰寫研究性學習調查報告
        　　21周6、29—7、5 期末復習 收交各種總結
        　　22周7、6—7、12 學分認定考試
        　　一年級工作計劃下學期 篇34
        　　思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好，特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：
        　　一、指導思想：
        　　從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
        　　二、全期德育工作目標：
        　　1、培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。
        　　2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。
        　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
        　　三、本學期班級德育工作基本要點：
        　　1、確立班級奮斗目標
        　　在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
        　　2、行規方面：
        　　充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
        　　3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
        　　(1 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
        　　(2 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
        　　(3 充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。
        　　4.督促學生養成良好的`衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處。
        　　4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。
        　　5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。
        　　6、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣。7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
        　　8、繼續作好行為規范示范員、行規之星、行為規范示范班的申報、結合少先隊優秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發展提高。
        　　9、家庭教育指導方面：
        　　召開學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發展獻計獻策。
        　　加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。
        　　10、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
        　　對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。
        　　學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長。
        　　二：小學一年級德育工作計劃
        　　一、全期德育工作目標：
        　　1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。
        　　2、圍繞“jq”工程目標，培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。
        　　3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力
        　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
        　　二、本期班德育工作基本要點：
        　　1、確立班級奮斗目標：
        　　在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
        　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
        　　(1 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
        　　(2 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
        　　(3 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。
        　　3.督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。
        　　4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
        　　5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。
        　　三、班級基本情況：
        　　本班共有學生48 名，男生21人，女生27 人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。
        　　四、具體措施
        　　1.充分利用班會向學生進行思想教育。
        　　2.發揮小干部作用，師生共同管理班級。
        　　3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
        　　4.加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。
        　　5.抓好兩操的教育。
        　　6、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。
        　　五、具體工作安排：
        　　九月：民族主義教育
        　　1、安全教育，健康教育周;
        　　2、成立班委會
        　　3、交通安全教育班隊活動
        　　4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報
        　　5、收看兩個節目:《開學第一課》《走進新中國》
        　　十月：香樟文化建設
        　　1、安全教育，交通安全教育講座。
        　　2、愛國主義教育，綜合實踐活動。
        　　3、理解香樟文化內涵，提煉班級文化內涵。
        　　4、書香班級文化建設。
        　　5、建立班級圖書角。
        　　十一月：科技在我身邊
        　　1、出一期科技板報。
        　　2、參觀校園科普園(植物園。
        　　3、看一期科普節目
        　　4、講科學家的故事。
        　　5、安全教育
        　　十二月：學生文明展風采
        　　1、安全教育，交通安全演講比賽
        　　2、蘆淞德育特色資料匯編，年度德育工作考評
        　　3、評選優秀禮儀生
        　　4、征集工程成果
        　　5、召開樟小“少代會”
        　　一月：
        　　1、班級工作總結。
        　　2、學生綜合素質評價。
        　　3、假期工作安排、安全教育。
        　　一年級工作計劃下學期 篇35
        　　一、現狀分析
        　　一年級一班共有學生44人，男生24人，女生20人，經過半學期的訓練，孩子們已經有了很大的進步，但仍然需要老師常規的管理。這些學生原來所處的教育環境、家族情況各異，行為習慣和知識基礎相差較大，給老師的管理帶來困難。整體看，這些學生身上雖然存在著紀律渙散，自私、嬌氣等缺點，衛生、學習、行為等還沒有養成良好習慣，但天真、熱情、有上進心，在教師的正確引導下，一定會養成良好習慣，成為一個真正的小學生，為進入二年級打下良好的基礎。今年學生的人數少，便于學生的管理。經過新學期兩個周的初步管理，大部分學生上課遵守紀律，能認真聽講，有4、5個同學注意力不集中，上課經常左顧右盼，在常規方面還要繼續加強。在傳授知識上要從基礎抓起。不能忽視每一個學生，作到眼中有每個孩子。
        　　二、本冊教材的知識系統與結構。
        　　第二冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設八個專題分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學。八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都比較寬泛，避免了教材內容的局限性。
        　　本冊識字的編排，繼續實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識550個常用字，會寫350個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明。此外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。書后的生字表(一)，列出了全冊要求認識的字;生字表(二)，列出了全冊要求會寫的字。
        　　三、本冊教材總的教學目的
        　　1、復習鞏固漢語拼音。能準確熟練的'拼讀音節，能借助漢語拼音識字和學習普通話。
        　　2、要求學會的字，應能讀準字音，認清字形，能借助圖畫或詞句了解意思，逐步培養識字能力。要求會認的字，能讀準字音即可，不抄不默不考。
        　　3、繼續練習用鉛筆寫子。能依照筆順規則，按田字格里的范字寫子。字寫得正確、端正、整潔。執筆方法和寫字姿勢合乎要求，逐漸養成良好的寫字習慣。
        　　4、學過的詞語要能準確認讀，正確書寫，懂得意思，并練習在口頭或書面語言中運用。
        　　5、學習用普通話朗讀課文，做到正確、流利。學習分角色朗讀課文，逐步做到有感情。能背誦指定的課文或片斷。
        　　6、學習結合上下文和生活實際了解詞句的意思，能借助漢語拼音閱讀第二冊《自讀課本》及淺顯的注音讀物，能大致了解內容。認識逗號、句號、問號、嘆號、冒號和引號。
        　　7、學會聽、說普通話。能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，聽后能復述基本內容。認真聽別人說話，養成聽話時注意力集中、不隨便插話的好習慣。能運用部分學過的詞語說句子。能用普通話清楚地回答問題�？磮D或觀察簡單的事物后，能說幾句完整、連貫的話。愿意與別人進行口語交際，態度大方有禮貌。
        　　8、能用詞語連成句子，能看圖寫句子。樂于把自己想說的話寫下來，學習使用句號和問號。
        　　四、主要的教學措施和教改思路。
        　　1、端正教學思想。在教學過程中，學生是學習的主人，要注意激發學生的學習興趣，調動其積極性;要加強學生自主的語文實踐活動，把學習的主動權還給學生;要注重教給學生學習方法，引導他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力。
        　　2、重視培養能力。學生獲得知識是必要的，但培養能力更重要。一個學生如果沒有自學能力和運用知識解決實際問題的能力，他的終身發展將受到限制，我們從新世紀人才的培養目標出發，必須重視對學生能力的培養。就第二冊語文教學來說，要著重培養學生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學能力。在教學中，要承認學生的個體差異，滿足不同程度學生對語文學習的需求，不要一刀切，力求使每個學生都有較大發展。
        　　3、提高語文教學效率。識字教學要改變不分重點、難點一律由老師先教字音、分析字形、講解字義，再讓學生機械抄寫的陳舊教法。學生經過上學期的學習，已經掌握了一些漢字知識和識字方法，教學中要注意放手讓學生借助拼音讀準字音，利用學過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結合詞句和生活實際理解字義，教師只對難點作指導和講解。這樣，不僅可以節省教學時間，還可以培養學生的識字能力。低年級的閱讀教學一定要杜絕逐句講解，繁瑣分析的現象，一定要體現以讀為主，要把以往分析講解的時間省出來，讓學生多讀書，多背誦，不斷增加語言積累。
        　　4、開展豐富多彩的語文實踐活動。語文實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面的語文能力得到訓練。語文實踐活動，內容上要與課內教學密切聯系，形式上要活潑有趣，使學生樂于參加。可以把表演、競賽、游戲引進課堂，也可以組織學生走出課堂進行活動。使學生在反復實踐中鞏固所學知識，逐步提高語文能力。
        　　一年級工作計劃下學期 篇36
        　　作為一個班主任是對全班學生有不可推卸的責任的。班主任制定一個工作計劃也是職責之一。下面請看小學一年級班主任20xx下學期工作計劃！
        　　一、指導思想：
        　　以學校德育教育的思路為指導，結合學生們的實際情況，通過開展各種教育活動，培養學生們良好的行為習慣和道德意識，增強學生們的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
        　　二、班級情況分析：
        　　本班共有學生們18人，其中男生13人，女生5人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生們良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
        　　三、主要工作及目標：
        　　作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
        　　(一)常規教育方面
        　　剛踏入一年級的小學生們，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生們能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生們進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
        　　1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生們知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生們養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生們的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生們，及時進行點撥、指導，加強教育。
        　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生們的德育教育。這學期利用三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節和四月革命傳統教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生們懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生們在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
        　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生們的榮譽感，使學生們心中有他人、有集體。另外，還要充分發揮教室內外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生們的行為習慣。對于學生們的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
        　　(二)、班級紀律方面
        　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
        　　1、課堂紀律
        　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生們既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生們將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
        　　2、課間紀律
        　　課間是學生們輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生們的年齡特點，采用各種學生們喜歡的形式組織課間活動，使學生們既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。
        　　3、路隊紀律
        　　為了讓學生們養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生們不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
        　　(三)、衛生方面
        　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
        　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。
        　　2、班級衛生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于環境衛生保持好的的同學或小組，進行獎勵。
        　　(四)、班干部的培養方面
        　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
        　　(五)、學習方面
        　　為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
        　　1、態度習慣。
        　　找個別學生們談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯系(包括優生與后進生)，主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。
        　　2、知識能力
        　　利用下午課外活動時間進行必要的輔導，(為不增加學生們負擔，輔導的同時適當減少書面作業)發動優生進行互幫互助，采取先學生們自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。
        　　3、檢查習慣的培養。
        　　教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生們檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生們的作業力爭面批。
        　　(六)、其他方面
        　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生們的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生們的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
        　　四、具體措施如下:
        　　1、對學生們進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生們主動學習，提高學習成績。
        　　2、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的`成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
        　　3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生們進行思想教育。同時，也促使學生們提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質，培養學生們的凝聚力、集體榮譽感。
        　　4、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
        　　5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生們的紀律意識。
        　　6、利用班會，對學生們進行愛國和尊敬父母的教育。
        　　7、開發學生們的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
        　　8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生們，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生們安全。
        　　9、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生們，信任學生們，寬容學生們，適時對學生們進行心理素質方面的教育，積極評價學生們，講究批評的藝術，多與學生們進行心與心的溝通。
        　　10、加強學校與學生們家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生們進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生們在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生們的全面發展。
        　　四、各月安排
        　　9月：
        　　1、座位安排、班干部任用、和學生們一起制定管理及獎懲制度等開學適宜。
        　　2、全面開展常規教育，規范學生們行為習慣，開始運行本學期周評比制度。并評選出每周之星。
        　　3、召開家長會：養成教育
        　　10月
        　　1、結合三八婦女節，開展尊老愛幼思想教育，從關心媽媽開始教育學生們關愛他人。
        　　2、開展經典誦讀
        　　3、抓好安全教育。
        　　11月：
        　　1、班級寫字比賽
        　　2、配合學校作業班，幫助學生們在完成學習任務的同時發展業余愛好。
        　　12月：
        　　1、結合五一勞動節，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動，評比勞動明星，獎勵愛勞動的好孩子。
        　　2、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動。
        　　1月：
        　　1、各項分項測試、考評。
        　　2、復習備考。
        　　3、期末各項評比總結。
        　　4、幫助學生們圓滿結束期末考試，取得滿意成績。
        　　5、完成期末各項工作適宜。
        　　一年級工作計劃下學期 篇37
        　　轉眼間，新的一學期又來臨了。回顧上學期走過的路，收獲多多!當然也有一點點兒遺憾。本學期將在前面的基礎上把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。本人特制定第二學期班主任工作計劃如下:
        　　一、指導思想:
        　　以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的班級。
        　　二、班級基本情況:
        　　本班原來共有學生31人，其中男生16人，女生15人。由于一年級學生年齡小，在行為習慣及學習習慣的養成上雖然經過上學期的學習已有所進步，但仍比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。
        　　三、班級奮斗目標:
        　　(一)在行為習慣方面，養成良好的生活學習習慣。
        　　(二)在思想道德上，培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
        　　(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體， 以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，根據本班學生特點，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。
        　　四、班級管理措施:
        　　為了使學生能夠及早更好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。 因此，我決定從以下幾點入手:
        　　(一)學習方面
        　　1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。
        　　2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
        　　3、作業寫得干凈又整潔的同學給予笑臉獎勵。
        　　(二)紀律方面
        　　1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。
        　　2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
        　　3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，輕聲慢步進課堂，上學放學排隊走的好習慣。
        　　(三)勞動方面
        　　1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。
        　　2、主動撿地上的.紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。
        　　(四)衛生方面
        　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
        　　1、個人衛生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
        　　2、班級衛生:每天早上、中午分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
        　　(五)安全教育方面
        　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，不在教室里追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
        　　五、班干部的培養：
        　　一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
        　　六、加強與家長的合作 ：
        　　1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
        　　2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
        　　七、各月具體工作安排：
        　　二月：
        　　1、交流寒假生活，寒假生活總結。
        　　2、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
        　　3、明確班級目標，制定班級公約。
        　　4、學習習慣:按時完成作業的習慣。
        　　5、行為習慣:在校遇到老師的禮貌。
        　　三月：
        　　1、專題教育:結合植樹節對學生進行“地球--人類共同的家園”主題班會。
        　　2、開展感恩活動，回報父母的恩情。感恩社會，用行動去感謝周圍的每個人。
        　　3、日常行為規范教育。
        　　4、防震知識講座，加強學生的安全意識。
        　　四月：
        　　1、專題活動:承繼民族文化，抓《弟子規》的背誦。
        　　2、結合寫字課，舉辦一次“優秀作業展評活動”，培養學生認真書寫的習慣。
        　　3、抓好兩操，進行做操比賽。
        　　4、防火知識講座，讓學生掌握火災自救的方法。
        　　5、行規教育:課間休息禮儀
        　　五月：
        　　1、結合五一勞動節，培養學生熱愛勞動的思想，舉行“做勤勞的小蜜蜂”的主題班會，評選出勞動積極的學生，并進行獎勵。
        　　2、日常行為規范教育:衛生文明禮儀。
        　　3、開展豐富多彩的課外活動，積極準備參加學校舉行的各項活動。
        　　4、交通安全知識講座，舉行爭做“交通小標兵”的活動。
        　　5、文藝節目匯報演出。
        　　6、我的節日，我最幸福。
        　　六月：
        　　1、上月情況。
        　　2、我是校園小主人。
        　　3、日常行這規范教育，比比誰做的最好。
        　　4、對學生進行安全教育，下課安全和人生安全，學會自己保護自己。
        　　七月：
        　　1、做好期末復習工作，迎接期末考試。
        　　2、主題班會:學習經驗交流會。
        　　3、做好班級各項總結工作。
        　　4、做好假前的安全教育工作。班主任工作計劃只是一個參考，在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學和班主任工作。計劃是死的，行動才是活的，我堅信，只要我去努力用滿滿的愛心，去關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
        　　一年級工作計劃下學期 篇38
        　　這學期我繼續擔任一年級三班班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下:
        　　一、指導思想
        　　以學校德育教育的主題為指導，結合本班特色，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，創設和諧的學風，努力提高教育質量。本學期，加強學生規范教育，努力通過各種活動，逐步培養學生做個具有誠信之意、責任之心、規范之行、感恩之情的和諧發展的人，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
        　　二、常規教育方面
        　　1.充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立星光點點欄目,專門負責監督檢查學生的日常行為,評出今日之星.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
        　　2.合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
        　　3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:流動紅旗的評比活動,對學生進行思想教育.
        　　三、班級紀律方面
        　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
        　　1.課堂紀律
        　　首先制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又
        　　有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的互相監督的習慣。課間是學生輕松休息的`時間,良好的課間紀
        　　律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧嘩，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
        　　四、衛生方面
        　　講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
        　　1.個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌堂勤清,物品勤擺，手臉勤洗。
        　　2.班級衛生:每天下午放學前值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行貼星獎勵.并在班級內提出表揚。
        　　五、班干部的培養方面
        　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
        　　六、學習方面
        　　為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
        　　1.態度習慣。
        　　找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯系（包括優生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。
        　　2.知識能力
        　　利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業）發動優生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。
        　　3.檢查習慣的培養。
        　　教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。
        　　有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!
        　　20xx年3月
        　　一年級工作計劃下學期 篇39
        　　一、 指導思想：
        　　以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
        　　二、 班級現狀分析：
        　　本班本學期共有50人，其中男生39人，女生11人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
        　　三、主要工作及目標：
        　　1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》。
        　　2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
        　　3、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。
        　　4、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
        　　5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
        　　6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
        　　7、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
        　　四、具體工作措施
        　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
        　　一、 常規教育方面
        　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
        　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
        　　二、班級紀律方面
        　　（一）課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的'宗旨是"說到就要做到"。
        　�。ǘ┬l生方面：
        　　1、個人衛生：要求衣著整潔。
        　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
        　　三、具體活動安排：
        　　三月：發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。
        　　四月：培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規范條例和小學生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。（組織學生進行綜合實踐活動，搞好新疆文化月）
        　　五月：培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規教育。加強課堂紀律。
        　　六月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛生教育�？偨Y執行學校規人
        　　五、班主任自我要求
        　　1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。
        　　2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。
        　　3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。
        　　總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。
        　　一年級工作計劃下學期 篇40
        　　本冊教材簡析
        　　本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，設有“多彩的春天、家庭生活、保護環境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、有趣的自然科學”等8個單元，共34篇課文，8課識字，8個語文園地和5篇選讀課文。教材富有兒童情趣，具有時代氣息。每單元由導語、一課“識字”、4-5篇課文和一個“語文園地”構成，聯系緊密，蘊含教育價值。全冊教材體現了識字寫字、閱讀、口語交際和語文實踐的整合，把語文知識、能力、方法、情感態度價值觀融為一體。
        　　教學目標定位
        　�。ㄒ唬h語拼音
        　　1、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
        　　2、能按順序熟練背誦漢語拼音字母表，認識并初步掌握大寫字母。
        　　3、初步學會用音序查字法查字典。
        　�。ǘ┳R字與寫字
        　　1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
        　　2、認識常用漢字550個，會寫其中的250個字。
        　　3、掌握漢字的基本筆畫，能按順序規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
        　　4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
        　　5、引導學生發現漢字的構字規律，初步掌握識字方法。鼓勵學生利用生字和熟字的聯系，采用“加一加”，“減一減”，“換一換”，“改一改”等方法識記生字，培養獨立識字的能力。
        　�。ㄈ╅喿x
        　　1、讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。鼓勵學生多閱讀，擴大閱讀量。
        　　2、能用普通話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。
        　　3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。
        　　4、對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。
        　　5、理解課文內容，在語文學習過程中，培養良好的道德品質，幫助學生逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。
        　　（四）口語交際
        　　1、學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。
        　　2、能認真聽別人說話，努力了解講話的.主要內容。
        　　3、能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
        　　4、有表達的自信心。積極參與口語交際，踴躍發表自己的意見。
        　　提高質量措施
        　　1、識字寫字：可以采用多種方式加強同學間識字的交流與合作；采用多種形式，加強生字的復習和鞏固，防止回生；加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。
        　　2、閱讀：重視朗讀，在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情；在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題之外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己看法的機會；還要重視課外閱讀的指導，引導學生選擇好的讀物，給他們創造交流課外閱讀成果的機會。
        　　3、口語交際：重視創設情景，使學生入情入境地進行口語交際；除專門的口語交際課，還要重視日常教學中的口語交際活動，要引導學生在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力。
        　　4、培優轉差
        　　讓優秀生吃飽吃好，允許他們在完成老師布置的作業之外，可以單獨完成課外拓展練習；
        　　把班級中的優等生組成讀書推動小組組，在早晨領讀，營造良好的讀書氛圍；
        　　讓優秀學生作為小老師幫助后進生，實行“一幫一”的幫扶措施
        　　見到后進生的優點，哪怕是微不足道的，也給予及時地大膽的表揚；
        　　經常在私下與后進生單獨交流，幫助他們認識自己的長處，幫助改正不足；
        　　積極開展語文學習活動：背誦比賽、寫字比賽、優秀作業評比、詞語接龍、看圖說話等等，在活動中激發學習語文的興趣，提高語文學習能力。
        　　教學進度安排
        　　周次/日期/教學內容
        　　1
        　　3.1—3.5
        　　開學報名注冊，識字1，課文1--2
        　　2
        　　3.8—3.12
        　　課文3---4，語文園地一，
        　　3
        　　3.15—3.19
        　　識字2，課文5--7
        　　4
        　　3.22—3.26
        　　課文8-9，語文園地二，識字3
        　　5
        　　3.29—4.2
        　　課文10---12，詞語接龍
        　　6
        　　4.5—4.9
        　　語文園地三，識字4，課文13，優秀作業評比
        　　7
        　　4.12—4.16
        　　課文14--17
        　　8
        　　4.19—4.23
        　　語文園地四，期中復習，期中檢測
        　　9
        　　4.26—30
        　　識字5，課文18--20
        　　10
        　　5.3—5.7
        　　五一長假
        　　11
        　　5.10—5.14
        　　課文21，語文園地五，識字6，看圖說話
        　　12
        　　5.17—5.21
        　　課文22--25
        　　13
        　　5.24—5.28
        　　語文園地六，識字7，課文26，寫字比賽
        　　14
        　　5.31—6.4
        　　課文27--29，語文園地七
        　　15
        　　6.7—6.11
        　　識字8，課文30--32，背誦比賽
        　　16
        　　6.14—6.18
        　　課文33--34，語文園地八
        　　17
        　　6.21—7.2
        　　選讀課文1-5，期末復習、考試、評價
        　　一年級工作計劃下學期 篇41
        　　一、 班級分析
        　　本期我繼續任教一（3）、一（4）班的數學，學生經過一個學期的數學學習后，具有一定的觀察、比較、思考能力。在上期的期末測試中，高分與低分之間懸殊較大，因此，本期輔差工作應作重點抓好，讓每個孩子都在同一起跑線上。
        　　二、 教材分析
        　　本冊教材包括下面一些內容：位置、20以內的退位減法、圖形的拼組、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法（一）、認識時間、找規律、統計、數學實踐活動。
        　　本冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識、20以內的退位減法和100以內的加減法口算。
        　　三、 教學目標
        　　1、認識計數單位一和十，初步理解個位、十位上的.數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數，掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
        　　2、熟練計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
        　　3、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程。體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。
        　　4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置，能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。
        　　5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角、1角=10分，知道愛護人民幣。
        　　6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
        　　7、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。
        　　8、初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據圖表中的數據提出并回答簡單的問題。
        　　9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建好學好數學的信心。
        　　10、 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
        　　11、 能過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
        　　四、 改進措施
        　　1、從學生的年齡特點出發 ，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。
        　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣，應考慮學生的思維水平，多照顧中等生及思維偏慢的學生。
        　　3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習，作業分層設計。
        　　4、加強家校之間的聯系，適當教給家長一些正確指導孩子學習的方法。
        　　五、 課時安排
        　　一、 位置（4課時）
        　　二、 20以內的退位減法（12課時）
        　　例13課時
        　　例24課時
        　　例32課時
        　　整理和復習3課時
        　　三、 圖形的組拼（2課時）
        　　四、 100以內數的認識（8課時）
        　　數數 數的組成2課時
        　　讀數 寫數2課時
        　　數的順序 比較大小3課時
        　　整十數加一位數和相應的減法1課時
        　　擺一擺 想一想1課時
        　　五、 人民幣的認識（4課時）
        　　認識人民幣2課時
        　　簡單的計算2課時
        　　六、100以內的加法和減法（一）（15課時）
        　　整十數加減整十數3課時
        　　兩位數加一位數和整十數4課時
        　　兩位數減一位數和整十數6課時
        　　整理和復習2課時
        　　七、認識時間（3課時）
        　　小小商店1課時
        　　八、找規律（4課時）
        　　一年級工作計劃下學期 篇42
        　　新的學期開始了，本學期我擔任的是一年級寫字課教學，現制定本學期的書法教學計劃如下：
        　　一、指導思想
        　　本學期，寫字教學目標將緊緊圍繞學校提出創建特色學校的目標，主要包括寫字教學與學習習慣的培養以及寫字教育與學生自主性的關系。落實素質教育和《全日制義務教育語文課程標準》，提高師生寫字水平，加大寫字教學力度，進一步訓練學生的"雙姿",培養學生形成良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，培養學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能，樹立學生"端端正正寫字，堂堂正正做人"的思想，努力營造墨香校園。
        　　二、學情分析
        　　小學低年級學生的注意力不持久，一般只有20-30分鐘。他們的形象思維仍占主導，邏輯思維很不發達，很難理解抽象的概念。他們的'獨立性和自覺性較差，在生活、學習、活動等各個方面都需要成人的監護和具體指導。他們最顯著的特點是，對老師有特殊的依戀心理，幾乎無條件地信任老師，他們對老師的信任超過了對家長的信任。但他們很少能顧及到客觀外界與自我的關系，只會以自我為中心，按自己的目的去行動。
        　　一年級——小學生成長的關鍵期，一年級孩子的一般年齡在6-7歲，在小學教育中正處在低年級期，生理和心理都有明顯變化，是培養學習能力、意志品質和學習習慣的最佳時期，是良好寫字習慣定型和培養的最后關鍵期。
        　　三。教學目標
        　　1、進一步明確寫字教學的重要性。
        　　（1）樹立"學校每位教育工作者都是寫字教育工作者"的思想，要求全員參與，形成良好的寫字教學氛圍，訓練學生把字寫得端正、美觀。
        　　（2）認真學習《全日制義務教育語文課程標準》及《小學寫字教學手冊》，明確寫字要求，并對照實施。
        　　2、上好每堂寫字課。
        　　（1）教學要依據《語文課程標準》和《小學寫字教學手冊》的要求，著力優化寫字指導方法，致力于學生行為習慣和基本技能的培養。
        　�。�2）鍛煉寫字技術。走好三步路（寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字）；念好四字訣（看、記、寫、比）；闖過三道關（筆畫筆順正確規范；字體、字形端正美觀；作業、卷面整潔）
        　�。�3）強化學生"提筆就是練字時"意識，養成學生良好書寫習慣，各科老師通力協作，共同要求學生寫好字，做到作業整潔。不要誤認為練字是語文老師的事。共同重視學生作業的寫字質量，糾正學生不良的書寫習慣，推動寫字教學的發展。
        　�。�4）優化教學方法。寫字教學做到"四個結合",即課內與課外結合；講解與示范相結合；練習與運用相結合；普及與提高相結合。
        　　3、開展多種活動，優化寫字氛圍，促進學生寫字水平提高，重視抓好寫字興趣小組活動，有重點地發現和培養寫字人才。學期中，要加大訓練力度，更多更快地發現和培養書法苗子，認真組織學生參加各類書法比賽，為學生成長搭建平臺。
        　　4、以點帶面，以面促點，全面提高，整體提高學生的書寫質量。
        　　四、采取的措施。
        　　1、認真制訂實施寫字教學計劃。
        　　2、嚴格落實"專課專用，保質保量"八字方針。
        　　3、遵循直觀性原則，采用多媒體等現代化教學設施，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質量。
        　　4、調動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調查，如開家長會，向家長匯報成績。
        　　5、樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業展覽，請"能手"介紹經驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。
        　　一年級工作計劃下學期 篇43
        　　轉眼之間，一年級下學期已經來臨。為了我們在新學期里的工作更好地開展，現將本學期的工作計劃如下：
        　　一、指導思想
        　　以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
        　　二、班級現狀分析
        　　我們一年級下學期班級學生共35人，男生18人，女生17人，借讀生19人，本地生16人，不足年齡12人。大多數學生活潑好動，能夠自覺學習。但由于學生年齡偏小，自控能力比較差，紀律比較渙散，導致班級的瑣碎小事頻繁出現。
        　　三、管理目標及主要措施
        　�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃矫�
        　　1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
        　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
        　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發揮教室內外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
        　　（二）班級紀律方面
        　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
        　　1、課堂紀律
        　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
        　　2、課間紀律
        　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。
        　　3、路隊紀律
        　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
        　�。ㄈ┬l生方面
        　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的.學習環境。
        　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌肚勤清，物品勤擺，兩操勤做。
        　　2、班級衛生：設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于環境衛生保持好的的同學或小組，進行獎勵。
        　�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B方面
        　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
        　　（五）其他方面
        　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
        　　四、具體措施如下
        　　1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。
        　　2、利用晨夕會學習《小學生守則》和《小學生一日常規》，進一步規范學生的行為。
        　　3、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感 。
        　　4、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
        　　5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生的紀律意識。
        　　6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
        　　7、利用“成長欄”這一競爭欄，培養學生的競爭意識。
        　　8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
        　　9、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
        　　10、加強與家長的聯系。
        　　五、各月安排
        　　2月：
        　　1、座位安排、班干部任用、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜。
        　　2、全面開展常規教育，規范學生行為習慣，開始運行本學期周評比制度。并評選出每周之星。
        　　3、召開家長會：養成教育。
        　　3月
        　　1、結合三八婦女節，開展尊老愛幼思想教育，從關心媽媽開始教育學生關愛他人。
        　　2、開展經典誦讀。
        　　3、抓好安全教育。
        　　4月：
        　　1、班級寫字比賽。
        　　2、配合學校作業班，幫助學生在完成學習任務的同時發展業余愛好。
        　　5月：
        　　1、結合五一勞動節，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動，評比勞動明星，獎勵愛勞動的好孩子。
        　　2、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動。
        　　6月：
        　　1、各項分項測試、考評。
        　　2、復習備考。
        　　3、期末各項評比總結。
        　　7月：
        　　1、幫助學生圓滿結束期末考試，取得滿意成績。
        　　2、完成期末各項工作適宜。
        　　一年級工作計劃下學期 篇44
        　　一、指導思想
        　　本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位科任老師任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。
        　　二、工作目標和要求
        　　1、培養、形成良好的班風。
        　　2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
        　　3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
        　　三、工作重點；
        　　本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練、孝順感恩教育和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。
        　　四、采取的主要措施
        　　(一)常規教育方面：
        　　1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展安全教育課，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
        　　2、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
        　　3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用節日等重大活動舉行一些有意義的'主題班會，使學生懂得做人的道理，學會孝順、學會感恩。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
        　　4、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。
        　　(二)學會學習方面：
        　　1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生盡快養成好的學習習慣。
        　　2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。
        　　(三)班級環境方面：
        　　1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。
        　　2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。
        　　五、具體工作安排
        　　二月：
        　　1、檢查學生回校情況。
        　　2、衛生大掃除；班級安全隱患排查。
        　　3、班干部的選舉。
        　　4、安全教育。
        　　5、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義
        　　三月
        　　1、引導學生開展基本的常規活動。
        　　2、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
        　　3、加強安全教育。
        　　4、植樹節環保教育.
        　　5、三八婦女節孝順長輩教育，開展“我為媽媽做家務”活動。
        　　6孝順感恩的主題班會。
        　　7、好習慣從我做起的主題班會。
        　　四月
        　　1、對學生進行文明禮儀教育。
        　　2、了解清明節的意義。
        　　3、加強安全教育。
        　　4、好習慣從我做起的主題班會。
        　　5、防溺水安全宣傳教育
        　　6、勞動節假日安全教育
        　　7、口算過關測試。
        　　五月
        　　1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。
        　　2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。
        　　3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
        　　4、做好慶祝六一兒童節的準備工作。
        　　六月
        　　1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備期末復習。
        　　2、“安全生產宣傳月”活動；
        　　3、環保主題班刊.
        　　4、慶祝六一兒童節
        　　七月
        　　1、做好期末復習工作，迎接期末考試。
        　　2、做好班級各項總結工作。
        　　3、做好假前的安全教育工作。
        　　給學生一個金色的童年，從細節入手，一切從頭開始。
        　　一年級工作計劃下學期 篇45
        　　以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
        　　為做好今本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計劃如下：
        　　一、指導思想：
        　　以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
        　　二、班級現狀分析：
        　　本班本學期共有46人，其中男生26人，女生20人。經過去年一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
        　　三、具體措施如下：
        　　（一）行為規范教育：
        　�。薄⑦M校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
        　�。病⒉淮虿霍[，上下樓梯靠右走。
        　　３、在教學大樓里安靜，不喧嘩。
        　　４、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。
        　�。�、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。
        　�。�、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。
        　　（二）班級管理：
        　�。�、上學不遲到、不早退。
        　�。�、自己整理書包、學具、書桌。
        　�。�、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。
        　�。�、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
        　�。怠⒅鸩叫纬蓭椭ハ鄮椭�，互相競爭的好品質。
        　　６、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。
        　　７、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
        　　（三）學生心理健康教育：
        　�。�、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
        　�。病⑻幚砗脗�人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。
        　�。�、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。
        　　（四）根據班級具體情況本學期工作重點：
        　�。�、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。
        　�。�、加強學生的勞動意識的.培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。
        　�。�、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。
        　　4、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。
        　　（五）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：
        　�。�1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅旗”，周周爭得“小紅花”。
        　�。�2）值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。
        　�。�3）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。
        　　四、班主任自我要求
        　　1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。
        　　2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。
        　　3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。
        　　總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們養成良好生活和學習習慣。
        　　一年級工作計劃下學期 篇46
        　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
        　　一、管理目標及主要措施：
        　�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃矫�
        　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
        　　1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的`，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳品行獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
        　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節、雷鋒日、五一勞動節、六一兒童節和四月革命傳統教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
        　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發揮教室內外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最快”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
        　�。ǘ�、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
        　　1、課堂紀律
        　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
        　　2、課間紀律
        　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。
        　　3、排隊紀律
        　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“紀律小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
        　�。ㄈ�、衛生方面
        　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
        　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
        　　2、班級衛生：設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于環境衛生保持好的的同學或小組，進行獎勵。
        　　（四）、班干部的培養方面
        　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
        　�。ㄎ澹�、其他方面
        　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家等評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
        　　一年級工作計劃下學期 篇47
        　　轉眼間，又一個輪回。小學一年級的學生是第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。經過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃：
        　　一、班級基本情況
        　　本班共有學生64人，男34人，女30人。學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。
        　　二、本學期工作要點和措施
        　　（一）工作要點1.班干部隊伍建設2.加強個人衛生習慣培養
        　�。ǘ┚唧w措施1.抓好學生的常規教育
        　�、傧驅W生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
        　　②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。
        　　③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。
        　　④進行講衛生的教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。
        　　2.安排班級活動
        　　根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的`最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
        　　3.營造向上氛圍
        　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風。（2）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
        　　4.指導培養小干部
        　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
        　　三、各月工作安排
        　　二月：
        　　1、學生報到；上交寒假通知書第二頁，進行學生寒假活動匯總
        　　2、安排學生觀看《開學第一課》進行安全教育；
        　　3、組織學生參加學�！鞍踩ㄖ萍薪逃顒印�；
        　　4、召開新學期班會，公布新學期優秀學生評價標準；
        　　5、科技作品評選；
        　　三月：
        　　1、開展班級科技活動；
        　　2、慶祝“三八婦女節”（感恩教育）
        　　3、開展“安全教育日”、“安全教育月”教育活動；
        　　5、組織學生參加校書法比賽。
        　　四月：
        　　1、參加讀書節活動；
        　　2、新營好習慣教育；
        　　3、開展法制教育；
        　　4、清明節；
        　　5、組織學生參加校書法比賽；
        　　6、慶�！拔逡粍趧庸潯保�
        　　五月：
        　　1、好習慣養成教育；
        　　2、指導學習《小學生守則》；
        　　3、安全教育（火場逃生演練）。
        　　4、端午節；
        　　5、組織學生參加校書法比賽；
        　　6、慶�！傲粐H兒童節”。
        　　六月：
        　　1、好習慣養成教育；
        　　2、指導學習《小學生守則》；
        　　3、指導復習；
        　　4、組織學生參加校書法比賽；
        　　5、假期安全法制知識教育
        　　一年級工作計劃下學期 篇48
        　　一、 班級學生情況分析
        　　本學期全班學生共計38人，男生20人，女生18人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆�，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。
        　　本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，尊當文明班集體，通過一年級上學期學習，學生對于學校的日常生活和學習有了一定的了解,每一項規章制度對于他們來說已不是陌生的了.為了使學生能夠進一步適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
        　　二、工作重點及要求
        　　1、抓好教育管理常規，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。
        　　2、班級實施全面的素質教育，可進一步幫助學生養成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發揚了優點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。
        　　3、建立一支強有力的班干部，協助老師抓好班級管理工作，充分發揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團結協助，各負其責，學會自己管理自己，培養學生的組織能力、協調能力。
        　　4、用愛關心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環境中成長、學習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
        　　5、利用班隊會，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發展。
        　　6、結合班隊課，組織學生討論優秀學生的學習方法和精神，學習優秀學生學習的經驗，樹立榜樣，激發學生學習的主動性和興趣，培養學生刻苦努力學習的態度。
        　　7、繼續落實開展各種競賽活動。如：紅領巾的佩帶、行為品質、個人衛生、班級衛生、公共衛生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。
        　　8、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在村里做“小衛士”，在獨處時做“小主人”。
        　　9、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態。
        　　10、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關系，形成老師與家長的教育合力。
        　　三、工作措施
        　　1、常規行為規范教育方面
        　　(1)充分利用班隊會的'時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級開展評星活動,負責監督檢查學生的日常行為,進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“每日之星”.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
        　　(2)合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
        　　(3)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
        　　2、紀律方面
        　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
        　　(1)課堂紀律 首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
        　　(2)課間紀律 課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。
        　　(3)集合紀律 為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展站隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,集體解散時一定要按路隊回教室，消除安全隱患，并要求學生能夠進行自主管理.每一個隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報站隊情況,及時監督,及時管理.
        　　3、衛生方面
        　　講究衛生很重要.既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
        　　(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤。
        　　(2)班級衛生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.
        　　4、其他方面
        　　班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。
        　　還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。
        　　四、各月份工作重點
        　　二月份
        　　1、布置教室，美化環境。
        　　2、期初行為規范的教育。
        　　三月份
        　　1、開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會： 辦一期黑板報，開展以雷鋒為主題的朗誦活動，小小雷鋒校園活動，開展學雷鋒做好事活動，樹立學雷鋒標兵
        　　2、開展“創先爭優”活動及“熱愛偉大祖國 建設美好家園”活動。
        　　3、植樹節社會實踐活動——和爸爸媽媽一起種樹;
        　　四月份
        　　1、開展開展“緬懷先烈、學習先烈”活動
        　　2、結合“清明節”，開展革命傳統教育活動
        　　3、開展“我是節約小標兵”主題活動，
        　　4、社會實踐活動——親近大自然(春游);
        　　五月份
        　　1、慶祝“五一”勞動節
        　　2、準備開展5月12日地震疏散演練
        　　3、開展戶外傳統體育游戲系列活動——拍皮球比賽
        　　4、評選“文明小使者”、“小道德模范”;
        　　六月份
        　　1、慶�！傲弧眹H兒童節活動;
        　　2、開展“珍愛生命”主題活動;
        　　3、組織開展“粽葉飄香”、“紅歌傳唱慶端陽”傳統節日活動
        　　4、期末測試。
        　　七月份
        　　1、班務工作總結
        　　2、評比“三好生”及各類積極分子
        　　3、做好暑假安全工作。
        【一年級工作計劃下學期】相關文章：
        小學一年級下學期工作計劃02-10
        一年級下學期班務工作計劃06-09
        一年級數學下學期工作計劃范文04-04
        一年級下學期班主任工作計劃05-24
        一年級班主任下學期工作計劃06-24
        一年級下學期班主任工作計劃02-10
        小學一年級下學期班主任工作計劃(經典)07-02
        小學一年級下學期班主任工作計劃02-22
        小學一年級班主任下學期工作計劃03-27
        
            
        
            
        
        
        
    
        
    
        
        
        
    
        

        

        





午夜免费福利视频_日韩精品无码一区二区三区久久久_久久九九久精品国产88_国产资源网中文最新版

          

          <i id="u3evg"></i>
        2. 

            1. <i id="u3evg"></i>
              
午夜au在线网站
|
嫩草伊人久久精品少妇AV
|
日韩区欧美区中文字幕
|
脸国产精品自产拍在线观看
|
在线观看人成视频
|
亚洲精品不卡久久久久久
|