化學實驗工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的化學實驗工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
化學實驗工作計劃1
一、日常工作：
1.儀器室內的設備分類存放，定位在柜內，存放整齊，取用方便，使用后恢復，使帳、物、卡一致。
2.認真學習業務，熟悉本學期的教材和實驗大綱，熟悉各種設備的規格、性能、結構和使用方法。
3.協助教師開展部分學生的課外實驗、科技探究活動和自主實驗探究活動。
4.做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄、總賬簿、登記冊，有證可查。
5.做好設備借還工作，完善各項手續，確保演示實驗正常進行，分組實驗設備擺放，分組實驗順利進行。
6.添加必要的實驗設備，盡量滿足教師的要求，使分組實驗實現兩人一組。
7.掌握并認真做好一般儀器的維護工作，使儀器經常保持良好的使用狀態，以延長其使用壽命。
8.及時制定實驗室采購計劃，驗收、登記和購買新設備 保管工作。
9.經常向學校報告儀器管理、使用和存在的.問題，認真總結經驗，提高管理水平。
10.開源節流，積極做好廢舊設備的維修、整合和再利用，及時購買和驗收設備，努力花最少的錢做最大的事情。
二、實驗室其他工作：
1.堅持定期清潔實驗室，確保實驗室清潔有序，為師生提供良好的實驗場所。
2.不斷提高自己的理論和專業素質。經常閱讀一些關于實驗室管理的經驗文章和理論書籍，清楚了解違反操作規程的應急措施，確保實驗的安全有序進行。
3.定期向學生開放實驗室，提高課外活動積極性和實驗操作，拓寬學生知識面，培養學生能力。
4.做好實驗藥品和設備的管理工作。防止學生將藥品帶出實驗室或辦公室。同時，規范設備借貸制度和歸還制度，教學實驗后及時歸還。努力創建一所安全和諧的學校。
5.配合學校做好中心工作和其他工作。努力爭取實驗室管理先進學校。
三、指導思想：
初中化學是九年義務教育必修的基礎課。根據《九年義務教育全日制初中化學課程標準(實驗稿)》，要求學生具備的能力之一是初步觀察和實驗能力:能有目的地觀察，辨別觀察對象的主要特征及其變化條件，了解實驗目的，正確使用儀器，做必要的記錄，根據實驗結果得出結論，寫簡單的實驗報告。因此，實驗教學是化學教學的重要內容和手段，實驗室工作的質量直接關系到化學教學能否順利進行。
四、具體工作計劃：
1.按照學校的各種規章制度，制定規章制度，認真執行科學規范的管理。
2、制訂學期實驗計劃表、周歷表。
3.開啟各種實驗，積極創造條件，以示范實驗為分組實驗，積極服務教學。
4.充分利用生活中周圍實驗設備的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
5.做好儀器設備的日常維護。
6.做好儀器的借出和歸還驗收工作。
必要時，可自制一些教具。
8.制定增加儀器設備的計劃。
9.記錄各種賬目。嘗試使用電子文件。
10.結合學校的日常管理，保持實驗室的清潔。
每天檢查實驗室用水、用電情況，做好安全記錄。
化學實驗工作計劃2
為切實做好我縣20xx年高中階段教育招生工作，根據《河南省教育廳關于20xx年普通高中招生工作的意見》（豫教基二〔20xx〕53號）、《河南省教育廳關于做好20xx年高中階段學校招生工作的通知》（教職成〔20xx〕366號）和《河南省招生辦公室關于做好20xx年普通中等專業學校招生工作的通知》（豫招中〔20xx〕2號）等文件精神，結合我縣實際，現就我縣20xx年高中階段教育招生工作提出如下實施意見。
一、組織機構
長垣縣20xx年高中階段教育招生工作在縣教體局黨委領導下，由基礎教育科、職成教科和招生辦公室負責組織實施。各鄉（鎮、街道）中心學校和各高中階段學校也要成立相應組織，切實加強組織領導，明確工作職責。
二、招生計劃
全縣初中畢業生13299人，普通高中招生計劃為6500人，職業教育招生計劃為5400人，具體招生計劃見附件1。
三、考錄辦法
高中階段教育招生包括普通高中、普通中專（含五年一貫制高職、“3+2”分段制高職）、中等職業學校（含職業院校中專計劃）招生。仍采取全省統一命題、統一試卷、統一考試時間的辦法，一次考試，分別錄取。
（一）招生對象及條件
1.普通高中、普通中專（含“五年一貫制”和“3+2”）招收初中畢業生。報考幼師專業和師范類的考生年齡原則上不超過18周歲（2000年9月1日后出生）。
2.我縣兩所職業院校（長垣職業中等專業學校、長垣烹飪職業技術學院）主要招收初中畢業生。這兩所院校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農村（含縣鎮）學生全部免學費。具有中等職業學校全日制正式學籍的一、二年級在校涉農專業學生和建檔立卡家庭學生、殘疾學生全部享受國家助學金。非涉農專業學生按學生總數15%的比例享受國家助學金。中等職業學校國家助學金資助標準為每生每年2000元。
各初中要按不低于初中畢業生人數50%的比例，動員和引導考生選報我縣職業院校，實現全縣普通高中與職業院校招生規模大體相當的目標。任何單位和個人不得以任何借口限制考生的報考自由。在評估初中教育質量時，對升入職業院校的學生與普通高中學生同等對待。
（二）初中畢業生綜合素質評定
初中畢業生綜合素質評定是全面反映初中畢業生的發展狀況，促進學生全面發展的重要舉措，也是高中階段教育招生的重要依據。各初中學校要依據《長垣縣初中畢業生綜合素質評定辦法》，認真開展綜合素質評定工作。全縣各初中綜合素質評定的等級比例為：A等30%、B等40%、C等29-30%、D等不超過1%。
（三）報名
20xx年高中階段教育招生統一考試實行網上報名。各初中學校負責通過“河南省高中階段教育招生信息服務平臺”采集本校考生報名信息。考生可通過該平臺進行注冊并報考，既可以選報普通高中，也可以選報中職學校。各初中學校按照考生報考類別分別打印《考生信息確認單》、《考生報名信息登記表》，考生和家長分別簽字后由學校存檔備案，有加分項目的考生需要本人在網上提出申請，初中學校初審通過后打印《20xx年河南省普通高中招生考試照顧加分登記表》。各初中學校所報照顧對象要在本校予以公示，并于5月30日—5月31日持《照顧對象登記表》及加分類證明材料到縣教體局審核（具體審核時間見附件3）。
中招報名考務費標準按照“豫計收費〔2003〕966號”文件規定執行，每生38元。
（四）填報志愿
1.普通高中志愿
（1）志愿設置
河南省教育廳面向全省設置了空軍航空實驗班、海軍航空實驗班、宏志班、理科實驗班、國際班、校園足球實驗班和經省廳核準的民辦普通高中作為提前批志愿。長垣縣設置兩批志愿。
（2）招生學校
河南省提前批志愿學校：面向全省招收空軍航空實驗班、海軍航空實驗班、宏志班等的學校和面向全省招生的民辦普通高中。
長垣縣第一批志愿學校：長垣縣第一中學、長垣縣第十中學、河南宏力學校、長垣縣凱杰中學。
長垣縣第二批志愿學校：長垣縣凱杰中學、長垣縣高章士學校。
（3）填報志愿
考生在網上填報志愿。考生可根據自身情況填報河南省提前批和長垣縣第一批、第二批志愿學校。縣內每批次志愿只能選報一所學校。
河南宏力學校、長垣縣凱杰中學、長垣縣高章士學校屬民辦學校，如被錄取，考生要按民辦學校收費標準交納費用。
考生在網上填報志愿并最終確認后，打印出《20xx年河南省高中招生考試志愿表》（簡稱《志愿表》），考生和家長分別簽字，并由學校存檔備案。
2.普通中專志愿
報考“五年一貫制”和“3+2”的考生，必須參加20xx年全省高中階段教育招生文化課考試，每個考生可選報兩個學校的志愿。
報考普通中專學校（長垣職業中等專業學校和長垣烹飪職業技術學院）的考生，凡參加20xx年全省高中階段教育招生文化課考試的初中畢業生，每個考生可選報兩個志愿。不參加高中階段教育招生文化課考試的應、往屆初中畢業生，可以通過“河南省普通中等專業學校招生服務平臺”選報學校，也可以直接與招生學校聯系報名。
3.職業類志愿
長垣職業中等專業學校和長垣烹飪職業技術學院既有普通中專計劃，又有職業中專計劃，考生可根據自己意愿選擇。
（五）考試與命題
20xx年全省中招文化課考試仍為單科考試方案，考試科目為：語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史。英語聽力考試采用光盤播放，各考點要統一配備相關設備。
考試時間定于6月25日至26日。各學科考試時間和分值見附件4。
《思想品德》學科時事政治命題范圍調整為“考查2017年國內外重大時事，20xx年1月以來的國內外重要時事，黨的十八大、精神及黨和國家在現階段的重要方針政策”。其他各學科考試命題仍依據《2015年河南省普通高中招生考試命題要求》。
今年繼續實行初中畢業生體育考試和物理、化學、生物實驗操作考試，體育考試和理化生實驗操作考試納入中招統一管理。
體育考試納入綜合素質評定之中，進行運動與健康素質測評，按滿分70分計入中招錄取總成績。
物理、化學、生物實驗操作考試按照三科滿分共30分計入中招錄取總成績。
綜合實踐活動（含信息技術、勞動技術、研究性學習、社區服務和社會實踐）、生物、地理、音樂、美術等國家課程、地方課程和學校課程，也應進行學業考查（考試），以初中學校為主實施，體現在學生的綜合素質評定之中。
（六）評閱試卷
閱卷工作由教育體育局統一組織。要選聘責任心強、理論和專業水平高的教師參加閱卷工作，要加強閱卷隊伍管理，搞好培訓，不斷提高閱卷質量。要加強對閱卷工作的督查和監控，強化對主觀題的復評，繼續實行作文由三人獨立評閱制度。積極采用網上閱卷手段，提高閱卷的科學性、準確性，確保客觀、公正。
（七）錄取
空軍航空實驗班、海軍航空實驗班招生按照《河南省教育廳關于做好20xx年空軍、海軍航空實驗班招生工作的通知》（教基二〔2017〕1075號）要求進行，定選合格的考生可以通過河南省高中階段教育招生信息服務平臺填報志愿參與錄取。宏志班、理科實驗班、國際班招生執行省教育廳下達的招生計劃，依據中招考試成績和綜合素質評定結果擇優錄取。國際班項目學校如對考生外語成績有特殊要求，須提前向社會公布錄取原則和辦法，面向全省招生的國際班如未完成招生計劃，可轉入面向本地征集志愿，進行補錄。校園足球實驗班招生工作按照《河南省教育廳關于舉辦河南省普通高中校園足球實驗班并做好招生工作的通知》（教體衛藝〔2017〕205號）要求進行，通過專業測試的考生可以通過河南省高中階段教育招生信息服務平臺填報志愿參加錄取。20xx年，繼續按照不超過民辦普通高中年度總招生計劃20%的比例安排跨省轄市招生計劃，統一安排在面向全省錄取批次。
1.省提前批次錄取
第一批次：空軍航空實驗班、海軍航空實驗班，錄取時間安排在7月12日。
第二批次：宏志班、理科實驗班、國際班、校園足球實驗班，錄取時間安排在7月14日。
第三批次：安排有跨省轄市招生計劃的民辦普通高中，錄取時間安排在7月17日。
考生可自主填報三個批次志愿，每個批次限報一個志愿。
面向全省招生錄取按照錄取批次依次進行，被上一批次錄取的考生不再參加以后批次錄取及面向本地招生錄取。
2.縣內普通高中錄取
普通高中錄取要堅持綜合評價、擇優錄取的原則。普通高中招生考試成績和綜合素質評定結果是普通高中錄取的主要依據。
為推動義務教育均衡發展，我縣繼續實行“分配生”制度，將長垣縣第一中學、長垣縣第十中學總計劃的65%分配到各初中。全縣普通高中最低錄取控制分數線為300分。
3.“五年一貫制”、“3+2”和“普通中專”錄取
“五年一貫制”、“3+2”學校的錄取由省、縣招辦統一管理，全省劃定最低錄取分數線，并且從參加當年初中畢業生升學考試的考生中擇優錄取。普通中專招生計劃未完成的學校，可憑初中畢業證錄取新生。
4.職業中專錄取
職業院校要按考生志愿從高分到低分進行錄取，錄滿為止。考生可憑錄取通知書或準考證到職業院校報到。職業院校要在第一時間在全國中等職業學校學生管理信息系統注冊新生電子學籍。
四、相關政策
（一）嚴格控制公辦普通高中招生范圍。除省教育廳批準的可面向全省范圍招生的提前批類型班外，公辦普通高中一律不得跨省轄市招生。省教育廳將加強對各地普通高中招生工作的監控和管理，對違規招生的學校，將追究主管教育行政部門和學校的責任。對違反規定、情節嚴重的省級示范性高中，省教育廳將撤銷其省級示范性高中稱號，其他普通高中根據隸屬關系由相應的教育行政部門給予處罰并報教育廳備案。
（二）嚴格控制中招政策性加分。今年中招政策性加分對象和標準見附件2。按照“誰主管、誰認定、誰負責”的原則，公安、外僑等有關部門須向教育行政部門或考生出具有效的加分證明材料。同一考生如符合多項加分條件，只取其中一項分值加分，不得重復加分。除省定加分項目外，不得自行增加加分內容。各相關部門和學校要嚴格審查加分照顧對象的資格，堅決抵制各種弄虛作假現象。
（三）規范宏志班招生。宏志班招生對象為建檔立卡等家庭經濟困難、品學兼優的應屆初中畢業生（含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生），具體認定辦法參照《河南省教育廳河南省民政廳河南省扶貧辦河南省殘疾人聯合會轉發的通知》(教財〔20xx〕964號)執行。
縣教育體育局要依據國家和省有關文件規定，對宏志班考生資格進行嚴格審核，并將相關證明上傳河南省高中階段教育招生信息服務平臺。各承辦學校按照招生計劃和學生報考志愿，依據考生中招成績及綜合素質評定結果，擇優錄取。按照《河南省財政廳河南省教育廳關于免除普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生學費和住宿費的實施意見》（豫財教〔20xx〕111號），免除宏志班學生學費、住宿費。根據《河南省人民政府辦公廳關于轉發河南省教育脫貧等5個專項方案的通知》（豫政辦〔20xx〕120號）、《河南省財政廳河南省教育廳關于印發河南省普通高中國家助學金管理暫行辦法》（豫財教〔2010〕399號）等文件要求，對宏志班學生按每生每年2000元標準發放國家助學金，并從學校事業收入中按規定提取一定比例的經費用于宏志班學生學習、生活補助。學校要積極利用社會捐贈收入，進一步提高補助標準。
（四）認真落實進城務工人員隨遷子女升學考試政策。積極貫徹落實《河南省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作實施意見的通知》（豫政辦〔2012〕180號）和《河南省人民政府關于印發河南省居住證實施辦法的通知》（豫政〔20xx〕76號）精神，加強組織領導和統籌協調，落實和完善進城務工人員隨遷子女以居住證為主要依據的中招升學考試政策，切實保障隨遷子女受教育權益。
（五）切實保障聽力殘疾學生公平參加考試權利。聽力殘疾（500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的純音聽力檢測結果為每側耳的平均聽力損失都等于或大于40分貝[HL]）學生,可憑地市級以上醫院（含地市級）出具的聽力檢測證明（報告）,向所在初中學校申請免英語聽力測試，經初中學校公示5天無異議，報縣教育體育局審核批準后，可免試英語聽力。免試聽力學生英語聽力成績按照其英語非聽力部分得分比例計算，計算公式為：免試聽力學生英語聽力成績=英語聽力部分總分x（非聽力部分得分÷非聽力部分總分）。
（六）支持和規范民辦普通高中招生。按照民辦普通高中學校資源配置情況，合理確定其辦學總規模和年度招生計劃。按照學校自愿的原則，民辦普通高中可向學校審批機關提出跨省轄市招生申請，學校審批機關依據民辦普通高中辦學條件、年審情況及三年來實際招生情況，認真核定年度跨省轄市招生計劃（不超過當年招生計劃的20%）和招生簡章（明確學校性質、招生計劃、招生范圍、錄取辦法、收費標準等內容），提出初審意見，并按照管理權限報省教育廳核準后，在中招報名前通過河南省高中階段教育招生信息服務平臺向社會公布民辦學校跨省轄市招生計劃和招生簡章。對連續兩年跨省轄市招生計劃完成率達不到50%或招生人數不足20人的民辦普通高中學校，省教育廳將不再安排跨省轄市招生計劃。對生源狀況良好、招生辦學規范的民辦學校，今后可適度增加招生計劃。
民辦普通高中要認真執行國家和省有關文件要求，嚴格按照招生簡章內容進行招生宣傳，自覺規范招生行為，不得超計劃招生，不得自行錄取無檔案考生，不得錄取學校所在地最低錄取控制分數線以下的學生，不得在招生宣傳中以高額物質獎勵等不正當手段招攬生源。跨省轄市招生計劃未能完成，可轉為面向本地的招生計劃。
教育行政部門要按照“誰審批、誰主管、誰負責”的原則，切實加強對民辦學校招生工作的監督與管理。對在招生工作中違規違紀、弄虛作假的民辦學校，依據《中華人民共和國民辦教育促進法》等有關規定嚴肅處理。
（七）建立健全招生管理誠信和公示督導制度。一是健全誠信制度。建立健全高中階段教育招生考試、綜合素質評定和普通高中招生錄取誠信機制，各參與考試招生錄取的相關人員都要簽訂誠信協議，建立誠信檔案。凡違背誠信承諾、發生違規違紀行為的，要立即停止其職權，今后不得聘請其參與相關工作；造成嚴重后果的，要依法依紀追究責任。二是落實公示督導制度。各高中階段教育學校招生計劃、錄取方案、考試收費標準、加分學生名單以及初中畢業生綜合素質評定方案、內容、方法、程序等，均要在報上一級教育行政部門備案后向社會公示，強化管理和監督。教育紀檢監察部門要加強監督執紀問責，發現違規違紀問題，要及時處理。
（八）規范職業教育招生行為。職教招生過程中，任何學校未經縣教育體育局批準，不準替來我縣招生的外縣市學校做招生宣傳；不準初中學校、教師向外縣市學校輸送學生；不準擅自同意外地招生機構進入學校進行招生宣傳；不準擅自與外地中職招生機構聯合辦學；不準向外地招生機構提供畢業生信息；不準舉辦初中復讀班。外縣市中等職業學校到我縣初中學校宣傳，必須憑縣教體局出具的介紹信方可入校。嚴禁生源學校或教師買賣生源，向中等職業學校索要、收受任何名義的經費或實物；嚴禁委托任何非法招生“中介”機構進行有償招生。招生期間，紀檢監察室將針對向縣外輸送學生、有償招生等違規行為開展專項檢查，一經查實，要對相關責任學校及個人嚴肅處理。
五、工作要求
（一）加強組織領導、落實目標任務。各單位要切實加強對中招工作的.組織和領導，明確各單位一把手為第一責任人，分管同志為具體責任人，各司其職，各負其責，以確保各項招生政策的貫徹和落實。各高中階段教育學校要嚴格按照縣教育體育局下達的招生計劃進行招生，確保高中階段教育招生目標任務的完成和落實，努力提高全縣高中階段教育的普及程度。
（二）強化責任意識，嚴肅考風考紀。按照國家和省教育考試的有關要求，統一設置考點、考場，規范考場布置，力爭將中招考試全部安排在標準化考場進行，確保考試安全。
按照“統一考試，分級負責”和“誰主管，誰負責”的原則，完善中招考試組織方式，實行省級統籌協調，市（縣）組織實施的辦法。教育體育局主要領導為中招考試工作第一責任人，分管領導負直接領導責任，同時要認真明確各個環節的責任人，細化目標任務，明確工作責任，層層分解落實，做到層層有人抓，事事有人管，保證考試各項工作要求落到實處。要嚴格責任追究制度，對履職不到位甚至頂風違紀的行為要實行“零容忍”，不但要追究直接責任人的責任，相關責任人也要一并追究，從嚴處理，絕不姑息。
對玩忽職守造成考點考場紀律混亂、出現嚴重作弊現象，或者直接參與作弊的考試工作人員，其所在單位要視情節輕重依照相關規定嚴肅處理；情節嚴重構成犯罪的，要由司法機關依法追究刑事責任。對違紀考生，參照《國家教育考試違規處理辦法》等有關規定嚴肅處理，并將作弊行為記入個人誠信檔案。
（三）規范招生管理，維護招生秩序。一是維護中招工作的統一性和嚴肅性。要嚴格執行河南省中招考試方案，未經省教育廳批準，不得擅自增減考試科目和學科考試分數。任何地方和學校不得單獨組織招生考試、不得超計劃招生。考生應填寫《20xx年中招考試承諾書》（附件5），紙質版由考生本人和監護人簽字后留存在畢業學校。未參加中招考試的學生，一律不能被普通高中錄取。未經網上統一錄取的學生一律不予注冊普通高中學籍。被學校正常錄取后未按規定時間報到的考生，視為主動放棄普通高中學業資格，省內一律不予注冊普通高中學籍。任何學校不得擅自招收已被其他學校錄取的學生。嚴禁出現人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現象，違規跨區域招收的學生不予辦理普通高中學籍。二是維護考生合法權益。各學校嚴格遵守《教育部關于做好初中畢業升學考試報名工作的通知》（教基二廳函〔20xx〕10號）要求，不得限制學生報名，嚴禁學生違背本人意愿填寫志愿，不得采取任何不正當的手段爭搶生源，杜絕違規招生。三是嚴格執行收費政策。各學校要嚴格按照國家、省以及縣有關部門規定的收費項目、標準和辦法進行收費，任何單位和學校不準違規收費。嚴禁以借讀生、代培生、旁聽生等名義招生并收費；嚴禁向學生收取贊助費、建校費、捐資助學費等。
（四）嚴格信息管理，保證規范公正。為使高中階段教育招生工作規范化、科學化，全縣依托河南省高中階段教育招生信息服務平臺進行信息采集、志愿填報、成績、招生錄取、學籍注冊等工作。職業院校要認真做好學生信息的錄入工作，確保學生學籍信息準確無誤，為學生學籍管理、畢業證辦理、助學金發放、免學費和招生任務統計工作提供可靠的依據。教育行政部門和各學校要切實加強對招生情況的監控和管理，實行陽光招生，確保招生工作的公開、公平和公正。
化學實驗工作計劃3
為適應新形勢下教育改革的需要，認真落實學校的工作計劃，全面培養學生的能力，更好地為教學一線教師做好服務，本學期特制定如下工作計劃：
一、指導思想：
嚴格遵守《教師法》和《中小學教師師德規范》，積極參加學校組織的各項活動，愛護學校的名譽，模范遵守社會公德、維護教師良好形象。熱愛學生，尊重學生的人格，公正平等的對待學生，認真寫好業務筆記，全身心地投入到工作中。
加強學習，更新觀念，提高自身理論素質。本學期我一方面注重自身的理論素質的提高，另一方面加強業務學習，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發揮其功效。
二、實驗室工作方面：
本學期要確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、做好實驗儀器的保養、維修、報廢及添置工作。
發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，做好保養和維修工作。使儀器不丟失不損壞。我將根據實驗儀器的不同特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。對于已經無法使用的儀器要報廢，防止意外事故的發生，同時要根據教學需要及時做好新儀器的添置工作。電器開關、電源插座及其他設備，建立安全檢查制度。強化安全意識，確保實驗室不出現各種安全事故。保持衛生整潔，經常通風換氣，妥善處理“三廢”，為師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證實驗安全。另外，要注意及時關鎖好實驗室特別是儀器室的門窗，做好實驗室的安全保衛工作。
1、檢查滅火器材的工作性能；
2、劇毒藥品的安全管理；
3、水電器材設備安全檢查。
4、清點藥品和儀器，結合本學期化學教學內容及實驗室存在藥品和儀器，及時補充、購置一些必要的物品。
三、及時做好演示實驗的`準備工作
化學學科的特點就是以實驗為基礎，另外實驗更能激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，對提高化學教學質量起很大的促進作用。現用教材的一個特點是演示實驗和學生分組實驗明顯增多，我作為實驗員，要根據教學進度和學科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，并能勇于改進演示實驗。作為我本人，更應在熟悉業務的同時，想方設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學生實驗結束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。
四、配合任課教師做好學生分組實驗
我要結合本校的實際情況與各任課教師，合理安排好九年級的學生分組實驗。制訂實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好，積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。
五、其它方面，做好初三學生的實驗操作考核
六、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理
督促所有任課老師應盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員；學生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續。實驗時教師要填好實驗情況登記表和實驗室使用情況記錄表等有關臺帳資料。
總之，在實驗室管理工作中，要堅持沒有最好只有更好的原則，為我校化學實驗教學邁上一個新的臺階，為創一流實驗室而不懈努力。
化學實驗工作計劃4
一、常規工作：
1、儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復原，使帳、物、卡三相符。
2、認真鉆研業務，熟悉本學期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規格、性能、結構和使用方法。
3、協助任課教師開展一些學生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。
4、做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄，總帳冊、登記冊做到有據可查。
5、做好器材的借還工作，完善各項手續，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。
6、添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求，使分組實驗做到二人一組。
7、掌握并認真做好一般儀器的維護和保養工作，使儀器經常保持良好的使用狀態，以延長其使用壽命。
8、及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和保管工作。
9、經常向學校匯報儀器管理，使用情況及存在問題，認真總結經驗，提高管理水平。
10、開源節流，積極做好廢舊器材的`修理、整合再利用工作，完備器材及時請購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。
二、實驗室其它工作：
1、堅持對實驗室進行定期打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所。
2、不斷提高自身理論和業務素質。經常閱讀一些有關實驗室管理方面的經驗文章及理論書籍，對實驗中因違反操作規程而發生事故的應急措施方法有較清晰的了解，保證實驗的安全有序進行。
3、定期向學生開放實驗室，提高學生的課外活動積極性和實驗操作，拓寬學生知識面，培養學生能力。
4、切實做好實驗藥品、器材的管理工作。杜絕學生私自夾帶藥品出實驗室或辦公室。同時規范器材的領借制度及歸還制度，要求教學實驗后及時歸還。為創建平安、和諧學校而努力做好各項工作。
5、配合學校做好中心工作和其他工作。為爭創實驗室管理先進學校而努力工作。
化學實驗工作計劃5
適應新形勢下教育教育改革的需要，認真落實學校工作計劃，全面培養學生能力，更好地為一線教師服務。本學期制定以下工作計劃：
一、政治思想：
嚴格遵守<教師法>和<中小學教師道德規范>，積極參加學校組織的各項活動，愛護學校的名譽。模范遵守社會公德、維護教師良好形象。熱愛學生，尊重學生的人格，公正平等的對待學生，認真寫好師德日記和業務筆記，全身心地投入到工作中。
加強學習，更新觀念，提高理論素質。實驗者首先要樹立服務教育的理念，做好學校教育教學的后勤服務。要做好任何工作，工人本身都需要高質量和能力質和能力。因此，作為一名實驗者，一方面要注意提高理論素質，另一方面要加強業務學習，不斷提高實際操作能力，提高各種儀器的使用和維護水平，使實驗儀器充分發揮其作用。
二、及時準備演示實驗。
化學的特點是基于實驗。此外，實驗可以激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，極大地促進化學教學質量的提高。新教材的一個特點是演示實驗和學生小組實驗顯著增加。作為實驗者，首先要督促教師進行演示實驗，然后根據教學進度和學科教師的要求，及時準備演示實驗，有勇氣改進演示實驗。作為實驗者本人，在熟悉業務的同時，要想盡辦法擠出時間，盡可能多地做演示實驗和分組實驗。學生實驗結束后，要對實驗儀器進行分類整理，使儀器擺放科學、有組織、提取儀器更加方便。
三、配合老師做好學生分組實驗。
實驗者應根據學校的實際情況和教師合理安排各年級學生的小組實驗。制定實驗教學計劃，明確每個小組實驗的一般時間。對于實驗所需的所有儀器，最遲應在上課前一天完成，并進行小組準備。積極配合教師做好實驗指導工作。
四、其他方面，做好初三學生的實驗操作考核。
為了保證考核的高通過率，實驗室應經常聯系教師，擠出時間安排學生進入實驗室進行操作培訓，以確保他們能夠一次通過操作考核。為此，實驗者必須督促各班教師及時做學生的分組實驗，以免考核前難以安排強化訓練。為了做好研究學習的物流服務，本學年開設了所有的研究學習，學生的研究學習往往需要使用相關的實驗儀器和實驗室，甚至需要幫助制作一些新的.實驗儀器。實驗者應該服從學校的教學需求。
五、建立健全各種臺賬資料，科學管理。
督促所有任課老師應盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員;學生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續。實驗期間，學生應填寫實驗情況表、實驗儀器對實驗卡、實驗室使用記錄表等相關資料。另外，實驗者要根據<國家教委儀器配備目錄>規定的分類、編號、標準數量，做好實驗室所有儀器的登記，填寫總賬簿、分類賬簿、物品存儲卡等，并在所有儀器上貼上規定的標簽。
簡而言之，在實驗室管理中，我們應該堅持沒有最好的原則，只有更好的原則，為我們的化學實驗教學邁上新的一步，不懈努力創建一流的實驗室。
化學實驗工作計劃6
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年級化學實驗教學計劃。
一、指導思想：
以“三個面向”為導向，使培養出來的學生能夠適應時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現代化，將新課程的理念貫徹到教學實踐中去，注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一定程度上能夠學會去發明創造。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。
二、教學措施：
第一、認真備課。備課是教學的前期工程，是完成教學任務的基礎，備課的質量直接影響教學質量。備課將按照以下步驟和要求進行。
1、備課標。明確：
(1)實驗教學的任務;
(2)實驗教學的目的.;
(3)實驗教學的要求;
(4)實驗教學規定的內容。
2、備教材。
(1)熟悉教材中實驗的分布體系。
(2)掌握教材中的實驗和豐富實驗教學內容。
3、備教法。教有法而無定法，實驗教學的教法應牢固樹立準確、示范、講解與操作協調一致的原則。
4、備學生。學生是教學的主體，對學生年齡特征、心理特點、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析、研究，對實驗教學將起著積極的促進作用。
5、實驗教學前的準備。
(1)演示實驗：
a、掌握實驗原理。
b、熟悉實驗儀器。
c、選擇實驗方法。
d、設計實驗程序
e、實驗效果的試做。
(2)學生實驗：
a、制定學生實驗計劃。
b、實驗環境的準備。
c、實驗器材的準備
d、指導學生準備。
6、編寫教案。
第二、仔細組織教學。教學的開始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓學生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟，使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時，講解要與演示恰當配合，講解要抓住重點、難點和關鍵，語言要精辟、簡要、準確，操作要熟練、規范。注意隨時調控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學協調和諧的運轉機制。學生實驗課的教學：實驗前進行指導、實驗中巡回指導、實驗后總結和作業布置。
第三、組織和開展課外科技活動。組織和開展課外科技活動是實驗教學的延伸，能促進師生動手動腦，發揮學生特長，又能開闊學生視野、豐富學生課余生活。組織和開展課外科技活動從這幾方面入手。
1、組織學生改進、制作教具，既可彌補教具不足，解決教學中的困難，又培養了學生的動手能力。
2、組織學生進行模型、標本等科技作品的制作活動。
3、充分利用實驗室儀器、器材，組織學生開展綜合素質選修課。
化學實驗工作計劃7
實驗室工作是實驗教學不可分割的一個重要組成部分，實驗室工作的好壞將直接影響到教學質量的提高。本學年我校共有74個教學班，又要開展素質教育和教學方法改革，不但增加了一些實驗，其難度也相應地增加了，要求提高了，尤其是今年通過了四星級高中的驗收，各項工作有了更高的標準，還要迎接省市縣教育局對四星級學校的復查。因此本學年的任務艱巨，需要引起高度重視，為了進一步做好工作，特制定以下工作計劃。
一、規范管理。
由于化學實驗儀器大多易碎、易損，化學藥品有許多屬于易燃、易爆、危險品。管理和使用不當，不僅不能為教學服務。還有可能造成各種安全隱患。因此，規范管理在實驗室工作中就顯得尤為重要。針對這一情況，結合學校實際擬將對實驗室管理工作制定如下制度：化學實驗室工作人員職責、實驗室管理守則、實驗室安全與防護制度、借物賠償制度、報損、報廢制度、儀器藥品管理制度、學生實驗規則等等。同時對所有儀器進行登記入冊，按部頒的儀器目錄進行標準化編號分類，每類儀器都有自己的固定柜號及存放位置，物品的存放要科學規范，確保安全，使用、存放快速。加強對儀器的日常維護工作，儀器一旦使用完畢及時收回并逐個進行檢查，發現問題及時處置。從制度完善到規范操作，使實驗室管理工作步入正軌。平時加強對實驗室、儀器室的管理，對于衛生要每天一小掃，每周一大掃，確保窗明幾凈，整潔有序，創造一個文明的環境，使師生心情舒暢，提高實驗教學的效率。
二、優質服務。
優質服務是對實驗室管理人員的基本要求。優質服務說到底就是要用心服務。用心服務體現在兩個方面：一是要堅持樹立為教學服務的思想，熱愛本職工作，積極主動地不斷滿足師生實驗要求；二是對于自己工作的每一個環節要做到事后不斷反思，永不滿足。在準備每一個實驗時，不是簡單的照方抓藥，而是采取重新審視的科學態度，按照課程標準、教材要求及實驗環保要求提前1—2天準備好每一個實驗。準備好的每一個實驗都必須先做一下，有什么問題，及時改進，有什么技巧，在上課之前及時與任課教師取得聯系保證課堂演示實驗的準確率，不但要節省開支，而且要使實驗易于操作，現象明顯，符合教改精神，促進學生成長。并使實驗的科學性更強，裝置簡單，操作簡便，易于把握，安全可靠，與教學密切配合。
三、開放實驗室。
開展課外實驗活動，參加各種類型的實驗競賽，并獲獎，在上級和本校組織的檢查評比活動中，獲得好評，成為先進單位。眾所周知，化學是一門以實驗為基礎的'學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成化學概念，理解化學原理，獲得化學知識，掌握化學實驗技能，培養學生的觀察、思維和操作能力，激勵學生的創新精神，還有助于培養學生實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，開放實驗室是為學生更好地實施素質教育，培養有創新精神和實踐能力的人才搭起了一個發展平臺。為了實施這一計劃，我們將采取以下幾個辦法：一是以學生的發展為本，適應中學生個性發展，不斷地滿足學生求知欲望，作為實施素質教育的突破口；二是以學生自愿、預約和教師全程配合相結合；三是實驗室要為開放實驗提供方便專辟一角準備一些常用化學儀器、資料及電腦，當學生遇到問題時可以上網查找資料以豐富學生的學習內容。通過以上計劃的實施來激發學生的創新精神和求知欲望，逐步培養他們分析問題和解決問題的能力
四、開學初對實驗室所有物品進行檢查。
列出缺少儀器、試劑，及時購買，對于自己能搜集的物品，盡量不去購買，以節約資金，還要抽空自制儀器設備，至少10件。會同教師制定切實可行的實驗教學計劃，詳細安排教師演示和學生分組實驗的日程，并認真落實，實驗要開足開齊。
五、認真開展科研活動。
每人都要有科研項目，開展專題研討，參加各級各類教研活動，學習各地的先進經驗，充實自己的頭腦，力爭能發表論文或獲獎。充分認識到自己在學校教學工作中的地位和作用，不斷提高思想覺悟和知識水平，認真鉆研教材，熟悉儀器和實驗內容，精通業務。
總之，在新的一年里，要加倍努力工作，把實驗室建成先進單位。
化學實驗工作計劃8
新時期高等教育取得了優異的改革成就，高校不僅要編制一套完整的專業教學體系，還要注重校內配套設施的調控應用，建立完善的專業教學輔助系統，才能更好地開展專業教學活動。實驗室是高校現代化教學不可缺少的一部分，借助實驗室可完成理論與實踐教學的相互集合。為了更好地利用實驗室資源，需將信息技術應用于實驗室智能管理系統，擴大實驗室工作的教育服務職能。
1高校實驗室建設存在問題
高等教育為國家培養了多類專業人才，每年根據教育部門政策要求開展教學活動，擴大了社會專業人才的培養范圍。從目前來看，高校實驗室建設依舊存在著諸多問題，這類問題將限制實驗室教育功能的全面發揮。高校實驗室正處于深化市場機制的過程中，還未采用各種現代化管理手段，作為實驗室主管，無法快速、全面、準確地掌控合同狀況、試驗進度、人員管理等實驗室信息;人員和任務分配過程較復雜;檢驗任務書、試驗報告、原始記錄等信息需要重復錄入，而且查詢、生成不方便;實驗儀器設備的查詢、維修、校準、各種標準文本的發放、查詢等管理手續繁瑣;從檢驗任務書的傳遞、檢驗，以及檢驗報告等都由人工處理;雖然各部門都配備了電腦，但是大多數部門的計算機都是獨立使用，沒有很好地實現資源共享。
2智能管理軟硬件系統設計
實驗室是服務于高校專業教學的配套設施，也是教育科研人員工資的主要場所。由于高校教育體制改革存在的缺陷，造成實驗室管理工作未受到足夠的重視。結合高校實驗室建設存在的種種問題，面對信息時代改革發展趨勢，高校實驗室建設必須要朝著信息化方向轉變，借助信息科技搭建智能化實驗室管理平臺，滿足高等教育事業的快速發展需求。
2.1硬件系統
實驗室構建數字化操控模式，需先配備專用硬件設施，才能進一步提升高校調度中心辦事處理水平，從而實現數字化控制模式的最佳狀態。硬件系統構建中，主要是根據實驗室工作要求設置計算機設備，從數量、配置、性能等方面選擇，為管理操作提供良好的硬件平臺。比如，選用高配置計算機為實驗數據處理提供硬件功能。
1)服務器。實驗室是用于高校科研教育的場所，每天產生了大量的專業領域數據，硬件系統必須配備大內存服務器，以及時收集相關的數據信息。實驗室服務器應分為實時服務器、歷史服務器等兩類，前者用于現有數據的收錄與處理，后者用于存儲實驗室早期產生的數據。
2)子站點。我國高校已經發展成為綜合式的教育體系，各所高校分為多個不同的校區，每個校區實驗室之間存在著密切的關聯性。基于互聯網科技應用下，實驗室智能管理需設計總站點、子站點等分布式模式，由中心校區實驗室對分校區實驗室進行調控管理。因此，子站點是實驗室硬件系統的服務終端，也是硬件規劃不可缺少的一部分。
2.2軟件系統
軟件是決定信息管理系統運行速率的關鍵因素，數字化系統要考慮軟件設施的升級改造，配備專用軟件輔助實驗室管理辦公操作。現代計算機網絡區域智能化改造，軟件系統逐漸配備了多種實用型軟件產品，并且根據用戶操作要求執行動作指令。現有軟件系統科采用超大容量數據庫為支撐，及時處理高校實驗室內產生的數據信息。
1)接收端。實時收錄實驗室操作相關的數據，對高校實驗室信息化建設具有價值意義，也是現代教育科研工作取得的有效成果。軟件系統設計數據接收層，重點對端口數據完成收集、處理等工作，強調了數據結構的總體性。軟件系統中的數據接收層，主要是實驗室管理員、教師、師生之間的三方聯用，如圖1，擴大了智能數據傳輸的工作范圍。
2)處理端。無論是實時數據或歷史數據，在軟件系統里都要經過詳細地處理，按照程序編碼完成指令操作，為智能實驗室建設創造技術性條件。數據處理層采用人工智能識別技術，對實驗室建設相關數據及時收取，讓實驗室數據庫運行流程更加規范化。比如，實驗室遠程控制安裝人機工程系統，代替管理員執行人工指令操作。
3實驗室智能管理系統的主要功能
實驗室智能管理是利用計算機技術、電子傳感技術、無線網絡技術等共同組建的信息管理模式，在主要科學技術推動下實現了數字改造進程，為現代化實驗室升級改造搭建了高科技平臺。基于軟硬件系統設計，智能實驗室管理系統主要功能如圖2。
3.1處理功能
包括數據收集和輸入、數據傳輸、數據存儲、數據加工和輸出。高校建立數字化調度中心，對信息化管理所得數據實時自動化處理，維持了實驗室監控區域內作業流程的規范化。調度中心主要結合計算機設備執行調控方案，重點解決實驗室作業區的監控難點，創建更加宏觀的工程信息化平臺。比如，機算計遠程網絡科對教學期間實驗室內部實施全程觀測，24h監控可及時發現實驗室內的異常情況，向調度管理人員輸送可靠的數據信號。
3.2計劃功能
根據高校提供的約束條件，合理地安排各職能部門的計劃，按照不同的管理層，提供不同的'管理層，提供相應的計劃報告。“安全化”是在高校實驗室信號傳播條件下，利用數字式控制系統對智能管理進行改造，進一步提升實驗室運行流程的安全作業水平。軟硬件系統是智能實驗室尤為關鍵的組成部分，設計人員要根據專業實驗教學的具體情況，編制切實可靠的軟硬件結構模式，全面提升高校實驗室運行的工作效率。
3.3控制功能
根據各職能部門提供的數據，對計劃的執行情況進行檢測、檢測、比較執行與計劃的差異，對差異情況分析其原因。長期以來實驗室在推動高校發展方面的作用顯著，作為高校教育事業的基礎服務設施，實驗室功能得到了最優化升級。根據現有實驗室作業模式，實驗器材與配套設施是實驗室信息化改造的核心構成，這是監控平臺建設的主要對象。可采用遠程視頻監控系統，對實驗室內部運行狀態進行全程監測，由無線網絡載入視頻監控信號，為調度中心作業提出可靠的指導。
3.4輔助功能
采用各種數學模型和所存儲的大量數據，及時推倒出有關問題的最優解或滿意解，輔助各級管理人員進行決策，以期合理利用人財物和信息資源，取得較大的經濟效益。此外，運用現代數學方法、統計方法和模擬方法，根據過去的數據預測外來的情況。
4高校實驗室智能管理系統的具體應用
在科學技術改革條件的推動下，我國高等教育事業朝著數字化方向轉變，全面實現了實驗室工作模式的科技化改造，幫助管理人員解決了諸多信號處理方面的難題。高校實驗室信息化建設，不僅設置了高端的軟硬件系統構架，同時結合信息管理系統設定處理、計劃、控制、輔助等功能模塊，進一步完善了高校實驗室管理體系，如圖3。結合實驗室日常使用情況，智能管理系統主要應用包括：
4.1人機管理
高校管理科技改革區域智能化，這種管理系統實現了計算機代替人工操控，減小了實驗室管理員日常工作的難度。智能系統科根據實驗室內部工作要求，設定不同的人機工程操作模塊，主要包括：公告管理、用戶管理、數據字典等系統。人機管理是人與計算機的協調運行，借助智能平臺提升了實驗室相關事務的處理效率，方便了實驗室管理人員的多項工作。
4.2教學管理
專業教學、科技研究等是實驗室的主要應用功能，高校建設實驗室多數是為了滿足專業教學要求，智能系統對實驗室內教學管理業有很大的幫助。智能教學管理是指對老師教學過程的整體管理，包括對教學計劃、教學資源、上傳文檔、學生數據報表、成績的管理等，都可以利用實驗室智能系統進行識別、存儲。實驗室教學是培養學生實踐能力的關鍵，由智能實驗室設計專項教學方案，提高了高校專業教育的工作水平。
4.3設備管理
實驗器材是高校投資的采購對象，實驗設備損壞則會造成較大的經濟損失。智能實驗室采用了數字化設備管理體系，對實驗設備的加入、存儲、使用、維修、損耗的管理。比如，實驗設備器材采購管理中，智能系統可對建設規劃步驟、設備采購流程等優化管理;設備分為三種：辦公設備、科研設備、教學設備。如需申購，填寫申購表格，然后根據審批流程進行審批，由采購部門統計生成采購清單。
4.4數據管理
對專業實驗中產生的有價值數據，智能管理系統能夠實時收錄、存儲，在系統內配備專用數據庫可提升資源的有效利用率。實驗室數據管理應用表現：一是實驗室評估與評教，系統使用者對實驗室的管理及教學的評價統計;二是數據與報表，系統根據錄入的設備，低值品與耗材等的數據情況形成可查詢的明細和統計，可形成報表。
5結論
實驗室是用于高校專業實驗或科學研究的重點場所，搞好實驗室信息化建設關系著高等教育事業發展水平。信息科技是實驗室智能管理系統的核心支撐，借助軟硬件系統服務平臺，實驗室可設定處理功能、計劃功能、控制功能、輔助功能等，為人機管理、教學管理、設備管理、數據管理等創造廣闊的平臺，從多個方面保障了實驗室信息化建設水平。
化學實驗工作計劃9
一、教學目的：
化學是一門以實驗為基礎的學科，化學上的許多理論和定律都是從實驗中發現歸納出來的，同時，化學理論的應用、評價也有賴于實驗的探索和檢驗。新課程改革將科學探究作為突破口，科學探究不但是一種重要的學習方式，同時也是中學化學課程的重要內容，它對發展學生的科學素養具有不可替代的作用。而化學實驗是科學探究的重要形式。
用化學實驗的方法學習化學，既符合化學的學科特點也符合學生學習化學的認識特點，也是化學教學實施素質教育的基本手段。新課程標準提倡學生獨立進行或合作開展化學實驗研究。通過化學實驗能激發學生的學習興趣，幫助學生通過使用探究形成化學概念、理解化學基礎理論、掌握化學知識和技能，培養學生的科學態度和價值觀，幫助學生發展思維能力和訓練實驗技能，從而達到全面提高學生的科學素養的目的。
二、教學措施：
1.注重實驗預習，培養自學習慣,督促學生實驗預習是搞好分組實驗的保證。我們強調“磨刀不誤砍柴工”，要求學生必須復習有關知識，理解實驗原理，了解實驗內容、操作步驟和注意事項。抓好實驗預習，提高了學生的自學意識和計劃性，減少了實驗操作的忙亂現象，提高了實驗效率。
2.指導規范操作，培養實驗技能分組實驗教師少，學生多，時間緊。學生在操作中易犯一些常識性甚至危險的錯誤，教師要在學生動手之前，對重要的.操作進行規范化演示，對可能的安全隱患進行重點強調，同時要求學生之間自查互檢、相互交流和配合。這樣不僅保證了分組實驗的順利進行，還培養了學生的實驗技能和協作精神。
3.寫好實驗報告，培養科學品質。實驗報告是學生感性認識與理性思維相結合的產物，是知識升華為能力的途徑。在實驗中常有些同學忙于操作，沒認真觀察和分析現象，或“只觀不察”缺乏記錄，結果導致對實驗過程印象模糊，寫實驗報告只好搬書照抄或憑空臆造，使實驗的實踐價值大打折扣。因此我們在實驗時提醒學生注意觀察和記錄，在實驗后也給予學生充裕的時間整理記錄，完成實驗思考題,通過實驗報告的撰寫促進感性認識的飛躍。對實驗失敗的學生，我們允許他們在分析原因之后，利用課余時間補做實驗，修改實驗報告。強調實驗報告的撰寫，不僅培養了學生認真求實的科學態度，也為今后社會實踐活動中撰寫社會實驗報告奠定了基礎。
三、實驗安排：
四、教學進度
第一章 物質結構元素周期律
第一節元素周期表 3課時2 3.1
第二節元素周期律 3課時 3.2—3.8
第三節化學鍵 2課時 3.9—3.15 機動和復習 2 課
時 3.16—3.19
第二章 化學反應與能量
第一節化學能與熱能 2課時 3.20—3.26
第二節化學能與電能 3課時 3.27—4.5
第三節化學反應的速率和限度 2課時 4.6---4.12 機動和復習 2 課
時 4.13—4.18
第三章 有機化合物 期中考試復習
第一節最簡單的有機化合物—甲烷 2 課時 4.28—5.6
第二節來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時 5.7—5.14
第三節生活中兩種常見的有機物 3 課時 5.15—5.22
第四節基本營養物質 2 課時 5.23—5.28 機動和復習 2 課
時 5.29—6.3
第四章 化學與可持續發展
第一節開發利用金屬礦物和海水資源 2 課時 6.5—6.10
第二節化學與資源綜合利用、環境保護 2 課時 6.11—6.18 機動和復習 1 課時 6.19 模塊考試復習
化學實驗工作計劃10
一、指導思想
本著為學生服務的思想，力配合學科老師開展實驗教學，培養學生熟練的實驗操作技能。
二、重點工作
1、為新課程教學配備新的實驗儀器。
2、保證每個實驗按要求保質保量及時開出。
3、配合任科老師做好各年段學生實驗強化課本知識的學習工作。
三、具體工作
1、100%開出演示實驗、學生實驗，并按要求（保證數量和質量）在教師上課前布置好每個實驗，決不拖延時間影響教學。
2、上實驗課時，（在我沒課的情況下）去實驗室巡視，助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導助學生糾正錯誤的操作方法。
3、實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如有差錯按制度處理；及時補充試劑量，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄（如時間、人數、容易出故障的地方及改進辦法等）。
4、完善各項管理制度，如《實驗室、儀器室使用管理制度》、《實驗室安全守則》、《實驗室有關玻璃破損賠償規定》等，并上墻。經常打掃衛生，做到儀器無塵、教室整潔。
5、期初、期末各進行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關的報損記錄。平時經常查看實驗儀器和實驗用品，能修的`及時修理，不足的及時購買。
6、補充新課程教學所需的實驗器材。
7、做好實驗室各種帳冊的登記造冊工作。例如：固定資產，低值易耗，儀器借用，損壞，報廢，領用，賠償，申領工作。學生實驗和演示實驗的統計造冊工作。
四、強化安全意識，確保實驗室安全
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設備，建立管理責任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、系領導關心支持、學生配合，確保實驗室全年不出現各種安全事故。
化學實驗工作計劃11
適應新形勢下教育教育改革的需要，認真落實學校的工作計劃，全面培養學生的能力，更好地為教學一線教師做好服務，本學期特制定如下工作計劃：
一、政治思想方面：
嚴格遵守《教師法》和《中小學教師師德規范》，積極參加學校組織的各項活動，愛護學校的名譽。模范遵守社會公德、維護教師良好形象。熱愛學生，尊重學生的人格，公正平等的對待學生,認真寫好師德日記和業務筆記，全身心地投入到工作中。
加強學習，更新觀念，提高自身理論素質。實驗員首先應樹立服務育人的思想，為學校的教育教學做好后勤服務工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質和能力，為此，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質的提高，另一方面要加強業務學習，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發揮其功效。
二、及時做好演示實驗的準備工作。
化學學科的特點就是以實驗為基礎，另外實驗更能激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，對提高化學教學質量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示實驗和學生分組實驗明顯增多，作為實驗員，首先要督促教師作演示實驗，其次要根據教學進度和學科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，并能勇于改進演示實驗。作為實驗員本人，更應在熟悉業務的同時，想方設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學生實驗結束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。
三、配合任課教師做好學生分組實驗。
實驗員要結合本校的.實際情況與各任課教師，合理安排好各年級的學生分組實驗。制訂實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好。積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。
四、其它方面，做好初三學生的實驗操作考核。
為保證考核的高通過率，實驗室要經常與任課教師聯系，擠時間安排學生進實驗室進行操作訓練，保證他們操作考核時能一次性通過。為此實驗員一定要督促各任課教師及時做學生的分組實驗，以免到考核之前的強化訓練難以安排。為研究性學習做好后勤服務，本學年，研究性學習全部開設，而學生的研究性學習經常需要用到有關的實驗儀器和實驗室，甚至需要幫助制作一些新的實驗儀器，實驗員應以服從學校的教學需要為已任。
五、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理。
督促所有任課老師應盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員；學生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續。實驗時學生要填好實驗情況表，實驗儀器對驗卡和實驗室使用情況記錄表等有關臺帳資料。另外，實驗員要根據《國家教委儀器配備目錄》所規定的分類、編號、標準數，做好實驗室所有儀器的造表
登記，填寫好總賬冊、分類賬冊、物品的存柜卡等，給所有儀器貼上規定的標簽。
總之，在實驗室管理工作中，要堅持沒有最好只有更好的原則，為我校化學實驗教學邁上一個新的臺階，為創一流實驗室而不懈努力。
化學實驗工作計劃12
一、強化安全意識，確保實驗室安全
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗指導教師配合，校領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現各種安全事故。
二、認真做好實驗室的常規管理工作
開學初對化學實驗室進行一次認真地整理，以保證演示和分組實驗的開出。化學實驗普及工作早已在本校開展了多年，讓實驗教學成為教師教學的重要輔助手段，成為幫助學生學習的直觀方法，做好實驗室常規管理工作不容忽視。因此，化學實驗室將進一步完善實驗室管理制度，按要求規范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防銹、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作。
三、積極開展好實驗教學工作
實驗教學的關鍵就是限度地開好、開齊一切課程要求應開實驗。為做到進一步熟悉教材，鉆研教學課標，根據任課教師的教學進度，擬定好《實驗日志》。根據教師的實驗通知單，提前準備好實驗器材，并預做實驗，向任課教師提供實驗參考數據，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施；學生在分組實驗時，深入課堂，糾正學生的錯誤操作，幫助學生根據實驗現象，得出實驗結果，總結實驗的成敗得失。結合課標的要求，大膽地改革實驗，設計新實驗，提高實驗課的質量，針對有些班級的差生和動手能力較差的學生，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學手段。
四、盡量開放實驗室，更好地為師生服務
讓實驗教學成為培養學生動手、動腦、科學思維的重要手段，運用科學的'世界觀，分析、解決問題的能力，化學實驗室將積極配合課堂教學，做好定期向學生開放實驗室，讓學生在親自參與活動中將理論和實踐相結合，以鞏固學生的能力，提高認識水平。
五、努力實施教改，提倡自制教具
知識在不斷變革，隨著教改的深入，書中那些較為傳統的實驗方法已不能滿足現代教學的要求。實驗室是一塊很好的實驗田，在這塊實驗田中，教師可以根據實際需要，對實驗方法、實驗步驟加以改進，使實驗更好地符合教學的需要，因此，本室將盡力做好實驗教學中的改進工作，且大力開展教具自制活動。
六、做好實驗操作考試工作
根據實驗操作的內容，認真清理化學儀器、藥品的訂購，認真組織學生操作實驗的訓練，使學生熟練掌握實驗操作技能。
化學實驗工作計劃13
為適應新形勢下教育教育的需要，認真落實學校的實驗教學工作計劃，全面培養學生的能力，本學期特制定如下工作計劃：
一、思想方面
嚴格遵守《教師法》和《中小學教師師德規范》，積極參加學校組織的各項活動，愛護學校的名譽。模范遵守社會公德、維護教師良好形象。熱愛學生，尊重學生的人格，公正平等的對待學生，認真寫好師德日記和業務筆記，全身心地投入到工作中。
加強學習，更新觀念，提高自身理論素質。實驗員首先應樹立服務育人的思想，為學校的教育教學做好后勤服務工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質和能力，為此，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質的提高，另一方面要加強業務學習，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發揮其功效。
二、實驗室工作方面
本學期要確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、做好實驗儀器的保養、維修、報廢及添置工作。
發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，做好保養和維修工作。盡量使儀器不丟失不損壞。實驗員根據實驗儀器的不同特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防、防暑、避光。對于已經無法使用的儀器要報廢，防止意外事故的發生，同時要根據教學需要及時做好新儀器的添置工作。電器開關、電源插座及其他設備，建立安全檢查制度，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現各種安全事故。保持衛生整潔，經常通風換氣，妥善處理“三廢”，為師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證實驗安全。另外，要注意及時關鎖好實驗室特別是儀器室的門窗，做好實驗室的安全保衛工作。
1、檢查滅火器材的工作性能；
2、劇毒藥品的安全管理（雙鎖）；
3、水電器材設備安全檢查；
4、清點藥品和儀器，結合本學期化學教學內容及實驗室存在藥品和儀器，及時補充、購置一些必要的物品。
三、及時做好演示實驗的準備工作
化學學科的特點就是以實驗為基礎，另外實驗更能激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，對提高化學教學質量起很的促進作用。新教材的`一個特點也就是演示實驗和學生分組實驗明顯增多，作為實驗員，首先要督促教師作演示實驗，其次要根據教學進度和學科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，并能勇于改進演示實驗，保證演示實驗100%開出。作為實驗員本人，更應在熟悉業務的同時，想方設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學生實驗結束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。
四、配合任課教師做好學生分組實驗
實驗員要結合本校的實際情況與各任課教師，合理安排好各年級的學生分組實驗。制訂實驗教學計劃，明確各分組實驗的致時間。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好，積極配合任課教師做好實驗時的指導工作，保證探究實驗95%開出。
五、其它方面，做好高一高二學生的實驗操作考核
為保證信實考的高，實驗員要經常與任課教師聯系，擠時間安排學生進實驗室進行操作訓練，保證他們操作考核時能一次通過。為此實驗員一定要督促各任課教師及時做學生的分組實驗，以免到考核之前的強化訓練難以安排。為探究性學習做好后勤服務，本學年，探究性學習全部開設，而學生的探究性學習經常需要用到有關的實驗儀器和實驗室，甚至需要助制作一些新的實驗儀器，實驗員應以服從學校的教學需要為已任。
六、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理
督促所有任課老師應盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員；學生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續。另外，實驗員要根據《國家教儀器配備目錄》所規定的分類、編號、標準數，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總賬冊、分類賬冊、物品的存柜卡等，給所有儀器貼上規定的標簽。
總之，在實驗室管理工作中，要堅持沒有只有更好的原則，為我校化學實驗教學邁上一個新的臺階，為創一流實驗室而不懈努力。
化學實驗工作計劃14
在新一輪課程改革中，我們的化學實驗教學也應以課程標準為指導，以學校工作為核心，硬件建設不落后，軟件建設、教育教學工作要求、深入實驗室工作、改革創新，發揮實驗在教學工作中的應有作用，確保高標準、高質量的工作任務。目前，化學實驗室在硬件建設方面基本滿足了中學化學實驗室的基本要求，化學實驗室以新的態度呈現給師生。
一、建立一整套的行之有效的實驗室工作制度。
1、化學實驗室藥品儀器布局統一，安排合理。定柜、定柜、定位、存放有序，使編號、卡片、賬戶一致，裝訂規范，隨時經得起檢查。
2、各項制度全部上墻，各項物品全部上冊，嚴格控制執行。
3、嚴格執行賠償制度，借、還、報銷年度，手續齊全，無疏忽、漏洞，貴重設備一般不得借。
4、對各種儀器、標本、模型、藥品、掛圖進行防塵、防潮、防壓、防腐、防光，嚴格管理危險品，必須登記領取，不得丟失。
5、及時向老師介紹新的藥品設備，及時登記入賬，定位到位，及時充分利用實驗設備。
6、做好實驗室內外的環境衛生工作，堅持每周一打掃一次，每天打掃一次，讓師生有良好的視覺效果和實驗環境。
二、積極創造條件，提高課堂效果。
1、積極參與本學科的教學研究活動，積極自制教學設備，積極創造開放實驗室的條件，協助教師開展第二課堂活動，充分發揮實驗室的功能。
2、統籌安排學生分組實驗，及時準備演示實驗，及時反饋信息，有利于補充和糾正。
3、確保學生實驗每年順利完成，積極準備每一項實驗，讓學生積極訓練，提高實驗室技能。
4、改善辦學條件，在報學校同意的前提下，增加必要的教學儀器設備，確保每個實驗、教師、學生的.順利完成。
5、通常控制要求，始終檢查，確保實驗室各環節少，甚至不出錯，努力獲得高分，始終滿足合格實驗的要求。
6、加強教師自身修養，注重教師形象，注重師德，加強業務學習，提高業務能力，及時總結，及時指導學生實驗學習。
7、愛崗敬業，勤儉節約，精打細算，以主人翁精神管理實驗室，讓學校放心，讓老師滿意，讓學生贊不絕口。
8、做好其他未言盡的工作，配合學校和教師的工作，為教育教學盡職盡責。
化學實驗工作計劃15
一、 指導思想： 初中化學是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學化學課程標準（實驗稿）》，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。因此實驗教學是化學教學中的一個重要內容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關系到化學教學工作是否能順利進行。
二、 具體工作計劃：
1、開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。特別要積極配合初三的化學復習教學。
2、 充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
3、 做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
4、 做好儀器的借出、歸還驗收工作
5、有必要時，可以自制一些教具。
6、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。
三、 具體實驗安排見下表 初三化學第一學期實驗計劃表
時間
內容
第一周
加熱銅絲
向澄清的石灰水吹氣
加熱高錳酸鉀
把蛋浸入白醋里
加熱試管中的火柴頭
燒不壞的'手絹
灼燒葡萄糖、砂糖和面粉
第二周——第三周
探究空氣的成分
捕捉空氣
木炭在氧氣中燃燒
鐵絲在氧氣中燃燒
蠟燭在氧氣中燃燒
實驗室制取氧氣
雙氧水分解制取氧氣
二氧化碳與水反應
二氧化碳滅火
電解水
氫氣在空氣中點燃
過濾蒸發
第四周
溶解
微粒運動的探究
微粒之間的空隙
第五周
燃燒的條件的探究
面粉的爆炸
質量守恒定律的驗證
第六周-----第七周------第八周 一氧化碳于氧化鐵的反應 鐵釘生銹的驗證
加熱石灰石的實驗
第九周------第十周 -------第十一周 物質在水中的溶解
物質溶解的一些現象
水溶液的性質
溶液的組成
溶解性的條件
蒸發溶劑
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