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        學生會總體工作計劃

        時間:2024-10-18 10:19:50 工作計劃 我要投稿
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        學生會總體工作計劃范文

          日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!好的計劃是什么樣的呢?下面是小編整理的學生會總體工作計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        學生會總體工作計劃范文

          1、指導精神:

          本系團總支學生會以學校指標為本系學生會工作指導思想,按照本系工作安排落實各項工作。

          2、具體工作計劃(下一階段工作部署)

          為了進一步豐富學生的校園文化生活,營造強烈的校園文化氛圍,豐富學生的第二課堂內容,在繼承上學期工作理念的基礎上,學生會圍繞學院和系的整體工作安排,根據當前學生的思想狀況和學生會管理的實際需要,重點開展以下活動,本計劃分為兩部分,一是學生會系統的內部管理;二是學生活動的開展。

          具體如下:

          (1)學生會內部管理

          1、進一步加強學生會內部管理,優化組織結構,提高全系學生干部服務大局意識,服務本系學生意識,服務學院和我系大局工作意識。團結友愛,共同做到“六好”:部署好、決策好、落實好、反饋好、開展好、總結好。具體措施如下:

          更好地組織學生會常委會議和兩委干部全體會議,貫徹民主集中制決策原則,有效發揮全體學生會干部的智慧,部署和決策,使重大工作得到全體學生干部的理解和支持,促進工作效率高,活動質量好,使學生會全體干部思考,努力工作。接下來,除常委會正常召開外,建議每月召開兩次全體會議,分別是每月第一周一和第三周一,其余部長會議每周一召開,除重要事項或其他特殊情況外。

          2、不斷完善學生會制度,使工作“三個現代化”,即工作制度化、常規化、日常化。需要進一步完善的具體制度如下:

          (1)規劃模板使用制度:舉辦各類活動需要各類規劃,辦公室需要盡快制作規劃模板,經我系學生會議討論通過,經共青團總支書記同意后發布各部門實施。

          (2)可行性分析會議制度(試行):會議以頭腦風暴的形式舉行。在全系學生、兄弟系甚至兄弟院校,邀請各班(專業)、學生干部中不同崗位的人員和領導老師召開會議。使活動的可行性得到充分認證。

          (3)活動結束后的工作總結制度和領導點評制度(點評制度試行):各項工作結束時,要以詳細的工作總結為終點標志,落實配套的領導點評會議。通過詳細中肯的工作總結,具體開展活動的部門可以充分認識到活動過程中的不足,了解自己,落實配套的領導點評會議流程。各部門可以得到相關領導的充分肯定,指出不足。在激發各部門工作積極性的同時,借助領導豐富的經驗和獨到的見解,可以有效幫助各部門認識到差距,明確進一步努力的方向。

          (2)下一階段學生會活動的總體意見和建議

          1根據各部門活動的類型和質量,結合本部門的實際情況,對于下學期的活動,我主要提出以下意見和建議作為本部門活動的方向:

          (1)活動要追求高水平,突出大眾化傾向,突出學術化和我系學生會品牌特色,突出經貿系學生活動特色,旨在增強經貿系學生的凝聚力和校園生活的豐富性和實踐能力。

          (2)活動在“面”上開展,盡可能多樣化。在活動的“線”上,在滿足學生當前思想認識水平的基礎上,盡可能突出深度,以生動活潑的形式寓教于樂。

          (3)在活動中,除以本系學生會為主體外,積極探索和積累與兄弟系學生會或其他學生單位合作的經驗,提高活動的影響力,如上學期我系社區申創文化傳播有限公司舉辦的大學城五校禮儀風格邀請賽。

          2關于下學期末學生會干部選拔工作的意見和建議:

          (1)根據以往經驗,結合實際情況,引入具體崗位數量、配套崗位要求、考核方法(筆試、面試、宣傳等方面)和具體考核標準。

          (2)各部長在推薦業務水平高、綜合素質好的部門干事擔任下一屆學生會更高職位時,要本著突出責任感、大局意識第一、業務水平好、綜合素質好的原則和具體工作調查方式相結合的原則。各部長在落實這項工作時,要做人唯賢,不要做“兩面派”:各部長報告本部門推薦人員和推薦人員的實際情況時,到處都是“光”;然而,學生會常委和其他部門的主要負責人在實際工作中的表現與其描述不一致。學生會常委會在選拔下屆學生會主要干部時認真負責,積極在共青團總支書記的指導下開展這項工作,對下一屆學生會和經貿部負責。

          (3)關于下一屆學生會主要干部的選拔和分配,要做到宣傳到位,讓系里的學生知道,盡可能調動系里所有學生的積極性,讓有責任感、大局感、專業水平、綜合素質的學生順利進來,讓混水摸魚的學生走出去。

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