大班周計劃工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的大班周計劃工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
大班周計劃工作計劃1
本周工作重點：
主題：《七彩世界》
1. 體味幫助他人后所產生的積極情感。
2. 萌生對老人的敬愛情感，通過表演表達對老人的感情。
生活活動指導：
1.自由取點心時不爭搶，能根據自己的需要選取適量的點心。
2.飯前便后能耐心細致地洗干凈自己的小手，講究衛生。
區域游戲：
1.閱讀區：開展《我有一朵七色花》的故事創編，提高講述興趣。
2.表演區：放置幼兒自制的`彩色燈光，供幼兒表演時營造舞臺氣氛。
3.美工區：提供各種彩紙，請幼兒自制七色花，并對七色花說說自己的心愿。
4.益智區：準備單雙數涂色的圖片，水彩筆，請幼兒給單數涂紅色，雙數涂藍色。
5.建構區：用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。
6.棋類區：提供各種棋子，請小朋友自由選擇下棋。
大班周計劃工作計劃2
在大班的第一周，我們制定了詳細、具體而生動的工作計劃，旨在幫助學生盡快適應新環境，提高學習效率，并培養良好的學習習慣。以下是我們的工作計劃：
一、適應新環境
在開始正式學習之前，我們將為學生提供時間來適應新的環境。我們將組織一次班級介紹會，通過介紹新的學習生活環境，讓學生了解和熟悉班級的規章制度、管理規定等。同時，老師們也會向學生展示教室的各個區域，讓學生熟悉教室的布置和設施。
我們將組織一次學生相互認識的活動，這將有助于建立學生之間的友誼，并促進他們的融合。這個活動將以游戲形式進行，通過一系列的合作游戲和問答環節，讓學生更加了解彼此，并培養彼此之間的信任感。這將為他們未來的學習和合作奠定基礎。
二、建立良好的`學習習慣
為了幫助學生建立良好的學習習慣，我們將提供一份明確的作業計劃表。這個計劃表將詳細列出每天的作業內容、截止日期和所需時間。通過明確的作業計劃，學生能夠更好地管理自己的時間，合理安排作業和課外活動，避免延遲和壓力過大。
我們還將設置一個學習小組的制度，鼓勵學生相互學習和互助。每個小組由幾名學生組成，并由一位老師負責指導。小組成員每天可以互相討論和解答問題，共同努力提升學習，在集體中感受合作的樂趣。
三、提高學習效率
我們將組織定期的學習討論和分享會，以提高學生的學習效率。在這些會議上，老師會分享一些學習方法和技巧，鼓勵學生積極參與討論并互相學習。這將激發學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和掌握學習內容。
另外，我們還會組織一系列的學習活動，如課堂競賽、小組項目等。通過這些活動，學生將加強對學習內容的理解和應用，提高自己的學習能力。同時，這些活動也能培養學生的團隊合作意識和領導能力。
四、關注學生的心理健康
我們非常重視學生的心理健康，因此還將組織一些心理輔導活動。這些活動包括心理健康講座、心理測試和心理咨詢等，旨在幫助學生更好地了解自己的心理狀態，并提供相應的幫助和支持。同時，我們鼓勵學生互相關心和幫助，建立一個溫馨、和諧的班級氛圍。
要順利完成這個工作計劃，我們將制定詳細的實施計劃，并對其進行有效的監督和反饋。我們將組織每周一次的班會，與學生共同總結和評估前一周的工作情況，并制定下一周的工作計劃。通過這樣的反饋機制，我們可以及時調整和改進工作，提高學生的學習效果和滿意度。
大班第一周工作計劃，旨在幫助學生適應新環境、建立良好的學習習慣、提高學習效率，并關注學生的心理健康。通過這一周的工作，我們希望能夠為學生打下良好的學習基礎，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。
大班周計劃工作計劃3
本周工作重點：
主題：《七彩世界》
1.體味幫助他人后所產生的積極情感。
2.萌生對老人的敬愛情感，通過表演表達對老人的感情。
生活活動指導：
1.自由取點心時不爭搶，能根據自己的需要選取適量的點心。
2.飯前便后能耐心細致地洗干凈自己的小手，講究衛生。
區域游戲：
1.閱讀區：開展《我有一朵七色花》的故事創編，提高講述興趣。
2.表演區：放置幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時營造舞臺氣氛。
3.美工區：提供各種彩紙，請幼兒自制七色花，并對七色花說說自己的心愿。
4.益智區：準備單雙數涂色的圖片，水彩筆，請幼兒給單數涂紅色，雙數涂藍色。
5.建構區：用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。
6.棋類區：提供各種棋子，請小朋友自由選擇下棋。
1
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。
其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的`應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。
大班周計劃工作計劃4
語言：
主題：快樂的星期天
活動一：編故事，考眼力
活動目標：（1）在游戲中培養觀察和語言表達能力。
主題：我是小記者
活動二：采訪雞大嬸
活動目標：（1）培養綜合運用語言的能力。
主題：超市購物
活動三：玩具
活動目標：（1）學習完整細致和簡潔概述地表達。
活動四：不該做什么
活動目標：（1）培養人際交往中的語言能力。
數學：
主題：科技樂園
活動一：幾何體分類
活動目標：（1）能按圖形的形狀分類。
活動二：對應不同條件
活動目標：（1）能按物體的兩種條件分類。
主題：小老鼠學數學
活動三：奇奇學寫數字
活動目標：（1）能正確書寫數字1——10
活動四：小老鼠爬臺階
活動目標：（1）能倒數10以內的數字。
健康：
主題：不挑食
活動一：營養平衡才健康
活動目標：（1）初步了解五大類食品，懂得人體健康需要多種營養。
（2）養成不挑食、不偏食的習慣。
主題：我們一塊兒做運動
活動二：玩瓶瓶
活動目標：（1）培養手眼口的協調能力和反應能力。
活動三：好玩的易拉罐
活動目標：鍛煉自創游戲規則和一物多玩的能力。
活動四：攀登競賽
活動目標：訓練攀登的能力。
科學：
主題：智慧寶寶
活動一：移動汽車
活動目標：（1）培養獨立解決問題的能力。
活動二：熱水快快冷
活動目標：（1）探究熱水變冷的方法，培養解決問題的能力。
活動三：認識工具和組裝零件
活動目標：（1）培養動手的能力。
活動四：我的影子
活動目標：（1）認識影子的移動。
社會：
主題：歡度春節
活動一：壓歲錢
活動目標：（1）知道壓歲錢的來歷和正確的用途。
（2）培養幼兒的自理自控能力活動一：今天我值日
活動二：歡歡喜喜過大年
活動目標：（1）了解節日，感受節日的.快樂。
主題：我是中國人
活動三：我是中國人
活動目標：（1）做中國人自豪，激發民族自豪感。
活動四：各族人民
活動目標：（1）了解我國各民族名稱及有關知識。
藝術：
主題：我的本領大
活動一：漂亮的泥罐和瓦罐。
活動目標：（1）體會黃泥的塑形方法，表現自己的審美感受。
活動二：我給太陽兄弟拍照
活動目標：（1）感受有遮擋關系的構圖方法，用藝術的方式大膽表現。
活動三：月亮公主化妝舞臺
活動目標：（1）體會歌曲的表玩形式
（2）能用藝術的方式大膽表現。
活動四：弟弟問藍天
活動目標：（1）啟發富有想象的表達與創作。
大班周計劃工作計劃5
一、本周工作重點：
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；
2、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學會安靜聆聽他人講話；
3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；
4、熟悉新教室的環境，了解各區域的位置（說說新教室與之前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，構成信賴感；
5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一平常規；
6、熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規章制度；
7、能清楚地口述10之內的排列順序，知道順數與倒數。
二、集體活動
談話活動：快樂暑假語言活動：我們的'新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活（動：順數、倒數)
英語活動：溫習簡單的問候語
戶外活動：溫習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉）
游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加進到活動中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母a
安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸；
三、其他工作
1、環境布置:布置新教室環境
2、平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位。
3、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作：
（1）預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
（2）預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。
（3）進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
（4）與家長溝通堅持送幼兒來園
大班周計劃工作計劃6
一、基本情況
上學年我園趕時間、搶效率，圍繞創優質幼兒園、綠色學園、衛生保健先進、創建安全先進學園和幼兒教育先進的目標。用較少的時間取得了最多的業績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務實內部每一位教師的教育教學水平，培養有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。
指導思想深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新；現實生活不斷創新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。
二、主要工作目標
一深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
二加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
三加強教師“專業”的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高。各段開展課題現場交流、反思，并鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。
四廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。
五有計劃地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。六樹立正確的`健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。七在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。
三、主要措施一加強師德建設，全面提高教師素質
1、利用每周一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加市幼兒園青年教師評優課評比活動，以及市優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。
四、加強教科研工作，積極構建園本課程
1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。續上學年確立的——《利用當地鄉土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。
2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色并能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。
五、加強衛生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛生保健驗收復查。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。
六、樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學初，各班精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。各班設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
大班周計劃工作計劃7
工作要求
⒈、本周繼續開展主題《不一樣的我》，繼續引導幼兒感知自己個體的獨特性，為其創設展示自己的舞臺，讓幼兒獲取更多的自信。
⒉、了解每個人的性格和說話方式是不一樣的，愿意接納不同性格的伙伴并與他們友好相處。
⒊、和孩子一起商討區域的設置和開展哪些游戲內容，一起收集制作游戲材料。
⒋、加強常規教育，引導幼兒認真傾聽、輕聲說話。
晨間活動
⒈、來園接待：同伴間主動問好，師幼互相問好。關注個別幼兒的情緒，同伴間互相了解情緒。
⒉、區域活動：老師根據主題和孩子一起準備游戲材料，活動中幼兒根據意愿選擇區域活動。
⒊、其它：繼續整理、布置植物角和語言區。孩子們可以開始種植豆豆等，并進行觀察記錄。
⒋、晨談：雙休樂事；我推薦的繪本故事；我和別人哪里不一樣等。
戶外鍛煉
操節、韻律活動：和孩子一起對隊列動作進行調整，音樂和動作協調。
分散活動：開放式運動區域。
重點指導：在材料組合區里合作搭建活動“設施”，在搬運過程中注意周邊安全。
學習活動
科學：不一樣的我
數學：小袋鼠掛歷
藝美：名字創意畫
語言：我是誰
社會：名字的故事
角色游戲
體育：袋鼠愛鍛煉
藝音：不認輸的小火車
周一、三、四角色游戲
重點觀察：孩子之間尋找合作伙伴、計劃書的'制定和繪畫；游戲中材料的選擇和游戲內容是否匹配。
專用室
周二游泳池（重點推介：引導幼兒運用身體的不同部位拋接海洋球。）
周五圖書室（重點推介：幼兒自由結伴，自主閱讀。）
區域活動
周一、二、五區域游戲
重點指導：美工區（我的面具、有趣的指紋畫）；語言區（我的名字、自由閱讀）；生活區（穿系鞋帶）；益智區（飛行棋、走迷宮）；建構區（我喜歡的建筑、自由建構）；科探區（我的指紋、鏡子里的我）。
戶外活動
集體活動：體能玩具
目標：提高身體各項運動機能。
集體活動：投接沙包
目標：鍛煉上臂力量及身體動作的靈活性。
集體活動：蛙跳
目標：學習彈跳的方法，練習跳的動作。
集體活動：貼膏藥
目標：練習追逐跑。
集體活動：捉尾巴
目標：追逐練習跑，提高動作的敏捷性。
游戲活動
區域活動
區域活動
開放式專用室
戶外建構
區域活動
日常生活
⒈、晨間談話等時間，鼓勵孩子展示自己不一樣的才藝。
⒉、在散步的過程中發現幼兒園的變化，如春天是否來到，哪里可以看出來？
⒊、和孩子一起看看讀讀自己的名字，說說怎么寫好名字；名字的哪個筆畫寫起來有點困難等。
家長工作
⒈、助孩子了解自己名字所代表的獨特意義，在對名字認同的基礎上感受父母家人對自己的關愛。同時完成相關調查表。
⒉、多與孩子交談，了解孩子的興趣愛好，鼓勵孩子表現自己，獲取更多的自信，同時也引導孩子接受自己的不足，尋找調整的方法愿意努力改進。
⒊、幫助幼兒養成良好的生活和學習習慣，督促幼兒不要沉迷游戲與電視，適當放松自己，充分利用好空余時間，為幼小銜接做準備。
環境創設
⒈、和孩子一起布置“生日墻”，每個那幾個孩子生日用自畫像的形式展現出來。為集體生日做好準備。
⒉、“名字創意畫”完成后布置在美工區內，爸爸媽媽參與的作品也展示出來。
大班周計劃工作計劃8
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。
其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的'重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。
以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級三位老師必須共同協調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環境中學習、成長。
大班周計劃工作計劃9
主題名稱：
不一樣的我
主題目標：
1、進一步認識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。
時間：
周一周二周三周四周五
內容：
（1）上午活動：活動滑滑梯
（安全教育）荷花幾月開
（禮貌教育）踩高蹺
（衛生教育）大型玩具（安全教育）玩具分享
（分享教育）教學活動：我是誰、名字的故事、比比誰最快、我喜歡我自己、不一樣的我、我能夠、我的標記牌、把我的'名字唱出來、我的面具、我很特別
游戲活動智游：我們去玩球
區域活動體游：老狼老狼幾點鐘
區域活動音游：你的名字叫什么
（2）下午活動：游戲：活動象棋：小鬧鐘象棋
復習（一）繪畫：全家福紙工
復習（二）安全教育：戶外活動
環境創設：1、布置“我的面具”展示欄，引導幼兒關注自己與他人面部特征的區別。
2、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。
家長工作有意識地去發現、贊美孩子的優點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認識。
大班周計劃工作計劃10
班級：大二班
時間：20xx年3月7日——3月11日
一、生活活動指導要點：
1、能認真做好值日生工作，愿意主動為大家服務。
2、喜歡幼兒園的生活。知道新學期開始了，自己長大了一歲。
3、和幼兒共同布置新學期的環境。鼓勵幼兒自己動手操作。
4、請家長配合收集與主題相關的資料。
二、活動區材料與指導：
1、小巧手：提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等制作信封，郵票等，鼓勵幼兒用多種形式來表現主題相關的.各種制作。
2、表演區：提供各種郵票，信封等一些信息道具，讓幼兒進行角色表演。
3、探索區：提供一些有關信息傳遞工具的模型或實物，幼兒可隨意拆裝、組合，了解其中的構造。
4、種植區：指導幼兒種植自然角。并制作植物生長記錄。
5、交流區：設置“每周新聞焦點”欄目，鼓勵幼兒把收集到的各種與主題相關的信息與同伴分享。
三、教育活動安排：
主題：多樣的信息傳遞
藝術領域：美工
1、設計郵票
2、制作雞毛信
音樂
歌曲：我心愛的小馬車（一、二）
語言領域：識字
1、北風和小魚
2、小熊過橋
社會領域：“三、八”國際勞動婦女節
科學領域：1、郵票展覽會
2、沒有字的信
健康領域：我是小小值日生
四、戶外游戲材料與指導：
1、體質體能：跳小繩拍球（準備材料——小繩，球）
2、體育游戲：
（1）發射衛星
（2）小小郵遞員
（3）雞毛信
（4）快速占圈
（5）電腦游戲
五、周小結：
大班周計劃工作計劃11
(一)日常生活習慣方面
1、學會清理個人衛生，并保持儀表整潔、大方。
2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。
3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。
4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發展的關鍵期，是智力發展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發育。保證幼兒必要的營養，培養幼兒良好的生活衛生習慣，發展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發展。
2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的`“五愛”教育，培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優良品德和文明行為，以及健康科學的生活態度和活潑開朗的性格。
3、智育方面：創造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養他們學習的興趣和良好的學習習慣。
4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養他們在這些方面的興趣，初步發展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創造力。
(三)配合家長教育好幼兒。
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創新，用我們的力量和愛心，做好教育工作!
大班周計劃工作計劃12
主題名稱：不一樣的我
主題目標：
1、進一步認識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我，幼兒園大班周工作計劃。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。
時間
內容周一周二周三周四周五
上午活動
晨間
活動滑滑梯
(安全教育)荷花幾月開
(禮貌教育)踩高蹺
(衛生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享
(分享教育)
教學
活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我
我能夠我的標記牌把我的名字唱出來我的.面具我很特別
游戲
活動智游：我們去玩球區域活動體游：老狼老狼幾點鐘區域活動音游：你的名字叫什么：
下午
活動游戲
活動象棋：
復習一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：
復習(二)安全教育
戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動
環境創設
1、布置“我的面具”展示欄，引導幼兒關注自己與他人面部特征的區別，幼兒園工作計劃《幼兒園大班周工作計劃》。
2、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。
家長工作
有意識地去發現、贊美孩子的優點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認識。
大班周計劃工作計劃13
一情況分析
我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質，，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
二日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。
三目標和措施
(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)
目標1尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。
措施1結合系列主題
活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的'父母。
3通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，并學會主動關心家中成員。
目標2關心友愛同伴，并樂于幫助別人。
措施1在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2通過助殘日的宣傳活動，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關心、幫助殘疾人。
3教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。
目標3了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。
措施1通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。
2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。
3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。
(二)講文明
目標1能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。
措施1老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學習的榜樣。
2通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。
3家園配合，父母在家中或帶領幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌。
目標2講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
措施1通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話。
(四)結束
大班周計劃工作計劃14
一、工作概述
本周，我作為大班教師，積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務。在教學過程中，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發展自主學習能力和創新精神，促進學生全面發展。
二、教學情況
1.教學目標
本周，我以“感恩”為主題，通過各種形式的活動和教學，引導學生樹立感恩之心，培養他們的感恩意識和行為習慣，同時關注學生的身心健康和情感發展，促進學生全面發展。
2.教學內容
本周，我主要圍繞“感恩”這一主題，進行了一系列的教學活動和課程設計，包括：
（1）感恩主題語言活動
在語言活動中，我設計了一系列與“感恩”相關的活動，如“感恩賀卡設計”、“感恩漫畫創作”等，引導學生表達感恩之情，培養他們的創新思維和表達能力。
（2）感恩主題科學實驗
在科學實驗中，我設計了一些與“感恩”相關的實驗，如“感恩植物實驗”、“感恩食物實驗”等，讓學生通過實驗探究感恩的內涵和意義，促進學生的科學素養和創新能力。
（3）感恩主題藝術活動
在藝術活動中，我設計了一些與“感恩”相關的活動，如“感恩歌曲創作”、“感恩舞蹈編排”等，讓學生通過音樂、舞蹈等形式表達感恩之情，培養他們的藝術素養和審美能力。
3.教學效果
本周，我注重培養學生的感恩心理和行為習慣，針對學生的實際情況，設計了一系列與“感恩”相關的教學活動和課程，收到了較好的教學效果。具體表現在：
（1）學生的感恩意識和行為習慣有所提升，許多學生主動向老師和同學表示感謝，表現出了感恩的態度。
（2）學生的創新思維和表達能力有所提高，許多學生在活動中表現出了創新思維和創意，能夠用自己的語言和方式表達出感恩之情。
（3）學生的科學素養和藝術素養有所提升，許多學生在實驗和藝術活動中表現出了較強的科學素養和藝術素養。
三、心得體會
本周，我在教學中深刻認識到，大班教學是一項特別具有挑戰性的工作，需要教師具備較高的教學能力和管理能力，同時需要教師有足夠的耐心和毅力，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路。
在教學中，我積極履行職責，認真負責地完成了本周的.教學任務。同時，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發展自主學習能力和創新精神，促進學生全面發展。
四、改進措施
在今后的教學中，我將繼續注重個性化教學，根據學生的特點和需要，設計更加符合學生實際情況的教學活動和課程，同時探索更加適合大班教學的新方法和新思路，提高學生的學習興趣和學習效果。
同時，我還將加強與家長的溝通和合作，積極與家長合作，共同關注學生的身心健康和情感發展，促進學生全面發展。
五、結語
作為大班教師，我將繼續努力，不斷提高自己的教學能力和管理能力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量，為教育事業做出自己的貢獻。
大班周計劃工作計劃15
這一學期，我擔任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特制定計劃如下：
(一)日常生活習慣方面：
1、學會清理個人衛生，并保持儀表整潔、大方。
2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。
3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。
4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發展的`關鍵期，是智力發展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發育。保證幼兒必要的營養，培養幼兒良好的生活衛生習慣，發展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發展。
2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優良品德和文明行為，以及健康科學的生活態度和活潑開朗的性格。
3、智育方面：創造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養他們學習的興趣和良好的學習習慣。
4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養他們在這些方面的興趣，初步發展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創造力。
以上四個方面是相互聯系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。
(三)配合家長教育好幼兒。
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創新，用我們的力量和愛心，做好教育工作!
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