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        教師拒絕有償補課承諾書

        時間:2025-03-01 12:11:35 承諾書 我要投稿

        教師拒絕有償補課承諾書范文匯總9篇

          在現(xiàn)在社會,越來越多人會去使用承諾書,承諾書在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的承諾書是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的教師拒絕有償補課承諾書9篇,歡迎閱讀與收藏。

        教師拒絕有償補課承諾書范文匯總9篇

        教師拒絕有償補課承諾書 篇1

          為了全面貫徹《區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)禁止教師有償家教的規(guī)定(試行)的通知》精神,進一步維護學校教學工作的.正常秩序,規(guī)范教師職業(yè)道德行為,嚴肅教師紀律,充分展示教師的形象,促進學校教育教學事業(yè)的健康發(fā)展。本人鄭重承諾:

          1、不占用學校資源、在外租(借)場地或在家里舉辦有償家教班(含以家庭成員的名義辦班、帶寄宿生)。

          2、不以盈利為目的,利用工作之便,誘導、暗示、動員、強迫學生參加辦學機構(gòu)補課等各種形式的有償家教。

          3、不互相介紹學生或互相提供有償家教生源。

          4、不擅自在民辦教育培訓機構(gòu)中兼課獲利。

          5、不以任何借口在假期組織學生集體到校上課、補課,不參與、動員、組織學生參加各類復習班、培訓班。

          6、不在校外固定場所進行教學活動、輔導學生、收取錢物。

          7、不個人或與他人合伙租用場地進行教學活動收取錢物。

          8、不利用學校設(shè)施設(shè)備私自收帶本校學生或外來學生收取錢物。

          本人將本著對學校對自己負責的態(tài)度,自覺嚴格履行承諾,以良好的職業(yè)形象做一個人民滿意的教師。

          承諾人:xxx

          20xx年xx月xx日

        教師拒絕有償補課承諾書 篇2

          教育是崇高的事業(yè),教師是神圣的職業(yè)。為深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,進一步規(guī)范辦學行為,切實加強我校教育行風建設(shè),提高教師隊伍職業(yè)道德水平,努力辦好人民滿意的教育,杜絕在職教師從事有償家教,我特作出如下承諾:

          1.學校不參與有償家教的宣傳、組織活動,不組織學生利用節(jié)假日、雙休日進行收費補課;

          2.不將學校的.校舍和教育教學設(shè)備租、借給校外辦學機構(gòu)及個人,供其舉辦以中小學生為對象的收費補課;

          3.禁止本校在職教師在家中或租用場地進行教育教學活動(含藝術(shù)、體育類培訓)并獲利;

          4.禁止本校在職教師舉辦或參與舉辦各類收費培訓班、輔導班,或未經(jīng)批準受聘于社會培訓機構(gòu);

          5.禁止本校在職教師參與有償家教的宣傳、組織活動,或利用職務(wù)之便推介、誘導、暗示或強制學生參加有償家教;

          6.禁止本校在職教師相互介紹學生,為對方提供有償家教生源,或為其他人員介紹家教生源;

          7.禁止本校在職教師到學生家中開展課業(yè)輔導或各種文化藝術(shù)培訓并收受家長錢物;

          8.禁止本校在職教師以親屬或他人名義從事各類有償家教活動。

          9.禁止為親屬或他人提供方便進行進行不法有償家教。

          以上承諾如有違反,愿意接受有關(guān)處理規(guī)定對我和學校的處理。

          歡迎學生、家長和社會各界進行監(jiān)督。

          學校:繡惠鎮(zhèn)回北小學校長:

          20xx年X月X日

        教師拒絕有償補課承諾書 篇3

          為切實提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),規(guī)范教師的教育行為,減輕學生過重課業(yè)負擔,樹立人民教師的.良好社會形象,維護正常的教育教學秩序,提高教育教學質(zhì)量,現(xiàn)特向?qū)W校、家長和社會承諾:

          一、自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格執(zhí)行縣教育局關(guān)于教師不得進行有償補課的文件精神。

          二、不從事有償補課。

          三、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課;。

          四、不接受學生家長有償補課的請求。

          五、不以其它形式協(xié)助他人提供有償補課服務(wù)。

          六、不私自外出兼課或校外辦班;。

          七、關(guān)愛每個學生,無償為學生釋疑解惑,盡心盡力幫助學困生,讓每個學生都得到健康成長、全面發(fā)展。

          我將自覺履行以上承諾,請學校、家長和社會監(jiān)督。若因有償補課被查處,兩年內(nèi),學校綜合考評和職稱晉級實行一票否決。

          承諾人:

          20xx年3月 日

        教師拒絕有償補課承諾書 篇4

          近年來,全市各級教育行政部門認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,大力加強中小學師德建設(shè)工作,有效提升了我市中小學教師隊伍整體素質(zhì)。但在有些地方仍然存在個別教師進行有償補習現(xiàn)象,影響了我市教育形象。根據(jù)煙臺市教育局和蓬萊市教體局《關(guān)于在全市中小學在職教師中開展有償補習專項治理活動的通知》的要求,為維護教育的形象,維護教師的良好聲譽,切實形成心系教育、廉潔從教的`良好風氣。為此,我校教師鄭重承諾:

          (一)堅決不組織本班或本校學生參加收費或變相收費補習,如教師利用職務(wù)之便動員、誘導、暗示或強制所教學生參加其有償補習。

          (二)不利用國家法定節(jié)日、寒暑假、雙休日在校內(nèi)給學生補課,不參加以各種名目租賃校外房屋舉辦“奧賽班”、“提高班”、“特長班”、“輔導班”等收取費用的教學行為。

          (三)不以家屬名義從事有償補習活動。

          (四)不組織、動員、誘導和介紹學生給退休教師、其他人員和校外辦學機構(gòu)為補習生源從中獲利。

          (五)不私自在校外辦學機構(gòu)兼課。

          (六)不參加其它形式的有償補習行為。

        教師拒絕有償補課承諾書 篇5

          對照教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》的`通知精神,嚴格執(zhí)行“六項規(guī)定”,做一名道德高尚、行為規(guī)范的人民教師。本人鄭重承諾:

          1、不組織、要求學生參加有償補課。

          2、不與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課。

          3、不為校外培訓機構(gòu)有償補課提供教育教學設(shè)施或?qū)W生信息。

          4、不組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課。

          5、不參加校外培訓機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。

          6、不為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

          以上承諾,保證自覺遵守,絕不違反。

          承諾人:xxx

          20xx年xx月xx日

        教師拒絕有償補課承諾書 篇6

          為進一步規(guī)范教師行為,推進師德師風建設(shè),提升社會對教育的滿意度。根據(jù)市教育局和縣教體局有關(guān)文件精神,認真履行教師應盡的責任和義務(wù),為人師表,廉潔從教,用實際行動維護教師良好形象,暑假期間,崗李中心校全體教師作出以下承諾:

          一、不組織對學生的有償補課,更不打著無償補課的幌子對學生進行有償補課;

          二、不動員、誘導、暗示或強迫學生參加有償補課;

          三、不擅自到社會力量辦學機構(gòu)或其他人員組織的補習班或輔導班有償兼職兼課;

          四、教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源并從中獲利;

          五、不參與有償或無償提供辦班、補課場所、設(shè)施等行為。 我們?nèi)w教師將以自己的實際行動努力踐行以上承諾,做淡泊名利、志存高遠、甘為人梯、樂于奉獻的.人民教師。我們愿意接受社會、家長和學生的監(jiān)督,如果違反以上承諾,愿意接受學校和教體局的處理。

          承諾人:

          崗李中心校

          20xx年X月X日

        教師拒絕有償補課承諾書 篇7

          按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,根據(jù)《泰州市關(guān)于禁止中小學教師從事有償補課的暫行規(guī)定》(泰教發(fā)[20xx]2號)精神,為進一步深化師德建設(shè)、規(guī)范教師從教行為,切實端正師德師風,規(guī)范辦學行為,提升教師隊伍職業(yè)道德,嚴肅教師紀律,樹立教師的良好形象,不斷推進學校教育改革與發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育,學校研究決定與所有教師簽訂禁止有償家教責任書:

          一、對有償家教的界定

          在職教師在假期或其它課余時間(含寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日),面向?qū)W生有下列行為之一的,均屬從事有償家教:

          1.組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班的;

          2.單獨或與他人合伙租借場地或占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班的;

          3.放學后(包括中午、下午或晚自習)以輔導學生為名在校內(nèi)進行有償補課、有償輔導、有償辦班的;

          4.到其他社會力量培訓機構(gòu)中兼課或參與組織管理的,強制、暗示學生參加有償家教的;

          5.利用職務(wù)之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構(gòu)有償補課、有償輔導、有償辦班并從中獲利的;

          6.以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班的。

          二、對有償家教的.處理

          1.在職教師從事有償家教的,一經(jīng)查實,嚴肅處理,取消當年的評優(yōu)、評先、評聘職稱、評選骨干教師及學科帶頭人和工資晉級等資格。對情節(jié)嚴重的,給予行政處分,并作落聘待崗一年處理。現(xiàn)任名師、十佳教師、教學能手、骨干等給予撤銷榮譽稱號,直至撤銷相應教師職務(wù)的處罰。

          2.對違規(guī)辦班補課,有償家教,為辦班者授課所收取的一切費用,嚴格實行全額退還給學生的辦法處理。

          本責任書一式兩份,學校留存一份備案,責任人持有一份。 舉報電話:13961027878 13921732199

          郵箱:ylz84813939@126.com

          小學(幼兒園)(蓋章)

          校長簽章: 教師簽字:

          二○一四年九月

        教師拒絕有償補課承諾書 篇8

          長期以來,我校廣大教師以身立教,辛勤耕耘,受到社會各界的廣泛贊譽。但近年來,極少數(shù)在職教師抵不住拜金主義思想的影響,直接或變相搞有償家教,在社會上產(chǎn)生了不良的影響。為進一步端正行風,做人民滿意教師,辦人民滿意教育,根據(jù)縣教育局48號文《關(guān)于中小學教師亂辦班亂補課處理辦法》的.規(guī)定,在職教師必須履行以下責任:

          1、統(tǒng)一思想、提高認識。樹立“以廉潔從教為榮、以有償家教為恥”的教育觀。

          2、加強理論和業(yè)務(wù)學習,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。學習教育理論著作,學習新課程改革理論。總結(jié)反思前階段的工作,思考安排下一步工作。

          3、不組織收費性補課,不受聘于有償家教機構(gòu)任教。

          4、不參加任何形式的有償家教活動,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報,經(jīng)查屬實,給予以下處理。

          ①對當事人三年內(nèi)在聘任、晉級、表彰等方面實行“一票否決”。

          ②立即清退已收取的相關(guān)費用,并扣除當月工資。

          ③扣除當年獎金、福利。

          ④寫出書面檢查,并上報中心校校長室。

          教師(簽名):

          校 長:

        教師拒絕有償補課承諾書 篇9

          為進一步規(guī)范教師行為,推進師德師風建設(shè),提升社會對教育的滿意度。根據(jù)市教育局和區(qū)教育局有關(guān)文件精神,認真履行教師應盡的責任和義務(wù),為人師表,廉潔從教,用實際行動維護教師良好形象,方莊小學全體教師作出以下承諾:

          一、不組織對學生的有償補課,更不打著無償補課的幌子對學生進行有償補課;

          二、不動員、誘導、暗示或強迫學生參加有償補課;

          三、不擅自到社會力量辦學機構(gòu)或其他人員組織的補習班或輔導班有償兼職兼課;

          四、教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源并從中獲利;

          五、不參與有償或無償提供辦班、補課場所、設(shè)施等行為。 我們?nèi)w教師將以自己的實際行動努力踐行以上承諾,做淡泊名利、志存高遠、甘為人梯、樂于奉獻的.人民教師。我們愿意接受社會、家長和學生的監(jiān)督,如果違反以上承諾,愿意接受學校和上級部門的處理。

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