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        校園文明倡議書

        時間:2024-12-06 03:46:44 倡議書 我要投稿

        校園文明倡議書模板四篇

          在學習、工作生活中,越來越多人會去使用倡議書,倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。還是對倡議書一籌莫展嗎?下面是小編整理的校園文明倡議書5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        校園文明倡議書模板四篇

        校園文明倡議書 篇1

          親愛的同學們:

          菁菁校園,大雅之堂,碧樹芳草,一花一木,靠我們全體同學共同呵護,才有其春意常在;莘莘學子,勤奮好學,苦讀不輟,優良學風,靠我們全體同學孜孜追求,才有其碩果累累;師生和睦,自尊自愛,孝敬父母,民族美德,靠我們全體同學言行相隨,才使其蔚然成風。但是在我們的校園里還存在著一些不文明的行為,比如有的同學說臟話、粗話,損壞校內公共設施和設備;在教室等公共場所大聲喧嘩吵鬧;隨意吐痰、亂扔果皮紙屑等雜物,這些不僅有悖于中學生最基本的日常行為規范,影響了當代中學生的形象,也破壞了和諧優美的校園環境。校園是我家,建設靠大家,因此我們每一個人應從自己做起,從身邊做起,從今天做起,積極行動起來,為我們的校園文明做出自己的一份貢獻。在此,我向全體同學發出如下倡議:

          1.文明學習,積極進取。按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律;圖書館、自習室內文明學習,不喧嘩,杜絕大聲打電話、吃東西等不文明現象;講究誠信,以正確的心態對待考試,杜絕考試舞弊行為;文明學習,終身學習,積極進取,不斷進步。

          2.文明交往,大方有度。尊敬師長,團結同學,互相幫助,共同提高;正確對待交往,學會尊重、寬容、平等待人,營造良好的人際空間;男女之間,自尊自愛,舉止文明,言行得當。

          3.文明上網,自護自律。不瀏覽不健康的信息,不散布虛假信息,不利用網絡傷害他人,不通過網絡窺探私人信息,不破壞網絡秩序;樹立自尊、自律、自強意識,增強明辨是非、自我保護和防范不良行為的能力;文明上網、正確學習,嚴守公約、自護自律。

          4.文明生活,崇尚節儉。以校為家,愛護公共設施,拒絕課桌文化、廁所文化;遵守公共規則,維護正常的校園秩序;注意公共衛生,杜絕吸煙、隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪;保持宿舍整潔大方,不違章使用電器,熄燈后不大聲喧嘩;節約用水,循環利用;節約用電。

          親愛的同學們,播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種良好的習慣,收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,把道德規范落實到每一個人的`言行上。讓我們爭做現代文明人,共建安全、文明、和諧的校園,展示當代中學生的風采。

          親愛的同學們,播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種良好的習慣,收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,把道德規范落實到每一個人的言行上。讓我們爭做現代文明人,共建安全、文明、和諧的校園,展示當代中學生的風采。

        校園文明倡議書 篇2

        親愛的同學們:

          中國是個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽。在五千多年的歷史長河里,中華民族孕育了舉世矚目的文明成果,對世界文明的發展起著舉足輕重的作用。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,即使擁有了豐富的科學文化知識,那對人、對社會又有何用?千學萬學學做真人,說的是應先學會做人,學做文明人,真正做到“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻”。為使同學們積極學習、宣傳、參與到“文明禮儀”主題實踐活動中,特向全體同學發出以下倡議:

          一、語言文明,舉止得體,告別污言穢語,使用文明禮貌用語。

          二、尊敬師長,孝敬長輩,團結同學,事事能謙讓,處處講誠信。

          三、關心愛護每一位同學,同學之間不起綽號,對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持和幫助。

          四、勤勞儉樸,不鋪張浪費,不吃零食,節約用水用電。

          五、遵守并維護公共秩序,待人接物講禮儀。

          六、晚自習在室內文明學習,不竄班交談,不大聲喧嘩。

          七、注意公共衛生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不踐踏草坪。

          八、文明上網,遵守網絡文明公約,講究上網道德,合理科學利用網絡資源。

          九、愛護公共設施,不損壞公物,不在課桌上刻字畫畫。

          十、保護環境,呵護生態,親近自然,恪守生態道德,堅決不做污染環境、破壞生態的'事。

          十一、積極參加“文明禮儀伴”主題實踐活動,崇尚科學,破除封建迷信,爭做文明使者。

          親愛的同學們,播下一粒種子,收獲一片希望。播下一種行為,收獲一種習慣。播下一種良好的習慣,收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,把道德規范落實到每一個人的言行上。希望每一位同學積極行動起來,從我做起,從現在做起,在“文明禮儀”實踐活動中,摒棄陳規陋習,崇尚科學文明,弘揚社會新風尚。愿文明禮儀之花開滿社會的每個角落,伴隨著我們一同健康成長!

        倡議人:xxx

        校園文明倡議書 篇3

        親愛的同學們:

          文明是清晨的第一縷陽光,她帶給我們生命以力量和活力;文明是遍布祖國大地的鮮花,她帶給我們生活以幸福和美麗。作為當代中學生,創建文明校園、爭做文明學生是我們刻不容緩的義務和責任。為此,校學生會向全校學生發出如下倡議: ——倡導養成文明的生活方式。刻苦學習,努力養成良好的學習生活習慣,嚴格遵守學校的`作息時間,上課不遲到、不早退、不曠課,不在校園內閑逛,遵守上課紀律;尊重師長,關愛同學,做到明禮誠信,謙虛謹慎;提倡文明用語,不講臟話,與他人交流語言得體,舉止文明。

          ——倡導自覺維護美好的校園環境。注意公共衛生,愛護公共設施,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不違規踩踏草坪、攀折花草,不隨意在桌椅、墻體上亂涂亂畫,不隨意張貼廣告、不亂擺宣傳展板,不吸煙、不酗酒。杜絕不文明行為,規范校園環境。 ——倡導文明上網,科學使用網絡。科學上網,杜絕癡迷網絡、通宵上網,不瀏覽、不下載、不制作、不發布、不傳播危害國家安全、社會穩定、違反法律法規的有害信息,合理利用時間,爭做網絡道德模范、文明使者、安全衛士,積極營造網絡文明新風。

          ——倡導以節約為榮。處處節約資源,從零星點滴做起,養成節約一滴水、一度電、一張紙的良好習慣,杜絕各種資源的漏洞與死角;樹立正確的消費觀念,不虛榮、不攀比,努力創建節約型校園。節約時間,珍惜中學生活的分分秒秒,把最美好的青春時光用于學習,用于提高自身素質,努力營造勤學善思、勵志力行的優良學風。 ——倡導校園安全文明。進一步提高安全意識,切實履行職責,自覺參與平安校園建設,維護學校穩定。反省克己,積善慎獨,不追逐打鬧,不打架斗毆、不聚眾鬧事,爭當文明學生。杜絕使用違規電器、留宿校外人員,勇于監督影響校園安全的人和事,徹底排除安全隱患。

          親愛的同學們,校園是咱家,文明靠大家。讓我們從自己做起,從身邊小事做起,從今天做起,攜手努力,爭做文明學生,共創文明和諧校園。

          臨沂方城中學學生會

        校園文明倡議書 篇4

        親愛的同學們:

          走進我們可愛的學校,我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。,教學樓內,歌聲縈繞,書聲瑯瑯,使我們的校園充滿生機、充滿希望,但是,亂仍紙屑、隨手丟棄食品袋、說臟話、損壞花草樹木等不良現象時有發生,這些不文明行為正一步步吞噬著我們豐富而純潔的校園文化,污染著同學們美麗而純潔的.心靈。學校是我家,美化靠大家,為了使同學們能夠更好的學習、生活,需要一個優美、清凈、和諧、溫馨的校園環境。我們是學校的主人,理應從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,告別不文明行為,創建一個文明和諧的校園,為此,學校少先大隊部向全體學生發出倡議。

          一、愛護公共環境,不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑、食品袋,不亂倒垃圾、不在墻壁、桌面上亂涂亂刻,不損壞花草樹木。

          二、言行舉止文明,使用文明禮貌用語,不說臟話、謊話、不打架斗毆,不在走廊、樓梯通道打鬧、高聲叫喊。

          三、尊師愛幼,友愛同學、見到老師主動問好,不謾罵他人。

          四、愛護公共財物,不損壞桌椅。

          五、自覺遵守校規、校紀,不遲到、不早退、不曠課。

          六、講究個人衛生、儀表整潔,養成良好的衛生習慣,不著怪裝、留怪發。

          七、節約用水,用完隨手擰緊水龍頭,杜絕長流水。

          八、增強安全意識,不攀爬圍墻、大門、樹木,不在樓梯扶欄上滑行,不帶危險玩具進校園,不做危險性游戲。

          九、遵守《小學生行為規范》、《小學生守則》、《小學生課堂常規》、《行知小學學生行為規范二十條》。

          十、積極做好人好事,勇于糾正自己和他人的不文明行為。

          同學們,讓我們積極行動起來,從自身做起、從小事做起,向陋習宣戰,向不文明行為告別,從爭當文明禮貌的小學生。

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