校園文明倡議書范文匯編7篇
現如今，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書不是對某個人或某一小集體而發的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區的所有人，甚至是全國人民。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的校園文明倡議書7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園文明倡議書 篇1
老師們，同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是《 爭做校園文明人倡議書 》。
同學們，新學年，新氣象，我們的校園處處洋溢著積極向上的氣氛，學校無時無刻不在發生著日新月異的變化。身為北門里小學的一分子，我們又怎能不為此自豪和歡呼
是的，一直以來，我們北小的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天發展，環境一天天改善，可以說是一天一個臺階。但是，同學們想過嗎 學校的發展，光靠老師的付出是遠遠不夠的，需要你，我，他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出北小文明，高尚的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的`品味，關系著學校的榮辱。
然而，就在這塊美麗的校園中，時常會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現。我們不難看到，清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，面包紙；在整潔的操場，有我們同學丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在安靜無聲的自習課時，有的同學卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學說臟話，爭吵，打架，搞不團結，影響了學校形象和周圍同學。
以上這種種現象，不僅嚴重違反了小學生日常行為規范，而且也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們學校禮儀教育的主流不相符。
本學期一開學，學校便把第一個月定為"德育工作月"，把第一周定為"行為習慣養成周"，并在全校啟動"爭做校園文明人"活動。
那么，文明是什么 文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，等等……
一個文明的孩子才有一顆潔靜的童心；一個禮貌的孩子，才會從知識中升華做人的道理。
在這里，在鮮艷的五星紅旗下，我以少先隊大隊的名義呼吁：在我們的"爭做校園文明人"活動中，行動以來，少先隊員們！從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明，懂禮儀的好學生。遇到師長，來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；上學，放學的路上，主動排起整齊的隊伍，不大聲喧嘩；門廳，操場，不再有吵鬧，打架的身影；教室的儲物柜中，整齊干凈的排列著我們的書包，衣物；草坪上，花壇里，不再有我們恣意踐踏的雙腳，……嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。
我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜，有序，有著良好學習環境的校園。
這個春天，我們希望每一個走進北門里小學的人都能強烈地感受到優美的環境中流露出的文明禮貌氣息。都能感受到每位少先隊員那眉宇間展現出的優雅氣質。
文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，就會在我們的精神世界里生根，開花，結果。在這個春天，我們每個人都是北小的形象大使。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園處處開滿文明之花！
校園文明倡議書 篇2
各位同學、各位老師：大家好！
“又是一年三月三，風箏飛滿天”,三月,陽光明媚,春意盎然的日子,青春的我們更是朝氣蓬勃,充滿活力,文明成長是我們展現當代人的風采。
中華民族譜寫了五千多年的歷史，創造了無數舉世矚目的文明成果，被贊譽為文明禮儀之邦，文明是我們民族之魂，文明是我們素質的前提，文明是校園文化的基調，文明是小學生成長成才的起碼要求。一直以來，我們學校非常重視學生行為習慣養成教育，本學期，我們又把“關注細節，做一個文明人”作為我們學校少先隊的重點工作。并在全校啟動“攜文明起跑”活動。
一個文明的孩子才有一顆潔靜的童心；一個禮貌的孩子，才會從知識中升華做人的道理。那么，文明是什么？文明就是路上相遇時的'微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止，等等……
然而，就在這塊美麗的校園中，經常會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下包裝紙；在整潔的操場，有我們同學丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在安靜無聲的自習課時，有的同學卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學說臟話，爭吵，打架，搞不團結，影響了學校形象和周圍同學的學習。
為了杜絕校園內的不文明行為，為了凈化和美化校園環境，為了營造文明和諧的校園氛圍，我們向全校同學發出以下倡議：
一、愛護公共衛生環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，每位同學準備一個塑料袋，放在抽屜里，把自己的垃圾隨手放在塑料袋里，以保證教室、校園無白色垃圾隨風飄舞。
二、尊敬師長，團結同學，互相幫助，真誠待人，使用“文明禮貌用語”，特別見到老師要主動請叫“老師好”。
三、愛護公共財物，不人為損壞桌椅，，不在廁所里亂寫亂畫
四、講究個人衛生，儀表整潔，養成良好衛生習慣，生活習慣，學習習慣
五、節約用水，用水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。
六、節約用電，杜絕“長明燈”“太陽燈”。
七、遵守小學生日常行為規范和文明公約，爭做文明使者，安全衛士。
八、敢于同一切違背文明公約，破壞校園文明的行為作斗爭。勇于糾正不文明行為。
我們應提高自身的綜合素質，努力塑造成為新時代的文明學生。
親愛的同學們，讓我們攜手努力，爭當文明，創建先鋒，從小事做起，從自己做起，從現在做起！
做文明校園建設的先行者、傳播者、監督者，以文明行為，掀文明之風，創文明宿舍，建文明校園，
讓文明不再是內在純粹的理念，而是個人的自覺言行！
讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！
讓文明成為習慣，讓校園成就夢想！讓我們攜文明起跑，用滿腔熱忱去推動我校文明前進的腳步。
永壽小學大隊部
20xx年3月7日
校園文明倡議書 篇3
親愛的同學們：
為進一步提高我校廣大學生文明衛生素質，優化校園環境衛生，服務學院十年校慶準備工作。經東方語系團總支學生會系決定，在全系范圍內開展禁止“亂丟、亂扔、亂吐”等不文明行為活動，請各位同學認真貫徹落實。
一、活動內容
全系行動，從我做起，制止“亂丟、亂扔、亂吐”等不文明行為。做到：不隨地吐痰；不亂扔果皮、紙屑、煙頭、包裝紙、飲料罐、口香糖等雜物；不亂倒垃圾；不亂貼亂畫；不亂停、亂擺、亂放；不損壞公共設施、花草樹木；不亂橫馬路等。
二、活動目的、意義
禁止不文明行為，從自己做起，并監督他人。全面提高全系素質，引導學生養成健康、科學、文明的行為舉止和衛生習慣，創造干凈、整潔、衛生、優美的'校園環境，營造“校園是我家，衛生潔凈靠大家”的良好氛圍，樹立文明校園、亮麗校園、衛生校園、和諧校園新形象。
三、活動方式
1、學校要采取主題班會、隊會、宣誓活動、文藝表演、演講比賽、征文比賽、監督員等形式，引導學生克服不良生活習慣，用自己文明行為來提醒、警示、感化他人不文明行為。
2、維護環境衛生，人人有責。3、不亂倒垃圾、污物，不高空拋物，不從樓里和車里往外扔垃圾、塑料袋。
4、養成良好的衛生行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、塑料袋、煙頭等廢棄物。
5、愛護一草一木，不摘取枝葉花木，不在公共綠地拋灑廢物。
6、不在公共場所亂涂亂畫和亂張貼。
7、不擅自在樓道內堆放雜物。
8、看到地面上有紙屑等垃圾，主動撿起來，扔進垃圾桶里。
9、珍惜環衛工人的勞動成果，從自己做起，并監督他人。
同學們，校園建設我們建。讓我們行動起來，共同維護環境衛生，用我們的文明習慣來營造整潔舒適的生活環境，讓我們的校園天更藍、地更凈。
XX學校
校園文明倡議書 篇4
親愛的少先隊員們：
大家好！
我國自古有“東方禮儀之邦”美譽，禮儀一直被當作人生的基礎課程，中華民族五千年文明史，也是文明禮儀發展史。直到今天，我國人民熱情好客，文明禮貌，尊老愛幼等優良傳統仍為世界各國所稱道。隨著社會的發展,禮儀日益成為個人修養、國家形象和社會文明的一個重要標志，也是一個人在社會交往中必須具備的一種素養和能力。文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”小學階段是進行文明禮儀教育的最關鍵的時期。因此，大隊部對全校少先隊員發出倡議：“文明禮儀、從我做起”！
一、入校禮儀：
1、主動與老師同學問好，面帶笑容，并立正站好，行少先隊禮。
2、著裝要整齊，穿著干凈的校服，佩帶好胸前的紅領巾,學生干部佩戴標志要齊全。
二、上課禮儀：
1、在上課鈴響前準備好學習用品，并擺放有序、整齊、干凈。
2、在多功能室上課時，鈴響就出教室排隊，做到“快、靜、齊”；走隊列時要“快、輕、直”，靠右側行走，不影響其它班級上課。
3、在給老師行上課、下課禮儀時，立正站直注視老師，學會尊重老師的勞動成果，并能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。
4、上課專心聽講、積極發言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿、寫姿。
5、課后能自覺、按時、認真地完成各科任課老師布置的作業，注意及時訂正有錯之處。
6、持之以恒上好興趣班課。
三、課間禮儀：
1、課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不做損壞班級榮譽等各項規章制度。
2、上下樓梯靠右側行走，愛護校園衛生，不亂扔果皮紙屑，遇到不清潔的.東西主動撿起并扔到垃圾箱里，做健康有益的游戲。
四、見面禮儀：
1、遇見校領導、老師、員工時主動打招呼“您好”或“老師好”；遇到同學點頭微笑，或互相問候“你早”、“你好”招手等。
2、見客人、家長來校時主動歡迎：“您好，歡迎來喬羽小學。”
3、進出校及上下樓梯給老師讓行。
五、進餐禮儀：
1、用餐前能夠安靜有序的排隊領取食物，做到不插隊，老師打飯后有禮貌的說聲“謝謝”。
2、文明用餐，珍惜糧食，細嚼慢咽，不挑食，不說話。餐廳內保持安靜有序。
3、用餐后保持桌面與地面清潔。
六：午睡禮儀：
1、進入宿舍不隨意打鬧，不大聲喧嘩，不竊竊私語，快速上床入睡。
2、睡覺期間不隨意找借口走出宿舍、在宿舍外逗留、大聲喧嘩以免影響其他同學正常休息。
3、起床后，快速整理好自己的被褥，有序的到室外等候排隊，不快跑、不搶行。
七、放學禮儀：
1、放學后以班級為單位有組織的成兩路縱隊，有序出校門。
2、出校門時要與老師、保安叔叔微笑點頭，整齊有力地說：“老師再見”。
八、乘車禮儀：
1、早上坐校車的同學，遇到跟車老師與司機叔叔主動問好。
2、晚上乘車時，遵守乘車秩序，保持安靜，按線路站隊等候，不大聲喊叫，上車時要依次排隊，不亂擠亂撞，上車后不亂搶占座位，按照自己的位置坐好。
3、乘車時保持安靜，保持車內衛生。
4、下車后與跟車老師、司機叔叔親切的說聲“再見”。
衷心的希望每一位少先隊員都能成為大家學習的榜樣，都能成為“校園禮儀之星”！
校園文明倡議書 篇5
同學們，當您步入餐廳時，是否會因為混亂擁擠的人群而半天打不到飯?是否會舉著餐盤左躲右閃，生怕不小心將菜水灑在別人身上?是否因刺耳的聲音、雜亂的桌面而吃不下飯，此時你是否想過，如果大家都能排隊打飯，文明就餐，就不會為這些事情而煩心!為了增強同學們的文明意識,全面提升大家的品位素養，共同營造一個良好的就餐環境，我紀檢部特向全校同學發出以下倡議：
一、保持良好的就餐秩序，自覺排隊打飯，不插隊、亂隊。
二、根據自己的飯量添補，愛惜糧食，杜絕浪費，充分發揚中華民族節約糧食的光榮傳統。
三、注意維持桌面衛生，飯后自覺把餐具帶到餐具回收處，并隨身將自己的.垃圾帶走。
四、愛護餐廳公共物品，不亂移餐桌、不亂摔碗筷，不把餐具帶出餐廳。
五、在餐廳不大聲喧嘩，不做影響他人就餐的事，注意個人形象。
六、發現飯菜質量問題，或對餐廳工作人員不滿，及時向有關負責人反應，妥善解決，不與工作人員發生沖突。
方便他人，就是方便我們自己。餐廳的良好秩序需要大家共同維持，文明就餐，從我做起，您的舉手之勞可能就會給他人帶來極大的幫助，一個舒心的笑容、一個讓位的動作、一句真誠的道歉都能讓我們感受到生活中的溫暖。希望所有的同學都能積極行動起來，讓我們一起努力，共同營造一個溫馨的就餐氛圍!
校園文明倡議書 篇6
親愛的同學們：
高樓屹立，草地茵茵，歌聲縈繞，書聲瑯瑯。這里充滿生機，充滿希望。這里是潛江中學。
但是亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋的現象隨處可見，脫口而出的對罵和不堪入耳的臟話隨處可聽，甚至偶爾還有拳腳相加而鑄就“**”的`現象發生，不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。
學校是我家，愛護靠大家。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美清凈、和諧溫馨的校園環境。我們是學校的主人，理應從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此我們向全校同學發出倡議：
一、愛護公共衛生環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不損壞花草樹木。
二、舉止文明，言行得當，情趣健康。使用文明禮貌用語，告別污言穢語;不打架酗酒，杜絕“拳頭說話”;不看色情暴力書刊，科學上網，拒絕癡迷網吧。
三、孝敬父母，尊敬師長，友愛同學。
四、愛護公共財產，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。
五、維護公眾利益，不在教室吃零食，學習和休息時間不喧嘩。
六、講究個人衛生，儀表整潔，養成良好衛生習慣、生活習慣、學習習慣。
七、節約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。
八、節約用電，按學校規定時間熄燈，杜絕“長明燈”。
九、在學校餐廳規范就餐，排隊買飯菜，不浪費糧食。
十、遵守中學生日常行為規范和文明公約，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。
同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊小事做起，養成良好行為習慣，樹立潛中校園文明勤奮形象，培養潛中學生“紳士淑女”風度氣質。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!
校園文明倡議書 篇7
親愛的同學們：
美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，校領導的關懷，全體教職員工的心血。
同學們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎? 你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎?
你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎?
校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，學校政教處向全校的同學們倡議： 做到“三別”、“四帶”、“五無”。
“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;
“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;
“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。 讓我們每一次抬頭都能看見微笑，讓我們伸出手去都能觸碰陽光。 也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶、包裝袋。
也許只是每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師早!”。
也許只是身邊的同學摔倒時及時伸過去的.手。
也許只是被同伴誤解時坦蕩寬容的一個溫暖微笑。
也許只是默默將散落一地的作業本拾起放好。
也許只是看見值日的同學拖得干干凈凈的地板時小心地繞開行走。
也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業本時上前幫一把。
這些一點一滴勾勒出了溫馨的畫面。
就像是自宇宙遠道而來的陽光灑滿了每一個人的心間。 就像是一筆一畫地為一張美麗精致的草圖自己上色，最后的完稿光彩奪目。 那么讓我們一起努力吧。 讓我們的校園更加美好，我們的世界因此精彩!讓我們爭做文明中學生，一起共創文明校園!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
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