【精華】方案策劃匯編八篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的方案策劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
方案策劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為深化語(yǔ)文教育改革，豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生風(fēng)采，挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文精神，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，為全體同學(xué)的.語(yǔ)文技能提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，學(xué)校決定舉辦第二屆“語(yǔ)文節(jié)”活動(dòng)，以引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的
品讀經(jīng)典，師生同成長(zhǎng)；悅納百科，人生再升華。讓生命在文化的傳承中精彩，讓人性在精華的熏染中發(fā)展，提升修養(yǎng)，拓展人生。
三、活動(dòng)主題、口號(hào)
主題：讓閱讀成為習(xí)慣 讓經(jīng)典浸潤(rùn)心靈
口號(hào)：語(yǔ)文大本營(yíng)，智慧“語(yǔ)”你同在，快樂(lè)“語(yǔ)”你同行
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月13日——20xx年5月13日
五、參加人員
高一、高二年級(jí)學(xué)生、語(yǔ)文教師
六、項(xiàng)目組成員
總策劃：
策劃組織：
培訓(xùn)指導(dǎo)：高一、高二語(yǔ)文組全體教師
攝影攝像：電教組
過(guò)程材料收集：
信息宣傳：
七、活動(dòng)安排
1．校園廣播站語(yǔ)文節(jié)專欄節(jié)目
2.《真情歲月》（昨日重現(xiàn)、說(shuō)給你聽(tīng)、感謝有你）系列征文比賽
3．我愛(ài)記詩(shī)詞背寫大賽
4．趣味謎語(yǔ)
5．名家講壇
6．經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽
7．傳統(tǒng)文化進(jìn)校園黑板報(bào)（高一高二）、手抄報(bào)（自愿參加）評(píng)比
8．漢字書(shū)寫大賽
9. 詩(shī)文演唱比賽
10. “ 悅讀經(jīng)典，品論精華”師生講壇
11.我是演說(shuō)家
12.硬筆書(shū)法比賽
13. 中國(guó)“工”夫——指尖上的傳統(tǒng)文化（書(shū)法、國(guó)畫(huà)、中國(guó)結(jié)、剪紙、碟藝、臉譜、布偶、畫(huà)扇）
14.課本劇大賽
15.“以書(shū)會(huì)友”跳蚤市場(chǎng)（捐書(shū)、贈(zèng)書(shū)、換書(shū)）
16.“詩(shī)意校園”詩(shī)歌創(chuàng)作大賽
八、總結(jié)評(píng)比階段
（5月15日—5月25）
1.語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)
2.語(yǔ)文節(jié)閉幕式——弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化匯報(bào)演出
九、活動(dòng)要求
１．各類活動(dòng)均應(yīng)緊扣本次語(yǔ)文節(jié)主題，符合語(yǔ)文節(jié)指導(dǎo)思想和活動(dòng)宗旨。
２．各類活動(dòng)均須有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，精心安排，周密部署，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
３．安全問(wèn)題是活動(dòng)的首要問(wèn)題。所有參與人員均應(yīng)高度重視，細(xì)致考慮，周密安排，消除一切安全隱患。
４．各年級(jí)、班級(jí)、語(yǔ)文備課組應(yīng)組織學(xué)生積極參與語(yǔ)文節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
５．組委會(huì)根據(jù)本次語(yǔ)文節(jié)各種活動(dòng)最終匯總結(jié)果，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。
十、承辦單位
學(xué)校成立組委會(huì)，德育處牽頭，責(zé)成高一高二年級(jí)語(yǔ)文組承辦本屆語(yǔ)文節(jié)，各年級(jí)、德育處、教學(xué)處、總務(wù)處、辦公室等部門協(xié)辦，希望各部門通力配合，服從調(diào)度，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好本屆語(yǔ)文節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
方案策劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
樹(shù)立典型，為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。激勵(lì)先進(jìn)，全面提高我校青年教師的師德修養(yǎng)水平，選拔參加市青年教師演講比賽的人選，經(jīng)研究決定，特舉辦以“敬業(yè)愛(ài)生”為主題的青年教師演講比賽活動(dòng)。
二、演講內(nèi)容
以自己親歷的一件事或以身邊的教育勞模、優(yōu)秀教師的.感人故事，謳歌人民教師敬業(yè)愛(ài)崗、甘為人梯、教書(shū)育人、默默奉獻(xiàn)的高尚品格，激勵(lì)廣大青年教師以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人，感悟“人民教師”崇高的責(zé)任和使命。
三、演講要求
1．參賽對(duì)象：40周歲以下的青年教師。
2．演講稿要求：取材真人真事，主題鮮明；視角獨(dú)特，標(biāo)題新穎；情感真實(shí)，鼓舞人心；夾敘夾議，語(yǔ)言生動(dòng)。
3．演講要求：聲情并茂，有感染力；舉止大方，形象可親。盡可能脫稿。
4．演講稿字?jǐn)?shù)在1500字左右。
四、比賽規(guī)則
1．每位選手演講時(shí)間為6分鐘；
2．比賽順序以賽前抽簽方式確定；
3．采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分辦法進(jìn)行評(píng)分。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)勵(lì)
記分采取10分制，滿分10分，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
1．演講內(nèi)容5分（緊扣主題，聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容充實(shí)，條理清晰）；
2．語(yǔ)言表達(dá)3分（普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適中，表述流暢）；
3．儀表形象1分（精神狀態(tài)飽滿，儀表舉止得體，表情動(dòng)作到位）；
4．未超時(shí)限1分。
記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分和最后一個(gè)最低分后取平均值（保留兩位小數(shù)）即為選手最后得分。根據(jù)選手得分情況從高到低評(píng)出獲獎(jiǎng)選手。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
六、比賽活動(dòng)安排
1．準(zhǔn)備階段（3月27日—4月20日）：每位參賽者寫好演講稿（交一份學(xué)校），認(rèn)真準(zhǔn)備；
2．比賽階段（4月26日—4月27日）：具體時(shí)間另行通知。
3．活動(dòng)總結(jié)階段（5月11日—5月20日）：以此比賽為契機(jī)，掀起新一輪“奉獻(xiàn)在崗，敬業(yè)愛(ài)生”的熱潮，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
方案策劃 篇3
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)老年人，踐行雷鋒精神
二、活動(dòng)目的：
作為青年一代，不能忘記老一輩為建設(shè)美好家園所作出的努力，作為團(tuán)員，有義務(wù)獻(xiàn)出愛(ài)心，以自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
由校團(tuán)委組織廣大青年志愿者在寒冷冬季走進(jìn)敬老院開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生為老人提供實(shí)實(shí)在在的幫助，以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)，推動(dòng)人人促進(jìn)和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚的形成，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采。
我校高度重視學(xué)生的全方位素質(zhì)發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，舉辦此次學(xué)雷鋒，送溫暖活動(dòng)旨在鍛煉學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)以及實(shí)踐能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、集體榮譽(yù)感和責(zé)任感、詮釋社會(huì)主義精神文明的內(nèi)涵，為構(gòu)建和諧社會(huì)增光添彩。
三、主辦單位：校團(tuán)委
四、活動(dòng)事項(xiàng)：
1、時(shí)間：20xx年3月15日(時(shí)間暫定)下午2: 至4:3
2、地點(diǎn)：通山敬老院
3、人員：七、八年級(jí)各班班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)及兩位團(tuán)員
五、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備 ：包括人員召集、人員分組、開(kāi)會(huì)討論、物資籌備、設(shè)備申請(qǐng)。
2、活動(dòng)當(dāng)日安排：整準(zhǔn)時(shí)在國(guó)旗下集中，根據(jù)需要分若干小組，分別負(fù)責(zé)路上安全及各項(xiàng)任務(wù)。
3、車程安排：由德育處聯(lián)系車輛并貼橫幅學(xué)雷鋒，關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)。
4、任務(wù)安排：為老人曬被褥(據(jù)天氣而定)，洗衣服、床單，打掃房間，給老人們剪指甲，陪他們聊天，陪老人下棋，與老人進(jìn)行娛樂(lè)聯(lián)歡(人員分工屆時(shí)將根據(jù)具體情況進(jìn)行再分配)。
六、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)期間請(qǐng)大家服從組長(zhǎng)安排，實(shí)實(shí)在在做事，勿打鬧嬉戲，體現(xiàn)團(tuán)委的素質(zhì)，弘揚(yáng)青年愛(ài)國(guó)情操。
2、如有原因無(wú)法參加者，請(qǐng)及時(shí)告知組織者。
3、若因天氣等原因改變計(jì)劃，將在支部?jī)?nèi)通告。
4、其它注意事項(xiàng)將在人員匯合后與大家說(shuō)明。
七、具體內(nèi)容：
2：集合，活動(dòng)時(shí)間為2：---4：3。
以輕松愉快的心情走進(jìn)敬老院，一切以計(jì)劃中的方案實(shí)行，每個(gè)人都有自己的.任務(wù)。同時(shí)進(jìn)行下面各項(xiàng)目：
1、布置場(chǎng)地，裝飾現(xiàn)場(chǎng)，攙扶他們到外散心。
2、打掃衛(wèi)生：擦窗子要注意安全，拖地，掃地一遍，倒垃圾。
3、聊天：和老人聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽(tīng)，捶背要有經(jīng)驗(yàn)，最好事先決定這些人員。
4、下棋：男生可與老人們下棋等娛樂(lè)活動(dòng)。
5、用心搞活動(dòng)：讓所有老人都能參與，唱一些老人們喜愛(ài)的戲曲，及一些能帶動(dòng)老人們互動(dòng)的節(jié)目，氣氛要熱烈。
活動(dòng)一： 讓老人感受真愛(ài)，并試著讓老人家自己來(lái)表演節(jié)目。
活動(dòng)二： 給老人發(fā)愛(ài)心禮物，祝福他們身體健康。
振新國(guó)際學(xué)校團(tuán)委
20xx年3月7日
方案策劃 篇4
規(guī)劃不能代替策劃！
而且，恰恰是規(guī)劃不能達(dá)到的地方，策劃解決了實(shí)際操作所提出的問(wèn)題。
一、舊規(guī)劃體系與“以產(chǎn)品為核心概念的規(guī)劃體系”
旅游規(guī)劃，已經(jīng)成為政府管理旅游產(chǎn)業(yè)和區(qū)域旅游開(kāi)發(fā)的主要工具。可以說(shuō)，幾乎所有的縣級(jí)城市及大部分旅游區(qū)，都已經(jīng)編制了旅游規(guī)劃，這是中國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)可喜的進(jìn)步。
現(xiàn)有的規(guī)劃體系，主要是確定要素布局及配套的整體關(guān)系，但不可能按照項(xiàng)目運(yùn)作的要求進(jìn)行深度挖掘、創(chuàng)意與整合；恰恰是規(guī)劃不能達(dá)到的地方，策劃是解決實(shí)際操作問(wèn)題最好的鑰匙；這些實(shí)際操作問(wèn)題主要是：產(chǎn)品（或項(xiàng)目）、形象與營(yíng)銷、促銷活動(dòng)、可行性（投資評(píng)價(jià)）、招商引資、融資、開(kāi)發(fā)管理。
《旅游規(guī)劃通則》指出：“旅游發(fā)展規(guī)劃是根據(jù)旅游業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和市場(chǎng)要素的變化所制定的目標(biāo)體系，以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)體系在特定的發(fā)展條件下對(duì)旅游發(fā)展的要素所做的安排。旅游區(qū)規(guī)劃是指為了保護(hù)、開(kāi)發(fā)、利用和經(jīng)營(yíng)管理旅游區(qū)，使其發(fā)揮多種功能和作用而進(jìn)行的各項(xiàng)旅游要素的統(tǒng)籌部署和具體安排。”
簡(jiǎn)單概括，現(xiàn)有的旅游規(guī)劃是圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行的要素布局與配套安排。
我們認(rèn)為，旅游產(chǎn)業(yè)是在交通等公共條件與設(shè)施基礎(chǔ)上，由旅游企事業(yè)主體提供服務(wù)性產(chǎn)品而構(gòu)成的。適用的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，不應(yīng)該僅僅從橫斷的要素進(jìn)行研究，最重要的是，必須研究產(chǎn)品，研究企事業(yè)主體如何對(duì)自然資源、文化資源、市場(chǎng)、交通等等要素進(jìn)行整合與創(chuàng)造，形成適銷對(duì)路的旅游產(chǎn)品。
規(guī)劃還有另一種編制方式，即以產(chǎn)品為核心概念的方式。首先通過(guò)對(duì)資源于市場(chǎng)的整合，形成關(guān)于產(chǎn)品及產(chǎn)品體系的結(jié)構(gòu)，以主力產(chǎn)品為中心，構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)配套結(jié)構(gòu)，可以建立起一個(gè)更加適用合可以操作的區(qū)域生產(chǎn)力布局，形成區(qū)域規(guī)劃定位與目標(biāo)。
從我們的觀點(diǎn)來(lái)看，自然資源、文化資源、市場(chǎng)、交通，都是產(chǎn)品策劃的資源基礎(chǔ)和環(huán)境要素。只有將這些要素整合成為產(chǎn)品，我們才能建立一個(gè)區(qū)域的產(chǎn)品譜系，根據(jù)產(chǎn)品，提出投資規(guī)模要求，進(jìn)行產(chǎn)品配套，預(yù)測(cè)區(qū)域市場(chǎng)目標(biāo)，建立以公共設(shè)施配套與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相結(jié)合的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
沒(méi)有產(chǎn)品，就意味著要素布局與配套缺少主體的保障和實(shí)現(xiàn)的機(jī)制。
通過(guò)規(guī)劃，資源并不能變成產(chǎn)品；即使編制了修建性規(guī)劃，修建出來(lái)，也只能算是一種半成品；還沒(méi)有成為完整的產(chǎn)品。
這就是目前很多旅游機(jī)構(gòu)編制規(guī)劃后，不得不將規(guī)劃束之高閣的原因。
規(guī)劃起于資源；規(guī)劃的編制從資源開(kāi)始，中國(guó)旅游規(guī)劃的發(fā)展，也是從地理學(xué)的旅游資源研究形成起來(lái)的；以區(qū)域自然及人文資源為基礎(chǔ)，成為了編制旅游規(guī)劃的基礎(chǔ)思路。
從開(kāi)發(fā)旅游資源的歷史過(guò)程來(lái)看，我們可以將其劃分為五個(gè)階段，即原始資源利用期、資源開(kāi)發(fā)起步期、資源全面開(kāi)發(fā)期、資源深度挖掘期、后資源開(kāi)發(fā)期。我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)起步于80年代初，95年以后進(jìn)入資源開(kāi)發(fā)的起步期，目前已處于起步晚期和全面開(kāi)發(fā)初期。從具體的資源開(kāi)發(fā)過(guò)程來(lái)分析，用以上的五階段劃分方法仍然完全適用，即仍可分為從原始利用，直到后開(kāi)發(fā)的五個(gè)階段。
然而，我國(guó)東西部發(fā)展很不平衡，東部，特別是南方，由于資源的有限，高度發(fā)展的市場(chǎng)催動(dòng)了旅游產(chǎn)品的另一個(gè)發(fā)展方式：由市場(chǎng)需求決定的非資源型人造旅游產(chǎn)品（錦繡中華、歡樂(lè)谷、航母等）的快速發(fā)展。
于是，有了旅游學(xué)上市場(chǎng)派的聲音，有了地理派與市場(chǎng)派的爭(zhēng)論。
我們的觀點(diǎn)認(rèn)為，就一個(gè)地區(qū)的旅游發(fā)展而言，旅游發(fā)展的目標(biāo)與戰(zhàn)略，是由旅游資源與市場(chǎng)共同決定的，而資源與市場(chǎng)的結(jié)合點(diǎn)，是產(chǎn)品，特別是產(chǎn)品的定位與成型，產(chǎn)品的調(diào)整與改造。
比如：沒(méi)有博鰲論壇，我們不可能正確規(guī)劃出瓊海的旅游戰(zhàn)略；沒(méi)有中視基地，無(wú)錫旅游又如何去規(guī)劃；沒(méi)有將瓷藝轉(zhuǎn)化為瓷藝旅游的產(chǎn)品，景德鎮(zhèn)又怎樣成為旅游目的地？規(guī)劃最重要的，除了公共設(shè)施的條件及發(fā)展戰(zhàn)略外，是運(yùn)作主體必需清晰把握的產(chǎn)品整合與實(shí)現(xiàn)機(jī)制。
對(duì)于“以產(chǎn)品為核心概念的規(guī)劃體系”而言，策劃，理所當(dāng)然是規(guī)劃的一部分；但按照目前的規(guī)劃體系，策劃不被包含，策劃是策劃，規(guī)劃是規(guī)劃。
當(dāng)目前的規(guī)劃尚未建立起以產(chǎn)品為核心的編制體系時(shí)，策劃，就成為規(guī)劃最好的補(bǔ)充！
二、“玩法”與產(chǎn)品策劃的創(chuàng)造性
在同樣的資源與市場(chǎng)要素的條件下，產(chǎn)品，可以有多種多樣可能的形態(tài)。我們可以以資源為對(duì)象，進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，比如獨(dú)特的自然資源，它本身就是觀賞對(duì)象；我們也可以以資源為背景，進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，比如度假村、高爾夫球場(chǎng)；我們還可以完全“無(wú)中生有”，比如主題公園。
產(chǎn)品的定位，包括五大定位：市場(chǎng)定位、主題定位、形象定位、游憩方式定位、商業(yè)模式定位。完整的旅游產(chǎn)品，應(yīng)該有明確的游憩方式、和相對(duì)清晰的商業(yè)模式。
與定位相對(duì)應(yīng)的，是創(chuàng)意過(guò)程。
定位不僅僅需要整合各種要素，從中挖掘出對(duì)應(yīng)市場(chǎng)的最大吸引力因素；定位更需要?jiǎng)?chuàng)造，為產(chǎn)品注入新的`內(nèi)涵，包括主題、形象、游憩方式、商業(yè)模式等不同的方面。
就對(duì)觀賞性資源的產(chǎn)品化改造而言，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)就非常重要；其中，以人為本的理念必須充分體現(xiàn)。人體工程設(shè)計(jì)、情境設(shè)計(jì)和體驗(yàn)設(shè)計(jì)是觀賞方式設(shè)計(jì)的主要技術(shù)。
人體工程設(shè)計(jì)：以人與自然相適應(yīng)為基礎(chǔ)，在不破壞自然的前提下，安排最適于人體的觀賞及游樂(lè)方式；以最適合于人體步行、站立、座息、游走及觀賞的方式，設(shè)計(jì)每一個(gè)景點(diǎn)的游步道、座椅、觀賞點(diǎn)等；
情境設(shè)計(jì)：對(duì)整個(gè)景區(qū)、每一個(gè)景點(diǎn)，設(shè)計(jì)出觀賞角度，利用人文要素，形成審美意境，產(chǎn)生情景交融，情境互動(dòng)的效果；
體驗(yàn)設(shè)計(jì)：以人為本，把純自然的過(guò)程，轉(zhuǎn)化為人的參與過(guò)程，是人在參與中，體驗(yàn)樂(lè)趣，產(chǎn)生新的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，獲得全新的感受。
我們有時(shí)把觀賞方式游稱作為游賞方式；游憩方式不同于游賞方式，尤其包含了休憩的含義，以休閑為核心的娛樂(lè)、康體、療養(yǎng)、休息成為休憩。
游玩方式游不同于游憩方式，玩包含了各種各樣的玩樂(lè)，不一定休閑，可能很累，可能使人與人之間的游戲。而游，則包含了外出，行走等出游理念，又包含了登山等康體概念。
總體上說(shuō)，最大的概念是游玩方式，其次是游憩方式，再次是游賞方式或觀賞方式。
對(duì)產(chǎn)品策劃而言，最重要的是確定游玩方式，又成為“玩法”。創(chuàng)意的最大難點(diǎn)，也是最核心點(diǎn)，就是玩法。
有了玩法，就可以清楚的分析產(chǎn)品的吸引力有多大，吸引什么樣的游客，滿足什么樣的需求。另一方面，可以進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作的策劃。
三、產(chǎn)品體系與規(guī)劃
1）產(chǎn)品策劃
產(chǎn)品策劃包括產(chǎn)品定位、游玩方式設(shè)計(jì)、功能分區(qū)、空間布局、景觀策劃、交通與游步道策劃、設(shè)施要求與配套策劃、環(huán)境保護(hù)策劃、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃、投資分期、融資安排、收入預(yù)測(cè)。
一個(gè)區(qū)域旅游規(guī)劃，應(yīng)該對(duì)區(qū)域內(nèi)的資源進(jìn)行整合，結(jié)合市場(chǎng)、交通、城鎮(zhèn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素，形成一批產(chǎn)品，并形成產(chǎn)品體系結(jié)構(gòu)。
2）單元產(chǎn)品、產(chǎn)品集及產(chǎn)品體系
產(chǎn)品體系，是指區(qū)域內(nèi)全部既相互聯(lián)系，又各自獨(dú)立的產(chǎn)品共同構(gòu)成的整體。單元產(chǎn)品指地域、游玩方式、管理?xiàng)l件等具備相對(duì)完整性的，可以獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的最小單元。產(chǎn)品集指由一個(gè)或幾個(gè)吸引力中心單元產(chǎn)品及其配套產(chǎn)品共同構(gòu)成的，在地域上緊密結(jié)合，在經(jīng)營(yíng)上形成最佳規(guī)模的產(chǎn)品群。有幾個(gè)產(chǎn)品群，構(gòu)成一個(gè)區(qū)域的產(chǎn)品體系。
在產(chǎn)品體系中，有1-3個(gè)產(chǎn)品群具有最大的吸引力，是區(qū)域的核心產(chǎn)品集，其他產(chǎn)品集有的處于補(bǔ)充地位，有的是配套性，有的市場(chǎng)對(duì)象較小或局限較大、有的為未來(lái)潛力性產(chǎn)品。這些產(chǎn)品集之間，構(gòu)成一種結(jié)構(gòu)關(guān)系，形成產(chǎn)品體系。
3）發(fā)展目標(biāo)與戰(zhàn)略
有每個(gè)產(chǎn)品的目標(biāo)及產(chǎn)品體系的構(gòu)架，很容易整合出區(qū)域發(fā)展目標(biāo)。基于產(chǎn)品體系，制定的戰(zhàn)略將以產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和公共設(shè)施開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，結(jié)合營(yíng)銷戰(zhàn)略，形成綜合發(fā)展戰(zhàn)略。
4）生產(chǎn)力布局及要素配置
依托產(chǎn)品體系構(gòu)架，可以形成跟適用的生產(chǎn)力布局，其中各要素的配置都依托于公共設(shè)施或產(chǎn)品，有明確的承擔(dān)主體，有清晰的投資及引資操作方式。
5）區(qū)域形象與營(yíng)銷戰(zhàn)略
區(qū)域的形象，往往是以核心產(chǎn)品的形象或大多數(shù)產(chǎn)品共有的形象為基礎(chǔ)，結(jié)合產(chǎn)品的情景、體驗(yàn)及互動(dòng)方式，進(jìn)行提煉；凸顯區(qū)域旅游的獨(dú)特性和游玩吸引力。
營(yíng)銷戰(zhàn)略則是對(duì)各產(chǎn)品集營(yíng)銷戰(zhàn)略的區(qū)域整合，從整個(gè)區(qū)域出發(fā)，依托核心產(chǎn)品的吸引力，以核心產(chǎn)品的營(yíng)銷為主，建立帶動(dòng)模式，同時(shí)考慮不同產(chǎn)品的區(qū)域及時(shí)場(chǎng)細(xì)分戰(zhàn)略。
6）區(qū)域投資與招商
區(qū)域投資，依托于產(chǎn)品的投資估算和公共設(shè)施的估算，可以非常容易的得出。公共設(shè)施需要政府進(jìn)行投資，產(chǎn)品可以按項(xiàng)目（可以是產(chǎn)品集，也可以是單元產(chǎn)品）進(jìn)行招商。
7）行業(yè)管理及人力資源
依托產(chǎn)品體系，可以很好的計(jì)算出人力資源的需求，并制定相應(yīng)的人力資源發(fā)展計(jì)劃及培訓(xùn)計(jì)劃。制定相應(yīng)的行業(yè)管理戰(zhàn)略。
方案策劃 篇5
一、 活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)，廣泛接觸社會(huì)和親近大自然，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，拓展知識(shí)面，磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增長(zhǎng)知識(shí)和才干。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年4月13日一天。
三、活動(dòng)安排
1、 學(xué)生8：00到校，8：00－8：15各班安全教育（各班主任在12日下班前把安全教育材料以及具體分組情況以書(shū)面形式上交政教處），8：15——8：20整理，8：20聽(tīng)廣播大操場(chǎng)集合，進(jìn)行集體安全教育，8：30全體學(xué)生從學(xué)校出發(fā)乘車去天宮莊園。
2、 全校同學(xué)按高低段分AB兩組。
A組活動(dòng)次序：
9：30在西江古村門口下車，活動(dòng)內(nèi)容：打陀螺。
10：30各班一位老師組織學(xué)生在場(chǎng)地，另一位老師帶3名學(xué)生到指定地點(diǎn)領(lǐng)取包餃子用品。地點(diǎn)：西江古村宅園內(nèi)。
12：00參觀盆景園、科普長(zhǎng)廊；觀賞大棚栽培桑果園；拓展游戲；攀爬網(wǎng)墻、網(wǎng)洞等。
14：30按規(guī)定車號(hào)班級(jí)在停車場(chǎng)上車返校。
B組活動(dòng)次序：
9：30在西江古村門口下車，活動(dòng)內(nèi)容：觀賞大棚栽培桑果園；拓展游戲；攀爬網(wǎng)墻、網(wǎng)洞等。參觀盆景園、科普長(zhǎng)廊。
11：30各班一位老師組織學(xué)生在場(chǎng)地，另一位老師帶3名學(xué)生到指定地點(diǎn)領(lǐng)取包餃子用品。地點(diǎn)：西江古村宅園內(nèi)。
12：30打陀螺。
14：30按規(guī)定車號(hào)班級(jí)在停車場(chǎng)上車返校。
四、收費(fèi)：
每生40元（包括來(lái)回車費(fèi)、門票以及學(xué)生保險(xiǎn)）
五、安全措施
1、對(duì)春游目的地，學(xué)校組織專門人員事先勘察，凡是安全措施不落實(shí)的地方，不組織學(xué)生前往。
2、同活動(dòng)組織單位簽訂協(xié)議，保證活動(dòng)的安全，每位學(xué)生參加人生保險(xiǎn)。
3、加強(qiáng)安全教育和管理，春游活動(dòng)前開(kāi)展各班及全校性專題安全教育，對(duì)春游活動(dòng)中的可能不安全因素，要教育學(xué)生如何防范。要教育學(xué)生遵守活動(dòng)基地的各項(xiàng)規(guī)定，服從統(tǒng)一指揮。
4、加強(qiáng)春游活動(dòng)的組織管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，每班兩名教師管理。對(duì)學(xué)生實(shí)行分組管理，對(duì)學(xué)生的'活動(dòng)，教師要加強(qiáng)監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)不安全行為，必須果斷嚴(yán)肅制止。
5、出發(fā)、返回時(shí)的發(fā)車由輔導(dǎo)員王碧靜統(tǒng)一指揮，未經(jīng)同意不得擅自提前發(fā)車。
六、各班帶隊(duì)教師職責(zé)
1、活動(dòng)前負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義、注意事項(xiàng)及安全紀(jì)律教育。
2、組織學(xué)生前往目的地，作好旅途安全工作，強(qiáng)調(diào)乘車安全。
3、活動(dòng)地點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生開(kāi)展包餃子活動(dòng)，及其他集體活動(dòng)的紀(jì)律。
4、組織學(xué)生安全返校。
七、責(zé)任人
1、春游活動(dòng)第一責(zé)任人（學(xué)校法人）xxxx
2、具體活動(dòng)責(zé)任人（校輔導(dǎo)員）：xxx
3、衛(wèi)生老師：李幼玲
4、安全總聯(lián)絡(luò)員：李保安
5、分班責(zé)任人：各帶班老師
xxxxx
八、附件
1、活動(dòng)協(xié)議書(shū)。
2、春游安全應(yīng)急預(yù)案。
方案策劃 篇6
一、活動(dòng)背景及目的：
新世紀(jì)、新時(shí)代、新形象，九江學(xué)院將以全新的面貌展現(xiàn)在時(shí)代的面前。這是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，這是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)形象代言的時(shí)代！為展現(xiàn)九江學(xué)院形象，塑造大學(xué)生“青春時(shí)尚、健康向上”的精神風(fēng)貌，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，九江學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)、心理協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、瑜伽協(xié)會(huì)、跆拳道協(xié)會(huì)決定舉辦本次校園形象大使大賽。
二、活動(dòng)宗旨：
大賽組委會(huì)將本著“公開(kāi)、公平、公正”的'原則舉辦此次校園形象大使大賽！
三、活動(dòng)主題：
“動(dòng)感青春、唯我飛揚(yáng)”
四、舉辦單位：
主辦單位：九江學(xué)院團(tuán)委
承辦單位：市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)、心理協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、瑜伽協(xié)會(huì)、跆拳道協(xié)會(huì)
五、參賽人員：
九江學(xué)院三校區(qū)學(xué)生（主校區(qū)、潯東校區(qū)、廬峰校區(qū)）
六、基本流程：
業(yè)務(wù)期→宣傳報(bào)名期→海選→賽前培訓(xùn)→淘汰賽→決賽前培訓(xùn)→決賽
七、具體流程：
（一）前期宣傳與報(bào)名（10.24——11.4）
本次活動(dòng)的宣傳與報(bào)名工作將按兩個(gè)步驟進(jìn)行。
步驟一：制作大型的POP海報(bào)六張，分別張貼在各校區(qū)人流量最集中地點(diǎn)進(jìn)行宣傳，同時(shí)設(shè)立咨詢臺(tái)進(jìn)行咨詢報(bào)名工作。
步驟二：在步驟一報(bào)名情況不理想的情況下，再通過(guò)校團(tuán)委下達(dá)通知到各院系，由每班的文藝委員和宣傳委員負(fù)責(zé)本班的宣傳與報(bào)名工作。
（二）選手海選（11.5——11.6）
地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心
（三）培訓(xùn)與淘汰賽（11.7——11.13）
11.7——11.11：為一期培訓(xùn)期
11.12——11.13：淘汰賽
地點(diǎn)：三食堂外廣場(chǎng)
方式：搭臺(tái)進(jìn)行露天選撥
（備注：舞臺(tái)、背景、設(shè)備等由冠名商提供，宣傳。后勤及全程控制工作由五個(gè)協(xié)會(huì)協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。）
（四）決賽前準(zhǔn)備工作（11.14——11.25）
1、參加決賽選手培訓(xùn)
2、決賽各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
3、在全校進(jìn)行地毯式宣傳
（備注：如淘汰賽由于天氣原因不能按期舉行，將執(zhí)行方案二，推遲到19、20日舉行，決賽前期準(zhǔn)備工作縮短到11.21——11.25進(jìn)行）
（五）決賽（11.26）
地點(diǎn)：校大禮堂
時(shí)間：6：00——9：00
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：設(shè)立各單項(xiàng)獎(jiǎng)、綜合獎(jiǎng)、頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品
（備注：獎(jiǎng)品由贊助商提供）
方案策劃 篇7
為加強(qiáng)我縣信貸誠(chéng)信體系建設(shè)，凈化金融生態(tài)環(huán)境，確保金融業(yè)健康、平穩(wěn)運(yùn)行，建設(shè)誠(chéng)信、和諧廣平，縣政府決定在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展金融機(jī)構(gòu)不良貸款集中清收月活動(dòng)。
一、清收原則和重點(diǎn)
（一）清收原則：依法依規(guī)，規(guī)范運(yùn)作，分類清收，盤活化解；以政府為主導(dǎo)，多方聯(lián)動(dòng)，各司其職，相互配合，集中清收。
（二）清收重點(diǎn)：對(duì)縣域內(nèi)金融機(jī)構(gòu)近年來(lái)形成的不良貸款進(jìn)行依法清收。清收工作以公司企業(yè)類貸款為主，清收企業(yè)貸款要將其還貸情況與誠(chéng)信記錄掛鉤，對(duì)記錄不佳者給予行政制裁或與金融業(yè)聯(lián)手制裁，避免逃廢金融債務(wù)的情況發(fā)生，以保護(hù)金融機(jī)構(gòu)的資產(chǎn)安全。對(duì)有還款能力而惡意逃廢、拒不償還金融債務(wù)的企業(yè)和個(gè)人依法處理；構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)，依法追究相關(guān)責(zé)任人的刑事責(zé)任。
二、時(shí)間安排與方法
（一）清收工作的時(shí)間安排。第一階段，20xx年7月15日至25日，宣傳發(fā)動(dòng)，排查摸底，建立和完善不良貸款的檔案；第二階段，7月26日至8月10日，縣、鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，全面開(kāi)展清收工作，對(duì)惡意欠貸拒不償還的企業(yè)和公職人員進(jìn)行公開(kāi)曝光、集中處理；第三階段，8月11日至15日，對(duì)清收工作進(jìn)行總結(jié)。
（二）摸清底數(shù)，分類實(shí)施。各金融機(jī)構(gòu)要對(duì)不良貸款情況進(jìn)行排查摸底、梳理分類，對(duì)本行、社不良貸款底數(shù)及形成原因進(jìn)行深入調(diào)查分析，根據(jù)每筆不良貸款形成的原因分類排隊(duì)，列出欠貸清單，在此基礎(chǔ)上，由縣金融機(jī)構(gòu)不良貸款清收辦公室召集有關(guān)部門，研究不良貸款清收、盤活措施，開(kāi)展清收作。
（三）完善信貸檔案，明確債權(quán)關(guān)系。對(duì)金融機(jī)構(gòu)債權(quán)關(guān)系進(jìn)行一次全面清理。各金融機(jī)構(gòu)要認(rèn)真梳理發(fā)放貸款中，債權(quán)關(guān)系沒(méi)有明確、貸款手續(xù)不完備的情況，并完備借貸手續(xù)。
三、主要措施
（一）各級(jí)各單位要協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，集中清收。集中清收月活動(dòng)由縣政府牽頭，各相關(guān)單位協(xié)同作戰(zhàn)，硬化措施，依法清收。成員單位要選派工作經(jīng)驗(yàn)豐富的'人員參加清收工作。縣法院要組成巡回法庭，積極配合縣清收辦開(kāi)展清收工作，一方面對(duì)目前已起訴、已申請(qǐng)執(zhí)行的案件，要快審、快結(jié)、快執(zhí)行；另一方面適度減、緩訴訟費(fèi)用和執(zhí)行費(fèi)用，依據(jù)便民高效的原則，做到即收、即調(diào)、即執(zhí)。對(duì)存在不良貸款的公職人員（含擔(dān)保人），要教育談話，發(fā)放“欠貸清收通知單”，督促其限期還貸。要堅(jiān)決依法處理惡意逃廢、拒不償還金融債務(wù)的行為，對(duì)惡意欠貸的案件，要依法處置到位。
（二）人民銀行廣平支行、縣銀監(jiān)辦、工商局、國(guó)稅局、地稅局及縣域內(nèi)各金融機(jī)構(gòu)要充分利用結(jié)算、賬戶、信貸登記等管理、服務(wù)職能，對(duì)逃廢金融債務(wù)的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合制約。對(duì)有逃廢金融債務(wù)行為的企業(yè)或個(gè)人，在新注冊(cè)企業(yè)或變更工商執(zhí)照、稅務(wù)登記證過(guò)程中，工商、稅務(wù)部門要嚴(yán)格把關(guān)。通過(guò)相互提供和共享失信企業(yè)、個(gè)人名單和帳戶、債務(wù)等信息，使各金融機(jī)構(gòu)全面掌握失信者的相關(guān)信息，建立失信企業(yè)、個(gè)人檔案。
（三）清收不良貸款工作要同深化企業(yè)改革、盤活企業(yè)存量資產(chǎn)相結(jié)合，采取集中處置、打捆處置、清產(chǎn)抵收、轉(zhuǎn)貸化結(jié)等措施，化解金融債務(wù)，促進(jìn)金融業(yè)良性發(fā)展。金融機(jī)構(gòu)要采取有效措施，一戶一策，按照債務(wù)隨有效資產(chǎn)走的原則，積極爭(zhēng)取和充分利用國(guó)家及上級(jí)金融機(jī)構(gòu)計(jì)劃內(nèi)破產(chǎn)、減免表外利息、核銷呆賬貸款、風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)專賬經(jīng)營(yíng)等政策，運(yùn)用打包打折、賣斷債權(quán)、風(fēng)險(xiǎn)代理、切塊處置、分期付款等方式，壓縮不良占比，提高金融資產(chǎn)質(zhì)量，共創(chuàng)雙贏雙活的局面。
（四）加強(qiáng)宣傳，形成氛圍。各有關(guān)單位要做好宣傳、咨詢、服務(wù)工作，組織“誠(chéng)信廣平”宣傳日活動(dòng)，開(kāi)辟“整治信貸誠(chéng)信環(huán)境，促進(jìn)廣平經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的宣傳窗口。通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等形式，弘揚(yáng)誠(chéng)信為本、操守為重的良好社會(huì)風(fēng)尚，宣傳表彰誠(chéng)信守諾的企業(yè)、公民，公開(kāi)曝光失信賴賬、逃廢債務(wù)，惡意騙貸、拒不還貸的企業(yè)和個(gè)人。通過(guò)宣傳，營(yíng)造誠(chéng)信光榮、失信可恥，誠(chéng)信發(fā)展、失信難行的良好社會(huì)氛圍。
（五）此次集中清收的不良貸款由各債權(quán)金融機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理。對(duì)收回的欠貸、抵貸資產(chǎn)由債權(quán)單位接管，按評(píng)估價(jià)格計(jì)算清收任務(wù)；如發(fā)現(xiàn)擅自外存清收的不良貸款和抵貸資產(chǎn)行為，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)以現(xiàn)金形態(tài)收回的不良貸款，縣清收辦按實(shí)際清收到賬金額提取一定比例的工作經(jīng)費(fèi)，專門用于這次清收工作。
（六）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣政府成立集中清收金融機(jī)構(gòu)不良貸款工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室，統(tǒng)一負(fù)責(zé)清收工作的組織協(xié)調(diào)工作。
方案策劃 篇8
一 設(shè)計(jì)思量
“有 一 種記憶可以很久，有 一 種思念可以很長(zhǎng)，有 一 雙手的手心特殊溫暖，讓我們一 生無(wú)法忘懷......”有 人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言;有 人說(shuō)，父親的愛(ài)是一 顆不 落的星星，溫暖幸福的微笑永恒蕩漾在 我們的心里。父親的角色在 孩子的成長(zhǎng)道路上有 著不 可或缺的作用，在 現(xiàn)代家庭 中，爸爸在 孩子心目 中的形象是繁忙 威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的'。為此，在 x月x日(星期x)父親節(jié)到來(lái)之際，我們開(kāi)展“我愛(ài)你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子 父女間的感情。
二 活動(dòng)時(shí)間
父親節(jié)前一 周x月x日--x月x日
三 主題目標(biāo)
1 讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛勞和工作。
2 讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母 尊敬父母 體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從此刻 做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3 通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在 孩子們心目 中的位置，在 繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在 成長(zhǎng)的過(guò)程 中留下更多美好的回憶。
四 活動(dòng)過(guò)程
1 各班在 父親節(jié)前一 周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。
2 激勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆?些力所能及的事情。比如：倒水 拿報(bào) 洗腳等。
3 開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái) 社會(huì)[爸爸的手] 歌曲[我的好爸爸]調(diào)查爸爸 采訪爸爸 說(shuō)一 說(shuō)爸爸 夸一 夸爸爸 畫(huà)一 畫(huà)爸爸。
4 年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串 [小腳踩大腳] [騎大馬]等。
5 為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱[感恩的心]，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
六月，有 燦爛的陽(yáng)光照耀在 我們的身上;六月，有 綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在 我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生 中很多東西，不 可能永恒地存在 但是您給我的愛(ài)卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在 這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)，祝愿世上所有 的父親們節(jié)日快樂(lè)!
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