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        教師讀書活動策劃方案

        時間:2025-06-08 07:43:32 策劃書 我要投稿

        教師讀書活動策劃方案

          為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編收集整理的教師讀書活動策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教師讀書活動策劃方案

        教師讀書活動策劃方案1

          一、指導思想:

          通過開展“中華魂”主題征文、演講教育活動,引導學生樹立積極向上的個人理想,使他們成為勇于擔當,推動社會進步發展的有用之才。培養學生熱愛社會主義祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的.情感,激發學生為社會主義現代化建設和民族偉大復興而努力學習。

          二、活動主題:踐行核心價值觀 凝聚中華正能量

          三、活動形式及時間:

          1、活動形式:活動征文和主題演講兩種

          2、征文時間:10月下旬

          演講時間:11月中旬

          四、參賽對象及名額:

          征文:3-4年級每班至少推薦5篇作品參賽;5-6年級每班至少推薦10篇作品參賽。

          演講:4-6年級每班推薦3-5名選手參賽。

          五、活動要求:

          (1)“中華魂”(踐行核心價值觀 凝聚中華正能量)征文活動

          作品內容要求:圍繞“中華魂”--踐行核心價值觀,凝聚中華正能量主題,作品題材、體裁、風格不限,可以包括作文、文學創作、讀書筆記、讀后感等多種形式。

          (2)“中華魂”(踐行核心價值觀 凝聚中華正能量)演講活動

          1、圍繞主題“中華魂”--踐行核心價值觀,凝聚中華正能量進行演講。

          2、各班11月上旬要認真組織學生進行班內演講活動的初賽評比。

          3、演講時間限定在3---5分鐘。

          4、演講比賽要求形式莊重,和諧,切合主題。

          六、評獎要求與獎勵辦法:

          1、由學校政教處組織校領導及教師代表組成評委小組,按照評選標準,對各班推薦的作品及演講比賽進行評選。

          2、學校獎勵等級:

          征文:設一等獎3人、二等獎7人、三等獎10人和優秀獎若干名。

          演講:設一等獎1名、二等獎6名、三等獎若干。

        教師讀書活動策劃方案

        教師讀書活動策劃方案2

          一.參加人員:

          全體教師分成三個大組:

          語文組:z及全體語文教師。

          數學組:z及全體數學教師。

          綜合組(包括英語、體育組):z及全體其他學科教師。

          二.地點:

          學校教師會議室。

          三.時間:

          20__年6月13日~15日。

          四.具體工作安排:

          組別時間主持活動記事(初稿)撰寫攝影

          數學組

          6月13日(周三)

          下午14:10開始

          語文組

          6月14日(周四)

          下午14:10開始

          綜合組

          6月15日(周五)

          上午8:10開始

          五.活動形式

          先對各組人員編碼,然后當場抽簽發言交流。語文組抽簽人:陳體班校長,數學組抽簽人:周迎含校長,綜合組抽簽人:高啟羅校長。發言時間長短不限,但必須要有內容、有心得、有思考。

          六.事項說明:

          1.各組教研組長務必做好點名考勤工作,無特殊情況一律不得請假,若確需請假的,須由校長批示準假。個別課時沖突的老師自行調整。

          2.本次活動與教師績效考核相結合,也與校本培訓學分登記審定相結合。

        教師讀書活動策劃方案3

          一、活動主題:

          讓書香飄進班級

          二、活動目的:

          激發同學們課外閱讀的興趣,使同學們在活動中增

          長知識,提供一個同學們相互交流、同臺競技的平臺,促進同

          學感情,加強班級凝聚力。

          三、活動時間:

          4月23日(周六)下午3點

          四、活動地點:

          理科樓-110教室

          五、主辦方:

          xx級生工二班

          六、活動對象:

          xx級生物工程二班全體學生

          七、活動賽前準備:

          1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動

          2、最后一致決定以寢室為單位進行此次活動,并且采取寢

          室推優的方法選出參賽代表

          3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。

          4、晚上和生活委員商量本次獎項,最后決定一等獎一本書

          《飛鳥集》,二等獎一個筆記本,三等獎一支筆。

          八、活動流程:

          第一階段--積極動員:將相關通知發給各寢室,積極動員班上同學報名參與此次活動,并且每個寢室選出兩名公證人員參與評定

          一、二、三、等獎。

          第二階段——寢室推優:根據讀書筆記和讀書心得,篩選出寢室成員中的優秀代表;以個人或者團隊形式寫好演講稿,統計各寢室的優秀代表,召集所有發言同學集體討論深化主題和形式。

          第三階段——活動現場:各寑室推選出的優秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?,每個代表發言完畢后,下面的同學開始自由討論,并提出自己的`觀點,可以乥辯論賽的形式進蠌。

          第四階段——結果評定:根據公正人員的評定結果選出一二三等獎,并依次頒發獎品。

          整理:整理好教室衛生、排好桌椅,并由團支書偒好怳結。

          總結:這個活動的優點是同學們積極活躍,比賽形式較為新穎,豐富了同學的第二課堂的氛圍,加強宿舍之?的交流,內容也很豐富。但也有不足之處,如有個別的人沒有過去,過程也有點混亂。

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