大班區域策劃方案

大班區域策劃方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大班區域策劃方案，希望能夠幫助到大家。

大班區域策劃方案1

　　目的：

　　1.引導幼兒用各種幾何圖形片自由拼搭各種物體，并學習從數、量、色、形等角度進行統計。

　　2.培養幼兒的動手能力，發展思維的敏捷性。

　　準備：

　　1.顏色、形狀、大小不同的各種幾何圖形片若干。

　　2.統計表若干份。

　　玩法：

　　先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統計表左邊的空白處，然后再從數、量、色、形等角度統計拼貼物體所用的幾何圖形片。可引導幼兒按形狀統計所用圖形片的數量，并在統計表中填寫;也可增加難度，在統計表左方涂上紅、黃、藍等顏色，然后統計出相應的圖形片數量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍色長方形有幾個等，并用較清晰的語言表達自己的統計結果。

　　建議：

　　1.統計難度應根據幼兒的`能力逐步增加。

　　2.鼓勵能力強的幼兒根據統計出的各部分數量計算出某一項目的總數。

　　3.該活動適合大班幼兒。

大班區域策劃方案2

　　【活動目標】

　　1、通過活動，培養幼兒對看圖講述的興趣，發展幼兒的口語表達能力。

　　2、學習完整、連貫地描述單幅(多幅)圖片內容。

　　3、鼓勵幼兒在活動中，自己動手制作故事桶。

　　【活動準備】

　　可樂瓶、飲料罐、廢舊圖書、畫報、剪刀、膠水、記號筆等。

　　【操作層次】

　　第一層次：自由擺弄故事桶，學習玩的'方法，并且在活動中，產生對語言活動的興趣。

　　第二層次：嘗試進行單幅(或多幅)圖片講述，注意講述內容的連貫性和完整性，學習良好的語言習慣。

　　第三層次：學習自己動手制作故事桶，利用圓點、圖案等進行標記。

　　【指導建議】

　　1、在講述中，鼓勵幼兒先進行單幅圖片講述，再將單幅圖片串連起來，學習完整、連貫的講述。

　　2、制作故事桶時，幼兒可以將相連的圖片內容加以組合，也可以嘗試將不相關的圖片加以整理，串連成一個故事。

大班區域策劃方案3

　　目的：

　　按貝殼的顏色排序，復習10以內的數字，比較數的大小，學習數的組成。

　　準備：

　　貝殼若干(其中凸出的一面分別涂上紅、黃、綠色，凹的一面分別寫上1～10的數字)。

　　玩法：

　　1.按貝殼的顏色排序，如一個紅貝殼，一個黃貝殼，一個紅貝殼，一個黃貝殼……

　　2.按數序排列貝殼。

　　3.比大小。兩個幼兒同時翻出一個貝殼，比比誰的'數字大，大的可以吃掉小的，最后比比誰贏得多。

　　4.撒貝殼，練習數的組成。看看正面朝上的有幾個，反面朝上的有幾個，然后說出幾可以分成幾和幾，幾和幾合起來是幾。

　　5.將貝殼拼成各種圖案，并說出結果。如：“我用7個貝殼拼了一朵花�！�

　　建議：

　　該活動適合中、大班幼兒。

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