朗誦活動策劃書
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的朗誦活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朗誦活動策劃書1
一、活動目的:
1、培養同學們對詩歌的興趣,提高廣大學生對詩歌的鑒賞水平。
2、增強大學生的'社會責任感和愛國主義精神。
3、提高大學生思想政治水平，豐富校園文化生活。
4、提高同學們登臺展示自我的能力。
二、活動主題
母愛無言，心懷感恩
三、活動舉辦單位
主辦單位：材料科學與工程學院團委
承辦單位：材料學院學生會學習部
四、參加對象
材料學院20xx級各班每班推選2至3人參加比賽。
注：組合亦可參賽，每個組合不可超過三人。
五、評分規則：（共計100分）
作品內容健康向上，中心明確，以感恩母愛為主題。
朗誦富有感染力，感情流露真實，輔助性動作表達合理并增強了表達效果。
普通話標準，吐字清楚、語速適中、表達連貫。
4．即興演講主旨突出，具有感染力和號召力。
服飾大方得體，儀態自然莊重，符合大學生身份。
六、比賽安排
本次大賽分初賽、決賽兩個階段。
（一）初賽階段
比賽時間：20xx年4月25日晚6:30
比賽地點：公教樓C603
比賽方法：
選手自備朗誦材料，選手現場朗誦，學生代表評分。
注：5分鐘以內，體裁不限，自帶配樂。得分前9名者進入決賽。
（二）決賽階段
比賽時間：20xx年5月7日晚6:30
比賽地點：講堂群102
比賽方法：
⑴決賽選手于賽前抽簽排定比賽順序。
⑵比賽過程:
①九名選手集體朗誦.
②主持人致歡迎辭并對此次比賽和到場嘉賓進行簡單介紹,宣布朗誦正式開始.
③第1、2、3名選手依次朗誦,評委打分.
④現場互動，PPT有獎猜詩.
⑤第4、5、6名選手依次朗誦,評委打分.
⑥播放母愛視頻，主持人解說.
⑦第7、8、9名選手依次朗誦，評委打分.
⑧主持人調動氣氛，現場互動，觀眾給母親打電話.（如有需要，可再次穿插猜詩互動）.⑩宣布獲獎名單，并頒獎.
⑾領導講話，并合影留念.九、獎項設定
一等獎（一名），頒發獎狀與獎品。
二等獎（兩名），頒發獎狀與獎品。
三等獎（三名），頒發獎狀與獎金。
優秀獎（三名），頒發獎狀與獎金。
七、經費預算
1裝飾用品：氣球、拉花、膠帶等——————————-————————30元2宣傳用品：展牌、請帖、傳單等——————————————— 10元
3選手獎品：獎狀及獎品等——————————————————120元
朗誦活動策劃書2
一、活動目的
通過對全院師生開展朗誦比賽顯示學院特色。
借助此次朗誦比賽加強學院師生間的交流，強化班級合作。
在比賽中充分展示學生的'才華，能力。發掘新的人才。
提高同學們讀、聽、寫的基本能力。
提高學生的實踐水平，鍛煉學生的實踐能力。增強學生的自信。
在全院形成良好的讀書學習氛圍，督促全院師生共同學習，一起進步。
二、主辦單位
管理學院學生會秘書處
三、參賽選手要求
在院生，要求普通話標準，有一定的語言表達能力。
題目自選，要求內容積極、健康、向上。
如有背景音樂，則自帶光碟或mp3。
自備服裝和道具。
四、活動內容
1．比賽時間：20xx年10月中旬（具體時間另行通知）
2．比賽地點：待定
3．活動對象：管理學院全體學生
4．比賽形式：參賽選手限時5分鐘朗誦。每位選手自備朗誦材料和朗誦伴奏音樂。比賽之前進行抽簽，依據抽簽結果依次進行比賽。個人參賽與集體參賽均可。朗誦完畢后由評委進行評分。
五、評分標準
主要從朗誦內容、朗誦技巧、朗誦效果、時間掌握及脫稿要求五部分對朗誦選手進行評分。滿分為10分。
朗誦內容（3分）
主題鮮明、突出、標題醒目（1分）
觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(分)事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（分）文筆（1分）
朗誦技巧（4分）
普通話標準，口齒清晰，語音純正（1分）
語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，抑揚頓挫切合(1)
朗誦內容；能準確、恰當地表情達意，富有感情。（1分）
動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達內容和思想感情（1分）
演講效果（1分）
朗誦精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。(1)
注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態度親切
脫稿（1分）
表現熟練程度
朗誦時間（1分）
超時或少時扣分（時間限制為5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣分，扣完分為止）
鼓勵用原創文章，若是用自創稿可根據情況適當加分但不得超過2分
六、獎勵方法
分設一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）、最佳編導獎（1名）、最佳表演獎（2名）、優秀組織獎（3名）、優秀獎（若干）。即時頒發獲獎證書和獎品。
管理學院學生會秘書處
朗誦活動策劃書3
一、活動背景與目標
值此五四青年節之際，為弘揚五四精神，展現我校學生的青春風采和愛國情懷，特舉辦此次詩歌朗誦活動。本次活動旨在通過詩歌這一載體，讓學生深入理解和傳承五四精神，同時鍛煉和提高他們的`語言表達能力和藝術鑒賞力。
二、活動主題與口號
活動主題：青春詩韻，傳承五四
活動口號：詩韻飛揚，青春無悔
三、活動時間與地點
時間：xx年x月xx日（周x）下午x點至x點
地點：學校多功能報告廳
四、活動對象與參與方式
對象：全校在校學生
參與方式：學生自愿報名，可個人或組隊參加，每隊人數不超過x人。
五、活動內容與形式
內容：朗誦的詩歌須與五四精神、青春夢想、愛國情懷等相關，內容健康向上，富有感染力。
形式：個人或團隊朗誦均可，可輔以背景音樂、舞臺布景等輔助手段，增強表演效果。
六、活動流程安排
活動前期：進行廣泛宣傳，設置報名點，接受學生報名，并審核朗誦內容。
活動當天：
（1）主持人開場致辭，介紹活動背景、目的及流程；
（2）參賽選手依次上臺朗誦，評委現場打分；
（3）設置互動環節，如觀眾提問、現場投票等，增強活動互動性；
（4）評委進行點評，主持人宣布獲獎名單并頒發獎項；
（5）活動總結與閉幕。
七、獎項設置與評審標準
獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎各若干名，優秀組織獎、最佳創意獎等特別獎項。
評審標準：內容健康向上，符合五四精神；語言表達流暢，富有感染力；舞臺表現力強，整體效果好。
八、活動預算與經費來源
預算：包括場地租賃、音響設備、燈光布置、獎品購置等費用，預計總費用為xx元。
經費來源：學校文化活動經費、贊助商支持等。
九、活動宣傳與推廣
利用學校官方網站、微信公眾號、校園廣播等渠道進行活動宣傳，發布活動通知、報名方式等信息。
制作宣傳海報，張貼在學校各顯眼位置，吸引更多學生關注和參與。
邀請校內外媒體對活動進行報道，擴大活動影響力。
十、活動安全與注意事項
活動現場設置安全警戒線，確保觀眾和參賽選手的安全。
參賽選手需提前熟悉場地和設備，確保表演順利進行。
活動結束后，及時清理現場，保持環境整潔。
此次五四詩歌朗誦活動旨在通過詩歌這一藝術形式，讓學生深入理解和傳承五四精神，同時提高他們的語言表達能力和藝術鑒賞力。我們相信，通過精心策劃和組織，此次活動一定能夠取得圓滿成功，為校園文化生活增添一抹亮麗的色彩。
朗誦活動策劃書4
春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。
一、朗誦會的主題和主體格調
主題：“詩意年華 如歌教院”
主體格調：一臺全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦為主要內容的迎新年晚會
二、朗誦會的籌劃
（一）主辦單位、承辦單位及時間、地點
1、主辦單位：教育學院團委學生會
2、策劃承辦單位：教育學院文藝部
贊助單位：、合肥旅游網
3、朗誦會時間：xx年1月4日
4、朗誦會地點：科學會堂一樓報告廳
（二）朗誦會工作安排
朗誦會工作分五組:策劃組、節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組
1、策劃組（以學生會主席團、文藝部為中心）
1）確定朗誦會我內容和活動進程
2）確定節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組的工作
3）協調和監督朗誦會的如期順利進行
2、節目組（以文藝部為中心）
1）確定朗誦會的主題和節目內容
2）確定朗誦會的場地和音響設備
3）確定舞臺的設計和幕布的制作
4）確定演員及演員服裝搭配
3、后勤組（以生活部、女生部為中心）
1）確定出席嘉賓和請帖的制作
2）確定后勤催場和看管衣物的人員
3）確定舞臺的布置安排
4）確定工作人員的工作餐和飲用水
5）確定觀眾道具的購買和分發
6）確定朗誦會結束后的場地清理工作
4、外聯組（以外聯部為中心）
1）朗誦會之前拉贊助以及贊助拉到之后的協議問題
2）邀請校內社團參與
5、宣傳組（以宣傳部、新聞部為中心）
1）確定晚會前期的海報、展板方面的宣傳工作
2）聯系新聞媒體
3）確定朗誦會當晚的攝影和拍照
4）確定有關晚會的.后期宣傳
6、禮儀組（以女生部、禮儀隊為中心）
1）確定禮儀人員名單
2）確定負責統計和管理演員租用服裝的人員
3）確定主持人的服裝和化妝工作
三、晚會的具體安排
一）、宣傳方面
前期宣傳
1、院內各年級、班級及各qq群通知：文藝部將于xx年12月1日向院內各年級公布消息。新聞部于12月2日前將此通知貼到教育學院網站。
具體內容如下：
關于舉辦xx年教育學院新年詩歌朗誦會的通知
春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。現將有關事宜通知如下：
（一）參與人員：教育學院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。
（二）參與活動作品要求：
詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……
鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。
（三）活動形式：
可一人參加、也可多人合作，可以配音樂、伴舞，也可以配置相關道具和衣飾（鼓勵以集體為單位的節目）
（四）本次活動設一、二、三等獎（分本科生、研究生組），對獲獎者頒發榮譽證書和獎品
（五）報名
負責人及聯系電話
報名截至時間：12月10日
主持人報名截至時間：12月12日
文藝部宣
xx年12月1日
2、廣播宣傳：文藝部于28日向新聞部發出廣播宣傳事件請求，懇請新聞部于4日前完成廣播宣傳工作。
具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。
3、網絡宣傳：文藝部將于28日向新聞部發出網絡宣傳請求，懇請新聞部于3日前完成網絡新聞前期宣傳。
校園網絡宣傳內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。
4、海報、展板橫幅宣傳：懇請宣傳部于12月28日至3日（假日視情況而定）每天于學校各個人流較大的地點貼一張海報（如前一天的仍存在則無需再貼），并制作兩個大展板放置于東區小樹林和西區籃球場（展示時間是28日至3日）。并制作橫幅四條，分別懸掛于東區籃球場、西區小樹林、圖書館門前以及團委處。
橫幅宣傳具體內容如下：預祝xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會圓滿成功！朗誦會時間：xx年1月4日晚。朗誦會地點：科學會堂。
后期宣傳
5、廣播宣傳：朗誦會結束后，請新聞部于28日向廣播臺發稿
具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會已于27日晚在科學會堂圓滿舉行，感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂。
6、網上新聞報道：朗誦會結束后，請新聞部于5日在網上發新聞稿（包括學校、本院網絡媒體上至少各一篇，并附上照片）；新聞部于5日把朗誦會照片
備份給文藝部，新聞部、文藝部將于7日（時間緊可適當延后）整合一些精彩照片制作一份精美電子相冊（或雜志）于院內網絡上傳看。
二）、節目方面
1、節目收集
文藝部將于12月1日向院內師生發出有關新年詩歌朗誦會的通知。并于當日開始進行節目征集工作，12月10日結束征集。
節目征集標準：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。
同時進行朗誦會主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。
2、節目審核
本次節目將進行三輪審核。首輪審核將于12月13日，確定節目數量；并給予節目參與者合理建議。第二輪審核將于12月20日進行，要求節目基本成型。第三輪審核即現場彩排將于1月4日下午在科學會堂進行，主要是熟悉舞臺。
三輪審核評委均由馬英和王雨露老師，以及主席團、文藝部成員擔任。
3、晚會服裝租借（女生部負責）
第二輪節目審核后確定需要租服裝的節目以及節目參演人員數量，列成清單給女生部，并通知節目負責人與女生部負責人黃秋群聯系。
服裝租借標準：單個或雙數演員服裝不予報銷；服裝租金控制在每人30元內，要求開正規發票報銷，發票于演出結束之后交予女生部負責人黃秋群手中。
4、節目伴奏、ppt的收集
第一輪節目審核時自帶節目伴奏、ppt等；第一輪節目審核之后文藝部通知各節目負責人把節目伴奏發送到327464095@qq.com；第二輪節目審核時伴奏、ppt等如有改動的自帶至審核地點；朗誦會前一天（1月3日）晚上22：00前向節目負責人周興建確定朗誦會最終用的伴奏和ppt。熟悉每一個節目的ppt以及燈光（負責人：邵寧）的燈光要求。
5、朗誦會穿插節目流程及創意
第二次彩排之后兩天（即12月28日）內基本上確定節目順序。
開場：
方案一：
由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩，引出本次新年詩歌朗誦會的主題。
方案二：
以一個班級為單位，集體朗誦一首詩歌，突出主題。
中場：
方案一：
送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會前收集起來，并挑選一部分穿插在朗誦會中進行展示，放送祝福。
方案二：
邀請社團參與。邀請武術協會、書法協會等社團的成員參與到本次朗誦會中，進行節目表演，豐富朗誦會的內容形式。
方案三：
邀請院領導、老師進行才藝表演。
方案四：
經典歌曲串燒。邀請院內優秀歌手串唱經典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。
朗誦活動策劃書5
一．活動背景
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余文化生活，給同學們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操 ，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，激發同學們的學習意識，促進同學們對古今中外經典詩歌、詞的了解，樹立良好的思想品德和行為養成。我們學習部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽。
二．活動名稱
“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽
三．活動目的
培養同學們積極建設好校園文化，弘揚民族文化，活躍校園學術氛圍，提高學校的文化品位。現擬舉辦校園詩歌朗誦活動，為展現感情與語言結合的無窮魅力，給廣大愛好文學，朗誦和音樂的同學一個展現自我的舞臺，發掘語言藝術方面的.人才，
四．活動主辦單位
xx第二師范學院地理系學習部
五．活動地點
xx第二師范學院小行校區報告廳
六．活動對象
xx第二師范學院地理系全體學生
七．活動時間
xxx年5月22日下午6點
八．比賽要求
1、參賽人員自帶稿件。稿件內容必須積極向上、樂觀、進取，符合活動主題。
2、能用較標準的普通話進行朗誦，表達清晰、語言流暢。
3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。
九．參賽須知
稿件可以附加ppt或者音樂（會酌情加減分）
比賽稿件提前三天上報大賽報名處
參賽人員提前15分鐘到場
各班觀眾提前10分鐘
十、大賽流程簡介
評委及嘉賓入場
主持人宣布比賽開始
主持人宣布比賽規則及選手（10分鐘）
第一輪：13位選手依次上臺朗誦一首短詩，時間2分鐘之內 評委選舉出第一名至第六名晉級下一輪，最后七名直接被
淘汰。（40分鐘）
串場節目：謝涵宇 唱歌（5分鐘）
第二輪：六名選手抽簽，兩兩對決。勝出的三個人晉級決
賽。（30分鐘）
串場節目：陳萌 鋼琴（5分鐘）
第三輪：三名選手分別朗誦，決出一、二、三名（15分鐘） 統計結果主持人宣布比賽結果(5分鐘)
比賽結束（5分鐘）
注：活動大概持續2小時
十一、評分以及獎勵
設5——10分5個等次
比賽由評委和大眾評委評分
本次大賽設一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名
十二、宣傳及報名
1、張貼海報：海報張貼于食堂門口 (海報注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外，海報上有次日的咨詢時間和報名開始、截止時間)（可以集現場報名、短信報名于一體）
2. 通知下發到每個班的班長，由班長通知同學 十三、其他
人員安排：
評委：xxx
記分員：xxx
主持人：袁xx
現場人員：沈承志﹑孫亮（負責現場各項事務）
比賽準備：
場地、比賽用品、宣傳資料
其他資料
獎狀證書等
朗誦活動策劃書6
一、活動背景與目標
在五四青年節到來之際，我校計劃舉辦一場五四詩歌朗誦活動，旨在通過詩歌的藝術形式，激發青年學生的愛國情懷和奮斗精神，傳承和弘揚五四精神。此次活動旨在打造一個展示學生風采、交流思想文化的平臺，提高學生的文化素養和審美情趣，同時也希望通過活動，加深學生對五四運動的理解，激發他們的歷史使命感和社會責任感。
二、活動主題與內容
活動主題為“青春·夢想·家國”，內容將圍繞五四精神、青春抱負、家國情懷等主題展開。參賽者需選擇相關主題的詩歌進行朗誦，內容要求積極向上，充滿正能量。
三、活動時間與地點
活動時間定于xx年x月xx日，地點為學校大禮堂。
四、活動對象與參與方式
本次活動面向全校學生開放，個人或團體均可報名參加。報名方式采取線上報名，學生可通過學校官方網站或微信公眾號進行報名。
五、活動流程與安排
活動流程包括報名、初選、決賽和頒獎四個環節。初選階段由班級組織，選拔出優秀選手參加學校決賽。決賽階段將在學校大禮堂進行，包括選手朗誦、評委打分、觀眾互動等環節。活動結束后將舉行頒獎儀式，對獲獎選手進行表彰。
六、宣傳與推廣
為確保活動的順利進行和廣泛參與，我們將通過校園廣播、海報、橫幅等多種方式進行宣傳。同時，我們還將利用學校官方微信公眾號、微博等網絡平臺進行線上推廣，吸引更多學生的關注和參與。
七、預期效果與影響
通過本次五四詩歌朗誦活動，我們預期能夠進一步弘揚五四精神，激發青年學生的愛國熱情和奮斗精神。同時，活動也將為學生提供一個展示自我、交流思想文化的平臺，提高學生的文化素養和審美情趣。此外，活動還將增強學生對學校文化的.認同感和歸屬感，推動校園文化建設的深入發展。
八、經費預算與籌備
本次活動的經費預算主要包括場地布置、音響設備租賃、獎品購置、宣傳材料制作等方面的費用。我們將根據實際情況制定合理的預算方案，并確保資金的合理使用。在籌備過程中，我們將與學校相關部門協調合作，確保場地、設備等資源的充足和完好。
九、安全與后勤保障
為確保活動的安全順利進行，我們將制定詳細的安全預案和應急預案，明確責任分工和應對措施。同時，我們還將加強現場管理和秩序維護，確保活動的順利進行。在后勤保障方面，我們將提前安排好場地布置、設備調試、禮儀接待等工作，確保活動的順利進行。
總之，本次五四詩歌朗誦活動將是一次具有深遠意義的文化盛宴，我們將全力以赴，精心籌備，確保活動取得圓滿成功。相信通過我們的共同努力，一定能夠展現出青年學生的風采和才華，為校園文化建設增添新的光彩。
朗誦活動策劃書7
一、 活動目的：為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯系，形成長期合作、定期交流、互派記者學習等機制，特舉行“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯盟”活動。
二、 主辦單位：計科學院《同心園》編輯部和電信學院《鴿林》學社
活動時間：xx年5月11日(初賽)——xx年5月18日 (決賽)
三、 活動地點：南區活動中心
四、 參賽人員：面向計科學院和電信學院全體同學 (要求：雙方學院大一每班最少要有一支參賽隊伍，大二可自由參與)可以是個人也可以是團隊參賽，團隊賽成員不得多于三人。
五、 參賽形式：詩歌
六、 主題：飛揚的青春(說明：大學是一個絢麗的.舞臺，多姿多彩是她的舞蹈;大學是人文一個的國都，自由嚴謹是她的元素，大學是一段激情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航。對于80、90的一代，關于大學，關于青春我們有太多感慨，又一次“五四”青年節到來之際，讓我們擁抱著五月花海，一起給理想插上翅膀，給夢想加油!詩歌可以圍繞青春、夢想、大學等展開)
七、 要求：必須是原創(可以是自己發表過的)，作品一旦發現是抄襲即取消參賽資格(待定)。
八、 比賽要求：要求使用漢語或英語朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。
九、 獎項設置及安排：(擬定)
一等獎1名：榮譽證書每人一本 精美禮品(150元)每人一份
二等獎2名：榮譽證書每人一本 精美禮品(80元)每人一份
三等獎3名：榮譽證書每人一本 精美禮品每人(60元)一份
優秀獎4名：榮譽證書每人一本 精美禮品每人(30元)一份
風采獎1名：榮譽證書一本 精美禮品(30元)一份
組織獎1名：榮譽證書一本 以班為單位
先進工作者2名：榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份(社團內部)
同時獲獎作品將在計科學院院報以及電信學院院報上進行刊登(加稿費)。
獲獎證書由雙方學院同時簽章有效。
十、 前期準備：
1. 比賽前開兩院工作會議，進行工作分工
2. 申請比賽場地，安排比賽時間地點。
3. 做好比賽前期宣傳工作，通知下發到每個班的宣傳委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。
4. 報名工作，各班確定好參賽人信息，報到主辦方(其中計科學院報到《同心園》編輯部處，電信學院報《鴿林》學社)。另外也接受個人報名，報名聯系人：
計科學院：王xx(158xxxxx)email：xx
電信學院：劉xx(136xxxxx)email：xx
5. 報名截止日期：xx年5月7日
6. 邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時員、監督員、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。
7. 提前兩天統計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。
十一、 初賽程序：為保證進入決賽的作品的優秀和選拔性，初賽將在上交作品中進行審評，與5月11日初賽，地點待定，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。
十二、 決賽程序：
1. 比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，布置好比賽用桌。
2. 評委及嘉賓入場
3. 嘉賓致辭
4. 比賽環節：
a. 開場表演
b. 主持人宣布比賽規則 比賽開始
c. 第一組(5人)結束由《同心園》表演節目 統計分數 主持人宣布選手比賽成績
d. 第二組(5人)結束由《鴿林》表演節目 統計分數 主持人宣布選手比賽成績
5、比賽內容
a、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹
b、朗誦時間2到4分鐘，計時員計時，超時舉手示意
5. 統計結果，主持人宣布結果;
6. 頒獎
十三、 經費預算：
1. 經費由雙方學院共同負擔
2. 南北區活動中心場地費----50元
3. 會場布置：200元
4. 計科學院綬帶，活動主題橫幅一條(橫幅上的字為“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯盟”——計科學院《同心園》電信學院《鴿林》主辦)-----100元
5. 10支簽字筆-----2xx0=20元
6. 30瓶礦泉水-------1xx0=30元
7. 11個精美禮品(具體還沒定，但會控制在100元之內)
8. 海報xx張，宣傳冊,邀請函，證書-----100元
9. 一等獎一名(100元) 二等獎兩名(160元) 三等獎三名(180元)優秀獎四名(120元)風采獎一名(30元)
10. 其他：100元
費用總計：共1170元(車費不計入內)
關于此次活動，文學社成員們抱有極大的熱情，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。
附錄：
評分規則：
1. 滿分為10分;
a) 作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題;(3分)
b) 自我介紹(1分)
c) 朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果;5分)
d) 服飾大方得體，儀態自然莊重;(1分)
2. 每位參賽選手朗誦結束后，評委即亮分，工作人員進行分數統計;
3. 選手最后得分：評委評分中去掉一個分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布;
4. 朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文. 朗誦時間:2分鐘至4分鐘。
5. 最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。
6. 組織獎由上交作品數和決賽作品數綜合評分評出。其中：上交作品數最多的得10分，以下依次遞減。為9分，8分……入圍決賽最多的一次為10分，9分，8分……拉拉隊分5分打分。最后總分的班級獲得組織獎。
朗誦活動策劃書8
一、活動概述
為慶祝五四青年節，展現我校學生的青春風采，我們計劃舉辦一場主題為“青春詩韻，共慶五四”的詩歌朗誦活動。本次活動旨在通過詩歌朗誦的形式，讓學生感受五四精神的'力量，激發愛國熱情，同時提高學生的語言表達能力和藝術鑒賞力。
二、活動目標
通過詩歌朗誦，傳承和弘揚五四精神；
提高學生的語言表達能力和舞臺表現力；
豐富校園文化生活，增進學生之間的交流與合作。
三、活動時間與地點
時間：xx年x月xx日（周x）下午x點至x點
地點：學校報告廳
四、參與對象
全校學生均可報名參加，鼓勵跨班級、跨年級組隊參與。
五、活動內容
詩歌朗誦：參賽選手自選與五四精神相關的詩歌進行朗誦，可單人或多人組合；
互動環節：設置觀眾投票、評委點評等環節，增強活動的互動性和趣味性；
優秀作品展示：活動結束后，將優秀朗誦作品制作成視頻或音頻在校園網站或公眾號上進行展示。
六、活動流程
活動開始前半小時，參賽選手到現場簽到并領取號碼牌；
主持人宣布活動開始，介紹活動背景、目的及流程；
詩歌朗誦環節開始，選手按抽簽順序依次上臺表演；
互動環節，觀眾投票選出最受歡迎作品，評委進行點評；
頒發獎項，包括最佳朗誦獎、最具創意獎、最佳團隊獎等；
主持人總結發言，活動結束。
七、獎項設置
設立一等獎、二等獎、三等獎若干名，以及最佳創意獎、最佳團隊獎等特別獎項，以鼓勵學生的積極參與和創新精神。
八、經費預算
活動經費主要包括場地布置、音響設備租賃、獎品購置、宣傳費用等，預計總費用為xx元。
九、宣傳推廣
通過學校官方網站、微信公眾號、海報等多種渠道進行活動宣傳，吸引更多學生關注和參與。
十、注意事項
參賽選手需提前準備好朗誦稿件和背景音樂，確保現場表演效果；
活動現場要保持秩序井然，遵守學校相關規定；
活動結束后，及時清理現場，保持環境整潔。
朗誦活動策劃書9
一：活動目的：增強青年的責任心提醒青年珍惜青年時光
二：活動時間：5月4日
三：活動地點：操場或階梯教室
四：參加人員：全體學生
五：報名形式：系里獎報名單上交院里每個系3——4個民額
六：稿子要求：內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容
七：活動安排：1：向學校申請獲取活動資格2：作好宣傳板快橫幅3：受好報名名單及選手朗誦的文章作好抽簽紙4：申請活動地點5：拉贊助作好資經準備6：邀請評諉及特邀嘉賓7：選時間讓選手抽簽8：選好主持人寫好臺詞9：布置舞臺10：觀縱。評委入場11：主持人上臺比賽開始12：頒獎13：評委點評14：活動總結七：宣傳形式：①海報宣傳②板報宣傳③有效利用廣播站
八：獎項設置：冠軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
亞軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
季軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
優秀策劃獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
最佳組織獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
九：選手要求：
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規則；
3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a.對于初次抵抗者給予警告處理；
b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；
c.對于三次抵抗者取消競賽資格
十．活動評分細則：(總分共10分)評分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均分，精確到小數點后3位評分原則：公平公正公開具體評分辦法：①作品內容積極、健康、向上，能夠充分展示當代大學生的'良好精神風貌占2.5分②臺風好，儀態自然，感情到位占2分③普通話標準，吐字清晰，語調順暢自然占3分④背景音樂、幻燈片和作品配合較好占1分⑤現場氣氛好占1.5分
十一：負責人安排：①服務人員若干（外聯部負責：禮儀，分工為倒水和收打分條）②會場布置（宣傳部負責;幻燈片、音響）③記分員若干④計時員一名⑤監督員（維持秩序，引導觀眾入場，）
十二：稿子要求：內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容
十三：預算（辦公室負責）1．打印策劃書、工作計劃和宣傳材料小計40元2．宣傳條幅、海報、板塊、顏料小計80元3．獎品、證書、請柬小計80元4．比賽現場布置（禮品、水果)小計150元5應急資金小計100元
朗誦活動策劃書10
一、活動主題：
誦讀愛國詩歌，爭做博學少年
二、活動目標：
1、通過活動，激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。
2、使廣大的師生借優秀詩詞誦讀的`平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
三、參賽對象：
五六年級每個班級選三名學生
四、比賽要求：
1、所選詩歌內容脫稿朗誦，三分鐘。
2、學生參賽的詩歌是以“愛國”為主題的，從詩歌內容、語言表達等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程序：
1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級參賽。
2、決賽：10月xx日下午，地點學：校大會議室。
六、獎項設置：
五六年組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
七、評委：
五六年組成員
八、誦讀比賽評分標準（10分制）：
1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）
2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）
3、儀態大方、著裝得體、動作適當。（1分）
4、感情充沛，感染力強，臺風好。（3分）
5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）
朗誦活動策劃書11
一、活動目的：
為了更好地培養學生的朗讀能力，讓學生在朗讀過程中提高語文素質，感受祖國文字的語言魅力，繼承和發揚祖國燦爛的文化，并激發學生珍惜幸福美好生活的'情感，學校決定開展7—9年級獨誦比賽。
二、活動要求：
1、朗誦內容：古典詩歌、現當代詩歌及外國詩歌等均可。要求格調高雅，積極健康。控制在4分鐘之內。
2、朗誦形式：獨誦（配樂配舞所需樂器、CD自帶，人數不超過3人）。
3、參加對象：7—9年級學生
4、獎項設置：
一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（2名）
5、評分標準：
分思想內容、語言表達、儀容儀表、綜合印象四部分對朗誦選手進行評分，滿分為10分。計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加值取平均分即為選手最后得分。
⑴思想內容（2分）：主題鮮明、積極上進，富有時代氣息。
⑵語言表達（5分）：語言流暢、抑揚頓挫、吐字清晰、聲情并茂，能很好反映詩歌的內涵。
⑶儀容儀表（1分）：著裝整齊、舉止大方、得體。
⑷綜合印象（2分）：朗誦者個人的整體素質。
6、活動時間：20xx年4月9日下午。
7、比賽地點：四樓會議室
朗誦活動策劃書12
一、活動主題
魅力新聲音，情頌教育系
二、報名時間：
10月24日--10月30日
三、活動安排
（一）初賽：
1 .內容：以班級為單位，每個班級準備5~7分鐘的朗誦，朗誦的內容必須以“情頌教育系”為主題，由在場的7位評委通過他們的選材和表演等進行指導，并提出相關建議，以保證我們活動的質量。
2 .時間：20xx年11月7日18：00
3 .地點：教育系多媒體教室
（二）復賽：
1 .內容：各班參賽選手將進行帶伴奏朗誦，現場7位評委和老師進行親臨指導，觀看活動效果及質量，以確保決賽的.質量和順利。
2 .時間：20xx年11月11日18：00
3 .地點：教育系多媒體教室
（三）決賽：
1 .內容：以比賽的形式進行，每位進入決賽的班級選手準備一篇
以“情頌教育系”為主題的詩篇，內容健康向上，參賽班級以抽簽形式決定比賽出場順序，由專業評委老師進行打分，根據分數評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名；優秀獎若干
2 .時間：20xx年11月14日18：00
3 .地點：理科樓報告廳
教育系團總支
教師教育研究會
20xx年10月24日
朗誦活動策劃書13
一、活動目的:
1.豐富我們大學生的業余生活，搭建一個展示自我，超越自我的舞臺，讓參賽選手盡情發揮的自身風采與人格魅力。
2.營造開放自由的學術氛圍，讓學生有獨立的思考能力，并且加強彼此的'交流，培養深邃獨到的思維，促進大學生在情感、時事、哲學等問題上的積極表達。
3.促進學生全面發展，鍛煉學生們的演講能力和口頭表達能力,并通過肢體語言讓自己更被信服，從而很好地培養公眾表達的能力。
4.加強同學間的交流，通過良性競爭使同學們不斷提升自己。
二、活動主題:
xxx
三、活動時間:
20xx年3月23日--20xx年4月8日
四、活動地點:
xxx
五、參賽對象:
xxx
六、日程安排:
1、截至20xx年3月23日:進行各參賽人員的報名，名單紙質版上交至校xxxx辦公室(待定)并將電子表發至校學生會文化部信箱xxxxxx(報名表見附件1)。
2、20xx年3月24日:公布初賽命題演講的主題及選手由電腦隨機安排的上場順序，并給予一周的準備時間。
3、20xx年4月1日:“xxxx”演講賽開幕式及本屆“惠風和暢”演講賽命題試初賽。
4、20xx年4月8日:十佳演講者爭奪賽，確定冠亞季軍及頒獎典禮。
七、比賽規則:
(一)初賽為命題式演講且有一周準備時間;
(二)決賽為即興演講與提問環節
(三)演講賽賽程
八、活動流程:
(一)開幕式及揭幕戰
(二)總決賽暨頒獎典禮
九、獎項設置:
本次比賽評出十佳演講者，并確定冠亞季軍。
朗誦活動策劃書14
一、活動概述
為慶祝五四青年節，傳承五四精神，我校決定舉辦一場主題為“青春頌歌，詩意飛揚”的五四詩歌朗誦活動。本次活動旨在通過詩歌朗誦的形式，讓學生感受五四精神的魅力，激發愛國熱情，提升文學素養，同時豐富校園文化生活。
二、活動目標
引導學生深入了解五四運動的歷史背景和意義，傳承五四精神；
提高學生的`朗誦技巧和語言表達能力，培養文學興趣；
營造濃厚的文化氛圍，促進校園精神文明建設。
三、活動時間與地點
時間：20xx年xx月xx日下午
地點：學校禮堂
四、活動對象
全校學生均可報名參加，鼓勵各班級積極組織參與。
五、活動流程
報名階段：各班級組織報名，匯總報名信息后提交至活動組委會；
準備階段：參賽選手自行選擇五四相關詩歌進行準備，組委會提供必要的朗誦指導和培訓；
比賽階段：按照抽簽順序，選手依次上臺朗誦，評委現場打分；
頒獎階段：公布獲獎名單，頒發獎項，并進行活動總結。
六、獎項設置
本次活動設置一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎若干名，并頒發榮譽證書和獎品。
七、宣傳與推廣
制作精美的海報和宣傳單，張貼在學校各個角落；
利用學校官方網站、微信公眾號等新媒體平臺進行宣傳；
通過校園廣播、班會等形式進行口頭宣傳，提高活動知曉率。
八、預算與物資準備
預算：包括場地布置、音響設備租賃、獎品采購等費用；
物資準備：場地布置用品、音響設備、麥克風、獎杯證書等。
九、注意事項
活動期間，保持現場秩序，確保活動順利進行；
評委應公正公平地評分，確保比賽結果的公正性；
活動結束后，及時清理場地，保持環境整潔。
十、總結與展望
本次五四詩歌朗誦活動不僅是一次文學盛宴，更是一次精神洗禮。通過活動，學生們深刻感受到了五四精神的偉大力量，激發了愛國熱情，提升了文學素養。未來，我們將繼續舉辦類似活動，傳承五四精神，豐富校園文化生活，為培養新時代優秀人才貢獻力量。
朗誦活動策劃書15
一、活動目的：
給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發學生對朗誦藝術的興趣；在活動中使學生掌握初步的'朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話，加大推普力度，朗誦比賽活動方案。
二、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學少年。
三、比賽要求：
1 、所選詩詞內容脫稿朗誦，限時三分鐘。
2 、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。
3 、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象：全校學生。
五、比賽時間 : xxxx年5 月5 日
六、比賽地點 : 學校大會堂。
七、比賽內容：參見《小學生必讀古詩》。
八、比賽評委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。
九、評分方法：滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。
十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。
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