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數(shù)學(xué)主題活動(dòng)策劃方案
為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)主題活動(dòng)策劃方案，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)主題活動(dòng)策劃方案1
一、指導(dǎo)思想
20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識與技能，而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此，我校特開展本次數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)。目的在于豐富校園文化生活的`同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性，提升學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計(jì)算能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決、分析問題的能力，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，真正感受到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活。同時(shí)，通過競賽了解我校在數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、競賽年級
一、三、五年級
四、競賽時(shí)間
1、一年級：xx月xx日（星期xx）上午11：10—11：20進(jìn)行計(jì)算大比拼。
2、三、五年級：xx月xx日（星期xx）上午8：30—10：10進(jìn)行應(yīng)用意識，解決問題競賽，其中五年級在xx月xx日（星期四）上午10：10—11：30進(jìn)行數(shù)學(xué)史演講比賽。
3、請各年級提醒學(xué)生提前10分鐘進(jìn)場。
五、競賽形式
（一）一年級組
競賽類型：計(jì)算大比拼。
1、規(guī)則：共100道題，用時(shí)10分鐘，以班級為單位，各班選8名學(xué)生參賽，根據(jù)測試成績決定競賽名次，獎(jiǎng)勵(lì)年級前十五名（一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名），團(tuán)體獎(jiǎng)一、二名。
2、競賽地點(diǎn)：一（1）班和一（2）班教室。
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1、競賽類型。三年級：趣味數(shù)學(xué)；五年級：應(yīng)用意識，解決問題。
2、規(guī)則：
�。�1）題型分為計(jì)算題和填空題兩大類，根據(jù)難易程度，試題數(shù)為20至25題之間，總分100分。題型分為計(jì)算題和填空題和能力提升題。計(jì)算題分值占20%，填空題分值占68%，能力提升題分值占12%。
�。�2）三、五年級各班推選8名選手參賽，按參賽學(xué)生總成績÷參賽學(xué)生人數(shù)=班級均分（均分保留兩位小數(shù)）計(jì)算各班成績，根據(jù)測試成績計(jì)算班級均分，按均分從高到低決定班級競賽名次，并獎(jiǎng)勵(lì)年級前二十名（一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名）。團(tuán)體獎(jiǎng)一、二、三名。
競賽地點(diǎn)：
三年級：三（1）班、三（2）班教室。
五年級：五（1）班、五（2）班教室。
3、五年級數(shù)學(xué)史演講比賽方式及規(guī)則：
�。�1）各班推選一名選手代表本班參賽（演講選手必須是應(yīng)用意識，解決問題的八個(gè)選手之一），要求脫稿講述。
�。�2）可適當(dāng)布置場景、配置音樂；可根據(jù)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的服飾和道具；講述時(shí)間為4至6分鐘，不足或超時(shí)者，視情況按規(guī)則扣分。
�。�3）數(shù)學(xué)史演講比賽內(nèi)容包括數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歷史，數(shù)學(xué)家等，應(yīng)符合學(xué)生年齡特征及理解能力。
�。�4）選手最后得分為去掉一個(gè)分和去掉一個(gè)最低后的平均分，最后得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。
（5）如果對背景音樂和PPT有特殊要求的，可自行播放。
數(shù)學(xué)主題活動(dòng)策劃方案2
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能�？谒隳芰Φ母叩�，對學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的.影響；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力和計(jì)算速度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特舉辦一二年級學(xué)生口算比賽，方案如下：
一、活動(dòng)宗旨：
通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的口算知識，提高學(xué)生的口算速度，提升學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)一二年級數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作，必須持之以恒地開展。
二、活動(dòng)方式：
1、參賽對象：一二年級全體學(xué)生。
2、活動(dòng)方式：口答方式和筆答考試二種形式，不得使用其他計(jì)算工具�？疾閷W(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（10分鐘）做對的題數(shù)。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級
4、活動(dòng)時(shí)間：3月21日（周四）
5、監(jiān)考、閱卷安排：由一二年級數(shù)學(xué)教師監(jiān)考并閱卷。
三、比賽規(guī)則及要求：
1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
四、評選辦法：
1、本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評選。
2、根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評選。
數(shù)學(xué)主題活動(dòng)策劃方案3
一、指導(dǎo)思想：
以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念。本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念，促進(jìn)第一課題的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。
二、活動(dòng)要點(diǎn)：
活動(dòng)教學(xué)，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)；密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，以學(xué)生的'數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境。讓興趣小組成員在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊、身邊需要數(shù)學(xué)。
三、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生們感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，掌握一些解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題和方法，感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，綜合提高學(xué)生各方面素質(zhì)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
在以數(shù)學(xué)為中心教學(xué)的基礎(chǔ)上，選用貼近校園、貼近學(xué)生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合。
五、年級分析
六年級畢業(yè)班面臨畢業(yè)考和升學(xué)壓力，情緒較其他年級會(huì)更緊張，因此通過興趣小組活動(dòng)這個(gè)平臺可以適度緩解這種壓力。同時(shí)在活動(dòng)內(nèi)容的安排上可以適時(shí)地考慮一些利于畢業(yè)考試、了解中學(xué)知識的數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。
六、活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
2、學(xué)生獨(dú)立思考的能力有較大的提高，學(xué)生學(xué)會(huì)自主探索，合作交流。
3、使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
4、在心里素質(zhì)上，讓學(xué)生更自信，并學(xué)會(huì)去欣賞。
5、讓學(xué)生的課外知識得到豐富，興趣得到發(fā)展。
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