工作策劃書（精選34篇）
時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是小編幫大家整理的工作策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作策劃書 1
農業項目實施方案格式及要求
一、項目實施方案的封面格式和要求：
項目名稱：
主管部門：
承擔單位(章)：
承擔單位負責人（法人代表）及聯系電話：
建設地點：
編寫單位(章)、人員及聯系電話：
編寫時間：
二、實施方案內容格式及要求
（一）目錄。
（二）項目摘要。項目內容的摘要性說明，包括項目名稱、建設單位、建設地點、建設年限、建設規模與產品方案、投資估算、運行費用與效益分析等。
(三)項目建設的必要性和重要性。
（四）項目承擔單位的基本情況(原則上應是具有相應承擔能力和條件的事業單位)。包括人員狀況，固定資產狀況，現有建筑設施與配套儀器設備狀況，專業技術水平和管理體制等。
（五）項目建設地點。項目建設地點選址要直觀準確，要落實具體地塊位置并對與項目建設內容相關的基礎狀況、建設條件加以描述，不可以項目所在區域代替項目建設地點。具體內容包括項目具體地址位置(要有平面圖)、項目占地范圍、項目資源、交通、通訊、運輸以及水文地質、供水、供電、供熱、供氣等條件，其它公用設施情況，地點比較選擇等。
（六）建設工作方案。主要包括生產(操作、檢測)等工藝技術方案分析；包括項目技術來源及技術水平、主要技術工藝流程與技術工藝參數、技術工藝和主要設備型號等。
（七）項目建設內容。項目建設內容主要包括土建工程、田間工程、配套儀器設備等。要逐項詳細列明各項建設內容及相應規模(要求分類量化并作詳細附表)。土建工程：詳細說
明土建工程名稱、規模及數量、單位、建筑結構及造價。建設內容、規模及建設標準應與項目建設屬性與功能相匹配，屬于分期建設及有特殊原因的，應加以說明。水、暖、電等公用工程和場區工程要有工程量和造價說明。田間工程：建設地點相關工程現狀應加以詳細描述，在此基礎上，說明新(續)建工程名稱、規模及數量、單位、工程做法、造價估算。配套儀器設備：說明規格型號、數量及單位、價格、來源。對于單臺(套)估價高于5萬元的儀器設備，應說明購置原因及理由及用途。對于技術含量較高的儀器設備，需說明是否具備使用能力和條件。配套農
(牧、漁)機具：說明規格型號、數量及單位、價格、來源及適用范圍。大型農(牧、漁)機具，應說明購置原因及理由及用途。
（八）投資估算和資金籌措。依據建設內容及有關建設標準或規范，分類詳細估算項目固定資產投資并匯總，明確投資籌措方案。
（九）建設期限和實施的進度安排。根據確定的建設工期和勘察設計、儀器設各采購(或研制)、工程施工、安裝、試運行所需時間與進度要求，選擇整個工程項目最佳實施計劃方案和進度（要求有工程建設進度形象表）。
（十）環境保護。對項目污染物進行無害化處理，提出處理方案和工程措施及造價。（十一）節能減排方案。
(十二)項目組織管理與運行。主要包括項目建設期組織營理機構與職能，項目建成后組織管理機構與職能、運行管理模式與運行機制、人員配置等；同時要對運行費用及新分析，估算項目建成后維持項目正常運行的.成本費用，井提出解決所需費用的合理方式方法。(十二)效益分析。對項目建成后的經濟與社會效益測算與分析(量化分析)。特別是對項目建成后的新增固定資產和開發、生產能力，以及經濟效益、社會效益(如社會供種量，帶動多少農戶、多大區域經濟發展等)等進行量化分析。
工作策劃書 2
練習時間：
20xx年x月下午。
訓練場所：
門診大廳。
練習內容：
反恐應急練習。
練習模式：
模擬練習。
一、訓練的目的。
檢查我院各部門各科突發事件的反應和協調能力，提高我院的反恐應急能力，維持許多患者和員工的生命財產安全。
二、訓練組織。
指揮長：xx，長。
負責人：(保護科長)
參加者：全體衛生科人員急診科醫務人員，門診部人員，辦公室人員。
二、工作的責任。
1、指揮長負責發表演習命令，組織協調。
2、具體負責人負責演練方案的實施。
3、警衛扮演歹徒，警衛扮演傷員，其馀警衛負責現場處理。
4、急診科醫護人員負責傷者救治和現場疏散。
5、門診部工作人員負責疏散人員。
6、辦公室負責現場拍照。
三、練習場景。
年級廳的月亮在8號下午，在醫院的門診大廳，很多患者和家人排隊接受診察，突然犯人從門口沖進來，拿著菜刀，亂舞，病人逃不掉，被砍倒，工作中的警衛立刻出動，利用手中的防爆器械，把犯人逼到墻角，防止事態擴大，診察臺的護士立即報警，接受其警衛科的緊急預案
四、訓練要求。
1、提高認識，加強組織。活動開展前，保安科要加強與保安公司經理溝通，協商活動細節，保證人員安全。
2、向醫院和縣反恐辦公室報告活動計劃和演習總結。
3、保安人員統一保安服裝，提前10分鐘到場，按規定排隊等候，安靜，聽從統一指揮。
4、參加訓練的員工按時出席，在場內自覺遵守訓練場所的秩序，保持肅靜。
5、做好訓練前的宣傳和通知，以免引起恐慌。
醫院保安工作應急防暴處置演練策劃二篇
紅網時刻7月25日，為進一步提高醫院突發事件處理能力，加強安全意識，提高防范能力，維持患者、家屬、醫務人員的人身安全，創造安全和諧的醫療環境。7月24日下午，長沙市中心醫院開展了20xx年度防盜應急處理訓練。
7月24日下午4點，隨著保護科長的聲音訓練開始，訓練員立即進入模擬角色。趕緊抓住他，他偷走了患者的電腦！第一個發現人大聲呼救，去追盜竊者。保安科接到科室通報電話后，立即報告科長，同時用對講機呼叫最近保安人員立即關閉大樓出口，組織緊急隊伍趕到現場。小偷發現被包圍，躲進病房夾住患者。保衛科立即報警，同時啟動突發事件緊急預案。科主任、護士長立即斷絕，迅速組織全體人員從安全通道有序撤離，確保其他患者、家屬和醫務人員的安全。保衛科緊急隊伍和派出所警察迅速到達現場，阻止暴力者干預，制服歹徒，救出被強迫的人。下午5點，在肺科門診，模擬了汽車碰撞事件的處理，通過多部門的協助，成功停止了暴力行為，最大限度地減少了傷亡損失。
在演練過程中，大家團結合作，一切行動聽從指揮。通過自己的經驗，認識到自己防衛安全的技術和重要性。醫院是人員密集聚集的地方，加強對這種場所突發暴力事件的應急處理，是醫院保衛部門的重要工作之一。本次演練活動旨在加強安全意識，提高防范能力，迅速有效地控制局面，減少影響和損失，為公安等專業團隊處獲得時間。更好地保護患者和醫務人員的生命財產安全。
通過此次演練，醫院安全工作“三防”建設和突發事件組織指揮、綜合調度、現場處理、多部門合作等檢查和磨合，行為進一步規范，達到預期目標和良好效果。此次演練還得到雨花亭派出所等單位的現場配合和指導。
醫院保安工作應急防暴處置演練策劃方案三篇
為了提高員工的安全防范意識，規范醫院反恐應急處理工作的應急管理和應急處理程序，保證事故發生后及時有效地實施應急處理，最大限度地減少傷亡和財產安全，11月14日下午，市醫院進行了驚險的反恐應急訓練。訓練以二病區患者林某難產胎兒死亡為背景，模擬十幾名家屬持刀和易燃物侵入醫院，主張襲擊醫務人員的場面。
在反恐防暴應急訓練現場，隨著醫療沖突的.發生，護士立即按下一鍵報警按鈕，醫院立即開始反恐應急預案，相關人員立即趕到各自的崗位，按照臨海市第一人民醫院反恐應急預案開展相關應急預案。
根據現場的實際情況，醫院的反恐應急處理指揮部將突擊組分成3個行動組，一組保安人員將持刀砍倒醫務人員的“歹徒”當場制服，一組保安人員控制著另一個攜帶易燃物的“歹徒”。其馀的保安力量在現場周圍拉起警戒線，做好觀眾的避難配置。微型消防站值班人員攜帶滅火器材準備滅火。在訓練過程中，所有參演者都精神飽滿，斗志高漲，接到指令后，警察感動，精心配置，合作戰斗，各部門職務，迅速反應，處理成功。
訓練結束后，醫院反恐應急處理指揮部對訓練中的警戒防衛、逮捕控制、押解帶離等戰術戰法進行了詳細的總結和訓練。保衛科科長單式國與醫院保衛工作相結合，對如何處理醫院一般治安事件和醫患矛盾糾紛進行了比較詳細的訓練指導。提高了醫務人員和內部保安人員反恐防暴器械的實際操作技能和處理日常突發事件的實際操作能力，更好地維醫院醫療秩序和內部安全。
提高對暴力恐怖事件的應急能力。
保持醫院正常的醫療秩序和醫療開展。
也是確保醫生和醫務人員的生命安全。
贊揚這樣的訓練和訓練！
工作策劃書 3
一、培訓目的：
為了提高輔導站新任部門干事的理論水平和工作能力，使之更好的適應學生工作環境、了解工作程序、正確處理工作與學習之間的關系，從而更好的推動心理輔導站及我系學生工作的開展，特安排此培訓，培訓策劃書。
二、培訓對象：
電子系心理輔導站綜合部、策劃部的所有干事
三、培訓時間：
11月26日(周五)晚上6:50
四、培訓地點：
教學樓1AXX4
五、培訓內容：
1、各部門人員進行自我介紹(先所有部長副部，再干事或者按部門也行)
2、由各部門部長或副部長介紹本部門職責：
綜合部職責：策劃組織系心理輔導站的各項活動，確保活動有序開展，定期更新博客。
策劃部職責：制定工作計劃，對各活動的前期策劃和后期的整合總結。負責廣播稿件擬寫和刊物的`排版。
2、明確干事的職責及要求、指出部門近期存在的一些問題。
3、各部門干事發言，總結自己從開學到現在的工作心得，學到什么，有什么想法。
4、針對各部門現存的問題部長指導干事如何克服這些問題，更好的熟悉學生工作。
5、所有成員做一個小游戲。
六、培訓形式：
本次培訓主要以座談形式進行
七、培訓準備：
1、要提前制作好干事培訓大會的PPt
2、要提前申請好教室，并做好教室的布置工作(黑板，桌椅的擺放等)
3、要提前做好簽到表
4、前期通知干事參加大會要到位
八、培訓要求：
1、每個部門部長或副部長務必發言，每位干事務必提前做好真對自己近期工作情況的發言準備。
2、所有參加培訓的干事務必按時出席，認真聽講，積極參加各項討論不得缺席、遲到(做一份簽到表，心理輔導站所有人的，當天不要請假)。
3、培訓結束后，全體學員必須上交心得體會一篇(不要太強制哈)，各自部門自行考核
4、培訓過程拍照片，做好后期總結工作。
工作策劃書 4
為加強校園衛生管理，優化校園育人環境，保障師生健康，根據《教育部辦公廳 衛生部辦公廳關于進一步加強學校控煙工作的意見》（教體藝廳〔20xx〕5號）和《云南省教育廳 云南省衛生廳關于印發〈云南省創建無煙學校實施細則〉（試行）的通知》要求，結合學校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
進一步加強學校控煙工作，加強師生健康知識教育和控煙輿論宣傳，保護學生群體的身心健康，幫助青年學生樹立健康的生活理念和生活方式，提高廣大師生對吸煙危害健康的認識，引導師生積極主動參與控煙、戒煙活動，努力營造健康、文明、優美、和諧的育人環境，力爭達到無煙校園的標準。
二、基本原則和范圍
1.基本原則。
遵循學校引導、部門負責、全面保護、師生參與、互相監督的原則。
2.適用范圍。
學校教學實驗區、運動區、生活區及師生活動的其他室內外場所。建筑中工地參照本規定執行。
三、控煙工作領導小組
成立創建無煙學校工作領導小組，負責組織和實施無煙學校的創建工作。
（一）控煙工作領導小組
組 長： 馮林虎
副組長： 張曉憬 楊 磊 陳國忠
組 員： 黨政辦公室、宣傳部、紀監審處、人事處、學生處、后勤處、保衛處、校團委、大學生心理健康教育中心、各系負責人。
控煙工作領導小組辦公室設在后勤處，后勤處處長兼任辦公室主任。
（二）領導小組工作職責
1．制定學校控煙規章制度及考核獎懲措施；
2．制定創建無煙學校實施計劃并認真貫徹執行；
3．組織動員學校師生開展無煙學校創建工作；
4．對學校各部門、各系、各班級創建無煙學校工作進行監督檢查。
四、有關部門控煙工作職責
控煙工作領導小組負責校園公共區域無煙督導工作，有關部門要認真履行職責。
1.黨政辦公室、人事處職責。
把控煙工作納入學校工作計劃；加強對教職員工的控煙健康教育，組織開展相關的會議或培訓。對于承擔健康教育的老師，應當安排或組織專業的控煙知識培訓。
2.領導小組辦公室（后勤處）職責。
制定創建無煙考評規定和考評辦法；總體協調學校各部門的控煙工作；對各部門控煙工作進行檢查；檢查落實校內的便利店、小賣部等經營場所是否出售煙草制品（任何場所不得出現與使用煙草有關的用品，例如煙灰缸、水煙筒等）。檢查學校所有區域內是否有直接或間接的煙草廣告；負責吸煙區設置，校園內適當位置設置清晰的吸煙區指示標識,吸煙者只能在吸煙區內吸煙。
3.宣傳部、團委、心理健康教育中心職責。
通過校園網主頁、校園廣播、校園宣傳欄、橫幅、海報、網絡論壇、微博等各種形式，宣傳控煙工作的目的意義；公布無煙校園建設檢查評比結果；在辦公室、教學樓、宿舍樓道、實驗室等地方設置“禁止吸煙”、“謝絕敬煙”等禁煙標志；利用新生入學、“5·31”世界無煙日等特殊日子開展控煙主題宣傳活動；加強控煙健康教育，開展形式多樣、主題突出的控煙宣傳，營造良好的控煙氛圍，增強師生遵守無煙學校創建相關規定的意識。
4.保衛處、紀監審處職責。
組織控煙監督員（師生），對控煙工作進行檢查落實；控煙監督員要服從創建無煙學校領導小組辦公室的統一管理，佩戴由學校制作的.“控煙監督員”標牌或袖套，履行以下工作職責：巡視校內所屬區域，特別是衛生間、樓道、辦公室等重點區域，及時發現吸煙行為并進行勸阻，將情況記錄上報；定期查看和維護禁煙標識、告示牌等；檢查校內經營場所是否出售煙草制品，并記錄上報；其他創建無煙學校領導小組辦公室安排的工作。
5.學生處職責。
制定學生控煙工作有關規定；檢查學生宿舍控煙情況，對在校園內、學生宿舍吸煙的學生進行批評教育或相應處罰。
6.各系職責。
各系要制定對師生控煙工作規定，對師生吸煙情況、被動吸煙情況進行摸底調查，掌握吸煙人數，開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為師生的自覺行動；要充分發揮好團總支、學生會、學生社團等組織在控煙工作中的模范帶頭作用、宣傳作用與文明勸導作用。通過控煙監督員志愿者服務、控煙宣傳督導等形式多樣的活動，引導廣大學生不吸煙，督促吸煙學生努力戒煙。
五、控煙工作有關要求
1.各有關部門要明確職責，加強協調配合，形成工作合力，認真落實控煙工作措施，確保控煙工作取得實效。
2.各部門應根據學校制定的創建無煙學校考評規定和考評辦法，結合實際，制定相應的規定，并認真貫徹執行。把師生履行控煙職責的情況作為師生評優評先的參考指標之一，并與教師師德師風考核和教師績效考核掛鉤。學校適時考核評定“無煙部門”或者“無煙公寓”，對創建無煙學校工作中取得突出成績、做出突出貢獻的個人或部門，給予表彰。
3.學校領導、中層干部和教師應當以身作則，不在禁煙區域內吸煙，也不向他人傳煙或接受傳煙；學生應當遵守學校的控煙制度，并主動對校內吸煙者進行勸阻。
工作策劃書 5
一、指導思想
本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教科室、小學部工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。
二、工作目標
（一）、學好理論，更新觀念，提高素質
語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：
1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。如《語文課程標準》、朱永新的《新教育》、《給教師的建議》等。本學期將有教科室牽頭組織青年教師進行“學習 成長”、
“讀教育名著，做智慧教師”讀書匯報會。要求老師們結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
（二）、狠抓常規，改革教學，提高效率
1、對照新的.課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；在小學階段普及推廣“單元主題有效性學習”這種教學模式。努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。此外，語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學。
2、加強常規調研，確保減負增效。本學期將以備課組為單位開展“同課異構”聽評課活動；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時進行反思、說課、評課，并要求授課老師在授課完成后寫出課例分析。
（三）、加強課題研究，注重學生素養
語文教學應當在教給學生語言知識的同時，著重于引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。
（四）、加強交流，共同成長
作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，集體備課、相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。
（五）、開展科研，突現重點
1、 通過聽課—反思—評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。
2、在教學之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養。
3、創設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業務學習、教研活動，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質量和品味，提高教師的課堂教學能力。
三、具體安排
第一次（9月16日）
1、學習教研組工作計劃
2、研討：分項測試如何組織并有效實施
第二次：（9月26日）
1、理論學習：如何進行說課、評課
2、新招聘代課老師聽、說、評課活動
第三次：（10月11日）
新評教學能手、學科帶頭人公開課聽、評課活動 第四次：（10月24日）
研討：如何上好習作指導、講評課
第五次（11月）：
期中考試質量分析
第六次（12月5日）
1、“同課異構”聽評課活動，撰寫課例分析
2、青年教師高效課堂優質課聽評課活動
第七次（12月26日）
1、研討：如何進行高效的期末復習
2、高效復習示范課聽評課活動
工作策劃書 6
項目名稱
“踐行學為中心課堂，培養學生核心素養”的課堂優化練習設計與研究
策劃團隊
一、二年級語文組
實施時間
20xx.2--20xx.6
指導思想
基于教材，立足課堂，探中求索。以主題探究、課例探究為抓手，關注診學單、導學單和拓學單的設計，從學生的學情出發，關注學生核心素養的提升，讓每位學生都有自主學習，自主思考，自主練習的機會。在以學為中心的自主課堂的構建中，以深入文本解讀與課堂問題及練習設計為重要突破口，引導學生悟其情、品出味、習得法。
現狀分析
(問題與需求)
改進策略
(途徑與方法)
語文教材是語文課程的集中體現，是語文知識的載體，是一種靜態的文本。從中吸取營養是學生學習知識的途徑之一。為了讓學生能夠有效地獲取所需的知識養料，教師不能只是當教書匠教好教材，而是必須在充分研讀教材、吃透文本的基礎上用好教材，讓教材成為學生成長的基石。
而教學過程是一個整體動態過程。練習是整體過程中的重要一環。知識和技能的掌握必須經過嚴格而科學的訓練，才能牢固地保持并能運用自如。然而，當前語文課堂教學實踐中，還是存在這樣的誤區：課堂教學環節松散、內容隨意、語言不簡練、重點不突出，沒有了自主學習、獨立思考的時間。教師內心對課堂練習不重視認為練習就是應試教育，因此課堂練習逐漸被忽視，一堂課基本上見不到學生動筆，很多作業就留在了課外去完成，增加了學生的課業負擔。
基于教材，立足課堂、探中求索;以主題探究、課例探究為抓手，以課堂問題及練習設計的三維化和整合性研究為突破口，構建有效課堂，引導學生悟其情、品出味、習得法。這就是我們小組教研活動要解決的問題。
我們將聚焦“三單?五環”，針對“診學單、導學單、拓學單”的深入研究，通過備單--辯單--觀單--調單--建單等5個環節，設計有效的語文課堂練習，讓課堂練習拓展孩子的學習空間，激發孩子學習的自主性和學習的興趣;同時以課例觀摩、磨課研課、教學沙龍等形式，引導大家優化課堂練習，促進課堂教學方式的.變革;采用“理論學習--課例研討--總結深化”等環節，引導組內教師在教學實踐活動中關注課堂練習的設計，提高課堂書面練習的實效性;結合“輕負擔高質量”思想，研究課堂練習設計，實現設計主體的多元、練習形式的多樣、練習成果的共享，努力提高課堂的有效性與自主性。
工作策劃書 7
我校導師制已經實施了兩年多了，取得了明顯的成效。為進一步深入落實導師制，使導師制的實施更具有針對性和可操作性，特制定如下實施細則。
一、總體目標和原則
根據我校學生的具體情況，導師制要堅持“抓兩頭，促中間”的總原則，圍繞“思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導”這一工作思路，以“促進每一個學生全面發展”為目標來分步執行、整體推進。
（一）導師任課原則。學生自主選擇的導師原則上是自己的任課教師，任課教師原則上在自己所教班里自主選擇學生。為了保證工作的連續性，師生關系一經確定，中途不再變更，但根據任課教師年度工作調整，原任課教師的導師工作由續任教老師接替。
（二）尊重了解原則。學生有了解導師的品德修養、教學能力、學術水平、個性興趣等的權力，導師有了解學生的家庭狀況、思想品行、學習成績、個性需要、潛能興趣、同伴關系等的義務。導師雙方彼此尊重，在了解基礎上建立和發展理想的學導關系。
（三）全面關愛原則。導師應關心學生在學業、生活、品行、心理、人生等方面情況，糾正其缺點和不足，并給予正確適當的導引，要不斷鼓勵學生的進步，發現學生的成功和成就。
（四）因材施教原則。導師應重視學生的個性及個別差異，充分發揮學生的主體意識，尊重學生的.選擇，施以適當之指導，使其正常發展，養成健全人格。
二、具體操作
（一）導師制培養的對象和目標
1、各班級要把班級學生按比例確定優秀生、學困生和個性生（20%、10%～15%、5%）。
2、針對優秀生，要進一步幫助他們養成和樹立正確的人生觀和價值觀，樹立遠大人生理想，幫助他們做好人生規劃，不斷提高學業成績；
3、針對那些智力水平正常、沒有感官障礙，但學習成績明顯低于同年級其他同學又不能達到預期的教學目標的學生即所謂的學困生，要幫助他們做好良好的習慣養成，做一名合格的中學生；
4、對于那些有個性的學生，一方面要進行個性糾偏，另一方面要加強個性培養。
（二）學生成長記錄袋內容
1、學生方面
（1）個人小檔案
（2）認識自我（即我的小傳）
①我的個性（用四個雙音節形容詞）
②我的興趣愛好
③我的姓名故事
④家長寄語
2、老師方面
（1）培養過程材料（包括談話記錄、家訪記錄和學業輔導記錄）
（2）培養結果材料（包括學生性格習慣改變、成績提高幅度、優秀習作、獲獎證書復印件等）
3、師生結對書
三、其他要求
1、各年級各班級要高度負責、精心組織、精心實施。
2、時間要求：
3、啟動時間：
4、非起始年級（初二、初三、高二、高三）要在開學第三周把導師及學生的名單交到政教處；起始年級（初一、高一）要在期中考試后一周把導師及學生的名單交到政教處。
5、檢查時間：
6、非起始年級在期中考試前一周。
7、起始年級在期末考試前一周。
工作策劃書 8
為進一步提升我園語言文字工作的整體水平，增強廣大師幼的語言文字規范意識，提高語言文字應用能力，進一步貫徹落實寧河教育文件要求，結合我園實際，特制定本方案。
一、創建目標
以創建語言文字規范化幼兒園為目標，進一步完善幼兒園工作制度，強化語言文字方針政策、法律法規、規范標準的認知度，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，全面增強我園教職工的語言文字規范意識，引導幼兒學說規范的普通話，提高教職工的語言文字應用能力，真正使普通話和規范漢字成為教育教學的基本用語用字，進一步提升師幼基本素質，提高我園語言文字工作的整體水平，推動我園在全社會更好地發揮基礎作用和積極影響。
二、組織領導
星辰中心園成立語言文字工作達標建設領導小組
組長：
副組長：
成員： 各班教師
下設辦公室，負責達標建設工作的規劃統籌、組織指導。聯系電話：……
三、實施步驟
（一）調查摸底（負責人：xxx）
1.對幼兒園使用語言文字現狀進行調查，了解情況（特別是全園教師普通話達標的情況），找出存在的問題，積極整改。
2.對園內用字（包括各種指示牌、標志牌、宣傳欄、標語、幼兒園公文、教案和其他印刷物、自制教學軟件、書寫評語等等）進行檢查監督，對不規范用字、錯別字等提出修改意見。
（二）宣傳發動（負責人：xxx）
1.組織全園師幼學習有關文件，提高對語言文字規范化重要意義的認識，動員全體教職工積極投入到開展語言文字達標建設活動中來，促進該項活動的順利發展。
2. 充分利用園內的宣傳欄、各班教室的墻壁、電子顯示屏、微信群等，宣傳普及普通話和規范語言文字的重大意義，介紹規范語言文字的相關知識，發布幼兒園活動實施方案及有關要求和安排，創設規范語言文字的`良好環境和氛圍。
3. 在園內設置長期性的醒目的宣傳標語、標牌，將語言文字規范工作與環境創設結合起來。
（三）制度保障（負責人：xxx）
1.我園全面貫徹語言文字法律法規、方針政策和語言文字規范標準，充分認識創建活動的重大意義，把提高師幼規范意識和語言文字應用能力的要求幼兒園目標培養之中，納入幼兒日常行為規范和園本課程體系之中，納入幼兒園工作日程和常規管理之中，納入五大領域和社會實踐等教育活動之中。
2.為了使這項工作規范化、制度化，幼兒園將制定語言文字規范化相關規章制度，對我園原有的各項管理制度按創建教育局語言文字達標建設的文件要求進行補充完善并狠抓落實，常抓不懈，抓出成效。
（四）強化訓練（負責人：xx）
1．對教職工語言文字的訓練與要求。
（1）要求各年齡組教師在教學活動中使用普通話教學。
（2）教職員工與幼兒交談使用普通話。
（3）教職員工之間交談使用普通話。
（4）將普通話合格作為對教師進行業務考核、錄用、晉級、評優的一項條件，對普通話達不到規定水平的在職教師和不會說普通話的在職職工進行普通話培訓。
（5）各年齡組教師寫字、幼兒評價、備課教案、教學反思等用字都要符合規范化要求。
（6）利用“推普周”活動組織教職工開展語言才藝會、書法比賽等活動，促進語言文字的訓練。
（7）利用“推普周”活動組織教師積極參加上級組織的宣傳活動及其他實踐活動。
2.對幼兒語言文字的訓練與要求
（1）小班幼兒能聽懂普通話，學習使用普通話。
（2）中班幼兒愿意用普通話與同伴交流。
（3）大班幼兒能用較標準的普通話連貫地表達。
（4）幼兒在集中教學、游戲活動中說普通話，在生活活動中與教職員工和其他幼兒相互之間交談時說普通話。
（5）幼兒對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。
3.對家長語言文字的訓練與要求
（1）要求每位家長進入幼兒園都要堅持講普通話。
（2）家長在生活中要以身作則，不能說臟話。
（3）家長在簽署園內資料時要寫規范字。
（4）引導幼兒說普通話，積極參與園內開展的`“推普周”活動。
通過對全園教師、幼兒、家長語言文字的強化訓練，營造一種良好的校園規范化用語用字氛圍，促進幼兒園開展語言文字規范化示范幼兒園創建活動的進程，使我園真正成為語言文字規范化示范學校。
（五）檢查考核（xx）
1.幼兒園要將使用普通話和規范字納入教師培訓和教師繼續教育活動，組織相關人員對全園教師定期普通話水平和規范用字的檢測。
2.教務處要加強幼兒一日活動的巡查，對活動中不使用普通話、不使用規范字的老師、幼兒、家長要給予積極的指正和記錄。
3.對教師的教案、反思、筆記檢查中要加強對使用規范字情況的考核。
4.老師普通話水平和使用規范字的考核成績要記入教師的業務工作檔案。
5.堅持把語言文字達標工作作為評選先進教師、好寶貝、好家長的重要條件。
（六）檔案收集
辦公室要按照幼兒園統一分配的工作任務做好相關的文字、圖片等資料的收集與整理工作，對不合格的檔案資料要按照要求及時整改。
工作策劃書 9
為認真貫徹落實市、縣“三大行動”會議精神，根據《長治縣衛生系統“三項治理”雙月行動實施方案》做好無煙環境建設工作，積極營造清潔健康的工作環境，保護職工免受煙草煙霧危害，促進職工身體健康，特制定本實施方案。
一、目標
全面開展無煙環境建設工作，創建無煙醫院，爭取醫院達到《無煙醫療衛生機構評估標準》的要求。
二、創建工作
（一）成立醫院無煙環境建設工作領導小組及其辦公室。 成立創建無煙環境建設工作領導小組（以下簡稱領導小組），由醫院院長任組長，副院長任副組長，各科主任為成員。領導小組下設辦公室 （以下簡稱辦公室），成員為醫院具體分管安全的同志，負責無煙環境建設的日常工作。
（二）制定醫院無煙環境建設相關制度
1、制定醫院無煙環境建設工作制度；
2、制定醫院無煙環境建設考評獎懲管理規定；
3、制定醫院無煙環境建設實施方案。
（三）開展職工吸煙情況統計。
（四）開展無煙環境建設宣傳布置工作。
1.醫院樓內所有場所均為禁煙區域。在重點區域張貼、懸掛、放置禁煙標識。
2.醫院無條件設立室外吸煙區，醫院全體職工有勸阻、引導吸煙者到室外吸煙的`義務。
3.在醫院入口處樹立“無煙醫院，禁止吸煙”的`提示牌。
4.利用大廳電子屏幕、宣傳欄等向職工宣傳無煙環境建設相關管理規定和控煙知識等。
5.在服務臺擺放醫院宣傳手冊和控煙宣傳資料，供免費取閱。
（五）開展戒煙咨詢服務，提供戒煙幫助。
1、設立兼職戒煙醫生，進行戒煙指導和咨詢服務。公布醫院控煙咨詢電話（0000000）
2、提供戒煙醫院門診電話（0000000）。
（六）召開全體職工大會，進行無煙環境建設工作動員及培訓。
1、學習上級和醫院有關文件；
2、進行《無煙醫療衛生機構評估標準》解讀；
（七）開展多種形式的控煙健康教育活動。
1、舉辦控煙知識講座；
2、舉辦戒煙咨詢服務。
（八）開展無煙環境建設監督巡查工作。
1、醫院控煙監督員不定期巡查，并做好巡查記錄。
2、領導小組辦公室負責對醫院相關管理規定落實情況進行監督與檢查，每季度進行抽查，不定期組織開展聯合檢查。
（九）年終考核評估工作。
年終根據檢查記錄和職工日常工作情況，落實考評獎懲事項。
工作策劃書 10
為了貫徹落實20xx年教師培訓工作方案精神，全面提高教師隊伍整體素質，促進教師專業化發展，努力營造教師終身學習和自主發展的良好氛圍，我校將加大教師校本培訓力度，并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。
一、指導思想
堅持以“十八大”精神為統領，全面貫徹落實《教育規劃綱要》，從學校教育教學工作實際出發，使學校成為教師成長的搖籃，將課堂當作教師發展的舞臺。以解決學校教育教學工作中存在的突出問題，提高廣大教師實施新課程的能力和教育創新能力，培養一批專業型、創新型教師為目的，努力打造一批結構合理、素質精良的教師隊伍。
二、培訓對象：全員培訓，重點培訓一線教師。
三、目標與內容
(一)目標
通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。
1、年輕教師，以樹立正確的職業信念，鞏固專業知識，熟悉有關教育政策法規，熟悉教材教法、掌握基本教育教學技能、盡快適應教育教學為目標。
2、教育教學能力相對較弱的教師，以轉變教育觀念、改進教學技能和教學方法，提高教學質量，適應教改需要為目標；逐漸形成自己的教學風格和特長，由“經驗—技術型”向“實踐—反思型”轉變。
(二)內容
1、學習先進教育理念 全體教師確立終生學習的思想、認真踐行“沒有教不好的學生” 的為師理念。
在教育教學活動中，緊緊把握住“促進學生發展”這一教育的基本特征，把一切教育行為都落實到能夠促進學生主動、全面、充分地發展上。全體教師認真學習教師教育法規、學校管理制度、班主任工作、教育常規、新課程理念、教育教學藝術和研讀《有效教學的實踐與反思》、《教師倫理與禮儀》、《中國傳統文化與教育》、《教育心理學》、《教育理論熱點面對面》和蘇霍姆林斯基《給教師的建議》等教育理論著作。特別是青年教師要積極撰寫學習心得和反思小結，努力提高自己的理論素養，通過學習，樹立科學的教師觀、學生觀和學習觀。
2、做好班主任工作
班主任是班級工作的組織者，管理者，指導者，是學生教育和管理工作的直接承擔者和執行者，而班級管理的好壞直接影響到學校的教育質量，一個好的班主任，能造就一個好的班級。因此，提高班主任素質，提高班主任工作質量，是學校工作的一個重點，而班主任培訓是提高班主任素質的一個主要途徑。
(1)、組織班主任學習《中小學班主任工作暫行規定》。
(2)、以班級管理案例為例，探討班主任的管理藝術、管理能力和教育能力的培訓。
(3)、班主任如何整合教師資源，推動班級管理。
3、開展有效教學的探索、研究和實踐活動。
有效教學是指教師遵循教學活動的客觀規律，以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的`教學效果，從而實現特定的教學目標，滿足社會和個人的教育需求的教學。而有效教學又是一種真實的教學、有缺憾而有待完善的教學，所以它也是一種反思性的教學，通過反思，教師能找出自己教學中的優缺點，從而在以后的教學中發揚或克服。在培訓中，全體教師參與校本教研、課程改革、素質教育與課題研究。而青年教師上講臺，各方面相對欠缺，學校將以課堂為載體，從課堂的講授、學法的`指導、課堂的設問、教學基本功及管理調控等方面予以培訓和指導。使他們在實踐中不斷的反思，總結教學中的成功和不足，從而提高教學的實效性。
4、抓好集體備課。
集體備課是交流教學內容，提高業務素質和教學能力，促進青年教師迅速成長的重要環節。按照學校的有關規定，各個組除了參與縣里組織的教研活動外，每周還要扎實安排一次自己的組內集體備課活動。在集體備課中進行專業學習。或就某一個專題，經過準備，寫成文章后交流，今后集體進修時，一次確定一個人或兩個人主講，每次確定一個主題，講過以后進行交流討論，一個人紀錄，一個人主持，輪流坐莊，人人有機會，人人都參與，形成一種集體研究的氛圍。
5、落實多媒體在教學中的輔助作用。
計算機多媒體技術為計算機在教學上的廣泛應用奠定了基礎，它以豐富的教學資源，形象生動的教育情境促進教育技術信息化的發展，構建新型的教學模式，提高了教育教學的效果。為此，學校將組織教師學習課件的制作、交互式電子白板的應用等，通過研究課、公開課、課堂開放日等，落實多媒體在教學中的輔助手段。
四、措施
在培訓過程中，采用專題學習、理論研討、技能培訓等多種形式加強教師的師德修養和業務培訓，努力構建學習型校園。
(一)走出去，請進來。選派布部分教師到市里中學培訓，拜師學藝。定期返校上公開課，展示學習成果。邀請部分名師、骨干教師深入我校一線，指導教學工作。一起交流教改理念 → 互聽教改課并進行研討→教改展示課。
(二)青藍工程。發揮名師、骨干教師的帶頭作用，讓他們和青年教師結成對子，發揮幫、傳、帶的作用，實現“青出于藍而勝于藍”。
(三)教師培訓與課題研究相結合。確定學校教科研課題，成立若干子課題小組，把每一位一線教師依據任教學科和專業特長編入課題小組，定期開展活動，加強交流，互幫互學，共同提高。
(四)推動"五個一"活動。即教師每學期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業務雜志；每學期上交一篇教學一得；每天寫教學隨筆；每學期開放一節教改課。
(五)充分利用每周四下午的自習時間組織教師培訓、研討。
五、組織管理
校本培訓由校長任第一責任人，有教務處和年級組具體負責實施。各教研組長、年級組長按照學校培訓方案落實具體計劃 。
(1)加強教師培訓的組織領導，加強過程監控管理和考核評價工作，做好相關紀錄，認真落實培訓方案。
(2)根據培訓考核規定計算各位參加培訓老師的總分(培訓態度10%、學習表現15%、作業成績25%、出勤考核25%、培訓成效25%，共計總分100分)。
(3)校本培訓經費按上級有關規定執行。校本培訓的考核結果與評先進、年終考核掛鉤。
工作策劃書 11
根據《關于印發〈開發區督查實施方案〉的通知》，為進一步轉變干部職工工作作風。使工作制度化、規范化和科學化，公司結合工作實際，特制定本方案：
一、工作目標
認真貫徹落實開發區工作部署，有重點、有針對性地開展督查工作，不斷完善機制，強化督查手段，提高督查質量，做到責任明確，措施到位。
二、成立公司督查工作領導小組
組 長：馬xx 供水公司副經理
副組長：楊xx 供水公司黨支部書記
成 員：朱x（辦公室主任）
韓x（維修隊隊長）
丁xx（營業室主任）
妥xx（營業室副主任）
馮xx（維修隊職工）
馬xx（文員）
督查小組下設辦公室，負責做好督查期間車輛安排、信息報送工作，聯系電話：xxxx。
三、督查形式
采取自查與抽查相結合、綜合督查與專項督查相結合的方式進行。及時發現和解決工作中的'矛盾和問題，杜絕弄虛作假和作表面文章。嚴格按照各科室xx年考核細則要求，對工作效率低、責任心不強的科室或個人進行通報批評，做到督查考核一體化。
四、督查內容
公司督查領導小組將從工作、學習等方面對科室進行督查，每周通報一次、發一期督查通報，各科室考核結果每月29日前報公司辦公室。
工作策劃書 12
為進一步加強古塘街道建筑施工安全生產管理，有效預防和遏制建設工程施工安全事故的發生，根據上級有關會議和文件精神，結合街道實際，現就我街道建筑工地安全生產管理工作制定如下實施方案。
一、指導思想
牢固樹立安全發展理念，強化安全紅線意識，弘揚生命至上、安全第一的思想。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，強化建筑施工領域安全監管。嚴格落實各施工單位安全生產主體責任，健全安全管理機構和各項規章制度，加強員工培訓，積極推進安全標準化建設，夯實安全基礎，有效地減少和降低事故總量、控制較大事故、堅決遏制重特大事故，確保古塘街道建筑施工領域安全生產形勢的穩定好轉。
二、整治目標
力求實現五個目標：一是減少、消除安全隱患，預防高處墜落、垂直起重機械設備傷害事故及坍塌事故；二是明確安全生產施工單位主體責任，進一步推動施工現場安全措施的`落實，提高從業人員安全意識，減少作業人員違章違規行為；三是進一步強化安全生產綜合監管責任；四是嚴厲查處違法違規建設行為，努力杜絕建筑施工傷亡事故的發生；五是努力提升建設工地內外環境，按要求做好圍擋、宣傳標語建設以及文明施工。
三、工作措施
（一）完善日常隱患排查治理工作制度。牢固樹立“隱患就是事故”的.意識，由街道城建辦建立隱患排查治理制度標準，明確排查治理工作要求。嚴格落實日常隱患排查工作制度，將定期檢查和不定期抽查相結合。明確隱患排查整治內容和重點，督促企業建立隱患排查治理、重大隱患風險評估和監控及報告等工作制度，定期開展隱患分析、排查和治理。同時對排查時發現的安全隱患以及其它問題及時上報相關職能部門。
（二）健全隱患排查監督制度。對查出的隱患要有專人負責，實行誰檢查、誰簽字、誰負責。檢查過程中，相關部門行政不作為或作為不當、監管失責失察、安全責任不落實、工作不重視、舉報不查處或因發現隱患整改不到位而導致事故發生的，要嚴肅責任追究。
（三）健全安全宣傳教育制度。為提高一線工人和技術、管理人員的質量安全意識及能力。積極開展安全教育培訓等工作，構建社會化協同機制。要推進新媒體與傳統媒體的融合創新，不斷鞏固和擴大安全生產宣傳陣地建設。
（四）建立日常舉報制度。在日常隱患排查的基礎上建立群眾舉報制度，對群眾發現的安全隱患以及未經批準的建筑工地違法非法施工行為接受群眾舉報，街道及時會同相關部門進行查處。舉報地點設在街道城建辦，舉報電話：……
四、工作要求
（一）加強領導落實責任。各村（社區）及相關部門要強化紅線意識，始終堅持發展決不能以犧牲人生命為代價的紅線。要從思想和行動上高度重視，加強領導，落實責任，精心安排，認真部署，制定切實可行的實施方案，明確隱患排查的重點、步驟、要求和保障措施，認真組織實施。
（二）加大力度，強化監管。要加大對現場的監督管理力度，采取高強度、大頻率的監督檢查，對施工現場是否落實安全生產法律法規和標準規范、是否落實隱患排查整治各項措施進行檢查，要嚴格督促施工企業、監理企業按標準施工、按規范監理，堅決制止憑經驗施工、按土辦法操作。要在強化現場監督檢查的同時，加大對企業安全生產行為的檢查力度，督促企業自覺履行安全生產法定義務。
（三）注重實效，完善機制。牢固樹立“隱患就是事故”的意識，督促施工企業完善隱患排查自查機制。嚴格落實企業的隱患排查治理主體責任，明確隱患排查整治內容和重點，指導和督促企業建立隱患排查治理、重大隱患風險評估和監控及報告等工作制度。
工作策劃書 13
為認真做好今年防汛工作，確保全村安全度汛，根據省、市、縣、鎮防汛工作部署，結合我村實際，特制定本方案：
一、指導思想
繼續貫徹“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的總方針，按照各負其責的原則，狠抓各項工作落實，責任到人，思想到位，確保防洪河道堤坊不決口。對超標準洪水有預案，最大限度減少災害損失。
二、防汛工作的重點
1、各村委要對本轄區內所有的排水渠、下水管道和低洼區進行全面排查，及時清理疏通，提高排澇能力。要密切注意臨渠、臨坡、溝道居民安全，出現險情，要迅速組織人員轉移。
2、交通、電力、通訊防汛
在汛前要及時對交通、電力、通訊設施進行一次認真檢查，發現問題及時搶修，同時，要切實加強管護，落實緊急搶險措施，儲備必要的搶險物資，保證汛期暢通無阻。
3、農村防汛
各小隊要加大對防汛工作的宣傳力度，汛前組織黨員干部群眾對轄區內的排洪溝渠、危房戶、鰥寡孤獨戶、憨傻癡呆戶、臨坡臨崖居住戶、山洪災害易發區等重點部位進行一次認真檢查，發現問題要及時處理。一遇險情，立即組織群眾轉移。
4、南街小學校防汛
南街小學要在汛前對校舍情況進行全面排查，及時排除隱患，確保全校師生安全度汛。
三、實施措施
1、抓好汛前檢查，及時消除隱患
各小隊要組織人員，對本轄區的.河道、堤坊、學校、居民危房及導水、排水管道，逐一進行排查，發現隱患及時處理，確保安全度汛。
2、做好防汛物資儲備工作
防汛物資儲備，要本著依靠群眾、就地取材、自備與集體儲備相結合原則，儲足備好防汛物資。對防汛物資儲備要按照村防汛指揮部的要求集中到位，登記造冊，專人保管。儲備麻袋、鐵絲、以備急用，并把保管人姓名、數量及存放地點報鎮防汛指揮部。
3、組織好防汛搶險隊伍組織和車輛安排
防汛搶險隊伍組建及由村兩委負責，在組建以村兩委班子成員、各小隊隊長為骨干的防汛搶險隊伍基礎上，組建村30人預備搶險隊伍，按“四定一訓”的要求（即定領導、定任務、定人員、定工具，統一培訓），編為班、排，登記造冊，并負責安排落實汛期值班車輛3輛，做好搶險準備。同時村委配備3名通訊員（信號員）與搶險隊伍人員名單上報鎮武裝部，根據情況還要進行必要的檢查和技術培訓。
四、切實加強對防汛工作的領導
1、加強領導，層層落實責任制
南街村成立了以支書石x為政委、村主任張x為指揮長、村兩委其他成員的防汛指揮部，統一組織落實全村防汛工作，落實以行政首長負責制為核心的各種防汛責任制。按照《中華人民共和國防洪法》的有關規定，認真落實責任制，依法防汛。村支書對本轄區的防汛工作負總責，做到思想到位，指揮到位，投入到位。防汛責任制的內容包括防洪工程建設，汛前準備、防汛檢查、搶險隊伍組建、物資儲備、防汛調度、人員轉移安置、搶險救災等。各承包重點防洪工程的領導要按責任分工、密切協作，一包到底，要深入到分包的`重點工程檢查指導防汛工作，解決好實際問題，一旦遭遇洪水要現場指揮，確保安全度汛。
2、強化全社會防洪意識
《中華人民共和國防洪法》規定“任何單位和個人都有保護防洪工程設施和依法參加防洪抗洪義務”。南街村兩委會繼續加強對防洪工作的領導，教育好廣大干部群眾，牢固樹立居安思危，常備不懈的思想，積極主動地做好防汛工作。
3、嚴明紀律，依法防汛
南街村兩委會堅持樹立全局觀念，嚴格執行防汛紀律，服從指揮調度。必須堅決貫徹執行國家及省、市有關防汛法規、規章。對不聽指揮、不負責任、工作失職或麻痹疏忽造成損失的，堅決從嚴處理，情節嚴重的，要依法懲處。對在防汛抗洪中做出突出成績的個人，將給予表彰和獎勵。
工作策劃書 14
為了切實做好今年的防汛工作，確保全鎮人民群眾生命財產安全，根據市、縣防汛工作要求，結全我鎮實際情況，現制定防汛方案如下：
一、總體要求
立足于抗暴雨，防大汛，明確各行政村、社區和駐鎮有關單位的任務，完善各項制度，落實責任，確保水庫、河道、危房和校舍等能安全度汛，預防山體滑坡等地質災害，確保行洪排澇暢通無阻，確保人民群眾生命財產安全。
二、主要措施
今年的防汛工作要堅持防洪、除澇并重，確保度汛安全，努力減輕災害損失，保證城鄉人民群眾生產生活的正常進行。重點做好以下工作。
（一）開展防汛宣傳。
各行政村、社區、駐鎮有關單位要在轄區內明顯地段至少懸掛一條防汛標語，要利用廣播、版面、傳單和各種場合宣傳防汛工作的重要性，以消除干部群眾的麻痹、松懈思想，提高干部群眾的防汛減災意識。
（二）開展防汛隱患排查。
各行政村、社區、駐鎮有關單位要對轄區內的危房、校舍、水庫、河道、塘壩、私挖濫采、地質災害、電源安全等進行拉網式排查，在6月30日前，對存在的安全隱患，要及時解決，確保不留隱患。若汛前排除不了的，要設立警示標志，并制定度汛方案和搶避險方案。
（三）保持行洪通道暢通。
馬牧河（馬牧至縣城段）河道、涅河（西城至關河口段）河道、松北至陽城河道、南亭至魏家窯河道、松樹莊至雨溝河道是我鎮境內的主要排洪通道。各行政村要明確專人進行管理，在汛期河道內禁止一切開采活動，嚴禁在河道內游泳、玩耍、捕魚等危險性活動，禁止在河道內傾倒垃圾、渣土、丟棄雜物和其它妨礙河道行洪的活動。對私挖濫采形成的`深坑及在河道范圍內堆放的棄渣、棄土、砂石等廢棄物，按照屬地管理的原則各行政村要予以回填、平整、清除，不能立即除險的河段要樹立警示牌，確保河道行洪暢通。
（四）做好農村田間排澇。
田間排澇工程是我鎮防汛排澇的一個薄弱環節，也是造成局部農作物受災減產的`重要原因。在6月30日前，各行政村要以村組為單位，積極發動群眾，組織強有力的田間突擊隊，打通地頭溝、竹節溝、枕頭溝，做到小溝通大溝、大溝通河流，重點解決地不通溝、溝不通河、田間排水無出路的問題。
（五）組織防汛應急隊伍。
根據鎮防汛領導組的要求，由城關村30人、東村20人組成鎮防汛應急分隊。各行政村、駐鎮有關單位也要組織不少于20人的防汛隊伍，全鎮應急防汛力量要達到500人以上。各級防汛隊伍要有專人負責，登記造冊，落實到人，保證遇險時拉得出、上得去、用的上。
（六）做好防汛物資儲備。
每個行政村要儲備銅鑼1個、撬棍5根、鐵鍬10把、木樁30根（直徑10厘米以上，長2.5米左右）、編織袋100條，集中存放到村委會，作為常備防汛物資。每個行政村在備足上述物資的同時，可以根據自己的防汛任務有針對性儲備防汛物資。防汛物資要專人負責、嚴禁挪用，保證備得足、運得出、用得上。
（七）加強值班值宿制度和建立信息反饋系統。
各行政村、社區、駐鎮有關單位從6月20日起，開始安排防汛值班值宿，要實行干部帶班，并認真做好記錄。“輪班名單”要上墻。值班電話、輪班名單在6月20日前上報鎮防汛辦公室。
每個行政村至少要有1名信息員，將汛期的汛情、雨情、水情、險情及時地報到村和鎮里。即村信息員報至村，村報至鎮防汛辦公室；情況緊急時，村信息員可以直接報至鎮防汛辦公室，并在緊急情況下，可以使用銅鑼報警。信息員姓名、電話在6月20日前上報鎮防汛辦公室。
當縣城發生險情時，社區負責人上報鎮防汛辦公室的同時，按要求發布警報信號。
（八）制定完善方案、預案。
各行政村、社區、駐鎮有關單位要根據實際情況，制定本轄區的度汛方案。
對松北水庫壩體單薄、外環公路南村至雨溝段易發生山體滑坡等防汛重點，要加強監測，制定搶避險預案，并要進行實際演練，保證方案的可操作性，同時，切實加強相關責任制的落實，確保安全度汛。
三、強化領導
遵照《中華人民共和國防洪法》：“防汛工作實行各級人民政府行政首長負責制，實行統一指揮”的規定，我鎮實行行政首長負責制、分級責任制、分包責任制、技術責任制。
鎮政府成立了以黨委書記、鎮長張國紅為組長，各職能站所為成員的防汛工作領導組，負責全鎮的防汛工作。各行政村、社區、駐鎮有關單位也要相應成立防汛工作領導組，行政一把手為第一責任人，擔任組長，親自抓本轄區內的防汛工作，并要層層落實責任，責任到人。各領導組名單和責任人名單于6月20前上報鎮防汛辦公室。包村干部為該村的主要責任人，包片領導為該片區的直接責任人。鎮水利站技術員史宏波為我鎮的防汛技術責任人。
我鎮防汛工作在鎮政府統一領導下實行分級管理、分級調度、分級負責。各行政村、社區、駐鎮有關單位要遵循各司其職、各負其責、密切配合、服從大局的原則，在認真完成好所承擔防汛任務的同時，協助好全鎮的防汛工作。
四、嚴明紀律
鎮防汛領導組對各行政村、社區、駐鎮有關單位防汛準備情況進行督查，對準備不到位的村和單位將嚴肅處理；防汛值班期間，鎮防汛辦公室和縣防汛指揮部將隨時對值班情況進行檢查，一旦發現有脫崗、漏崗現象，將嚴肅追究主要領導和相關責任人的責任。
各行政村、社區、駐鎮有關單位要密切注意雨情、水情、災情，確保汛情信息的上通下達和縣防汛指揮部、鎮防汛領導組命令的落實，對在防汛期間玩忽職守、工作不力造成嚴重后果的，要嚴肅追究主要領導和當事人的責任；情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。對在防汛抗洪、搶險救災工作中做出突出貢獻的單位和個人，要給予表彰和獎勵。
工作策劃書 15
按照市、縣的安排部署要求，為扎實搞好黨的群眾路線教育實踐活動走訪調研工作，結合我鄉實際特制訂走訪調研“五村三十四組九百戶”的工作方案：
一、調研意義和目的
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是十八大做出的重要部署。搞好群眾路線教育實踐活動走訪調研，是活動的重要組成部分，是開展活動的前提和基礎。要緊緊圍繞“轉變作風，為民服務”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過多層次、全方位、全覆蓋深入細致的走訪調研，摸清當前群眾生產生活方面最需要、最迫切解決的困難和問題；摸清群眾對當前黨風、政風以及社會風氣最不滿意的問題；摸清對黨員領導干部反映最集中的問題；摸清鄉村兩級干部、
七站八所在貫徹群眾路線方面存在的突出問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的具體表現；為開展黨的群眾路線教育實踐活動奠定堅實的思想和工作基礎。
二、走訪調研時間安排和方式方法
走訪活動從20xx年3月中旬開始，到20xx年5月下旬結束。這次走訪以駐村安排走訪，要求走訪到每一戶，弄清各村基本情況、群眾的要求和期盼和突出問題及解決問題的措施，明確整改
方向，重點、時限要求、責任主體。
走訪方式：一是發放調查問卷，二是召開村組、黨員座談會，三是入戶走訪。
三、走訪調研工作要求
1、聽取群眾對鄉村兩級干部作風方面存在的.問題和意見和村經濟社會發展的建議。
2、了解掌握并及時解決群眾當前生產生活的實際困難和問題。
3、調查了解各項惠民政策的貫徹落實情況。
4、與農民群眾共商產業發展、致富增收的路子和措施。
5、進一步落實鄉村干部包村聯組幫戶的任務和責任。
6、各村將走訪調研的內容撰寫專題調研報告。
工作策劃書 16
根據李市長關于做大做強陽邏物流業，把陽邏建設成輻射中部六省的武漢東部“橋頭堡”的指示精神，特擬訂陽邏現代物流業發展戰略調研工作方案如下：
一、工作目標
全面了解陽邏現代物流業的發展現狀，客觀分析陽邏現代物流業發展的有利條件和制約因素，準確把握發展現代物流業所面臨的機遇，借鑒發達地區物流業發展的成功經驗，科學編制陽邏現代物流業發展規劃，研究制定陽邏現代物流業發展戰略方案，加快陽邏現代物流業發展。
二、指導原則
（一）以科學發展觀為指導，推進陽邏港口物流業可持續發展；
（二）堅持政府引導、市場運作、業主開發、統籌推進的.原則，加大招商力度，培育市場主體，加快現代物流業發展；
（三）以《陽邏新城總體規劃》為指導，以現有物流企業發展規劃為基礎，依托市區已有研究成果，制定扶持政策，整合港口資源，完善配套設施，規范市場秩序，努力為陽邏現代物流業發展創造條件。
三、組織機構
（一）聘請吳x、王x為顧問。
（二）成立由區人民政府區長王x任組長，區人民政府副區長易x、陽邏開發辦副主任桂x、陽邏開發辦副主任兼陽邏街黨工委書記魏x、區發改委主任王x任副組長，區人民政府辦公室，區發改委、經貿委，區農業局、水務局、交通局、國土局（規劃局）、科技局、統計局、廣電局、糧食局，陽邏開發區財政分局、國土分局，陽邏開發辦秘書處、發展研究處、招商處等單位負責人為成員的陽邏現代物流業發展戰略研究工作領導小組。領導小組下設辦公室，由王x兼任辦公室主任，高x、易x兼任辦公室副主任，在武湖二泵站辦公。
（三）聘請武漢理工大學物流管理系教授徐x，市發改委物流處處長王x，市商委商業發展改革處處長易x飛，市經濟研究所杜x、施x組成工作指導組。
四、工作內容
（一）開展專題調研。
1. 陽邏交通基礎設施及貨物運輸的情況、問題；
2. 陽邏港、陽邏物流企業發展的現狀和問題；
3. 陽邏發展現代物流業的政策環境和配套設施建設的情況；
4. 陽邏產業發展現狀和周邊地區產業布局及發展趨勢。
（二）編寫發展規劃。
聘請武漢理工大學副校長陶德馨教授等物流專家、學者編寫陽邏物流業發展規劃。
（三）舉行專題座談。
召開物流相關企業、市區相關職能部門、物流專家學者參加的專題座談會。
（四）外出考察學習。
組織發展戰略方案起草人員到大連、成都、重慶等現代物流業發展較好的地區學習考察。
（五）組織起草方案。
起草發展戰略方案，征求意見并組織論證，制作規劃圖。
五、工作要求
（一）領導小組各成員單位要高度重視，指定分管責任人，深度參與，積極做好此項工作。
（二）領導小組各成員單位要按照責任分解表的要求，認真履行職責，積極主動，協調配合，確保高質量地完成各自的任務。
（三）陽邏開發區財政分局負責做好后勤保障工作，確保所需經費到位。
工作策劃書 17
為做好頭陀鎮新一輪影響社會穩定矛盾問題摸排調研工作，全力做好全年維護穩定工作，切實維護全鎮社會大局和諧穩定，結合我鎮實際，決定從6月中旬起在全鎮范圍內集中開展新一輪影響社會穩定矛盾問題摸排調研工作，特制訂本工作方案。
一、工作目標
貫徹落實中央、省、市維穩辦《關于開展新一輪影響社會穩定矛盾問題摸排調研工作的通知》的要求，結合本鎮實際，通過地毯式排查，摸清找準當前影響社會穩定的各類矛盾問題，以此為基礎，制定穩控化解方案。及時總結工作經驗，完善工作機制，強化部門協作，確保我鎮維穩工作取得實效。
二、組織領導
為做好新一輪影響社會穩定矛盾問題摸排調研工作，經會議研究決定，成立頭陀鎮新一輪影響社會穩定矛盾問題摸排調研專班，全面負責開展摸排調研工作的安排、指揮、組織和協調：
領導小組
第一組長：xx
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
主要職責：在鎮黨委政府的統一指揮下，全面負責全鎮范圍內開展影響社會穩定矛盾問題摸排調研工作的統籌謀劃、組織實施、工作協調、督促指導等，研究解決工作推進過程中遇到的重大問題。
三、工作步驟
(一)深入排查。各村(社區)要組織開展全覆蓋、無盲區、無遺漏的地毯式摸排調研，做到村不漏戶，戶不漏人，各類矛盾問題底數清、情況明。突出重點，從以下幾個方面著力摸排：
1、群體性利益訴求方面。主要包括部分拆遷安置戶、“老字號”群體和其他特定利益訴求群體，近期尤其是關于退役士兵安置和權益保障等政策落實事項可能引發的不穩定問題。重點排查可能引發利益訴求群體聚集事件和規模性去市赴省進京上訪等涉穩問題。
2、涉眾型經濟利益方面。主要包括重點工程、重點項目推進或重大決策實施過程中可能引發的涉穩問題；征地拆遷、企業改制、環境保護、房地產、物業管理等重點領域的涉穩問題。近期要重點關注保護區內小水電站關停引發的利益訴求問題。
3、網絡與信息安全方面。主要包括詆毀、攻擊黨和政府的言論行為；制造、散播謠言，歪曲事實、制造恐慌，威脅公共安全的行為；重點關注涉鎮輿論熱點和重大突發敏感輿情等。
(二)建立規范臺賬。對摸排調研出的各類不穩定問題，逐一登記造冊，建立臺賬，做到分類清晰、要素齊全、內容規范、數據標準。
(三)集中化解。對摸排出的各類不穩定問題，按照網格化包保，分級管控，及時化解。對于重大、復雜問題或難以解決的矛盾問題要及時上報，由鎮綜治辦組織相關部門聯合開展化解工作，確保“小事不出村、大事不出鎮、矛盾不上交”。
(四)檢查督導。適時組織人員進行督導，抽查部分村(社區)工作開展情況。此次摸排調研作為年度綜治工作目標考評內容，對工作有力，矛盾問題發現得早、解決得好、解決得多的``村(社區)進行適當加分，對工作開展不力、該摸排、解決的矛盾問題未能發現、解決而引發重大涉穩事件的，扣分并嚴格倒查問責。
(五)分析研判，及時報送。要對集中開展影響社會穩定問題摸排調研和化解穩控工作進行及時分析研判，及時掌握影響轄區內穩定的突出問題和隱患，明確責任人及責任單位，列出措施清單，包保清單，及時予以解決。確保信息暢通，反應迅速，嚴防重大涉穩信息漏報、遲報、誤報、瞞報，確保各類不穩定問題得到有效控制和根本解決。
四、工作要求
(一)統一思想，高度重視。從講政治、顧全局的高度，切實把維護社會穩定放在高于一切的位置。嚴格按照細排查、真排查、真化解、嚴管控的要求，做到統籌謀劃、整體部署、協調推進、一抓到底，切實把集中開展影響社會問題矛盾問題摸排調研工作抓實抓好。
(二)及時總結，推廣經驗。要在摸排調研和穩控化解矛盾問題的過程中，善于發現各領域、各部門的成功做法，總結提升，樹立典型，以點帶面，推動問題解決和整體工作提升。
(三)形成長效機制。要認真總結此次摸排調研的成功經驗和方式方法，并轉化為長效機制。加大矛盾糾紛排查力度，強化部門聯動機制、完善應急預案，妥善處置各類矛盾糾紛。常態化推進摸排調研工作，進一步加強綜治維穩中心建設，充分發揮綜治維穩中心在排查化解矛盾糾紛、維護社會穩定中應有職能。
工作策劃書 18
全黨深入開展以為民務實為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，為積極落實市、縣局通知精神，扎實開展活動，現就我所開展黨的群眾路線教育實踐活動專題調研工作制定如下方案：
一、目標及意義
這次專題調研活動是開展群眾路線教育實踐活動必不可少的環節和重要組成部分，也是確保活動達到預期效果的基礎和前提。全所民警要圍繞貫徹落實黨的會議精神，著眼現實問題，通過深入調研，查找不足，進一步深化建設活力鳳翔、美麗鳳翔、幸福鳳翔重要性的認識，廣泛聽取民意，解決實際問題；更加扎實有效地聯系服務群眾，努力把群眾路線教育實踐活動打造成群眾滿意工程。
二、時間安排
這次黨的群眾路線教育實踐活動調研工作，從現在開始到10月底結束，分四個階段進行：
第一階段：部署動員（5月上旬）。
組織學習市縣公安局有關文件和領導講話精神，明確這次調研的重要意義、目標要求和方法步驟。我所要按照縣局安排及時召開部署動員會議，搞好思想發動，安排好本單位的調研工作。
第二階段：調查研究（5月下旬—6月）。
所長要結合創新公安工作、實現創建最安全新農村建設等內容，深入農村，廣泛開展下鄉活動，深入基層、深入群眾、深入一線，傾聽群眾對黨和政府的意見、要求，了解群眾內心的需求和期盼，確保每一個村全覆蓋。
第三階段：梳理歸類（7月份）
對調研排查出的問題，從基本情況、突出問題、整改措施、意見建議四個方面進行認真梳理歸類，建立相關臺帳和數據庫，形成調研報告。報告既要全面分析影響本單位發展進步的主要問題，又要重點分析形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風在本單位的表現；既要重點查找我所在踐行群眾觀點、群眾路線方面的突出問題，又要幫助上級機關和領導干部查找問題，提出意見建議；既要重視查找分析發展穩定方面的重大問題、共性問題，又要重視查找和解決黨員群眾反映的個體困難和問題。
第四階段：整改落實（8月—10月）。
堅持邊調研、邊整改，對調研出的各類問題，按照業務分工進行分類反饋，提出有針對性的整改措施，明確整改落實的目標、方式和時限要求，一定時期內能夠解決的要盡快解決；暫時不能解決的'要向群眾作出合理解釋，并創造條件解決。整改落實方案制定后，要采取適當方式向黨員、群眾公布，整改落實情況要向黨員、群眾通報，接受黨員、群眾、及上級部門的監督。
五、方式方法
l、入戶走訪調研。要深入農村鄉下，特別要到條件艱苦、情況復雜、發展困難大的地方去個別走訪，與群眾零距離接觸、面對面交流；傾聽群眾的意見建議，匯集群眾的智慧和力量。調研方式采取了個別訪談、問卷調查、座談交流等方式進行。
2、數據統計分析。根據調研內容，全面統計有關情況，建立臺帳和數據庫，進行整體分析；或隨機選取調查樣本，發放調查問卷，歸類統計分析，全面客觀地掌握情況、發現問題、尋求對策。
3、典型案例剖析。選取有代表性的若干問題，認真調查，探索化解矛盾、解決問題、推動工作的方法和途徑。
六、調研要求
1、加強組織領導。全所民警要充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動專題調研工作的重大意義，要把調研作為加強和改進公安工作、服務人民群眾、保障社會大局和諧穩定的重要載體和抓手，切實加強組織領導，確保活動扎實開展，取得實效。
2、堅持領導帶頭。我所領導干部要率先垂范，身體力行，帶頭謀劃調研方案，確定調研專題，明確調研重點；帶頭深入基層，與調研對象結對子、交朋友，傾聽群眾呼聲，解決群眾困難；帶頭查找問題與不足，明確努力方向和整改思路，為民警樹立榜樣。
3、統籌安排部署。針對基層單位警力不足的實際，克服困難，要統籌兼顧，與基層工作要同步開展，切實做到兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進。
4、形成專題報告。要在深入調研、認真總結、科學分析的基礎上形成專題調研報告。
5、保持良好作風。組織我所民警帶著感情、帶著問題、帶著溫暖，進群眾門、住群眾屋，解民憂、轉作風、謀發展，樹立民警親民、愛民、為民、利民的良好形象。
工作策劃書 19
為深入貫徹落實市委六屆五次全體會議和市委辦、市府辦《關于做好領導掛鉤幫扶老少邊島重點村工作的通知》（莆委〔2013〕63號）精神，深入基層了解情況轉變作風，提高幫扶工作的針對性、有效性和科學性，經局黨組研究，現將我局進駐高峰村蹲點調研工作制定如下方案：
一、調研目的
把駐村蹲點調研作為機關干部了解基層情況、改進作風的重要舉措，通過機關干部與基層黨員群眾同吃同住同勞動，了解真實情況、傾聽群眾意見、培養群眾感情、切實轉變作風，為開展支持高峰村加快發展出謀獻策。通過調研，全面掌握高峰村的村情民風、班子建設、經濟發展、社會治安、社會事業等方面的情況，找準抓住目前存在的突出問題，研究分析相對落后的主要原因和下一步幫扶幫建的.工作重點，形成調研報告，制定具體的幫扶方案和工作>計劃，為有針對性地開展掛鉤幫扶打好基礎，為即將展開的黨的群眾路線教育提供有效載體，做到開展教育實踐活動與掛鉤幫扶工作兩不誤、兩促進。
二、調研內容
（一）基本村情。包括地理位置、自然資源、人文資源、村人口數、黨員數量等情況。
（二）班子建設。包括班子配備、工作運轉、報酬待遇等情況，目前存在的主要問題及原因。
（三）經濟發展。包括村民和村集體經濟主要收入來源，20xx年村民人均純收入、村財政收入情況，目前村級負債情況以及制約村級經濟發展的主要問題及原因。
（四）社會治安。包括社會治安綜合治理、信訪維穩工作和信訪老戶的穩控情況，目前存在的突出問題及原因。
（五）社會事業。包括計生工作、義務教育、基本醫療、住房條件、飲水安全、民生工程、困難群體等情況，目前急需解決的突出問題等。
（六）教育實踐活動。對開展黨的群眾路線教育活動群眾的意見和建議。包括當前群眾對機關干部作風反映最強烈的突出問題，如何提高民主生活會和組織生活會的質量，以整風精神開展批評與自我批評；如何更好地聚集整改、取信于民；如何更好服務基層、做好新時期的群眾工作；如何開門搞活動，讓基層群眾參與、讓基層群眾評判等。
三、人員時間安排
（一）20xx年10月29-31日，由梁局長帶隊，成員有：
（二）20xx年11月5-7日，由鄭副局長帶隊，成員有：
四、有關要求
（一）加強組織領導。
這次駐村調研局領導親自帶隊，全體機關黨員干部要高度重視，把駐村蹲點調研作為機關黨員干部黨性鍛煉的重要舉措，主動與掛鉤村做好銜接和具體安排工作，以自然村為單位，每組7人，駐村三日兩夜，開展好"走訪一批困難群眾、召開一場座談會（或現場會）、收集一些問題建議、記好一本民情日記、解決一些實際問題"等五個一活動，真正做到掌握情況，體驗生活，聽取意見，增進感情，共謀發展。
（二）嚴守駐村紀律。
機關干部駐村期間要自覺樹好形象，自帶被褥和日常生活用品，住宿原則上集中在村部；村部不具備條件的，可安排在農戶家中。駐村期間，每人每天交納食宿費用30元，伙食費由每組成員組的第一名同志負責預借交納，并索回正式發票。要嚴禁接受村級接待和土特產等禮物，嚴禁玩牌、賭博、喝酒，嚴禁以駐村名義謀取個人私利，做到不層層陪同、不流于形式、不影響基層干部群眾生產生活。
（三）撰寫蹲點報告。
每位機關干部駐村蹲點調研結束后，要撰寫書面報告，包括駐村體會，群眾生產生活哪些需要解決的實際問題，群眾對機關干部作風的看法以及對開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見建議等。每組蹲點調研結束后，5日內完成蹲點調研報告，由成員組的第一名同志負責收集，統一交給黨辦（含電子版）。待整體蹲點調研結束后，局黨組要提出支持高峰村產業發展、形成"一品一業"、增強自身造血功能的具體方案；要對高峰村貧困戶逐一登記造冊，安排機關黨員干部結對幫扶；要根據駐村蹲點調研內容形成專題調研報告。支持高峰村產業發展方案、機關黨員干部結對幫扶一覽表及駐村蹲點調研專題報告于20xx年11月30日前分別送市委組織部、市委農辦。
工作策劃書 20
為了深入貫徹《中共太原工業學院委員會關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的要求，結合我院實際，在調研工作中，既找準問題癥結，又找到解決問題的方法。特制定如下實施方案：
一、研調總體原則
堅持突出活動主題、突出實踐特色、突出解決實際問題、領導干部帶頭調研和基層單位全覆蓋的原則。
二、調研時間
20xx年9月10日至20xx年9月25日
三、調研分組
院領導班子成員帶領相關部門的負責人，深入各自分管或聯系單位進行深度調研。調研分組詳見《太原工業學院院級領導班子成員調研分組安排》。
四、調研重點
1、院領導班子和處級以上領導干部及在“四個作風”方面存在的突出問題；
2、當前學校發展中存在的突出問題；
3、教職員工、學生最希望解決的問題；
4、對學校改革和發展以及對開展活動的建議和意見。
五、調研方式
調研工作可根據實際需要，采取座談交流（教職工座談會和學生代表座談會）、個別訪談、調查問卷、實地查看等多種方式進行。
六、工作要求
1、加強組織領導。各調研小組由院領導牽頭，主持制定調研方案，設計調研提綱，帶頭深入基層開展調研，組成精干高效的調研組，集中時間、集中精力，保質保量地完成調研任務。
2、注重解決問題。在認真調查研究的基礎上，提出解決問題的.對策建議。同時，按照邊調研邊查擺問題邊整改的要求，對調研中發現并能協調解決的`問題，采取黨員干部上門解、部門結對幫扶解、相關部門聯動解等方法，幫助基層和群眾解決難題，取信于民。
3、提高調研質量。各小組在調研的基礎上，認真分析情況，查找問題，提出切實可行的對策和建議。調研報告要主題鮮明，重點突出，分析透徹，言簡意賅，措施具體，針對性強。
4、各系（部）處級干部，也要參照此方案，深入教研室和學生班級，通過多種方式開展廣泛的征求意見和調查研究。
工作策劃書 21
為認真貫徹落實省市紀委有關要求，進一步做細做實全鄉扶貧領域監督執紀問責宣傳工作，強化作風建設，增強宣傳效果，助推脫貧攻堅，現就完善提升扶貧紀律宣傳工作，制定本方案。
一、工作目標
突出扶貧領域紀律宣傳的政治性、警示性、實效性，在前期工作基礎上查漏補缺，按照規范化要求，進一步完善提升，實現鄉村扶貧紀律宣傳標語上墻持久性、全覆蓋、規范化。通過宣傳標語入村入戶，讓鄉村干部知敬畏、存戒懼。
二、具體要求
（一）標語布置范圍
標語布置按照全覆蓋的要求進行
國道、省道、縣鄉公路沿線每個行政村境內1條，布置在道路兩旁視野開闊、視線良好的墻體或實物上；
鄉政府所在地（即圩鎮）2條，布置在學校（幼兒園）、衛生院、超市（集市、小賣場）、便民服務中心、公交車站點等人口集中或來往頻繁的地方；
鄉政府院內布置1條；
行政村村部門口或院內布置1條；
每個自然村（即人口較集中的村民小組）2條，布置在村小（幼兒園）、衛生室、超市（集市、小賣部）、公交車站點等人口集中或來往頻繁的地方。
標語刷寫要按照規范性要求操作標語一律刷寫在醒目的地方，不得刷寫在邊邊角角、無人出入的.地方；標語要刷寫在較正規的場所，不得刷寫在豬欄、廁所、殘破墻等不嚴肅的地方；標語刷寫在視線較高的地方，雙排標語距地面不低于3米，單排標語距地面不低于8米；標語書寫要規范，字體標準，不得有錯別字、字跡潦草、不工整等。
（二）標語布置方式
標語布置一律按持久性要求書寫
國道兩旁和鄉政府、圩鎮、行政村村部的標語可以噴繪、噴漆等方式制作張貼；
省道和鄉村道路兩旁、自然村標語，原則上以噴漆為主，要求字體規范；
新農村建設點、鄉村旅游景點的標語，要與周圍環境相融合，做到美觀大方。
（三）標語規范內容
以省紀委遴選的2條標語為主，也可以結合本地方特色，創作適合本地宣傳的標語，但須經縣紀委審定；
政策類、激勵類、警示類標語要統籌安排，相鄰區域不重復，其中警示類標語不少于二分之一；
所有標語均應落款，并標注舉報電話12388。
（四）宣傳欄和舉報箱的設置
鄉政府、行政村村部應有“扶貧領域監督執紀問責宣傳欄”，專欄內容包含監督事項和落款，并標注鄉舉報方式（見樣板）。同時，可在附近設置舉報箱，方便群眾舉報。
三、保障措施
各村要對扶貧紀律宣傳標語上墻工作進行認真梳理，在現有工作基礎上完善提升。能完善的`完善，不能推倒重來，比如原有標語沒有舉報方式的，加上即可，等等；對需新增標語的數量、內容、位置等，列出任務清單，報縣紀委同意后實施。
四、督促檢查
各村要高度重視扶貧紀律宣傳工作；不折不扣的做好本地標語上墻工作。
嚴肅問責。請各村在20xx年6月底全面完成本地標語上墻工作。對未如期完成任務、工作落實不到位、或提供虛假情況、整改不力的予以嚴肅問責。
工作策劃書 22
為扎實推進20xx年全鄉民生工程深入實施，廣泛動員社會各界和人民群眾積極參與、支持民生工程建設，大力營造關注民生、支持民生、服務民生的社會氛圍，有力促進和諧x建設，現結合我鄉實際，就認真做好20xx年民生工程宣傳工作制定如下方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，牢固樹立“發展為先、民生至上”的理念，緊緊圍繞有效提升群眾“知曉率、滿意度、支持度”為重點，立足基層，貼近群眾，不斷拓寬宣傳渠道，創新和豐富宣傳內容，加大民生宣傳工作的力度、廣度和深度，確保各項民生工程宣傳工作持久深入，宣傳效果扎實有效。
二、宣傳重點
1、政策宣傳。要突出宣傳民生工程的項目內容，深入解讀民生工程的惠民舉措，高度關注民生工程的政策標準，大力宣傳實施民生工程所發揮的社會效益和經濟效益。
2、民生工程實施過程宣傳。一是多角度多層次大力宣傳鄉黨委、政府為民辦實事，逐年加大民生投入，百姓持續得實惠的惠民之舉。二是聚焦宣傳民生工程建設一線，關注民生工程建設快速推進步伐和民生工程建設生動場面。三是大力宣傳各單位、各部門齊抓共管，高標準嚴要求開展民生工程實施的舉措和真抓實干的工作作風。
3、廣泛開展受益對象宣傳。要善于發現和尋找典型，特別是民生工程受益群體中的典型。通過個性鮮明、對比強烈的鮮活典型事例，全面展示民生工程實施成效。
三、宣傳方式
1、新聞宣傳。鄉外宣辦要充分發揮好自身作用，集中開展民生工程新聞報道，及時傳遞民生工程新進展等各個方面信息，在全社會營造關注民生、服務民生的濃厚氛圍。
2、社會宣傳。利用政務公開欄、村務公開欄、政策宣傳冊、公益宣傳海報、入戶明白紙、農村大喇叭等宣傳載體，有針對性選擇運用各類貼近群眾的`宣傳手段，廣泛開展民生工程的社會宣傳，增強進村入戶宣傳工作的實效性。
每個季度要對政務公開欄、村務公開欄民生工程宣傳內容進行更換，村廣播室自辦節目播出的民生工程宣傳內容稿件全年不少于30篇。
四、全年集中宣傳的時間安排
1、3月中旬—4月底，集中進行30項民生工程政策解答、政策導讀宣傳。
2、5—7月份，對全鄉民生工程建設情況進行集中報道。
3、8—9月份，組織開展民生工程各種文藝活動。
五、幾點要求
1、切實提高對民生工程宣傳工作的重要性認識加強民生工程宣傳工作，對深入學習黨的十七大精神，貫徹落實科學發展觀，推動和促進民生工程深入扎實開展有著極其重要的.意義。各部門要從政治的、全局的高度，充分認識民生工程宣傳工作的重要性和必要性，上下協調，積極配合，共同擔當起民生工程宣傳工作重要責任。
2、切實加強對民生工程宣傳工作的組織領導各單位、各部門要按照全縣民生工程宣傳工作總體要求，切實加強領導，確定專人負責，精心安排好本單位民生宣傳工作，努力構建全方位、立體式的宣傳攻勢，堅持正面宣傳為主，始終牢牢掌握民生工程宣傳工作的政治方向和輿論導向。
工作策劃書 23
為進一步做好創建國家人口和計劃生育優質服務先進縣活動宣傳工作，營造濃厚的宣傳氛圍，推進創建工作深入開展，按照《縣創建國家人口和計劃生育優質服務先進縣活動實施方案》精神，特制定本宣傳方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，以婚育新風進萬家活動為主線，以新型人口文化陣地建設暨生殖健康進社區（村）活動為重點，堅持氛圍宣傳與輿論宣傳相結合，圍繞創建，服務局，創新工作思路和方法，扎實做好創建國家人口和計劃生育優質服務先進縣宣傳教育工作，努力提升宣傳教育的.層次和水平，為創“國優”營造良好的輿論氛圍和社會環境。
二、主要任務
1、制作宣傳牌和宣傳品。一是在5月底前，由縣計生局負責，以縣、縣政府名義制作以創“國優”和人口計劃生育宣傳教育為主要內容的型宣傳廣告牌5塊以上，在308省道及平鎮公路沿線安裝到位。在6月底前制作三種以上人口和計劃生育入戶宣傳品，面向全縣計生對象發放。在7月底前建成池鎮牛王溝村、貴鎮后灣村兩個新型人口文化陣地暨生殖健康進社區示范點。二是各鎮要在轄區內沿主要公路干道制作型宣傳牌2塊以上，在7月底前制作二種以上人口和計劃生育入戶宣傳品，集中開展型宣傳活動兩次以上。三是縣級各部門、中省市駐平各單位要在6月底前在所包建村制作一塊不小于7平方米的人口和計劃生育彩色噴繪宣傳牌。
2、編排一臺宣傳節目。縣計生局、文廣局負責，精心策劃，在7月底前組織編排一臺高質量、有特色的計劃生育文藝宣傳節目，深入各鎮、重點村巡回演出。
3、開辦專欄和簡報。縣電視臺要在5月中旬前開辦創建國家人口和計劃生育優質服務先進縣專題欄目，每月宣傳報道創“國優”工作新聞動態3條以上。縣創“國優”領導小組辦公室要在5月底前編辦創“國優”工作簡報，及時報道全縣各級各部門開展創“國優”動態和典型經驗。各鎮、各部門要加在各級報刊雜志、廣播電視、網站等媒體上的`宣傳力度，確保全年在市級以上媒體發稿100篇以上。
三、工作要求
1、提高認識。各鎮、各部門要充分認識宣傳教育工作在創建活動中的重要性，加工作力度，明確工作重點，統籌安排部署，精心組織實施。
2、確保效果。要有效利用各種資源，創新宣傳方式，嚴格按照方案的要求，高質量、高標準的完成各項工作任務，確保取得良好效果。
3、強化督查。創“國優”領導小組辦公室要加強檢查，定期通報創“國優”宣傳工作任務完成情況，確保創建國家人口和計劃生育優質服務先進縣各項工作順利推進。
工作策劃書 24
20xx級新生報到在即，迎新宣傳工作要立足學校大局，突出學校軍事化辦學特色，并融入到迎新入學工作的方方面面，時刻彰顯學校以人為本，愛生如子，關愛學生的管理理念。在宣傳工作中，要切實做到突出重點，合理布局，科學宣傳，充分展示學校的發展內涵及光輝形象，現根據學校迎新工作安排，特制定本宣傳工作方案。
一、校外各方媒體新聞報道
在校領導指示下，由學校宣傳部長具體負責安排聯系校外媒體，再由宣傳專員配合各記者負責學校迎新工作的相關新聞報道、圖片攝影、視頻拍攝具體工作，涉及領導采訪的環節，由宣傳部長負責提前跟媒體溝通并上報領導，經同意后方可安排采訪，隨后宣傳部長負責溝通跟進與校外新聞媒體的對接，并溝通安排刊發報道，及時向主管領導匯報刊發情況，做好報道統計，留存宣傳樣本。
二、學校自媒體宣傳平臺與學校宣傳社團工作安排
1、在宣傳員的帶領指導下，宣傳人員積極采訪參與迎新工作的領導、老師、志愿者以及新生與新生家長等，報道迎新工作進展及工作中的一些先進事跡。宣傳采訪信息及時匯總編寫，由宣傳部長進行初級審核修改，并根據宣傳內容及形式確定刊法平臺，再報上級領導審核，審核通過后，及時進行排版編輯，刊發前，需經排版編輯人員、宣傳部長核對無誤后，再按照領導批準的發布于學校各自媒體平臺。各類宣傳稿件均需分類保存留檔。學生編寫的宣傳稿件及時做好統計，積極為學校各類自媒體平臺的宣傳工作儲備人才。
2、各自媒體平臺相對報道模式如下：
學校官網：專題性新聞消息稿，配有相應圖片。
微信公眾號：專題性新聞消息稿，配有相應圖片，如有必要的可配有視頻。
抖音、快手等短視頻平臺：視頻形式。可配有文字簡介。
三、校園廣播站
校園廣播站作為學校宣傳的重要陣地，要及時播發有關學校迎新工作的新聞報道以及新生到校后的注意事項、新生心理輔導等內容，營造溫馨的迎新氛圍。宣傳部也可根據迎新工作調整及時將新聞采訪的時時消息稿件報領導審批后，送至校園廣播站進行播報，相關播報信息再播報結束后，由播報員進行簡單整理后交宣傳部統一分類留檔保存。
四、校園所有公告欄、宣傳欄、文化墻的內容更換，以及迎新期間運用的移動白板或移動式海報
1、在宣傳部的安排下，校園所有公告欄、宣傳欄和文化墻（除學校的黨建專用宣傳欄外）其余均可按照學校和二級學院需求，及時更新為以迎新為主題的宣傳內容，內容要求為突出學校特色，弘揚正能量。學校的宣傳欄內容當以更新為以黨建為引領的學校辦學特色內容為主。
2、移動白板或移動式海報。在迎新工作開始前1星期，由宣傳部向各學院及社團征集各學院迎新內容，內容需以各學院辦學特色并配有學校軍事化辦學理念的相關融合性內容，具體工作可由學校學生會或學生宣傳社團負責收集整理，并于3個工作日內完成收集整理，報宣傳部審核修訂，再由宣傳聯系贊助單位，噴繪上墻或制作，并在迎新工作開始1個工作日之前，分發至各學院，并要求各學院按指定位置放置。迎新工作結束后有各院簡單整理后送至宣傳部統一收回處理，各類宣傳內容由宣傳部做統一分類保存留檔。
五、各類學校展示圖和指示牌的制作，以及可以輔助迎新工作的學校微信公眾號平臺的制作與推廣
1、由學校宣傳部負責聯系制作校園全景展示圖，和校園重要位置指示牌，新生報到線路圖，方便入校新生及家長。
2、各工作人員可通過引導學生家長關注學校微信公眾號平臺，并在平臺上讓家長了解的迎新所需的所有學校相關信息，學校宣傳部要提前做好并編發本次迎新活動各類內容，并做好相關分類，避免雜亂造成的`家長無從下手，同時通過家長關注學校公眾號也達到了推廣學校自媒體的運營效果。
六、歡迎橫幅、標語、拱門、綬帶、空飄，并制作工作牌。
由宣傳部負責擬定歡迎標語內容及張貼懸掛地點，交上級主管領導審批后，聯系制作單位制作，并在迎新工作開始前的1個工作日內，在指定地點懸掛張貼。所有參與迎新的學生社團人員及志愿者等，必須按要求佩戴綬帶或工作牌。
標語：
新學期新起點新征程新夢想
希望在這里播種夢想在這里啟航
學習改變命運拼搏成就未來
優質的軍事化教育豐滿你翱翔的羽翼
攜手夢想邁向未來
讓孩子的美好人生在這里揚帆起航
天行健君子當自強不息
一個努力的人生必將有一個合理的必然
七、迎新活動后期宣傳
1、由宣傳部負責征集圖文資料，做一次迎新工作總結的相關宣傳，宣傳內容為全校師生團結齊心，老師們、學生社團和志愿者們盡心盡力為同學們服務的精神。宣傳通過多種方式進行，主要載體為學校的主題宣傳欄和學校各類自媒體平臺。
2、迎新活動結束后，宣傳部積極開展“開學第一課”“軍訓風采展”等一系列宣傳活動。
八、相關注意事項
1、疫情期間，學校所有宣傳工作人員應嚴格遵守學校的疫情防控制度，發現違反者，學校嚴肅處理。
2、任何單位或個人不得在規定的地點、范圍之外懸掛標語（此時可由校園巡查小組監督，如有發現及時指正）。禁止在學校的干道、樹干、欄桿、墻面等設施上私拉亂貼宣傳品。
3、迎新期間對學生發放的各類宣傳品、學校簡介、宣傳廣告等各類信息資料應由負責分發的各個部門嚴格把關，堅決杜絕出現信息資料誤導事故。
4、橫幅標語、宣傳欄、文化墻等要確保文字、圖片、數據的準確性。
5、迎新宣傳工作要全員參與，高度協同，認真對待，在工作中遇到突發問題要及時向宣傳部匯報，各部分也要本著相互體諒，相互合作的的原則，及時合理解決各類應急問題，確保迎新宣傳工作高質量完成。
最后，預祝我校20xx級迎新入學工作圓滿成功。
工作策劃書 25
為進一步加強國家各項學生資助政策宣傳，建立宣傳教育長效機制，推動資助育人工作健康發展，現結合我校實際制定學生資助宣傳工作方案。
一、工作目標
為不斷加強對學生資助工作的宣傳，進一步提高家庭經濟困難學生資助水平。我校緊緊圍繞“精準資助”工作原則，充分利用宣傳冊、廣播、校園、微信、微博等宣傳媒介和平臺，以：資助政策宣傳為基礎，以成效宣傳為重點，以各類活動為載體，全面、準確、主動、及時地宣傳家庭經濟困難學生資助的政策舉措、執行情況和工作成效，爭取做到學生資助政策家喻戶曉、廣大師生應知盡知、社會各界廣泛支持。進一步促進政策落實，提升資助效果。
二、工作重點
（一）宣傳好國家學生資助政策體系。要不斷加大對資助范圍、資助標準、資助程序等重點政策內容的宣傳，尤其是要將家長普遍關心、學生廣泛關注的資助項目宣傳到位，讓廣大師生充分知曉政策內容和辦理流程，讓社會各界及時了解學校在學生資助方面的工作動態和政策成效。
（二）設計好資助工作的'宣傳形式。加強與校內外新聞媒體的溝通與合作，充分發揮宣傳手冊、廣播，宣傳欄等傳統媒介作用，積極運用移動通訊平臺、絡平臺等新媒體，充分利用課堂、校園、廣播站、宣傳櫥窗、絡社區、班級群等載體開展日常宣傳，構建覆蓋廣、效率高的資助信息融合傳播體系。牢固利用好課堂、公寓、校園等教學生活區進行定點宣傳，要抓住招生季、應征入伍季、新生入學季、畢業離校季等進行定時宣傳。
（三）發揮好資助工作的宣傳平臺。要堅持推進學生資助信息化和絡化建設，定期發布資助政策信息和動態；利用招生、開學、牛業、“兩會”等重要時間節點，懸掛資助宣傳條幅、發放資助宣傳資料，通過各類媒體平臺進行信息發布，全面介紹資助政策。認真落實資助政策“兩節課”宣教制度，在開學時給學生上一節本學習階段資助政策宣傳課，宣傳在校期間、學校制定的各項資助政策及具體的申領流程；畢業前上一節下一學習階段資助政策宣傳課，讓家庭經濟困難學生進入下一階段學習前熟知有關政策內容，同時結合學校實際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項宣傳，專月宣傳，形成好經驗、好做法。
（四）樹立好受助學生先進典型事跡。要著力借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環境；深入挖掘資助典型，傳遞資助聲音，樹立廣大學生的道德風尚，并以此為契機，宣傳資助政策，弘揚資助育人主旋律；注重培養和積累，爭取推出富有特色的資助工作宣傳形式和品牌活動。
（五）培養好資助工作宣傳隊伍。要安排有宣傳工作經驗、熱愛資助工作的輔導員負責資助宣傳；激發學生的廣泛參與性，調動廣大教職員工的積極性，正面引領社會各界力量參與到學生資助工作中來；注重對資助宣傳人員的指導，加強業務能力的培訓，嚴把資助宣傳路徑，正面宣傳引導。
三、工作要求
（一）加強組織領導。各學院要充分認識，高度重視，統籌安排，成立學生資助宣傳工作領導小組，加大資助工作督導力度，做到分工明確，責任到人，建立宣傳工作長效機制，利用宣傳資源，把握宣傳時點，改進宣傳方式，增進宣傳效果。
（二）健全工作機制。各學院要建立健全資助工作信息發布機制、資助政策“兩節課”宣教制度、宣傳品發放制度、資助輿情處置機制、學生資助宣傳工作保障機制，通過組織學習各級資助政策文件，把宣傳重點統一到上級主管部門和學校的要求上來，把具體工作任務做細做實。
（三）注重總結提升。各學院要結合自身實際，挖掘已有經驗，梳理存在問題；科學制定并有效落實切實可行的宣傳方案，把握精準定位，突出學院特色；深化活動總結，促進工作提升。
工作策劃書 26
根據縣護林防火指揮部對我鎮的護林防火進行檢查，我鎮認真檢查對比，總結存在的問題和不足，針對問題產生的根源，緊密聯系實際，提出如下整改方案。
一、存在的主要問題
主要存在以下的主要問題：
一、護林防火制度不健全；
二、未與學校簽訂責任書；
三、無防火值班記錄；
四、草荒嚴重。
二、整改措施
針對以上問題，鎮黨委、鎮政府，結合鎮情，認真研究分析，制定了以下整改措施：
一、建立健全護林安全防火制度，要站在政治角度的立場，嚴肅嚴明各項護林安全防火責任制度，并將責任落實到人，實行人盯人，事盯事的長效機制，防火辦要做好值班和防火值班記錄。
二、要牢固樹立撲火安全意識：一旦發生火災，在撲救過程中，一定要注意安全，要統一組織，要統一指揮，嚴禁老、弱、病、殘及學生和孕婦參加撲救，對上述人員自發撲火的，要積極勸阻，做好說服解釋工作；對玩忽職守，組織不力，造成傷亡事故的，要按照有關規定追究責任人的法律責任。
三、要深入開展管控野外用火的宣傳教育，有針對性地對廣大群眾進行宣傳，讓廣大群眾真正理解野外隨意用火帶來的.危害；所以要嚴防死守，杜絕野外用火，盡量避免火災發生。
四、提高認識，全面部署和安排，鎮政府、林業站、鎮屬各村及有關單位要高度重視對野外用火的管理，要充分認識因野外火源管理不當而引發的火災隱患；所以護林員要加大巡查的力度，防火辦要加大火案的查處工作力度。
五、加強領導，確保護林防火責任責任制到位，對此，與各村、學校簽訂了責任書，盡最大可能克服松懈麻痹的思想，層層落實護林防火責任制，精心安排，周密部署，嚴格防范，真正做到林區有人護，責任有人擔。
三、下一步打算
我們不僅要對以上存在的問題提出積極有效的整改措施，更要把以后的工作做得更好，要站在講政治的高度，對我們自己進行了認真的剖析，找出存在的問題和差距，堅持邊改邊整，要持之以恒地按照護林防火安全制度去做，把我鎮的護林防火工作做得更好。
工作策劃書 27
督查組主要從教育教學常規管理、高效課堂建設、校本研訓、學生養成教育、校園文化建設、圖書閱覽、實驗教學、學校教師盡職盡責情況等幾個方面進行綜合性的督查和指導。
督查組在學校通過看資料、查記錄、問學生、聽課、交談等方式，全面系統地了解學校教育教學情況，檢查結束后在楊崖集鄉中心小學組織召開督查反饋會，指出了學校一些亟待解決、影響教學質量提升和發展的問題。我們學校根據12月5日召開的鄉教管中心整改會議精神，按照縣教育局整改工作安排和交管中心整改方案，結合我們學校實際情況，制定以下整改具體措施：
一、教學常規管理
1、教案備寫 ：
（1）細化教學過程， 目標定位準確， 環節緊湊齊全 。
（2）參照教師教學用書突出課時重難點 。
（3）按照教案設計格式認真書寫。字跡清晰整潔。
（4）音體美有具體的教學設計框架。
（5）課后及時反思總結，有二次備課痕跡。
（6）審簽及時，規范統一，專人負責。
2、作業批閱：
（1）教師的`批語書寫規范，書寫一筆一畫，起示范激勵作用。
（2）批閱符號規范，有等次、日期和流水賬號。
（3）作業布置科學合理，次數達到規定要求。（依據教育局整改安排）
（4）封面整潔，書寫統一。
（5）學生錯題及時更正，教師批閱準確。
3、上課情況：
（1）按時上課，不遲到、不早退、不拖堂、不缺課。
（2）突出課堂教學重難點，處理好課堂中預設與生成的`問題。
（3）積極學習高效課堂教學模式，讓學生成為課堂的主體。
三、教師校本研訓
1、業務、政治學習筆記、聽課記錄要符合要求，班主任手冊、班務日志填寫及時。
2、教研活動、周重點活動認真落實，及時記錄整理相關材料。
3、認真學習課程標準，研讀教師教學用書，吃透教材。
四、實驗教學、電化教育、圖書
1、逐步完善科學實驗教學工作。
2、經常利用電教設備開展音樂課教學，及時維護清潔電教設備。
3、班級借閱圖書數量達到生均5冊，圖書角的圖書擺放整齊；有專人負責借閱管理，借閱次數達到規定次數，每學期至少撰寫2次讀書心得體會。
五、學生養成教育
1、利用音樂課教會學生《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》。
2、學生每天佩戴紅領巾、胸卡。
3、落實安全演練計劃，重視學生的安全教育。
4、加強學生的文明禮儀教育，培養見到陌生人主動問好的習慣。
5、注重學生講衛生、愛環境習慣的培養。
6、豐富學生的課外業余生活，各班組織好大課間活動，開展跳繩、踢毽子、搖呼啦圈的活動
六、校園文化建設
1、徹底打掃清理校園中每個角落的衛生，不留死角。
2、營養早餐奶盒、包裝袋集中回收，不隨意丟棄破壞環境。
3、移除一年級教室中的儀器柜和損壞的日光燈。
4、合理布置教室，及時認真的更換室內外黑板報。
七、其他方面
1、完善考勤制度，教師、學生請假有據可查，保證每節課有人管理，避免發生安全意外事故。
2、規范教師行為，上課不接打電話，不體罰學生，尊重學生。 通過本次督查整改，我們一定要認真分析、研討督查過程中出現的突出問題，針對這些問題提出切實可行的整改措施。一改學校過去操作粗放的管理行為，力爭使學校管理精細化、規范化。全校師生齊心協力共建讓領導放心、家長安心、學生貼心的美好校園。
工作策劃書 28
我校在20xx年工作中存在以下突出問題：教科研活動開展不夠、沒有教科研課題研究與實驗、沒有階段性成果；教學設施管理中的信息技術與教學融合工作效率沒有提高等。為解決這些問題，提高教研水平和教學質量，特制定以下整改方案。
一、 端正態度、凝聚共識。
在教師中深入廣泛宣傳“科研興校”的重要性，讓全體教師認識到學校教科研工作能促進教師的專業成長、能豐富老師的精神生活、有利于學生潛能的開挖、有利于學校可持續發展；認識到信息技術與課堂教學深度融合的重要性，讓全體教師與時俱進，緊跟時代步伐。
二、制定相應制度，保障教科研工作有效開展。
學校通過行政會議、教師會、教研組會議討論制定學校教科研工作方案，加大教科研工作在教師期末量化、績效考核、評優評先（包括年度考核）以及職務晉升等方面的權重，引導教師積極主動參與教科研工作。
三、進一步加大學校對教科研工作的精力和經費投入。
成立學校教科研工作領導組，以校長為組長，分管教學副校長為常務副組長，教導處為日常教科研工作督導組，學校班子成員包保各教研組（學科），分工負責，形成事事有人管的教科研工作機制。
學校在公益經費預算中，加大對學校教科研工作的預算，補齊學校教科研工作硬件、軟件設施的短板，積極引進購置教學資源。選派骨干教師走出校門，積極參加市內外教研活動，第一時間宣傳推廣先進教學理念和方法。
四、具體舉措
1、繼續推行每位教師每學期上一節公開課制度。每個教研組每學期選派一位教師上一節校級公開課，對于校級公開課要有集體備課、開課通知、教學設計、說課稿、評課記錄等，要求務實開展并收集相關資料存檔。積極承擔鎮、教研片以及市級教學開放日等活動。
2、認真開展青年教師課堂教學優質課評比、微課評比、論文評比、教學技能比賽、“同課異構”、“學法指導”等教研活動，幫助青年教師快速成長。
3、強化校本教研，爭取課題立項。我校已有一個語文學科省級課題結題，以此為激勵，下學期督促指導各教研組至少上報一個研究課題，課題必須依據我校教學實情，從教學實踐中來到教學實踐中去。認真制定研究計劃，按進度穩步推進，爭取近期有一到兩個縣市級課題立項，力爭早日結題，盡快轉化為教學成果。
4、加大常規教學檢查的力度。班子成員分派到各教研組參與檢查，重點檢查教學反思完成的情況和質量、作業布置情況、學生完成情況和教師評改質量，做好詳細記錄，形成教學檢查簡報，通過教研會、教師會及時反饋給每位教師。
5、注重學校教科研先進骨干隊伍建設。我校現有兩名市級骨干教師、一名縣級骨干教師，在他們的引領下能真正形成一支有熱情、有能力、有成果的教科研骨干隊伍。著力發現、培養、激勵一批教科研骨干，打造各教研組的科研帶頭人隊伍，進一步濃厚教科研氛圍，使學校教科研工作深入立足并切實服務于學科建設、教研組建設和名優教師隊伍建設。
6、鼓勵教師積極參加信息技術培訓，建立幫扶機制，努力提高全員信息技術運用的能力，助力課堂教學的.改革和教學質量的提高。
7、繼續強化“班班通”的使用與管理工作，課堂教學中“班班通”使用率力爭100%，做好使用記錄，注重資料的收集和整理。
8、廣泛開展信息技術技能比賽，要求青年教師必須全員參加。在課堂教學大比武活動評比中加大信息技術與課堂教學融合的權重，
9、在年度曬課活動中確保曬課率不低于85%（我校教師50歲以上占40%多），沒有參加曬課的教師在本年度評優評先中實行一票否決。
回顧上學年教科研工作，我們有不少不足和遺憾。在今后工作中我們將直面問題，迎難而上，扎實開展工作，創新教科研工作模式和機制，爭取教科研工作有較大的突破。
工作策劃書 29
安全工作重于泰山，學校的安全工作事關廣大師生的身體健康和生命安全，尤其在現在這樣一個大環境下，安全工作的重要性尤為明顯被提高到了一個新的高度。在創建“和諧社會”、“平安幼兒園”的重要精神指導下，為切實加強我園的安全工作，保證師生的身體健康和生命安全，本著“安全工作，預防為主，教育為本”的指導思想，為了給幼兒創設一個安全穩定、文明健康的育人環境。結合我園實際，對園內外及我園周邊環境進行徹底的排查。經討論我園對于安全工作整改方案如下：
一、目標要求
全面排查安全隱患，整改合格率達到百分之一百。要全面排查內部安全隱患，確保校舍、圍墻、門窗、廁所、防護設施、消防設施和水、電、氣等基礎設施完好；學校食堂的設備、餐具、食品、水源必須符合衛生標準。炊事人員必須持有健康證明，上崗證，并定期體檢；報警求助、應急處置設施必須齊全；安全疏散通道必須暢通。
認真對周邊環境綜合治理，徹底清除園門前及周邊地區違章攤點和非法經營業戶。園門前及周邊地區無違章建筑無影響幼兒出入的障礙物。道路安全設施健全，交通秩序良好。堅持依法治園，確保教師無違法犯罪現象。不發生食物中毒事件，不發生火災事故，不發生暴力恐怖事件。
二、加強組織領導
（一）建立安全監督責任小組
組 長：
副組長：
成 員：
（二）層層簽訂責任書，安全工作責任明確，責任制度落實到位。建立并落實保障師生安全的各項規章制度和各項防范措施和緊急預案。對門衛、值班、校舍、食品、食堂衛生、幼兒交通安全、供電設施、防爆、防盜等安全制度健全、規范工作；對人員集中，容易造成安全事故的重點部位的安全消防和防疫工作，要檢查到位，整改到位，防范措施落實到位。要廣泛開展安全法制教育，增強師生安全意識和自救自護能力。認真學習落實安全應急預案，確保不出現安全責任事故，杜絕重大安全責任事故的`發生。
三、工作內容：
（1）餐飲及食品衛生的安全工作。
（2）消防、踩踏及幼兒園園舍安全工作。
（3）交通安全工作。
（4）疾病的防控工作。
（5）治安防范工作。（重點）
（6）安全教育工作。
（7）法制教育工作。
四、自查范圍
1、餐飲工作人員衛生健康、食堂內外環境衛生，采購關即：索證、定點采購。加工關即：成品、半成品的加工，生熟分開。保潔消毒關即：一餐一消毒、餐具的保潔。堅決杜絕采購霉變、過期食品。
2、園舍及消防安全工作
（1）校舍的內外墻、主體移位、斷裂等情況。
（2）幼兒玩具、設備、設施等。
（3）用電設備、線路等。
（4）疏散通道、安全門的暢通等。
（5）用明火情況。
（6）消防器材情況。
3、交通安全
（1）幼兒課間隨意出園門。
（2）進出幼兒園的車輛。
4、疾病的'防控
（1）晨檢情況。
（2）衛生情況。
（3）流行病的掌握與控制。
5、治安防范工作
（1）校園周邊的不安全因素。
（2）幼兒接送的安全。
（3）值班、值周人員的到崗情況。
五、整改內容
1、餐飲安全工作
確立餐飲衛生工作制度，責任落實到崗、到人，建立食品添加制度。索取定點采購的衛生許可證、健康證，各項記錄登記及時準確。
2、校園校舍及消防安全工作
（1）玩具、教具的使用和管理。
（2）校園周圍設有攤點，不符合衛生要求。
（3）各班樓道的用電開關、燈具需維修。
（4）滅火器應配到位。
（5）教師上課期間帶學生外出需提出申請。
3、疾病的防控
（1）堅持每周一大掃除制度，徹底清掃教室、宿舍、衛生區衛生，保障幼兒有干凈整潔的學習生活環境。
（2）值周領導、教師班主任密切關注幼兒的發病情況，做到早發現、早隔離、早治療。
（3）教育幼兒不隨意食用小攤點出售的霉變、過期、不潔的食品。
4、幼兒接送安全工作
（1）落實接送卡制度，無接送卡者一律不準進園。（實行卡人分離）
（2）一律不可在院內隨意接送幼兒。所有幼兒都由本班教師在班中與家長面對面交接。
（3）在接送幼兒時，實行雙門衛制度。防止外來傷害事故發生。
5、治安防范
（1）嚴格值周、值班、巡邏制度。
（2）門衛配備警棍等防衛工具，加強安全防范工作
（3）外來人員進入園內必須進行登記，否則不能入園
（4）準時落鎖。落鎖時間為：早上：9點30分
中午：1點整
晚上：9點30分
（5）幼兒接送期間禁止外來車輛進入幼兒園所在的區域。
（6）堅持節假日值班制度。
6、家長交流
（1）每日接送幼兒時做好晨檢工作。
（2）有問題及時與家長聯系。
（3）通過校訊通、家長會經常與家長交流安全防范知識。
（4）家園合作，共同提高孩子的安全防范意識。
工作策劃書 30
為深入貫徹落實市委要求，進一步推進人事制度改革，加強干部隊伍建設，激發干部隊伍活力，提高行政效能，結合我鎮實際，就做好我鎮的中層干部輪崗交流工作，制定本實施方案。
一、指導思想
以全面從嚴治黨為指導，優化干部結構，提高干部素質，改進工作作風，提高工作效率，為加快璜土城鄉一體化建設、助推江陰創建全國文明城市提供堅強有力的組織保證。
二、基本原則
1、黨管干部的原則。干部輪崗交流工作在黨委、政府統一領導下，嚴格按照干部管理權限和規定的程序進行。
2、適才適用的原則。根據干部個人的思想狀況、性格特征、業務專長、發展潛力和工作實績進行通盤考慮，盡可能將干部安排在適合其發揮特長的崗位上，實現人盡其才，才盡其用。
3、合理交流的原則。輪崗交流應保持單位和部門整體工作的連續性和穩定性。
4、編制控制原則。輪崗交流要嚴格執行機構編制管理規定，不得借工作人員輪崗交流之機超編進人或超職數配備干部。
5、回避的原則。工作人員之間有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的，不得輪崗交流到同一部門或有直接領導隸屬關系的部門。
三、輪崗交流范圍
1、鎮黨政機關和事業單位，在同一部門同一職位連續任職滿5年的部門負責人原則上輪崗；在同一部門同一職位連續任職滿10年的部門負責人必須輪崗（統計截止時間為20xx年4月30日）；
2、因其他原因需要輪崗的；
3、年齡離退職不滿二年的（男年滿52周歲，女年滿50周歲），或因身體健康等特殊原因不適合輪崗交流的，暫緩輪崗；
4、在輪崗交流的基礎上，鼓勵距退職年齡（市規定退職年齡）不滿兩年的人員自愿申請提前退職，退職后按正常退職規定執行。
四、輪崗交流實施步驟
第一階段：準備動員階段
1、成立組織。為確保此次輪崗交流工作的順利進行，鎮成立干部輪崗交流工作領導小組，組長由黨委書記擔任，副組長為黨委副書記，成員為組、紀、宣、統委員，領導小組下設辦公室，辦公室設在組織科，組織委員兼任辦公室主任。
2、宣傳發動。各部門要認真學習相關文件，提前做好輪崗交流的.宣傳發動工作，使干部輪崗政策深入人心。
第二階段：組織實施階段
1、民主推薦。采取自薦與推薦相結合。
2、制定方案。根據民主推薦情況，結合實際，在充分溝通醞釀的`基礎上，制定輪崗交流方案。
3、民主測評。將方案報主要領導審閱后，經黨委會研究確定輪崗崗位及人選，并進行民主測評。
4、黨委決定。將輪崗崗位及人選測評情況提交黨委會研究，確定輪崗崗位及人員，并按照相關規定和程序予以任命。
5、集體談話。輪崗任職決定公布后，由鎮主要領導同輪崗人員進行集體談話，提出相關要求。
6、到崗履職。集體談話后，輪崗人員在規定時間內做好工作交接，并迅速履行起新的工作崗位職責。
五、加強組織領導和紀律監督
1、此次干部輪崗交流工作在鎮黨委的領導下進行，鎮干部輪崗交流工作領導小組負責對干部交流輪崗工作的宏觀指導和組織協調，組織部門具體負責這項工作的組織與實施，紀委和督查辦負責對工作進行全程監督。
2、要嚴肅組織人事紀律，任何部門和個人不得干預輪崗交流工作，也不得以任何理由拖延抵制輪崗交流工作的實施。堅持個人服從組織原則，需要進行輪崗交流的人員，一經組織決定，要堅決服從，并盡快辦理工作交接。輪崗交流對象無正當理由不服從組織決定，經批評教育仍不服從的，按有關法律法規，予以嚴肅處理。
3、因輪崗需要涉及其他條線中層任職變化的，必須服從輪崗工作需要，自覺積極配合。
4、在移交和交接時要注意做好相關檔案的保密工作。
工作策劃書 31
根據《貴州省關于推進縣域內義務教育學校教師均衡配置的意見》和州、市教育局有關文件精神，結合我辦教師隊伍現狀，制定如下實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面實施教育內涵提升工程，全面提高教師隊伍整體素質，深化教育人事制度改革，強化區域內統籌管理，充分發揮骨干教師的示范和引領作用，加快建立科學、均衡、人文、靈活的用人機制,促進城區義務教育均衡和內涵發展。
二、基本原則
堅持科學合理流動、公平公正、穩妥有序、以人為本、促進發展、資源共享、統籌兼顧的原則。優化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結合，個人成長與教育均衡相統一，促進教師交流與保持隊伍穩定相協調。
三、工作目標
每批參加交流的教師比例原則上占學校符合交流條件人員總數的5％-10％。通過交流，逐步提升辦學水平，提高教育質量。
四、工作要求
1.輪崗交流教師，在學歷結構、職稱結構和骨干教師數量方面達到基本均衡。
2.教師輪崗交流后，組織和工資關系保留在原單位，其他福利在任教學校享受。教師輪崗交流時限為一年。
3.教師輪崗交流、支教期間的工作表現，作為教師教育教學業績年度考核的重要內容。到農村支教的教師，每學年績效考核加8分。
4.對符合輪崗交流、支教條件拒不服從安排的，當年年度考核核定為不合格等次。
5.“城鎮中小學教師評聘中、高級職務應有農村學校服務經歷，服務不少于一年。”
6.夫妻雙方都在本校工作的應交流一方。
7.按照上級有關文件規定參加專項支教任務的教師，視為具備異校交流工作經歷。
8.教師輪崗交流須在本校連續工作年滿三年以上。男教師50周歲以下，女教師45周歲以下。
9.考慮到教師個人家庭實際，有下列情況的`可暫緩交流：
（1）個人身體患絕癥，不能滿負荷工作的；
（2）當學年內有妊娠、產假期或哺乳期的；
（3）妻子（丈夫）或子女長期患病臥床不起或長期住院的.。
五、組織實施
教師輪崗交流、支教由學校（園）、教育輔導站組織實施，報市教育局、黃草街道黨工委、辦事處備案。
六、輪崗交流學校（園）
紅星路小學、云南路小學、盤江路小學、向陽路小學、湖南路小學、延安路學均為輪崗交流學校。
紅星路小學與向陽路小學教師原則上不互相輪崗交流。
七、組織領導
1.提高認識，加強領導。教師輪崗交流是建立在科學規范基礎上的一次重要人事制度改革，是關心、愛護和培養干部的重要舉措。各學校、幼兒園一定要高度重視，要站在全面貫徹科學發展觀，促進學校跨越式發展的高度，加強思想教育和正面引導，把工作做深做細，確保學校隊伍的高度穩定和學校各項工作的順利開展。
2.顧全大局，嚴肅紀律。學校教師輪崗交流既是關系到學校全局的一項重要工作，也是關系到個人切身利益的一件大事。學校領導干部、教師必須處理好學校利益與個人利益、眼前利益與長遠利益之間的關系，無條件服從組織安排，認真執行教師輪崗交流的紀律規定，確保輪崗交流、支教工作的順利實施。
工作策劃書 32
為切實加強干部隊伍自身建設，全面熟悉和掌握市場監管業務知識，建立公正、公平的用人機制，充分調動干部職工工作的積極性和創造活力，根據《中華人民共和國公務員法》等有關法律、法規，并結合我局的實際，對條件艱苦、特殊崗位的干部實行輪崗制度，特制定如下實施方案。
一、交流輪崗的指導思想
堅持黨管干部、民主集中、人盡其才、適人適用的原則。通過干部交流輪崗，進一步深化干部人事制度改革，建立和完善干部交流輪崗制度，激發全局干部的潛能，充分調動干部職工的積極性和主動性，為全局工作提供人才保障。
二、交流輪崗的范圍和對象
交流輪崗的崗位范圍主要是指農村駐在監管所管理崗位和行政審批辦公室工作人員崗位交流輪崗。
交流輪崗的對象是全局內設機構、派出機及事業單位所有符合條件的干部職工（不包括食品檢驗檢測中心）。
交流崗位主要指男性干部職工年滿55周歲以下的，在駐在農村崗位上循環輪崗。女性干部職工50周歲以下的，在行政審批辦公室工作崗位上循環輪崗。本人志愿可以適當放寬年齡。
有下列情形的，可不輪崗交流或者暫緩輪崗交流：
1.涉及黨和國家重要機密工作人員；
2.中層正職以上的人員；
3.其他原因不適合輪崗交流的。
三、交流輪崗的形式和方法
干部交流主要采取機關、市區駐在所、隊和中心與農村駐在監管所及行政審批辦公室之間輪崗的`形式。輪崗人員的確定采取組織指派與隨機的方式安排。
干部交流輪崗工作按照培養鍛煉與選先任賢相結合的原則，建立全局交流輪崗制度，實行有計劃的交流。全局內設機構、派出機構及事業單位崗位和農村駐在監管所及行政審批辦公室之間的`交流輪崗，符合條件的干部職工每一年輪崗調換一次，在本人自愿的情況下，可適當延長輪崗時間。
四、交流輪崗的相關政策
1.農村工作公務員享受鄉鎮工作補貼。
2.在輪崗崗位工作期滿且表現優秀的在干部使用上予以優先考慮。
3.在輪崗崗位工作期滿且表現優秀的在同等條件下公務員職級、職稱晉升優先。
4.凡是沒有在輪崗崗位工作一年（含一年）以上經歷的原則上不予提拔使用（包括正股級、副股級及支部領導）。
五、交流輪崗的紀律和要求
1.交流輪崗干部要堅決服從組織安排，對不服從分配，影響工作和造成影響的，黨組根據情況做出嚴肅處理。
2.交流輪崗過程中嚴守“三不準”紀律：不準有短期行為，對工作應付了事；不準鬧個人情緒，影響工作開展；不準無故請假曠工，輪期內，事假、病假累計超過20天或無故曠工超過3天，不算完成輪崗任務，要重新輪崗。
3.輪崗交流結束后，妥善安置工作單位。干部接到交流輪崗通知后，要盡快辦理工作交接手續，在限定的時間內到新的崗位工作。
4.交流輪崗干部離職前，要留職兩周，做好對新上崗人員的傳、幫、帶工作。
5.各科（室）、所、隊、中心要高度重視干部交流輪崗工作，充分認識干部交流輪崗工作的重要性和必要性，通過輪崗交流推動全局各項工作更好地開展。
工作策劃書 33
為推進股級干部交流輪崗工作，進一步提高全系統黨員干部的素質和能力，加強黨風廉政建設，提高行政服務效能，根據《黨政領導干部交流工作規定》及南昌市國土資源局《關于切實加強全市國土資源系統黨風廉政建設和反腐敗工作的實施意見》有關精神，結合全縣國土系統干部工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想
干部交流輪崗工作，要在局黨組的統一領導下，嚴格執行《黨政領導干部交流工作規定》以及中央、省、市一系列政策規定，按照干部管理權限和規定程序開展。要把推進干部交流輪崗與改進干部選拔任用機制，加強對干部的培養、鍛煉結合起來；要通過交流輪崗，優化中層領導結構，提高干部素質，改進工作作風，提高工作效率，為營造風清氣正的工作環境、加快全縣國土資源管理事業發展提供堅強有力的'組織保證。
二、工作原則
1、遵循民主集中、統籌兼顧、逐步實施、公開公平、客觀公正、按章辦事的原則。
2、交流輪崗按先正股級后副股級的原則有序推進。
三、交流對象：
1、在同一職位擔任股級職務滿3年的原則可以交流；滿5年的，應當交流；滿8年的，必須交流；
2、因工作需要、發揮干部特長需要進行交流輪崗的；
3、缺少基層工作經驗或崗位單一的；
4、因其他原因，需要進行交流輪崗的。
四、實施程序：
1、由局人事股提出交流輪崗人選和崗位；
2、局黨組與交流輪崗干部談話，做好思想工作，提出有關要求；
3、征求干部交流輪崗部門分管領導意見；
4、局黨組集體研究決定；
5、局人事股辦理有關手續。
五、工作紀律
1、確定干部交流輪崗，須在廣泛征求群眾意見，有利于工作開展的基礎上，經局黨組集體研究決定。
2、已談話明確即將交流輪崗的干部，在做好交接工作的基礎上，盡快到崗。
3、凡經組織研究決定安排交流輪崗的干部，應自覺服從組織決定，盡快到崗任職。對無正當理由拒不服從組織決定者，要進行批評教育；經批評教育不改者，應予以相應的處分。
工作策劃書 34
為全面實施素質教育，建立符合我校特點的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長效管理機制，切實解決我鎮偏遠地區學校教師缺編、各小學教師資源配置上的結構性矛盾，優化教育資源配置，實現教育資源共享，促進海口鎮小學教育公平和均衡發展，不斷提升辦學水平和效益，努力辦好讓人民滿意的教育。經研究，制定大觀區海口中心學校教師輪崗交流方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針。以辦好每一所小學和關注每一個學生健康成長為宗旨，以全面推進素質教育、全面提高教育質量為根本任務。立足我校實際，建立和完善教師輪崗交流制度，促進教師資源均衡配置，實現教師隊伍管理上的創新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。
二、基本原則
按照“以人為本、統籌兼顧、增強活力、和諧穩定”的工作要求，實現“資源共享、協調發展”的原則，做到三個結合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學合理的教師年度工作考評和獎懲機制相結合；建立教師輪崗交流機制與教師評優、晉級、職稱聘任相結合；建立教師輪崗交流機制與校長、主任隊伍管理相結合。
三、組織領導
成立大觀區海口中心學校教師輪崗交流工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
四、實施辦法
（一）輪崗對象
海口中心學校在編（除外單位借調的）在崗、在現任教學校服務已滿3年的專任教師，均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象：
1、年齡男55周歲以上，女50周歲以上的專任教師。
2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫院出具的診斷證明、經區教育局批假為準)。
3、中層管理干部、教導主任輪崗交流方案另行制定。
（二）輪崗交流措施
1、競聘小學高級教師職務的教師，必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學其中之一學校任教2年的經歷。(男年滿55周歲，女年滿50周歲不受此項限制）
2、小學高級教師崗位10級晉升9級，9級晉升8級；必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學其中之一學校任教2年的經歷。(男年滿55周歲，女年滿50周歲不受此項限制）。
3、從20xx年開始，我鎮小學教師評先進、優秀等，必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學等偏遠學校任教經歷。
4、從20xx年開始，中心學校將從公用經費和績效工資中提取相應部分，用于在偏遠學校任教而家不在任教學校所在村的教師生活、交通補貼。
5、超編學校教職工績效工資發放按中心學校績效工資方案執行。
6、從20xx年開始，新任命的校長、主任必須有在偏遠地區任教2年以上的工作經歷。
7、從20xx年開始，新分配的教師全部到培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學等校任教。服務期為3年。
8、到偏遠地區學校輪崗交流任教時間為2年。中心學校與輪崗交流教師簽訂輪崗協議，輪崗交流結束后由中心學校統一安排。（原則上愿意回原校任教的安排到原校）
五、工作要求：
1、各校要加強領導，提高認識、精心組織，服從全局安排。
2、有關人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為我鎮小學的均衡發展作出貢獻。
3、派出學校要加強與接收學校的溝通與協調，了解輪崗交流教師的'工作、學習等情況，及時給予關心和幫助，使其能夠思想穩定、工作安心。
4、輪崗交流教師的工資關系不變，年度任職考核和教師工作量化評估由接收學校負責進行。
5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時到崗盡責，不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。凡不服從組織調配，超過一周拒不到崗的，將根據上級有關文件精神，予以批評教育；超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報教育局予以除名。
6、各校校長是實施教師輪崗交流機制的第一責任人。凡對輪崗制度不落實、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學校主要領導和相關責任人的責任。
7、從20xx年開始，每年的7月海口中心學校受理教師輪崗交流申請。8月編制海口中心學校崗位設置方案。
【工作策劃書】相關文章：
市場營銷工作策劃書06-18
社會工作活動策劃書11-19
導師制工作實施策劃書12-21
設計工作室策劃書03-11
策劃書]心理游戲策劃書09-12
策劃書06-08
創業策劃書產品創業策劃書04-01
[春季校運會策劃書] 校運會活動策劃書05-17
青春策劃書10-25