(集合)讀書會策劃書
時光在不經(jīng)意中流逝，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，很快就要開展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，是時候開始制定策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是小編收集整理的讀書會策劃書，歡迎閱讀與收藏。
讀書會策劃書1
一、活動宗旨：拓寬大家視野、增進(jìn)互相交流；放松心情、感受這個大家庭的溫馨；學(xué)會愛與感謝、更好地學(xué)習(xí)生活與貢獻(xiàn)自我價值。
二、活動時間：10月29日星期六18：30——20:30
三、活動地點：愛心聯(lián)盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）
四、推薦書目：《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術(shù)》
五、參與對象：各高校志愿者
六、參與人數(shù)：預(yù)先報名，20人截止。
七、主持人：文華學(xué)院陳曦
八、活動內(nèi)容：
（一）開場白
（二）開場游戲：（暫時保密，敬請現(xiàn)場體驗哦~）
（三）主題活動
1.感受宇宙自然的浩博。
自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。
討論環(huán)節(jié)。
2.水知道答案
⑴.《水知道答案》（日本 江本勝）
簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據(jù)、現(xiàn)實意義，辯證解讀
⑵.水對世界的反應(yīng)。
⑶.大家看完水結(jié)晶圖片后的感觸，講解書本的精華觀點，表達(dá)自己的觀點。
⑷.經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”
廣告大致是：
1.“農(nóng)夫山泉有點甜”,
2.“人體70%由水組成，水的質(zhì)量決定了生命的`質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運工......您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢......”
表述自己的觀點。
3.“愛與感謝”微瞬間
1.播放或講述我們身邊的一兩個實例，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。
2.本環(huán)節(jié)延伸。
3.想把我唱歌你聽。
4.放松心靈，聆聽美好。
5.實踐愛。
（四）總結(jié)“愛與感謝”
注：
報名請聯(lián)系文華學(xué)院晨曦，或在群郵件里直接回復(fù)：姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。本期20名額。
策劃書附：
我院志協(xié)參與人員名單：
湖北第二師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委
經(jīng)濟與管理學(xué)院第六屆志愿者協(xié)會
二〇一二年十月二十一日
讀書會策劃書2
一、活動引言：
光陰荏苒，歲月不待，我們的大學(xué)時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學(xué)生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？
二、研究對象：
經(jīng)管學(xué)院11級學(xué)生
三、 活動目的：
1.通過讀書會，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，使每個同學(xué)都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級奮斗。
2.教育和引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，形成熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的'風(fēng)氣。
3.將班集體建設(shè)成為一個具有集體主義、團結(jié)協(xié)作意識的先進(jìn)文明班級。
4.幫助同學(xué)樹立自覺學(xué)習(xí)，誠信學(xué)習(xí)的觀念，杜絕考試作弊，作業(yè)抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行為。
5.促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。
四、 活動主題：
“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題，遵循“厚德、高能、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)，在班級內(nèi)讓每一位同學(xué)推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學(xué)風(fēng)。
五、活動宗旨：
提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。
六、活動時間：
20xx年3月15日—20xx年4月5日
七、活動地點：
各班自行申請課室
八、活動流程：
1.班主任宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學(xué)們對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。
2.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片，組織班級進(jìn)行自由討論，同學(xué)們可以相互交流，借鑒，補充，討論結(jié)束后，主持人請同學(xué)發(fā)表觀后感。
3. 知識競賽——每班同學(xué)根據(jù)推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據(jù)推薦書單每本書出一定的數(shù)量的題目作為競賽題。以平時的學(xué)習(xí)小組為單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組為勝，對獲勝小組予以獎勵。
5.班主任對班里同學(xué)學(xué)習(xí)的建議及對此次讀書會作出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
6.以班為單位，每位同學(xué)寫一個本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由班委整合后以電子版形式發(fā)送到郵箱2350738532@qq.com。
7.在讀書會結(jié)束之后，每班上交一篇200-300字的通訊稿，挑選出優(yōu)秀文章由校廣播站播出。
九、注意事項：
1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環(huán)節(jié)時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。
2.各班要寫一份關(guān)于開展讀書會的策劃書。
3.活動內(nèi)容必須緊扣主題且應(yīng)具備嚴(yán)肅性。
4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定后于3月19日之前將時間和地點發(fā)送到手機15xxxx70976/620976。
5.要求各班在班會結(jié)束后上交5-10張班會照片到郵箱23xxxxxxx2@qq.com。
6.建議申請多媒體教室。
經(jīng)濟管理學(xué)院
分團委學(xué)生會
20xx年3月13日
讀書會策劃書3
一、指導(dǎo)思想：
營造濃厚的.讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實推進(jìn)新教育實驗。
二、活動主題：
書香溢滿校園，讀書伴我成長
三、活動流程：
(一)時間：4月23日
(二)地點：學(xué)校操場
(三)流程：
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭(曹校長)
2、學(xué)生倡議(吳怡)
3、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽
參賽形式：
1、個人組
2、集體組(20—30人)
參賽要求：
1、參賽作品：中華國學(xué)經(jīng)典網(wǎng)誦讀系列。
2、參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。
3、每個班都要推出一名個人、一個集體。
4、全校分低、中、高三個年級組進(jìn)行比賽。
評委：曹正軒李國瑞徐建峰劉麗麗李新建石新梅孫海玲冒國平
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、精神面貌好(20%)
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理(40%)
3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力(30%)
4、誦讀時間：1-2分鐘(10%)
獎勵方法：
每個年級大組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。比賽順序：一到六先集體后個人
后勤工作安排：
(1)獎狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計：卞正國陳廣才
(2)報導(dǎo)：
(3)音響、拍攝：
(4)集隊：
(5)評分表、橫幅、審稿、后臺總監(jiān)：
(6)頒獎程序：先頒個人，再頒集體。
頒獎嘉賓：三位校長。
讀書會策劃書4
一、猜猜他是誰
她是美國著名的小說家、劇作家，她從小就熱愛文學(xué)，她喜歡用華麗的天鵝絨服裝打扮兒子，她又在兒子的央求下開始了兒童創(chuàng)作，她的兒童作品一經(jīng)出版，便在美國引起轟動，并多次被搬上舞臺，改編成戲劇，拍成電影。1905年，她的作品被譯成中文來到今天，就讓我們一起感受她最為著名的兩部兒童文學(xué)名著《小公主》、《小公子》。
二、比賽規(guī)則
1、本節(jié)班級讀書會采取男女生比賽形式舉行，男生是“薛特利”隊談《小公子》，女生是“撒拉”隊談《小公主》。
2、采取輪流一人發(fā)言方式，本隊同學(xué)發(fā)言時，每個人要仔細(xì)傾聽，做好補充準(zhǔn)備。
3、六輪比賽結(jié)束后評選冠軍隊一個。
三、比賽過程
（一）第一輪比賽：作品介紹
（二）第二輪比賽：人物
1、白涅德夫人給我們塑造了許多鮮明的人物形象，你最喜歡哪一個？
2、這些人物形象相似的地方是什么？
（三）第三輪比賽：感悟
讀了這本書，你最大的'感悟是什么？請把自己的人生感悟化作人生格言送給在座的老師和同學(xué)。
（四）第四輪比賽：朗讀
大家感悟這么深，請把你認(rèn)為最精彩的片段朗讀
（五）第五輪比賽：推介
白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了，好書
（六）第六輪比賽：感謝
白涅德夫人為我們寫了這么好的書，我們應(yīng)好好感謝她，請對她說一句肺腑話！
四、
這節(jié)《小公主》《小公子》班級讀書會開得很成功，優(yōu)勝隊是
五、好書推薦
希望同學(xué)們?nèi)プx她的《秘密花園》，你會發(fā)現(xiàn)其中的秘密！
讀書會策劃書5
一、活動主題
閱讀·文明·提高
二、征文工夫
4月15日至5月20日截止。
三、征文要求
1、標(biāo)題、體裁不限，字?jǐn)?shù)限制在1000-3000字之間。征文內(nèi)容要求思想安康，主題突出，有時代氣味，有獨到見地，言語生動生動。
2、參賽作品必需是原創(chuàng)，嚴(yán)禁剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資歷。
3、征文必需注明作者姓名、任務(wù)單位和聯(lián)絡(luò)電話。
四、報送方式和評獎方法
1、參賽作品可由各單位集中報送(附電子文檔)局團委。
2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報送方式，直接報送團市委。聯(lián)絡(luò)人：葉昊宇，聯(lián)絡(luò)電話：86127822，郵箱。
3、本次讀書征文活動設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎假設(shè)干名，團市委將辨別給予懲處獎勵。
五、任務(wù)要求
各單位要針對團員青年的思想實踐和讀書需求，經(jīng)過組織團員青年參與讀書征文活動，引導(dǎo)青年多讀書、讀好書，激起青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習(xí)氣。要仔細(xì)做好組織發(fā)起任務(wù)，引導(dǎo)團員青年在閱讀中渡過一個有意義的'“五四〞青年節(jié)。
補充告訴
為了更好的組織廣闊團員青年在閱讀中渡過一個有意義的“五四〞青年節(jié)，現(xiàn)將在往年“五四〞青年節(jié)時期深化展開讀書征文活動有關(guān)事宜補充告訴如下：
一、評獎方法
本次讀書征文活動，參賽作品除參與團市委的評選懲處外，局團委也將專門展開評選懲處。
二、獎項設(shè)置
設(shè)一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎假設(shè)干名。
三、報送方式
各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送(一式兩份，附電子文檔)局團委。
讀書會策劃書6
一、活動背景：
隨著經(jīng)濟全球化和信息全球化時代的到來，21世紀(jì)將是一個學(xué)習(xí)型社會，學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型組織，而學(xué)習(xí)型組織的主要特點就是把不斷提高組織成員的素質(zhì)作為組織發(fā)展的關(guān)鍵，由個人學(xué)習(xí)帶動組織學(xué)習(xí)，又由組織學(xué)習(xí)帶動個人學(xué)習(xí)。而作為時代新主人的我們，更應(yīng)該通過多看書、多閱讀來汲取知識，豐富個人內(nèi)涵、提升個人修養(yǎng)。
二、活動主題：
書籍點亮人生
三、活動目的`及意義
中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”、“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不但能增長學(xué)問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于我們增強思想文化素質(zhì)，促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展；舉辦讀書會活動不僅有助于成員間同讀共學(xué)，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學(xué)習(xí)和思考的盲點，而且還能促進(jìn)團隊的凝聚、融合與共同進(jìn)步。
四、活動對象：
團總支全體成員
五、活動時間：
待定
六、活動地點：
待定
七、活動內(nèi)容（流程）：
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。
2、佳片有約。現(xiàn)今越來越多的文學(xué)作品被搬上大熒幕，經(jīng)典名著、小說等都被翻拍成電影或電視劇。播放幾個翻拍較為成功的影視作品片段。
3、我讀我分享。每位參與人員推薦一本自己喜歡的書并且闡明理由，同時要對此書作相應(yīng)的簡單的介紹，朗讀一段自己喜歡的段落語句。
4、交流討論環(huán)節(jié)。大家互相交流、發(fā)表自己的看法、感想。最后由主持人做出總結(jié)。活動結(jié)束。
八、工作安排：
1、會場布置。
2、主持人。
3、拍照。
4、通訊稿。
讀書會策劃書7
一、活動背景
班主任是班級的主心骨，是學(xué)生的領(lǐng)頭羊。因此一個成功的班主任必能深入學(xué)生，了解學(xué)生的思想動態(tài)和個性，關(guān)心學(xué)生的疾苦和生活，進(jìn)而做好班級管理工作和班干部的任用，其次還要很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，個人愛好以及人生觀和價值觀。本學(xué)期我班開展了針對師范生技能培訓(xùn)的《班主任工作》一課程，為了能夠深刻地了解班主任工作的重要性，全班同學(xué)有選擇地閱讀了一系列關(guān)于班主任的書籍，在此特開展讀書會，交流讀書心得。
二、活動目的
培根說“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯！”讀不同的書有不同的效果，同樣，不同的人讀書也是有著不同目的的。這樣的問題其實并不需要過分深究，以自身情況而定，對所讀的書選擇可以這樣安排，選擇自己喜歡或者感興趣的一些專業(yè)性、實用性的書籍為主，其他的天文地理、詩史雜談、中外名著等等都可以涉獵一番。對于師范生來說，我們將會走上講臺，成為一名人民教師。但是現(xiàn)在的我們不具備豐富的經(jīng)驗，因此我們要廣泛閱讀關(guān)于如何做一名優(yōu)秀教師的書籍，積累經(jīng)驗，開拓視野，為以后的工作提前做準(zhǔn)備。
三、主辦單位
歷史1001第三小組 （成員：鄭冰研、倪佳佳、沈潔瓊、華茹）
四、活動時間
20xx年12月20日
五、活動對象：
歷史1001全體同學(xué)
六、前期準(zhǔn)備
1.通知活動人員活動時間、地點。
2.布置教室：將桌子圍成半圓形，準(zhǔn)備多媒體，板書
3請想要分享讀書感受的同學(xué)準(zhǔn)備演講稿，PPT
4.組織人員安排：主持人：倪佳佳 記錄員：華茹 PPT 制作：沈潔瓊 點評員：鄭冰研 總結(jié)人：趙明玉老師
七、活動流程：
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。
2、播放勵志視頻短片《高三》，讓大家了解到班主任工作的`辛酸苦辣并請大家談?wù)劯惺堋＝M員間自由討論，相互交流，借鑒，補充，最后由代表上臺發(fā)言。
3、讀書分享。每位自帶書本的人員進(jìn)行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創(chuàng)新力的讀書”“最具啟發(fā)性分享獎”各1名。
4、你我有不同。讀同一本書的同學(xué)若對其他同學(xué)的觀點有異議，可展開小型辯論，由公眾
評選出“最佳辯手”1名。
4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。
5、主持人對此次讀書會做出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
八、獎項設(shè)置：
最具感染力的分享獎 一名
最具創(chuàng)新力的讀書 一名
最具啟發(fā)性分享獎 一名
最佳辯手一名
九、注意事項：
1、 讀書會結(jié)束后，注意清掃教室衛(wèi)生
2、 在讀書會開展過程中，堅持“比賽第一，友誼第二”的原則，友好交流
3、 嚴(yán)格控制時間，避免超時
讀書會策劃書8
隨著新學(xué)期的到來，我們也開始了新的旅程。新的學(xué)期，新的開始。我們學(xué)習(xí)部迎來的首個活動則是讀書討論會。為了更好地提高同學(xué)們的讀書興趣，培養(yǎng)讀書氛圍。
一、活動目的：為了豐富我系校園活動，增強我系的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織。我系以讀書為載體，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，增添學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣。通過與書為伴，與經(jīng)典為友，來陶冶我們的思想情操、開闊我們的視野，進(jìn)一步提高學(xué)生整體素質(zhì)和文化素質(zhì)。
二、活動時間：xx
三、活動人員：大一成員
四、活動地點：教學(xué)樓409教室
五、主辦單位：團總支學(xué)習(xí)部
六、具體事項：
1、由每班選1——2名閱歷較為豐富的同學(xué)做代表
2、有各自下來提前準(zhǔn)備材料,更方面的資料書籍都可以。
七、活動過程：
1、首先，播放有關(guān)讀書方面的視頻故事
2、其次，隨機抽幾位同學(xué)發(fā)言談?wù)撟x書的目的和好處
3、再次，請到場人員談?wù)撟约赫J(rèn)為最有價值、印象最為深刻的一本書。
4、為活躍氣氛做有關(guān)的一些活動，游戲。（可有關(guān)書籍風(fēng)趣的笑話等）
5、各自準(zhǔn)備好的優(yōu)秀文章進(jìn)行朗讀并進(jìn)行討論，談各自感受。
6、插入幾段朗誦視頻供大家欣賞
7、插帶點搞笑色彩的視頻（以緩解氣氛）
8、各同學(xué)結(jié)合自身實際，結(jié)合自己所見、所聽的有關(guān)書籍實際的故事與大家交流。
9、談?wù)摃鴮ξ覀兒锰帲瑧?yīng)該讀什么書。
10、最后各自下來寫一篇感受
八、前期準(zhǔn)備：
學(xué)習(xí)部成員提前布置會場，水、購買好各獎品，各位可自帶一本書進(jìn)行推薦。
水30瓶：60元
小吃：30元
獎品：
一等獎一名：鋼筆一支30元
二等獎一名：鋼筆一支20元
三等獎一名：鋼筆一支15元
九、注意事項：
1、注意前期宣傳，盡量選出各班的博學(xué)分子。
2、堅持以書為本，做到一切討論有根有據(jù)
3、活動不可太隨意，也不可太死板，應(yīng)給人一種輕松、愉快的感覺。
3群英小學(xué)圖書會交流活動策劃書
1、活動名稱：以書會友，東財圖管會攜手群英小學(xué)圖書交流活動
2、活動承辦單位：東北財經(jīng)大學(xué)圖書管理委員會
活動贊助單位：東北財經(jīng)大學(xué)、大連慈善總會
交流小學(xué)：沙河口區(qū)劉家橋小學(xué)
3、活動目的
（1）增強兩校小學(xué)生的溝通交流
（2）豐富小學(xué)生的課余的生活，增強閱讀興趣
（3）增進(jìn)大學(xué)生與小學(xué)生的聯(lián)系與交流
（4）增強大學(xué)生組織活動的能力，給大學(xué)生一個社會實踐的機會
4、活動流程
（1）11月19日，7：40升旗儀式，圖書交流啟動儀式，由東財?shù)闹驹刚邔⒕璧臅c劉家橋小學(xué)的書給與學(xué)校，并收集學(xué)生的圖書帶回東北財經(jīng)大學(xué)。
（2）11月19—28日，學(xué)生閱讀交換來的圖書并在卡片另半面寫上讀書感想，學(xué)校，班級，姓名，聯(lián)系方式（自愿）。
（2）活動后期利用展板做照片展
（3）11月28日，學(xué)校統(tǒng)一將書收起，由學(xué)校保管
（4)11月29日，在六年級二班進(jìn)行一節(jié)主題班會，包括讀書建議，與學(xué)生讀書交流，并與孩子們做游戲。
5、參與圖書交流學(xué)生人數(shù)：五六年級大約200人。
6、志愿者的人數(shù)：一個班3到5個志愿者（志愿者都是東北財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生，并且是經(jīng)過圖管會的選拔）
7、活動中應(yīng)當(dāng)注意的事情：
（1）書本的損壞會由東北財經(jīng)大學(xué)圖管會直接負(fù)責(zé)
（2）學(xué)校要負(fù)責(zé)組織好小學(xué)生統(tǒng)一收書
8、活動預(yù)期效果：希望兩個學(xué)校的孩子們真正通過圖書的互換達(dá)到交流，并與東財圖管會的哥哥姐姐們交流溝通。
讀書會策劃書9
為進(jìn)一步加強群眾的國防觀念和民防認(rèn)識，激起群眾酷愛國防、參與民防建立的盲目性，不時進(jìn)步轄區(qū)綜合防備才能，深化扎實地展開了全民國防教育日宣傳周活動。獲得了較好的成效，現(xiàn)將展開活動有關(guān)狀況作如下總結(jié)：
一、增強指導(dǎo)，精心擺設(shè)
經(jīng)過此次活動，進(jìn)一步加強民眾的國防觀念和民防認(rèn)識，不忘國恥，激起愛國熱情，讓群眾進(jìn)一步理解掌握必要的防空知識和民防知識技藝，擴展民防的社會影響，不時進(jìn)步城市防空防災(zāi)綜合才能，無力保證人民群眾的`生命和財富平安，有利于喚起民眾不忘國恥、加強國防觀念和民防認(rèn)識。
為了仔細(xì)展開好我場全民國防教育日集中宣傳活動，指導(dǎo)高度注重，及時成立了任務(wù)指導(dǎo)小組，落實人員，指定施行方案。9月15日下午，召開了全廠任務(wù)人員參與會議，擺設(shè)我場 全民國防教育日集中宣傳活動，并對做好我場宣傳活動提出了詳細(xì)要求，克制工夫緊、義務(wù)重、任務(wù)忙等客觀要素，為我場全民國防教育日宣傳活動的展開打下了良好的根底。
二、條塊配合，做好宣傳活開工作
1、全民國防教育日集中宣傳活動周時期，我場緊緊圍繞各自的全民國防教育日任務(wù)職責(zé)，著力展開全民國防教育日和防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。依據(jù)方案布置，我區(qū)于9月16日上午在我場轄區(qū)組織展開全民國防宣傳教育集中設(shè)點宣傳活動。場紅十字會、共青團、平安消費辦等任務(wù)人員參與。
在活動中，現(xiàn)場懸掛橫幅、張貼海報、發(fā)放群眾防必讀手冊及各種宣傳材料、提供專家征詢、電視屏幕播放減災(zāi)知識片等多種方式，積極向廣闊群眾普遍宣傳《中華人民共和國國防教育法》和《國防教育條例》，讓群眾更深理解加強國防觀念，強化民防認(rèn)識，共建安全調(diào)和社會的重要意義和位置。經(jīng)過宣傳活動，獲得了良好效果，現(xiàn)場群眾紛繁表示，普及防災(zāi)減災(zāi)知識，進(jìn)步防護技藝，關(guān)于維護本身生命平安，促進(jìn)社會調(diào)和有序，具有積極的理想意義。宣傳活動合計發(fā)放防災(zāi)手冊50余本，各種防災(zāi)宣傳材料400多份，懸掛橫幅1幅，書寫固定標(biāo)語20幅。
三、不時總結(jié)，持續(xù)做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育
國防教育和防空防災(zāi)宣傳教育事關(guān)廣闊人民群眾的切身利益，做好國防教育和防空防災(zāi)宣傳教育任務(wù)是保證人民生命平安，促進(jìn)地域經(jīng)濟開展和構(gòu)建社會調(diào)和的次要舉措，關(guān)
鍵是要不時進(jìn)步全社會的國防觀念和防災(zāi)減災(zāi)認(rèn)識。在宣傳活動完畢之際，我們將仔細(xì)總結(jié)，不時改良宣傳教育任務(wù)辦法，推進(jìn)社會面宣傳教育任務(wù)不時深化，經(jīng)過常常性的宣傳教育，不時進(jìn)步本區(qū)廣闊群眾平安防備認(rèn)識和自救互救才能，為促進(jìn)安全社區(qū)的建立作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
讀書會策劃書10
針對老師的教學(xué)和教育任務(wù)的需求，學(xué)校依據(jù)下級一致布置，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個幸福的老師》作為必讀書目，同時還裝備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使老師可以從中不時進(jìn)步本身的實際功底、理解教改靜態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育辦法、加強教學(xué)的.身手。在讀書的根底上，學(xué)校活期組織的讀書心得交流和研討活動，使老師們可以在短工夫內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)起，宣傳 “讀書活動〞的肉體本質(zhì)，使每一位老師都實在體會活動的目的、要求及要到達(dá)的詳細(xì)目的。
學(xué)校召開全體老師會議，首先制定了老師讀書活動方案和詳細(xì)施行步驟，為老師裝備了書籍，鼓舞老師少量閱讀經(jīng)典使老師本質(zhì)失掉升華。
二、制定實在可行的辦法保證，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)那么，確保活動繼續(xù)無效的展開，避免“一陣風(fēng)〞刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指點，使老師遍及感到目的明白、義務(wù)詳細(xì)、做起來易行。
三、樹立學(xué)校、教研組、老師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校擔(dān)任整個活動的材料、資金、場所保證；教研組擔(dān)任組織老師參與、施行；各位老師積極呼應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研討、講座、撰寫論文等各項任務(wù)。
為把此項活動搞好，學(xué)校添置了少量的圖書；還增添了不少無益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保證。
二、制定實在可行的辦法保證，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)那么，確保活動繼續(xù)無效的展開，避免“一陣風(fēng)〞刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指點，使老師遍及感到目的明白、義務(wù)詳細(xì)、做起來易行。
讀書會策劃書11
一、 活動目的
“書是人類提高的階梯〞，引薦好書，讓同窗們的心靈視野失掉陶冶;電影是通向內(nèi)部世界的一個很好途徑，引薦好電影，回到現(xiàn)代，分析當(dāng)下，暢想將來。大家一同分享內(nèi)心最逼真的感受，表達(dá)最真實得想法。
二、 活動對象
09級文學(xué)院對外漢語班全體同窗
三、 活動內(nèi)容
(一) 引薦
引薦本人閱讀或是他人引見的好書，附上本人的讀后感或引薦理由，內(nèi)容簡介。
引薦本人看過的或是有材料引見本人曉得的好電影，有教育意義或是讓你內(nèi)心感受很大的好電影，并附上引薦理由及內(nèi)容簡介。
(二) 分享
交流：在看完一本書或是一部電影后，同窗們可以依據(jù)本人的不同了解寫呢新感受、心得領(lǐng)會，也可以是對這部作品的評價，并相互交流分享，以取得更深的領(lǐng)悟。
朗誦：在看書和欣賞電影之余，可以組織同窗一同朗誦作品或電影里的經(jīng)典句子，進(jìn)步言語表達(dá)、欣賞及考慮才能。
扮演：拔取合適扮演的文本或電影片段，組織一同上演，充沛發(fā)揚同窗們的扮演才干。活動可以以競賽的'方式進(jìn)展，以便調(diào)動積極性。
四、 活動要求
無益的活動可以豐富我們的課余生活，調(diào)理我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文的同時也欣賞本人和他人的內(nèi)心言語，在觀看電影的同時也讓本人學(xué)到經(jīng)典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同窗們積極參與，積極參與 班級活動，進(jìn)步本人，自創(chuàng)別人，也促進(jìn)交流。
讀書會策劃書12
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進(jìn)！讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊文化視野，活躍校園文化活動，從而營造書香涵泳的校園文化氛圍。
二、活動主題：最美四月天書香滿校園
三、活動目的
1、引領(lǐng)和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風(fēng)氣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”，再到“越讀”的境界，讓學(xué)生爭做“書香學(xué)子”，與書籍一生相伴。
3、激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學(xué)者型教師”。
四、活動時間
四月份
五、活動安排
讀書活動啟動儀式：第六周國旗下講話，同時，各班要根據(jù)讀書節(jié)主題設(shè)計四月份的板報。
系列活動之一：“學(xué)會分享”——好書推薦卡
活動時間：4月2日至4月4日
活動地點：各班級教室
參與對象：一年級學(xué)生
活動內(nèi)容：
1、讓學(xué)生通過好書推薦卡的`制作，知道更多的好書。
2、拓展學(xué)生的視野，讓學(xué)生愛上閱讀。
負(fù)責(zé)人：各班主任、語文教師
系列活動之二：“閱讀小明星”的評比
活動時間：4月9日至4月13日
活動地點：各班級教室
參與對象：一年級學(xué)生
活動內(nèi)容：1。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2。督促學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
負(fù)責(zé)人：各班主任、語文教師
系列活動之三：“我向大家推薦一本好書”活動
活動時間：4月9日至4月13日
活動地點：各班級
參與對象：初中部全體師生、家長
活動內(nèi)容：廣泛發(fā)動學(xué)校師生及家長共同推薦優(yōu)秀的書籍、報刊，具體做法是各班利用課余的時間組織學(xué)生、本年級任課教師及家長，向?qū)W生推薦自己喜歡的書目，認(rèn)真填寫好書推薦卡，同時班主任對推薦的書目進(jìn)行整理，推薦給全校學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。
負(fù)責(zé)人：各班主任
系列活動之四：“教育學(xué)習(xí)我們是專業(yè)的”啟動儀式
活動時間：4月11日
活動地點：報告廳
參與對象：初中部全體師生
活動內(nèi)容：通過讀倡議書，對全校師生宣傳讀書的意義，激起師生讀書的欲望。同時進(jìn)行語文成語大賽，為讀書節(jié)拉開帷幕。
負(fù)責(zé)人：各年級級長
系列活動之五：師生讀書分享會
活動時間：4月16日
活動地點：報告廳
參與對象：初中部師生
活動內(nèi)容：初一初二分別1位老師（20分鐘/人），初一初二分別2位同學(xué)（5分鐘/人）
負(fù)責(zé)人：各年級級長
系列活動之六：家長讀書分享會
活動時間：4月16日
活動地點：各班級
參與對象：初中師生、家長
活動內(nèi)容：邀請家長到校，分享和交流讀書的見聞，共享讀書的快樂。
負(fù)責(zé)人：各班主任
系列活動之七：“學(xué)會表達(dá)”——故事會
活動時間：4月16日至4月20日
參與對象：一年級學(xué)生
活動方式：1。讓學(xué)生能夠把自己在閱讀中的小古詩講出來。2。提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
負(fù)責(zé)人：各班主任、語文教師
系列活動之八：學(xué)生讀書筆記展覽
活動時間：4月16日至4月20日
活動地點：各班級
參與對象：初中部學(xué)生
活動內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并作讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。同時要求每班選出至少4位同學(xué)的讀書筆記在學(xué)校進(jìn)行展覽，學(xué)校將對優(yōu)秀的讀書筆記進(jìn)行留存歸檔并且利用大屏幕展示。
負(fù)責(zé)人：語文教師
系列活動之九：教師讀書心得評比活動
活動時間：4月21日至4月23日
參與對象：全體教師
活動內(nèi)容：所有教師上交一篇讀書心得進(jìn)行評比。
負(fù)責(zé)人：各年級級長
系列活動之十：教師讀書知識競賽
活動時間：4月22日
活動地點：報告廳
參與對象：全體教師
活動內(nèi)容：開展知識競賽。采用開卷和閉卷相結(jié)合的形式進(jìn)行。
系列活動之十一：優(yōu)秀讀書之星評選頒獎
活動時間：4月23日
活動地點：操場
參與對象：初中全體師生
活動內(nèi)容：學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀讀書之星的評選，并頒發(fā)榮譽證書。
負(fù)責(zé)人：各年級級長
系列活動之十二：“學(xué)會展示”——朗誦比賽
活動時間：4月23日至4月27日
活動地點：各班級教室
參與對象：一年級學(xué)生
活動方式：1。通過誦讀經(jīng)典或新學(xué)堂歌曲的形式，展示學(xué)生的語文能力。2。通過比賽培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和班級凝聚力。
負(fù)責(zé)人：各班語文老師
系列活動之十三：教師讀書分享會
活動時間：4月24日
活動地點：報告廳
參與對象：全體教師
活動內(nèi)容：分享四月份的讀書感悟。
讀書會策劃書13
陽光正明媚，書香暖人心。為認(rèn)真貫徹上級教育部門關(guān)于讀書活動的通知精神，營造濃厚的`書香氛圍，讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的伙伴，____小學(xué)小學(xué)決定開展20__年“閱讀點亮夢想書香豐盈人生”讀書節(jié)活動，特制定此方案。
一、活動主題：閱讀點亮夢想書香豐盈人生
二、活動時間：3月21日——4月23日
三、活動對象：全體師生
四、活動內(nèi)容
第一階段：宣傳啟動階段（3月21日——3月22日）
（一）在學(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案，在學(xué)校電子屏幕和校園網(wǎng)營造讀書氛圍。
（二）發(fā)布閱讀書目。
（三）舉行讀書節(jié)開幕式（3月21日）。
第二階段：活動實施階段（3月22日——4月23日）
（一）布置一個“最美圖書角”
各班精心布置并利用好班級圖書角。教科室將聯(lián)合德育處結(jié)合“美麗教室”評比活動，從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計、書籍管理、整體氛圍5個方面進(jìn)行考評。（3月31日）
責(zé)任處室：教科室德育處
（二）出一期黑板報
各班編排一期以“閱讀點亮夢想書香豐盈人生”為主題的黑板報。（3月31日前）
（三）學(xué)生讀書系列活動
1、早讀課、課前三分鐘誦讀美文。月底前，學(xué)生完成本冊古詩詞背誦過關(guān)。（責(zé)任人：各班語文老師負(fù)責(zé)）
2、開展經(jīng)典誦讀活動（責(zé)任人：各班班主任及語文老師）
活動對象：一至六年級學(xué)生
誦讀內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典
誦讀須知：每班選出一個個人的誦讀節(jié)目參加學(xué)校比賽，時長為3-5分鐘，可配樂。
比賽時間：四月中旬
3、低段開展“我和父母共讀書”活動
參加對象：一、二年級全體學(xué)生
活動時間：3月22日—4月15日
活動安排及要求：
①從必讀書目《和大人一起讀》或其它書籍中選擇一首或兩首童謠，學(xué)生和家長共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳評比，時間控制在2-3分鐘。
②評選方式：每班先班內(nèi)評選，4月15前擇優(yōu)選出三個優(yōu)秀作品參與學(xué)校評選。（評選負(fù)責(zé)人：曹敏葉蕾）
③獎項設(shè)置：，各年級評選一等獎6名，二等獎7名，三等獎8名。
4、中段開展閱讀手抄報評比
參加對象：三、四年級全體學(xué)生
活動時間：3月22日—4月15日
活動安排及要求：
①同學(xué)們在閱讀的基礎(chǔ)上繪制手抄報，規(guī)格A3紙，內(nèi)容可以是讀書名言、讀書故事、讀書方法、美文賞析、好詞佳句、好書推薦、讀后感等。4月12日前每班擇優(yōu)交5張優(yōu)秀作品參與學(xué)校評比。
②評選方式：每班先班內(nèi)評選，4月12前擇優(yōu)選出四張優(yōu)秀作品參與學(xué)校評選。（評選負(fù)責(zé)人：胡海紅柳衛(wèi)林）
③獎項設(shè)置：，各年級評選一等獎9名，二等獎10名，三等獎13名。
5、高段開展讀書征文活動
參與對象：五、六年級全體學(xué)生
活動時間：3月22日—4月15日
活動安排及要求：
①在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上寫一篇讀后感，（統(tǒng)一用400字作文稿紙謄寫后上交）
②評選方式：每班先在班內(nèi)交流后評選，4月15前擇優(yōu)選出4份優(yōu)秀作品參與學(xué)校評選。（評選負(fù)責(zé)人：黃珍珍胡麗英）
③獎項設(shè)置：，各年級評選一等獎9名，二等獎10名，三等獎13名。
第三階段：總結(jié)表彰階段（4月16——4月23日）
（一）按照評比方式進(jìn)行各項讀書節(jié)活動評比。
（二）總結(jié)讀書節(jié)活動并進(jìn)行各類表彰。
讀書會策劃書14
為了推動學(xué)習(xí)組織和諧建設(shè)，豐富公司員工的業(yè)余生活，加強同事間的交流與聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解與友誼，相互探討想、學(xué)習(xí)，同時加深對工作生活的思考，營造企業(yè)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，特舉辦本次“讀書會”活動。具體事項如下：
一、 活動主題：
引領(lǐng)學(xué)習(xí)風(fēng)，共享讀書樂
二、 活動時間：
20xx年xx月xx日
三、 活動地點：
二樓會議室
四、 參加人員：
各部門讀書會成員及其他有意向者，請自帶書本。
五、 活動要求：
(1)、前期準(zhǔn)備：
1、由總經(jīng)辦做好活動前期宣傳、動員工作，統(tǒng)計參加人員名單。
2、由總經(jīng)辦準(zhǔn)備好本次讀書會所需的素材資料。
(2)、后期工作：
1、由總經(jīng)辦做好開展活動總結(jié)、報道宣傳工作。
2、編輯部成員對本次讀書會優(yōu)秀分享感悟進(jìn)行整理、編寫，并刊登在企業(yè)報刊中。
六、 活動流程：
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。
2、交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片《鷹的`重生》，組織員工進(jìn)行自由討論，員工之間可以相互交流，借鑒，補充，討論。結(jié)束后，主持人請員工發(fā)表觀后感。
3、讀書分享。每位自帶書本的人員進(jìn)行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創(chuàng)新力的分享獎” “最具啟發(fā)性分享獎”各1名。
4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。
5、發(fā)表對此次讀書會做出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
七、 經(jīng)費預(yù)算：
獎品：300元 水果200元
讀書會策劃書15
一、活動引言
光陰荏苒，歲月不待，我們的大學(xué)時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學(xué)生活里，如何充分利用我們的`時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？
二、活動對象：
國際政治系、國際經(jīng)濟系、外語學(xué)院法語系20xx級本科生
三、活動目的：
1.充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)制度的優(yōu)勢，讓小組學(xué)習(xí)法展現(xiàn)強大的優(yōu)越性和無比的生命力，推動概論課堂的科學(xué)建設(shè)。在參與同學(xué)中，觀察、發(fā)現(xiàn)、選拔一批政治過硬、素質(zhì)良好、態(tài)度認(rèn)真、表現(xiàn)出色、能力較強的同學(xué)，為構(gòu)建“青馬社團”、“青馬課堂”做好人才儲備工作。
2.通過讀書會，總結(jié)同學(xué)們學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期各系學(xué)風(fēng)建設(shè)，使每個同學(xué)都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明院系奮斗。
3.教育和引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，形成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
4.將各系集體建設(shè)成為一個具有集體主義、團結(jié)協(xié)作意識的先進(jìn)文明班級。
5.促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。
四、活動主題
“共讀書、讀好書、善讀書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書、讀好書、善讀書”主題，遵循“忠誠、勤奮、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)，在課堂內(nèi)讓老師、同學(xué)共同推薦好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在課堂內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍，弘揚良好學(xué)風(fēng)。
五、活動宗旨
豐富課堂內(nèi)容，發(fā)揮小組合作制度優(yōu)越性，提高課堂凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。
六、活動時間
20xx年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。
七、活動地點
學(xué)術(shù)交流中心第二放映廳
八、活動準(zhǔn)備
1.選拔四對主持人，共四場讀書會，每場讀書會由一對主持人主持。
2.科代表撰寫策劃方案，統(tǒng)計各小組閱讀書目，安排每場讀書會報告的小組，制定評分細(xì)則，制作評分表。
3.召集評委小組，商定評分事宜。
九、活動流程
1.科任老師宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學(xué)們對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。
2.主持人串場。
3.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。根據(jù)安排，各小組依次上臺匯報讀書感受，每組匯報時間限定在30分鐘左右，但最少不得低于20分鐘，最高不得超過35分鐘，超過匯報人數(shù)限定在2-6人。小組匯報結(jié)束后，由評委現(xiàn)場提問，組長進(jìn)行答辯，時間5分鐘。
具體分組安排：
10月26日下午：趙晨星（舊制度與大革命）、吳旻昊（沉思錄）、熊子文（國富論）、楊釗（君王論）
10月27日晚上：王胤丞（宗教的本質(zhì)）、龐嘉元（君王論）、任彥穎（道德箴言錄）、徐帆（理想國）、馮帆（君王論）
11月2日下午：白映月（舊制度與大革命）、楊煜晨（沉思錄）、黃睿超（隨筆集）、楊遠(yuǎn)航（道德箴言錄）
11月3日晚上：洪曉華（道德箴言錄）、鄧靜宇（君王論）、周昱丞（沉思錄）、沈越（理想國）
4.任課老師對讀書會作出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
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