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《人生難免有挫折》學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的《人生難免有挫折》學(xué)習(xí)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《人生難免有挫折》這堂課的教學(xué)思路意在通過幾個名人故事來加深學(xué)生對挫折的認(rèn)識及感悟，談?wù)勛约簩Υ煺鄣恼J(rèn)識，然后說出自己知道的有關(guān)挫折的名言警句，聯(lián)系自己的實際，講出自己印象深刻的一次挫折，并從中得到怎樣的經(jīng)驗和教訓(xùn)，最后說說以后在實際生活中應(yīng)該怎樣面對挫折。
教學(xué)過程中該老師注重把學(xué)生情緒調(diào)動起來，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”的道理。在這堂課的實際教學(xué)中，每一個學(xué)生的積極性基本上調(diào)動起來了，也基本上使學(xué)生了解到挫折在人生的路上是不可避免的,在學(xué)習(xí)和生活中,遇到困難或不順心的時候,要克服焦躁不安、情緒低落、抱怨家長和老師、失去學(xué)習(xí)的信心和動力等不良心理因素，要提高對挫折的承受能力,掌握一些對待挫折的正確方法。
聽完這節(jié)課后，我對該老師的整個教學(xué)環(huán)節(jié)也進(jìn)行了一些反思，認(rèn)為存在著以下幾個方面的問題：
首先對主題教育的認(rèn)識不足；上課的形式還是比較單調(diào)，不夠豐富，主要以討論和說為主。其實，這節(jié)課的教學(xué)在選材和形式上應(yīng)該動一些腦筋，這樣會讓學(xué)生更加感興趣，達(dá)到更好的效果。其次是對學(xué)生的認(rèn)識不足；如：在交流名言警句和講故事以后，老師叫學(xué)生聯(lián)系實際，談?wù)勛约河∠笊羁痰囊淮未煺劢?jīng)歷，并從中得到什么樣的啟發(fā)，結(jié)果能講的學(xué)生不多，最多只能講講同學(xué)之間的矛盾、失敗等，對于七年級學(xué)生來說,很少會遇到挫折,當(dāng)然很難說得精彩,在備課時忽略了這一點,其實應(yīng)該提醒一下學(xué)生,生活中像父母離異,生老病死,各方面的愿望包括身材外貌的愿望沒能實現(xiàn),或受到嘲笑、批評和誤解呀等等都應(yīng)該算是挫折，擴散學(xué)生的思維和視角，就能更好地發(fā)揮學(xué)生的積極性了。又如：在談到如何面對挫折的時候，學(xué)生講得也不夠透徹，只是泛泛而談，其實應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行換位想一想：如果自己就是貝多芬、張海迪，碰到類似的挫折以后該如何面對，這樣既可以回應(yīng)到課開始時候的情景，又可以學(xué)會換位思考，也可以給出一些具體的挫折情景或案例讓學(xué)生思考，通過實際具體的挫折來談的話，應(yīng)該更加有內(nèi)容，更加有深度，從而達(dá)到更好的教育效果。這也是我以后教學(xué)工作中該注意的問題。
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