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動(dòng)物胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)課心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編收集整理的動(dòng)物胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)課心得,希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)課心得1
在暑假期間,我最喜歡看的節(jié)目就是CCTV10的動(dòng)物世界,這次的節(jié)目進(jìn)行很大的改動(dòng),比如“最毒的動(dòng)物”,或者是“致命毒液”其中都講到了一種相當(dāng)出名的殺手——黑寡婦。黑寡婦也許是世界上聲名最盛的毒蜘蛛了,但一般來(lái)說(shuō),被黑寡婦咬傷并不會(huì)致命。黑寡婦的腹部有紅色的沙漏狀圖案,這是它的標(biāo)志性特征。“黑寡婦”蜘蛛身體為黑色,雄蜘蛛腹部有紅色斑點(diǎn),身長(zhǎng)在2—8厘米之間。
黑寡婦蜘蛛(簡(jiǎn)稱(chēng)黑寡婦)是一種具強(qiáng)烈神經(jīng)毒素的蜘蛛。它是一種廣泛分布的大型蜘蛛,熱帶及溫帶地區(qū)發(fā)現(xiàn)。成年雌性黑寡婦蜘蛛腹部呈亮黑色,并有一個(gè)紅色的沙漏狀斑記。另外黑寡婦蜘蛛這一名稱(chēng)一般特指屬內(nèi)的`一個(gè)物種Latrodectus mectans,有時(shí)也指多個(gè)寡婦蜘蛛屬的物種,其中有31已被識(shí)別的物種包括:澳洲紅背蛛和褐寡婦蜘蛛。
黑寡婦廣泛分布于世界各地。常見(jiàn)的類(lèi)型是L.geometricus被發(fā)現(xiàn)幾乎遍布全球。其他的品種通常比較稀少,并且分布范圍穩(wěn)定。然而,顏色花紋的多種多樣并不是黑寡婦之間的唯一區(qū)別。這個(gè)物種也能從獵食方法,外形特征,網(wǎng)的編織,卵包的形狀,躲避場(chǎng)所,體型大小等等不同來(lái)區(qū)別。即使從毒性上也能區(qū)分不同種類(lèi)。應(yīng)該注意的是成體雄性是沒(méi)有毒腺的。當(dāng)你被雌性黑寡婦叮咬以后,你死亡的風(fēng)險(xiǎn)只有百分之五。但你的身體都會(huì)遭受劇痛。 盡管是輕微的叮咬,他們的毒性直接影響到中央神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉組織。
黑寡婦蜘蛛的毒液會(huì)促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿(acetylcholine)的釋放。乙酰膽堿作用于肌肉,能引起肌肉的收縮。一般而言,黑寡婦蜘蛛的毒素對(duì)兒童和體弱者威脅較大。在毒液中含有多種活性成分。毒液中含有一種叫做 latrotoxin的蛋白質(zhì),這種蛋白可以促進(jìn)乙酰膽堿的釋放;此外還有一些分子量相對(duì)較小的多肽和毒素,這些小分子物質(zhì)與細(xì)胞表面的陽(yáng)離子通道在空間結(jié)構(gòu)上顯示出一定的同源性,能夠與離子通道特異結(jié)合,它們能影響鈣、鈉和鉀等陽(yáng)離子的離子通道1;另外還有更簡(jiǎn)單的小分子化合物。
黑寡婦的毒液比草原響尾蛇還厲害15倍,在美洲市場(chǎng),它的價(jià)值比黃金貴千百倍,一盎司最少230萬(wàn)美元,此外,它的蛛絲強(qiáng)度超過(guò)目前所有已知的天然纖維,甚至連以堅(jiān)韌著稱(chēng)的鋼絲和凱夫拉纖維都望塵莫及,它的韌性,在拉斷前足可以延伸27%,強(qiáng)度則超過(guò)普通蛛絲的2倍。
但是盡管其毒素的毒性很強(qiáng),但注射劑量很小,且黑寡婦蜘蛛咬人導(dǎo)致死亡的案例非常少。所以大家不用特別害怕的。
在野外實(shí)習(xí)的這些天,大家一起外出捕捉昆蟲(chóng),在捕捉的同時(shí)我們學(xué)習(xí)到了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,比方說(shuō)我們總能在隱蔽的土壤中找到蚯蚓,潮濕的地面上就能看到蟾蜍等等;同時(shí)也鍛煉了我們吃苦耐勞的品質(zhì),更是一次將大家膽子變大的絕美機(jī)會(huì),即使每次看到蜘蛛都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我,也大著膽子抓了一次,為了各種標(biāo)本,大家?guī)缀醵蓟沓鋈チ耍B馬蜂我們都抓了,當(dāng)然,犧牲有點(diǎn)慘痛;在制作標(biāo)本的時(shí)候,大家都是小心翼翼的,屏住呼吸,鍛煉了我們細(xì)心謹(jǐn)慎的好習(xí)慣;在給各個(gè)昆蟲(chóng)分科時(shí),翻閱資料,了解了更多的知識(shí),同時(shí)通過(guò)那本厚厚的彩頁(yè)的昆蟲(chóng)分類(lèi)書(shū),我們還見(jiàn)識(shí)了更多我們沒(méi)有抓到的昆蟲(chóng),學(xué)生物,書(shū)就該是彩色的好呀~
動(dòng)物胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)課心得2
動(dòng)物醫(yī)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,在本科教育上沒(méi)有像人體醫(yī)學(xué)那樣分有很細(xì)致、很具體的研究方向,學(xué)習(xí)起來(lái)比較龐雜,并且很多領(lǐng)域需要研究很深入才能超越別人,這就是要求學(xué)習(xí)5年的最主要原因。在動(dòng)物醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,醫(yī)生和助手告訴我要親自動(dòng)手,不可只是在一旁看看病例、抄抄病歷了事。我們必須親自動(dòng)手,不能怕臟怕累,要試著去描述一些病變并思考其病因。值班時(shí)有空閑時(shí)要對(duì)一些不甚了解的難點(diǎn)翻閱書(shū)本和上網(wǎng)查閱,這樣主動(dòng)學(xué)習(xí)才能真正把知識(shí)變成自己的。簡(jiǎn)單地講就是理論聯(lián)系實(shí)際,再把實(shí)踐加以總結(jié)上升為理論,以期將自己的知識(shí)上升一個(gè)層面。我在實(shí)習(xí)期間一直堅(jiān)持這樣學(xué)習(xí),確實(shí)效率很高,學(xué)到了很多,并且也基本都掌握了。醫(yī)生和助手詳細(xì)和耐心地問(wèn)診讓我深切體會(huì)到理解和掌握疾病的發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)制的重要性和必要性,不要只考慮臨床癥狀、診斷以及防治措施,在以往的課程實(shí)驗(yàn)中我們需要做的東西很零碎,很雜亂。可就是通過(guò)這一點(diǎn)一滴的積累讓我發(fā)現(xiàn),在診斷中如果沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),就很難根據(jù)癥狀和實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)查出病原和病因,很難對(duì)疾病作出正確的和合理的判斷和實(shí)施妥當(dāng)?shù)闹委煛?/p>
大一、大二的公共基礎(chǔ)課程跟其他農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)基本相似:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、概論、形勢(shì)政策軍事訓(xùn)練、大學(xué)體育、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)和VBA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等;動(dòng)物醫(yī)學(xué)需要很扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),很多知識(shí)都是一環(huán)緊扣一環(huán),專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程包括動(dòng)物解剖學(xué)、動(dòng)物組織胚胎學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、獸醫(yī)病理學(xué)、獸醫(yī)藥理學(xué)、獸醫(yī)微生物學(xué)、獸醫(yī)免疫學(xué)。大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期,從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒(méi)人管束的學(xué)習(xí)方式,很多新的'教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式都不再那么循規(guī)蹈矩了,有些同學(xué)覺(jué)得迷茫,但是隨著你漸漸地適應(yīng)了周?chē)沫h(huán)境,在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律,那些迷茫也將慢慢消散。同時(shí)積極參加各種的校院活動(dòng),生活也會(huì)充實(shí)起來(lái)。
大三、大四才開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程,也是專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)提升的關(guān)鍵時(shí)期,填報(bào)志愿時(shí)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是沒(méi)有細(xì)分方向的,大一、大二學(xué)習(xí)課程完全一樣,大三、大四學(xué)生是完全按自愿原則根據(jù)自身興趣愛(ài)好和個(gè)人需求選擇學(xué)習(xí)大動(dòng)物方向課程(主要面對(duì)如羊、牛、馬、禽等經(jīng)濟(jì)動(dòng)物方面),還是小動(dòng)物疾病防治方向的課程(主要面對(duì)如貓、犬等寵物動(dòng)物方面)。
大動(dòng)物方向課程包括獸醫(yī)臨床診斷學(xué)、獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)、獸醫(yī)外科學(xué)與手術(shù)學(xué)、獸醫(yī)傳染病學(xué)、獸醫(yī)寄生蟲(chóng)學(xué)、獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)、中獸醫(yī)學(xué)、普通畜牧學(xué)。
小動(dòng)物方向課程目的是培養(yǎng)從事小動(dòng)物疾病診斷與防治的獸醫(yī)師,突出對(duì)小動(dòng)物疾病診斷、治療、預(yù)防等方面扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的掌握,包括犬貓疾病臨床診斷技術(shù)、常用治療技術(shù)、小動(dòng)物內(nèi)科學(xué)、小動(dòng)物傳染病學(xué)、小動(dòng)物寄生蟲(chóng)學(xué)、犬貓的傳染病、小動(dòng)物產(chǎn)科學(xué)、小動(dòng)物外科學(xué)、小動(dòng)物外科手術(shù)學(xué)、影像學(xué)診斷學(xué)、心電圖診斷等,力求實(shí)用。其畢業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所主要為寵物醫(yī)院,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半年。不過(guò),在學(xué)習(xí)過(guò)程中大小動(dòng)物內(nèi)容都是互相涉及,沒(méi)有很明顯或很絕對(duì)的界限。
大三、大四是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和進(jìn)行其他學(xué)習(xí)拓展的黃金時(shí)期。比如英語(yǔ)不足,可以專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)英語(yǔ);專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足,可以整天泡在自習(xí)室和實(shí)驗(yàn)室;社會(huì)知識(shí)不足,可以多接觸社會(huì)去了解、去體驗(yàn)。
大三、大四也是給自己選擇合適路向,并開(kāi)始做準(zhǔn)備的關(guān)鍵期。平時(shí)多與同學(xué)和老師討論交流,歸納別人的看法,再通過(guò)思考對(duì)比提煉自己獨(dú)到的見(jiàn)解,這有助于我們對(duì)職業(yè)方向進(jìn)行詳盡分析和綜合判斷。接下來(lái)可以找一些能夠鍛煉提高能力的工作,比如說(shuō)管理類(lèi)的學(xué)生去企業(yè)幫著做做項(xiàng)目,做做策劃,做做調(diào)查,寫(xiě)寫(xiě)文章等等,這是真正能夠提高自己思維與思考能力的活動(dòng)。還可以積極參與學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐和科技創(chuàng)新活動(dòng)。獸醫(yī)學(xué)院很多時(shí)候通過(guò)實(shí)驗(yàn)助手計(jì)劃搭建本科生與研究生學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),科技創(chuàng)新活動(dòng)不僅能得到學(xué)院提供資金支持,而且如果研究成果得到認(rèn)可還會(huì)得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和績(jī)點(diǎn)加分。其實(shí),關(guān)鍵是鍛煉了自己的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和科研能力,這是對(duì)以后要進(jìn)行學(xué)術(shù)深造的同學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。在活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間容易建立感情,容易結(jié)交一群志同道合的好朋友,很多從項(xiàng)目中學(xué)到很多課本中學(xué)不到的知識(shí)。
大五課程較少,包括暑假期間,動(dòng)物醫(yī)學(xué)大動(dòng)物方向的班級(jí)要求實(shí)習(xí)三個(gè)月,小動(dòng)物方向的班級(jí)要求實(shí)習(xí)半年,動(dòng)物藥學(xué)班級(jí)也要實(shí)習(xí)半年。
3.學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)后的能力提升
對(duì)于大動(dòng)物方向的學(xué)生,著重培養(yǎng)其畜牧飼養(yǎng)管理和疾病防治的綜合能力,要求掌握動(dòng)物疾病致病因素、疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)化的規(guī)律,及畜、禽疾病的預(yù)防、診斷、治療和畜牧科學(xué)的基本知識(shí),具備扎實(shí)的病因分析、疾病防治對(duì)策的制定與實(shí)施技能及實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)、常規(guī)與特殊診斷、藥物的正確使用與開(kāi)發(fā)、動(dòng)物檢疫、獸醫(yī)衛(wèi)檢等技能。
對(duì)于小動(dòng)物疾病防治的同學(xué)來(lái)說(shuō),更加注重寵物的臨床疾病防治的辯證思維培養(yǎng)。譬如,在面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的病情、患者的期望,同時(shí)又兼顧到寵物主人的愿望和價(jià)值觀時(shí),如何制定適當(dāng)?shù)呐R床診斷和治療,以期用最簡(jiǎn)捷、經(jīng)濟(jì)、高效的方法解決寵物和其主人的問(wèn)題。分析各項(xiàng)輔助檢查的局限性、適應(yīng)征與禁忌征,避免檢查的盲目性。比如一只患肝病的犬,根據(jù)一般的常規(guī)檢查尚不能作出判斷時(shí),判斷進(jìn)一步是做B超檢查還是做CT檢查。
不少傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力,以及獨(dú)立獲得知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力等不足,需要有意識(shí)的提升。
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