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教師教育實習工作心得
我們得到了一些心得體會以后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣可以記錄我們的思想活動。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的教師教育實習工作心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
時光的沙漏不會循環往復,就像我的實習時光,來不及回首即將結束。追風趕月莫停留,星光也不負夜色中的前行者。回首初來奧體幼兒園,那時我懷揣著忐忑與不安的心來到了園區,因為不清楚要如何與小朋友相處,如何讓孩子信我、聽我和喜歡我,帶著許多的問題開始了我的實習之旅......
一、因信任而彼此溫暖
萬事開頭難,第一天來小班時,看著小朋友們陸陸續續入園,我的心莫名地緊張。突然耳邊傳來了哭聲,原來是小草莓哭了。我嘗試著走到她身邊蹲下來安撫她,但是并沒有什么效果,她反而哭得更加厲害了。就在我束手無策的時候,我的指導老師陳櫻梅走過來告訴我:現在哄她,是聽不進去的,要讓她明白哭不能解決問題,待她平靜了再與她交流就能快速解決問題。果不其然陳老師的方法很奏效,一會兒小草莓乖乖地跟著陳老師去游戲了。日常我觀察到班級老師善于平視與小朋友們交流,語氣親切溫柔,擁抱、擊掌等方式問候和孩子很默契。于是我每天早上蹲下與孩子們進行交流互動、細心晨檢、測溫以及情感補給。慢慢地我感覺孩子們對我很友好。有一次我去其他班幫忙兩天,回到班級后孩子們都跑過來抱著我問“張老師你昨天怎么沒來,我們好想你啊”。有的小朋友拉著我的手說:“老師到我家玩吧,我家有好多玩具的”……感謝孩子從內心接納我,我真的很開心,更讓我感受到集體的溫暖。
二、融生活借課程生長
孩子的一日生活皆課程,教師需要善于捕捉課程信息,充分利用資源生發課程,挖掘其教育價值。在日常散步環節,孩子們發現小區花卉品種多,非常漂亮,孩子們非常喜歡它們。于是老師和孩子們就生成了“春天的花”的主題課程,我們基于孩子的探究興趣,通過賞花、找花、種花以及探究“朋友花”等活動,區域活動一起用多種低結構材料做出各種各樣的花,教室的墻面、作品架和戶外的種植區隨處可見孩子們的課程探究的過程,班級的課程環境充滿了孩子的歸屬感。在課程活動中增加了孩子們的勞動意識和責任意識,鍛煉了勞動技能,培養了他們不怕苦不怕累的品質,更激發孩子們對自然生命的關愛。
三、循節律達“不教”效果
因我美術專業比較好,因此在區域活動時,我就選擇在美工區指導孩子們。說實在的話開始時我真是一個頭兩個大。我發現我介紹的方法小朋友接受不了,看到小朋友做的作品不夠精致,我甚至還會忍不住想要幫忙重做。陳櫻梅老師告訴我:空暇時刻多看《指南》等專業書籍,了解孩子的發展規律,循序漸進的實現目標,千萬不能“揠苗助長”和“越庖代徂”。漸漸地我學著放手,活動中提倡幼兒自主參與、鼓勵孩子大膽使用材料,尊重孩子的想法。如:我在教小朋友做小雛菊時,以前因為不知道怎么教,總是發號指令般的說:“把兩邊疊起來粘在一起往中間一按。”但是小朋友好像都摸不著頭腦,不知道我表達什么。后來我改變教學方式,“兩個好朋友抱一抱一起往心里跑”這種富有童趣的語言,孩子們比較容易接受,學得也快。現在活動時我更多讓孩子看和說,適時指導,現在孩子們的美工作品效果很好,為她們感到欣慰與自豪!
四、唯嘗試才知道不足
記得我的第一次教學活動,陳老師課前不厭其煩地與我交流正確的教學方式、過渡語的導入、孩子的關注力的吸引等等,也自我感覺差不多了,估計沒有什么問題。可是課堂上我還是那么的手足無措,對小朋友經驗了解太少竟不知如何回應,提出不適宜的問題孩子聽不懂,重點或要求講不清,沒幾個孩子能和我互動。幸虧陳老師及時幫我控場,我才勉強把課上完。課后指導老師告訴我:課堂中孩子的常規要保底,教師的語言要能吸引孩子,活動設計要靈活調整,課堂要和孩子互動不能“一言堂”,提出的問題要有開放性、適于孩子的認知等等。看似日常很簡單的一節課,對我來說問題和困難卻很多。陳老師鼓勵我說:別急,我們也是那樣過來的,只有多聽、多學、多練才能掌握方法。從那以后園區只要有教學活動,我總會去學習。
五、多維參與拓寬學習
對于我們實習老師來說,幼兒園的一日活動組織皆是學習,每個班級的走動皆是學習,每項臨時任務的完成皆是學習。幼兒園的學習無處不在、無時不有。在實習的每一天,我都非常珍惜每一次的學習機會,也非常樂意參與和承擔園區力所能及的事,因為我知道只有不斷經歷才能學到更真實的知識。在學習過程中讓我對實驗幼兒園“以人為本,自主發展”的文化理念有了一些初淺的理解,看到了在“小主人”課程中孩子和老師們的生長點。幼兒從早晨自主簽到到自主離園的一日各環節,無不將實驗幼兒園的“以人為本,自主發展”的理念滲入其中,讓我很驚訝孩子的能力發展,這里的孩子就是自己生活、學習的小主人。更讓我佩服老師活動組織能力。
三個多月的實習生活,我學到了許多實踐經驗,更讓我看到了我作為一名幼兒教師專業能力的不足。這既是一次小小的蛻變,更是一個走向遠方的新臺階。在接下來的學習生活中,我定將學習書本知識與實踐工作來進行靈活轉變,努力使自己向合格的幼兒教師的一次次完美蛻變。
感謝實驗幼兒園教育集團提供給我的實xxx臺和學習環境,更感謝奧體幼兒園的每位老師和孩子們,讓我的實習充實、豐滿和幸福。
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