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《白輪船》讀后感（優(yōu)選）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《白輪船》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《白輪船》讀后感1
“小孩”是這部小說(shuō)的主人公，是一個(gè)七歲的小孩，故事發(fā)生地護(hù)林所僅有的三家人之中唯一的孩子，她是被父母遺棄在外公家的孩子，父母都已有各自的新家庭，他們的新家庭或許容不下這個(gè)“小孩”，“小孩”什么也沒(méi)有，連名字也沒(méi)有，但他心存夢(mèng)想，盡管這些美好的夢(mèng)想最終以悲劇結(jié)束。
上學(xué)的夢(mèng)想-是他的第一個(gè)夢(mèng)想。“百世管”的莫蒙爺爺幫他實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)夢(mèng)想，還給他買(mǎi)了個(gè)書(shū)包，“小孩”非常喜歡這個(gè)書(shū)包，喜歡與這個(gè)書(shū)包對(duì)話(huà)、訴說(shuō)。與“長(zhǎng)角鹿母”快樂(lè)的生活-是他的第二個(gè)夢(mèng)想。“小孩”夢(mèng)想著“長(zhǎng)角鹿母”的歸來(lái)，夢(mèng)想著與他快樂(lè)的生活，“小孩”向往著與“長(zhǎng)角鹿母”在一起的美好時(shí)光。去看父親-是他的第三個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想他從未和任何人說(shuō)起，他想要看白輪船，因?yàn)楦赣H是個(gè)水手，他相信白輪船上有他的父親，他幻想著有朝一日變成一條小魚(yú)，有到白輪船邊去看父親。文中的小孩的苦難生活讓我特別心疼，讀書(shū)的時(shí)候真想鉆進(jìn)書(shū)里，去幫他一把，讓他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，嘗一嘗幸福的.滋味。
與他的不幸相比，我輕而易舉就獲得了巨大的幸福。每天都可以吃到甜甜的糖果;每天都聽(tīng)到父母和老師的表?yè)P(yáng);家人和朋友的陪伴，得到所有物質(zhì)待遇后在享受中的自豪感。讀完《白輪船》我更懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下，不讓時(shí)間流失，不讓時(shí)間浪費(fèi)，好好珍惜幸福。
《白輪船》讀后感2
第一次接觸《白輪船》是在路遙先生的《平凡的世界》里，曉霞和少平深刻的熱愛(ài)使我對(duì)這本書(shū)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。在圖書(shū)館偶然翻到這本書(shū)，便一發(fā)不可收拾。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)七八歲、生活在森林、連名字都不曾有 的男孩，在整本書(shū)里，孩子就是他的代稱(chēng)。孩子是一個(gè)遭父母遺棄，跟著外公生活的少年。父母的遺棄、繼外婆的冷眼和辱罵是孩子離開(kāi)森林、尋找白輪船的不懈動(dòng)力。為什么尋找白輪船呢？孩子聽(tīng)人說(shuō)，自己的父親在輪船上當(dāng)海員。讀到這，不禁淚目：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最重要的便是父母的陪護(hù)與關(guān)愛(ài)，在被拋棄后孩子仍想著去尋找自己的'父親，孩子多么無(wú)辜，父母何其殘忍！
孩子一直盼望著能夠見(jiàn)到白輪船，為此拿著望遠(yuǎn)鏡跑到山上遙望海面，不惜忍受繼外婆的辱罵。而夢(mèng)中變成魚(yú)游到白輪船上時(shí)，孩子卻猶豫了：父親的妻子和孩子看到我做何感想，父親如何自處……多么善良、多么無(wú)辜的孩子！
在漫長(zhǎng)歲月中，外公講的守護(hù)家族的長(zhǎng)角鹿媽媽的故事是孩子繼續(xù)生活下去的動(dòng)力。消失多年的長(zhǎng)角鹿再現(xiàn)森林，孩子是多么興奮、激動(dòng)，甚至求長(zhǎng)角鹿媽媽用角給可憐的姨媽和殘暴的姨夫送去孩子。可是，夢(mèng)想幻滅了，長(zhǎng)角鹿被那殘暴不仁的姨夫和他的朋友殺害并食之，外公和孩子信仰破滅了—外公倒下了，孩子在悲痛之后也繼續(xù)開(kāi)始了他的尋找白輪船之旅。
故事到這截止，我們不知道孩子旅程的結(jié)果，可我們?nèi)匀粺崆械叵Ｍ⒆硬辉俟驴啵簧桨玻?/p>
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