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讀《朱子治家格言講記》有感
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編精心整理的讀《朱子治家格言講記》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《朱子治家格言講記》有感1
利用寒假的時間我讀了蔡禮旭老師講述的《朱子治家格言講記》，剛看到這本書第一感覺就是這本書太厚了，不由得產(chǎn)生恐懼心理，每一天空閑的時候我會拿起這本書讀一讀，感覺就是在聽蔡老師講座，慢慢地就被書中的治家格言深深地吸引了。到現(xiàn)在讀完了這本書，我受益匪淺，明白了很多道理，同時也感覺到教育好下一代的重要性。這是春節(jié)期間最好的禮物，最豐盛的美味佳肴。 《朱子治家格言》又稱《治家格言》，《朱子家訓(xùn)》。為清代學(xué)者朱柏廬著，是我國古代的家教經(jīng)典。《朱子治家格言》，全文僅500多字，卻是講求道德修養(yǎng)、行為規(guī)范的準則，是勸人勤儉治家、安分守己的一篇家訓(xùn)。蔡禮旭老師利用講故事的方法結(jié)合《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《了凡四訓(xùn)》、《大學(xué)》進行講述，告訴我們要用自己的內(nèi)心去找問題的根本，與圣賢教誨相應(yīng)提升靈性，提升智慧，真明理的人了解命運掌握在自己的手上，有真德行、真智慧、不只掌握自己的命運，還掌握后代子孫的命運。
一、改變命運從早起開始
《朱子治家格言》講到，“黎明即起,灑掃庭院,要內(nèi)外整潔；”從事上看要早起，從心上看，是生活有規(guī)律。早起就是規(guī)矩，而且早起也是盡孝道，早起就是學(xué)道，要道法自然。天地有它的次序“日出而作，日落而息”人能早起，那他一天就能夠多很多的時間出來，他的時間會寬裕，他的整個生活，一整天的規(guī)劃就不會很凌亂。一個人勤勞，他會負責(zé)任；他很勤勞，他會體會別人的辛苦，他會感恩別人；他常常做事，他能設(shè)身處地體會別人的不容易。這都是因為勤勞對他整個心靈的改變。
曾國藩先生也講到，看一個家庭能不能興盛，可以看三個事情：第一，看子孫睡到幾點？第二，看子孫做不做家務(wù)？第三，看子孫讀不讀圣賢書？這是曾國藩先生對家道能不能興盛的判斷。
這句格言是教孩子勤奮，有責(zé)任心。現(xiàn)在的孩子問題在于沒責(zé)任感，懶惰。原因何在？我感覺主要問題處在大人身上，春節(jié)期間大家都會家庭聚會，同學(xué)朋友聚會，晚上會睡的很晚，早上起床差不多都到了中午時間了，一般都是一天吃兩頓飯，讀到這句格言，我明白了一個人不能早睡早起對一個人的影響好大，甚至影響到一個家族。第二天早上我就聽到鬧鐘一響，馬上起床，開始做飯，打掃衛(wèi)生……。“教子要有一方”教育孩子要有正確的方法，家長要言傳身教。教人首先正己。正確的`觀念，教子對一個家族，家庭是最重要的，對一個國家也是最重要的。所以為父母者把孩子教好，也是對社會最大的貢獻。
二、吃虧是福 學(xué)會包容
讀到“家門和順。雖饔飧不繼。亦有余歡。國課早完。即囊槖無余自得至樂”一家和和氣氣，長輩慈祥，晚輩懂得順從、恭敬，整個家是一團和氣。現(xiàn)在的人物質(zhì)享樂比較好，結(jié)果享樂了，家庭卻出現(xiàn)很多的問題，因為人的貪心愈來愈曾長。現(xiàn)在功利主義盛行，就在大年初四湖北一位兒媳婦因發(fā)壓歲錢與小姑子發(fā)生口角，心生怨恨，加之常因瑣事與公公、小姑子不和，她攜帶3個震天雷鞭炮和打火機，從側(cè)樓樓梯進入公公譚某屋內(nèi)，趁家中無人，縱火泄憤。屋內(nèi)門窗、衣物、電線等被燒壞，萬幸的是沒有造成人員傷亡。 看到這個案例，再想想我們現(xiàn)在整個社會現(xiàn)象，良好的家庭氛圍確實是很重要的，同時從這個故事中得到啟發(fā)，我們以后家里親人之間哪怕有什么樣的摩擦都應(yīng)該懂得包容。人得一時之氣，等大家都冷靜下來，對方也會感覺到自己理虧，可是假如忍不住一沖突，可能小事就變大事，所以整個家庭倫理的和諧是非常關(guān)鍵的興衰的關(guān)鍵。別人要懂得學(xué)吃虧，不要計較，一計較就刻薄。這些故事都告訴我們，相互忍讓才是生活之本。
三、學(xué)會感恩 孝敬父母
最大的恩德就是父母的恩德，知恩才能感恩，進而懂得回報父母對我們的“十恩”。從母親懷胎，父母就很操我們的心，“懷胎守護恩”母親生產(chǎn)的時候那疼痛是世間最痛的，“臨產(chǎn)受苦恩”“生子忘憂恩”“哺乳養(yǎng)育恩”……現(xiàn)在為人子女就要盡孝，給孩子做好榜樣，報恩，感父母的恩而不能只做表面。要養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之志，養(yǎng)父母之慧。父母之身就是照顧好父母的生活，食、衣、住、行。養(yǎng)父母之心是指會讓父母操心的事都不能做，不能讓父母感覺好像被冷落了，再怎么忙，回家要陪爸媽坐一坐。看到這里感覺自己做的很不好，一個星期回家一次，就是買點東西，給點錢。然后就是吃過飯，自己看手機。以后要多做讓父母高興的事情，兄弟姐妹要團結(jié)，讓父母安心。做到養(yǎng)父母之志，養(yǎng)父母之慧。
“感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志。”人在逆境中提升最快，人在順境中反而容易享樂、墮落。“感謝欺騙你的人”，因為他增長了你的見識。 “感謝遺棄你的人，因為他教導(dǎo)了你要自立”’“感謝絆倒你的人，因為他強化了你的能力。”“感謝斥責(zé)你的人，因為他助長了你的定慧” 。讓我們大家學(xué)會感恩，人生就會越來越幸福。
讀《朱子治家格言講記》有感2
寒假中，我最大的收獲就是把《朱子治家格言講記》這本書認認真真地看了一遍，受益頗多。蔡禮旭老師深入淺出地把這部經(jīng)典做了詳盡的解讀，并大量引用《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和《了凡四訓(xùn)》等經(jīng)典書籍，也使我又一次對這些書籍中的經(jīng)典句子有了深刻的理解。經(jīng)典是相通的，它引領(lǐng)我們?nèi)マ饤壣钪械募佟骸⒊螅鲆粋�具有真、善、美品格的人。這本書成為寒假中的一份精神大餐，蔡老師給我們上了一堂生動的家庭、家教、家風(fēng)課。
給孩子最重要的教育。《朱子治家格言》中說：子孫雖愚。經(jīng)書不可不讀。居身務(wù)期簡樸。教子要有義方。唐太宗教子的故事給我留下了深刻的印象，他能夠在生活中抓住每一個機會點引導(dǎo)孩子，做到了言教。這也使我想起了我的表弟。他是我舅舅五個兒子中最小的。由于小時候比較嬌慣，他養(yǎng)成了好逸惡勞的習(xí)慣。從小就知道向父母伸手要錢，長大之后甚至去偷別人的錢，舅舅也曾一氣之下把他送進了派出所。等成了家之后有了自己的孩子，本以為會好些，結(jié)果一家四口的生活依然靠舅舅的工資來接濟。前幾年得了中風(fēng)，舅舅又拿錢為他治病。去年又得了腎衰竭，在受盡病痛折磨之后離開人世。在病重期間，幾次貸款，負債累累，在他去世之后，八十多歲的舅舅還要為他還十萬元的貸款。看著白發(fā)蒼蒼的.舅舅，住著又破又黑的老宅，我的心里很不是滋味。現(xiàn)在學(xué)了經(jīng)典之后，我想，舅舅如果不嬌慣表弟，不使他養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣有多好，表弟當年要是能有機會接觸經(jīng)典那該多好，一切都晚了。用文中蔡老師的話說就是：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。
我們班有個孩子叫王子豪，他的學(xué)習(xí)一塌糊涂，但道德品質(zhì)卻很好。上一次學(xué)校開展的“親子共讀寫讀后感”活動，我方才明白孩子的好品質(zhì)從哪里來。家長在體會中這樣寫：人分四等，一等人有才有德，二等人無才德，三等人有才無德，四等人無才無德，既然學(xué)習(xí)搞不好，讓孩子做個有德的人吧，和兒子商量了后達成共識，讀《中華德育故事》。書中教導(dǎo)我們做父母的要按道理教導(dǎo)兒女，做兒女的要孝敬父母，做學(xué)生的要尊敬老師，太多人生的大道理都在經(jīng)典中。我會和兒子一起認真把經(jīng)典讀下去，讀好書，做好人。
重義輕利，福在其中。《格言》中說：兄弟叔侄。須分多潤寡。一個人能讓父母、祖先安心，這是做人的基本。《弟子規(guī)》中說“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”，一個大家庭能夠和睦友愛，那該是多么令人羨慕。正月初二回家時，我去找同村的好朋友玩。他爸爸弟兄五個，家里總是很熱鬧。在朋友家聊天時，我看她媽媽總是心神不寧，有時還對我說：“做人不能太計較，一家人過日子要相互提諒”細問之后才知道，矛盾在于弟兄幾個給小輩發(fā)壓歲錢產(chǎn)生了分歧，她每年都去給其他幾個弟兄家的小輩發(fā)錢，而大哥和小弟家從不給其他兄弟家的小輩發(fā)。今年又該發(fā)錢了，錢在自己口袋里裝著，心里很矛盾，發(fā)吧，別人家不發(fā)，自己像在顯擺；不發(fā)吧，心里過不去。我說：“你年輕的時候為這個家付出很多，一家人的重擔(dān)都落在你們兩個身上。三弟、四弟、五弟一個個成家之后你們才分家，是你為自己積德，娶了兩個好媳婦。吃虧是福。”這時，朋友的媽媽又露出了笑臉：我們家老三、老四過年總是到我家來吃飯。從經(jīng)典中，我懂得“善有善報”，并以此去勸慰別人，自己也收獲了快樂。
蔡老師在書中多次提到這樣一句話：一兩歲的孩子，平均一天笑一百八十次，成年人平均一天笑七次，人愈活愈笑不出來。究其原因，是因為貪求的東西愈來愈多，最后求不得，就覺得苦。生活的壓力，欲求不滿的苦惱，讓現(xiàn)代人的快樂越來越多，再也笑不出來，甚至抑郁的人越來越多。作為教師的我們，如果把生活中的煩惱帶進課堂，板著臉給孩子們上課，這樣的課堂是沉悶、壓抑的，俗話說“笑一笑‘十年少”，讓我們更多地把笑聲帶進課堂，就會感染孩子們，使他們在課堂上更有激情，課堂效率也會更高，我們何樂而不為呢？
學(xué)習(xí)圣賢教育，“學(xué)貴力行”。21世紀的社會問題要靠中華文化，中華文化在那里？
如果我們都能拍著胸脯說：“在我這里”。乃國之幸也。讓我們從正己開始，把中華文化傳承下去。
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