勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文15篇（熱門(mén)）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文1
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合，勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。下面是小編給大家?guī)?lái)的最新勞動(dòng)教育課程心得體會(huì)500字通用優(yōu)質(zhì)范文4篇，供大家借鑒借鑒！
最新勞動(dòng)教育課程心得體會(huì)500字1
今天，我們班在勞動(dòng)委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動(dòng)，中午12：40我們?nèi)嘣赽區(qū)乒乓球臺(tái)邊集合，點(diǎn)過(guò)名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行打掃。
我所在的.小組選擇了金江六棟，在打掃過(guò)程中，情況并不像想象的那樣理想，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時(shí)水很冷。但是大家的熱情蓋過(guò)了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務(wù)勞動(dòng)很快就過(guò)去了。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合，勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高，勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實(shí)地，在人生的道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
來(lái)動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文2
為期幾周的勞動(dòng)周完畢了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間非常寶貴的一段歡樂(lè)時(shí)間。假如有人問(wèn)及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告知他，這不僅僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對(duì)我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。三年的學(xué)習(xí)生活，三年的做人做事，我們的大學(xué)賜予了我們太多太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園，回報(bào)一向以來(lái)為我們效勞的教師和保潔人員。此次勞動(dòng)周，我和我的六名同學(xué)很幸運(yùn)地被安排到8號(hào)樓，在那里我們意外地遇到一位值班的教師是一位幽默又得意的男教師，雖然我不清晰他的名字，參加八號(hào)樓保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的潔凈，人又非常和氣，在我們勞動(dòng)的過(guò)程發(fā)此刻她們身上其實(shí)有很多樸實(shí)又寶貴的優(yōu)點(diǎn)�；蛟S，在勞動(dòng)的.過(guò)程中學(xué)會(huì)與值班的教師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標(biāo)。勞動(dòng)周期間，我們每一天從事的都是掃地一類簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成，稍事休息后的片刻才慢慢覺(jué)察麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過(guò)，在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱蔽如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經(jīng)之路原先需要這么辛苦。大二的時(shí)間對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特別的好處，成長(zhǎng)的欣喜、馬上離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂�；腥婚g兩年的完善年華已成逝水，對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟識(shí)，卻由于早已習(xí)慣而從未覺(jué)察，自己每一天所處的干凈環(huán)境中隱藏的關(guān)愛(ài)與辛苦。我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。當(dāng)我真正參與到勞動(dòng)中才發(fā)覺(jué)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。清掃衛(wèi)生、拖地板、這些看起來(lái)不起眼的事，做好并不簡(jiǎn)單。首先要聽(tīng)從教師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、群眾觀念，不能拈輕怕重。
勞動(dòng)的過(guò)程必定會(huì)有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，但是我們七名同學(xué)無(wú)論是男生或是女同學(xué)都從未埋怨過(guò)，我們勞動(dòng)在一齊，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動(dòng)邊談天，歡樂(lè)聲一向伴隨著我們，誰(shuí)都不會(huì)感覺(jué)到累。值班教師很心疼我們，每一天為我們安排的任務(wù)都不是許多，所以這幾周的勞動(dòng)，我們可謂收獲大于付出。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要好處。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的這天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培育和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的這天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們馬上面臨的問(wèn)題。對(duì)于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們就應(yīng)做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起。
勞動(dòng)周已經(jīng)完畢，然而我們?cè)谶@一周勞動(dòng)中收獲的歡快、友情以及閱歷都是最為寶貴的財(cái)寶。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間，由于我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地理解那里面并不淺顯的好處。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文3
作為一名大學(xué)生我認(rèn)為志愿去參加勞動(dòng)以及活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂(lè)又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這樣我們豈不“何樂(lè)而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務(wù)勞動(dòng)了，說(shuō)是勞動(dòng)也是挺輕松的：拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫(xiě)藥類植物等等。
不過(guò)我見(jiàn)大家都挺來(lái)勁的也都干的熱火朝天的，有說(shuō)有笑的，不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂(lè)趣！這也使得我感觸很深：那些種植人員十分的辛苦，即便把種子播下去了，待到發(fā)芽后又得去細(xì)心照顧，培土，鋤草，施肥。
或許我們真的只有通過(guò)參加勞動(dòng)與活動(dòng)才能夠從中體會(huì)更多，知道他們的不容易。作為自小在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，大部分的同學(xué)都會(huì)深有感觸，對(duì)于城市的孩子可能會(huì)有些陌生，畢竟沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)或是親自去做過(guò)，不會(huì)有很深的感觸。去參加勞動(dòng)和活動(dòng)對(duì)他們而言無(wú)疑是一個(gè)好的機(jī)會(huì)，可以讓他們更好的了解勞動(dòng)人民。
x月x日，我隨校學(xué)生會(huì)生活部的分支伙管會(huì)的主任以及理事們志愿去參加了“走進(jìn)食堂”的義務(wù)勞動(dòng)，我們都很熱情地去參加這樣的活動(dòng)，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很開(kāi)心，大家齊心協(xié)力一下子就打掃好好幾個(gè)食堂了，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“男女搭配，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎(jiǎng)，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動(dòng)。如果每次都有這樣的勞動(dòng)我還是很樂(lè)意去做的`，學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，參加勞動(dòng)以及一些活動(dòng)也是非常有意義的！常言道：勞動(dòng)是最光榮的！
回顧逝去來(lái)預(yù)科將近一年，這一年的準(zhǔn)大學(xué)生活即將接近尾聲了�；仡櫴湃サ狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這些日子里有過(guò)歡喜有過(guò)傷心，得到了也失去過(guò)。畢竟一切不是那么的完美，學(xué)會(huì)知足，“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”這一直都是我所喜歡的。我不會(huì)太在意別人對(duì)自己的看法，當(dāng)然他人的批評(píng)還是的虛心接受的。
當(dāng)自己想去做的時(shí)候就大膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動(dòng)，活動(dòng)；不僅要從家里到學(xué)校，兩點(diǎn)一線，不停息的往返，還要走出家門(mén)，校門(mén)，去大自然中，去社會(huì)中實(shí)踐。
大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會(huì)，因此我們更應(yīng)該開(kāi)闊我們的視野，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力，寓知識(shí)于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐！我們誰(shuí)都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是廣褒大陸中的一份子。當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，各個(gè)招聘單位對(duì)應(yīng)聘人員的要求都很高的：社會(huì)實(shí)踐是必不可少的。一個(gè)真正的大學(xué)生只有通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐才算是一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過(guò)這兩次的義務(wù)勞動(dòng)，使我的學(xué)習(xí)生活更加的充實(shí)，豐富了，我希望以后在社會(huì)中，大學(xué)里仍然能夠去參加更多的勞動(dòng)與活動(dòng)，去實(shí)踐更多。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文4
學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐，讓我從中學(xué)到很多很多的東西，也得到了許多深刻的待人接物、為人處世的道理。
我們學(xué)校把社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐作為我們小學(xué)生走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)和認(rèn)知社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的寂寞和孤獨(dú)，同時(shí)又使我們感到自己的幸福和一些自私、狹隘。
我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏�。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己就是另一個(gè)雷鋒，心里有一種說(shuō)不出的愉快和自豪。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體社會(huì)勞動(dòng)和實(shí)踐，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮和自豪。這些都是促進(jìn)我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己新的思考。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“社會(huì)公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。
這次的社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)，讓我懂得了勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)�，那是我們小學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們小學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的`；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的小學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文5
近幾年來(lái)，國(guó)家層面對(duì)基礎(chǔ)教育的重視程度不斷加強(qiáng)從綜合實(shí)踐活動(dòng)到德育教育從研學(xué)旅行到傳統(tǒng)文化教育從勞動(dòng)教育到體育教育、美育教育無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)下一代健康成長(zhǎng)的關(guān)懷與關(guān)注，諸多的教育改革與實(shí)踐的根本目的就是提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)合格的下一代接班人。
如何將傳統(tǒng)文化教育與勞動(dòng)教育緊密結(jié)合，培育下一代的核心素養(yǎng)？
勞動(dòng)是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)勞動(dòng)教育依然是立德樹(shù)人的基本內(nèi)涵之一社會(huì)在發(fā)展、時(shí)代在變化，勞動(dòng)及勞動(dòng)教育的內(nèi)容和形式需要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。
中華民族歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、除夕等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，傳統(tǒng)節(jié)日反映著民族傳統(tǒng)習(xí)慣，凝聚著民族精神，承載著民族的.文化血脈，是培育下一代核心素養(yǎng)的優(yōu)秀載體。加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措,勞動(dòng)意識(shí)又是核心素養(yǎng)的要素之一，《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》《中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展報(bào)告》中的教育方針的落實(shí)都離不開(kāi)勞動(dòng)教育。傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新是一種精神上的熏陶，更是文化生活的典禮和儀式，勞動(dòng)教育讓學(xué)生作為勞動(dòng)的主體之一參與其中，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)教育的過(guò)程，能對(duì)勞動(dòng)教育有了更多的體驗(yàn)與深入的思考。時(shí)代在發(fā)展，勞動(dòng)的內(nèi)容與形式也在變化，作為學(xué)校需要考慮有創(chuàng)造性地去推進(jìn)勞動(dòng)教育，要思考如何把勞動(dòng)教育和傳統(tǒng)文化節(jié)日活動(dòng)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，形成感受、感知、感悟形態(tài)，讓勞動(dòng)教育成為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，樹(shù)立民族自豪感的重要渠道。在傳統(tǒng)節(jié)日的日常生活中，把家務(wù)勞動(dòng)作為必做作業(yè)，賦予傳統(tǒng)文化教育濃郁的生活味道，比如在春節(jié)到來(lái)之際，可以安排《歡歡喜喜過(guò)大年》主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生不同的年齡生理特征設(shè)定不同的體驗(yàn)活動(dòng)，寫(xiě)福字、剪窗花、貼窗花、出燈謎；體驗(yàn)深厚的民族傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下動(dòng)手做花燈，從材料采購(gòu)到成品能夠出售體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值；
春節(jié)期間可設(shè)定勤勞節(jié)儉主題在過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日的同時(shí)體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)在清明節(jié)確定緬懷親情主題在端午節(jié)確定愛(ài)國(guó)進(jìn)取主題在中秋節(jié)確定親情團(tuán)圓主題在重陽(yáng)節(jié)確定尊老敬老主題……
人的本質(zhì)是勞動(dòng)的、是實(shí)踐的、是社會(huì)關(guān)系的總和，人類因?yàn)橛心康牡膭趧?dòng)成就自身，同時(shí)因?yàn)橛袃r(jià)值的勞動(dòng)改造社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)、發(fā)展社會(huì)。傳統(tǒng)文化教育對(duì)學(xué)生的精神養(yǎng)成價(jià)值不只局限于文化熏陶和耳渲目染，更在于在勞動(dòng)中養(yǎng)成的文化傳承、勞動(dòng)觀念、公民意識(shí)價(jià)值。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)“生活即教育”，現(xiàn)代教育理念讓課堂回歸生活，生活中又處處有課堂，在傳統(tǒng)節(jié)日將傳統(tǒng)文化教育和勞動(dòng)教育緊密結(jié)合，讓青少年情緒上受到感染，情感上產(chǎn)生共鳴，在勞動(dòng)中體驗(yàn)中華文化的博大精深，培育文化自信和勞動(dòng)意識(shí)，是培育下一代合格社會(huì)主義接班人的核心素養(yǎng)的一條有效途徑。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文6
上周我們班級(jí)進(jìn)行了為期一周的勞動(dòng)，在這一周里我的任務(wù)是打掃宿舍樓，在開(kāi)始的第一天我們就感到了勞動(dòng)的艱辛，但是一切都得堅(jiān)持。
當(dāng)一周的勞動(dòng)結(jié)束了，我們切切實(shí)實(shí)是在作為一名普通的勞動(dòng)者在揮灑汗水的。我深深感受到了工作人員的艱辛和不容易，更會(huì)注意以后自己的行為。
我們是大學(xué)生還沒(méi)有走向社會(huì)，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的勞動(dòng)周，使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的.壓力。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。
勞動(dòng)者每天都付出辛勤的勞動(dòng)，為我們營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們每天有著一個(gè)好心情行走在校園里。勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，而我們的勞動(dòng)就是營(yíng)造了了美麗的校園環(huán)境相對(duì)于勞動(dòng)成果我們付出的再多也是值得的。我還懂得了勞動(dòng)需要互相幫助有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
這一星期的勞動(dòng)增強(qiáng)了我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。讓我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)周，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，對(duì)于我們這些大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有現(xiàn)在了解社會(huì)才能在今后順利的融入到社會(huì)里。
培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)，參與意識(shí)，社會(huì)責(zé)任意識(shí)，按老師安排，我們節(jié)假日前進(jìn)行了學(xué)校衛(wèi)生打掃。周末，我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始了校園衛(wèi)生打掃的實(shí)踐。我們帶上了垃圾袋及一些工具，到操場(chǎng)和寢室周圍建筑，進(jìn)行打掃以及清潔，為同學(xué)的生活提供了良好的公共環(huán)境。這段實(shí)踐雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可是比起在家里呆幾年卻要受用得多。正如馬哲書(shū)中所講“實(shí)踐是理論的源泉”。一個(gè)人經(jīng)歷得越多，那么他對(duì)社會(huì)和生活的熟悉和體會(huì)就會(huì)越深刻。通過(guò)這次社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)很多事物有了新的熟悉，同時(shí)也有了自己的看法，可以說(shuō)我是受益匪淺，使我深深體的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng)造生活，需要靠技能來(lái)創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動(dòng)使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
溫馨生活靠大家，我愛(ài)我家創(chuàng)文明。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文7
一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，在跟宿管阿姨聊天的過(guò)程中了解了宿舍學(xué)生協(xié)理員的工作內(nèi)容，我覺(jué)得工作時(shí)間很適合自己，于是申請(qǐng)成為了大一xx舍的宿舍協(xié)理員。
我的工作內(nèi)容主要包括每月進(jìn)行一次的查房工作以及辦公室一些電子文件表格的整理。由于我白天要在實(shí)驗(yàn)室工作，我一般利用晚上的時(shí)間進(jìn)行樓棟的巡視，主要檢查樓棟的設(shè)施有無(wú)需要報(bào)修的地方。由于我掌握一些軟件知識(shí)和電子表格的制作，我就利用課余時(shí)間，幫助宿管阿姨整理一些數(shù)據(jù)匯總等。
在一學(xué)期的工作中，我由衷的體會(huì)到宿舍管理是一項(xiàng)多么龐大而又繁瑣的工作。為了確保宿舍安全，阿姨們必須熟知樓棟里所有同學(xué)的姓名，了解每一個(gè)同學(xué)的基本情況，就是報(bào)出一個(gè)個(gè)出入同學(xué)的姓名。有時(shí)候同學(xué)們出入刷卡不正確或者沒(méi)刷卡，阿姨都會(huì)一一詢問(wèn)提醒她們下次注意，或許有些同學(xué)覺(jué)得自己也許就是偶爾犯一次錯(cuò)誤，但是當(dāng)這個(gè)概率乘以幾百人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)阿姨們每天要重復(fù)相同的叮囑很多遍。在查房的過(guò)程中，阿姨們會(huì)仔細(xì)查看每個(gè)房間有沒(méi)有使用違章電器，及時(shí)反復(fù)提醒她們注意安全用電，宣講一些安全用電的注意事項(xiàng)；她們還會(huì)詢問(wèn)每個(gè)宿舍的同學(xué)有沒(méi)有需要報(bào)修的東西，并且及時(shí)登記通知維修人員。在和她們一起工作的時(shí)候，我被她們的耐心還有責(zé)任心深深的打動(dòng)。
在做宿舍協(xié)理員的日子里，我體會(huì)到宿管工作的艱辛也收獲了很多。原本以為宿舍管理是一件簡(jiǎn)單的事情，就只是防止宿舍外來(lái)人員進(jìn)入，并維持宿舍衛(wèi)生就可以了，現(xiàn)在才知道宿管工作的不易，同時(shí)也讓我們看到了宿管阿姨與學(xué)生不是管理與被管理的關(guān)系，而是家人與家人的關(guān)系。
我看的了宿管工作的繁瑣，體會(huì)到了阿姨們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的熱情。勤工助學(xué)是一項(xiàng)讓學(xué)生在課余時(shí)間做一些力所能及的事情并得到相應(yīng)報(bào)酬的一種偉大事業(yè)。我們不僅僅獲得了一定的報(bào)酬，還獲得了很多人生的經(jīng)驗(yàn)。很幸運(yùn)自己能以這樣一個(gè)角色體驗(yàn)生活，為同學(xué)們服務(wù)。我希望更多的人了解并積極配合宿管阿姨的工作，也希望大家踴躍參與學(xué)校里的勤工助學(xué)工作，我相信你一定能收獲很多。同時(shí)，感謝宿管阿姨在工作上對(duì)我的熱情指導(dǎo)和關(guān)心。
對(duì)于一名大一新生來(lái)說(shuō)，許多同學(xué)都是第一次擁有“家”——自己獨(dú)立的家。這個(gè)家很特殊，她是由不同地方，不同姓氏的.青春者共同組成的，大家性格迥異，生活、文化背景都不相同，但是既然走到了一起，生活到了一起，大家都希望她溫馨，整潔，也希望她是青春綻放的角落，因此，對(duì)于這么一個(gè)大家庭來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得舍友之間的友好相處是很重要的。
常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)到“回寢”二字，“寢”即“宿舍”，在大學(xué)里，宿舍代表的就是“家”。也許我們遠(yuǎn)離了親情的呵護(hù)，然而在這里我們卻感受著家的溫馨。宿舍是個(gè)充分體現(xiàn)個(gè)性的場(chǎng)所，在同學(xué)眼中，它不僅是棲身之地，更是個(gè)風(fēng)光無(wú)限的地方。提到“宿舍”，就不得不說(shuō)“宿舍文化”。理論上講，宿舍文化是附于宿舍這個(gè)載體來(lái)反映和傳播的各種文化現(xiàn)象。它既包括校園中的物質(zhì)文化、制度文化，也包括同學(xué)們的價(jià)值觀念、群體心態(tài)和校園輿論等等。+
常言道“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”，一個(gè)成功人的背后是血和淚，一個(gè)優(yōu)秀寢室的背后只因?yàn)橐粋�(gè)好的習(xí)慣，而且，宿舍就是一個(gè)反映學(xué)生生活面貌最真實(shí)也是最直觀的場(chǎng)所。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正如美國(guó)著名的心理學(xué)大師威廉、詹姆士所言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)……”在我們寢室，那就是室友們之間團(tuán)結(jié)互助，相親相愛(ài)。大家長(zhǎng)期生活在一起，行為相互影響，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，宿舍便會(huì)形成自己的特色。“宿舍心齊，整體氣氛好，整個(gè)宿舍都在上進(jìn)”，寢室里一位同學(xué)如是說(shuō)。而且，每晚的“臥談會(huì)”時(shí)間，我們不是用來(lái)談?wù)撋钪须u毛蒜皮的小事，而是交流各自當(dāng)天的學(xué)習(xí)心得。大家互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，久而久之，整個(gè)宿舍就形成了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣的文化熏陶下，六位舍友的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。
宿舍是大學(xué)生的第二個(gè)家，積極健康向上的宿舍文化對(duì)我們的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。加強(qiáng)大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，豐富宿舍文化生活，早已被我校師生提上日程�；仡櫢髟航M織的活動(dòng)，不乏“宿舍文化節(jié)”的身影。文明宿舍創(chuàng)建使我們的家更加溫馨了。
大學(xué)生是宿舍文化建設(shè)的主體。從根本上說(shuō)，宿舍文化是為大學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的，是大學(xué)生自己的文化，它會(huì)增強(qiáng)同學(xué)們自身的修養(yǎng)，它的發(fā)展始終與大學(xué)生生活緊緊相連，沒(méi)有大學(xué)宿舍生活也就沒(méi)有大學(xué)宿舍文化。一個(gè)宿舍環(huán)境整潔優(yōu)雅，人的心情就會(huì)愉悅；一個(gè)宿舍關(guān)系融洽，就會(huì)給每個(gè)人一種歸屬感。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文8
“勞動(dòng)教育就是挖挖土種種菜”“學(xué)校就是讓學(xué)生讀讀勞動(dòng)課本”“搞勞動(dòng)就是玩一玩”……近來(lái)，對(duì)于勞動(dòng)教育中一些浮于表面的做法，引來(lái)了不少質(zhì)疑的聲音。勞動(dòng)教育該如何讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)和意義？有專家指出，勞動(dòng)教育區(qū)別于勞動(dòng)，也區(qū)別于勞動(dòng)技術(shù)教育。它是使受教育者樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，了解勞動(dòng)場(chǎng)景程序技術(shù)、科學(xué)享受勞動(dòng)成果的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。
課程賦能：從“課”到“育”不能為勞動(dòng)而勞動(dòng)勞動(dòng)教育本質(zhì)上是一種教育實(shí)踐，教育性是其首要屬性。參與體驗(yàn)勞動(dòng)模式不能只注重引導(dǎo)學(xué)生獲得勞動(dòng)體驗(yàn)，更關(guān)鍵的是要引導(dǎo)學(xué)生把真實(shí)勞動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程中獲得的勞動(dòng)感悟或理論運(yùn)用到自己今后的勞動(dòng)實(shí)踐中去。新時(shí)代勞動(dòng)教育的效果，要看學(xué)生是否加深了對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，是否增進(jìn)了對(duì)勞動(dòng)人民的感情，是否涵養(yǎng)了奮斗精神，不能流于形式，不能為勞動(dòng)而勞動(dòng)，而要發(fā)揮勞動(dòng)的育人作用。
勞動(dòng)教育是學(xué)生生命成長(zhǎng)中不可或缺的課程，通過(guò)勞動(dòng)
教育課程，學(xué)生不僅能獲得新知，更能在勞動(dòng)體驗(yàn)中增強(qiáng)心智，提升對(duì)自我、生活、社會(huì)、未來(lái)和生命的認(rèn)知高度，反哺學(xué)生其他學(xué)科課程的學(xué)習(xí)。新時(shí)代勞動(dòng)教育要讓學(xué)生理解“種瓜得瓜、種豆得豆”付出與收獲的內(nèi)涵，明確“勞動(dòng)創(chuàng)造人、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造事業(yè)”的勞動(dòng)價(jià)值。學(xué)科賦能：從“單一”到“融合”打破課堂邊界沒(méi)有親近過(guò)土地的學(xué)生，就沒(méi)有幸�？鞓�(lè)的童年；沒(méi)有勞動(dòng)實(shí)踐的教育，就像是“空中樓閣”。該如何準(zhǔn)確把握新時(shí)代勞動(dòng)工具、勞動(dòng)技術(shù)、勞動(dòng)形態(tài)的新變化，增強(qiáng)勞動(dòng)教育的時(shí)代性，讓其緊跟受教育者，幫助他們形成“中國(guó)特色勞動(dòng)教育價(jià)值觀”并伴隨其一生呢？教育部基礎(chǔ)教育勞動(dòng)教育專家徐長(zhǎng)發(fā)從勞動(dòng)教育的特點(diǎn)闡釋了學(xué)科融合的必要性，他說(shuō)：勞動(dòng)教育的內(nèi)容構(gòu)成決定著它的.實(shí)踐性特點(diǎn)，“問(wèn)題學(xué)習(xí)”“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”“做中學(xué)”“學(xué)中做”是其常規(guī)的教學(xué)方式。課程的實(shí)施往往與技術(shù)教育結(jié)合，與信息技術(shù)的應(yīng)用緊密結(jié)合，與“五小活動(dòng)”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議）結(jié)合，與科學(xué)教育結(jié)合，與學(xué)科教育融合。課堂實(shí)踐、課外實(shí)踐、家庭實(shí)踐、校外實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐形式多樣，豐富多彩。勞動(dòng)課程只有滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)中去才能放大它的價(jià)值。新時(shí)代勞動(dòng)教育課程不能囿于課程開(kāi)發(fā)的層面，應(yīng)跨越課程之“界”、學(xué)科之“界”、學(xué)段之“界”，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)2教育課程全方位、諸領(lǐng)域、各要素之間的深度耦合。 評(píng)價(jià)賦能：從“拍照打卡”到“多元評(píng)價(jià)”勞動(dòng)清單成果可視化
老師帶著學(xué)生到勞動(dòng)基地收收蔬菜、摘摘果子、挖挖土，其間拍拍照、走走形式，完成“勞動(dòng)教育打卡”，如此就能保證勞動(dòng)教育的效果嗎？不少勞動(dòng)教育呈現(xiàn)出重“結(jié)果”、輕“過(guò)程”，重“技能”、輕“素養(yǎng)”，重“形式”、輕“體驗(yàn)”的問(wèn)題。把勞動(dòng)教育等同于勞動(dòng)技術(shù)教育、通用技術(shù)教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，或簡(jiǎn)單地把勞動(dòng)教育當(dāng)成“體力勞動(dòng)”，這都是錯(cuò)誤的現(xiàn)象。如何讓勞動(dòng)教育的效果發(fā)揮到實(shí)處，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的價(jià)值，并延伸運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中？改進(jìn)結(jié)果性評(píng)價(jià)、凸顯過(guò)程性評(píng)價(jià)、注重增值性評(píng)價(jià)、健全智慧綜合評(píng)價(jià)、改革評(píng)價(jià)反饋方式，形成智慧多元的勞動(dòng)教育綜合評(píng)價(jià)體系。一體化評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)應(yīng)不同階段學(xué)生勞動(dòng)成果的獎(jiǎng)勵(lì)，能給學(xué)生帶來(lái)滿滿的榮譽(yù)感。勞動(dòng)教育應(yīng)堅(jiān)持成果評(píng)價(jià)可視化原則，把科學(xué)的想法做出來(lái)、呈現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)、成果意識(shí)、成效意識(shí)和勞動(dòng)精神，防止做事不認(rèn)真、不計(jì)成本，圖熱鬧、一窩蜂，無(wú)果而終。近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文9
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng)，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)用心，不僅僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫忙其他同學(xué)完成，構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸！校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來(lái)”的涵義。經(jīng)過(guò)這一周的勞動(dòng)，我們明白了，此刻我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
校園禮貌離我們只有幾步之遙！在勞動(dòng)周期間，我們深深體會(huì)到了不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生那些種.種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動(dòng)周是我們就應(yīng)做的貢獻(xiàn)。度過(guò)難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)、一切完美東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身潛力與素質(zhì)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量！同學(xué)們累著并快樂(lè)著，經(jīng)歷過(guò)越多，理解的就越多，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了就應(yīng)珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更就應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人！
在這忙碌而充實(shí)的七天里，我們學(xué)會(huì)了很多，勞動(dòng)不僅僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無(wú)論做什么事情，都務(wù)必持之以恒，從自己做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的構(gòu)成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí)，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。
在這個(gè)過(guò)程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院_級(jí)的名字留在校園的每一寸土地！我們能夠自豪地說(shuō)：“我們做到了！”當(dāng)然，這是離不開(kāi)各個(gè)同學(xué)的用心支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班用心參與的同學(xué)們，相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的，因?yàn)橹辽傥覀円积R勞動(dòng)過(guò)，我勞動(dòng)，我快樂(lè)！
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文10
一個(gè)朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過(guò)著安定的生活，這個(gè)國(guó)家便會(huì)呈現(xiàn)出一派蒸蒸而上的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲(chǔ)備則是由勞動(dòng)獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國(guó)家興盛，也能使這個(gè)國(guó)家滅亡，這足可見(jiàn)勞動(dòng)的重要性。
一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，同樣是依附在勞動(dòng)之上的。農(nóng)夫們通過(guò)勞動(dòng)，獲得大量的糧食，使得全國(guó)的四萬(wàn)萬(wàn)同胞們能夠解決溫飽，進(jìn)而使整個(gè)國(guó)家的.命運(yùn)得以持續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息�？茖W(xué)家們通過(guò)勞動(dòng)，獨(dú)創(chuàng)了很多新科技產(chǎn)品，增加了我國(guó)的軍事力氣，使農(nóng)夫增加了糧食產(chǎn)量，便利了人們之間的溝通，削減了很多不必要的勞動(dòng)，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勞動(dòng)著，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來(lái)的;為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)棟梁之才，是由老師們的辛勤培育而產(chǎn)生的;花園中綻放得絢麗艷麗的花兒，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美妙，這由辛勤的園丁在仔細(xì)修剪、愛(ài)惜之下出現(xiàn)的，一座干凈、光明的房子，溢滿了暖和之情，使國(guó)家的親人們忘卻了工作的苦惱與乏累，真真實(shí)切地感受到了愛(ài)，這是由家庭主婦創(chuàng)建的。
勞動(dòng)，使一切變得如此美妙，每個(gè)人都通過(guò)自己的勞動(dòng)，使整個(gè)畫(huà)家的生命得以旺盛，讓國(guó)家的青春永不衰敗。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文11
充溢的歡樂(lè)，是本人五一在家做家務(wù)勞動(dòng)的感受。本以為會(huì)讓自己累得不行，后來(lái)做完了家務(wù)勞動(dòng)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)在家多做做家務(wù)勞動(dòng)，反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)了筋骨而更加舒適，而且時(shí)間用來(lái)做家務(wù)勞動(dòng)之后，整個(gè)人也更加充溢的歡樂(lè)了。
這一次五一在家做家務(wù)勞動(dòng)之前，我從來(lái)沒(méi)有在家做過(guò)家務(wù)勞動(dòng)。家里全部的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務(wù)活時(shí)，他們總是以“你好好學(xué)習(xí)就行，其他的都別管”為由，拒絕我的懇求。這一次我申請(qǐng)?jiān)诩易黾覄?wù)勞動(dòng)，還是因?yàn)槲艺f(shuō)老師讓我們五一做家務(wù)勞動(dòng)再寫(xiě)做家務(wù)勞動(dòng)的感受，他們才同意的。
當(dāng)我在家做那些家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)什么閃失。后來(lái)還是我趕走他們，才落得一個(gè)清凈做家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程。我在家先是學(xué)著掃了掃地，本以為掃地應(yīng)當(dāng)是特別簡(jiǎn)潔，我一拿起掃把就會(huì)的'，之后真正掃起地來(lái)了才明白，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就似乎是特地跟我作對(duì)似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進(jìn)簸箕里似的。
最終我只好特別當(dāng)心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā)，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的過(guò)程中，那些灰塵又飛得到處都是。
這次在家里除了掃地，我還進(jìn)行了好幾項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。比如說(shuō)洗碗，比如說(shuō)擦灰，比如套被子。這些家務(wù)勞動(dòng)中，我最不怎么喜愛(ài)的是洗碗，我覺(jué)得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。原來(lái)我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對(duì)的，他們怕我把碗都給摔碎了，我堅(jiān)持保證我不會(huì)給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過(guò)我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個(gè)手都像是浮了豬肉似的難過(guò)。
在給家里的桌子柜子椅子擦灰時(shí)，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒(méi)什么用，我在擦灰過(guò)程中始終打噴嚏，讓爸爸媽媽抓緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說(shuō)是我家的家務(wù)勞動(dòng)中最好玩的家務(wù)勞動(dòng)了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時(shí)候把自己給套進(jìn)去了，這一次我套被子不僅套了一個(gè)小時(shí)，還也把自己套了進(jìn)去，最終還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來(lái)的。
這一次的家務(wù)勞動(dòng)，讓我感到了一種充溢的歡樂(lè)，是我平日里只知道的玩，所沒(méi)有的體驗(yàn)。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文12
五月份是忙碌而又充實(shí)的一個(gè)月，當(dāng)“滿目金黃香百里，一方春色醉千山”的景色過(guò)去的時(shí)候，也到了油菜籽收獲的日子。在x主任、x主任的帶領(lǐng)下，中、小兩部的部分男教師、生活老師開(kāi)始割油菜、攤場(chǎng)、壓場(chǎng)、起場(chǎng)、揚(yáng)場(chǎng)，最終圓滿的完成了此次勞動(dòng)任務(wù)。聽(tīng)起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)是很有學(xué)問(wèn)，有技術(shù)含量的，鐮刀怎么割？木叉怎么怎么叉？木鍬怎么揚(yáng)？對(duì)于我這樣從小生活在城里，沒(méi)接觸過(guò)的人來(lái)說(shuō)一切都是那么新穎、不禁感嘆古人是何等的智慧造出了這樣的.工具。每次參加學(xué)校組織的勞動(dòng)，總會(huì)讓我學(xué)習(xí)到很多田園知識(shí)、認(rèn)識(shí)一些勞動(dòng)工具，使我受益匪淺。
臨近月底，學(xué)校給各班分配了“種植園”，做了廣告牌、按照各班菜地的大小，分發(fā)了西瓜籽和甜瓜籽。班主任帶領(lǐng)學(xué)生-----開(kāi)荒、曬地、播種、澆水、施肥，每位學(xué)生都樂(lè)在其中，都在盼望著自己班的種下的瓜籽能夠生根發(fā)芽。那么學(xué)校這么做的意義在哪里呢？難道是怕學(xué)校里的地荒廢了？
我想，學(xué)校這么之所以這么做，是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生匱乏“農(nóng)耕教育”，特別是像我這樣從小到大沒(méi)接觸過(guò)田園生活的人，從小嬌生慣養(yǎng)，習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，四體不勤、五谷不分，小麥和韭菜都傻傻都分不清。雖然時(shí)代在發(fā)展、科技在進(jìn)步，但中華民族吃苦耐勞的精神、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)不可隨意丟棄，特別是今天的學(xué)生承載著明天的希望，更不可缺少“勞動(dòng)教育”。學(xué)生在學(xué)校不能僅僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的文化素質(zhì)，還應(yīng)該需要學(xué)習(xí)和鍛煉各種體力、能力，在體力勞動(dòng)中學(xué)會(huì)吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上的精神。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，在學(xué)校的菜園里從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，既能活動(dòng)身體，培養(yǎng)勞動(dòng)的熱情，又可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生的身體和心理的健康成長(zhǎng)百益無(wú)一害。
其次通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，可以為學(xué)生獲取許多課本上學(xué)不到的東西，別看只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的種瓜，包含的知識(shí)卻是方方面面的。如果沒(méi)有xx、xx兩位老師教我，我到現(xiàn)在都不知道瓜應(yīng)該怎么
種，挖多深的土，留多少空，什么時(shí)候澆水，所以說(shuō)學(xué)校的分配的“種植園”為學(xué)生們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我明白了“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”這個(gè)道理。
雖然，各班的“種植園”還沒(méi)有發(fā)芽，勞動(dòng)實(shí)踐也剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在x校長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，在全體師生的共同努力下，我們xx中學(xué)的方方面面都會(huì)越來(lái)越好。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文13
勞動(dòng)教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)有著不可替代的重要作用。隨著時(shí)代的發(fā)展和教育的變遷，“勞”的含義也在轉(zhuǎn)化，由專注體力勞動(dòng)轉(zhuǎn)向動(dòng)手動(dòng)腦、全面能力的提升。當(dāng)前，我們必須認(rèn)真思考教育中勞動(dòng)的內(nèi)涵和價(jià)值。勞動(dòng)的內(nèi)涵是實(shí)踐，是身體力行，而勞動(dòng)教育則是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。除了思考勞動(dòng)的內(nèi)涵，還需要思考勞動(dòng)的育人功能。時(shí)下，大部分孩子是獨(dú)生子女，他們?cè)诩以谛６驾^少勞動(dòng)，勞動(dòng)能力差，對(duì)勞動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不足。要解決這些問(wèn)題，必須為他們提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在各種實(shí)踐活動(dòng)中凸顯勞育的綜合育人功能，將“勞”作為德智體美勞全面發(fā)展的輔助線：勞可以育德，使德育途徑更具厚度，讓汗水涵養(yǎng)品格；勞可以增智，動(dòng)手動(dòng)腦勞動(dòng)能夠增長(zhǎng)智慧；勞可以健體，操勞可以強(qiáng)健體魄；勞可以鑒美，勞作讓孩子學(xué)會(huì)鑒賞美。切實(shí)發(fā)揮勞育的綜合育人功能，需要認(rèn)真思考勞育如何融入學(xué)校課程體系這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。勞育進(jìn)入課程體系可以采用獨(dú)立課型、滲透課型、關(guān)聯(lián)課型、特色課型這四種形式。獨(dú)立課型可依托勞動(dòng)技術(shù)、通用技術(shù)課；滲透課型可通過(guò)道德與法治、思想政治、歷史課等布局；關(guān)聯(lián)課型可通過(guò)理科實(shí)驗(yàn)課、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐安排；特色課型則可通過(guò)開(kāi)發(fā)園藝、剪紙等校本課程實(shí)現(xiàn)。推進(jìn)勞動(dòng)教育，家校缺一不可，兩者須形成共同體。若各自作戰(zhàn)，既容易因缺乏銜接而導(dǎo)致效率低下，也容易造成“5+2=0”的尷尬狀況，即5天的在校教育因?yàn)橹苣﹥商煸诩业姆湃巫粤鞫肮ΡM棄。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，只有讓孩子通過(guò)勞動(dòng)學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自立，他們才能在學(xué)校、社會(huì)等更廣闊的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)更高層次的追求。
勞動(dòng)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性不言而喻。唯家校社協(xié)同合力，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和科學(xué)安排，方可讓勞動(dòng)教育浸潤(rùn)孩子的成長(zhǎng)歷程，為他們的人生打好底色。
這次假期里，班主任交給了我們一個(gè)巨大的'任務(wù)，那就是要去勞動(dòng)。勞動(dòng)的方式不限，但是我們要連續(xù)勞動(dòng)一個(gè)星期，關(guān)于怎么去勞動(dòng)，可以自己選擇。放假回家之后，我問(wèn)我媽媽，我有什么可以勞動(dòng)的地方，我媽媽突然眼睛一亮，跟我說(shuō)回去幫奶奶種菜。我當(dāng)時(shí)整個(gè)人都懵了，種菜？我從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)這樣的事情，我要怎么去做呢？而且要堅(jiān)持一周，我不知道自己能不能做到。
我媽看到我這樣的表情，于是很耐心的跟我說(shuō)勞動(dòng)原本就是一件要有充實(shí)感的事情，最早起源也是在農(nóng)作上，我沒(méi)有怎么接觸過(guò)農(nóng)村，也是時(shí)候讓我去體驗(yàn)一次了。就這樣，我被我媽說(shuō)服了，第二天他們就把我送到了奶奶家，我也開(kāi)始幫著奶奶經(jīng)營(yíng)房子外的那一片菜園子。
其實(shí)對(duì)于這一次勞動(dòng)，我的確是充滿了期待的，于此同時(shí)，也充滿了害怕。在我媽的指導(dǎo)下，我?guī)Я藥咨砦也⒉皇呛芟矚g的衣服，這樣的話臟了我也不會(huì)心疼。因?yàn)猷l(xiāng)下不和城里一樣，衣服很容易臟，加上還要做農(nóng)務(wù)，就更要注重著裝了，我也選了一兩雙自己不太想要了的鞋子，一起帶到了鄉(xiāng)下。對(duì)于這次勞動(dòng)，我的準(zhǔn)備工作還是很充分的。奶奶聽(tīng)說(shuō)了我要幫她做農(nóng)務(wù)的時(shí)候，很推辭，說(shuō)這么累的活我是做不來(lái)的，但我說(shuō)了是學(xué)校的任務(wù)之后，奶奶才讓我去做。
終于，我第一天開(kāi)始行動(dòng)了。我家房子外有一個(gè)菜園子，所有的菜全部是奶奶一個(gè)人種的，為的就是能夠及時(shí)為生活在城市里的我們帶來(lái)一些自家種的蔬菜，安全健康。以前吃奶奶種的菜的時(shí)候，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)奶奶為此付出了多少，這次我真正去幫忙的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)想要看著一顆白菜苗子長(zhǎng)成一顆大白菜是一段多么漫長(zhǎng)的時(shí)光，在這個(gè)等待當(dāng)中，我逐漸明白了奶奶的愛(ài)，還有勞動(dòng)所帶來(lái)的豐富果實(shí)。
對(duì)于做農(nóng)務(wù)這件事情來(lái)說(shuō)，我的確不擅長(zhǎng)，但是我也盡自己最大的能力去做了，比如說(shuō)除除草，挖松一下土壤。隨著奶奶的建議，我細(xì)心的種了一小片的西紅柿，雖然它長(zhǎng)得很慢，但是在看他慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，我明白了所有的東西都是一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的，學(xué)習(xí)也是。最后的結(jié)果，其實(shí)都是經(jīng)歷風(fēng)雨的證明。一個(gè)星期真的很快，其中有一段很煎熬的時(shí)光，但我也還是堅(jiān)持下來(lái)了。一周的時(shí)間讓我適應(yīng)了這樣的生活，當(dāng)我媽來(lái)接我回家的時(shí)候，我做了一個(gè)決定，那就是我想繼續(xù)陪著奶奶帶一段時(shí)間，我看到了奶奶的辛苦，也看到了勞動(dòng)的真實(shí)。我想繼續(xù)體驗(yàn)這樣的生活，也算不上體驗(yàn)，應(yīng)該是說(shuō)繼續(xù)過(guò)一過(guò)這樣的生活，這讓我感到充實(shí)，感到了莫大的成就感。這次勞動(dòng)，實(shí)際上不是一次勞動(dòng)，而是一次對(duì)生活的挖掘。我感動(dòng)很多，也期待更多。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文14
上周我們班級(jí)進(jìn)行了為期一周的勞動(dòng)，在這一周里我的任務(wù)是打掃宿舍樓，在開(kāi)始的第一天我們就感到了勞動(dòng)的艱辛，但是一切都得堅(jiān)持。
當(dāng)一周的勞動(dòng)結(jié)束了，我們切切實(shí)實(shí)是在作為一名普通的勞動(dòng)者在揮灑汗水的。我深深感受到了工作人員的艱辛和不容易，更會(huì)注意以后自己的行為。
我們是大學(xué)生還沒(méi)有走向社會(huì)，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的勞動(dòng)周，使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助作的平臺(tái)。
受寵若驚的我欣然接受鎮(zhèn)政府的這份關(guān)愛(ài)，熱情滿腔，全身心投入地參與到大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。
我被分配到鎮(zhèn)勞動(dòng)分局實(shí)習(xí)。當(dāng)我剛踏進(jìn)勞動(dòng)分局——一個(gè)我將要奮斗和挑戰(zhàn)自我的地方，我就受到熱情的招待。鎮(zhèn)勞動(dòng)分局局長(zhǎng)詳細(xì)并耐心的為我們講述分局里的一切日常工作，并為我們分配了崗位和工作，最后還提出了一些具體的要求。局長(zhǎng)在講解中提醒我們，政府的每一個(gè)部門(mén)都有自己的責(zé)職和功能，并不能說(shuō)哪個(gè)部門(mén)特別重要，哪個(gè)部門(mén)一無(wú)是處。各部門(mén)既有自己獨(dú)立性，相互之間又存在著不或劃缺的關(guān)系。
在勞動(dòng)分局實(shí)踐的日子里，我在副局長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，慢慢熟悉分局的日常工作，并感覺(jué)到工作的挑戰(zhàn)性，從而產(chǎn)生了興趣。從學(xué)勞動(dòng)法開(kāi)始，到了解處理勞動(dòng)糾紛的'基本步驟，再具體到學(xué)習(xí)調(diào)解工人與企業(yè)之間矛盾的方法，最后到學(xué)習(xí)出外檢察和處理違反勞動(dòng)法的企業(yè)行為的知識(shí)地等。
在這個(gè)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，平日里以為政府官員悠閑自在的想法是不可取的，政府部門(mén)作為服務(wù)群眾的機(jī)構(gòu)，每一位工作人員都必須認(rèn)真扎實(shí)地掌握好每一條法律，每一個(gè)辦事流程，著實(shí)處理好每一件事情。只有這樣，才能真正為群眾辦實(shí)事，辦好事。
短短十幾天，我既學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也豐富了自己的社會(huì)閱歷。在局里接觸到事情遠(yuǎn)比想象中的多，有些生活小事，平時(shí)根本不屑一顧的，在這里都可能成為有待解決的群眾困難。通過(guò)跟同事們學(xué)習(xí)處理這些問(wèn)題，我又在一定程度上提高了自己的為人處事能力。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)范文15
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！眲趧�(dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的.思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲�！�
只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī)；認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。通過(guò)自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢(qián)供我們讀書(shū)，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書(shū)，比起父母來(lái)，我們幸福多了。或許賺錢(qián)這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺(jué)得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過(guò)上幸�？鞓�(lè)的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
【勞動(dòng)教育心得體會(huì)】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】勞動(dòng)教育心得體會(huì)12-13
勞動(dòng)教育心得體會(huì)01-07
勞動(dòng)教育心得體會(huì)【經(jīng)典】10-28
勞動(dòng)教育的心得體會(huì)10-09
勞動(dòng)教育心得體會(huì)10-16
勞動(dòng)教育的心得體會(huì)12-11
勞動(dòng)教育心得體會(huì)01-15