【精華】研學心得體會
從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的研學心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研學心得體會1
廣州市番禺區鐘村中學 譚日新 從 2x12年3月開始，番禺區全面掀起了課堂改革，經歷兩年的實踐探索，課改取得了可喜的效果，本人作為課改的一名實踐者，下面就課改的實踐談談自己的體會。
一、改變觀念，充分認識到“高效課堂”的好處
要進行課堂改革，推行“高效課堂”模式，教師是踐行者，他們對于“高效課堂”是否從心底接受，直接關系到推行高效課堂的成敗。所以，要引導老師們積極學習，改變觀念，充分認識到這種教學模式的好處。
首先，高效課堂教學模式十分注重學生學習能力的培養。高效課堂真正的把“自主、合作、探究”的教學理念具體落實到教學行為中。學生在學的過程中，學會了自主探究，學會了團隊合作。唯有敢于讓學生去“經歷”并且“經驗”，學習的過程才充滿生命的律動，因律動而感動，因情感的介入而生動和靈動。
其次，高效課堂的教學模式，真正做到了面向全體學生。這種教學模式，讓每一位同學都參與進來，而且是帶有責任感的參與。高效課堂的特征主要體現為：主動性、生動性、生成性。主動是學習狀態，“主動”會激發潛能、樂在其中、帶來效益、生成能力。生動性，是追求課堂的情感價值，突出“學樂”和“樂學”，學習如飲甘露瓊漿，變“怕上學”為“怕下課”。生成性，課堂要敢于變各種“句號”為
“問號”。追求“主體多元”，鼓勵不同見解，讓思維激蕩思維，讓思想沖撞思想，讓方法啟迪方法。課堂價值盡在“不可預設”。教師不再僅僅關注尖子生，而是讓尖子生帶后進生，最終讓差生變好，優生更優。
第三、高效課堂教學模式能讓學生終身受益。高效課堂的應然目
標：從“學會知識”到“掌握學習方法”到“訓練終身發展能力”。有人把 “高效課堂”稱為“知識的超市、生命的`狂歡”。課堂是學生成就人生夢想的舞臺，是展演激揚青春的芳草地，是放逐心靈的跑馬場。當學生在自主探索、團結協作的學習過程中感受到成功，感受到幸福以后，他們會以更積極樂觀的心態面對以后的人生，教育便真正成為促進學生終身發展的催化劑了。
二、學習方式的革命
“教為不教，學為成長” 在研學后教的課堂因互動而精彩，互動出高效。這種理念與模式徹底轉變了學習方式，找到了一種教育方法，使教師可以少教，但學生可以多學的課堂模式。“教學是要教會學生學習”而教師要做學生的人生導師而非講師。我們有多少教師教學教得辛苦，學生不愛學：學習效果卻不佳。這是很多教師的困惑。在研學后教課堂因快樂而高效，教師是引領學生追求幸福的人，作為教師我們應該讓學生感到學習的快樂。
1、“研學后教”理念的實質是課堂教學的全過程都讓學生學，從而改變了傳統的教學模式，真正確立了學生的主體地位。
①“研學后教”理念改變了“教”與“學”的順序。多少年來都是先“教”后“學”，即老師講了之后，再讓學生去練，而“研學后教”理念卻明確規定要先“研”（看書并檢測看書的效果），然后才“教”（解決“學”中暴露出來的問題）。
②“研學后教”理念改變了“教”與“學”的主次。傳統的理念是以“教”為主，“學”為次。“研學后教”理念，卻把“學”放在開頭，即以“學”為首，以“學’’為主，也就是以自主學習為主，而“教”為次，合作學習為次。再從時間的分配上講，課上30多分鐘的時間是自主學習（包括先學、看書練習、檢測及當堂完成作業）；教的時間不足15分鐘，其中還包括“兵教兵”，學生與學生合作學習，這樣教師教的時間就更少了。所以這個理念就決定了以學生的“學”為主，教師的“教”為次。
③“研學后教”理念擺正了“學”與“教"的關系。即“以學定教”，根據“先研”的“學情”來確定“后教”的內容和方法；“以教促學”，“教”（后教）幫助學生解決自學中的疑難，促進學生舉一反三，繼續自學，完成作業。
④“研學后教”理念擺正了教師與學生的關系。
傳統的教學，課堂上以教師講、傳授知識為主，學生始終在聽，接受知識，處于被動狀態。而運用“研學后教”理念后，課堂教學的全過程都讓學生學（看書、檢測、更正、討論、作業），這樣，學生自己發現問題、解決問題，真正發揮了主體作用。
教師呢？教師的角色變了，變成了節目主持人，也真正發揮了主導作用。盡管教師講少了，但學生學習的每一步都要靠老師引導，
尤其要教師謀劃好自學的策略或設計好學生自學的作戰方案。教師在課堂上的形象、感情都要給學生良好的印象。這樣，教師就能發揮主導作用。
2、“研學后教”體現自主、合作、探究性學習。怎樣讓學生自主、合作、探究性學習呢？怎樣把自主、合作、探究性學習的原則轉化為課堂教學結構、具體教學操作方法呢？“先研”（學生看書、檢測）和“當堂訓練”（當堂完成作業）是自主學習，“后教”（學生更正、討論）是合作學習，“研學后教”的全過程都是探究性學習。“研學后教”是符合并體現了自主學習、合作學習、探究性學習原則的教學法。
3．“研學后教”科學地處理好了自主、合作、探究性學習三者之間的關系運用這個教學模式，課堂上，先讓學生自主學習（先研——讀書、檢測），暴露出疑難問題，個人不能解決，在這種情況下，再讓學生合作學習（后教——學生更正、討論），這時，合作學習就有了必要性（就像渴了要喝水，餓了要吃飯一樣。如果一上課就合作學習，搞什么同桌討論、小組討論，學生就輕輕松松，因為還沒有碰到疑難問題，沒有必要性），也有了合作的內容（自主學習中出現的疑難問題）、合作的目的（解決存在的疑難問題）、合作的方式（更正討論）、合作的人（做對的學生幫助做錯的學生更正，懂的學生教不懂的學生）。這樣的合作學習（后教）解決了個人不能解決的疑難問題，最后，還是自主學習（當堂完成作業）。
研學心得體會2
課外研學開始于剛剛開學的前兩周，這一活動在開學之初便調動了大家的積極性，因為這次的課外研學內容比較豐富包括了辯論賽和貫穿于整個學期的學術性研究。辯論賽中，各班積極準備，全班性動員為辯手們準備材料，體現了班級的凝聚力，在辯論賽中，我有幸作為賽會主持人近距離感受了辯手們在辯論中所展現出來的靈活機智，經受了一次頭腦風暴的洗禮。
緊接著就是研學內容了，我們小組的題目是人的因素中行為性和心理性因素的聯系，起初大家對于這一題目內容都沒有什么太多的了解，伴隨著只一學期課程的開始，大家就將這一內容擱置了，幾次小組討論也只是將各自的任務進行了分配，對于課研內容上并沒有什么實質性的進展。到了下半學期我們新開設了兩門課胡漢華老師的安全人機工程和黃仁東老師的`組織行為學，隨著課程內容的學習大家才對這一次的課題有了一定了解，這對我們之后相關資料的收集有很大的幫助。
資料收集階段，我分配到的是關于人的因素中心理性因素資料查找。我首先翻看了現有的安全人機工程課本，之后為了完善這一內容我又在百度和中國知網上對這一內同相關的文獻進行了檢索。對于收集到的資料整理后，了解到人的心理因素是運動、變化著的心理過程，包括人的感覺、知覺和情緒等，往往被稱為事物發展變化的“內因”。事物發展變化的必須具備兩個條件：內因和外因。而內因一向被認為是第一位的原因，外因則是第二位的原因。“內因”是事物變化發展的內在根據，內因是事物存在的基礎，是一事物區別于他事物的內在本質，是事物運動的源泉和動力，它規定著事物運動和發展的基本趨勢。人的心理因素包括許多，象緊張、興奮、沮喪、恐懼、期待、高興、熱烈、冷漠、積極、消極、肯定、否定、懷疑、信任、尊敬、鄙視等等。廣義的講，人的心理因素，包括所有心理活動的運動、變化過程，如記憶、推理、信息加工、語言、問題解決、決策和創造性活動；而心理因素的研究更為廣泛，象個人獨特的心理特征和個體行為的穩定性特征；人際間的行為和社會力量對行為的控制和影響；生理現象的神經機制；人在不同發展階段上的不同的心理特點；存在于個人頭腦中的、與行為有關的心理現象的等等。
將上述負責內容弄完以后，組長又組織了一次小組會議，大家對負責的內容取得收獲進行了說明，然后集體針對與課題相關的內容進行提取后得到如下內容，具體了解了不安全行為的心理原因、個性心理特征與不安全行為、非理智行為等。在這一過程中，我們通過這些內容的查看發現很多人的不安全行為都與不穩定的心理狀態有關，多數時候又是由于操作的不熟練或是出現在突發狀況下的應急反應，具體包括聽覺問題、視覺問題、空間知覺不準、注意分散、冒險、逞強、遺忘問題、自負心理等。
在會議討論之后就是成果的報告書寫工作了，大家將各自整理的內容匯總到我這里，我根據會議中的討論結果進行了成果報告撰寫，之后又經過每個小組成員的查閱修改后，最終成型。
課外研學活動即將即將結束，回顧這一學期中大家為之所做的努力，我們感受最多還是團隊協作的好處，每個人都有自己想法和觀點，將大伙的不同理解和看法進行比較性學習，開闊了我們各自的思路，我們是一個臨時性的小組，但當我們談到我們這一學期各自的付出時我們就是一個永遠的團體。
另外就是對研學的認識了，一個新的體系內容我們從開始接觸時的生澀，隨著我們帶著目的性的學習，我們對其有所認識和了解，這一過程是需要時間的付出的不可能一蹴而就，彩虹總在風雨后，努力后的收獲讓我們更為喜悅。
研學心得體會3
4月10日，早晨6點在學校門口集合，6點半出發，沿青蘭高速、泰新高速、濱臺高速，轉棗臺路，直達臺兒莊。路程6個半小時，說實話真的很累，但還好在車上有勇于唱歌的同學，帶給我們許多快樂，也沒有那么累了就。12點半到了飯店用了餐之后又做了一會車，就到達了我們的第一站，臺兒莊大戰紀念館，讓我印象深刻的是我們高二全體同學在紀念館前同聲齊唱《我和我的祖國》。在紀念館里，看到許多戰時記錄，讓我深受感概，英雄烈士為了我們祖國的未來，英勇奮戰，拋頭顱灑熱血。
第二站就是臺兒莊古城，風景很漂亮，導游給我們講解了一下，給了我們半個多小時的自由活動時間。五點半集合去吃晚飯，吃完晚飯之后又在臺兒莊古城看了燈展，燈被組成各種各樣的動物，真是好看極了！
大約晚上七點半我們就回旅店休息了，旅店條件還不錯。
4月11日早上五點半就起來了，6點收拾完集合去吃早飯，因為還要去曲阜尼山參拜孔子先師。在路上實在太困了，睡了一路。九點多，我們到了尼山圣境，在車上，和我們同行的導游老師給我們發了漢服。我們又參觀了大學堂，大學堂中的仁義禮智信五個展廳讓我極為震撼，修建的特別精致。在11點的時候，我們禮拜了孔子先師，禮拜完孔子先師之后，我們高一高二又齊聲朗誦《少年中國說》，有許多游客都被我們吸引住了呢。之后我們這些活動就全部結束了，12點半我們到達了餐館吃飯。13點多從濟寧回家，又睡了一路。16點多我們回到了一中，我們可以不用上晚自習，所以就回家休息了。我的'研學旅就這樣結束了。
這一次研學之旅給我很多感觸，和同學一起度過了很多美好時光，在紀念館里看到為中國光明而奮戰的英雄赤子，在古城找到了慢的生活節奏。在尼山圣境體會到中華傳統文化的魅力，敬拜了先師，親切感受了圣賢教育，懂得了很多道理，體會到老師和家長的良苦用心，我會從內心深好好領悟，好好學習，用成績來回報老師和家長的付出。這真是一次有意義的研學之旅！
一次研學，收獲頗豐。真的應了那句古話：讀萬卷書，行萬里路。
研學心得體會4
迎著七月暑氣，滿懷激動，我們來到了錢學森圖書館。一進門，便是錢老的手稿，那一剎那，帶給你的是視覺沖擊，莫若說是心靈的強烈震撼。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長！這句話用來形容錢老，絲毫不為過。你是中國的脊梁，在你身上我們看到白手起家的辛酸，篳路藍縷的干勁，淡泊名利的追求，求真求實的探索，歲月無改的深情……中國之所以成為今日的中國，正是得于這些純粹的付出。
你的考卷被展出，字跡工整漂亮，得分也近乎完美，我讀到了你的`嚴謹與細致。這份考卷讓人倏然穿越，仿佛看見，那個奮筆疾書的少年，那個心懷璀璨的少年。
你突破重重阻撓，毅然決然地回到祖國，你說“我必將效忠中國人民！”我讀到了你的擔當與責任。
“今后我將竭盡全力，和中國人民一道建設自己的國家，使我的同胞能過上有尊嚴的幸福生活。”我讀到了你一心為民，一心為國家，我讀到了你的初心與使命。
自古以來，中華民族就是一個敢于拼搏、勇于追夢的民族。兩千多年來，一代又一代仁人志士們擔當起中華民族逐夢的大任，歷史的璀璨星河里留下了他們的名字：錢學森、于敏、鄧稼先、任新民……他們以“窮則獨善其身、達則兼濟天下”的一腔情懷，以“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的青云之志，以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯與豪邁；他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他們“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，他們前赴后繼，他們愈挫愈奮……
他們豎起開天辟地的大旗，青年的我們也定要揚起繼往開來的旗幟！那年今日，不一樣的你，錢老，我向您致敬！
研學心得體會5
“要么讀書，要么旅行，身體和心理，總有一個在路上。”我認為這句話既是對研學的意義的完美的詮釋，又是對自己身心的的慰藉。
而這一次的研學活動，使我們體會到了曹村的藝術文化之美妙以及故鄉的文化魅力之精髓。
而首先，曹村向我們展示的，是它那的非物質文化遺產——花燈。從中，我們了解到花燈悠久的歷史。而后，我們又開始了自己實踐——制作屬于自己的無骨花燈。
然而，花燈的制作并不像我們想象中的.那么簡單，相反，這過程特別的繁瑣與漫長。從老師說開始制作的那一刻起，我們在場的每一個人都安靜下來，開始細心雕琢自己手中的“匠心之作”。隨著時間的流逝，我們也變得熟練起來，各種各樣的工具在在我們的雙手上不斷舞蹈著，雀躍著，我們似乎都成為了像羅丹那樣的雕刻家一般，沉浸在自己創作的至高境界里。然而，花燈并不像我想像中的那么容易，剛開始，我還胸有成竹，得心應手而又有條不絮地進行著手中的裁剪，可是，隨著制作的不斷深入，我開始變得急促起來，也因為難度的提升，我的速度也逐漸慢了下來，跟不上他人的步伐了。
我開始慌亂了，頭腦中變得一片空白，心中也宛如一團亂麻。我的動作開始頻頻出錯，眼前也變得一陣暈眩，不知所措。隨后，我又開始鼓勵自己，終于，在自己調節下，我又恢復了常態。時間匆匆而逝，而無骨花燈也在我的雙手上逐步露出它的“真面目”，終于，在花燈完成的那一刻，我長吁一口氣，望著這盞花燈，我心中競涌起點點自豪。就在那一刻，我霎時明白了花燈的魅力之所在。
隨后，我們又前去參觀了梅龍書院，在那里，我們冶養了情操，也體會到了家鄉方言的文化魅力；在南拳的學習過程中，我們強健了體魄，也領略到了拳術（中國武術）的奧妙。
一日的光陰悄然而去，這一天，宛如一顆璀璨的明珠，在時光的長河中，它的光芒如舊。因為它在不斷地以這種方式來告誡我：的課堂在路上，有成長，有蛻變，但是，這是青春贈與我們的禮物。
研學心得體會6
細雨不間斷地伴隨著四天的研學之旅，難忘的是雨幕中古老的韶關之城的景象。
雨做的輕紗緩緩地從茶田上褪去，一個個穿著墨綠色校服的小人穿梭在淺綠的茶田中，他們摘下嫩綠的新芽，端詳著上面新長出的脈絡，人們很是歡喜，沒有理由，也無需理由，只是聞著茶香，品著茶就覺著心曠神怡。
與英德茶廠的悠閑不一樣的是極為熱鬧的巧克力工廠，就算再大的雨滴也擋不住我們前進的步伐。巧克力王國的英式建筑風格特別，香甜潮濕的空氣中彌漫著童話的氣息，我們瘋玩了一個下午，在夕陽西下之時才結束了暢玩的歡呼聲。
我想把紅軍長征紀念館及北伐戰爭紀念館放在一起敘寫，紅色的文化鐫刻在紀念館的長墻上，觸摸著文字仿佛觸摸著那段艱難的歷史，白光下有志人士的肖像很是陌生，浮雕中沖鋒的戰士仍棱角分明，他們眼中對祖國深沉的愛，是黑白相片所不能掩蓋的。對于那段艱難的歷史，人們心中仍肅然起敬，敬的是人民；敬的是戰士；敬的是領袖；敬的是每一位為國捐軀的英雄。
走向南雄的珠璣巷時，到處都是“古老”的`氣息。古老的石磚，古老的石柱大門，古老的房屋，不少老人會坐在祠堂門前的板凳上，他們靜靜地用渾濁的雙眼注視著我們這些帶有煙火氣的人兒。我的一個朋友與同姓氏的老人家交談甚歡，他們雖一面之緣，卻在此時此刻像一對老朋友。望見那些老人家，道聲奶奶好時，他們會沖你微笑許久，有的老奶奶還會拎起小狗的后頸皮，招呼你來摸摸，一邊樸素地說著沒有大狗在家。我恍然感受到這般純潔的鄉土人情，如巷子的存在歷史般，悠長且綿長，我最后是帶著歉意離開古巷的，正如同作家丁麗梅所說，我很抱歉打擾到他們寧靜的慢生活。
在丹霞山上，眺望著煙霧繚繞的山丘，幾縷清風輕撥開厚重的樹葉，幾位好兄弟坐在石椅上，望見這般美景，便忍不住打開手機，與在座的好兄弟開把王者榮耀，去王者峽谷吹吹山風。
有些同學緩緩爬上山頂，欣賞山腳的美景；有些同學走走停停，最后還是罵罵咧咧地爬上半山腰；有些同學有點恐高，但還是踏上了玻璃橋；有些同學靜靜地走完全程，體會旅途的辛酸快樂；有些同學和好朋友們用照片留下美好的回憶。
這些大抵是研學的真實寫照吧，這些也大抵是生活中的真情實感流露。
研學心得體會7
xx月15日至18日，我們進行了為期四天的研學活動。俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。在校園中，我們讀書，豐富了閱歷。在研學中，我們行路，開闊了視野，鍛煉了意志。我認為這是一次經驗的積累，更是人生這本樂譜上雀躍的音符。
15日早晨，研學的大巴緩緩駛向了清遠英德，此地享有“中國紅茶、綠茶之鄉”之美譽，這令我迫不及待想一頭鉆進茶的世界。懷揣著期待而忐忑的心，我們開啟了一段異鄉之旅。眾所周知，中國是茶的故鄉，世界上第一部茶學著作正是《神農百草經》。回溯歷史，早在千百年前，中國的茶香便飄向了世界。茶，就此成為中國的一項特色。而本次研學，我們正是要深入了解這個中國特色。
研學必不可缺的毅行總是如期進行。氣候宜人，我們漫步于茶園，一片青綠映入眼簾，一股自然的氣息撲面而來，令人無法拒絕。偶然有飛鳥路過，它們鳴叫著盤旋，歡迎著遠道而來的客人們。沿途風景迷人，大家沉浸于自然的美，不知何時已忘卻了疲倦。山間懶懶的風，送來了不遠處的茶香，定睛一看，原來是到了終點！一杯熱茶下肚，因奔波一天而風塵仆仆的我們被洗去倦意，余下的只有喉頭的甘甜與胃里的溫暖。
這段旅程中最令我印象深刻的是“洞天仙境”，目睹此景，我只想到“名副其實”一詞。清澈見底的水宛如一面鏡子，倒映著船上人們欣喜的模樣，而橋上的我們緩緩前行，生怕腳步一重便會打破這一片幽靜。清晰的水流聲在我耳邊響起，水流仿佛是在我心尖淌過，水滴落下的空靈回音輕叩我的心弦，飛流直下的瀑布水霧四散，一束光在這水霧中有了形狀，照亮了一旁的觀音。我的視線跟隨著光，看見石上觀音身邊守著童子，他們見證了一代又一代人的生活，聆聽著由古至今人們虔誠的祈愿。沙沙的風聲也許就是那仙人的.回應。我想，陶淵明所見的桃花源也正是這般模樣吧。這是能令人真正靜下心來聆聽萬物的地方，如此仙境，實是大自然的饋贈。
在我看來，研學活動，是有意識地創造自己的時間。品著茶，享受遠離城市喧囂的鄉村風情；望著景，享受這來之不易的靜謐；散著步，享受此刻真真正正屬于自己的時間。這無疑是一個重整自身的好機會。人生自始至終都是一件在加工的作品，世界山河之廣，趁青春年少，我們應當邁開步子，去品味世間不同的美好！
研學心得體會8
“在他的心里，國為重，家為輕，科學為重。名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創祖國航天，他是現行人，披荊斬棘，把智慧造成階梯，留給后來的攀登者，他是知識的寶藏，是中國民族知識分子的典范。”他曾在感動中國中被這樣評價過，他就是錢學森。
有幸參觀了錢學森圖書館，我受益匪淺，也讓我得以較具體地了解錢老。他給中國留下的寶貴的精神財富，值得我們銘記在心。錢學森放棄了在美國優越的工作生活環境，毅然決然地沖破重重阻撓回到他深愛的祖國，決心將自己的才華貢獻給祖國的現代化建設，體現了他高尚的愛國精神。后又帶領中國航天軍事科技人員在中國自然環境最惡劣的地區堅持研制、試驗尖端科技武器、銳意創新，幾十年如一日默默奉獻，為中國國防尖端科技作出了巨大貢獻。在沒有充分的資料可查，沒有現成模式可依的情況下，僅用不到十年時間就成功地研制出了中國自己的原子彈、氫彈和導彈。為我國的科學技術事業鞠躬盡瘁的同時，也譜寫了他人生的光輝篇章。
在中國原子彈的研究道路上，太多的挫折和多少的失敗，但是他不畏懼，不退縮，下定決心，愿意犧牲自己來完成自己的使命。順著環形坡道漫步而下，就來到導彈發射座近旁，這里用大型壁畫再現了往日導彈成功發射的現場：長24米、高5米的巨幅油畫，浮現了兩彈結合試驗時，錢老作為技術總負責人，在寒風刺骨、飛沙走石的戈壁上，冒著極大生命危險親臨現場、鼓舞操作人員……讓我仿佛身臨其境，親身體驗了40多年前那具有偉大歷史性的瞬間。
再觀看錢老遺物，讓我倍受感觸。玻璃窗展示的所有筆記、手稿無不深深的'打動我，感染我。尤其是有一篇錢老手寫的演講稿，讓我嘆服。整篇上下用格子稿紙一氣呵成，無一錯字，無一涂改，書寫十分工整，另外還加有引用。雖然有些東西看不懂，但是我頓時油然而生一種有種肅然起敬之感。
保爾·柯察金曾說過：“一個人的生命當這樣度過：當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！”錢老用他光輝燦爛的一生踐行了這一理念。而我們身為二十一世紀的弄潮兒，中國特色社會主義的接班人，必須將錢老的精神時刻銘記在心，接過錢老手中的接力棒，為中華民族的偉大復興奮斗終生！
研學心得體會9
今天，我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農業博覽園和西安樓觀臺森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合出發前往第一站：西安曲江農業博覽園。西安曲江農業博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區首批重點建設項目之一，是觀光農業示范區的亮點工程，西安曲江農業博覽園項目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60余種植物。項目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國道文化展示區東北角：地勢開闊平坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無中環線相接。園內配套設施完善，提供一站式旅游體驗服務，必將成為西安現代旅游觀光農業的先導區和示范區。好了，說了這么多，我們也到達目的地了。
首先，我隨著班級體來到了曲江農業博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正當我要放棄的時候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，猶如仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的飛機飛了起來，威武極了。到了中午12點，我們愉快的進行了午餐。
前往第二站：樓觀臺木森林公園。樓觀臺國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經》五千言。樓觀臺既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的.自然風光，來到樓觀臺的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。
今天研學旅行不僅玩得非常開心，而且還學到了許多關于現代航模知識和古代遺址畫面的知識。
研學心得體會10
為期兩天的日照、青島千余師生研學活動，經過晨曦人的精心籌劃與多方協調，已圓滿結束。而且所有師生皆平安、有序。效果也遠超想象，轟動菏澤、日照、青島三座城市及來自世界各地的游人。
二十多輛車、千余人的晨曦人，浩浩蕩蕩、規模空前，每到一處，都令人震撼。盡管外出人員僅為我校三分之一，也沸騰了每一個落腳點，讓每一個見到我們的人都嘆為觀止；統一著裝、步調一致、昂首挺胸、大步向前，浩浩蕩蕩，威武壯觀，彰顯了一個大晨曦的風采！
晨曦有多強大，我們就有驕傲和自豪，一路上，我們探索自然、欣賞風光，也被行人看作一道壯麗的風景，投來驚艷的目光：他們有的微笑著伸出拇指，有的真誠伸手相握，還有的低頭彎腰認真仔細地看我們胸前的校徽……我們就這樣在欣賞與被欣賞中笑著、走著。
孩子們有多可愛，我們的勞累就能轉化成多少幸福與快樂！別看他們在教室里、課堂上曾是我們的遺憾和困惑，在自然中他們是那樣的認真與專注，不管是沉思還是微笑，是靜處還是嬉鬧，在我的'眼里都是生動的詩、流動的畫，勝過閱讀美文千篇，欣賞名作萬卷，近距離的天人合一，讓我辛苦著，也幸福快樂著！
研學見證了晨曦的日益強大，也迎來了多處景觀的禮遇；不管是交警的主動呵護，還是電子屏上暖人的歡迎，不管水中舞者的揮手致意，還是海底世界中拉出的歡迎條幅，一切的一切都是我們的實力所贏得的尊重！所以，一路上，我們驕傲自豪著，也激動著！
我們的大晨曦啊，研學也日益高大上！
研學心得體會11
黔陽古城是一座充滿人文氣質的迷人古鎮，它保留了大量優秀的古代傳統文化和習俗，居民的文化水平很高，人們生活內部環境輕松舒適，給游客留下了良好的印象。今天，我們華都小學全體五年級學生在老師的帶領下，懷著無比興奮的心情來到這里研學。
黔陽古城是全國保存的'明清古城之一，青石小巷縱橫交錯，明清古建筑比比皆是，小巷不寬，在古城九街和18巷有個保存完好的歷史街區，包括以商鋪為主的南正街，以會館和碼頭為主的上河街和下河街，以及這里的懸政府和學院文廟，武廟遺址，古客棧，亭臺樓閣，池塘劇場等都保存完好，最值得一游的是城中的芙蓉樓。唐代詩人王昌齡曾在此送別好友，寫下了詩篇《芙蓉樓送辛漸》。
下午的剪紙和拓印更是讓我們感受頗深。在秦老師耐心的指導下，我們一個個都剪出了漂亮的窗花，讓我們深刻感受到了民間手工藝術的樂趣。
研學心得體會12
今天，早早的，我穿上校服來到學校，看到大家一個個背著包，包里什么都有：吃的、玩的、喝的，應有盡有。我十分的開心，因為今天我們要去研學旅游。
在路上，我們在車上玩得很開心。突然，老師說：“大家來猜猜謎、唱唱歌吧！？”“好的！”我們大聲的應道。一個同學說了一個謎語，大家興致勃勃的猜完了，都感覺很有意思，其他幾個沒猜謎語的同學在旁邊唱著歌。玩著玩著不知不覺我們就到站了，美麗而潔白的鴿子歡迎著我們。一進海洋館各種各樣的海洋生物在我的'眼中游來游去：有兇猛的鯊魚、可愛的小丑魚、奇怪的金龍魚。向導說：“如果不是兩條，而是一群的金龍魚在一塊生活，它們會打的片甲不留。”還有，金龍魚它弟銀龍魚……這些魚都很奇特和美麗。出了海洋館，進了極地館。大家都很好奇，因為沒見過北極、南極的動物。這里有：活潑可愛的企鵝，呆呆萌萌的北極熊、、、我們隨后還看了各種各樣的動物表演，最后吃完飯大家就準備回家了。回家的途中大家一個個又累又開心的樣子真美麗，再加上睡著了的同學那千奇百怪的睡姿，仿佛都成了童話故事中的公主和王子了！
這次旅行的目的，主要是讓我們同學、朋友一起游玩來開闊一下視野，感受一下平常緊張學習中難得的歡樂氣氛！
研學心得體會13
在一個細雨綿綿的星期四，我和我的同學一起踏上了研學之旅。按耐不住心里的激動，滿懷著期待，我們排著縱隊，來到了學校大門外。其他班的同學都已上車出發，可我們班的大巴卻晚點了，不過在智慧教官的組織下，我們玩了幾個小游戲便把時間打發了。經過一段長途，總算到達了基地。剛一腳踏進基地，便聽見空中發出"嚼"的一聲，起初被嚇了一跳，后來才知是其他同學在迫擊炮演示。因車晚點，導致我們上午在基地玩的時間并不長，但有一個活動讓我高興了很久，叫一圈到底。這需要我們一群人手拉著手，讓一個呼啦圈一個一個穿過我們，途中圈不能落地。當時我們班和另一個班分成四組進行比賽，我們小組第一個完成任務。當時，我和我們小組的人都激動地跳了起來，為我們共同合作而取得的成果而高興。同時，這個游戲也讓我明白，當別人用一只手幫助自己穿過這個圈的時候，自己也要用另一只手幫助下一個人穿過這個圈，相互幫助、共同努力、團結協作，才會取得圓滿成果。
上午只是一個開端，更精彩的還在下午。記得有一個項目叫彩彈槍打靶，是舉一把槍，遠程射擊一個把子，如果中了，紅色顏料便會在把子上炸開。當我全神貫注地射擊時，旁邊同學的'。槍傳來了一串奇怪的聲音，他的小狀況引得周圍的人哈哈大笑，老師邊笑還不忘問他，這槍是不是拉肚子了。在這些游戲活動的間隔里，我們還去參觀了渡江戰設方野戰醫院的舊址，看著上貼著的一封封信，我感受到了一股堅定的力量，同時，也感受到了現如今和平穩定生活的來之不易。在返回基地的小路中，我看到了一段文字令我深思——"用心種菜、種花，不問將來，只問初心"。研學活動就這樣，在一個又一個活動中不知不覺結來了，雖然很疲備，卻也很高興，同時還收獲了許多來自心靈深處的體會。
研學心得體會14
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”瑞安市文化創意學校的研學之旅，讓我切切實實體會到了大詩人陸游所寫下的千古名句的深刻含義。
來到文化創意學校，我們首先體驗了一番木活字印刷術。老師跟我們講了有關活字印刷術的由來以及方法，并教我們在橡皮磚上刻字。哈哈，篆刻可是我最擅長的手藝。然而，拿到刻刀和橡皮磚的那一刻，我才知道，木活字印刷術可不是沒有這么簡單。這種刻字即要刻得重，又不能刻錯，一刻錯，你的整個作品就前功盡棄。雕刻過程中，我失誤了好多次，心里默默想著：我連刻在軟軟的橡皮磚上都做不好，那古人在木頭上刻字，豈不是更辛苦、更難？這是要花多久的時間才可以完成一幅作品啊？我不禁有些敬佩古人，佩服他們的意志，佩服他們的堅持，佩服他們的努力與付出……
時間在指尖流過，下午的活動，才藝表演即將開始。
這次我們表演的是晉陶淵明的《桃花源記》，經我們的改編，這次主題變為《新桃花源記》。我被推薦為導演。乍一看，大家都覺得導演是個輕松活，只需要動動嘴皮子就行。誰知這是一個艱苦無比的職位。演員的表情你得管，演員的語氣你得管，演員的動作你得管，演員的走位你還得管，到最后你還得管自己不要生氣！哎！平時看一場電影，你覺得做演員好難，不僅要控制自己的表情神態，還得控制其他。可有誰細想過，是誰指導他們表情，是誰指導他們神態？是導演！是導演引領演員一步一步進入情境去拍戲。你看到的只是結果，但結果并不代表一切，演員的.背后是一堆人的支持與領導，沒有他們，你是個再好的演員，也甭想拍好一部戲！
研學，讓我懂得：從書本上得到的知識終歸是淺薄的，在生活躬行，才能真正理解書中的真諦。
研學心得體會15
清晨，我早早便來到了學校，按捺不住興奮的心情——今天研學活動日。沒多久，天空漸漸地暗了下來，烏云密布、狂風大作，竟還下起雨來!
風雨無阻，我們驅車花了半個小時，終于來到了黔陽古城。
古城里有青銅磚，據說可以招財。順著布滿歷史痕跡的青磚小巷與紅瓦城墻，我們慢慢來到了“芙蓉樓”。在這里，隨著老師的講解，我們仿佛看見了王昌齡送別辛漸時痛飲的情景，見證了《芙蓉樓送辛漸》這一首千古絕唱。
讓人記憶深刻的，無疑最是“許愿樹”。我作為大家的愿望書寫大使，站在靈驗的綁滿了紅絲帶的許愿樹旁，聽著同學們異口同聲地說：“希望考上心儀的`初中”。我愛不釋手地拿著寫好心愿的紅絲帶，仿佛拿著稀世珍寶一樣，仔細尋找一處可以綁絲帶的好地方，圍著許愿樹轉了一圈又一圈，都難找到一處好枝頭。最后，聽導游說，這棵樹有五個分支，叫做“五子登科”，我才找到了其中一根求學的分支，虔誠地系緊了。同時，我在心中也默默念道，希望王昌齡可以幫大家實現愿望!
很快到了中午，我們在一家飯店草草吃完午飯后，便開啟了下午的旅程。先到了游客中心附近跟當地大師學習剪紙，體會中國傳統文化魅力。意猶未盡的我們，隨后又來到了印刷文化體驗館，逐個完成了自己的“印刷作品”。
老師和同學們一起合了影、一起吃了雪糕、一起取笑他和她們吃雪糕的可愛模樣......
黔陽古城，我們戀戀不舍地踏上了回程的路途。雖然心有不舍，但我想世界這么大，下一次出游應該不會相隔太久吧!
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