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        支教心得體會(huì)

        時(shí)間:2025-03-26 04:53:33 心得體會(huì) 我要投稿

        (優(yōu)選)支教心得體會(huì)

          從某件事情上得到收獲以后,馬上將其記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家收集的支教心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (優(yōu)選)支教心得體會(huì)

        支教心得體會(huì)1

          在這里,在支教的校園里,每天都會(huì)接觸新的事情。或許是更多的認(rèn)識(shí)了一個(gè)小孩;或許是發(fā)現(xiàn)了孩子一些美好的地方;或許體會(huì)到孩子命運(yùn)的艱辛……

          每天孩子帶給自己的感受都是與眾不同、新鮮的,這點(diǎn)和城市里上課特別不一樣。也許是在因?yàn)槌鞘挟?dāng)老師責(zé)任分工很明確,上好課完成好任務(wù)就行了,這些換一份收入,然后除此之外就是自己個(gè)人的生活,不會(huì)將自己與孩子緊緊的聯(lián)系在一起;可能是因?yàn)槌鞘惺裁炊疾蝗保氲亩际亲鍪裁醋约焊_(kāi)心,不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻被其他的生命所觸動(dòng),不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想到有關(guān)“命運(yùn)”這個(gè)詞……

          關(guān)于為什么時(shí)時(shí)刻刻會(huì)想到“命運(yùn)”這個(gè)詞,因?yàn)檫@里的孩子與城市反差太大,時(shí)時(shí)刻刻看著他們,我想到的都是我可以做些什么才能幫助他們,而在城市都是圍著自己和自己的小家庭轉(zhuǎn)。在這里不用想我要怎么樣,而是把自己全部交給孩子,讓孩子指導(dǎo)我的行為。在努力塑造孩子們的同時(shí)自己也被孩子們改變著。“要從社會(huì)最底層的人身上看到偉大,反而在自己身上看到卑微,這是脊梁。”這句話是我支教后家里的老人說(shuō)的,我現(xiàn)在感覺(jué)這句話的`意義是要靠實(shí)踐才會(huì)懂得的,這才剛剛開(kāi)始……

          除此之外,我想說(shuō)的就是,這次支教是一次特別奇妙的旅程,我在這里體會(huì)到了從來(lái)沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的美好。因?yàn)橛衳x,讓我們走進(jìn)了這些孩子。因?yàn)檫@些孩子的美好,外界不斷的捐助,讓我特別的體會(huì)到了為他人付出的幸福感。個(gè)人的小小力量匯集在一起就是大大的力量。有信仰、有力量、有希望!這些成為了我和孩子們一起努力,共同進(jìn)步的力量。

        支教心得體會(huì)2

          上山至今,整整兩個(gè)月的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。看著山上的樹(shù)木從光禿禿到抽出嫩芽,再到如今的郁郁蔥蔥,我們見(jiàn)證的,不僅是乃祖庫(kù)的兩季變化,更是孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。

          開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,我認(rèn)識(shí)了三年級(jí)一班33個(gè)可愛(ài)的孩子,把他們當(dāng)做自己的弟弟妹妹一樣對(duì)待,通過(guò)日常的接觸了解他們每個(gè)人的脾性,通過(guò)周記走進(jìn)他們的內(nèi)心,和他們對(duì)話,以此來(lái)思考對(duì)每個(gè)孩子的教育方式。在和認(rèn)真踏實(shí)的xx的交流中,我看出她很想念上學(xué)期的語(yǔ)文老師,不僅是她,還有其他的孩子,經(jīng)常在我面前不經(jīng)意地提起唐老師,這一點(diǎn)讓我慌了神。本來(lái)自信滿滿的`我,在心里暗暗發(fā)誓一定要讓這群孩子的成績(jī)變得越來(lái)越好的我,突然變得受挫起來(lái)。

          夜里躺在床上,腦子里反復(fù)思考的是應(yīng)該怎么做才能讓這群孩子適應(yīng)我的教學(xué)方式。因?yàn)槿绻秃⒆觽內(nèi)谌氲脑铰麄儗?duì)新知識(shí)的接收也就越慢,加之本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間緊,孩子們可耽誤不起。

          后來(lái),每次上完課,我就會(huì)問(wèn)每個(gè)孩子,能不能聽(tīng)懂我講的內(nèi)容,如果孩子們說(shuō)不懂,那我就追問(wèn)哪個(gè)地方不懂,為什么不懂。還會(huì)問(wèn)孩子們,以前的老師是怎么講課的。通過(guò)結(jié)合別的老師的教學(xué)方式,以此讓孩子們快速適應(yīng)我的教學(xué)。讓班里三十多個(gè)孩子每學(xué)期都花時(shí)間去適應(yīng)新的老師,多么浪費(fèi)孩子們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間啊。與其讓三十多個(gè)孩子改變,還不如我一個(gè)人改變。這也是我轉(zhuǎn)變自己教學(xué)方式的初衷。直到如今,和孩子們的配合變得越來(lái)越默契,孩子們的成績(jī)?cè)絹?lái)越讓他們自己滿意,我就覺(jué)得一切都是值得的。

          和孩子們相處的時(shí)間在慢慢變長(zhǎng),也在慢慢變短。時(shí)光不負(fù)未來(lái)所期,答案交給時(shí)間尋覓。

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