學(xué)習(xí)先進教師事跡心得體會
當(dāng)我們有一些感想時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)先進教師事跡心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)先進教師事跡心得體會 篇1
每個人都愛美，每個人也都有都對美有自己的看法和觀點。有人認(rèn)為長得好看就是美，也有人認(rèn)為看著順眼就是美，還有人說要有價值、有意義是最美，但是對于一個人來說，“心靈美”才應(yīng)該是最美的。
劉芳老師是一位普通的盲人教師，她雙目失明，她與這個花花綠綠、多姿多彩的世界沒有了任何關(guān)系，在她眼前的只有驅(qū)之不盡的黑暗。在世人眼中，也許她就只是一個盲人而已，沒什么“美”可言。可是，就是這樣“一朵不美之花”在無數(shù)孩子們心中永遠是最美的，永遠不會“凋謝”的。
劉芳老師眼睛雖盲，但心不盲，在她心里裝著無數(shù)渴求知識，對未來充滿希望的孩子們。她腳踏講臺22年，以堅韌不拔的毅力奉獻了自己的22個春秋。在這些日子里，她始終站在教育的第一線，克服著自己眼盲所帶來的不便，用自己獨特的教學(xué)方法、良好的心態(tài)創(chuàng)造了一個又一個令人贊嘆的教學(xué)成績。她關(guān)心每一個學(xué)生，從不拒絕任何一個孩子的教育，她耐心地幫助每一個在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，幫助他們克服各種心理障礙，幫助他們甩掉學(xué)習(xí)上的心理包袱，讓他們完成學(xué)業(yè)，健康成長。在劉老師心里，“有愛心”、“心里裝著學(xué)生”，是一個好老師不可或缺的條件。
劉芳老師愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，同樣也得到學(xué)生的尊重和愛戴。劉老師眼盲，看不見，所以課堂上常常會吧板書寫得歪歪斜斜或是重疊在一起了，又或是不注意，課本拿倒了。沒有學(xué)生會去在意，因為他們知道，其實在老師心里，教學(xué)的一切都記在了心里。孩子們愛老師，尊重老師，所以學(xué)會了包容。劉芳老師從不抱怨自己的學(xué)生，也沒抱怨自己的工作，她用一顆美好的心靈去照亮了孩子們“迷茫的世界”，帶給孩子們“光明”，用關(guān)懷溫暖了孩子們失落的心房。劉芳老師這樣一個盲人尚且如此，我們作為一個健康人又還有什么可抱怨的呢？
鄉(xiāng)村教師雖然在某些條件上比較艱苦，可只要我們端正心態(tài)，把心思都放在教學(xué)上，真正地融入到工作當(dāng)中去。在自己的工作崗上認(rèn)真做好每一件事，相信即使條件再艱苦也是“甜”的。有老師總是在抱怨學(xué)生成績差，調(diào)皮，不愛學(xué)，上課也沒了興趣。其實，作為老師，為何不換一個角度思考，想一想為什么會這樣呢？有沒有其他辦法去改變這些呢？
在農(nóng)村，存在許許多多這樣的孩子，他們不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，成了老師心目中的“壞孩子”。可是在這樣一群“壞孩子”心中，他們何常希望自己這樣啊？他們有時在老師面前調(diào)皮，僅僅只是想在老師面前表現(xiàn)一下自己，他們也希望得到老師的關(guān)心和幫助。作為老師要學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，因為在一些“壞孩子”當(dāng)中，他們其實并不壞，他們也有一顆美好的心。
我們擁有一雙健康的'眼睛，就更應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)美的存在，真正的美往往埋藏在心靈深處。美的發(fā)現(xiàn)，需要用心去溝通，因為心靈美才是真正的美。劉芳老師用自己美好的心靈，挖掘出了孩子們迷茫的內(nèi)心世界，用愛心幫助孩子們“拾回”學(xué)習(xí)的信心，走向了光明之路，我們又有什么不可以的呢？
學(xué)習(xí)先進教師事跡心得體會 篇2
12月4日學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)全國教書育人楷模于漪老師先進事跡，會后侯校長以文件形式發(fā)送到學(xué)習(xí)群讓所有教師一起學(xué)習(xí)并記好筆記。在認(rèn)真品讀了于漪老師的事跡后，我發(fā)現(xiàn)這位年逾古稀的老教師身上有著太多太多值得我學(xué)習(xí)的地方，但最令我感觸深刻的是于漪老師90歲高齡的她依然主持著上海市語文學(xué)科德育實訓(xùn)基地的工作，于漪老師在教育的田野里耕耘了整整68年，她對教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著的心深深打動了我，作為年輕的我沒有理由不熱愛我的事業(yè)，不愛我的孩子們。學(xué)習(xí)文章中《信仰》一段話中于漪老師是這樣說：要終身進取做一名“合格”的教師，這讓我堅定了做好教師工作的決心。
于漪老師全方位的育人觀不僅以教師滿腔的愛感化學(xué)生，而且包含面向全體學(xué)生、全面和諧地教育學(xué)生，讓每個她教過的學(xué)生都樹立起“天生我材必有用”的自信。
于漪老師說：做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。
于漪老師說過：育人要育心，我們要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、愛學(xué)生，傾聽他們的心聲，用自己的人格魅力去感染他們，用自己的一言一行影響他們。愛學(xué)生，就是要為每個學(xué)生著想，教好每個學(xué)生。學(xué)生是我們的后代，都要千方百計把他們培育成才。教學(xué)中教師要與學(xué)生處在平等的地位，融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中去，要縮短與學(xué)生的情感距離，讓學(xué)生通過師生互動、生生互動使思維得到充分發(fā)展。同時，營造民主平等的富有人文氣息的課堂氛圍。在我們周圍有一些特困學(xué)生、單親家庭學(xué)生，這些孩子往往表現(xiàn)為性格內(nèi)向，不善言辭，不愿與同學(xué)結(jié)伴玩耍。我們要針對不同學(xué)生的特點加以不同的引導(dǎo)，善于用自己的愛心去維護學(xué)生的人格、保護學(xué)生的自尊，使學(xué)生在教師充滿愛心的教育下健康成長。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)于漪老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)于漪教師的事跡，我進一步體會到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待學(xué)生，理解和信任學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，多和學(xué)生交流，多鼓勵和表揚，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，讓學(xué)生生感覺到在學(xué)校里比在家里的`還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
學(xué)習(xí)于漪老師的事跡使我更加認(rèn)識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像于漪教師那樣的合格的人民教師，是我對自己的基本定位。從于漪老師身上，我認(rèn)識到一位真正優(yōu)秀的老師是要與時俱進，內(nèi)外兼修的。我想，于漪老師正是把愛全部貫注于學(xué)生，才可以一輩子無悔于對教育事業(yè)的選擇。作為年輕教師的我，于漪老師這生動的一課讓我深深明白：全心的付出才無愧于教師這一稱號。尤其是于漪老師的一句：“你選擇了教師就選擇了高尚。”
學(xué)習(xí)先進教師事跡心得體會 篇3
通過學(xué)習(xí)郭玉梅的先進事跡。我聽后頗受感動，深深地體會到郭老師的平凡而偉大，她的事跡令人感動，她的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
作為一名普通教師，我認(rèn)為在今后工作中要以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界，學(xué)習(xí)他們以愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)道德，學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè)，扎實地干好自己的本職工作，獻身與于我摯愛的教育事業(yè)。
首先，我要學(xué)習(xí)郭老師愛崗敬業(yè)，獻身教育的敬業(yè)精神。我要以滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，加強自身修養(yǎng)，廣泛讀閱各種與教育教學(xué)相關(guān)的文章書籍，不斷學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗與技巧，積極提高自己教學(xué)水平，以堅定的政治信仰和積極向上的'人生觀感染、激勵學(xué)生熱愛學(xué)生。
其次，我要愛護每一個學(xué)生，以關(guān)愛的眼光看待每一個學(xué)生。我會以優(yōu)秀教師為榜樣，全心全意為學(xué)生服務(wù)。讓家長覺得把子女送我們手中，就像把孩子從左手送到右手。我要把學(xué)生教育好、保護好，使每個學(xué)生都能在我的愛的教育下，身心健康，茁壯成長。
在今后的工作中，我要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，忠誠黨的教育事業(yè)，腳踏實地，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)先進教師事跡心得體會 篇4
姚止平為人師表，以身作則，師德高尚，清正廉潔，他從不XX、以權(quán)營利，以自己的正直、善良、樸實、誠懇、嚴(yán)謹(jǐn)、儒雅彰顯獨特的人格魅力，贏得了社會各界的廣泛擁護和愛戴。
綜觀姚校長的一生，我們可從他身上看到最突出的一點，就是時刻把教育事業(yè)放在首位，把扎根鄉(xiāng)村，情系平民作為自已全部活動的出發(fā)點和歸宿點，心中揣著農(nóng)家子弟，一切為了農(nóng)家孩子。因為有了這個最根本的原動力，所以他能夠勤勤懇懇日夜操勞，在如東拼茶這個偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)默默奮斗了三十多個春秋；為國家培養(yǎng)出各方面的大批人才，這些人才為國家的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出了杰出的貢獻。這正是姚校長的卓著業(yè)績，受到人民群眾崇敬、信任和懷念的根由。活著，他是一面旗幟；倒下，他是一座豐碑。姚校長是我們教師隊伍的一員，作為站在教育第一線的基礎(chǔ)工作者，我們應(yīng)該有一種神圣的責(zé)任感，要把自己的.本職工作做好，同時應(yīng)該學(xué)習(xí)他更多地關(guān)心、愛護每一位學(xué)生。在姚校長的眼里沒有一個差生，每一個學(xué)生都能成才。我們就應(yīng)該以他為榜樣，學(xué)習(xí)姚校長就是要學(xué)習(xí)他時刻把學(xué)生放在第一位。在日常生活中“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，平等對待每一位學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生碰撞，激發(fā)起學(xué)生對知識的渴求，從而使學(xué)生體驗到自我價值的存在。姚止平校長的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。
我們每一個教育工作者和每一個共產(chǎn)黨員都應(yīng)學(xué)習(xí)姚止平校長愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚品格，始終保持共產(chǎn)黨員的先進本色；學(xué)習(xí)他開拓創(chuàng)新、銳意進取的拼搏精神，始終保持蓬勃向上的昂揚斗志；學(xué)習(xí)他追求卓越、勇爭一流的爭先意識，始終保持永不滿足、自強不息的精神狀態(tài)；學(xué)習(xí)他精益求精、勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)，始終保持埋頭苦干、孜孜以求的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、廉潔自律的優(yōu)秀品質(zhì)，始終保持清正廉潔的良好風(fēng)尚；學(xué)習(xí)他以人為本、一心為民的公仆意識，始終保持親民愛民的博大情懷。要以姚止平校長為榜樣，深懷愛民愛生之心，立足本職，樂于奉獻，把每一件平凡的事做好，把每一件普通的事做好，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，為加快推進教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育作出積極貢獻。
作為一名年輕的人民教師，我珍愛這一崗位，我一定努力，持之以恒，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中，用愛和責(zé)任鑄造偉大的師魂。愿姚校長精神永駐人間！
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