小學(xué)生社會實踐心得體會通用
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生社會實踐心得體會通用，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生社會實踐心得體會通用1
人們都說：勞動最光榮。這一天，我去居委會勞動了一天
當(dāng)我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
星期天，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。
本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑�沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的'情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲的，學(xué)習(xí)亦是如此吧! 通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當(dāng)你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實、完善自己!
小學(xué)生社會實踐心得體會通用2
放暑假了，學(xué)校布置我們做一點社會實踐活動。我做的活動是幫助居委會清除亂貼的小廣告。
當(dāng)我用鏟子把社區(qū)里的“牛皮癬”一塊塊地刮下來時，我感覺好累哦!真的好累，手都軟了，氣得我一邊清理，一邊咒罵那些亂貼小廣告的人，為一己私利便不擇手段、不顧后果，他們難道不知道亂貼會使整個城市不美觀嗎他們知道。環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾小廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎他們知道。城市美觀真的是要靠大家!
通過清除小廣告活動，我明白了學(xué)校讓我們做這個活動的原因，一是讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到生活。二也是讓我們通過做社會實踐，鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。活動中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也培養(yǎng)了我做事要認(rèn)真的好習(xí)慣。現(xiàn)在生活水平提高了，我們也成了家里的寶貝，在家基本上不做家務(wù)，做這個社會實踐，我覺得對我們從小養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)有好處。
我們現(xiàn)在還真有點生在福中不知福，在家是飯來張口衣來伸手，長此以往，以后如何面對更多的考驗在勞動的.過程中，我知道勞動了的辛苦和艱辛。我也懂得了保護環(huán)境人人有責(zé)的道理。如果人人只圖自己方便，并忘了自己作為人類一分子的責(zé)任，我們環(huán)境只會越來越惡劣，我們也將失去我們賴以生存的地球
小學(xué)生社會實踐心得體會通用3
在新的課改要求中，加大對學(xué)生實踐活動的要求，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué)，通過實踐活動，將課堂所學(xué)靈活運用。結(jié)合新要求，我校初二年級在開學(xué)初，精心設(shè)計，組織實施了由數(shù)學(xué)、地理、生物、美術(shù)、計算機、綜合實踐活動六個備課組設(shè)計的以“探索新校園為主題的跨學(xué)科實踐活動。
這次實踐活動綜合了六門學(xué)科，內(nèi)容豐富，視角多樣，有效的將各科知識進行了有機融合。在年級組和學(xué)科老師的組織、指導(dǎo)下，全年級學(xué)生參加了實踐活動。
展示活動中，學(xué)生充分發(fā)揮自己校園主人的作用，為了能盡快熟悉校園建筑物的分布情況，在對活動時間進行統(tǒng)籌安排的基礎(chǔ)上，測量了校園主要建筑物的尺寸，并繪制了校園平面圖，對校園建筑設(shè)施有了整體認(rèn)識，并對活動過程進行了反思。還有同學(xué)希望能為家長等其他社會人員了解校園提供幫助，他們繪制了校園平面圖并從高效率游覽校園和參觀教學(xué)設(shè)施兩個角度設(shè)計了兩條校園游覽路線。在實踐過程中，同學(xué)們利用文獻(xiàn)法、實地考察法等研究方法親手繪制校園平面圖，在這個過程中，同學(xué)們還學(xué)會了如何辨別方向，體會到了團結(jié)合作的`重要性。在實踐中，有活動小組關(guān)注校園安全，他們將視角落到到面對火災(zāi)等情況自救和逃生問題，他們重點研究校園安全設(shè)施并在繪制的校園平面圖突出設(shè)計了火災(zāi)、賑災(zāi)等情況下的自救和逃生路線。
此外，同學(xué)們還運用數(shù)學(xué)知識畫出了校園的主要建筑分布圖，設(shè)計了問卷，并從自身角度為校園改建提出建議。
每個課題組成果展示后，學(xué)科老師都對課題組進行了點評。鼓勵、贊揚不絕于耳，同時也對學(xué)生展示中表現(xiàn)的問題提出了中肯的批評和建議，為同學(xué)延續(xù)性研究指出方向。
小學(xué)生社會實踐心得體會通用4
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級的綜合實踐課程的教學(xué)工作，經(jīng)常與其他該科目任教老師加強交流和溝通，和年級組內(nèi)其他教師加強聯(lián)系，加強了學(xué)科間的整合，增加了與家長的聯(lián)系，將這門新課的教學(xué)理念、教學(xué)方法盡個人的領(lǐng)悟做好宣傳工作。對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織學(xué)生進行主題實踐活動，將對綜合實踐活動指導(dǎo)綱要的理解落實在具體的教學(xué)行動中。
我根據(jù)每周一節(jié)課的有限課時，根據(jù)學(xué)生的需求，為本學(xué)期的實踐活動內(nèi)容。每次實踐活動，都制定了教師指導(dǎo)方案。在活動前，做好引導(dǎo)；在活動中，做到跟蹤指導(dǎo)；在活動后，安排展示交流。實實在在地落實活動過程，使學(xué)生從中獲得體驗，得到感悟。當(dāng)學(xué)生以個人或是以小組的形式展示活動成果并獲得獎勵時，他們才真正獲得了參與實踐的情感體驗。
二、教學(xué)過程中取得的成績：
綜合實踐活動的實施，是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，既關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實需要，尊重學(xué)生的興趣和愛好，又兼顧學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。它給了學(xué)生一個廣闊的天地，讓學(xué)生有機會走出課堂，到大自然、到社會中去學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為學(xué)生的發(fā)展提供了開放的空間，并在活動不斷深化的過程中實現(xiàn)學(xué)生個性的張揚和健康發(fā)展。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過多次的綜合實踐活動的`開展，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。
我根據(jù)學(xué)生的年齡特點、個人經(jīng)驗、生活實際以及校本資源、社區(qū)生活等的因素，我們開展一系列學(xué)生感興趣的豐富多彩的活動，充分調(diào)動了學(xué)生的活動積極性。同學(xué)們在活動中，既鍛煉了身體，又獲得了知識，既增長了見識，又陶冶了心靈。可謂一舉多得。
三、教學(xué)過程中存在的問題和不足：
1、學(xué)生對綜合實踐課的重視不夠，認(rèn)為沒有語數(shù)外重要，只是好玩，因此，課堂紀(jì)律有待加強。
2、進一步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀。
四、來期設(shè)想：
1、 讓學(xué)生正確認(rèn)識綜合實踐課，愿意學(xué)，樂意學(xué)，主動學(xué)。
2、 在活動中滲透對人生價值的正確理解。
3、 繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力奮斗！
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