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群鳥學(xué)藝讀后感范文
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的群鳥學(xué)藝讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
群鳥學(xué)藝讀后感范文1
《群鳥學(xué)藝》講了這樣一個(gè)故事：許多鳥兒都向鳳凰學(xué)搭窩，貓頭鷹﹑老鷹﹑烏鴉和麻雀學(xué)了一點(diǎn)兒就以為都學(xué)會(huì)了，一個(gè)個(gè)半途而廢；只有小燕子一直專心致志地聽(tīng)﹑認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，所以，小燕子搭的窩既漂亮又暖和。
我深受啟發(fā)，生活中很多時(shí)候我就和半途而廢的'小動(dòng)物們一樣。
比如，我在課外學(xué)到了一些成語(yǔ)，以為自己學(xué)會(huì)了，沒(méi)有好好理解它們的意思就把它們用在說(shuō)話或作文上，結(jié)果鬧笑話了。一知半解的時(shí)候不要逞強(qiáng)呀，還是要踏踏實(shí)實(shí)弄明白。
尤其是數(shù)學(xué)課上，我們更容易自以為是。有些數(shù)學(xué)題目很簡(jiǎn)單，做得很快，往往錯(cuò)得也多，因?yàn)樵绞呛?jiǎn)單的題目越要仔細(xì)看清題目，一步步計(jì)算，不能自以為聰明就貪快。有時(shí)候，老師教了一種解題方法，我們學(xué)會(huì)了就以為可以不聽(tīng)課了，但是，很多題目有好幾種解法，要像小燕子一樣專心致志地聽(tīng)﹑認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，才能把我們的“窩”搭得扎實(shí)。
《群鳥學(xué)藝》的故事很簡(jiǎn)單，如果不認(rèn)真思考，讀完了也沒(méi)有收獲，但是我像小燕子一樣，好好學(xué)習(xí)，好好思考，受到了啟發(fā)，也學(xué)到了很多。讀書和生活都是這樣子，認(rèn)認(rèn)真真﹑精益求精，我們也能搭個(gè)既漂亮又暖和的窩。
群鳥學(xué)藝讀后感范文2
《群鳥學(xué)藝》這篇課文講了小燕子、麻雀等小動(dòng)物向鳳凰學(xué)搭窩，結(jié)果，只有小燕子塔的窩不僅精致而且暖和。
學(xué)了課文后，我和同學(xué)討論開(kāi)了。同桌××說(shuō)：“鳳凰真是一位好老師，瞧，小燕子的窩多么漂亮，都是鳳凰老師的功勞�。 焙笈诺摹痢痢烈舱f(shuō)：“是的'，鳳凰老師確實(shí)是一位好老師�！�
我不同意她們的觀點(diǎn)，我覺(jué)得鳳凰老師不是一位好老師，因?yàn)闉貘f 、貓頭鷹和麻雀在上課的時(shí)候飛走了，鳳凰沒(méi)有組織它們，也沒(méi)有批評(píng)它們，更沒(méi)有想好辦法使它們對(duì)搭窩感興趣，總之它沒(méi)有留住自己的學(xué)生。我對(duì)某某某、某某說(shuō)：“如果我是老師的話，我就會(huì)給它們講道理，上課時(shí)做做小游戲、講講故事，在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，也許它們會(huì)留下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我講課。課聽(tīng)完后，我還會(huì)讓它們動(dòng)手搭一搭，來(lái)一次技能比賽。到時(shí)候，它們一定個(gè)個(gè)都會(huì)快樂(lè)地掌握本領(lǐng)�！甭�(tīng)了我的發(fā)言，她們都為我鼓起了掌。
我希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師，我會(huì)教好我的學(xué)生，讓他們一個(gè)個(gè)都能進(jìn)步，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，你們說(shuō)我能實(shí)現(xiàn)自己的愿望嗎？
群鳥學(xué)藝讀后感范文3
最近，我讀了《群鳥學(xué)藝》一文，覺(jué)得越讀越有味道。
《群鳥學(xué)藝》講的是鳳凰教貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀和小燕子搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀它們只學(xué)了一半就認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了鳳凰的本領(lǐng)，都得意地飛走了。只有小燕子在鳳凰那里認(rèn)真地學(xué)搭窩。結(jié)果，小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結(jié)實(shí)，又暖和。
讀了《群鳥學(xué)藝》這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不要向貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀那樣半途而廢，我們要向小燕子學(xué)習(xí)做事有始有終。
其 實(shí)，我也有時(shí)候做過(guò)半事而廢的事。去年臘月的.一天，奶奶在家包餃子。我看著很好玩就學(xué)著奶奶包餃子，我才學(xué)到一半就認(rèn)為包餃子很容易，于是，我就便把餃子 皮放在手中，我喜歡吃肉餡，所以就用筷子夾了很多肉餡，接著把餃子皮使勁一捏，這時(shí)，由于肉餡露了許多，我把這個(gè)餃子放在盤子里，與奶奶的餃子一比，我包 的餃子簡(jiǎn)直就是一個(gè)丑八怪。奶奶見(jiàn)哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。然后，奶奶又說(shuō)了一遍包餃子的過(guò)程，我才包出一個(gè)像樣的餃子出 來(lái)。
做什么事都要有始有終，不打退堂鼓，不半途而廢。才能取得成功。
今后我一定向小燕子學(xué)習(xí)無(wú)論做什么事都要有始有終。
群鳥學(xué)藝讀后感范文4
《群鳥學(xué)藝》講了這樣一個(gè)故事：許多鳥兒都向鳳凰學(xué)搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學(xué)了一點(diǎn)兒就認(rèn)為自己都會(huì)了，一個(gè)個(gè)半途而廢;只有小燕子一直專心致志地聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，所以，小燕子搭的窩既漂亮又暖和。
讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，覺(jué)得有時(shí)候我們和故事里的動(dòng)物很相似。比如：我們?cè)谡n外學(xué)了一些成語(yǔ)，可是沒(méi)有真正理解它們的`意思，在說(shuō)話和寫作文時(shí)亂用，鬧出了笑話。這就是因?yàn)槲覀兿駷貘f、麻雀它們一樣只求一知半解的結(jié)果。又如：上數(shù)學(xué)課做題時(shí)，有的同學(xué)學(xué)會(huì)了一種解法，就不再聽(tīng)了。其實(shí)一道題有好多種解法，我們應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)老師一種一種地講，像小燕子那樣專心致志地學(xué)，這樣才能舉一反三，理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)。
《群鳥學(xué)藝》中的小燕子才是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要像它那樣認(rèn)認(rèn)真真、精益求精地學(xué)本領(lǐng)。
群鳥學(xué)藝讀后感范文5
我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章，讓我受益匪淺。
這篇文章主要講了許多鳥到鳳凰那兒學(xué)搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都半途而廢，只有小燕子聽(tīng)的認(rèn)真仔細(xì)。最后，這些都向鳳凰學(xué)過(guò)搭窩的鳥，有的'仍舊不會(huì)搭，有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩不僅漂亮，而且又結(jié)實(shí)，又暖和。
我覺(jué)得學(xué)東西不能半途而廢，要不然最后什么也學(xué)不成，又浪費(fèi)了很多時(shí)間。
有一次，媽媽帶我到興趣班培訓(xùn)中心，我看了又看，覺(jué)得跆拳道學(xué)的很威武，我就要媽媽給我報(bào)跆拳道班，學(xué)了三次，弄得我的腰仿佛就要斷了一樣，就不想學(xué)了。我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我不想學(xué)跆拳道了，實(shí)在是太辛苦了，我想學(xué)英語(yǔ)�！眿寢尵徒o我報(bào)了英語(yǔ)，學(xué)了一學(xué)期，我覺(jué)得記單詞太難了，我又不想學(xué)了。于是我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我實(shí)在不想學(xué)興趣班了！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“孩子，學(xué)什么東西不能半途而廢。”我聽(tīng)了就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道了，我一定要把英語(yǔ)學(xué)好�！苯衲晔罴伲姨焯煸缟献x英語(yǔ)，競(jìng)背會(huì)了1500個(gè)單詞，500多個(gè)句子，真是功夫示負(fù)有心人呀。
我覺(jué)得我們做任何事都不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成績(jī)。
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