班會心得體會15篇
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的班會心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班會心得體會1
3月23日，邢臺會寧中學高一年級全體班級的班主任和班長都參加了關于如何開展主題班會的會議，這個會議得到了學生的一致好評。
在學校，常以班級為基本單位來展開教學活動。因此，班會的開展對于學生提高學習意識，樹立崇高理想，確立學習目標有著至關重要的作用。班會能使學生得到更深刻的教育，一次生動的教育課往往能讓學生終生難忘，銘記于心。而且，學生通過參與到班會來進行自我反思和自我教育，學生的創造能力，組織能力和活動能力都得到極大的提升。
如何開展主題班會就成了一個重要的問題，我認為大致可以從這幾個方面著手：
一、選取班會的主題
主題是班會的核心和靈魂，主題直接反映了班會的主要內容和目的。班會的主題可以根據班內學生的具體實際情況來定，主題不能過于寬泛，要從細節抓起。比如說，某個班剛剛結束了月考，那么就可以針對這次月考該班級考得不理想的學科來作為主題，例如化學成績不理想，那我們就把班會的主題定為：學習化學有妙計，然后根據這個主題開展一系列的活動。如果班級衛生不好，那么我們就可以圍繞打掃衛生來展開班會活動。
二、動員全體學生廣泛參與
班會不是一個人的班會，不能只有班主任一個人參與班會的組織，辦理的全體學生都要參加，充分調動學生的積極性和主動性，使全體學生都參與到班會的組織中去。當我們確定了班會主題以后，就要根據主題來確定班會的主要內容和形式，要做到讓更多的學生參與進來，比如我們可以讓全體學生宣誓，或者是齊唱勵志歌曲，這種集體儀式很容易調動學生的.積極性集體榮譽感。
班主任要發動全體班集體成員共同參與,達到自我教育的目的。教師要相信學生的能力,大膽的放手讓學生去做事。教師在主題班會課中可以是一個幕后工作者。
三、班會內容要要新穎多樣
如果班會里的活動一成不變會讓學生覺得乏味無趣，這樣就達不到班會的目的，所以我們開展班會要做到讓班會的活動符合學生的心理需求。比如適當穿插一些集體小游戲，學生的才藝表揚等娛樂性的活動，也可以播放一些學生喜歡的音樂和視頻。
四、班主任要搞好主題班會的總結
并在總結中善于“借題發揮”，點到實質，“舉一反三”，以教育多數學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。 總結可以是展示班會的內容，同學們的觀點，也可以是班會中提出的一些需要改進的問題。班會結束后，要布置一定的課后反思感悟小作業，把班會的思想教育內容真正融入在學生的思想行為中。
總之，一個優秀的班集體，離不開成功的主題班會課，一個優秀的班主任，必須能上好每一節主題班會課。相信我們班主任能夠利用主題班會彰顯德育教育的魅力。
班會心得體會2
星期五的下午，我們在操場上舉行了一場激動人心的心理健康活動，我們班分別參加三項活動，它們是同舟共濟、巧翻帆布和長龍競賽。
我們先進行第一場比賽是同舟共濟，一些軟墊擺成一個大的正方形，要求我們都站在這些軟墊的.上面，然后這個墊子的面積越來越小，不能有一個人出方框。我們剛剛踩在上面的時候很輕松，可是到了后面墊子越來越小，大家也越來越緊張。到最小的時候，我有點慌張了，我們一踩上去，差一點就失敗了，最后我抱著馮子淇，踮著腳，其他同學也是這個樣子，大家同舟共濟相互幫助，踩在僅有的軟墊上。最后我們每人得了一張小票過了這一關。
下面我們進行了第二個游戲:巧翻帆布。這是一個七人游戲，全班同學分成了四組。我們站在一塊大布上，要求是站在上面的同學不下地就能把布翻過來。我們擠到一個布的一個角落，然后賈秀琪把布的一角翻過來，我們再一個個的到布的背面就通過了，雖然我們沒得第一名，但是我們得了一個第二名已經很不錯了。
我們要進行第三項活動:長龍競賽了。規則是大家排成一條縱隊，把一個橡膠球放在胸前，把手搭在前面人的肩膀上，聽到一吹哨就走。我們女生分了兩隊，本來我們是打平手，后來搶先了好幾步，最后我們隊贏得了勝利。
我感覺這三個游戲都要做到團結、友愛和相互幫助。幫助別人就是幫助自己，隊員也要服從隊長的命令。我心里感到:“今天下午真愉快!”
班會心得體會3
通過學習安全教育視頻，我更深刻地感受到了安全的重要性。
我曾經覺得事故離我很遠。看完安全事故視頻后，我深深地震驚了我。我仔細想想我周圍的事情和我以前的.安全意識。回想起來，我感到害怕。安全意識應該一直印在我的腦海里。我們應該注意工作和下班。過馬路時停3秒鐘，一停，二看，三通，一直注意安全。
每個人背后都有一個家庭，每個人都有責任，每個人都很重要。當每個人都有強烈的安全意識時，每個人都可以遵守紀律，以確保安全生產。有了安全保證，我們的質量和生產效率將更加穩定，為企業贏得效率，增加收入，為家庭帶來幸福。
為了保證我的生命安全，在今后的工作中，我必須遵守崗位安全規章制度，不違反規定，做四不傷害，努力工作，始終樹立自己的安全意識。
班會心得體會4
今天我們班舉行了一次主題班會，班會上我們圍繞考研、創業、留學、就業這四個方面來進行交流。
對于我們這些新入大學的的大一新生來說，面對這一切的事都是一個未知數，這次主題班會讓我好好的認識了一個大學生該面臨該解決的問題。這次班會好好地給我上了一課，讓我自己對自己有了一個重新的認識，也讓我知道從現在開始就應該好好的計劃自己的學習。對于我們打學生來說四年一過就面臨兩大問題：第一是否繼續讀書，也就是考研；第二就是要就業，融入社會，開始新的生活。對于這次班會我感想很深刻。
首先說考研，除了支付時間成本外，還得考慮兩個變數：考上與考不上。還有一個機會成本的問題。
現在越來越多的大學生考研，尤其是這兩年，可能使你想到畢業后競爭強烈，機會也是稍縱即逝，即使你有機會去考研，萬一沒有考上，對你是打擊的，如果你準備來年再考，對挫敗的恐懼也會增加你的.心理負擔。所以說考與不考必須做出正確的判斷。
咱再說就業，俗話說，就業乃民生之本，有工作才能生活，這是一個普遍的真理，人們把我們說成“啃老族”就是因為我們畢業之后就一直呆在家里，讓爸媽養活著，所以就業是我們必須面臨的問題。看看那些成績不如你的同學找到了工作，你會覺得自己很失敗，到現在了還伸手向父母要錢。當然就也不是一兩天就能夠找下的。也許畢業之后我們還是會被打回原型，或許也只能干個保安，當個服務員之類的苦活。所以我們要在大學里好好的打下基礎，刻苦努力，培養自己的能力，住自己一步登天。
不管你是考研還是就業，那都是自己的選擇，不管選擇哪一種方式，我們都得走下去！一切都得實踐才能完成！
班會心得體會5
每周班會，周周都精彩。在本周班會時間，年級組開展了“預防流感，科學預判，筑起防疫墻”的主題班會教育活動。
“班會課來了”，同學們著裝整齊，精神抖擻，充滿期待。伴著輕柔的樂，兩位主持閃亮登場，他們彬彬有禮的向同學們問好，并通過幻燈展了今天的班會主題，同學們的注意，下就被吸引過去了。
班會課上兩位主持娓娓道來，對同學們進了科普教育：流感是種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，它與普通感冒截然不同，但經常被們誤解，認為只是種微不道的.感冒已，但令吃驚的
是，它的殺傷可遠遠們預想的要得多，屏幕上的材料條接條，材料的數據個接個，緊緊的揪著同學們的。
流感病毒，傳染性強，傳播，們旦患上流感，就會出現全性熱現象，隨著溫度的升，傳染會更加劇烈。講到這，主持還特別強調了句前的流感治療體系并不健全，也沒有特效藥，所以家應特別重視從多筑起科學堅固的防疫墻：多喝熱，作息規律；加強鍛煉，增強體質；通風透，清潔消毒；態平和，免疫然提升。
在本次班會課上，兩位主持還和其他同學進了熱情友好的互動，在愉悅的氛圍中宣傳了科學防疫知識，贏得的掌聲陣陣熱烈。
同學們表：通過這次班會課，受益匪淺，收獲很多，對于流感也有了更多的認識和了解，更懂得健康體魄才是學們努前的堅定基礎。從此刻起，要培養科學的衛習慣，提防疫的能，對流感及切病毒說不！
班會心得體會6
11月30日，感恩在我心，的主題班會活動在水教306舉行，雖然只是一場班級規模的班會活動，但是，這著實讓我明白了許多。
從外國關于感恩這個詞的歷史來講，感恩節的起源是________于“五月花”號滿載清教徒去往美洲開始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當地的印第安人幫他們度過了嚴冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之后的清教徒邀請印第安人來慶祝，規定專門的日子作為感恩節。
看我們華夏的漫長歷史，《詩經》中載：投我以木桃，報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已卻蘊含了一份重要的感恩之情。或許，木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。“涓滴之恩，當以涌泉相報”。書面記載最早為清代的《增廣賢文朱子家訓》，原為民間俗語，可見，感恩的傳統在中國的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作為一種文化來傳承。
感恩是個涉及古今中外的話題，在外國有，在中國有，在古代有，在近代有，在現代，我們也要傳承其優良的作風。感恩是榮耀的，因為它是個古今中外的美德；感恩是幸福的，因為感恩，拉近了我們于先賢的距離，縮小了我們與世界的距離。
然而，在我們身邊，不懂得感恩的實例也存在。深圳不孝公務員之母半年挨打7次，不孝公務員曾想斷絕關系。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況是人乎？身為公務員的他，理當是人民的父母官，是人民道德的標榜。但是，這個公務員卻做出了令人發指的事情，不管其中的原委如何，但是他不懂得感恩的事實無法否認。而這一起公務員打母親的事情僅是眾多不知感恩的事情中得一例罷了。作為大學生的我們，該如何感恩呢？
首先，應該學會感恩你的父母。你的一粥一飯，一衣一帽，每一分錢，都是父母的辛勤勞動獲得。老生常談的話題，真正做到的又有多少？當你拿著五塊錢一瓶的紅牛猛灌得時候，你可曾想到父母在烈日下舍不得買一瓶礦泉；當你從ATM上取出大把的“毛爹爹”在四星級酒樓闊氣的時候，你的父母蹲在路邊吃著盒飯。或許，你會反駁，我家里有錢，我花著這錢舒服，但是，你可曾想過，你可以有更有意義的使用方式？你的盲目闊綽是對父母勞動的踐踏。無論你家財萬貫還是一貧如洗，你都該感恩你的父母，因為你的父母為了你在不斷的打拼著
其次，感恩你的'朋友。“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。”這是《朋友》里的一句歌詞。分享你的喜與憂，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對變化萬千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。
感恩社會，感恩自然，感恩國家，感恩你的戰友，感恩你的對手，感恩你的下屬，感恩你的領導感恩的對象是在是太多！
其實，感恩的對象有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的！
班會心得體會7
道德是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂。對一個大學生來說具有較高的思想道德素質，具備良好的道德品質和道德信念是一種責任，更是一種崇高的“人格力量”。在社會發展的今天，有較高的思想素質，樹立“做誠信人、說誠信話、辦誠信事”的誠信觀對于大學生來說具有重要意義。
班會首先解剖誠信的真實涵義，闡述“誠信史”，讓大家重溫誠信，領略其經久不衰的內在原因。然后列舉大量現實生活中誠信危機的事例，從政治、經濟、生活等各個領域說明誠信的重要性，明確了誠信帶來得好處及不誠信帶了的惡果。聯系身邊的小事情，如學習中亂抄作業，竊取他人勞動成果，作弊現象，生活中惡意拖欠緩交學費，工作中弄虛假材料求職等等。具體認識誠信，讓誠信深入人心。
誠信是中華民族的傳統美德，是華夏民族最崇尚的品質，也是一個人的'為人之道和立可能您收到這封信時，您的生日已經過去很多天了，女兒把祝福送給您。”同學們用這種“原始”的方式來和父親溝通，給了他們別樣的體驗。
“原來可能只會用短信在父親節發一句祝福，今天寫信竟然有寫不完的話，把自己從小到大想說的話全寫了出來。”現場寫信的一位男同學給父親的信寫了滿滿的兩頁信紙。
活動現場還鼓勵學生當場給父親打電話說出“爸爸，我愛你”。藝術設計系的學生賀添是太原人，周末剛剛從家返校，可真正對著電話講出“爸爸，您辛苦了，我愛你”時，卻潸然淚下。
“爸爸對我說，我在他心里是最優秀的，要聽話，以后不要惹爸爸生氣了。”賀添說上午還因為小事在電話里跟爸爸生氣呢，一聽到爸爸這么說，頓時眼淚就忍不住了。
舉辦這次活動不僅是為了獻禮父親節，也是為了增強90后大學生們的感恩意識。感恩教育一直是我們學院學生工作的重點，無論是新生入學教育還是社團活動，我們都會將感恩教育滲透其中。”
班會心得體會8
無論在什么場合，什么時刻，安全都是一個不可忽視的話題。而舉行安全教育主題班會不僅僅是為了給同學們宣傳安全的知識，更重要的是讓同學們有保護自己安全的意識，雖然在學校的危險因素可能沒有社會上危險因素那么多，但安全仍然是最重要的，因此，安全教育主題班會在每一學期都是必不可少的。下面是一名學生在舉行安全教育主題班會后的心得。
安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關重要的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。在新的學期開始時，我們班會開展了以“宿舍安全，牽系大家”為主題的班會，這是一場有著教育意義的班會，首先由生活委宣布班會開始，接著請了班主任給大家舉了幾個這幾年某些高校發生的安全故事，這些事故導致了學生生命財產安全受到了嚴重的威脅，使得同學們都為之震驚，沒想到平時的不注意引來這么嚴重的后果。然后班主任又給大家說了些預防措施，包括火災、用電安全、個人安危、財產安全等。如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開危險地。最后大家看了一些圖片及相關的視頻。
經過了這場活動，我們深刻了解到安全事故的嚴重性，它給我們的生命和財產安全帶來了巨大威脅，隨時可能構成驚心動魄的慘劇。事故無情，一個個鮮活的生命消逝告訴我們：只有從現在做起，從點滴做起，讓悲劇遠離我們。同時我還更加深刻地認識到以下幾點：
１、思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
２、我們仍要注意到我們的宿舍一些關于人身和財產安全的.細節問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放；有些同學邀請不熟悉的人到宿舍做客等。同學們應注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。
３、由于學校門口在修建地鐵，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過學校走捷徑。從外校進來的車輛給校內交通安全增加了隱患，因此，同學們在騎車上下課時一定要注意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要嬉戲。
４、同學們出行時一定要注意個人財物安全。最近很多同學遭遇到了小偷和街頭搶手機事件。同時在校內各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財物。
通過本次主題班會活動我深深懂得： “安全”一個人人都想擁有的東西，它關系到人的生死生命，關系到一個的生死存亡，關系到一個家庭的幸福，甚至關系到一個國家的一個社會的穩定。在我們周圍，到處都是人，車，也就意味著我們周圍處處存在著安全隱患，也就是說存在著危險。我們生活周圍的危險有很多很多，如電，火，水等等。我們在世界上生活每天都會和這些東西打交道，然而安全隱患也就會發生。如果發生了這樣的事，我們首先必須要冷靜，不要慌張，要用理智的頭腦去面對，要學會運用所學的知識去克服，使自己能夠逃脫。現在一些學校都在宣傳安全教育，大人們有時也會教育我們要注意安全，我們在電視上也會看到一些有關的人員進行的講座，我們多看看這樣的電視是很重要的我們是青少年，是祖國的未來，是祖國的希望，祖國的未來以及輝煌就掌握在我們的手中，讓我們從小事做起，保護好自己的肉體，讓自己安全的學習，安全的玩。
“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福！
班會心得體會9
中學特級教師丁如許是專門研究中學班會課如何設計的德育專家，一開講，他就熱情有力的指出：“生命在于運動，德育在于活動，班會課是最有魅力的德育。”接著他以獨特的教育智慧和親身實踐的豐富案例，講述了班會課的四大類型，班級例會、班級活動、主題教育課和班級會議，并詳細分析了上好班會課的七個要點：精心選題材，巧借八方力，增強知識性，增加開放性，全班齊動員，認真寫教案，創造新形式。
一、是精心的選題使班會課具有魅力。要敢于選擇工作中的難題、新課，并目標明確。如：雙胞胎兄弟的消費（“喜歡”與“消費”），十元錢怎么用（“沖動”與“計劃”），我幫媽媽來理財（“節流”與“開源”）。
二、是要巧借八方力。“眾人拾柴火焰高”，班主任八方借力，不僅能適當減輕自己的工作負擔，更重要的是有利于形成工作的合力。向同事借力，進行集體備課；向班級任課老師借力，設計任課老師歡迎的班會課，任課老師也是非常寶貴的“智慧庫”；向家長借力，請家長直接擔任班會課的主講人，并經常關心班會課；向社會借力，我們要充分利用身邊的資源，邀請當地的全國、省、市勞動模范、先進工作者等到校“現身說法”，講述他們的人生感悟和實踐體會；要充分利用網絡資源。
三、是要增強知識性。知識的魅力使班會課更有魅力。
四、會課中的參與度，了解、分析學生的內心想法，最重要的是要調動每個學生的積極性，使大家感到這是我們自己的活動，我們要積極參加，“一個也不能少”。
五、是要研究課結構。主題教育課是近年來迅速發展起來的班會課的新課型，主題的選擇、確立非常重要，主題要鮮明、恰當，重在“教育”，要運用形式多樣的教育手段，增強教育的針對性和實效性。
六、是探尋新形式。課的導入要精彩，一首詩、一段視頻、一個故事、一連串數字等，都可以引發學生的興趣，剖析要具體、深入，結尾要發人深省，催人奮進。丁如許老師工作的特點是不斷創新。他提出在班會課上要大膽創造新形式：
1、學習電視、電影中的新鮮形式進行創新。
2、學習優秀班主任的成功經驗進行創新。
3、運用創造學的基本方法，“加一加”、“變一變”、“移一移”進行創新。
4、運用多媒體技術創新。
5、鼓勵學生進行創造。他在班級中著力推行“責任班委會”；在班級成立了班級家長委員會；設立接待家長日、建立班級家庭聯系冊、建立家訪檔案、編寫家庭教育指導讀物等。
過去開班會課，班主任隨意性大，缺少整體的思路和活動方案，學生不喜歡。丁老師在班會課中創造家務勞動競賽、自編小報評比、走進“團員之家”等一些有意義的活動調動學生的積極性。同時他也逐漸認識到，班級活動應該系列化，通過精心設計，不僅使教育寓于一個個富有吸引力的活動中，而且要形成一個整體，讓學生在活動中“打下精神的底子”、“奠定人生的基礎”。按照這一思路，他每學期以系列活動的形式，開展10次班級活動，形成由低向高、由淺入深的螺旋式循環上升的序列。他精心設計活動方案，對班級活動時的道具、主持詞等都提出了自己的意見。每次活動，不僅本班學生們踴躍參與，而且引起了其他班級、其他學校師生的關注。同時丁老師還指出班級活動的再建議：要注意班級活動資料的'收集和保存、要形成自己的代表作、特色課。我們的中小學班會課是否也嘗試學習丁老師的做法，使之形成序列化并將其扎實推進呢？
七、是要培養主持人。讓學生在活動中學主持。
八、是要傾情多投入。班會課必須以情動人。
九、是要寫好課教案。加強對班會課教案的研究，可以提高班會課的有效性。
十、是要課后再研究。要拓寬反思的渠道，如班級日記、周記、班會課總結、座談會、書面調查等，增強研究的意識。
十一、要打造代表作。通過我們精心打造的班會課，讓學生體會不一般的生活，獲得不一般的感受，產生不一般的見解，涌起不一般的情懷，得到不一般的體驗，從而能夠進行不一般的人生追求。
為了進一步提高班會課質量，丁老師指出班主任要課后常反思，在比較中提高，多了解學生的意見；要研究新課型，上出有即時效果和長期效果的班會課。最后，丁老師勉勵全體與會者，“上好班會課是班主任的重要技能，面對‘班主任’這個‘甜蜜的苦差事’，我們要追求上出最好的班會課。讓我們一起努力，把班會課上得更好！”
本次班主任培訓，把“上班會課”列入培訓內容，全體與會者，更深刻理解了班會課的重要教育意義，明確了新時代賦予班會課在目標、內容、形式上的新要求。講座中提出的“主題教育課”、“班級會議”、“向班級任課老師借力，設計任課老師歡迎的班會課”、“向家長借力”等等理念，為我校正在實施的德育管理小組制和班會“家常課”探索活動，提供了堅實的理論依據，也指明了探索的方向。
增強班會課的豐富性和實效性，提高班會課的質量，班主任，任重道遠。
班會心得體會10
這次的生命教育活動，使我學到了許多關于生命的寶貴的知識，也引發了我的許多感慨。
生命不能彩排，只有一次精彩。有人曾作過這樣一個比喻：生命就像數字“1”，而財富、地位、名譽等種種其他事物都是“1”后面的“0”。只有有了生命的數字“1”，后面的“0”才能有意義；如果沒有了生命的數字“1”，后面的“0”再多也沒有任何意義。這個例子，足以說明生命的重要性。然而現實中，卻有許多人缺乏對生命應有的。尊重與熱愛。現在的人們不知道“生”之所以寶貴，因此不懂得尊重生命，愛惜生命。
生命，就是永不熄滅的思想。一個沒有思想的生命，就像一具行尸走肉一般，生不如死。周國平說∶“人的高貴在于靈魂。”一個人生命的價值，是用他的思想深度來衡量的。
生命，就是永不熄滅的希望。一個沒有希望的生命，只會不斷地墮落再墮落。霍金全身只有三個手指頭能移動，但卻是世所公認的大科學家。他之所以成為世所公認的大科學家，很重要的一個原因就是他在殘酷的困難面前不放棄自己的希望。
生命是卑微的，生命是偉大的。生命是短暫的，生命是永恒的。生命是脆弱的，生命是堅強的。生命是墮落的，生命是崇高的。生命是無意義的，生命是有思想的。所有這一切，都取決于我們對待生命的態度。讓我們從現在開始珍惜生命，升華生命，讓自己的生命更加多姿多彩吧！
近段時間頻頻發生的校園惡性暴力傷害案件，已經引起了全國人民的'極大關注，同時也引起了各地教育及政府安保部門的關注。全力以赴想盡辦法加強對小學及幼兒園的安全保護力度！
近日筆者從相關報道獲悉，河北省計劃由財政出資為學校、幼兒園聘請專業保安，以及建設視頻監控和周邊報警系統，并與當地公安機關聯網，聯合設立警務室、設置警務標志，切實提升學校、幼兒園及周邊科技防范水平；每所學校、幼兒園都要聘用專職保安，組織青壯年教師和家長志愿者護衛隊伍，加強門衛管理和治安巡邏，所有小學、幼兒園都必須建立家長接送卡制度。
應該說，校園安全問題現在已經成為廣大人民和相關只能部門關注的焦點，切實保障小學及幼兒園周邊的安全，保證學生安全上學來，平安回家去已經成為相關職能部門工作的重中之重！學院安全得到保證也就為穩定社會治安秩序提供了基礎！
孩子是祖國的希望，家庭的未來。人們都希望學校是圣土，是極具安全感的地方。可現在，連這樣的地方都發生令人痛心的事件，校園的安全，學生的人身安全無法保障，如何讓家長們放心把孩子送到學校？縱觀種種影響校園安全的事件，校園安全問題已經不是關系政府、學校、家庭某一個角色的簡單命題，而是需要全社會共同關注和解決的問題。
首先，政府要高度重視，落實措施常抓不懈。政府作為維護社會穩定，保一方平安的責任主體，必須要高度重視校園安全問題，教育等相關部門要聯合對校園周邊環境進行綜合整治。建議在學生上學、放學等集中時段，由公安部門派駐力量在學校附近進行巡邏，確保交通安全，處理突發事件。
其次，學校要未雨綢繆，防范各種突發事件。學校要在正常教學活動中可能引發人身傷害的活動制訂詳細的預案，并落實責任人員負責抓好落實，與此同時學校要規范門衛管理，聘請正規保安公司保安管理，并嚴格出入人員登記管理。建立安全值班制度，配備值班領導和老師協同保安維護校園秩序，發生情況及時處理，有條件的學校還可以通過信息化手段加強監控，聯網公安實時報警。學校還要就交通安全、心理健康、個人安全防范、法律等知識舉辦講座，增強學生安全意識。
總之，加強校園安全保障，確保小學及幼兒園周邊安全。切實保證學生的人身和財產安全，有利于社會穩定，建立社會治安防控長效機制，切實維護社會穩定團結！
班會心得體會11
很高心今天系部分派了幾位很優秀的學姐來到我們班進行德育考核與獎學金的交流活動，最初一開始，我并不喜歡這樣的交流，甚至有些不情愿參加，但是，經過這次的交流，我很開心，因為了解到了許多不為人知的“黑幕”。或許我們剛剛來到大學的時候，我們是真的不知道怎樣的去過我們的大學生活，我們也不知道在大學里面應該確立怎樣的目標。也許有人會說，大學里面就應該是自由自在的，我們要玩好吃好，大學里面我們不需要那么去在意我們的學習成績。其實，這種想法是錯誤的，雖然大學不像高中初中那樣的學業繁重，但是，學習也是我們必須要放在第一位的。眾所周知，在大學里面，我們能夠通過自己的'努力去獲取獎學金。能夠獲得獎學金是我們在大學里面努力學習、努力追求的證明。通過這次的交流會，我學到了很多。
幾位學姐給人印象都不錯。原本我想象中的拿獎學金的學姐應該是很文靜，讀書特別苦，跟書呆子差不多，但沒想到，幾位學姐是如此的開朗，跟我們無話不談。
幾位學姐真是讓人印象深刻啊！第一位學姐，是大三的，我佩服。她從一個不起眼的的小小語工委員一躍而為權利大大的一班之長。她在大一也和我們一樣，整天過的瀟瀟灑灑，生活是過的滋潤極了。那是，獎學金對她來說，基本沒什么誘惑力，在她看來，獎學金算什么，不屑。但是，一位講師的一席話激醒了這個沉睡的小羔羊，她不在沒目標的的生活，她開始為了自己的理想而努力奮斗。她積極參加學校的一切活動，開始突破自己，努力嘗試自己曾未嘗試過的活動。另一方面，她也在刻苦學習，她珍惜學習的每一分鐘，為自己制定了的學習目標一定會努力完成。在她辛勤奮斗一學年之后，獎學金被她攔截，并且還獲得了多個獎項。第一個學姐教會了我們如何在積極參加活動的同時也搞好學習，她為我們樹立了良好的榜樣。
第二位學姐，也是大三的，我更加佩服。小小年紀的她，讀上了大三，擁有一口流利的英語。從她的講話中，我知道了她那么多的成就是多少辛勤的勞作。雖然她小，但是她不畏懼，她敢于挑戰自己。她參加校外的教學活動，給孩子上課，有時，做做晚會主持。她的生活很忙，以至于她基本沒時間學習。有時為了活動的事，在課上備教案，寫臺詞。對于她來說，學習的時間是少之又少。但是，她拿了獎學金，就說明她是有潛力的。想想，整天的忙碌，再加上學習，那是多么苦的事情。但是，她有激情去做自己喜歡做的事，所以，再累再苦，她也能保持積極性。這位學姐告訴我們，要選擇自己有興趣的事去做，找適合自己的路去走。
第三位學姐告訴了我們有關獎學金上的內容。我們了解到，要得到獎學金是件不容易的事情，光有好的學習還不行，我們還得積極參加學校的活動，多些交流，多謝鍛煉，來不斷提高自己，使自己活的更充實。
大學，是一個自我約束的時段，在這一期間，如果我們缺少了自律，那么，就算我們過完了每一天哪也是浪費青春，因為，無計劃的一天，無收獲的的一天就是無用的一天。所以，為了我們的將來，為了自己的前途，我們就應該從此刻奮起，好好讀書，突破自己，創新自己，并且充分用課余時間做有用的事，是自己活得充實，為認真譜寫自己的大好未來打下良好的根基。
班會心得體會12
青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向現實的彼岸；夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點起青春之燈，邁向光明的大道！“臺上一分鐘，臺下十年功”，會前的繁瑣而精心的準備工作讓我感受到了班會的熱情，體會到了班會主題的“青春”，兆示出班會的圓滿成功。
“...現在開始”主持人自信.期待.陽光.標準的聲音給會議帶來了最初的成功，李老師與沈老師的到來給班會增添了濃重的氣氛，同時也讓主題“引領人生航向”顯得更加明確。
富有激情的辯論賽把會議的氣氛帶到了高潮，在體會精彩的同時也讓我熱血沸騰.心潮澎湃。辯論雙方慷慨激昂的言辭感染著在場的每一位聽眾，掌聲.笑聲.歡呼聲處處洋溢著青春的活力，設問句.反問句.排比句句句體現著青春的激昂，“學習重要？實踐重要？...”一個個確定而又糊涂的'問題及答案在每位聽眾心里徘徊，沒有人知道確切的答案，人們的思緒只是隨著辯論雙方相對肯定的理由而左右...賽后，沈教授的一席話讓初道的辯手及學生聽眾們獲益頗深，是啊，我們生活在大千世界中又有哪些是絕對的呢？時間？空間？生命？物質？看見的？看不見的？....然而，現實告訴我們把握好這個度將是我們成功的關鍵所在，人生的航向將告別渺茫...
圣誕節許愿是在平常不過了，然而與這次班會融為一體卻有著非常的意義,不僅活躍了現場氣氛，而且讓人們的心愿不約而同的與班會內容聯系起來，我相信這是任何老師想看到的..
最后，主題班會結束，老師走后，同學們有條不紊地陸續退場，辯論會的激烈和節日的濃重氣氛，帶給同學們的不是瘋狂，而是冷靜.成熟...
我們開著人生這條大船，老師們給我們指引著航向，揮灑著青春的汗水，中流擊水，浪遏飛舟...
班會心得體會13
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”大家都清楚蒲松齡寫《聊齋志異》的故事吧！廣泛的搜集素材，才能有實力的干好一件事。今日拜讀了遲希新的一篇文章，讀后讓我深深感受到。開好班隊會必須要有素材。沒有素材便成了無源之水。處處留心皆學問，平時班會的形式主要有以下幾種：日常主題、政治主題、階段性主題、節日性主題、偶發主題。當了近20年的班主任，以自身的工作經歷來談一談開好班隊會的幾點體會。
其一，我認為班主任必須是個細心人。留意國內、國外、社會上、省內、學校內外，身邊所發生的事，有選擇地最大限度地將其運用到班會中。要有一部照相機，隨時拍下自己認為有意義的圖片，打包分類，一天，兩天，時間長了，素材就會越來越多，想開什么主題的班會就輕松容易了。尤其是班內孩子的表現，一個善舉，不為她知的情況下拍下來放在大屏上，孩子會越來越優秀，賞識教育的力量不可小覷哦。班主任要忙點，做優秀的班主任更要忙點，孩子會在你的影響下有更大的進步。觀察到某個孩子這幾天情緒不對了，就要找其談話，詢問原因，對癥下藥，當這一個個問題解決后，怎能是“幸福”二字能形容的？
素材準備好了，在實施過程中，作為班主任要有駕馭班會的能力。這就要求班主任老師知識淵博，能力超強。要想知識淵博就要多學習，多看書。靈活運用書上的.東西，從失敗中總結經驗繼續前行。能力可以慢慢地去鍛煉，多向身邊人學習，與優秀團隊為伍，見識廣了遇到偶發事件也能恰當處理。用自己的人格魅力去征服學生。現在作為班主任不僅僅術業有專攻了，哪一方面都要涉及到。其實這也是對班主任提出了更高的要求。多學習，永葆熱情全身心投入到工作中去。
最后要整理班會材料，總結經驗，以備下次借鑒，堅持做下去必定會有成績。
因為喜歡，所以熱愛，在以后的班隊會工作中，我要朝著自己心中的那個夢想前進。把班隊會開的豐富多彩，扎實有效，讓班隊會成為我和孩子們共同成長的地方。
班會心得體會14
生命是寶貴的，因為它只有一次，生命是美麗的，因為在這個世界上再也找不到一個相同的你。父母賦予我們生命，親人呵護我們成長，學校老師培育著我們。每個人的生命都承載著太多的愛，蘊含著太多的感動。我們只有好好珍惜生命，活出精彩自我，才能回報所有愛我們的人。
“我的手還能動，我的大腦還能思維，我有愛我的和我愛的親人與朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”這段文字出自在輪椅上生活了30多年的高位截癱的世界科學巨匠霍金之手。在常人看來命運之神對霍金苛刻到不能再苛刻了，口不能說話，腿不能站立，身不能活動，只有一根能工作的手指，一個能思維的大腦。可他絲毫沒有抱怨，反而感慨自己很幸福，其秘訣就在于他對生活充滿了感恩之心。
珍愛生命，活出精彩人生。感恩父母的養育之恩，因為我們成長中的每一步都凝聚著他們的心血;感謝老師的教誨之恩，因為他們的誨人不倦，我們才得到了專業的教育;感謝朋友的幫忙之恩，正因為他們的關心和撫慰，我們才有更多的力量面對挫折;感謝那些在我們生命中走過的或者早已把我們忘記的人，所有這一切都使我們慢慢成長、學會堅強，逐漸走出了屬于自己的生命軌跡。
精彩的人生離不開書籍的陪伴，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書讓我們視野更加開闊，任一縷思緒游走在悠悠中華五千年的歷史長河中，聽悠悠古韻傳承至今，吸納著廣博的情懷，洗禮著自己的靈魂。李白的.豪氣，杜甫的憂國，李煜的愁緒，讓我們在崇敬的同時，也對人生有了新的感悟，對生命賦予了新的內涵。讀書，定會使我們的生命更有意義。
揚起生命的風帆，在波瀾壯闊的人生航程里，去書寫屬于自己的人生精彩，讓一個大寫的生命，完成一次輝煌的生命之旅。
班會心得體會15
本學期學校開展了主題班會觀摩活動，這段時間期間我聽了六節班會課，每節課都各有特色，但是初二（1）班的“感恩”的主題班會讓我感觸良多。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環節緊湊。
班會有三環節即“感恩父母、感恩老師、感恩同學和社會”，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現形式多樣，有合唱，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用歌聲把感恩的心將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
張老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規律。
學生結合自己的實際生活，講述自己被父母、老師、同學感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動！從學生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會這些人的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的`態度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學們懂得父母、老師付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為父母著想。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，感恩老師，感恩同學，是他們賜予我們養育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現在開始。
四、針對這節班會觀摩課，說說我的收獲與體會。
班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“感恩”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。
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