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        外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        時(shí)間:2024-10-12 21:43:12 心得體會(huì) 我要投稿

        外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板

          我們心里有一些收獲后,常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板

        外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板1

          20xx年4月19日-4月22日,我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí),在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后聽(tīng)取了南京宇花小學(xué)校長(zhǎng)、揚(yáng)州師大附小校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告,并實(shí)地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍,聽(tīng)了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ),卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后,下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

          實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律,不再單純的以語(yǔ)數(shù)成績(jī)來(lái)衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了,學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來(lái)。我們所參觀考察的學(xué)校(宇花小學(xué))是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,集中優(yōu)勢(shì)教育資源,體現(xiàn)藝術(shù)特色,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的`一草一木,無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。

          獨(dú)特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫(huà)作品(特色粉畫(huà))、書(shū)法作品、攝影、小制作、工藝品等,在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們能有一間藝術(shù)展廳,并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話,也是不難做到的。

          接下來(lái)我想就所聽(tīng)的兩節(jié)課談一談自己感受:

          先來(lái)說(shuō)說(shuō)《美麗的盤(pán)子》一課,該課以生活中最常見(jiàn)的盤(pán)子為基礎(chǔ),向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤(pán)、瓷盤(pán)等藝術(shù)品,使學(xué)生了解到盤(pán)子這一生活用品,通過(guò)裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握了在盤(pán)子上的繪畫(huà)技巧,把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過(guò)自己的作品展現(xiàn)了出來(lái)。教師語(yǔ)言生動(dòng),有親和力,課的環(huán)節(jié)清晰完整,教師示范過(guò)程中能夠與學(xué)生共同思考,讓學(xué)生自己找到解決的方法,解決了教學(xué)的難點(diǎn),講解清晰透徹,在課堂上關(guān)注到了學(xué)生,給了學(xué)生充分的發(fā)展空間,學(xué)生作評(píng)豐富多樣,不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。

          總之,此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育,也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭(zhēng)使自己做的更好。

        外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板2

          當(dāng)前,連云港市海州正處于大轉(zhuǎn)型大發(fā)展時(shí)期,未來(lái)面臨的任務(wù)是建設(shè)國(guó)家級(jí)高新區(qū)和連云港南部新城。俗話說(shuō),取法其上,得乎其中;取法其中,得乎其下。這次區(qū)委、區(qū)政府組織黨政代表團(tuán)赴南京、鎮(zhèn)江、無(wú)錫和鹽城考察學(xué)習(xí),目的很明確,就是要開(kāi)拓眼界、開(kāi)拓視野、開(kāi)拓思路,在考察中學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),將海州未來(lái)發(fā)展的主基調(diào)定位好,對(duì)于今后高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工作,是非常有意義的。

          第一,通過(guò)考察我們感受到了什么?

          這次我們考察的南京、鎮(zhèn)江、無(wú)錫都是蘇南發(fā)達(dá)地區(qū),也是我國(guó)建設(shè)現(xiàn)代化的示范區(qū),可以說(shuō)是江蘇乃至全國(guó)開(kāi)放高地、創(chuàng)新高地、人才集聚高地。所見(jiàn)所聞,都使我們耳目一新,如沐春風(fēng),感悟很多。我歸納起來(lái),主要有五個(gè)方面的感受。

          首先,感受到的是撲面而來(lái)的現(xiàn)代氣息。我們所到之處都能勇立時(shí)代潮頭,敢于先闖、先試、先干,現(xiàn)在他們發(fā)展的都是包括物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字地球、云計(jì)算、感知中國(guó)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、微納產(chǎn)業(yè)園等在內(nèi)的高端產(chǎn)業(yè),可以說(shuō)走在了時(shí)代的前列。大家之前可能聽(tīng)過(guò)這些專業(yè)術(shù)語(yǔ),但是了解較淺,知其然不知其所以然,這次參觀讓大家對(duì)其有了直觀深入的了解。目前,許多高端產(chǎn)業(yè)僅僅是起步階段,許多技術(shù)還存在于構(gòu)想階段,但是參觀的幾個(gè)城市敏銳洞察了這些高端產(chǎn)業(yè)的廣闊市場(chǎng),敢想敢做,敢為人先。海州未來(lái)建設(shè)高新區(qū),就必須要有這樣的思維和眼界。去年以來(lái),區(qū)委、區(qū)政府積極推進(jìn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)園,一些干部懷疑,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)離我們很遠(yuǎn),海州沒(méi)有能力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì),困難多、阻力大。這次出去考察,我們發(fā)現(xiàn)蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)都在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì),很多比我們起步還晚,規(guī)模還沒(méi)有我們大,這一點(diǎn)大大增強(qiáng)了我們的發(fā)展信心,也更加堅(jiān)定了既有的發(fā)展思路,即以高端產(chǎn)業(yè)集聚人才,以人才帶動(dòng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)發(fā)展。好的人才集聚需要好的政策扶持,高端產(chǎn)業(yè)并不是遙不可及,未來(lái)高新區(qū)的發(fā)展要緊握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,高起點(diǎn)建設(shè)高新區(qū)。

          其次,感受到了敢為人先的創(chuàng)新勇氣。參觀的幾個(gè)城市,都是發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)的先行者。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,摸著石頭過(guò)河。現(xiàn)在大家看到的是現(xiàn)實(shí)成果,而創(chuàng)業(yè)之初的艱辛,建設(shè)中遇到的困難,都是可想而知的。如今他們的一整套創(chuàng)新機(jī)制,包括投融資創(chuàng)新、人才集聚創(chuàng)新、科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等等,凝聚了很多智慧,走了很多彎路創(chuàng)造出來(lái)的。沒(méi)有敢為人先的精神,是不可能取得這樣的成就的。這次參觀,我們不僅僅是看了幾個(gè)產(chǎn)業(yè)園,更具意義的是可以學(xué)習(xí)到很多的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),對(duì)于海州發(fā)展是無(wú)比珍貴的財(cái)富。學(xué)習(xí)借鑒不代表照搬照套,海州有自己的實(shí)際情況,但是要學(xué)習(xí)別人敢為人先、勇于創(chuàng)新的精神,不怕走彎路,找到適合海州發(fā)展的思路和方法。

          第三,感受到了爭(zhēng)創(chuàng)一流的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。我們考察的幾個(gè)地方,大到城市建設(shè)、園區(qū)建設(shè),小到道路綠化、規(guī)劃文本,都做到高標(biāo)準(zhǔn)。參觀的幾個(gè)園區(qū),都戴著國(guó)際性、國(guó)家級(jí)、區(qū)域性的帽子,起點(diǎn)定位很高,標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)貫穿建設(shè)的始終。以綠化造林工作為例,以前我們一直說(shuō)今年自己的綠化標(biāo)準(zhǔn)高,但是與蘇南的綠化比起來(lái),還是有很大差距。蘇南從高速沿線綠化到城市綠化,標(biāo)準(zhǔn)都非常的高。海州前段時(shí)間也在推進(jìn)綠化造林工作,與人家相比,標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)明顯不足。在今后各項(xiàng)工作中,要認(rèn)真汲取經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

          第四,感受到了辦成大事的宏大氣魄。南京的河西新區(qū)94平方公里,是在一片灘涂地上建設(shè)起來(lái)的。平昌新農(nóng)居集中了80多個(gè)自然村的人口,可以容納5萬(wàn)人居住。亭湖區(qū)去年的拆遷量是140萬(wàn)平方米,今年的拆遷目標(biāo)依然是100多萬(wàn)平米,大手筆、大氣魄建設(shè),給我們留下了很深刻的印象。海州未來(lái)發(fā)展,不再是以前的城鄉(xiāng)結(jié)合部邊緣地區(qū)的定位,而是國(guó)家級(jí)高新區(qū),全國(guó)開(kāi)放城市的南部新城,這在海州歷史上是不曾有過(guò)的發(fā)展機(jī)遇,所以廣大干部群眾必須有辦大事的宏偉氣魄。

          第五,感受到了言出必行的務(wù)實(shí)作風(fēng)。泰山不是堆的,火車(chē)不是推的。做任何工作都要有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),政策不貫徹等于沒(méi)政策,政策落實(shí)歸根到底是干部的執(zhí)行力問(wèn)題,執(zhí)行力是衡量干部能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。光耍嘴皮子一點(diǎn)用沒(méi)有。我們要學(xué)習(xí)人家腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)作風(fēng),把發(fā)展的壓力轉(zhuǎn)化成干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力,努力實(shí)現(xiàn)海州的跨越式發(fā)展。

          第二,我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待考察成果?

          這一路下來(lái),大家是一路看一路議,討論很多,有的人認(rèn)為我們所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、參觀的地方與現(xiàn)在的海州很相似,有的經(jīng)驗(yàn)?zāi)眠^(guò)來(lái)就能用,但有的同志認(rèn)為人家是發(fā)達(dá)地區(qū),我們是欠發(fā)達(dá)地區(qū),可望而不可及。經(jīng)過(guò)思考分析,我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)考察成果。

          首先是能夠?qū)W習(xí)。蘇南蘇北的經(jīng)驗(yàn)并不是不可及的,許多都是切合海州發(fā)展實(shí)際的。一些干部考察結(jié)束后發(fā)現(xiàn)差距大,泄了氣慌了神,這種態(tài)度看待考察過(guò)程,就會(huì)適得其反。要意識(shí)到,他們比我們?cè)绨l(fā)展了20年,20年前的無(wú)錫、鎮(zhèn)江高新區(qū)比我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)差太多。以建鄴區(qū)為例,建鄴區(qū)建設(shè)初期的情形和現(xiàn)在的海州極其相似,區(qū)劃調(diào)整使建鄴失去了城區(qū)的5個(gè)街道,3個(gè)劃入白下區(qū),2個(gè)劃入鼓樓區(qū),但是他們?cè)诤游骰氖復(fù)恋厣详J出了一片天地。惠山區(qū)也是如此,在建設(shè)初期占大部分財(cái)稅收入的老城區(qū)劃入錫山區(qū),自己只保留了幾個(gè)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)。經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展,惠山的經(jīng)濟(jì)總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)錫山。所以海州的干部要將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),不要因?yàn)橛辛死щy就泄氣,敢于拋掉包袱在一張白紙上建設(shè)最新最美的.園區(qū)。盡管發(fā)展階段不同,經(jīng)濟(jì)總量不同,但是我們有基礎(chǔ)有能力向這些先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí),并不是高不可攀,未來(lái)會(huì)更美好。

          其次是值得學(xué)習(xí)。這次所考察的幾個(gè)典型有這樣幾個(gè)特點(diǎn):一是層次高,都是被實(shí)踐證明的,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐形成的成功經(jīng)驗(yàn),在全國(guó)的地區(qū)和行業(yè)中也是最先進(jìn)的,大都是全省、全國(guó)一流的,有的是世界一流的,是引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展潮流的。二是門(mén)類全,有城市建設(shè)的,有新農(nóng)村建設(shè)的,有產(chǎn)業(yè)發(fā)展的,有社會(huì)事業(yè)的,有工業(yè)產(chǎn)業(yè)的,有現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的,有實(shí)體方面的,有體制方面的,涉及到許多領(lǐng)域。三是挨得上,新區(qū)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)園區(qū)的結(jié)合,這些都非常符合海州現(xiàn)階段的發(fā)展實(shí)際,都是我們要所思、所想、所求的,想學(xué)的,是我們下步發(fā)展的珍貴財(cái)富。

          第三是急需學(xué)習(xí)。四個(gè)街道劃出之后,我們面臨的是建設(shè)國(guó)家級(jí)高新區(qū),南部新城要求在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)崛起,責(zé)任重大、形勢(shì)逼人。我們必須以創(chuàng)新的思維,密集的工作強(qiáng)度來(lái)推進(jìn)各項(xiàng)工作,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)就顯得尤為重要。如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集聚,如何設(shè)置組織機(jī)構(gòu),如何招引高端人才,坐在辦公室不一定能想出行之有效的方法,而別人的經(jīng)驗(yàn)完全可以為我所用,少走很多的彎路。

          第四是深化學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)考察時(shí)間緊、行程滿,很多經(jīng)驗(yàn)還要深入地研究討論。各個(gè)條線的同志在會(huì)后要找到自己工作實(shí)際的結(jié)合點(diǎn),做到點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面學(xué)習(xí)請(qǐng)教。比如國(guó)際商務(wù)中心建設(shè)和城市建設(shè),城建口的同志要到建鄴區(qū)的河西新區(qū)再學(xué)學(xué);農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)、工業(yè)區(qū)土地整理,相關(guān)部門(mén)要到鎮(zhèn)江平昌新區(qū)再學(xué)學(xué);高新區(qū)的組織架構(gòu)、產(chǎn)業(yè)選擇,要到無(wú)錫新區(qū)再學(xué)學(xué);綠化美化、拆遷工作要到鹽城的亭湖再學(xué)學(xué)。把一些政策性文件收集起來(lái)深入研究,深入交流經(jīng)驗(yàn),不能浮于表面,要深入學(xué)習(xí),將考察內(nèi)容成果化。

          第三,如何把握考察成果與海州實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)?

          外出考察學(xué)習(xí)是有成本的,不能轟轟烈烈、熱熱鬧鬧走一遭就算了,一定要找準(zhǔn)外地經(jīng)驗(yàn)和海州發(fā)展實(shí)際的結(jié)合點(diǎn),找準(zhǔn)與高新區(qū)建設(shè)的結(jié)合點(diǎn),找準(zhǔn)與新城建設(shè)的結(jié)合點(diǎn),取得考察效益的最大化。

          首先,運(yùn)作架構(gòu)。這次考察的開(kāi)發(fā)園區(qū)組織架構(gòu)是很值得我們學(xué)習(xí)的,以建鄴區(qū)河西新城建設(shè)為例,成立了4個(gè)發(fā)展板塊,每個(gè)板塊成立一個(gè)管委會(huì)。無(wú)錫新區(qū)是分為六個(gè)板塊,板塊內(nèi)又分成若干個(gè)park分區(qū),即獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。亭湖開(kāi)發(fā)區(qū)也是這樣的架構(gòu),分成幾個(gè)板塊,每個(gè)板塊有獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)體系,同歸大管委會(huì)管理。這種管理機(jī)制很值得我們學(xué)習(xí),盧部長(zhǎng)要深入研究一下他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),把海州未來(lái)高新區(qū)的管理架構(gòu)謀劃好

          其次,規(guī)劃建設(shè)。規(guī)劃引領(lǐng)這句話耳熟能詳,大家都懂,而先策劃后規(guī)劃的做法我們以前做的不多,我看不錯(cuò)。要學(xué)習(xí)人家先策劃后規(guī)劃的思路,找專業(yè)的策劃單位為海州制定一套科學(xué)有效的開(kāi)發(fā)策略,提升海州的發(fā)展檔次,為未來(lái)發(fā)展提供良好的基礎(chǔ),完成策劃之后再開(kāi)始總體規(guī)劃。發(fā)展要以規(guī)劃引領(lǐng)的,我們下一步規(guī)劃要多學(xué)習(xí)別人的規(guī)劃經(jīng)驗(yàn),高標(biāo)準(zhǔn)完成規(guī)劃工作。

          第三,產(chǎn)業(yè)選擇。無(wú)錫新區(qū)主要以5大產(chǎn)業(yè)為支柱,但是以物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。亭湖是將散落在區(qū)內(nèi)各處的環(huán)保產(chǎn)業(yè)集中起來(lái),建設(shè)了環(huán)保產(chǎn)業(yè)園,形成集群抱團(tuán)效應(yīng),取得了很好效果。這些好的經(jīng)驗(yàn)都值得海州學(xué)習(xí),以新壩為例,新壩電力輔機(jī)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模,未來(lái)是否考慮建設(shè)專門(mén)的電力輔機(jī)產(chǎn)業(yè)園,將現(xiàn)有的40多家中小企業(yè)引導(dǎo)集中起來(lái),突破發(fā)展瓶頸,不斷做大做強(qiáng)。產(chǎn)業(yè)的選擇要有地方特色,才能形成集聚。

          第四,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。目前,我們海州的90%面積在農(nóng)村,90%以上的人口在農(nóng)村,農(nóng)村是我們很大的一個(gè)特色,無(wú)論是建設(shè)高新區(qū),還是南部新城,都必須重視"三農(nóng)",重視城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。才能打出品牌,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。要學(xué)習(xí)四個(gè)城市的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作,特別是平昌新鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)。要做好與平昌新區(qū)的對(duì)接溝通工作,學(xué)習(xí)他們的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌經(jīng)驗(yàn),完善新鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)機(jī)制,走市場(chǎng)化運(yùn)作模式。

          第五,資本運(yùn)作。平昌新城的建設(shè)就是將土地策劃之后包裝,向省農(nóng)商行申請(qǐng)了20億元的*款,利用這批資金啟動(dòng)了可以容納8萬(wàn)人的新鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)。無(wú)錫新區(qū)的以房權(quán)換股權(quán),也是很好的資本運(yùn)作模式,減少時(shí)間和成本,這些都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。一方面,我們進(jìn)一步集中力量做大區(qū)級(jí)海發(fā)集團(tuán)和昊海集團(tuán)等大平臺(tái),擴(kuò)大資產(chǎn)規(guī)模,資本運(yùn)作的路子走的更寬、更活。同時(shí),我考慮,我們的每個(gè)鎮(zhèn)街都要成立自己的融資平臺(tái),目前板浦已經(jīng)開(kāi)始做了,運(yùn)作的還不錯(cuò),新壩、錦屏也要探索著搞起來(lái)。加大資本運(yùn)作力度,為發(fā)展提供資金支持。

          第六,綠化造林。搞好綠化造林,既是生態(tài)建設(shè)需要,也是美化城市環(huán)境的需要。我們這次參觀所到處,非常羨慕人家的綠化狀況和環(huán)境,我們條線的同志還要好好的研究一下,如何提升農(nóng)村、城市、道路、河道等綠化的檔次,我多次講,綠化要密植、大苗,做到一次成林,喬、灌搭配增加美感。海州的綠化造林工作要學(xué)習(xí)蘇南的經(jīng)驗(yàn),高標(biāo)準(zhǔn)高投入,才會(huì)高產(chǎn)出,實(shí)現(xiàn)既美化環(huán)境,又產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。

          第七,土地整理。蘇南地區(qū)的建設(shè)用地指標(biāo)相當(dāng)一部分是通過(guò)土地整理之后,以增減掛鉤、萬(wàn)頃良田的形式騰出土地指標(biāo)用于建設(shè)。土地整理就牽扯到拆遷,未來(lái)高新區(qū)會(huì)面臨大量的拆遷任務(wù),學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)就顯得尤為迫切。每個(gè)鎮(zhèn)街今年都要開(kāi)始啟動(dòng)一千畝的集中居住區(qū)建設(shè),為下一步土地整理、萬(wàn)頃良田工程,省下空間,擴(kuò)大回旋余地。

        外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板3

          首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。紹興大市聚職校和紹興職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)驗(yàn)都給我留下了深刻的印象,現(xiàn)談?wù)勎业娜c(diǎn)體會(huì)。

          一、大市聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。

          1、從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊(duì)的簡(jiǎn)樸、整治的氣息,給我印象很深,要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時(shí)尚的服裝,穿上單調(diào)的迷彩服,可以想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費(fèi)了多少的心機(jī)。該校教育以德育為先,對(duì)學(xué)生的'教育主要以正面引導(dǎo)方式,尊重學(xué)生的人格,通過(guò)跟家長(zhǎng)多報(bào)喜,少報(bào)憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護(hù)學(xué)生的自尊心,讓他們品嘗到受贊許、表?yè)P(yáng)的歡樂(lè),從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和積極性。

          2、老師們贏得了學(xué)生的信任,形成一個(gè)良性循環(huán)的教育過(guò)程,我很贊同這一做法,職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣,雖然成績(jī)差,但他們同樣有著強(qiáng)烈的自尊心,教師僅以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待他們的不良表現(xiàn),不然長(zhǎng)效地轉(zhuǎn)變他們的思想,有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致他們的對(duì)立情緒,只有教師的貼心和愛(ài)心才能從根本上感化學(xué)生,才能達(dá)到德育目的。

          二、紹興職教中心的規(guī)模及他們?cè)谑〖寄鼙任渲腥〉玫膬?yōu)異成績(jī)吸引了我。

          我認(rèn)為,該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中,我可以感受到全體老師愛(ài)崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的責(zé)任心,以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。

          三、對(duì)比各所學(xué)校,其實(shí)只要是當(dāng)老師,無(wú)論在哪所學(xué)校都沒(méi)有輕松的工作。

          因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的是有不同思想的學(xué)生,教師的職責(zé)就是教書(shū)育人,無(wú)論哪所學(xué)校,都離不開(kāi)敬業(yè)的教師,只有面對(duì)現(xiàn)實(shí),少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名教師。

        外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板4

          9月11日,我有幸與來(lái)自全省各個(gè)地區(qū)的幼教同仁們相聚在城市學(xué)院,參加“國(guó)培計(jì)劃”(20xx)—甘肅省幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn),首先很感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給了我這一學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。國(guó)培已結(jié)束,回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我受益匪淺。培訓(xùn)中城市學(xué)院的老師、專家以及幼兒園的園長(zhǎng)的專題講座,讓我大開(kāi)眼界,多個(gè)專題的學(xué)習(xí),從國(guó)家政策到幼兒教育政法解讀,從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決,每一次的專題講座都是那么精彩。使我的教育理念和業(yè)務(wù)工作能力得到一次提升。

          一、專家精彩講座

          有來(lái)自不同地方的專家為我們講座,專家們豐富幽默的語(yǔ)言和淵博的知識(shí),把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給了我,讓我改變了小學(xué)化的教學(xué)理念,讓我明白在幼兒園應(yīng)該教給幼兒什么,應(yīng)該教會(huì)幼兒什么。精彩的案例分析,也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí),教給我的更是一種先進(jìn)思想、一種學(xué)習(xí)的境界、一種努力學(xué)習(xí)的方向,在實(shí)踐工作中可以運(yùn)用的導(dǎo)向。我認(rèn)為要學(xué)習(xí)的地方還很多,還需要自己不斷的積累.老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)功底,靈活的教學(xué)方法,風(fēng)趣的語(yǔ)言表述更是開(kāi)啟了我的思路和視野,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

          二、幼師老師耐心講解

          城市學(xué)院的老師們十分和藹可親,他們的講座委婉細(xì)膩,理論與實(shí)踐案例相連系,把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)理論用幽默通俗的語(yǔ)言表述出來(lái),讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國(guó)培教師的愛(ài)心與責(zé)任。老師們給我們帶來(lái)大量的有關(guān)幼兒方面視頻片斷,有些很吻合我們的課堂教學(xué),非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

          三、省婦幼保育院組織幼兒教師下園實(shí)踐。

          踏入省婦幼保育院走進(jìn)樓道就被變廢為寶獨(dú)具匠心的精巧設(shè)計(jì)所打動(dòng)。他們的樓道墻面布置并不是用華麗的成品粘貼的,而是教師用廢舊物品制作的各種圖式將它們粘貼在了墻面上。活潑可愛(ài)的`孩子們跟著老師歡快地做早操。老師們并沒(méi)有要求幼兒動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性,也沒(méi)有硬性要求每位幼兒必須參與到做早操之中,而是允許幼兒適當(dāng)?shù)淖鲥e(cuò)動(dòng)作或者幼兒游蕩在教師的視線之內(nèi)。

          帶著期許的目光我走進(jìn)教室,多才多藝,教師對(duì)孩子親切的目光,和藹可親的微笑,熱情的擁抱,甜蜜的親吻,舉手投足間投射出濃濃的母愛(ài)般的溫情,在幼兒園待的三周內(nèi)幾乎沒(méi)有聽(tīng)到教師呵斥幼兒或者責(zé)怪幼兒。在教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候我并沒(méi)有聽(tīng)到教師組織課堂秩序或者批評(píng)幼兒,而是一味的在鼓勵(lì)幼兒,教學(xué)活動(dòng)結(jié)束的尾聲老師會(huì)結(jié)合課堂內(nèi)容引導(dǎo)幼兒明白幼兒該懂得的道理,掌握的知識(shí)點(diǎn)。在科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域中,教師把幼兒引入課堂之后,幼兒就開(kāi)始進(jìn)行探索,進(jìn)行操作,老師只是站在一旁適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒,把整個(gè)課堂交給幼兒自由發(fā)揮,大膽創(chuàng)新,獨(dú)自去操作,操作結(jié)束后會(huì)有很多不同的答案,教師對(duì)每位幼兒的答案給予肯定,最后老師才告訴幼兒她的發(fā)現(xiàn),讓幼兒的內(nèi)心中有一個(gè)準(zhǔn)確的答案,并將完成好的作品放在展示臺(tái)或者粘貼在幼兒墻面上。我常常被這種溫暖感動(dòng),責(zé)任感油然而生。讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)就是他們展示教育成果的一個(gè)縮影。

          這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),充實(shí)了我自身的知識(shí)層面,擴(kuò)寬了我的思維視野,增強(qiáng)了我對(duì)幼兒教學(xué)管理的藝術(shù)和方法,有效地提升了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。最深的體會(huì)是,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難得,借鑒的作用明顯,知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的,經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的財(cái)富。通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻,教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收,但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”,然后將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”融會(huì)貫通,做到以學(xué)至用,在今后的工作中,我將不斷努力學(xué)習(xí),不斷提升教學(xué)水平。

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