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春日里的高效教學(xué)體會(huì)
不知不覺，春天了。每天都是萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，給人一種春意盎然的感覺。果然一年之計(jì)在于春，春天是帶給人們希望的季節(jié)，我也希望著這些學(xué)生們能有新的收獲。
在上午上的時(shí)候，我在講題，三班后面三組的同學(xué)一直在說(shuō)話，沒有認(rèn)真聽講（這塊內(nèi)容特別重要，并且有難度），等我講完了以后，我問他們聽懂了沒有，只有前三組回答我聽懂了，我就看見后面還在說(shuō)話，我問他們會(huì)了嗎？他們說(shuō)沒有，然后我對(duì)他們發(fā)火了，我說(shuō)：物理題本就需要?jiǎng)幽X想，動(dòng)手算，也挺枯燥無(wú)味的，我想讓你們每個(gè)人都能學(xué)會(huì)，至少在我講的時(shí)候認(rèn)真聽，認(rèn)真改，把我強(qiáng)調(diào)許多遍的知識(shí)記在心里（收上的作業(yè)，之前強(qiáng)調(diào)過(guò)許多遍的東西都沒有做對(duì)），你們好像沒有當(dāng)回事。后他們就安靜了，我也講完了，之后我也很一個(gè)組的學(xué)生在聊天，我說(shuō)：其實(shí)我沒有真正想和你們生氣，我就是想讓你們好好聽，學(xué)點(diǎn)知識(shí)，我平時(shí)也不這樣，只是在上時(shí)應(yīng)該要有一個(gè)老師的樣子。下，我也讓他們寫了寫對(duì)我的意見以及改進(jìn)的地方，我也在努力成為他們眼中的好老師，一個(gè)能使他們成績(jī)提高的老師，一個(gè)不會(huì)因?yàn)槲业膶?shí)習(xí)導(dǎo)致他們成績(jī)下降的老師。最后一節(jié)，我到了二班上，上他們也有說(shuō)話的，這次我沒有對(duì)他們生氣，我說(shuō)：你們知道我在三班發(fā)火了嗎？我不是真的想對(duì)他們對(duì)你們生氣，我就是不想你們坐在這浪費(fèi)時(shí)間，不想每次都是我一個(gè)人在講，你們?cè)谙旅嫱妗Ｆ鋵?shí)他們也明白，隨后，我也讓他們寫了寫對(duì)我的意見，我也告訴了一班的代表。確實(shí)我也應(yīng)該需要反思啊！
下午，羅老師在教學(xué)校長(zhǎng)辦公室對(duì)我們五個(gè)實(shí)習(xí)生開展了座談，羅老師對(duì)我們教學(xué)上和生活上進(jìn)行了談話。教學(xué)上，羅老師向我們講述了學(xué)校實(shí)行的“高效堂”--分組導(dǎo)學(xué)模式，要求我們不斷學(xué)習(xí)并實(shí)行，我們通過(guò)這些學(xué)到了教學(xué)上的許多技能。后，羅老師又在生活上對(duì)我們講述了我們年輕人需要獨(dú)立，需要鍛煉，需要每天充滿活力，充滿激情，同時(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中要尊重老師，學(xué)習(xí)與人處事的道理。羅老師的一番座談會(huì)使我們備受感悟，也讓我們學(xué)到了很多我們將步入社會(huì)的與人相處的道理。
希望這個(gè)春天能將我的希望灑滿大地。
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