急救心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的急救心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
急救心得體會(huì)1
1，交了一群好朋友。
我們來自不同的地方，但相同的事業(yè)給了我們共同的目標(biāo)。這幾天我們一起生活，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。不僅增進(jìn)了相互了解和友誼，還交流了思想和成果。特別是在小組活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，大家暢所欲言，激發(fā)思維，開闊視野，啟迪思想，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
2.學(xué)到了一個(gè)好技能。
人生如此美好，但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生，它總是在等待機(jī)會(huì)。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會(huì)工作后學(xué)習(xí)急救知識(shí)成為我強(qiáng)烈的愿望。這一次紅十字會(huì)給我們提供了一個(gè)難忘而寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我很珍惜。從開班，到理論講課，到拓展訓(xùn)練，到實(shí)際操作，我都努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，做好每一個(gè)學(xué)習(xí)筆記，免得錯(cuò)過老師教的東西；充分利用課余時(shí)間，組織羅田同學(xué)咨詢認(rèn)識(shí)的同學(xué)，指導(dǎo)他們實(shí)踐實(shí)踐技能；同時(shí)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備試講課件。經(jīng)過七天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，羅田的學(xué)生掌握了急救技能，表現(xiàn)良好，考試及格。
3.表現(xiàn)出一種精神。
在學(xué)習(xí)期間，以齊主席為代表的紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，起到了帶頭作用。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)帶頭以身作則，激發(fā)了學(xué)生的'學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和熱情。在學(xué)習(xí)、活動(dòng)和實(shí)踐中，學(xué)生積極、團(tuán)結(jié)、合作、挑戰(zhàn)、進(jìn)取，充分體現(xiàn)了紅十字會(huì)的團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取精神，尤其是團(tuán)隊(duì)精神。
4.信號(hào)燈亮了。
羅田是貧困縣、山區(qū)縣、水庫縣，也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。如何應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害，如何普及急救知識(shí)和技能尤為重要。這次
學(xué)習(xí)，無論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能，更是教會(huì)了我們?nèi)绾问谡n、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行救護(hù)員及健康知識(shí)普及�？梢哉f是為我們以后的普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作指明了方向，下了一場及時(shí)雨，點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。
揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí)。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護(hù)者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應(yīng)急救護(hù)知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任。實(shí)踐是的課堂，我們將以本次培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不忘初心，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動(dòng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)走進(jìn)千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。
急救心得體會(huì)2
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院醫(yī)務(wù)人員學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強(qiáng)急救能力水平，全面提升臨床一線醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月X日下午組織全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了急救理論知識(shí)考試。此次考試院長高度重視，由認(rèn)真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內(nèi)容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。
全院臨床醫(yī)護(hù)人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標(biāo)準(zhǔn)，考試合格率99.7%，圓滿達(dá)到了考試的要求，通過理論知識(shí)考核及臨床業(yè)務(wù)水平，選拔了急診科醫(yī)師：葛明強(qiáng)，急診科護(hù)士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救知識(shí)技能競賽。通過考試，進(jìn)一步加強(qiáng)了全院醫(yī)護(hù)人員對(duì)急救知識(shí)基本理論、基本知識(shí)、基本技能規(guī)范化要求的`理解，在全院職工中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在強(qiáng)化了急救業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，提高了醫(yī)療質(zhì)量，當(dāng)然仍有部分醫(yī)護(hù)人員理論知識(shí)水平有待提高，通過學(xué)習(xí)考試他們認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的工作中將認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到通理論、精實(shí)踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎(chǔ)。
急救心得體會(huì)3
幼兒園的幼兒年齡小，自我保護(hù)能力差，在幼兒園的集體生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些意外傷害事故。為了保證孩子在幼兒園期間的安全，我園除了做好各項(xiàng)預(yù)防保護(hù)措施、教育孩子進(jìn)行自我保護(hù)以外，還要求教師必須有一定的意外傷害迅速騰空急救知識(shí)和技能。針對(duì)這一情況，近日，我園特地組織開展了一次幼兒意外傷害急救知識(shí)的中眾多創(chuàng)造培訓(xùn)。我園的.保健醫(yī)生在此次培訓(xùn)中主講了幼兒園日常生活中如何預(yù)防幼兒意外傷害空間的發(fā)生，以及幼兒常見的幾種傷害事故如何處理，如：流鼻血、鼻入異物、燙傷、表皮挫傷、扭傷、碰傷、腹痛、嘔吐、驚厥等。通過培訓(xùn)，教師們都紛紛表示，以后除了做好安全預(yù)防工作，也知道了該如何更科學(xué)地處理孩子的意外傷害，真是一次受益匪淺的學(xué)習(xí)啊!
處理流程：
1、處理傷者。將傷者送往最近的醫(yī)院并且墊付醫(yī)療費(fèi)用。
2、安撫周邊情緒。對(duì)事故進(jìn)行理性信息輸出。千萬不能藏著掖著，這樣會(huì)造成信譽(yù)的損失。
3、請(qǐng)相關(guān)部門對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查，查找真正原因，認(rèn)定事故責(zé)任。
4、做好事故善后工作。在相關(guān)調(diào)查結(jié)果的支撐下，在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，進(jìn)行合理的賠償。對(duì)于不合理的要求堅(jiān)決不能支持。并將信息通報(bào)大眾知曉，使事故獲得圓滿解決。
急救心得體會(huì)4
在過去的這兩個(gè)星期里，我有幸參加了xxx第三期公共應(yīng)急管理培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過程中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，踴躍參加班級(jí)和小組討論，交流各單位成熟的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，努力提高自己在應(yīng)急管理方面的思想認(rèn)識(shí)和理論水平，感到收獲很大，體會(huì)很多。下面我非常榮幸作為第二組的代表跟大家分享一下本次培訓(xùn)期間的收獲和感想。
一、 本次培訓(xùn)班的總體感受
回顧近兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活，我深切地感受到這次學(xué)習(xí)，涵蓋的知識(shí)面豐富，觸及和探討的問題深刻，思考和分析公共應(yīng)急管理的觀念先進(jìn)、視野開闊、思路清晰，對(duì)指導(dǎo)我日后工作的幫助大、針對(duì)性強(qiáng)。具體來說，本次培訓(xùn)班給我以下幾點(diǎn)感受：
（一）組織安排細(xì)
這次培訓(xùn)班充分體現(xiàn)了市委市政府對(duì)公共應(yīng)急管理工作的重視，行政學(xué)院以及清華大學(xué)的各位老師對(duì)培訓(xùn)班都投入了大量的精力，對(duì)課程設(shè)置安排以及參訓(xùn)人員的吃、住等各方面都做了大量的協(xié)調(diào)工作，做到了精心安排，周密組織，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。臨時(shí)組成的班委也切實(shí)負(fù)起了管理、組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)等職責(zé)，發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，為我們學(xué)員間的交流提供了良好的平臺(tái)。
（二）培訓(xùn)規(guī)格高
本次培訓(xùn)班在東莞行政學(xué)院集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還安排了前往國家最高學(xué)府清華大學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)，授課老師都是高等學(xué)府、國家部委的一批有較高學(xué)術(shù)造詣的專家學(xué)者以及對(duì)本領(lǐng)域工作有深入研究的市應(yīng)急辦、信訪局、地震局、衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)，他們的授課凝聚著大量的知識(shí)的結(jié)晶，其深入淺出的講解，迅速有效地傳遞著最新和最具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)急管理信息，他們的授課讓我感到受益匪淺。
（三）學(xué)習(xí)內(nèi)容精
我覺得本次培訓(xùn)切實(shí)做到了“缺什么、訓(xùn)什么”的原則對(duì)課程進(jìn)行了合理安排，整個(gè)培訓(xùn)，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有業(yè)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐，從宏觀到微觀，既有思想高度，又有理論深度，實(shí)踐性很強(qiáng)，對(duì)于我以后開展應(yīng)急管理工作將具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性，為日后工作打下良好的基礎(chǔ)。
（四）教學(xué)計(jì)劃實(shí)
整個(gè)培訓(xùn)過程，計(jì)劃周密，落實(shí)到位。在半個(gè)月的時(shí)間里，安排了涉及應(yīng)急管理各項(xiàng)內(nèi)容、各個(gè)環(huán)節(jié)的13個(gè)專題，也有既有集中授課、也有實(shí)地考察，整個(gè)培訓(xùn)班安排緊湊，讓我有盡管學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間短，卻勝讀十年書的感覺。
二、本次培訓(xùn)班的收獲
通過這次系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提升了我的應(yīng)急管理知識(shí)層次，對(duì)提高理論水平、澄清模糊觀念、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、找準(zhǔn)工作定位，都有很大幫助！本次培訓(xùn)班的收獲，概括起來有以下幾點(diǎn)：
（一）認(rèn)清了形勢(shì)，提高了認(rèn)識(shí)
此次學(xué)習(xí)中老師所講授的內(nèi)容都緊貼國內(nèi)外和我市當(dāng)前最新的應(yīng)急管理的形勢(shì)和研究內(nèi)容。張勇軍處長的“xxx應(yīng)急管理工作總結(jié)和思考”，王學(xué)敏老師的“當(dāng)前東莞社會(huì)管理的突出問題和對(duì)策”、王振耀司長的“中國自然災(zāi)害形勢(shì)與國際應(yīng)急管理體制”、等多個(gè)專題教授，進(jìn)一步加深了我對(duì)應(yīng)急管理的發(fā)展形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前應(yīng)急管理所面臨的新挑戰(zhàn)、新問題有了進(jìn)一步的了解，清楚了自身肩負(fù)的使命及責(zé)任，責(zé)任感和使命感得到進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)，通過本次學(xué)習(xí)，看到了許多自己和本單位本單位和本人在應(yīng)急管理體系建設(shè)、處置突發(fā)事件過程中以前沒有認(rèn)識(shí)到的問題和不足，從而為自己以后工作指明了努力的方向。
（二）增長了見識(shí)，拓寬了思路
本次培訓(xùn)授課的老師都來自國內(nèi)知名大學(xué)的專家學(xué)者和應(yīng)急管理的相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，他們的理論水平高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教授的各個(gè)專題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，論述清晰，啟發(fā)性強(qiáng)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)
了我的`思維，使我不斷地思考、提高，全面加深對(duì)我國應(yīng)急管理領(lǐng)域的研究方向、當(dāng)前應(yīng)急管理的熱點(diǎn)問題等方面的了解，對(duì)今后進(jìn)一步拓寬工作思路，實(shí)施科學(xué)管理具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，也使我的分析問題和解決問題能力進(jìn)一步提高、應(yīng)急管理技巧進(jìn)一步豐富、觀察問題的視野進(jìn)一步開闊。特別是組織我們參觀了國家地震應(yīng)急救援訓(xùn)練基地，讓我們近距離了解了國家應(yīng)急管理的具體實(shí)踐和做法，進(jìn)一步豐富了我們的應(yīng)急管理理念和工作思路。
（三）掌握了知識(shí)，提高了能力
由于我對(duì)應(yīng)急管理工作接觸時(shí)間短，應(yīng)急管理知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)較為缺乏，本次培訓(xùn)班為我提供了一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我全面地掌握到應(yīng)急管理各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí)，對(duì)應(yīng)急管理有了更深一層的理解和領(lǐng)會(huì)。如黎雪琴副局長講授的“我市信訪情況介紹”、王郅強(qiáng)教授講授的“社會(huì)群體突發(fā)事件應(yīng)急與危機(jī)管理”以及傅思明教授講授的“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與危機(jī)管理”讓我有效掌握了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的原則、方法和步驟；劉鐵民院長講授的“突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備與應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)”讓我了解到應(yīng)急預(yù)案的重要性及編制原則；史安斌教授講授的“危機(jī)傳播與媒體關(guān)系管理”和張巧莉主任講授的“突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理”讓我懂得了應(yīng)對(duì)媒體的原則、技巧和途徑；于安教授講授的“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法講座”讓我明晰了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的權(quán)利和義務(wù)。通過培訓(xùn)，我的應(yīng)急管理的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了豐富，理論修養(yǎng)得到了增強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平和工作能力得到了提高。
（四）促進(jìn)了交流，加深了認(rèn)識(shí)
這次培訓(xùn)組織我們到了清華大學(xué)進(jìn)行了集中培訓(xùn)，讓我們來自各個(gè)鎮(zhèn)街的各位學(xué)員相聚一起同學(xué)習(xí)、同生活，讓我們加深了解，增進(jìn)友誼。同時(shí)，也為我們提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們互相交流工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，了解各鎮(zhèn)街應(yīng)急管理工作開展情況，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)。
可以說這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，給了我莫大的幫助，不僅把我引進(jìn)了應(yīng)急管理知識(shí)殿堂的大門，讓我提高了應(yīng)急管理思想認(rèn)識(shí)，掌握了一些應(yīng)急管理工作方法，有效提高了自己的應(yīng)急管理業(yè)務(wù)素質(zhì)；而且使我的應(yīng)急管理理論水平和理念有了較大提高，更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己存在的許多問題和不足，知道了努力提高自己的方向，我將在以后的學(xué)習(xí)工作中嚴(yán)格要求自己，努力積極學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)提高，堅(jiān)持用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高自身的素質(zhì)，重點(diǎn)提高自己解決復(fù)雜矛盾、處置突發(fā)事件的能力，把自己盡快培養(yǎng)鍛煉成為一名具備豐富應(yīng)急管理知識(shí)和應(yīng)急管理技能的干部。
急救心得體會(huì)5
近日，受臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”影響，華北、黃淮等地出現(xiàn)極端降雨過程，引發(fā)洪澇和地質(zhì)災(zāi)害，造成北京、河北等地重大人員傷亡。對(duì)防汛救災(zāi)工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前正值“七下八上”防汛關(guān)鍵期，各地區(qū)和有關(guān)部門務(wù)必高度重視、壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)測預(yù)報(bào)預(yù)警，加強(qiáng)巡查值守，緊盯防汛重點(diǎn)部位，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防汛措施，全力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)大局穩(wěn)定。廣大黨員干部要認(rèn)真貫徹落實(shí)指示精神，聞“風(fēng)”而動(dòng)，“汛”速集結(jié)，努力打好防汛救災(zāi)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
嚴(yán)陣以待，拉好防汛“警戒線”。汛情未至，先作部署。未雨綢繆，是下好防汛的“先手棋”，“寧可十防九空，也要萬無一失”。只有拉好防汛“警戒線”，才能最大程度保護(hù)人民生命安全、減少群眾財(cái)產(chǎn)損失。黨員干部要正確認(rèn)識(shí)防汛使命，煉就見微知著的洞察力和敏銳力，做好汛情監(jiān)測、盯緊防汛預(yù)警、排查可能隱患。要密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)、氣象預(yù)警等汛情信息，對(duì)汛情變化時(shí)刻保持警惕，預(yù)估汛期形勢(shì)，提前做好防范應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。要進(jìn)行“拉網(wǎng)式”排查，對(duì)預(yù)計(jì)可能會(huì)出現(xiàn)積水、坍塌等道路路段，及時(shí)疏通清理、修繕維護(hù)，避免發(fā)生交通事故。對(duì)地勢(shì)低洼、存在隱患的房屋及時(shí)上報(bào)，并對(duì)獨(dú)居老人、留守兒童等特殊人群進(jìn)行特別關(guān)注，做好汛情發(fā)生后的轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備，確保人員安全。
門到戶說，發(fā)好防汛“宣傳單”。汛情面前，多一分防汛避險(xiǎn)能力，就多一分安全和保障，因此防汛應(yīng)急宣傳和防汛避險(xiǎn)知識(shí)的普及必不可少。只有發(fā)好防汛“宣傳單”，才能最大程度提高人民群眾防汛防范意識(shí)和防汛能力。黨員干部要正確認(rèn)識(shí)防汛宣傳的'重要意義，積極與人民群眾進(jìn)行對(duì)接，通過入戶上門、微信群等宣傳方式，做好“雷雨天如何預(yù)防”“臺(tái)風(fēng)天如何自救”“自然災(zāi)害如何避險(xiǎn)”“出行注意事項(xiàng)”等提高人民群眾防汛能力的宣講工作，為汛情下人民群眾安全提供一份保障。要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)力度，利用廣播、網(wǎng)格微信群、微信公眾號(hào)平臺(tái)等宣傳陣地，及時(shí)傳遞汛情信息，并對(duì)一些煽動(dòng)性、引導(dǎo)性的錯(cuò)誤信息、網(wǎng)絡(luò)謠言進(jìn)行糾正、澄清，確保正確的聲音及時(shí)有力地傳入人民群眾耳中。
身先士卒，當(dāng)好防汛“先鋒員”。汛情就是命令，防汛就是責(zé)任，險(xiǎn)情就是戰(zhàn)場。只有當(dāng)好防汛“先鋒員”，才能打贏防汛“主動(dòng)仗”。黨員干部作為人民群眾的“先鋒隊(duì)”“排頭兵”，要充分發(fā)揮先鋒模范作用，第一時(shí)間吹響戰(zhàn)斗號(hào)角，聞“汛”而動(dòng)，沖鋒在前。要提前組建黨員防汛應(yīng)急救援隊(duì)伍，隨時(shí)整裝待命，一旦發(fā)生險(xiǎn)情，第一時(shí)間沖上去抗洪救災(zāi)、疏散救援群眾。要分片包干、嚴(yán)防死守，做好汛情預(yù)警、汛情宣傳、汛情搶險(xiǎn)以及后勤保障等工作，在風(fēng)雨中堅(jiān)守一線崗位，在汛情前展現(xiàn)使命擔(dān)當(dāng)，以“關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難時(shí)刻豁得出來”的偉大覺悟，把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防汛救災(zāi)的強(qiáng)大合力，共筑防汛“戰(zhàn)斗堡壘”，用硬核擔(dān)當(dāng)挺起防汛救災(zāi)的堅(jiān)強(qiáng)脊梁。
急救心得體會(huì)6
首先感謝公司給予我這次機(jī)會(huì)讓我參加了xx區(qū)紅十字會(huì)舉辦的“企業(yè)初級(jí)救護(hù)”現(xiàn)場救護(hù)培訓(xùn)，確實(shí)收獲良多。
為什么要參加這次培訓(xùn)呢？其實(shí)是在我們生活水平不斷提高的背景下，大家對(duì)保護(hù)生命健康的意識(shí)也越來越強(qiáng)烈。但是大數(shù)據(jù)顯示，大多人缺乏對(duì)意外急病、突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識(shí)，以至在發(fā)生意外事故時(shí)不知所措。
目前，大眾對(duì)120急救過度依賴，應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足，院前救治率低。遇到一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷時(shí)，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護(hù)車的到來，失去了佳的搶救時(shí)機(jī)。又或者傷病者因?yàn)椴扇×隋e(cuò)誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導(dǎo)致死亡。
我們可以想象一下，如果你看見一個(gè)人昏倒在了路邊，無人看管，你的第一個(gè)反應(yīng)會(huì)是什么？當(dāng)然是打120，但是在急救過來之前，我們又能做些什么呢？
如果我們具備急救常識(shí)，我們也許可以這樣做：
第一步，輕拍昏倒者的肩部，并在他的耳邊大聲呼喚他。若不知道對(duì)方的.名字就可以說“先生”或“女士”。若是沒有反應(yīng)，就說明對(duì)方已經(jīng)沒有意識(shí)，完全昏了過去。
第二步，當(dāng)對(duì)方昏過去時(shí)，我們可以摸一摸對(duì)方脖子的主動(dòng)脈——就在嗓子的左右兩側(cè)�？蔀槭裁匆厦弊由系膭�(dòng)脈，不摸手腕上的動(dòng)脈呢？原來，脖子上的主動(dòng)脈比手腕上的主動(dòng)脈更接近心臟。當(dāng)手腕上的主動(dòng)脈不跳動(dòng)時(shí)，脖子兩側(cè)的主動(dòng)脈還跳動(dòng)，就說明對(duì)方并無大礙，可要是當(dāng)脖子上主動(dòng)脈也不跳動(dòng)時(shí)，就說明對(duì)方已經(jīng)不再呼吸�？梢且坏┎缓粑�，心臟就會(huì)慢慢衰竭，直到不跳，而當(dāng)心不跳時(shí)，說明對(duì)方已經(jīng)接近死亡了！這時(shí)就要用到至關(guān)重要的后面幾個(gè)急救步驟了。
第三步，跪在對(duì)方的左側(cè)，查看傷者嘴鼻里是否有異物，有則取出，然后左手按住他的頭，右手的食指和中指按住他的下顎那一部分，保持對(duì)方呼吸順暢。記住不要摁太使勁，也不要摁太松了。
第四步，人工呼吸。掰開對(duì)方的嘴，深吸一口氣，用嘴包住對(duì)方的嘴，緩慢而又持續(xù)的吹。若看看見對(duì)方胸口鼓起，就說明氣已經(jīng)送入對(duì)方肺內(nèi)。
第五步，也就是這幾步中重要的一步心臟按壓。先把自己的雙手重疊，然后兩肘伸直，垂直用力下壓對(duì)方的胸骨4—5厘米，要有節(jié)奏感。一壓一松，每分鐘做60—80下。與人工呼吸相互交替著做，第四步和第五步交換進(jìn)行：吹兩口氣擠壓15次。雙人搶救時(shí)，吹一口氣按壓心臟5次。直到患者自己呼吸或救護(hù)人員到場。
這次學(xué)習(xí)讓我全面地接觸了急救的各項(xiàng)步驟，也知道了急救常識(shí)是建立公共衛(wèi)生應(yīng)急體系的主要組成部分。在加強(qiáng)和鞏固了心肺復(fù)蘇知識(shí)及創(chuàng)傷現(xiàn)場救護(hù)技術(shù)的同時(shí)，也對(duì)意外傷害，常見急性中毒救護(hù)，災(zāi)害逃生與救護(hù)等知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
生活中挑戰(zhàn)多多，災(zāi)難多多，如何在危急的關(guān)頭挽救脆弱的生命？懂得急救知識(shí)技能，在危急的時(shí)刻就能挺身而出打開一個(gè)生命的通道，這就是我對(duì)這次培訓(xùn)深的體會(huì)！
急救心得體會(huì)7
應(yīng)急救護(hù)是指在緊急情況下，采取一系列緊急措施，以拯救生命、減輕傷病的程度和確保傷者的安全。作為普通人，我們可能隨時(shí)面對(duì)突發(fā)事件，需要具備一定的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，就應(yīng)急救護(hù)知識(shí)分享一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。
首先我們要了解一些基本的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，如心肺復(fù)蘇、止血、包扎等技能。一般來說，這些技能的掌握需要一定的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此我們平時(shí)應(yīng)該多加練習(xí)和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也需要了解各自所在地區(qū)的特殊應(yīng)急救護(hù)措施和應(yīng)對(duì)方式，以便在緊急情況下能夠快速反應(yīng)并采取正確的措施。
其次，在實(shí)踐中我們還需要按照應(yīng)急救護(hù)的流程進(jìn)行操作，其中包括：現(xiàn)場安全、現(xiàn)場評(píng)估、快速反應(yīng)、協(xié)同救護(hù)等環(huán)節(jié)。在現(xiàn)場安全環(huán)節(jié)，我們需要注意觀察現(xiàn)場是否存在危險(xiǎn)因素，比如高溫、毒氣等，以確保自己和其他人的安全。在現(xiàn)場評(píng)估環(huán)節(jié)，我們要對(duì)受傷者的狀況進(jìn)行簡單的判斷，以便采取相應(yīng)的措施。在快速反應(yīng)環(huán)節(jié)，我們需要迅速進(jìn)行初步的'急救處理，比如呼喚其他人員、進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。在協(xié)同救護(hù)環(huán)節(jié)，我們需要與其他救援人員協(xié)作，以提高救援效率。
此外，我們還需要保持冷靜，盡可能減少誤操作。在緊急情況下，很容易出現(xiàn)慌亂和迷茫的情況。因此，我們必須保持冷靜，清晰地思考每一步應(yīng)該采取的措施，不要因?yàn)榇颐Χ韬龃笠猓悦饨o傷者帶來更多傷害。
最后，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)建立在對(duì)生命尊重的基礎(chǔ)上。我們要時(shí)刻牢記生命至上的原則，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)受傷者。即使我們只是素昧平生的路人，也要積極伸出援手，盡力拯救生命。對(duì)于那些職業(yè)急救人員來說，更需要注重職業(yè)道德、敬業(yè)精神和倫理意識(shí)，以確保在救援過程中不傷害受傷者的尊嚴(yán)和權(quán)益。
總之，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)對(duì)于每一個(gè)人都是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該多加學(xué)習(xí)、多加練習(xí)，以便在緊急情況下能夠做出正確的反應(yīng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該牢記生命至上的原則，積極伸出援手，幫助每一個(gè)受傷者。
急救心得體會(huì)8
以前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)急救是一種應(yīng)急技能。然而，當(dāng)我學(xué)習(xí)了海姆立克法（HeimlichManeuver）后，我才真正認(rèn)識(shí)到了急救的重要性。下面我將分享一些我所學(xué)到的海姆立克法的心得體會(huì)。
海姆立克法是一種緊急救助方法，旨在解除喉嚨堵塞和窒息。它的基本原理是壓縮膈肌，導(dǎo)致肺部的空氣流向氣道，從而使氣道保持開放。這項(xiàng)技巧可以用來拯救窒息的人，例如吃東西時(shí)嗆咳或意外吞咽異物的人。
學(xué)習(xí)海姆立克法對(duì)我來說并不容易。我開始在YouTube上查找教學(xué)視頻。在觀看了幾個(gè)視頻之后，我意識(shí)到，學(xué)習(xí)海姆立克法需要實(shí)踐。我邀請(qǐng)我的家人和朋友練習(xí)這項(xiàng)技巧。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)做到正確的.手勢(shì)和施救時(shí)力度的把握十分重要。
當(dāng)有人窒息時(shí)，工作人員和家人都應(yīng)該知道如何施行海姆立克法。以下是可能需要使用該方法的一些情況：
1、吞咽異物造成的窒息。
2、吶喊時(shí)誤吸食物或液體。
3、意外接觸有害氣體。
4、骨頭或其他物體卡在喉嚨中。
學(xué)習(xí)了海姆立克法之后，我意識(shí)到急救不僅是一項(xiàng)應(yīng)急技巧，而且還是一種能夠幫助我們拯救生命的技巧。了解急救方法并能夠熟練運(yùn)用急救技能，可以讓我們?cè)诓唤?jīng)意間施展出我們的溫暖和善良，拯救他人的生命。同時(shí)，學(xué)習(xí)海姆立克法讓我了解到做好緊急救助的必要性，使我感到自己有能力應(yīng)對(duì)各種緊急情況。
最后，我在此鼓勵(lì)每個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)，為我們的社區(qū)和家庭創(chuàng)造更加安全的環(huán)境。我們可以通過學(xué)習(xí)海姆立克法等急救方法來拯救更多的生命，并為人們帶來更多的幸福。
急救心得體會(huì)9
關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來說，看老師做起來很容易做，只是要說的話，要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。
還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。
雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的.傷害。
關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)手忙腳亂，看起來很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì)忘記很多要點(diǎn)。最后，通過努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會(huì)了初級(jí)急救技能，順利通過了老師的考核。
本次培訓(xùn)對(duì)我們來說是一次很好的機(jī)會(huì)，它讓我們對(duì)緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對(duì)醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時(shí)間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會(huì)。
感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這一天我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護(hù)知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到了----生命的脆弱和莊嚴(yán)。
急救心得體會(huì)10
通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。父母十月懷胎，生下我們。從呱呱墜的嬰兒成長到年輕力壯的小伙子，父母付出了不計(jì)其數(shù)的艱辛和汗水，我們也無法報(bào)答完他們對(duì)我們的恩情，古人云：滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。那么父母對(duì)我們的恩情，又該如何相報(bào)呢？同時(shí)，我們的生命不只是屬于我們自己，我們的生命還承載這他人的愛�；钪粌H為自己而活。還為每個(gè)愛我們的人而活。因此，我們不能放棄我自己以及他人的生命。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了關(guān)于急救的一些知識(shí)。
我們學(xué)習(xí)了cpr技術(shù)，掌握如何用cpr技術(shù)急救心跳呼吸驟停的人。在這個(gè)急救的過程中，我們首先需要保持鎮(zhèn)定，不要焦急。同時(shí)，我們要與時(shí)間賽跑，時(shí)間就是生命，盡自己最大的努力拯救生命。直到專業(yè)人員的到來。當(dāng)我們成功挽留住了別人的生命時(shí)，我們將會(huì)體會(huì)到那一份快樂。經(jīng)過我們的努力，我們挽救了生命，而生命是無價(jià)的。從另一個(gè)方面來說，減少他人失去親人的那份痛苦。當(dāng)我們回想自己課堂上的學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這門課程真的很重要。生命是脆弱的，我們無法預(yù)測誰會(huì)發(fā)生意外，也許是我們的親人，或者我們的同學(xué)，掌握cpr技術(shù)，有時(shí)候真的可以挽救生命，只要盡我們最大的努力。
在接下來的課堂學(xué)習(xí)中。我們了解到怎樣包扎傷口和骨折固定。我們也動(dòng)手體驗(yàn)了一下。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過實(shí)踐，才能真正掌握知識(shí)，把老師講的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西在傷口包扎過
程中，我們要做到快，緊，準(zhǔn)。做到這三點(diǎn)，可以減輕傷員的出血量，而在骨折固定過程中，則可以減輕傷員的疼痛感，關(guān)于傷員的搬運(yùn)，我們知道了各種各樣的搬運(yùn)方式。以及在那種情況下應(yīng)該使用哪種搬運(yùn)方式。快速送到醫(yī)院，這樣可以有效地保證傷員的安全性，避免了傷員出現(xiàn)死亡的情況。
在最后的幾節(jié)課上，我們知道了常見疾病的傳播途徑，臨床癥狀，如何進(jìn)行治療。隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，人們生活水平的提高，各種各樣的疾病出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，給我們的人體健康帶來了嚴(yán)重威脅。因此，了解這些疾病的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于我們來說也是很有必要的。這樣可以有效地預(yù)防某些疾病。如果某些疾病一旦被感染上，而未經(jīng)早期發(fā)現(xiàn)，我們的生命就會(huì)被下定判決書，這是相當(dāng)可怕的。而每個(gè)人都希望自己能長命百歲，絕不希望自己成為短命鬼。例如，一個(gè)人如果患上乙肝這種病是無法治愈的，像這類人只能等死，如果我們了解它的傳播途徑，對(duì)我們產(chǎn)生的'威脅將是巨大的。如果我們了解它的傳播途徑，進(jìn)行預(yù)防，切斷它的傳播途徑，我們就可以避免患上這種疾病。而有些疾病是吃出來的，所謂病從口入，人們大量攝入高糖高蛋白，高脂類食物，導(dǎo)致出現(xiàn)糖尿病。這類病人的癥狀是，吃得多，喝的多，尿的多，而體重減少。這種病人必須嚴(yán)格控制攝入食物量，不能吃含糖高的食物，而且進(jìn)行胰島素注射。因此，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，可以有效的避免糖尿病的發(fā)生。
在生命的成長過程中。每個(gè)人都不能保證自己是一帆風(fēng)順的，我們需要給自己生命上一道保險(xiǎn)，這樣從一定程度上，可以避免發(fā)生危
險(xiǎn)。所以，學(xué)習(xí)有關(guān)急救預(yù)防與防災(zāi)方面的知識(shí)對(duì)我們來說是終生受益的。一方面，我們可以保證自己的身體健康；另一方面，我們還可以拯救他人的生命。同時(shí)，我們也需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉，只有一個(gè)強(qiáng)健的體魄才能更好的生活。俗話說；身體是革命的本錢，就是這個(gè)道理。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我的收獲很大。當(dāng)別人的生命處于危險(xiǎn)時(shí)，知道如何進(jìn)行急救，幫助他們脫離危險(xiǎn)時(shí)期，等待救護(hù)人員的到來，而且了解到常見疾病的預(yù)防，以及臨床癥狀。
急救心得體會(huì)11
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院醫(yī)務(wù)人員學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強(qiáng)急救能力水平，全面提升臨床一線醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月xx日下午組織全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了急救理論知識(shí)考試。此次考試xx院長高度重視，由xx認(rèn)真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內(nèi)容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。
全院臨床醫(yī)護(hù)人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標(biāo)準(zhǔn)，考試合格率99.7%，圓滿達(dá)到了考試的要求，通過理論知識(shí)考核及臨床業(yè)務(wù)水平，選拔了急診科醫(yī)師：葛明強(qiáng)，急診科護(hù)士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救知識(shí)技能競賽。通過考試，進(jìn)一步加強(qiáng)了全院醫(yī)護(hù)人員對(duì)急救知識(shí)基本理論、基本知識(shí)、基本技能規(guī)范化要求的理解，在全院職工中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在強(qiáng)化了急救業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，提高了醫(yī)療質(zhì)量，當(dāng)然仍有部分醫(yī)護(hù)人員理論知識(shí)水平有待提高，通過學(xué)習(xí)考試他們認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的.工作中將認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到通理論、精實(shí)踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎(chǔ)。
急救心得體會(huì)12
xx年xx月xx日，校紅十字會(huì)學(xué)生理事會(huì)開展了面向全校的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班。這是我們校紅會(huì)20xx年以來第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮�，所以難免會(huì)有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！
在這次活動(dòng)中，有很多人報(bào)名參加了培訓(xùn)班，比上一次總共多了30多個(gè)，這說明這次活動(dòng)前期的宣傳是不錯(cuò)的，大家參與的熱情也比較高。然而，人數(shù)眾多也帶來了問題。比如簽到的時(shí)候，情況很混亂，學(xué)生擠在一個(gè)教室前面，不知道自己的序號(hào)，部門和個(gè)人分不清簽到；再加上芝罘部門負(fù)責(zé)的簽到表安排不及時(shí)，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了很多時(shí)間。針對(duì)這個(gè)問題，我提幾點(diǎn)建議:確保學(xué)生在活動(dòng)前一天知道自己的序號(hào)，并通過郵件提醒；簽到表要提前準(zhǔn)備好。如果擔(dān)心別人報(bào)名太晚無法整理，可以先備份。簽到臺(tái)的.話設(shè)在兩個(gè)教室，分為散報(bào)、部門簽到(個(gè)人簽到連同部門簽到)和校紅十字會(huì)內(nèi)部員工簽到；需要在教室外安排人，引導(dǎo)和提醒學(xué)生有序簽到。市紅會(huì)培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應(yīng)用于實(shí)踐，運(yùn)用假人等進(jìn)行實(shí)操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓(xùn)需要?jiǎng)邮謱?shí)踐才有意義，這一點(diǎn)很感謝市紅會(huì)的培訓(xùn)老師們！但我覺得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓(xùn)師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓(xùn)。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行PPT的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請(qǐng)空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。
我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯(cuò)了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時(shí)補(bǔ)救而沒造成多大問題。這也給我敲響了一個(gè)警鐘：分配工作時(shí)要交代清楚，鼓勵(lì)小干等不懂就問，保證工作順利進(jìn)行。培訓(xùn)后我叫小干們寫總結(jié)，相信她們也學(xué)到了很多。
急救心得體會(huì)13
1月14日，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院非電15班和非電16班參加了現(xiàn)場急救培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，大家感到受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多有用的救護(hù)知識(shí)和技術(shù)，非常感謝李玉美老師提供給我們的真誠服務(wù)。
李老師詳細(xì)地講解了現(xiàn)場急救、心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)的止血、包扎等基本知識(shí)和要領(lǐng)。教學(xué)過程理論結(jié)合實(shí)踐，用模型進(jìn)行現(xiàn)場示教。
在講課的過程中，李老師風(fēng)趣幽默、深入淺出地講解急救知識(shí)的要點(diǎn)，每個(gè)人聽得很認(rèn)真、仔細(xì)�？此坪唵蔚募本戎R(shí)，實(shí)際上需要我們耐心地去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟。此時(shí)我意識(shí)到，人的生死只在一瞬間，在不幸和意外發(fā)生后，一個(gè)微小的救護(hù)動(dòng)作，就可能把一個(gè)傷者拉出死亡的邊緣。因此，我們?cè)诠ぷ鳌⑸钪�，需要多學(xué)習(xí)和掌握一些急救知識(shí)，這是一件對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都有意義的事。
接著學(xué)習(xí)了創(chuàng)傷救護(hù)的止血、包扎、固定等。上完這個(gè)課程我才知道，不同受傷部位的包扎方式是不一樣的：四肢的“8”形包扎、螺旋包扎，軀干的單肩包扎、胸部包扎、側(cè)腹部包扎等等，各種各樣的包扎方式，都能有效地減少傷殘甚至死亡，減少傷員的痛苦。老師手把手的教，使所有同學(xué)都掌握了這項(xiàng)必備技能。
一天的培訓(xùn)很快結(jié)束，內(nèi)心的感觸很多。當(dāng)今社會(huì)由于一些人為和自然因素，災(zāi)害事故無處不在。我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境、追求事業(yè)、提高個(gè)人生活品質(zhì)的同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)急救知識(shí)、推廣急救技術(shù)。以后在生活、工作中，這些學(xué)到的技能，無論遇到家人、朋友或者同事、他人受傷，都能通過現(xiàn)場的.自救互救，及時(shí)派上用場，從而為醫(yī)生的救治贏得寶貴的時(shí)間，挽救更多的生命。為了創(chuàng)造一個(gè)健康美好的家園，學(xué)習(xí)急救應(yīng)是每個(gè)現(xiàn)代人必須掌握的一項(xiàng)生活技能。
急救心得體會(huì)14
急救培訓(xùn)是為了提升我們必要的急救技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的自救能力。在這個(gè)充滿不確定性的世界中，誰都不能免受意外事件的傷害，因而掌握一些基本的急救知識(shí)和技能是非常重要的。這是我參加急救培訓(xùn)的原因。在這篇文章中，我將分享我參加急救培訓(xùn)所得到的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)介紹。
在急救培訓(xùn)的課程中，我們學(xué)會(huì)了各種急救技能，包括燒傷處理、心肺復(fù)蘇、傷口包扎、窒息拯救以及處理失血等緊急情況。許多醫(yī)護(hù)人員和志愿者教授這些知識(shí)，他們用各種圖表和實(shí)物為學(xué)生生動(dòng)形象地演示怎樣識(shí)別癥狀、采取措施并進(jìn)行急救處理。所有這些技能在生活中非常有用，特別是在面對(duì)緊急事件時(shí)。
第二段：意外狀況。
當(dāng)我們面對(duì)意外狀況時(shí)，很多人會(huì)感到驚慌失措，因?yàn)樗麄儾恢涝撛趺醋觥Ｈ欢�，在急救培�?xùn)中，我們學(xué)會(huì)了如何保持冷靜，并且知道怎么樣采取正確和有效的措施。對(duì)于我來說，最難的一部分是學(xué)會(huì)如何處理傷口的情況。我總是擔(dān)心自己會(huì)用錯(cuò)方法，但在實(shí)踐中，我終于學(xué)會(huì)了如何處理不同類型的.傷口，以及在每種情況下該使用哪些敷料和藥物。
第三段：自信心提升。
通過參加急救培訓(xùn)，我自信心大大提高。在我的認(rèn)知里，急救技能是一項(xiàng)很挑戰(zhàn)人的技能，需要很高的職業(yè)素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)。但在我的了解下，如果我們有正確的技能和知識(shí)，我們完全有能力幫助別人，幫助他們獲得最好的治療。
第四段：指導(dǎo)他人。
急救培訓(xùn)不僅提高了我的自信心，還使我得以成為幫助他人的一員。參加急救培訓(xùn)后，我意識(shí)到看到他人處于危險(xiǎn)比只是面對(duì)這問題更令人不安，因?yàn)槲覀冇心芰Σ扇⌒袆?dòng)使局面變得更好。我開始積極交流我的急救知識(shí)并協(xié)助他人，特別是在處理突發(fā)情況時(shí)，我會(huì)緊跟先生的教導(dǎo)，盡我的所能。
第五段：總結(jié)。
急救培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，我從中獲得了許多技能、知識(shí)和信心。在生活中，面對(duì)意外事件時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜并采取正確的措施。學(xué)會(huì)急救的技能能給我們提供很大的幫助，不僅可以自救，并可以施以援手。急救培訓(xùn)沒有止境，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐以保持我們的能力和自信心，能在突發(fā)狀況中處理好危急關(guān)頭。
急救心得體會(huì)15
第一段：介紹創(chuàng)傷急救培訓(xùn)的背景和目的
在現(xiàn)代社會(huì)中，各種交通事故、意外傷害等創(chuàng)傷事件時(shí)有發(fā)生。為了提高普通民眾對(duì)創(chuàng)傷急救知識(shí)和技能的掌握，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展了創(chuàng)傷急救培訓(xùn)。我最近參加了一次創(chuàng)傷急救培訓(xùn)，通過培訓(xùn)了解了創(chuàng)傷急救的基本知識(shí)和技能，并在實(shí)踐中進(jìn)一步提升了應(yīng)對(duì)創(chuàng)傷事件的能力。
第二段：培訓(xùn)過程及內(nèi)容介紹
創(chuàng)傷急救培訓(xùn)持續(xù)了兩天時(shí)間，分為理論和實(shí)踐兩個(gè)環(huán)節(jié)。在理論環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)傷急救的基本原則、常見創(chuàng)傷類型的處理方法和搶救流程等知識(shí)。通過案例和圖片的展示，我們加深了對(duì)創(chuàng)傷急救知識(shí)的理解。實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們與培訓(xùn)教員一起進(jìn)行了模擬演練，學(xué)習(xí)了正確的按壓和心肺復(fù)蘇技巧，以及如何處理四肢骨折、出血等創(chuàng)傷情況。通過反復(fù)實(shí)踐，我們逐漸形成了自信和熟練的反應(yīng)。
第三段：體會(huì)與收獲
這次創(chuàng)傷急救培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先，我對(duì)創(chuàng)傷急救的基本原則有了更深入的了解。我明白了遇到創(chuàng)傷事件時(shí)的緊迫性和冷靜應(yīng)對(duì)的重要性。在培訓(xùn)中，我逐漸學(xué)會(huì)了保護(hù)現(xiàn)場、判斷傷情、進(jìn)行簡單包扎和交通急救等基本技能。其次，通過與教員和其他培訓(xùn)學(xué)員的互動(dòng)，我也學(xué)到了組織協(xié)作的重要性。在模擬演練中，我們需要快速分工合作，緊密配合，以確保傷者得到及時(shí)有效的救治。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力有了更深入的認(rèn)識(shí)。此外，創(chuàng)傷急救培訓(xùn)還提高了我的自信心和應(yīng)變能力。在處理創(chuàng)傷事件時(shí)，冷靜自信是非常重要的。這次培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了如何在緊張的環(huán)境下保持冷靜，并迅速采取正確的行動(dòng)。
第四段：創(chuàng)傷急救在實(shí)際生活中的應(yīng)用
通過這次創(chuàng)傷急救培訓(xùn)，我明白了創(chuàng)傷急救的`重要性和應(yīng)用價(jià)值。在實(shí)際生活中，我們可能隨時(shí)面臨各種各樣的創(chuàng)傷事件，如車禍、溺水、地震等。掌握創(chuàng)傷急救知識(shí)和技能，可以幫助我們?cè)趹?yīng)對(duì)緊急情況時(shí)保持冷靜，并及時(shí)采取正確的急救措施，最大限度地減少傷害。例如，在交通事故中，我們可以先確保自身和他人的安全，然后及時(shí)呼叫急救電話，在等待急救人員到來前，我們可以進(jìn)行基本的急救，如止血、保持呼吸道通暢等。通過這些簡單的應(yīng)對(duì)措施，我們可以為傷者爭取寶貴的生存時(shí)間，提高創(chuàng)傷后的生存率。
第五段：創(chuàng)傷急救的普及與推廣
面對(duì)各種創(chuàng)傷事件，創(chuàng)傷急救的普及與推廣顯得非常重要。政府和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)傷急救培訓(xùn)的宣傳，鼓勵(lì)更多的人參與其中。此外，在學(xué)校和企事業(yè)單位中，可以設(shè)置創(chuàng)傷急救課程或培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)員工、學(xué)生等群體的培訓(xùn)。通過這樣的普及與推廣，可以提高社會(huì)大眾的創(chuàng)傷急救意識(shí)，增加創(chuàng)傷急救人員的數(shù)量，為緊急情況下的創(chuàng)傷救治提供更多的支持和幫助。
總結(jié)：通過這次創(chuàng)傷急救培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了基本的創(chuàng)傷急救知識(shí)和技能，還對(duì)創(chuàng)傷急救的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。更重要的是，我明白了創(chuàng)傷救治需要緊急與冷靜，需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自信應(yīng)對(duì)。我相信，在今后的生活中，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種創(chuàng)傷事件，做出正確的判斷和行動(dòng)，以保護(hù)自己和他人的生命安全。同時(shí)，我也會(huì)積極宣傳和推廣創(chuàng)傷急救知識(shí)，為社會(huì)的創(chuàng)傷救治做出我的貢獻(xiàn)。
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