【集合】高考心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編為大家整理的高考心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考心得體會(huì)1
中高考是每一個(gè)學(xué)生人生中重要的一關(guān)，而語文作為其中一個(gè)科目，對(duì)于考生們來說尤為重要。為了幫助學(xué)生更好地備戰(zhàn)中高考，學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于中高考語文的講座。在這場(chǎng)講座中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于閱讀理解的講座。
講座的首個(gè)話題是關(guān)于閱讀理解的技巧和方法。講座主講人強(qiáng)調(diào)了在閱讀理解中理解文章整體思路的重要性。我們學(xué)到了如何從文章的開頭、結(jié)尾和每一段的開頭句等方面把握文章的主題和觀點(diǎn)。講座還提到了通過歸納總結(jié)、尋找關(guān)鍵詞、注意段落結(jié)構(gòu)以及理解篇章結(jié)構(gòu)等技巧來提升理解文章的能力。
第二段：關(guān)于寫作的講座。
接著，講座的'話題轉(zhuǎn)入了寫作技巧。講座主講人強(qiáng)調(diào)了寫作的三個(gè)要素：內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言。他給我們的建議是要多讀優(yōu)秀的作文范文，積累豐富的寫作素材。同時(shí)，我們還學(xué)到了如何運(yùn)用豐富的語言表達(dá)方式，如比喻、夸張、對(duì)比等，來提升作文的表現(xiàn)力。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了作文寫作的邏輯性和條理性，并提供了一些寫作計(jì)劃和思維導(dǎo)圖的方法。
第三段：關(guān)于古詩文的講座。
在古詩文的講座中，我們了解到古詩文的背景和特點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)到了一些古代詩文的閱讀技巧。講座主講人強(qiáng)調(diào)了對(duì)文言文的理解和識(shí)別關(guān)鍵詞的重要性。他給我們提供了分析詩句的方法，如注重詩中的意象、符號(hào)、對(duì)仗等，來理解詩人的意圖和作品的藝術(shù)魅力。這些技巧對(duì)于我們更好地欣賞和理解古代詩文起到了很大的幫助。
第四段：總結(jié)與感悟。
通過這次語文講座，我不僅學(xué)習(xí)到了一些語文知識(shí)和技巧，還深刻地認(rèn)識(shí)到了中高考語文學(xué)習(xí)的重要性。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加重視對(duì)閱讀理解、寫作和古詩文的學(xué)習(xí)，多進(jìn)行積累和實(shí)踐。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，并幫助我在中高考中取得更好的成績(jī)。
總之，這次中高考語文講座為我打開了一扇門，使我對(duì)中高考語文學(xué)習(xí)有了更為全面的認(rèn)識(shí)和理解。通過學(xué)習(xí)閱讀理解、寫作和古詩文等方面的技巧，我相信自己能夠在中高考中有更好的表現(xiàn)和成績(jī)。我將努力將這些學(xué)到的知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際中，提升自己的語文水平，為自己的未來鋪就一片寬廣的道路。
高考心得體會(huì)2
參與這次百日誓師大會(huì)，我深感振奮和鼓舞。面對(duì)高考這一人生重要關(guān)卡，我原本有些迷茫和焦慮，但誓師大會(huì)上的每一句誓言、每一個(gè)目標(biāo)，都如同明燈，照亮我前行的路。
我意識(shí)到，高考不僅是一場(chǎng)知識(shí)的較量，更是一場(chǎng)心態(tài)和毅力的.較量。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我需要保持冷靜的頭腦、堅(jiān)定的信心和不屈的斗志。同時(shí)，我也深刻感受到團(tuán)隊(duì)的力量，與同學(xué)們共同奮斗、互相鼓勵(lì)，讓我們的信心更加堅(jiān)定，讓我們的目標(biāo)更加明確。
未來百日，我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，努力克服一切困難，不斷提升自己。我相信，只要我們齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈，就一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
高考心得體會(huì)3
高考是每一個(gè)高中生所面臨的重要考試，不僅關(guān)系到他們的未來發(fā)展，也給他們帶來了巨大的壓力。在這個(gè)階段，一對(duì)一的指導(dǎo)和幫助對(duì)于考生來說顯得尤為重要。因此，一些大學(xué)生自發(fā)組織起來，成立了“高考志愿者”團(tuán)隊(duì)，致力于為即將參加高考的學(xué)生提供各種幫助。作為一名高考志愿者，我參與其中并深受感動(dòng)和啟發(fā)。
作為一名高考志愿者，我參與了多個(gè)活動(dòng)，包括走訪高三班級(jí)，為學(xué)生提供輔導(dǎo)；組織模擬考試，幫助他們熟悉考試環(huán)境；舉辦經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓成功的前輩與學(xué)生分享備考經(jīng)驗(yàn)。這些活動(dòng)不僅幫助了考生，也讓我更好地了解了高考制度和現(xiàn)實(shí)的教育環(huán)境。
通過參與高考志愿者活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到了高考對(duì)于千千萬萬個(gè)家庭的重要意義。每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，而高考是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁。作為志愿者，我能夠?yàn)樗麄兲峁┝λ芗暗膸椭屗麄冊(cè)趥淇歼^程中有更多的資源和支持。同時(shí)，我也看到了教育資源的不均衡現(xiàn)象。一些學(xué)生由于家庭條件等因素，面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。通過志愿者活動(dòng)，我希望能夠?yàn)檫@些學(xué)生提供更多的幫助和關(guān)愛，讓他們也有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
作為一名高考志愿者，我看到了很多學(xué)生的'努力和奮斗，也看到了他們的不易和困惑。在和他們的交流中，我意識(shí)到高考并不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一次人生的歷練。它不僅檢驗(yàn)了學(xué)生的知識(shí)水平，還測(cè)試了他們的心理承受能力和應(yīng)變能力。因此，我們作為志愿者，要在給予他們學(xué)習(xí)上的支持的同時(shí)，還要關(guān)心他們的心理健康，為他們提供情感上的支持。只有在這樣一個(gè)溫暖而有力的環(huán)境中，學(xué)生們才能更好地應(yīng)對(duì)高考的壓力，取得更好的成績(jī)。
通過參與高考志愿者活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和我們的責(zé)任。我希望能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳遞給更多的學(xué)生，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也希望我們的社會(huì)能夠更加重視教育問題，提供更多的教育資源和支持，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受良好的教育，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我相信，只有通過對(duì)教育的持續(xù)關(guān)注和幫助，我們的社會(huì)才能進(jìn)一步發(fā)展，每個(gè)人都能夠有更好的未來。
總結(jié)：
通過參與高考志愿者活動(dòng)，我不僅對(duì)高考有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也看到了教育資源不均等的現(xiàn)實(shí)問題。作為志愿者，我們應(yīng)該不斷努力，為學(xué)生提供幫助和支持，為他們的努力和奮斗點(diǎn)贊。同時(shí)，我們也呼吁社會(huì)關(guān)注教育問題，為每個(gè)學(xué)生提供平等的教育機(jī)會(huì)，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。高考志愿者活動(dòng)不僅是對(duì)考生的關(guān)懷和支持，也是對(duì)教育公平的追求和回應(yīng)。只有我們共同努力，才能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
高考心得體會(huì)4
一、培養(yǎng)詞匯量。
英語試題中考查的大部分是詞匯，學(xué)生們需要充分掌握課本中的詞匯，并且要注重積累。個(gè)人覺得背單詞并不是單純的死記硬背，而是新拓詞匯的同時(shí)懂得詞匯間互相搭配、運(yùn)用的方式。在試題課程中我們的老師就推薦了很多詞匯記憶法，我也在背單詞的時(shí)候采用了以聯(lián)想法、分類法等記憶方式，目前已經(jīng)形成了自己的詞匯記憶系統(tǒng)。
二、閱讀理解。
英語試題包含不同類型的閱讀理解，而閱讀理解又包含了很多小技巧，如分析文本結(jié)構(gòu)、概括主題、尋找關(guān)鍵信息等。我們?cè)谡n程中除了進(jìn)行大量實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，還向老師請(qǐng)教了許多閱讀技巧，比如有關(guān)于題干和文章之間的聯(lián)系建立，如何追尋文中核心思想，如何使用文本中的“信號(hào)詞”，以及回答“why”、“how”等問題時(shí)的方法。這些技巧對(duì)提高閱讀理解能力有很大的幫助。
三、聽力技巧。
聽力是英語試題中相對(duì)難度較大的部分之一，學(xué)生們需要提高自己的聽力技能，做到聽清、聽透每一個(gè)單詞。我們?cè)谡n程中學(xué)到了很多聽力技巧，包括注意聽力文本的重點(diǎn)細(xì)節(jié)，識(shí)別不同發(fā)音等。其實(shí)在試卷中很多聽力題目都存在相似性，我們只要經(jīng)過幾次嘗試，就能發(fā)現(xiàn)不同題目之間的聯(lián)系，在考試中尋找到一定的突破口。
四、語法知識(shí)的掌握。
語法是英語試題必備的一個(gè)部分，不管是單項(xiàng)選擇題還是完形填空，常常離不開一些基本的語法知識(shí)。我們應(yīng)該掌握文章中常用的句型、語法規(guī)則，從而更好地理解和應(yīng)用試題，使自己在考試中更加得心應(yīng)手。
五、寫作的提高。
寫作是高考英語試題中最能區(qū)分學(xué)生水平的`板塊之一，也是最需要練習(xí)的。我們可以從文章結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)、詞匯使用等方面入手，利用模板、提高語感、積累素材等方式，提高自己的寫作能力。
六、總結(jié)。
在高考英語試題培訓(xùn)課程中，我收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。一方面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)詞匯、語法、閱讀和聽力等方面的掌握，能夠更好地理解和解決試題。另一方面，我學(xué)習(xí)了提高寫作的方法，擴(kuò)展了寫作思路，為自己的寫作水平下了更多的功夫。當(dāng)然，以上僅是我個(gè)人的一些體會(huì)，相信對(duì)學(xué)習(xí)英語的同學(xué)會(huì)有所幫助。
高考心得體會(huì)5
近年來，我國(guó)高考的改革日益深化，物理作為一門重要的科學(xué)學(xué)科，也進(jìn)行了一系列的調(diào)整和改革。新高考中的物理學(xué)習(xí)讓我獲得了很多收獲，我深感這是一次對(duì)自己學(xué)習(xí)方法和學(xué)科素養(yǎng)的全面鍛煉。以下是我在物理學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，新高考中強(qiáng)調(diào)物理學(xué)科知識(shí)的“考查”的轉(zhuǎn)變?yōu)椤皯?yīng)用”。在傳統(tǒng)的高考中，物理學(xué)考查更注重知識(shí)的掌握和記憶。但在新高考中，物理學(xué)習(xí)更注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用能力的發(fā)展。正因如此，我更加注重平時(shí)學(xué)習(xí)中的課堂參與和實(shí)驗(yàn)操作實(shí)踐，通過動(dòng)手實(shí)踐，我更容易理解和掌握所學(xué)知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。
其次，新高考對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的重視，極大地促進(jìn)了我的物理學(xué)習(xí)。新高考中將實(shí)驗(yàn)探究作為一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方式，我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驇椭腋玫乩斫夂陀洃浳锢碇R(shí)，培養(yǎng)我的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。我在�?shí)驗(yàn)中注意觀察現(xiàn)象、總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律，并與理論知識(shí)相結(jié)合，從而更加清晰地理解物理規(guī)律。實(shí)驗(yàn)探究的過程也鍛煉了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
第三，新高考中強(qiáng)調(diào)學(xué)科素養(yǎng)和跨學(xué)科思維的培養(yǎng)。新高考認(rèn)為，物理學(xué)習(xí)不僅僅是理解和應(yīng)用物理知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和跨學(xué)科思維。學(xué)科素養(yǎng)包括獨(dú)立思考、問題解決能力、科學(xué)態(tài)度等綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)物理，我更加注重能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)問題的解決過程和策略的選擇，鍛煉自己的分析和思考能力。而跨學(xué)科思維則要求我們將物理學(xué)習(xí)和其他學(xué)科進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，探索知識(shí)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
第四，新高考中的物理學(xué)習(xí)更注重實(shí)用性。傳統(tǒng)的物理學(xué)習(xí)更注重對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的.熟悉和記憶，然而在新高考中，物理學(xué)習(xí)更加注重應(yīng)用性。通過學(xué)習(xí)物理，我明白了物理是一門實(shí)用的科學(xué)，它可以解釋很多現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，并能夠應(yīng)用于解決實(shí)際問題。我在學(xué)習(xí)過程中注重將所學(xué)的物理知識(shí)與真實(shí)世界聯(lián)系起來，例如運(yùn)用動(dòng)力學(xué)知識(shí)分析運(yùn)動(dòng)問題、利用電磁學(xué)知識(shí)解釋電器的工作原理等。這種實(shí)用性的物理學(xué)習(xí)讓我更加深入地理解物理學(xué)科的重要性。
最后，新高考中的物理學(xué)習(xí)要求學(xué)生具備合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在新高考中，“合作探究”成為物理學(xué)習(xí)的一種重要方式。學(xué)生們通過合作完成一些探究性的活動(dòng)，互相討論、共同解決問題。這要求我與同學(xué)們展開有效的合作，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并在他們的幫助下及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，相互促進(jìn)共同進(jìn)步。
總的來說，新高考中的物理學(xué)習(xí)是一次全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，對(duì)我來說是一次全面鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我不僅僅是對(duì)物理知識(shí)有了更深的理解，更重要的是在學(xué)科素養(yǎng)、實(shí)踐能力、問題解決和團(tuán)隊(duì)合作等方面得到了提升。這些收獲將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我期待著物理學(xué)習(xí)的進(jìn)一步發(fā)展和挑戰(zhàn)，相信通過新高考的物理學(xué)習(xí)，我將更好地為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
高考心得體會(huì)6
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排，我們歷史組的14名成員參加了為期兩天的高考?xì)v史研討會(huì)，并聆聽了相關(guān)專家學(xué)者的報(bào)告。通過這次研討會(huì)，我們受益匪淺，拓展了復(fù)習(xí)思路，更加明確了復(fù)習(xí)方向，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)20xx年全國(guó)高考命題也有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。在此，我們將分享一些心得體會(huì)。
一、研究考綱，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
高考是歷史教學(xué)的重要目標(biāo)，而反思則是歷史復(fù)習(xí)的基本前提。在進(jìn)行高三歷史復(fù)習(xí)時(shí)，我們需要對(duì)近三年的高考試題進(jìn)行全面歸納、深入分析和詳細(xì)梳理，將學(xué)生普遍存在的問題和突出難點(diǎn)整理成專題，逐一攻克。反思與梳理是教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)，不僅教師應(yīng)該列出詳盡的負(fù)面問題清單，深刻剖析問題根源，并尋找有效解決辦法，學(xué)生也應(yīng)該積極參與到這個(gè)過程中。只有對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和誤點(diǎn)都有清晰的認(rèn)識(shí)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)20xx年高考，避免時(shí)間和精力上的浪費(fèi)。因此，我們計(jì)劃按照考綱要求逐一落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。
二、聚焦課堂，提高效率，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的質(zhì)效。
課堂是我們教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，作為老師一定要在課堂上提高效率，充分利用好時(shí)間。高考?xì)v史復(fù)習(xí)效率如何，就看教師講的精度如何。時(shí)間緊，任務(wù)重。容不得教師多講、全講，教師只有備課充分，才敢大膽舍去，才能抓住關(guān)鍵，才能切合學(xué)生實(shí)際，才能具有針對(duì)性，才能做到精講，才能有自己的語言。轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高課堂思維含量，課堂教學(xué)要從粗放型向集約化轉(zhuǎn)變，多采用情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注高考?xì)v史熱點(diǎn)。多采用問題教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的問題意識(shí)和探究意識(shí)；多進(jìn)行整合教學(xué)，挖掘知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系；重點(diǎn)講宏觀體系架構(gòu)、講主干知識(shí)歸類、講熱點(diǎn)鏈接理論、講審題解題總結(jié)。
三、自主查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)學(xué)科知識(shí)。
自主是高考?xì)v史復(fù)習(xí)的呼喚。高三的備考，關(guān)鍵是學(xué)生如何備考；高考成績(jī)，不是老師考的成績(jī)，而是學(xué)生考的成績(jī)，因此在高三備考中必須樹立質(zhì)量第一、學(xué)生為本的備考理念。有沒有關(guān)注學(xué)生，能不能真正以學(xué)生為本，決定著高考的成敗。新課改的核心理念是以學(xué)生發(fā)展為中心，其核心精神是“還課堂給學(xué)生”，這都要求學(xué)生的課堂學(xué)生作主，要自主、要自由、要自學(xué)，這是學(xué)生的吶喊與呼喚。因此，復(fù)習(xí)必須讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。這當(dāng)然不是放任，要在教師指導(dǎo)之下，讓學(xué)生明白做什么、怎么做；要鼓勵(lì)學(xué)生大膽的詢問，從問具體的題目到問抽象的問題，從問抽象的問題到質(zhì)疑、探究。高考復(fù)習(xí)也要做好“放管服”——課堂有問題，課后有總結(jié)。布置一些“軟作業(yè)”如考綱及說明的閱讀——提供辯論交流自我糾錯(cuò)的平臺(tái)機(jī)會(huì)。學(xué)生參與高考試題的研究——關(guān)注時(shí)事問題，有主見，有正能量，有方法。
在高考復(fù)習(xí)中還是要進(jìn)一步抓牢抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。在本次活動(dòng)中，有專家學(xué)者提出，在高考?xì)v史的復(fù)習(xí)中，首先還是出示主干基礎(chǔ)知識(shí)。縱觀近幾年高考的命題原則和出題方向，可以看出高考越來越重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，考察的重點(diǎn)就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)全面扎實(shí)的`掌握以及在此基礎(chǔ)上的靈活運(yùn)用，但是其難度和深度并不太大。進(jìn)一步說，即使要解決有難度的問題，也必須在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下通過深化擴(kuò)展知識(shí)才能行得通。同時(shí)，在復(fù)習(xí)中還應(yīng)該做到引導(dǎo)學(xué)生提升整合知識(shí)，學(xué)會(huì)建構(gòu)知識(shí)體系。學(xué)生僅有零碎的知識(shí)是不夠的，必須要從宏觀角度進(jìn)一步把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)。教師要提倡和鼓勵(lì)學(xué)生自主構(gòu)建、小組討論構(gòu)建等，原則：由小到大，由易到難、由微觀到宏觀，具體來說，就是由一課到一單元再到一個(gè)模塊，最后要善于擴(kuò)展到各個(gè)模塊。
四、調(diào)整好心態(tài)，提高應(yīng)試心理水平。
狀態(tài)是復(fù)習(xí)的動(dòng)力。只管學(xué)習(xí)，不在狀態(tài)，學(xué)習(xí)懈怠；進(jìn)入狀態(tài)，高考最大的較量是狀態(tài)的較量，許多學(xué)生不是輸在智商上，而是輸在狀態(tài)上。教師要在學(xué)生學(xué)習(xí)的“高原期”喚醒其責(zé)任意識(shí)，樹立其高考目標(biāo)，激勵(lì)其迎考斗志；給學(xué)生暖心的話語，激勵(lì)的表情，自信的氣勢(shì)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。人在良好的健康心理狀態(tài)下，能夠適應(yīng)外界的變化情況，充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。必須及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒，糾正心理上的偏差，消除焦慮、緊張等心理失常狀態(tài)。在考試中經(jīng)常出現(xiàn)這樣情況，有些學(xué)生越會(huì)掉以輕心，考試成績(jī)并不理想。
我們正在備戰(zhàn)高考，不斷吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，以提高自己的教學(xué)能力。我們會(huì)全力以赴，努力為今年的高考爭(zhēng)取好成績(jī)。相信只要我們付出一份努力，就一定會(huì)有收獲。讓我們用心去做，盡最大的努力準(zhǔn)備高考！
這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，每位年輕人都擁有迎接精彩芳華的機(jī)會(huì)。但是，我們要認(rèn)識(shí)到人生道路并不平坦，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也需要付出努力和汗水。因此，在今后的教學(xué)中，我希望能與情境相互呼應(yīng)，與問題相遇，攜手共舞知識(shí)的旋律，幫助學(xué)生提升素養(yǎng)、成長(zhǎng)健康。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將努力構(gòu)建多樣化、靈動(dòng)的課堂，讓學(xué)生在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，獲得更大的收獲和滿足感。同時(shí)，我也會(huì)積極探索各種教育方法和技巧，為學(xué)生打造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助他們?cè)谖磥淼母?jìng)爭(zhēng)中更加從容自信。20xx年，我們將繼續(xù)砥礪前行，在新的姿態(tài)、氣象和作為中創(chuàng)造更多的驚喜。我們會(huì)緊握機(jī)遇，勇攀高峰，為新時(shí)代的到來做出更大的貢獻(xiàn)！——來自一名教育者的話
高考心得體會(huì)7
1、高三一年努力開的及
對(duì)于這樣的問題，小編可以認(rèn)真的回答，完全是來得及的，首先你得調(diào)整好心態(tài)，我能理解你的心情，必須要給自己加油，自信地面對(duì)考試。其次，就是數(shù)學(xué)英語的問題。英語是一門需要長(zhǎng)期積累的學(xué)科，既然你已經(jīng)落下來不少了，那只能從基礎(chǔ)入手，認(rèn)真背好以前的所有單詞，還有語法也要鞏固，詞組句型什么的。
2、一定要打好基礎(chǔ)
成績(jī)差，基礎(chǔ)肯定有問題[各科復(fù)習(xí)]。因此該記憶的一定要記好，不能理解的要問。高考試卷里面基本的內(nèi)容達(dá)到一半以上，會(huì)做百分之七十的話750分的題還能達(dá)到525分！何況，基礎(chǔ)好了，一些難度稍大的不也能會(huì)做一些了！把簡(jiǎn)單的學(xué)好，是能做到的，更是能做好的！
3、學(xué)會(huì)找方法
思考問題很重要，早在兩千多年前，偉大的`教育家孔子就說過："學(xué)而不思則罔"，可見思考的重要性。思考是人們掌握以往的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問題，掌握規(guī)律的必然途徑。在學(xué)習(xí)上，不但思考問題，還要學(xué)會(huì)舉一反三，逐類旁統(tǒng)，要學(xué)會(huì)思考性學(xué)習(xí)[學(xué)習(xí)方法]。
4、學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)
不放過一個(gè)含糊不清的問題，將學(xué)到的新知識(shí)，容納進(jìn)自己舊的知識(shí)體系中，是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要的方法。學(xué)習(xí)效果的好壞，還在于積極的歸納學(xué)過的知識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)體系進(jìn)行梳理，使得歸納出來的方法，能夠解決新的問題。
5、課要聽，擠時(shí)間復(fù)習(xí)
課必須認(rèn)真聽，聽不明白也要聽，該動(dòng)筆記錄下來的，必須要記。這樣即便不是很理解，以后復(fù)習(xí)這里的內(nèi)容的時(shí)候還是有印象的，更容易利用記憶獲取復(fù)習(xí)的信息和信心。時(shí)間不夠怎么辦？擠！把早起晚睡、課間飯空的時(shí)間都用到復(fù)習(xí)上，效果自然有。倘若和別的同學(xué)一樣，是永遠(yuǎn)追不上那些在你前面的同學(xué)的，只有比他們多用時(shí)間，多學(xué)習(xí)，才可以有機(jī)會(huì)去獲得自己要達(dá)到的高度！差生如果被開發(fā)，其潛力將無窮無盡！
6。借鑒經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
同學(xué)們可以借鑒他人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用，學(xué)習(xí)之余可以讀寫高考勵(lì)志書籍等
高考心得體會(huì)8
高考?xì)v經(jīng)三年的奮斗和努力，是每個(gè)學(xué)子們的重要節(jié)點(diǎn)。它不僅是一次考試，更是一次檢驗(yàn)長(zhǎng)期積累和個(gè)人潛力的機(jī)會(huì)。在我準(zhǔn)備高考的過程中，我不斷總結(jié)和思考，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將從如何正確對(duì)待高考、合理安排時(shí)間與精力、保持積極的心態(tài)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法以及重視身心健康等五個(gè)方面，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，正確對(duì)待高考是成功的關(guān)鍵之一。高考只是一次考試，并不是人生的全部。我們要牢記，高考只是個(gè)人發(fā)展的起點(diǎn)，無論成績(jī)?nèi)绾�，它并不完全決定一個(gè)人的未來。因此，我們應(yīng)該有正確的動(dòng)機(jī)和心態(tài)，不給自己過多的壓力和負(fù)擔(dān)。只有平靜地面對(duì)和對(duì)待高考，我們才能更好地發(fā)揮自己的潛力，更好地投入學(xué)習(xí)中。
其次，合理安排時(shí)間與精力是高考備考的關(guān)鍵。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑而不是短跑，我們需要保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的.學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，我們應(yīng)該合理安排自己的時(shí)間和精力。我們可以將一天分配為不同的學(xué)習(xí)塊，每塊時(shí)間有不同的主題和內(nèi)容，從而確保每個(gè)科目都能得到充分的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，要合理安排自己的作息時(shí)間，保證充足的睡眠和休息，以保持身體和頭腦的健康。
第三，保持積極的心態(tài)對(duì)于高考備考至關(guān)重要。在高考的過程中，難免會(huì)遇到一些困難和挫折。面對(duì)困難，我們要保持樂觀豁達(dá)的心態(tài)，相信自己的能力，相信付出終會(huì)有回報(bào)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情和激情。
第四，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法是高考備考的得力助手。在備考過程中，我們要根據(jù)自己的特點(diǎn)和習(xí)慣，采取科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和記憶知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。我們可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和總結(jié)，積極參與課堂討論和提問，加強(qiáng)思維的靈活性和深度。
最后，我們還要重視身心健康。我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)的成果，還要注重身心的平衡。保持良好的心態(tài)和積極的情感對(duì)于高考備考具有重要意義。我們可以通過運(yùn)動(dòng)、放松和交流等方式，舒緩壓力，保持身心的健康，為高考備考保持最佳狀態(tài)。
總結(jié)起來，高考勵(lì)志需要正確對(duì)待高考、合理安排時(shí)間與精力、保持積極的心態(tài)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法以及重視身心健康。高考是人生的一次重要考驗(yàn)，也是人生發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。我們只有從這些方面做好準(zhǔn)備，才能以飽滿的狀態(tài)面對(duì)并應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。因此，無論成績(jī)?nèi)绾�，我們都要珍惜高中階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和歷程，堅(jiān)持努力，勇敢追求自己的夢(mèng)想。
高考心得體會(huì)9
參與高考志愿服務(wù)讓我收獲頗豐。在這個(gè)過程中，我不僅幫助了考生，也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我深刻體會(huì)到了志愿服務(wù)的意義和價(jià)值，它讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何關(guān)心他人、如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也更加珍惜自己擁有的`一切，包括知識(shí)、技能和機(jī)會(huì)。
在與考生交流的過程中，我感受到了他們對(duì)未來的期待和憧憬。這讓我更加堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)和工作的決心，希望未來能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
這次經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，我將繼續(xù)以積極的心態(tài)面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
高考心得體會(huì)10
昨天的高考備考研討會(huì)總校是相當(dāng)重視的，參會(huì)老師多，聽課認(rèn)真，相信收獲也很多。我沒有機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)聽講，僅僅根據(jù)部分老師上傳的課件圖片，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。
我從眾多的圖片中，精挑細(xì)選了十幅圖片，分別談?wù)剬W(xué)習(xí)感受。
關(guān)于“必備知識(shí)”，它不等同于基礎(chǔ)知識(shí)，主要指與高校課程密切關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。這一點(diǎn)大家要重視，我們以前很少提及。不過我們也能理解。因?yàn)楦呖济}人現(xiàn)在主要是以高校老師而不是高中老師為主，他們的命題思路顯然具有明確的導(dǎo)向性，這個(gè)導(dǎo)向性直指“必備知識(shí)”。
至于關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)，屬老生常談，當(dāng)然特別重要，不再贅述。
關(guān)于易錯(cuò)點(diǎn)和反復(fù)滾動(dòng)，也是這次研討會(huì)專家反復(fù)叮囑的。
想想我們現(xiàn)在的著力點(diǎn)，是不是更有信心了?
關(guān)于分層教學(xué)問題，也是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。專家們反復(fù)告誡老師要針對(duì)學(xué)情，因材施教，以學(xué)定教。要舉一反三，反反復(fù)復(fù)，總結(jié)反思，準(zhǔn)確掌握學(xué)情，有的放矢，對(duì)癥下藥，提高教學(xué)效率。
分層教學(xué)從操作層面來說，是復(fù)雜的，是有難度的。要真正取得滾動(dòng)測(cè)試成績(jī)的合格，必須著力解決好分層教學(xué)的具體問題。
一些指導(dǎo)班主任團(tuán)隊(duì)對(duì)此正在進(jìn)行有效的`也是有益的實(shí)踐探索，并取得了明顯的成效，最突出的就是中考復(fù)讀學(xué)校。希望其他實(shí)體多借鑒多交流。
分層教學(xué)的重點(diǎn)在課堂，難點(diǎn)也在課堂。如果分層教學(xué)能夠取得實(shí)質(zhì)性突破，“先學(xué)后教，以學(xué)定教”就能落到實(shí)處，“會(huì)的變成對(duì)的”就能得到更好的實(shí)現(xiàn)，打造高效課堂就有了把握。
關(guān)于畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度與難度的關(guān)系處理問題，專家們說的很明確，犧牲難度也不能犧牲進(jìn)度。專家們進(jìn)一步指出，復(fù)習(xí)進(jìn)度過快或過慢都不利于全局的復(fù)習(xí)安排。
一輪復(fù)習(xí)中一些老師抬高難度，綜合性太強(qiáng)，這都是不正確的，要抓緊改過來。
總之，通過學(xué)習(xí)思考，有以下幾點(diǎn)體會(huì)，與大家共勉：
一、成功系列創(chuàng)新教育教學(xué)法已經(jīng)站在中國(guó)基礎(chǔ)教育前沿，是能夠引領(lǐng)成功教育教學(xué)教研發(fā)展的，要堅(jiān)定信仰，創(chuàng)造性貫徹落實(shí);
二、努力解決好分層教學(xué)問題。要深刻理解并踐行“學(xué)多少，會(huì)多少，對(duì)多少”。精細(xì)化掌握學(xué)情，針對(duì)不同層次學(xué)生確立不同的目標(biāo)并努力完成。要遵循教育教學(xué)規(guī)律，先易后難，先簡(jiǎn)后繁，循序漸進(jìn)，逐步提高。
三、教學(xué)的主陣地是課堂，課前預(yù)習(xí)是課堂的重要組成部分。問題導(dǎo)向要貫穿教學(xué)全過程。要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)時(shí)間意識(shí)、問題意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的理解和把握，提高監(jiān)督指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性。
四、正確區(qū)分新課和復(fù)習(xí)課。新課主要講知識(shí)，學(xué)會(huì)知識(shí)的運(yùn)用;復(fù)習(xí)課主要是解決問題，在解決問題的過程中回歸知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固知識(shí)，兩者有本質(zhì)的區(qū)別，堅(jiān)決杜絕把復(fù)習(xí)課上成新課。
五、進(jìn)一步落實(shí)“指導(dǎo)班主任負(fù)責(zé)制”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要為指導(dǎo)班主任履行職責(zé)保駕護(hù)航，要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，支持鼓勵(lì)指導(dǎo)班主任開拓創(chuàng)新，公平公正評(píng)價(jià)老師的成績(jī)和成果，用良好的機(jī)制孕育優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師成長(zhǎng)成熟，為成功學(xué)校取得更大成功做出貢獻(xiàn)!
高考心得體會(huì)11
近期，教育部部長(zhǎng)袁貴仁表示，教育部正在研究“異地高考”問題，因?yàn)樯婕暗娜吮容^多，所以該問題比較復(fù)雜，北京、上海都在研究辦法，教育部則主要和接收這些學(xué)生比較多的地方逐步共同推進(jìn)“異地高考”。
對(duì)“于異地高考”這一政策的提出，引出了很多不同的觀點(diǎn)，但大部分還是以贊成為主流，只有少數(shù)人表示有意見。
對(duì)此，我絕對(duì)贊同“異地高考”這一政策的實(shí)施。20xx年教育部與公安部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考生報(bào)名資格審查工作的通知》。為了治理當(dāng)時(shí)頗為嚴(yán)重的“高考移民”問題，該份文件確立了高考“學(xué)籍、戶籍”雙認(rèn)定原則，即高考報(bào)名以考生戶籍為主，并要求其在本地區(qū)高中就讀一定學(xué)習(xí)年限。高考的戶籍限制，已造成許多外來子弟面臨有錢卻無書可讀的困境。
對(duì)于剛剛經(jīng)歷過高考的我，感觸更加深刻。去年，我班有一同學(xué)，他跟隨父母出外打工，就讀于當(dāng)?shù)氐母咧�，成�?jī)特別優(yōu)異，但卻在臨近高考的前一個(gè)月，被學(xué)校勸退回自己家鄉(xiāng)讀書參加高考。而如今全國(guó)各地教育資源，教育信息各式各樣，即使要回家鄉(xiāng)參加高考，談何容易��？最后，那同學(xué)只能無奈的選擇退學(xué)，出外打工。這種例子絕對(duì)是多不勝數(shù)。
我們應(yīng)該想想，農(nóng)民工常年在外打拼，不也是為了這城市的發(fā)展，他們正用自己的辛勤勞動(dòng)為所在地謀求利益，難道就可以這樣對(duì)他們的子女嗎？據(jù)全國(guó)人大代表朱雪芹說：“作為一名農(nóng)民工代表、作為一名母親，我正在為孩子的教育問題發(fā)愁。子女的教育是外來務(wù)工人員最關(guān)心的'事情之一。許多不得不回老家讀高中的孩子，由于長(zhǎng)時(shí)期與父母分離，只能委托家里老人照顧甚至無人看管，這些孩子容易滋生心理問題甚至誤入歧途。如果能推行流動(dòng)人口子女“異地高考”，并打破戶籍限制，那真是好消息。”這確實(shí)是個(gè)嚴(yán)重的問題。如果“異地高考”政策的實(shí)施，確實(shí)能為許多外來工提供便利。
但從另一角度考慮，外來子弟在當(dāng)?shù)刈x書，勢(shì)必會(huì)爭(zhēng)奪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的利益，給他們?cè)黾訅毫Αr且如今中國(guó)的教育設(shè)施，教育資源有限，即使想實(shí)施，也可能有點(diǎn)力不從心。對(duì)于解決這問題，政府的能力也是相當(dāng)有限的。
但我認(rèn)為，“異地高考”政策是一個(gè)很得民心的舉措，是順應(yīng)歷史潮流的，凡事都要看主流，與它的正面效應(yīng)相比，負(fù)面效應(yīng)只能算是支流。因此產(chǎn)生的問題不必多慮。況且對(duì)于這些問題也不是短時(shí)間能解決的，但外來子弟的就讀問題卻是一刻也不能緩的。因此，我還是較希望這政策能得到批準(zhǔn)。
高考心得體會(huì)12
20xx年11月23日（周五）數(shù)學(xué)組在學(xué)校錄播室進(jìn)行了為期一天的20xx百師聯(lián)盟高考備考復(fù)習(xí)遠(yuǎn)程視頻研討會(huì)，通過此次會(huì)議，使我了解了新的高考動(dòng)向，現(xiàn)將研討會(huì)心得總結(jié)如下：
一、20xx年高考大綱范圍的新變化
1、在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時(shí)對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體。
2、在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變。考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
3、對(duì)數(shù)學(xué)科變化部分的理解
二、高考命題趨勢(shì)及有關(guān)要求
解讀（1）：增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求基礎(chǔ)性增加綜合性增強(qiáng)應(yīng)用性增強(qiáng)創(chuàng)新性增強(qiáng)
增加數(shù)學(xué)文化對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體抽象概括能力：抽象是指舍棄事物非本質(zhì)的屬性，揭示其本質(zhì)的屬性；概括是指把僅僅屬于某一類對(duì)象的共同屬性區(qū)分出來的思維過程。抽象和概括是相互聯(lián)系的，沒有抽象就不可能有概括，而概括必須在抽象的基礎(chǔ)上得出某種觀點(diǎn)或某個(gè)結(jié)論。（新添）
抽象概括能力是對(duì)具體的、生動(dòng)的實(shí)例，經(jīng)過分析提煉，發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象的本質(zhì)；從給定的大量信息材料中概括出一些結(jié)論，并能將其應(yīng)用于解決問題或做出新的判斷
推理論證能力：推理是思維的基本形式之一，它由前提和結(jié)論兩部分組成；論證是由已有的正確的前提到被論證的結(jié)論的一連串的推理過程。（新添）
推理既包括演繹推理，也包括合情推理；論證方法既包括按形式劃分的演繹法和歸納法，也包括按思考方法劃分的直接證法和間接證法。一般運(yùn)用合情推理進(jìn)行猜想，再運(yùn)用演繹推理進(jìn)行證明。中學(xué)數(shù)學(xué)的推理論證能力是根據(jù)已知的事實(shí)和已獲得的正確數(shù)學(xué)命題，論證某一數(shù)學(xué)命題真實(shí)性的初步的推理能力。運(yùn)算求解能力：會(huì)根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運(yùn)算、變形和數(shù)據(jù)處理，能根據(jù)問題的條件尋找與設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑，能根據(jù)要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)和近似計(jì)算。運(yùn)算求解能力是思維能力和運(yùn)算技能的結(jié)合。運(yùn)算包括對(duì)數(shù)字的計(jì)算、估值和近似計(jì)算，對(duì)式子的組合變形與分解變形，對(duì)幾何圖形各幾何量的計(jì)算求解等。運(yùn)算能力包括分析運(yùn)算條件、探究運(yùn)算方向、選擇運(yùn)算公式、確定運(yùn)算程序等一系列過程中的思維能力，也包括在實(shí)施運(yùn)算過程中遇到障礙而調(diào)整運(yùn)算的能力。（新添考綱沒有發(fā)生變化的部分是主流，仍是考查的重點(diǎn)
三、學(xué)科知識(shí)考點(diǎn)分布及其特點(diǎn)
1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，突出知識(shí)結(jié)構(gòu)
2、數(shù)學(xué)中的一些二級(jí)結(jié)論
3、不同層次學(xué)生的個(gè)性化復(fù)習(xí)具體操作：
（1）背一些幾乎必考的'公式、定理、結(jié)論等；
�。�2）條件允許，可以當(dāng)面指導(dǎo)，找出存在問題；
�。�3）提升計(jì)算能力；
�。�4）增強(qiáng)他們的自信心；
�。�5）確�？赡艿牡梅贮c(diǎn)得到分；
�。ㄈ纾毫Ⅲw幾何、三角函數(shù)、數(shù)列、概率等）
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)中檔（成績(jī)?cè)?0———120分）
具體操作：
（1）適當(dāng)對(duì)他們強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想在解題中的作用；
�。�2）確保會(huì)做的題目做對(duì)；
�。�3）可以進(jìn)行一些題組訓(xùn)練，提升解題能力；
（4）和比題目成績(jī)好的同學(xué)多交流，尋找更加適合自己的學(xué)習(xí)方法；
（5）在老師指導(dǎo)下總結(jié)一些“二級(jí)結(jié)論”指導(dǎo)解題；
四、高考一輪、二輪復(fù)習(xí)中和綜合模擬訓(xùn)練不同階段教學(xué)中，專家給出了什么建議和要求；有哪些值得借鑒的方法？
1、關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料的使用
2、要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的掌握3要重視思維訓(xùn)練，少搞題海戰(zhàn)術(shù)（適當(dāng)做一些題）
4、重視數(shù)學(xué)思想方法在解題中的作用
5、在復(fù)習(xí)時(shí)，注重在知識(shí)的交匯處選擇題目
試題概念性強(qiáng)，充滿思辯性、量化突出，“多考一點(diǎn)想，少考一點(diǎn)算”；
6、注重各方面能力的培養(yǎng)、綜合問題的分析
能力立意，�？汲Ｐ拢路f不離基礎(chǔ)，常規(guī)不離靈活；用學(xué)過的方法，解決沒見過的問題。
7、注重書寫格式培訓(xùn)，規(guī)范表達(dá)方式
8、在一輪復(fù)習(xí)過程中，不能忽視一些了解層次要求的知識(shí)
五、今后在高考復(fù)習(xí)時(shí)可以按照如下措施進(jìn)行
1、制定好本班學(xué)生適合復(fù)習(xí)計(jì)劃；
2、一輪復(fù)習(xí)講清楚每一個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)，每周測(cè)試一次；每天讓學(xué)生知識(shí)過關(guān)，培優(yōu)班上優(yōu)生關(guān)注好差生；
3、二輪復(fù)習(xí)主要訓(xùn)練大題六個(gè)模塊和小題大做為主，考試講試卷認(rèn)真分析學(xué)生和試題。
4、高考沖刺時(shí)主要以高考模擬題考試講練。
六、對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)管理工作的建議和意見
1．學(xué)校要有一個(gè)整體的備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)思路并有相對(duì)應(yīng)的階段實(shí)施計(jì)劃。
2．盡可能地收集關(guān)于當(dāng)年高考的最新信息。
3．征訂較新，較好的月考卷、模擬卷。
4．組織數(shù)學(xué)組教師認(rèn)真分析高考數(shù)學(xué)大題模塊，學(xué)校自己出一本適合我校高三學(xué)生做的習(xí)題集。
高考心得體會(huì)13
通過這次研修，進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，在教學(xué)中多了些反思，很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究從有力，變得更加有心。同時(shí)，學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
通過學(xué)習(xí)，我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，以改進(jìn)和提高教師實(shí)際教育教學(xué)工作為首要目標(biāo)。這種研修活動(dòng)最終不是追求理論上的產(chǎn)出，而在于教師實(shí)踐本身的改進(jìn)。這種改進(jìn)沒有終結(jié)的目標(biāo)，因此，這種研修通過螺旋往復(fù)的過程來追求教育實(shí)踐的不斷完善。這種研修的過程是教師在行動(dòng)中學(xué)習(xí)提高的過程。在這個(gè)過程中教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行觀察與反思，通過與其他教師和專業(yè)研究人員的對(duì)話與交流，不斷地對(duì)自我和自我實(shí)踐加深理解，并在理解的基礎(chǔ)上提高自己。
課例研修的`一般程序是：
⑴問題——發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個(gè)問題�？赡苁且环N個(gè)性問題，不具代表性的，也可能是一種共性問題。
⑵設(shè)計(jì)——設(shè)想一個(gè)解決的辦法，設(shè)計(jì)一個(gè)新的教學(xué)方案，寫一個(gè)新教案。
�、切袆�(dòng)——在教學(xué)中實(shí)施這個(gè)辦法，根據(jù)設(shè)計(jì)的新方案進(jìn)行研討。（上研討課）
�、确此肌占虒W(xué)反應(yīng)、調(diào)查教學(xué)實(shí)際效果。
�、稍u(píng)議、研討、進(jìn)行評(píng)估（分析成敗的原因）
⑹發(fā)現(xiàn)新問題，進(jìn)行新一輪行動(dòng)研究。
做課例要以主題為引領(lǐng)，只有抓住這根線，才能使課例這只風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。做課例要從觀察點(diǎn)著眼，在課堂中洞察，在教學(xué)中取證，在研討中生成，在課例中積蓄。只有經(jīng)過“三實(shí)踐兩反思“的磨礪，才能于“一團(tuán)亂麻中理出頭緒”，最后形成經(jīng)驗(yàn)，讓成長(zhǎng)與成果同步。
高考心得體會(huì)14
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
很榮幸能夠在這里分享一下我對(duì)高考的認(rèn)識(shí)以及我應(yīng)對(duì)高考的經(jīng)驗(yàn)，在此我想說幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)，面對(duì)高考，我們無需焦慮和恐懼，保持良好的心態(tài)，笑著去面對(duì)它。試想一下，高考是全國(guó)最公平的考試，在這里沒有抄襲，只有公平，無論男女，不分貴賤。在這里你的穿著，顏值，金錢，家庭背景等等等等，都不會(huì)影響到你的分?jǐn)?shù)，在這里警車開路助力高考學(xué)子奔赴考場(chǎng)，一路綠燈直達(dá)放飛夢(mèng)想的戰(zhàn)場(chǎng)。高考讓我們進(jìn)入大學(xué)校園接受更高等的教育，讓我們能夠通過努力去到自己想去的遠(yuǎn)方，讓我們不用一輩子只圈在一個(gè)城市，讓我們來到對(duì)的地方遇到對(duì)的人。高考打破了階級(jí)固化，為寒門學(xué)習(xí)插上夢(mèng)想的翅膀。所以面對(duì)高考，我們要有一顆無畏的心，專注的心，感恩的心。
第二點(diǎn)，千古第一是堅(jiān)持。許多人說高考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，為了這一戰(zhàn)，我們耗費(fèi)三年的時(shí)光來備戰(zhàn)。俗話說：“行百里者半九十�！比旮咧须A段的是一個(gè)連貫的整體，我們需要堅(jiān)持不懈，把每一階段都學(xué)好，如果感覺哪一個(gè)模塊沒學(xué)好，一定要抓緊回去復(fù)習(xí)，不要留下漏洞，高考其實(shí)考的'更多的是基礎(chǔ)，所以我們基礎(chǔ)一定要打牢。堅(jiān)持向上，是一種自強(qiáng)不息的人生態(tài)度，哪怕你現(xiàn)在的成績(jī)并不是在十分突出，哪怕你被某一學(xué)科搞得焦頭爛額，哪怕在班級(jí)里墊底，也不要失去奔向夢(mèng)想的勇氣與毅力。魯迅先生有言：“不恥最后。即使慢，馳而不息。定能達(dá)到他所向的目標(biāo)�！庇浀梦腋咭婚_學(xué)時(shí)候，成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)不著的，在年級(jí)中更是看不見影子，但是我相信我的實(shí)力不止如此，上課集中注意聽講，建立起自己的錯(cuò)題筆記以及題型庫，不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)，持之以恒，才出效果。就這樣，我從年級(jí)五十名開外一路超越進(jìn)入前十。靠著堅(jiān)持不懈的態(tài)度，高二物理競(jìng)賽閉關(guān)結(jié)束之后，我瘋狂補(bǔ)課，厚著臉皮詢問老師和同學(xué)的問題，努力往前擠，即使慢，馳而不息，終有所成。三年的學(xué)習(xí)只要腳踏實(shí)地堅(jiān)持下來，高考成績(jī)一定差不了。
第三點(diǎn)，說一些比較實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。語文的學(xué)習(xí)最主要的是積累，在平時(shí)刷題時(shí)一定要注意積累，可以分為文言實(shí)詞，名言警句，高質(zhì)量的寫作題目，賞析詩歌的手法和實(shí)用類文本的題型。數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)重在理解，數(shù)學(xué)注重通式通法的運(yùn)用，關(guān)于圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)的二級(jí)結(jié)論最好是積累幾個(gè)常用的。物理的學(xué)習(xí)是模型化的，一個(gè)合格的物理學(xué)生大腦里應(yīng)該裝有不少物理模型，這就要求我們平時(shí)要注重總結(jié)和深化，把平時(shí)題目中出現(xiàn)的模型要積累，自己可以試著改變條件來深化，久而久之遇見物理題就和切菜一樣簡(jiǎn)單。關(guān)于化學(xué)，首先課本上的內(nèi)容肯定都得熟練，但是化學(xué)的學(xué)習(xí)又不僅限于課本。刷題也很重要，我們需要通過刷題來拓展我們的視野，自己計(jì)時(shí)訓(xùn)練我們做題的速度，盡量在85分鐘內(nèi)完成化學(xué)試卷。刷題時(shí)隨時(shí)記錄我們的錯(cuò)題以及思路新奇的題目，保證我們刷題有收獲。最后談一下英語，英語就保證每天的詞匯攝取量，每日背幾面3500，注重語法的和金句的積累，推薦大家練習(xí)衡中體，字體在高考中作文還是比較重要的。以上是我所要分享的學(xué)習(xí)方法，僅供參考。
最后，心念感恩。有詩云：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。十年苦讀，只為今朝。我們從一顆種子，發(fā)芽，破土，成為一顆小樹。從盛夏到深秋，從隆冬到暖陽，看日升日落，觀云卷云舒。一路走來，有許多的人陪在我們身邊，我能夠成功不僅僅是因?yàn)槲易约旱呐�，黨與國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)帶我平安度過疫情，為我提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，縣里教育局的關(guān)心與高度重視，我的母校臥龍學(xué)校為我提供的資源與平臺(tái)，老師們的嘔心瀝血陪我們一起備戰(zhàn)高考，父母的呵護(hù)，同學(xué)的鼓勵(lì)等等，都是我要感恩的對(duì)象。同時(shí)也祝學(xué)弟學(xué)妹們實(shí)現(xiàn)自己的理想，考出無悔的成績(jī)。
請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭就此啟程。路上風(fēng)景正好，天上太陽正晴。
高考心得體會(huì)15
高考是每個(gè)學(xué)生人生中至關(guān)重要的一環(huán)，決定著他們未來的發(fā)展。而高考命題則是決定考生成敗的關(guān)鍵因素之一。為了更好地應(yīng)對(duì)高考，許多學(xué)生參加了高考命題培訓(xùn)。我也是其中之一，通過參加高考命題培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從中受益頗多。
首先，高考命題培訓(xùn)讓我意識(shí)到了高考命題的重要性。在培訓(xùn)中，老師講解了歷年高考真題的命題特點(diǎn)和出題思路。他們?cè)敿?xì)解析了每個(gè)考點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，并幫助我們理清了思路。在高考命題培訓(xùn)的過程中，我逐漸明白了高考的命題不僅僅是對(duì)知識(shí)的考察，更是對(duì)學(xué)生綜合能力的綜合考察。只有深入了解高考命題特點(diǎn)，才能更好地應(yīng)對(duì)考試，提高分?jǐn)?shù)。
其次，高考命題培訓(xùn)幫助我提高了答題技巧。在培訓(xùn)中，老師通過解析高分答題的秘訣和技巧，教會(huì)了我們?nèi)绾翁岣叽痤}的速度和準(zhǔn)確性。比如，在語文考試中，老師通過分析句子結(jié)構(gòu)和理解句意的方法，教會(huì)了我們?nèi)绾慰焖僬页龃鸢�。在�?shù)學(xué)考試中，老師教會(huì)了我們一些簡(jiǎn)便而實(shí)用的計(jì)算方法，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做更多的`題目。這些答題技巧不僅僅適用于高考，也可以幫助我們應(yīng)對(duì)其他考試。
此外，高考命題培訓(xùn)還提高了我的學(xué)科知識(shí)水平。在培訓(xùn)中，老師講解了各個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)考點(diǎn)和難點(diǎn)，通過大量的練習(xí)題，我們不斷鞏固和提高自己的知識(shí)水平。在這個(gè)過程中，我對(duì)許多知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解，掌握了一些學(xué)科知識(shí)的精髓。這些知識(shí)不僅對(duì)我高考有幫助，而且在我進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)中也將起到重要作用。
進(jìn)入高考命題培訓(xùn)后，我還體會(huì)到了良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在培訓(xùn)中，我們和同學(xué)們一起面對(duì)壓力和困難，相互鼓勵(lì)和幫助。我們分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)精神讓我們?cè)诟呖济}培訓(xùn)中感到更加有動(dòng)力和自信。在這樣的氛圍中，我不斷提高自己，取得了巨大的進(jìn)步。
總所周知，高考是人生中的一次重要考驗(yàn)，而高考命題培訓(xùn)則為我們應(yīng)對(duì)高考提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過參加高考命題培訓(xùn)，我深刻地意識(shí)到了高考命題的重要性，掌握了一些答題技巧，提高了自己的學(xué)科水平。同時(shí)，高考命題培訓(xùn)也讓我感受到了良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。通過這次培訓(xùn)，我相信我已經(jīng)為高考做好了充分的準(zhǔn)備，迎接未來的挑戰(zhàn)！
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