名人傳讀后感（集錦15篇）
讀完一本經典名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的名人傳讀后感，歡迎大家分享。
名人傳讀后感1
命運真的是一件令人匪夷所思的東西，人的一生或悲或喜或苦或樂，就像降臨人間時的家庭背景，是原本就固定好的，但人的一生也不會總活在命運中，譬如我們任何人都可以靠自己的努力，擁有每個人不同的成就與未來。正所說，命運也不是一成不變的，是可以扼制的。
當遇到自己不能輕易克服的困難，弱者大都抱著試一試的`態度，久了就放棄，然后說這也許是自己命中注定的浩劫，而浩劫是存在于每個人身上，是人所不能控制與約束的，以此作為失敗者的慰藉與蒙蔽。而強者會出于本能地堅定地說自己一定要克服，接著一小步一小步地去完成實現，以達到自己想要的目的。
強者與弱者的區別在于：是否相信命運，扼住命運的咽喉。命運其實一直都在我們自己手里，失敗與成功的關鍵是你如何把握你手中的命運。
名人傳讀后感2
我讀過《名人傳》元明清卷，里邊講述的有紡棉之祖黃道婆，天文學家郭守敬，千古人豪劉伯溫等等名人故事。給我印象最深刻的幾位我先給大家講一講。
首先給大家講下我國和平大使–鄭和，他七下西洋，為我國增加朋友，讓我國與別的國家相處得更加親近。鄭和作為一個歷史人物，之所以被人們千古傳頌，是因為他以頑強的毅力與以和為貴的信念為國家做出了貢獻。我們現在雖然不能像鄭和一樣為國家做大事，但是可以從一點一滴的小事做起，遇事沉著冷靜，和同學友好相處，努力學習，學到更多知識，將來為國家做出貢獻！
再說一說流芳千古的明醫–李時珍，他的一生奉獻給了醫學，為了研究醫學，不顧生命危險，為了了解藥用后的.反應過程，拿自己身體實驗去體會藥力，歷盡千辛萬苦，重修《本草》。他的艱苦沒有白費，成為了世界公認的偉大醫學家。讀到這里，我想到了自己總在困難下低頭，沒有恒心，沒有耐性，下定決心，一定像李爺爺學習！
不管是硝煙英雄林則徐，還是革命志士秋瑾，不管是文學泰斗曹雪芹，還是民主革命先驅孫文。他們在文明史上某個領域上創造了奇跡，就是這種首創精神值得我們去學習，中國歷史因他們而厚重，中國文明因他們而燦爛！
名人傳讀后感3
說起《查理九世》，大家一定不陌生吧， 它有一個系列， 目前一共24本。我最喜歡的人物是墨多多，他很聰明，很多難題都是他解開的。我也想像他一樣，成為出色的冒險家！
今天要給大家介紹的是第24本， 因為，我覺得這本最精彩。24本的書名叫《末日浮空城》， 它講的是多多一行人來到了夢寐以求的浮空城， 在那里他們與鬼影迷蹤這個大型的犯罪團伙展開了一次殊死搏斗。
這本書的故事情節起伏很大 ，讓我讀起來津津有味。令我印象最深的'是多多他們被鬼影迷蹤的人抓住， 那時， 我的心都要提到嗓子眼了， 而過了一會兒， 又被同伙給救了回來，心里那塊懸著的大石頭終于落地了。 這就是情節高低起伏， 這雷叔（作者）還真有水平��！
還有一點我不得不提一提， 這24本還很恐怖， 這要是晚上看， 我都睡不著覺。 打比方說吧， 像書里說竟有一種能讓人返老還童的藥；或者在海上有一艘海盜船， 它在海上隨波逐流， 上面還有不死亡靈……
總之， 我在《查理九世》這套書中學會了很多， 不僅增長了想象力， 更是學到了一些好詞好句和寫作手法， 所以，我非常喜歡《查理九世》。
名人傳讀后感4
這個寒假，我讀了一本書，叫《名人傳》。讀完后，我感慨萬分。
這本書是諾貝爾文學獎得主羅曼·羅蘭的作品。它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。書中主要簡述了三位名人的一生：貝多芬一生備受疾病、貧困和失戀的折磨，但他始終不懈地抗爭，并且一向堅持著對音樂的活力；米開朗琪羅忍受了病痛以及所有的刁難和盤剝，兢兢業業，一生醉心于雕塑創作；托爾斯泰致力于實現自我的夢想，又不停地的質疑自我的夢想，在沖撞和求索中成為一代文學巨匠。他們都是靠心靈而偉大的人！
想一想書中那些偉大的.人，他們經歷了多少痛苦與磨難，最終才成為了揚名世界的人。想一想我們此刻有許多人遇到一點困難就退縮。例如：我學唱歌，因為每個周末都要練習唱歌而不能玩耍，所以我就退縮了，可是我想起書中那些偉大的人，我還是堅持了下來。此刻，經常有人夸我歌唱得好，讓我十分開心與自豪。
其實，痛苦與磨難不是通往成功的絆腳石，而是堅定意志的“良藥”。只要在有困難時不退縮，堅持自我的信念，就必須會成功！我們必須要向那些堅持自我信念的人學習，這樣才能成功。
名人傳讀后感5
這本書主要寫了三個人物：貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰。貝多芬傳主要寫了：貝多芬從小在貧苦的家庭里，他的父親是一個鼓手，想讓貝多芬成為一名音樂家，便開始教他音樂。不久，貝多芬便成了埃來奧諾爾的音樂教師，教她音樂和詩歌。貝多芬歲加入了劇院的樂隊，3歲當上了管風琴樂手。792年，貝多芬離開了家鄉，去音樂之都也納定居，后來他的耳朵聾了，可他還是堅持出了許多作品，演出過許多次。突然有一天，他得了胸膜炎，動了三次手術，正準備做第四次手術時，他清醒的寫了一句話，就去世了。
米開朗琪羅傳主要寫了：米開朗琪羅出生于加森汀省的卡普雷塞鎮，后來米開朗琪羅開始學習繪畫和雕塑，一生雕塑了許多作品，并且大量創作了作品。3年米開朗琪羅回到了羅馬西斯廷教堂，用了六年的.時間創作了偉大的教堂壁畫《末日的審判》。米開朗琪羅三次被命為大教堂建筑總監，年9月，米開朗琪羅又出逃了，年月又被召回，大約在下午點，正是日落時分，米開朗琪羅生命中的最后一天，他終于休息了。
名人傳讀后感6
古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔。
《名人傳》這本書講述了許多對世界有貢獻的名人。從中，我體會一個道理。認真去做，難事就會變成容易。歷史上，有重大成就者，都是能夠正確對待這一問題。
2閱讀了羅曼羅蘭的《名人傳》，深有感觸。他的故事是人們強大的精神支柱。寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創作了許多優秀的作品。他的'作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望
名人傳讀后感7
《名人傳》是記錄了貝多芬，米開朗琪羅，列夫托爾斯泰坎坷的一生。它并沒有像其他那樣只記載偉人的豐功偉績，作者將他們的痛苦，貧困，孤獨，辛勞展現出來。他們之所以偉大是因為在孤獨痛苦中不屈不撓地抗爭。他們的偉大并不是在各自的領域中的成就，而是經歷
了超越常人的磨難而變得偉大
作者指出人生是苦難的，就貝多芬而言，他的'人生可真是坎坷不斷。貝多芬因為耳聾而受到很多痛苦，可他還是在孤獨境遇中萬千生存。它并沒有因此而停止他的音樂腳步而是用他的音樂鼓勵更多苦難的人們。
寫到這里，我發現我是多么的懦弱，遇到一點困難就輕言放棄�！睹藗鳌犯嬖V我們，人生不是充滿了鮮花和快了的，人生來就是吃苦的，吃苦是對人的最好鍛煉。所以當我們遇到困難是不要輕言放棄，我們應以積極樂觀的態度面對生活中的困難。
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了，趕緊接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一番，人面的獸，九頭的蛇······，果然都在內。
名人傳讀后感8
今天的語文課上我們閱讀了一本世界名著——《名人傳》。其中有講述貝多芬生平與經歷的許多故事，當然，講述貝多芬只是《名人傳》中其中的`一小部分。
《名人傳》中講述的貝多芬，很多精神都值得我們學習。
貝多芬的命運并不是一帆風順，好似一切都與他作對。
他最大的悲傷莫過于雙耳失聰。作為一位知名的作曲家、鋼琴家，失去聽力是一件多么悲慘的是啊！如同鳥兒失去翅膀，不能飛翔；魚兒失去游鰭無法游泳。但是，他沒有放棄，他不屈服于命運，他頑強的站了起來！
是去聽覺的他，用木條放在鋼琴上，利用骨傳導來傾聽音樂。
貝多芬與命運抗爭，最終成為遠近聞名的鋼琴家，同樣我們也需要努力學習，做個品學兼優的好學生。貝多芬在寫給弟弟的信中曾說道：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢。”
除了這一點外，本書的作者羅曼羅蘭也給予我們許許多多的道理。
我們要堅強！
名人傳讀后感9
文章摘要：紀念昨天的彼此...記憶斷斷續續，男孩思念著女孩，每時每刻想念著，祝福著。為了自己想過的生活，勇于放棄一些東西。青蔓掛壁欲連理，纏綿十年夢一生， 蝴蝶折翼不單飛，不愿伴侶獨自傷?諾貝爾文學獎是世界的，但莫言是中國的，有一個可以得諾貝爾獎的中國人，我們應該感到慶幸，畢竟，他開了個頭。
這三個人物中令我感動最深的是貝多芬，他是個音樂天才。小時候，他的父親就發現他有音樂天分，于是他天天讓貝多芬練琴。但后來他不顧及貝多芬的心情，一個勁的想把他培養成天才，有時他還把貝多芬和小提琴關在一個屋子里這是導致貝多芬脾氣暴躁古怪的原因。不幸的事很快降臨，他的耳朵聾了，這對于一個音樂家來說無疑是最大的打擊。但不久后，他又將全部的.精力投入到音樂創作中。
貝多芬的一生是悲慘的，但他為什么成功了？我認為他的成功是因為他有著奮斗的精神，過人的毅力，面對困難毫無畏懼。在生活中，如果我們遇到困難，經常會請求別人的幫助而不是獨立面對，但貝多芬古怪的性格使他沒有多少朋友，所以面對困難，只能孤身戰斗，但這卻使他學會了別人不會的東西，所以我們應學習貝多芬的精神。
名人傳讀后感10
我家有本記錄著名人一生的書—《名人傳》，它使我懂得了許多。
人們都說：“貝多芬是杰出的音樂家，他的生活環境肯定很好，不然怎么寫出如此優美、動聽的樂曲呢？”可當我翻開這本書，卻看到貝多芬一生的經歷的困難和煩惱。
他是一個缺少快樂的人，1770年12月16日生于德國波恩的一間破屋子里，他父親是位男高音手，沒有多少才華，而且是個酒鬼，動不動就愛發脾氣；母親是一位傭人，只有她給了幼年的貝多芬可憐的一點兒溫情。
貝多芬性格獨立、奔放，這是從他祖父那兒遺傳下來的。他的童年十分的艱苦，當其它的小孩在歡快地玩耍時，他卻在生活的泥潭里掙扎著。
父親想讓他成為一位音樂神童，從而為家中掙錢，貝多芬才剛滿了四歲，就整天都在無比大的.鋼琴面前練習，父親總強迫貝多芬彈琴，他小小年紀還要擔負著家庭的重任。
后來，在1787年，他母親因病而死了，剛十七歲的他悲痛不已，可他還是堅持不懈，后來寫出了許多動聽的歌曲。
貝多芬 有許多有趣的事，就如他對愛情的評價一樣；況且他耳朵聽不見，眼睛近視了。
�。∝惗喾疑砩峡捎姓娑嗟臇|西值我們學習的。
名人傳讀后感11
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所著。書中寫了世界上最著名的三位人物：貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰。
在這三個人物中，最讓我感動的是音樂天才貝多芬。小時候，父親發現他有音樂天賦，就讓貝多芬每天練琴。但此后，他不顧貝多芬的'情緒，不斷想把他培養成天才。有時他把貝多芬和小提琴鎖在同一個房間里，這就是貝多芬脾氣暴躁、脾氣古怪的原因。不幸的事情很快發生了，他聾了，這對一個音樂家來說無疑是最大的打擊。但不久之后，他便將全部精力投入到音樂創作中。
貝多芬的一生是悲慘的，但他為什么會成功呢？我認為他的成功是因為他的拼搏精神，非凡的毅力，以及面對困難時的不畏懼。在生活中，我們遇到困難，往往會向別人求助，而不是獨立處理，但貝多芬古怪的性格使他朋友不多，面對困難只能孤軍奮戰，但這也讓他向他人學習我們不會，所以我們應該學習貝多芬的精神。
名人傳讀后感12
寒假的時候，我看了一本叫《世界名人傳記》的書。
主要有貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰。貝多芬是我先寫的。貝多芬是一位著名的音樂家。他家很窮。但是貝多芬從小就喜歡音樂，一有空就彈鋼琴，寫了一千多首。后來，他聾了，死于一場暴風雪。米開朗基羅是一位杰出的藝術家。他小時候很喜歡畫畫，長大后卻厭倦了畫畫，喜歡雕塑。他完成了許多雕塑，深受人們的喜愛。最后，我寫了托爾斯泰。托爾斯泰是一位偉大的`作家。他有《戰爭與和平》，《復活》，《童年與少年》等等。他是一個偉大的人。
看完這本書，我明白了一個道理：不去想它，我就做不到。只要我們堅持，沒有任何困難能打敗我們。我們應該向他們學習，為世界做出貢獻，成為有用的人。
名人傳讀后感13
《名人傳》，也就是《巨人三傳》，是法國著名作家、翻譯家羅曼·羅蘭所著的一部人物傳記。最初想閱讀此書的原因是因為去年剛剛閱讀過他的《約翰·克里斯朵夫》，并且學校閱讀的《傅雷家書》也頻頻引用其中句子，所以就對其產生了好奇。這本書記錄了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰三位著名藝術家的人生經歷。
可能是因為我經常彈奏貝多芬的曲子，這本書中我頻頻重讀的部分就是描寫貝多芬早期生活和他歌曲創作經歷的部分。他的`一生如此不幸，作為音樂家卻失去聽覺的他竟能頑強地繼續創作，被命運摧殘至此的他依舊為這個世界奉獻他那似乎無窮無盡的才華。他不斷與疾病斗爭，與命運交戰，最終站上了人生的頂端，取得了無與倫比的成就。他的人生經歷就是對“永不放棄”最好的闡釋。
另外兩位大師的故事也都包含著各自的人生哲理，令我受益匪淺。
這本書使我明白了一個道理：要想取得成就，必須堅持做下去；無論這條道路上有多少艱難險阻，永遠不要放棄，才能使你成功。
名人傳讀后感14
暑假里，老師給我們布置了讀書作業。我讀了《名人傳》這本書，書中講了三個名人的故事。其中貝多芬這篇文章特別吸引我。文中講了貝多芬酷愛音樂、排除萬難，與病魔作斗爭，最后成為舉世聞名的“音樂之父”。
在這本書里，有許多地方寫的都十分感人。然而最讓我感動的是貝多芬與病魔作斗爭的那一段，他在雙耳變聾的.情況下，還依然堅持作曲，是需要多麼大的勇氣和毅力��！我禁不住感慨萬分。他是多麼堅強呀！想起我自己，每當媽媽讓我練琴時，碰到一點難處，就不想練了。與貝多芬比起來，我是多么渺小��！他創作了《月光曲》、《d調彌撒曲》、《英雄交響曲》等名曲，流芳百世。我非常敬佩他。
一個窮困潦倒 ，殘廢而孤獨，生而痛苦，世界從未給予他歡樂的人，卻創造了歡樂。他不愧為世人給他的殊榮“音樂之父”。
我生活在這麼好的環境下，一定要向貝多芬學習。無論遇到什麼困難，都要持之以恒為自己的理想而努力奮斗。讓自己也能成為像“貝多芬”那樣堅強勇敢，給人帶來歡樂的人！
名人傳讀后感15
前不久，學了一篇文章，叫做《我的伯父魯迅先生》，這篇課文記敘魯迅先生生前的幾件事，贊揚了魯迅先生為別人想得多，為想得少的崇高精神和敢于斗爭的精神；了魯迅先生對待學習嚴肅，痛恨當時黑暗的.舊社會，熱愛、勞動的感情，抒發了作者對魯迅先生的敬愛和懷念之情。
我覺得，魯迅先生幽默樂觀的人，從課文中，處處都體現了他幽默樂觀的性格。他教育別人的很，經常用幽默樂觀的語氣來教育的孫女，讓孫女更的記住他所說的每一句話，而且對孫女講被迫害時，也幽默的回答了孫女的話。他愛幫助別人的人，我也要學習他的精神，以后看到哪個小朋友需要幫助，我要去幫他。他又是學習非常，看書非常仔細的人，他的學習，我也要學習，以后學習不在馬馬虎虎了。
魯迅先生是學習的榜樣，讓努力向他學習吧！
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