模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)（通用22篇）
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編收集整理的模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 1
曾經(jīng)的我，作為一名高中生的時(shí)候，就聽大學(xué)的哥哥姐姐將模電這門課程稱作是魔鬼電路。上了大學(xué)的我，選擇了電子信息工程這個(gè)專業(yè)，必不可少的接觸到了模電這門課程。作為電子信息工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，模擬電子技術(shù)這門課對(duì)我們這個(gè)專業(yè)有著不可或缺的作用，所以當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)這門課的時(shí)候我就告訴自己，我要努力學(xué)習(xí)好這門課程。但是在逐漸的學(xué)習(xí)的過程中，由于自己基礎(chǔ)不是很厚實(shí)，還是出現(xiàn)了一些難點(diǎn)，但是模電實(shí)驗(yàn)的配合出現(xiàn)，還是讓我或多或少地解決了一些在學(xué)習(xí)上不懂的地方，給了我莫大的幫助。 下面我將隨著課程的進(jìn)度逐步來講述本次實(shí)驗(yàn)課程的心得。
第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，一切的實(shí)驗(yàn)器材是如此的新鮮奇特。雖然在之前的學(xué)習(xí)中我們都有物理實(shí)驗(yàn)和電路分析實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，但是由于剛剛接觸到這門課程，有著很強(qiáng)的新鮮感，看著實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的試驗(yàn)箱，函數(shù)型號(hào)發(fā)生器等等，可能唯一感到熟悉的就是示波器-----我們一直在用的一個(gè)儀器。聽著老師在講臺(tái)上講著實(shí)驗(yàn)的要求和理論，自己心里就在想“快點(diǎn)讓我做吧”，一種迫不及待的感覺油然而生。然而老師卻告訴我們先來認(rèn)識(shí)器件和儀器，教我們認(rèn)識(shí)試驗(yàn)箱，函數(shù)型號(hào)發(fā)生器，交流毫伏表，讀電容的參數(shù)，查看二極管的正向反向，分辨三極管的e，c，b三級(jí)，學(xué)習(xí)萬(wàn)用表的使用，測(cè)電阻值……
.都是一些極其普通卻又必不可少的過程，雖然很繁瑣，很冗長(zhǎng)，但是都是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)前必須了解的過程。只有充分了解到實(shí)驗(yàn)儀器的各個(gè)特性，我們?cè)谝院蟮膶?shí)驗(yàn)中才能更加的得心應(yīng)手，在出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)故障的時(shí)候，才能自主嫻熟的排除故障。通過老師的介紹，我逐漸的發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)器件都有它獨(dú)特的作用，并不是像自己之前想象的那樣簡(jiǎn)單。任何一個(gè)儀器都有自己操作的步驟和注意事項(xiàng)，只有按照標(biāo)準(zhǔn)一步一步的去操作，我們才有可能完整的做出我們想要的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，才能減小不必要的誤差，盡可能精確的得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
通過第一節(jié)模電實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我從大的概念上整體把握了模電實(shí)驗(yàn)這門課程，做到了整體上的心里有底，知道了模電實(shí)驗(yàn)到底是個(gè)什么事情，都要求我自己需要做什么事情，需要測(cè)什么參數(shù)。并且讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論學(xué)什么實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們都需要在充分了解其特性的情況下，再動(dòng)手操作。因?yàn)槲覀冊(cè)诓涣私馄湫阅艿臅r(shí)候就盲目的操作，只能事倍功半，徒勞無(wú)功，收不到任何的效果。
接下來的這節(jié)課，我們正式的開始了模電實(shí)驗(yàn)的操作過程。這也正式的進(jìn)入了這門課程的主要部分。第二節(jié)課我們需要做的是晶體管共發(fā)射極單管放大器的實(shí)驗(yàn)。通過這次的實(shí)驗(yàn)，我們要學(xué)會(huì)放大器靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)試方法，分析出靜態(tài)工作點(diǎn)對(duì)放大器性能的影響;并且掌握放大器電壓放大倍數(shù)，輸入電阻，輸出電阻及最大不是真輸出電壓的測(cè)試方法。因?yàn)橹暗睦碚撜n程我們都已經(jīng)學(xué)過了這個(gè)內(nèi)容，自己覺得自己這部分內(nèi)容掌握的還不錯(cuò)，在老師要求我們個(gè)小組開始動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候，我迫不及待的開始動(dòng)手測(cè)電阻并且開始在實(shí)驗(yàn)箱上動(dòng)手操作。
當(dāng)自以為一切電路都連接好后，打開電源卻發(fā)現(xiàn)電路完全沒有任何反應(yīng)，當(dāng)時(shí)自己就傻眼了。由于是第一次接觸到實(shí)驗(yàn)操作，心里的緊張之情不由自主的浮現(xiàn)出來。在做了幾次徒勞無(wú)功的操作檢查后，我無(wú)可奈何的請(qǐng)教來了老師，老師一眼便看出了我的錯(cuò)誤，原來我把每個(gè)原件都短路了，當(dāng)時(shí)的那種羞愧之情恨不得找個(gè)地洞鉆下去。在老師的指導(dǎo)下，我又重新按照書上的電路圖重新連線，終于做出了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
第二節(jié)課的動(dòng)手操作，讓我逐漸的明白，不管自己是不是做了準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)的過程中都要實(shí)事求是一步一步的去完成要完成的事情，不能一口吃個(gè)大胖子，學(xué)習(xí)的過程是個(gè)慢慢積累的過程，有了這個(gè)逐漸積累的過程，結(jié)果也是顯而易見的。其次，也讓我充分感受到模電這么課程的細(xì)心程度，只有當(dāng)我全神貫注仔仔細(xì)細(xì)的投入到實(shí)驗(yàn)的操作中去，我才能做出自己想要的結(jié)果。這次實(shí)驗(yàn)課，也為我以后的.實(shí)驗(yàn)過程敲響了警鐘。
接下來的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課我們做了負(fù)反饋放大電路的實(shí)驗(yàn)。負(fù)反饋在放大電路中有著非常廣泛的作用，所以在做實(shí)驗(yàn)之前，老師就要求我們認(rèn)真復(fù)習(xí)我們的理論知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)的前一天晚上，我把之前學(xué)過的知識(shí)認(rèn)真的復(fù)習(xí)了一次，把要測(cè)試的參數(shù)完整的在EWB仿真系統(tǒng)中仿真了一次，做到了胸有成竹。在第二天的實(shí)驗(yàn)課上，我按部就班的按照書上的電路圖連好了電路。仔細(xì)檢查了電路，接通了電源，但是并沒有按照我自己的設(shè)想出現(xiàn)我想要的結(jié)果。頓時(shí)開始是的自信就被打擊的一無(wú)所有，只能一遍又一遍的檢查了自己的連線，發(fā)現(xiàn)并沒有錯(cuò)。想起老師之前說的有可能試驗(yàn)箱出現(xiàn)問題，我鼓起勇氣將連好的電路完全拆掉，重新找別的地方再連一次。
然而，重新連了一次的我還是沒有作出正確的結(jié)果。我很失望，就在我快要放棄的時(shí)候，我告訴自己，放棄是懦弱的，作為一個(gè)男人，在困難面前，我不能選擇放棄。強(qiáng)打起精神，開始了第三次連圖，這一次的我格外小心，每一步都非常謹(jǐn)慎，因?yàn)槲也幌朐僦匦聛磉^第四次。終于，在自己鍥而不舍的努力下，我完成了本次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，做出了實(shí)驗(yàn)所需要的數(shù)據(jù)。 通過這次實(shí)驗(yàn)課，我感覺自己對(duì)于模電的實(shí)驗(yàn)課程有了更進(jìn)一步的了解。起初我只是覺得，自己做好了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)的過程中，不出現(xiàn)操作失誤的情況下，自己就能得到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
但是在有些外界因素的干擾下，比如說試驗(yàn)箱的損壞，器件的損壞，無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不可能完整的得到。所以這更要求我們不僅要在實(shí)驗(yàn)的過程中細(xì)心仔細(xì)，再有強(qiáng)烈自信的前提下，更要求我們要有足夠的耐心去完成試驗(yàn)的過程，一次不行，我們檢查了來做第二次，兩次不行，做三次，直到能做出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來，要擁有這種鍥而不舍的鉆研精神，在模電的實(shí)驗(yàn)中，才能更好的發(fā)揮這門課的效果。
后來的幾節(jié)課中，我們依次完成了差動(dòng)放大電路，集成運(yùn)算放大器指標(biāo)測(cè)試極其基本應(yīng)用，OTL功率放大器，以及集成功率放大器的實(shí)驗(yàn)操作。因?yàn)榻?jīng)過這么多次實(shí)驗(yàn)操作，自己對(duì)于實(shí)驗(yàn)儀器的應(yīng)用越來越熟悉，對(duì)于實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些小的問題也能夠逐漸的解決，所以后邊的實(shí)驗(yàn)越做順利。首先自己不會(huì)再像之前那樣犯那種很低級(jí)的失誤，在接通電源前都會(huì)按照習(xí)慣去檢查一次電路再打開電源。
其次，自己在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和整理方面比起以前也有了很大的進(jìn)步。在上一學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)中，一般都是實(shí)驗(yàn)做出什么結(jié)果就在報(bào)告上體現(xiàn)什么結(jié)果，基本上沒有自己任何的思考過程。但是在這學(xué)期的模電實(shí)驗(yàn)課上，剛開始的我也是這么做的，后來越做實(shí)驗(yàn)越發(fā)現(xiàn)，如果自己只是把測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不加計(jì)算的抄到書上，那么很多后面的實(shí)驗(yàn)過程是沒有辦法的做下去的，這是個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過程。很多實(shí)驗(yàn)都是有了第一級(jí)的數(shù)據(jù)，運(yùn)用第一級(jí)的數(shù)據(jù)參數(shù)，再去完成下面幾級(jí)的功能測(cè)試。所以在課程的進(jìn)行中，讓我逐漸的學(xué)會(huì)了怎么科學(xué)的去處理實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)。
通過這學(xué)期的模電實(shí)驗(yàn)課程，讓我學(xué)習(xí)到了很多之前不知道的知識(shí)，在理論課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)的方式更加直觀的體現(xiàn)了理論依據(jù)。模電這門課程不僅僅讓我學(xué)到了專業(yè)課程的知識(shí)，更讓我理解了很多的學(xué)習(xí)方法，這些學(xué)習(xí)的方法不僅在模電這門課程上能夠得到很好的使用，在今后我的其他課程的學(xué)習(xí)中，更能教會(huì)我怎么從開始的一無(wú)所知到最后詳細(xì)的去了解一門課程。并且，模電實(shí)驗(yàn)這門課程充分得磨練了我的性格，因?yàn)槲乙恢笔莻�(gè)性格比較急躁的人，沒有什么耐心，但是模電實(shí)驗(yàn)卻是一個(gè)需要靜下心來仔仔細(xì)細(xì)去認(rèn)真完成的東西，所以在每次的實(shí)驗(yàn)做不出自己想要的結(jié)果的時(shí)候，雖然有時(shí)候很急躁，但是都還是鼓起勇氣一次次的做下去，對(duì)我以后的人生也有很大的幫助。
總之，通過本學(xué)期的模電實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到了模電這門課的難度，但同時(shí)更讓我體會(huì)到了其中的樂趣，磨練了自己的性格。同時(shí)更讓我得到了一些不僅僅局限于課本的知識(shí)�？梢哉f真的讓我做到了受益匪淺。最后，感謝老師本學(xué)期對(duì)我的鞭策!
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 2
本人就讀于某大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，在大學(xué)期間也學(xué)習(xí)了模擬電子技術(shù)這門課程，并在這門課程中完成了多個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過對(duì)這些實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了模擬電子技術(shù)的重要性和實(shí)驗(yàn)的必要性。
首先，模擬電子技術(shù)是電子科學(xué)與技術(shù)的重要組成部分，對(duì)于我們了解電子系統(tǒng)和電路的原理和結(jié)構(gòu)有著重要的意義。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，我們都需要了解它的相關(guān)原理和方法，來開展電路的設(shè)計(jì)、制作和維修等工作。同時(shí)，模擬電子技術(shù)也是數(shù)字電子技術(shù)等其他電子技術(shù)的.基礎(chǔ)，只有深入掌握了它的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)才能更好地理解和應(yīng)用其他的電子技術(shù)。
其次，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和掌握理論知識(shí)的重要途徑。在模擬電子技術(shù)這門課程中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于放大器、運(yùn)算放大器、振蕩器等基本電路的理論知識(shí)。但只有在實(shí)驗(yàn)中親手去設(shè)計(jì)和調(diào)試這些電路，我們才能更加深入地理解和掌握這些理論知識(shí)，并且了解這些理論知識(shí)的運(yùn)用和限制條件。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中我們能夠體驗(yàn)到電子技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用過程，也能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作技巧。
最后，實(shí)驗(yàn)中需要注意的問題也很重要，可以幫助我們更好地完成實(shí)驗(yàn)。在這里我總結(jié)了一些需要注意的問題：首先，要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)手冊(cè)并了解實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容和要求，這有助于我們更好地了解實(shí)驗(yàn)的全貌和掌握實(shí)驗(yàn)操作過程。其次，要注意實(shí)驗(yàn)中的電壓、電流和溫度等參數(shù)的大小和變化情況，這可以在實(shí)驗(yàn)中幫助我們更準(zhǔn)確地調(diào)試電路并避免電路損壞。還要注意安全問題，例如避免電流過大或其他意外情況的發(fā)生等等。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信模擬電子技術(shù)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能可以很好地助力我們未來的學(xué)習(xí)和工作，為我們的事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我也鼓勵(lì)同學(xué)們多參加模電實(shí)驗(yàn)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐模電知識(shí)與技能，提高自身能力和技能水平。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 3
在這個(gè)學(xué)期中，我們一共完成了從常用電子儀器的適用到串聯(lián)穩(wěn)壓電源等九個(gè)實(shí)驗(yàn)課題。具體的實(shí)驗(yàn)情況在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中已經(jīng)很清楚的反映了。在此，我想談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，我們?cè)谠囼?yàn)中面臨著很多問題。實(shí)驗(yàn)儀器就是其中之一。實(shí)驗(yàn)室中的很多儀器（示波器、交流毫伏表等）確實(shí)是由于年代久遠(yuǎn)而不能正常工作。但我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沒出來的情況下就借口說是實(shí)驗(yàn)儀器的問題。其實(shí)不然。很多情況下，儀器沒有調(diào)試好導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯或者與理論相差甚遠(yuǎn)。在做共射共集放到電路實(shí)驗(yàn)中，有與我粗心，沒有加旁路電容，從而導(dǎo)致
放大倍數(shù)很小。后經(jīng)過幾次檢查，方恍然大悟。那次試驗(yàn)后，我做實(shí)驗(yàn)變得更加的耐心。在連接電路前，都會(huì)認(rèn)真分析一下實(shí)驗(yàn)原理。然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的步驟一步一步的來做。果然，出現(xiàn)錯(cuò)誤的幾率小了很多。
其次，做實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成好的習(xí)慣。很多同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候態(tài)度很隨便。沒有注意諸如：連線之前檢查導(dǎo)線是否導(dǎo)通、用三用表測(cè)電阻時(shí)不質(zhì)疑短接調(diào)零、鏈接電路是帶電操作等等。也許，在很多人看來這些都是小問題。但真正每一次都做到一絲不茍，養(yǎng)成良好的習(xí)慣的同學(xué)并不多。
最后，我想說的是實(shí)驗(yàn)的目的。剛開始，我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)任務(wù)。只要完成了就行。無(wú)非就是照著課本連連線、得出個(gè)已經(jīng)計(jì)算好的結(jié)果就行了。但自從自己做功放后我改變了這種看法。在做功放的時(shí)候，雖然原理圖都是被人提前設(shè)計(jì)好的。但是在做得時(shí)候總是會(huì)需要自己去調(diào)試、布線。有時(shí)候看似鏈接的很完美的電路。
可能會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)地方的虛焊而不能工作。這種情況非常鍛煉你能力。在找錯(cuò)誤的地方的時(shí)候你自然而然的明白了電路的原理。功放主要包括電源和放大兩個(gè)部分。基本上我們所學(xué)的一些基礎(chǔ)內(nèi)容都包含在內(nèi)。而且當(dāng)完成一個(gè)自己獨(dú)立完成的功放后，會(huì)有一種成就感。實(shí)驗(yàn)跟課本的理論相結(jié)合，在課本中學(xué)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)
中檢驗(yàn)。在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用課本知識(shí)去分析。興趣就在這一個(gè)個(gè)的試驗(yàn)中激發(fā)了。
當(dāng)然，我明白：大學(xué)的最終目的不是讓我們?nèi)プ鲆恍┲T如功放、搖搖棒之類的東西，而是鍛煉我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)的能力。以可能做的某項(xiàng)東西很簡(jiǎn)單或者沒有做成功。但那并不是失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)習(xí)到了許多。耐心并且細(xì)心的去做每一步，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做到最后。每一個(gè)人都是成功者。 模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)2
在本學(xué)期的模電實(shí)驗(yàn)中一共學(xué)習(xí)并實(shí)踐了六個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分別是：①器件特性仿真；②共射電路仿真；③常用儀器與元件；④三極管共射級(jí)放大電路；⑤基本運(yùn)算電路；⑥音頻功率放大電路。
實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了PISPICE等仿真軟件的'使用與應(yīng)用，示波器、信號(hào)發(fā)生器、毫伏表等儀器的使用方法，也見到了理論課上學(xué)過的三極管、運(yùn)放等元件的實(shí)際模樣，結(jié)合不同的電路圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)過的理論知識(shí)付諸實(shí)踐的時(shí)候，對(duì)理論本身會(huì)有更具體的了解，各種實(shí)驗(yàn)方法也為日后更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)打下了良好的基礎(chǔ)。
幾次的實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)擔(dān)當(dāng)了不可或缺的作用，一旦對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)有了概括的了解，對(duì)理論也有了掌握，那實(shí)驗(yàn)做起
來就會(huì)輕車熟路，而如果沒有做好預(yù)習(xí)工作，對(duì)該次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容沒有進(jìn)行詳細(xì)的了解，就會(huì)在那里問東問西不知所措，以致效率較低，完成的時(shí)間較晚。
由于我個(gè)人對(duì)模電理論的不甚了解，所以在實(shí)驗(yàn)原理方面理解起來可能會(huì)比較吃力，但半學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)并沒有占過多的比例，而主要是實(shí)驗(yàn)方法與解決問題的方法。比如實(shí)驗(yàn)前先要檢查儀器和各元件（尤其如二極管等已損壞元件）是否損壞；各儀器的地線要注意接好；若穩(wěn)壓源的電流示數(shù)過大，證明電路存在問題，要及時(shí)切斷電路以免元件的損壞，再調(diào)試電路；使用示波器前先檢查儀器是否故障，一臺(tái)有問題的示波器會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來很多麻煩。
做音頻放大實(shí)驗(yàn)時(shí)，焊接電路板是我新接觸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，雖然第一次焊的不是很好，也出現(xiàn)了虛焊的情況，但技術(shù)都是在實(shí)踐中成熟，相信下次會(huì)做的更好些。而這種與實(shí)際相結(jié)合的電路，在最后試聽的環(huán)節(jié)中，也給我一種成就感，想來我們的實(shí)驗(yàn)并非只為證實(shí)理論，也可以在實(shí)際應(yīng)用上小試身手。
對(duì)模電實(shí)驗(yàn)的建議：①老師在講課過程中的實(shí)物演示部分，可以用幻燈片播放拍攝的操作短片，或是在大屏幕上放出實(shí)物照片進(jìn)行講解，因?yàn)橛玫谝慌诺膬x器或元件直接講解的話看的不是很清楚。②實(shí)驗(yàn)室里除了后面的幾臺(tái)，前面也時(shí)不時(shí)有示波器故障，如果沒有發(fā)現(xiàn)示波器已故障的話會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來麻煩。因此希望老師可以教幾個(gè)識(shí)別示波器是否故障的方法。③選題方面，從元件的認(rèn)識(shí)逐漸過渡到焊電路板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋面合理，沒有更多的建議了。
感謝老師半學(xué)期來的教誨和指導(dǎo)！
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 4
模擬電路這門課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)走近尾聲，回顧一學(xué)期以來所做的努力，從開始的滿心好奇，到后來的畏難情緒，再到后來的不懈努力，感覺自己在模電這門課程的學(xué)習(xí)中收獲很大。
還記得剛開學(xué)拿到這本厚厚的模電書開始，我心里就開始發(fā)悚，感覺這本書似乎有著無(wú)法述說的重量。大一的時(shí)候就老師學(xué)長(zhǎng)們就和我們交流過關(guān)于模電這門課的學(xué)習(xí)難度，而且他們幾乎都認(rèn)為模電的學(xué)習(xí)較有難度，所以剛開始時(shí)就沒敢怠慢這門課程。每次我總會(huì)滿懷激情的在課外去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)這門課的內(nèi)容，但是好景不長(zhǎng)，慢慢到后來，其它繁雜的事情越來越多，課程的學(xué)習(xí)難度也慢慢加大，所以有些章節(jié)學(xué)習(xí)起來感覺很吃力并且確實(shí)有好多問題放在那沒有得到及時(shí)的解決，積累起來就比較多了！雖然老師在課堂上講的十分仔細(xì)，但注意力稍不集中也很容易漏點(diǎn)重要的知識(shí)點(diǎn)。再者由于課時(shí)的限制，老師講課的速度也很快。所以課后如果不花有效的時(shí)間和手段進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，是很難掌握扎實(shí)的。
說說我對(duì)這本書的學(xué)習(xí)吧，在學(xué)習(xí)第二章運(yùn)算放大器和第三章二極管及其基本電路時(shí)感覺還比較簡(jiǎn)單，也比較好掌握。在第四章我們學(xué)習(xí)了三極管及其的放大電路的知識(shí)，剛學(xué)完這一章時(shí)我總不能正確的判斷共極輸入的類型，盡管看了很多例題，也沒能總結(jié)出一個(gè)完全正確的方法。再次課問老師時(shí)才想起老師總結(jié)過的一句話：“Ui連接一個(gè)電極，Uo引出一個(gè)電極，那么剩下的電極則為公共極，即為共某極電路”，這樣一來，頭腦中立刻清晰了很多，相信很多同學(xué)也有與我相同的感受吧。對(duì)此，我覺得主要還是要靠老師的幫助，上課一定要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記。一方面聽講可以知道內(nèi)容的`重點(diǎn)，這樣下課自己看書的時(shí)候就比較有針對(duì)性，效率很高，知識(shí)點(diǎn)齊全，考試自然輕松；另一方面老師在課上會(huì)講到課本上沒有但又十分重要的知識(shí)和思路，而這些事自己看書根本不能得到的。還有課外有效地預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)是必不可少的，它能很高效的幫助我們理解和鞏固知識(shí)點(diǎn)。我認(rèn)為模電是一門邏輯性極強(qiáng)的課程，而且有些電路圖相當(dāng)復(fù)雜，離開老師的講解，學(xué)習(xí)難度不言而喻。在后面章節(jié)的學(xué)習(xí)中，場(chǎng)效應(yīng)管的學(xué)習(xí)也是我覺得較難掌握的，不過在高老師的耐心講解下，結(jié)合自己的課外鞏固，也掌握了大部分知識(shí)。
我覺得分析模電重在按部就班思考，這不是說墨守成規(guī)，而是在頭腦中形成比較成熟的思路，看到題目可以明白的知道我該做什么，會(huì)用到什么公式。畢竟我們現(xiàn)在的模電公式繁多，如果能有比較清晰的思路，不僅節(jié)約時(shí)間而且正確率也會(huì)很高。就以放大電路穩(wěn)定性來看，比如需要我們求得Q、Au、Ri ，如果我們頭腦中一直有“求解靜態(tài)工作點(diǎn)Q首先給出直流通路，求解動(dòng)態(tài)指標(biāo)首先要給出交流通路，且首先要穩(wěn)定靜態(tài)工作點(diǎn)”的清晰思路，再配合上不同電路（晶體管的基本放大電路、直接耦合放大電路、阻容耦合放大電路）所要的不同計(jì)算公式，那么這道題目必然迎刃而解。
以上只是本人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)能有一定的幫助。學(xué)習(xí)本不是一個(gè)人的事，需要大家共同探討研究，希望誰(shuí)有了好的學(xué)習(xí)方法不妨拿出來分享，也便于大家共同進(jìn)步。有志者事竟成，我們都是初次接觸模電，相信只要努力都會(huì)取得比較理想的成績(jī)，很感謝一學(xué)期來高瑜老師給我們的細(xì)心講解，透徹的解析，讓我們真真的走進(jìn)了電子技術(shù)的大門，相信只要我們不斷努力，堅(jiān)持不懈，我們一定會(huì)去的優(yōu)秀的成績(jī)。最后也祝愿高老師的課講得越來越好。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 5
在本學(xué)期的模電實(shí)驗(yàn)中一共學(xué)習(xí)并實(shí)踐了六個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分別是：①器件特性仿真;②共射電路仿真;③常用儀器與元件;④三極管共射級(jí)放大電路;⑤基本運(yùn)算電路;⑥音頻功率放大電路。
實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了PISPICE等仿真軟件的使用與應(yīng)用，示波器、信號(hào)發(fā)生器、毫伏表等儀器的使用方法，也見到了理論課上學(xué)過的三極管、運(yùn)放等元件的實(shí)際模樣，結(jié)合不同的電路圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)過的理論知識(shí)付諸實(shí)踐的時(shí)候，對(duì)理論本身會(huì)有更具體的了解，各種實(shí)驗(yàn)方法也為日后更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)打下了良好的基礎(chǔ)。
幾次的實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)擔(dān)當(dāng)了不可或缺的作用，一旦對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)有了概括的了解，對(duì)理論也有了掌握，那實(shí)驗(yàn)做起來就會(huì)輕車熟路，而如果沒有做好預(yù)習(xí)工作，對(duì)該次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容沒有進(jìn)行詳細(xì)的了解，就會(huì)在那里問東問西不知所措，以致效率較低，完成的時(shí)間較晚。
由于我個(gè)人對(duì)模電理論的不甚了解，所以在實(shí)驗(yàn)原理方面理解起來可能會(huì)比較吃力，但半學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)并沒有占過多的比例，而主要是實(shí)驗(yàn)方法與解決問題的方法。比如實(shí)驗(yàn)前先要檢查儀器和各元件(尤其如二極管等已損壞元件)是否損壞;各儀器的地線要注意接好;若穩(wěn)壓源的電流示數(shù)過大，證明電路存在問題，要及時(shí)切斷電路以免元件的損壞，再調(diào)試電路;使用示波器前先檢查儀器是否故障，一臺(tái)有問題的示波器會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來很多麻煩。
做音頻放大實(shí)驗(yàn)時(shí)，焊接電路板是我新接觸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，雖然第一次焊的不是很好，也出現(xiàn)了虛焊的情況，但技術(shù)都是在實(shí)踐中成熟，相信下次會(huì)做的更好些。而這種與實(shí)際相結(jié)合的電路，在最后試聽的環(huán)節(jié)中，也給我一種成就感，想來我們的實(shí)驗(yàn)并非只為證實(shí)理論，也可以在實(shí)際應(yīng)用上小試身手。
對(duì)模電實(shí)驗(yàn)的.建議：①老師在講課過程中的實(shí)物演示部分，可以用幻燈片播放拍攝的操作短片，或是在大屏幕上放出實(shí)物照片進(jìn)行講解，因?yàn)橛玫谝慌诺膬x器或元件直接講解的話看的不是很清楚。②實(shí)驗(yàn)室里除了后面的幾臺(tái)，前面也時(shí)不時(shí)有示波器故障，如果沒有發(fā)現(xiàn)示波器已故障的話會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來麻煩。因此希望老師可
以教幾個(gè)識(shí)別示波器是否故障的方法。③選題方面，從元件的認(rèn)識(shí)逐漸過渡到焊電路板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋面合理，沒有更多的建議了。
感謝老師半學(xué)期來的教誨和指導(dǎo)!
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 6
在模擬電子實(shí)驗(yàn)課程中，我收獲了很多知識(shí)，并且收獲了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得以在我的課業(yè)中應(yīng)用，并且激發(fā)了我對(duì)模擬電子學(xué)乃至電路設(shè)計(jì)的興趣。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我了解了各種電子元器件，包括電容、電阻、二極管和晶體管等，每個(gè)元器件都有自己的特殊用途和特性。例如，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中使用的運(yùn)放具有放大電壓信號(hào)等特性。學(xué)生需要了解這些元器件，以便正確地使用它們和理解它們?cè)陔娐分械墓ぷ鳌?/p>
實(shí)驗(yàn)中最有趣的一部分是從圖紙中構(gòu)建電路板。這個(gè)過程讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將抽象的電路圖轉(zhuǎn)化為具體的電路。除了理論知識(shí)，這樣的實(shí)際工作需要一定的機(jī)械技能和操作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)電路板沒有正確連接時(shí)，電路將無(wú)法正常工作，因此精確的焊接技巧非常重要。
在一些實(shí)驗(yàn)中，我們使用了計(jì)算機(jī)軟件來驗(yàn)證我們的電路。工程師在設(shè)計(jì)電路時(shí)，通常需要使用電路仿真軟件來驗(yàn)證他們的設(shè)計(jì)。這些軟件具有多種功能，包括模擬電路性能和查找潛在的問題。我對(duì)模擬軟件的使用有了更全面的了解，可以更輕松地進(jìn)行原型設(shè)計(jì)和各種問題的故障排除。
實(shí)驗(yàn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和演示的重要性。在這個(gè)領(lǐng)域，理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并重。我們必須在實(shí)驗(yàn)中不斷實(shí)踐和嘗試，才能感受到電路的實(shí)際準(zhǔn)確性。實(shí)驗(yàn)還讓我們意識(shí)到，即使是最小的失誤也會(huì)影響電路性能，因此需要仔細(xì)檢查并有策略地解決問題。
總之，模擬電子實(shí)驗(yàn)課程是一個(gè)不可或缺的`課程，它為我提供了對(duì)電子元件的深入了解，增加了我的操作經(jīng)驗(yàn)，并為我未來的職業(yè)生涯提供了重要的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時(shí)，一定要保持對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)的敏銳性，并積極參與實(shí)踐工作。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為學(xué)習(xí)者和工程師的重要財(cái)富和工具箱。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 7
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了模電這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和內(nèi)容來解決書本上定理的課程以及鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手操作能力。模電實(shí)驗(yàn)涉及到各種儀器的使用，比如示波器，函數(shù)信號(hào)發(fā)生器，及信號(hào)獲取，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別等。
課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，我們做了功率放大電路，文氏電橋等實(shí)驗(yàn)。剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。于是我每次上課，除了帶實(shí)驗(yàn)課本之外還帶了模電書。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我不但學(xué)會(huì)了如何調(diào)試儀器，按實(shí)驗(yàn)要求連接電路，如何寫出規(guī)范實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及做一個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的嚴(yán)謹(jǐn)精神。實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、測(cè)試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
在做模電的實(shí)驗(yàn)前，我以為不會(huì)難做，就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣，做完實(shí)驗(yàn)，然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完。直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí)，我才知道其實(shí)并不容易做，但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比，使我受益匪淺。在做實(shí)驗(yàn)前，一定要將課本上的知識(shí)吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，否則，在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂，這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如做文氏電橋的實(shí)驗(yàn)，你要清楚電橋的`各種接法，如果你不清楚，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間，使你事倍功。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會(huì)忘得一干二凈，這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì)，將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣。
以下是我的具體體會(huì)：
1、準(zhǔn)備越充分，實(shí)驗(yàn)越順利。古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識(shí)儲(chǔ)備、文獻(xiàn)儲(chǔ)備、材料準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備可以避免手忙腳亂，充分的預(yù)實(shí)驗(yàn)使你充滿信心。一步一個(gè)腳印，就不必“從頭再來”。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶，造成后面總有一些無(wú)法排除的障礙。
2、交流是最好的老師做實(shí)驗(yàn)遇到困難是家常便飯。第一反應(yīng)應(yīng)該想到的是交流。不僅僅是同學(xué)之間相互幫助，更能幫助自己理解實(shí)驗(yàn)，更好的完成實(shí)驗(yàn)。同學(xué)之間也能更好溝通。
3、一半時(shí)間做實(shí)驗(yàn)，一半時(shí)間看文獻(xiàn)。千萬(wàn)不能把時(shí)間全部消耗在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上�？次墨I(xiàn)、看書、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗(yàn)、研究別人的思路，邊做邊思考。要學(xué)會(huì)比較，不要盲從。否則，會(huì)被一些小小的問題困擾許久。
4、記錄真實(shí)詳盡。人總是有一點(diǎn)虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實(shí)驗(yàn)記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過�？陀^、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財(cái)富。有時(shí)老師教育我們不要抄數(shù)據(jù)，可能就是這樣的原因吧。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 8
模擬電路實(shí)驗(yàn)是電子信息工程專業(yè)重要的一門課程，本文將結(jié)合自身的模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，分享一下模電實(shí)驗(yàn)的一些體會(huì)和心得。
第一，規(guī)劃好實(shí)驗(yàn)方案。在進(jìn)行模擬電路實(shí)驗(yàn)之前，我們需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解實(shí)驗(yàn)的目的、原理以及需要使用的器材和元件等。在規(guī)劃實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行詳細(xì)地分解，制定出一份清晰的實(shí)驗(yàn)流程表，并且同時(shí)注意到實(shí)驗(yàn)原則和注意事項(xiàng)。
第二，認(rèn)真理解和分析實(shí)驗(yàn)原理。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前，我們要認(rèn)真理解和分析實(shí)驗(yàn)原理，弄清楚電路結(jié)構(gòu)、電路特性和器件性能等方面的.問題，做到心中有數(shù)，才能更好地把握實(shí)驗(yàn)方向，迅速發(fā)現(xiàn)問題，提高實(shí)驗(yàn)效率。
第三，正確使用實(shí)驗(yàn)器材和元件。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該正確、穩(wěn)定地使用測(cè)量?jī)x器和元件，注意它們的安裝位置和接線方式，并且對(duì)器材的性能和特點(diǎn)有一定的了解。在安裝實(shí)驗(yàn)元件時(shí)，也要注意點(diǎn)焊接的切割長(zhǎng)度和位置，以免影響電路的正常工作。
第四，不斷總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們完成一個(gè)模電實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真地總結(jié)我們所獲得的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，包括實(shí)驗(yàn)中遇到的問題、解決的方法和效果等等，體會(huì)到課堂知識(shí)的實(shí)踐效果，不斷改進(jìn)自己的探究和思維方向。
第五，加強(qiáng)結(jié)合理論分析。在模電實(shí)驗(yàn)中，我們不應(yīng)該僅僅追求實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的完成，而是要把實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合理論知識(shí)分析，更深入的認(rèn)識(shí)電路的運(yùn)作原理和規(guī)律性，建立規(guī)律性思維的模式而不是只是單純的技術(shù)應(yīng)用模式。
總之，模電實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，對(duì)于電信專業(yè)的學(xué)生，有著至關(guān)重要的地位，它不僅能夠幫助我們深入了解電路原理和電路運(yùn)作規(guī)律，還能鍛煉我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退伎寄芰Γㄟ^實(shí)驗(yàn)和理論相結(jié)合的方式，更好地探究和學(xué)習(xí)電路的知識(shí)和技術(shù)，同時(shí)還能使我們更好地掌握一門學(xué)科的精神和內(nèi)涵。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該有意識(shí)地加強(qiáng)模電實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐和探究過程，不斷積累實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系，不斷提高自己的思考深度和思維能力，為之后高級(jí)實(shí)驗(yàn)和專業(yè)研究打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 9
通過一周的電子設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了如何將書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一些基本的電子電路的設(shè)計(jì)、仿真與焊接，雖然在這個(gè)過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，這次設(shè)計(jì)不僅增強(qiáng)了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。
這次電子實(shí)訓(xùn)，我所選的課題是“倒計(jì)時(shí)光控跑馬燈”，當(dāng)拿到選題時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)不是很難。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡(jiǎn)單。無(wú)論一個(gè)多么簡(jiǎn)單的課題，他所牽涉的知識(shí)比較多的，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計(jì)時(shí)也在不斷的學(xué)習(xí)，了解每一個(gè)器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運(yùn)用。經(jīng)過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達(dá)到萬(wàn)無(wú)一失。
第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計(jì)的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事。焊電路板要人非常的`細(xì)心，并且要有一定的耐心，因?yàn)楹附邮救羯圆蛔⒁饩蜁?huì)使電路短路或者焊錯(cuò)。經(jīng)過一兩天的堅(jiān)苦奮斗，終于焊完的。但當(dāng)我們?nèi)y(cè)試時(shí)卻無(wú)法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個(gè)所以然來。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì)產(chǎn)生差錯(cuò)，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。
所以在接下來的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果。好幾次都想放棄，但最后還是堅(jiān)持下來。經(jīng)過多次調(diào)試，最后還是得到正確的結(jié)果，那一刻，我感覺如釋重負(fù)，感覺很有成就感。一個(gè)星期的電子實(shí)訓(xùn)已經(jīng)過去，但是使我對(duì)電子設(shè)計(jì)有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：
1、基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法；
2、熟悉了有關(guān)電子設(shè)計(jì)與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬(wàn)用表；
3、熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運(yùn)用
4、增強(qiáng)自己解決問題的能力，利用網(wǎng)上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；
5、明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和搭檔相互討論，學(xué)會(huì)了怎么更好解決問題。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 10
這次實(shí)驗(yàn)是本學(xué)期第一次數(shù)電實(shí)驗(yàn)，本以為電路圖，原理功能都已經(jīng)給了，只要按步驟來就會(huì)很容易的焊出要求的電路板，于是買好了器件，畫好了原理圖，就開始一個(gè)人開工了，但由于沒有焊電路板和布線的豐富經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練也不足，雖然自己一個(gè)人很受打擊的焊完第一塊，但是最后什么結(jié)果都沒有，查了一遍電路，也許是因?yàn)樽约号脑蛞舱也怀雒≡谀�，真的是非常痛苦非常折磨啊，于是干脆心一狠，這次和同組的.毛同學(xué)一起焊，吸取了上次的教訓(xùn)，不能再閉門造車，這次要取百家之長(zhǎng)，于是我先去實(shí)驗(yàn)室看了一下已經(jīng)弄好的同學(xué)的電路板，看他們的布線和版面布局，然后又問了老師很多在第一塊失敗的電路板出現(xiàn)的問題。經(jīng)過老師解答我知道了一般布線是在電路板正面只有布不下的時(shí)候才會(huì)在背面布線，而我上次就全在背面布線，到時(shí)整個(gè)電路線路十分混亂也不易于檢查，于是這個(gè)決定在正面布線，然后我們倆畫好了實(shí)物鏈路連接圖，一切就緒，就差開始動(dòng)工了！
由于第一次的失敗，很受打擊所以這次電線的連接和焊接就交給了比我細(xì)心的毛同學(xué)來完成，我則負(fù)責(zé)對(duì)電路的時(shí)時(shí)檢查和改進(jìn)意見，最后經(jīng)過兩天的緊張焊接（加起來5，6個(gè)小時(shí)）終于完成了，但這次發(fā)現(xiàn)開關(guān)應(yīng)有的作用沒有起到，于是我們開始檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)跳過開關(guān)環(huán)節(jié)可以出現(xiàn)結(jié)果，于是確定毛病出現(xiàn)在開關(guān)上，我們用萬(wàn)用表檢查了開關(guān)功能，果然是引腳電路有問題，于是我們進(jìn)行了開關(guān)的功能測(cè)試，最后將16個(gè)開關(guān)全部拆下來，又按招正確的單刀雙置介入電路板，終于這個(gè)問題解決了！
這是又測(cè)試發(fā)現(xiàn)10，11數(shù)碼沒有實(shí)現(xiàn)加6功能，經(jīng)過邏輯分析發(fā)現(xiàn)問題出在芯片74ls00上于是我們對(duì)電線連接做了全面檢查，沒有問題，我懷疑是芯片問題，于是拆下芯片一看，果然在將芯片插入底座是有一個(gè)芯片管腳懸空導(dǎo)致一直是高電平輸出，于是重新插入，終于第一塊板子大功造成！
真是心情愉悅啊。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 11
經(jīng)過一周的忙碌，完成了電工的實(shí)訓(xùn)，感覺時(shí)間過得挺快的。在這短暫的一周時(shí)間里，學(xué)習(xí)到了一些的基本的技能。作為電子專業(yè)的學(xué)生，這些基本技能是必不可少的，當(dāng)然還有很多要學(xué)習(xí)的，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在談?wù)勎疫@一周的學(xué)習(xí)心得。
在實(shí)訓(xùn)之前，我對(duì)電工這一方面的知識(shí)充滿著強(qiáng)烈的好奇之心。電工實(shí)訓(xùn)是一門技能，與我們的生活息息相關(guān)。
開始實(shí)訓(xùn)時(shí)，首先是一些工具的使用和一些注意事項(xiàng)，其次學(xué)習(xí)的是導(dǎo)線的連接。在沒接觸電工的'知識(shí)之前，我誤以為這沒什么學(xué)問，就隨便連接而已。經(jīng)過的老師的講解，是我改變了對(duì)這的看法。導(dǎo)線的連接時(shí)最基本的，但是也是很關(guān)鍵的。我們?cè)谧龅剿氖褂霉δ�，美化也挺有必要的。所以�?jīng)過老師的解說和示范，還給了我們一些成功的作品。加深了我們的理解與實(shí)踐。接下來就開始動(dòng)手操作了。對(duì)于我們從沒接觸過電工方面知識(shí)的人，我們興致勃勃的開始動(dòng)手。我們做了一遍又一遍。在學(xué)習(xí)中，老師一遍糾正我們操作錯(cuò)誤，解決我們出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤。使我們?cè)谝徊揭徊降奶岣摺?/p>
其次學(xué)習(xí)了基本的電路安裝布線。其中有明線、暗線、明合、暗合、雙聯(lián)開光和電表安裝，這些都是一般家庭必備的一些基本電路，是非常實(shí)用的。在學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)的電路一些線路的走向，既要節(jié)約材料又要做到美光。這些不能有一絲的馬虎，要謹(jǐn)慎，做到安全第一。經(jīng)過一天的操作，總體都完成了，接下去就是期待老師的考核。我覺得自己做的不錯(cuò)，有一些細(xì)節(jié)方面有待改進(jìn)，雖然最后考核結(jié)果有一些小遺憾，但是自己挺滿意的。
最后我們學(xué)習(xí)了正反轉(zhuǎn)電路，同樣老師先給我們介紹了一些器件的使用和接法。經(jīng)過老師的細(xì)心教學(xué)，我們又開始進(jìn)入了實(shí)際操作的流程。首先是對(duì)正反轉(zhuǎn)電路概念的理解，了解工作原理。這個(gè)電路線路比較復(fù)雜，每一根導(dǎo)線必須了解他的重要性。為了便宜以后的一些維修，在操作中使用了號(hào)碼管。實(shí)踐中時(shí)刻要保持清醒的頭腦，一不小心就有可能接錯(cuò)線。這是一個(gè)合格電工的必備素質(zhì)，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做的好比是在實(shí)際生活中的操作，萬(wàn)一接錯(cuò)了就會(huì)造成損失。
實(shí)訓(xùn)的一周就這樣結(jié)束了，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)和一些實(shí)戰(zhàn)技能。這一次的實(shí)訓(xùn)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ�，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的。看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。所以我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，實(shí)踐中提高自己的水平。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 12
這一周的實(shí)訓(xùn)使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的，讓我從中得到了鍛煉，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力。
一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對(duì)我們的要求很高，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn)，還有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一，能馬虎，開電的時(shí)候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗(yàn)。
剛開始作一周實(shí)訓(xùn)，以為要做很多試驗(yàn)，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有四次試驗(yàn)，第一個(gè)試驗(yàn)是家用供電線路實(shí)訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會(huì)日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時(shí)電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對(duì)家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時(shí)開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)家用點(diǎn)有了一定的.了解。
第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反—正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí)，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反—正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真，不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。
第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個(gè)試驗(yàn)線路和上一個(gè)沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個(gè)試驗(yàn)，我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對(duì)電機(jī)有了新得，可以順利的進(jìn)行調(diào)控。
最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線路實(shí)訓(xùn)，要求我們通過實(shí)際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。這個(gè)試驗(yàn)很復(fù)雜，我們接完線，打開開關(guān)，可機(jī)床不動(dòng)，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機(jī)床動(dòng)了。雖然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很高興，因?yàn)樗鼊?dòng)了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個(gè)來，機(jī)床動(dòng)了，我們成功了。
一周的實(shí)訓(xùn)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地依依不舍，特別是對(duì)我們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
通過幾天的實(shí)訓(xùn)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是受益匪淺啦，這次我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。
做工有條不紊的進(jìn)行著，這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會(huì)，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會(huì)運(yùn)用自己的書本知識(shí)和實(shí)踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆
第一次看著電動(dòng)機(jī)通過自己動(dòng)手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會(huì)說：呃，我也能讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來，哈，開心。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時(shí)我們就按著圖接下來，一點(diǎn)秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣�，F(xiàn)在想到都覺得好笑。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 13
一個(gè)星期的電工實(shí)訓(xùn)，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但在這期間我們學(xué)到了不少的技術(shù)，為我們以后的工作和進(jìn)入社會(huì)領(lǐng)域打下基礎(chǔ)。在實(shí)訓(xùn)期間，完全滿足了我們以前的電氣專業(yè)的好奇心。因?yàn)槲覀儾粌H要連接電路，焊接電路板，還要收音機(jī)的自主設(shè)計(jì)，這些在我們以前看起來是不可能完成的任務(wù)，但是，我們完成了這個(gè)任務(wù)。
一周的實(shí)訓(xùn)很快就結(jié)束了，在這當(dāng)中有我們有辛苦過，興奮過，沮喪過，驚喜過。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，一步步做。這次的內(nèi)容包括安全用電、常用電子儀器使用：
（一）、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)、常用工具的使用
（二）、焊接工藝與焊接訓(xùn)練、protel的使用1——繪制電路原理圖、protel的.使用2——繪制印刷電路圖、印刷電路板（pcb）的制作、電路組裝及調(diào)試、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝。
本次實(shí)訓(xùn)的目的主要是對(duì)電子、電器的了解，對(duì)電子元件認(rèn)識(shí)及電子元件的組裝，對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí)。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 14
在做模擬電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)前，我以為不會(huì)難做，就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣，做完實(shí)驗(yàn)，然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完。直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí)，我才知道其實(shí)并不容易做，但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實(shí)驗(yàn)前，一定要將課本上的知識(shí)吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，否則，在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂，這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn)，你要清楚各種電路接法，如果你不清楚，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間，使你事倍功半。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會(huì)忘得一干二凈，這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì)，將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。通過這學(xué)期實(shí)驗(yàn)，使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí)，更重要的是，做實(shí)驗(yàn)的過程，思考問題的方法，這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的，真正使我們受益匪淺。
課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。
實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了各種放大電路的性能的驗(yàn)證；用EWB仿真技術(shù)，來仿真一些實(shí)際的電學(xué)儀器，實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的.能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、測(cè)試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)一共做了多個(gè)放大實(shí)驗(yàn)，包括：晶體管共射極單管放大器，負(fù)反饋放大器，差動(dòng)放大電路，集成運(yùn)算放大器指標(biāo)的測(cè)試，集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)運(yùn)，OTL功率放大器，通過這些實(shí)驗(yàn)，對(duì)各指標(biāo)的測(cè)試，我受益匪淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去。
還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn)，使模擬電子技術(shù)這門課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對(duì)模擬電子技術(shù)這門課的認(rèn)識(shí)，鞏固了我的理論知識(shí)。經(jīng)過這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)，我個(gè)人得到了不少的收獲，一方面加深了我對(duì)課本理論的認(rèn)識(shí)，另一方面也提高了實(shí)驗(yàn)操作能力�，F(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
這些的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同，因?yàn)槲矣X得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實(shí)驗(yàn)最寶貴，最深刻的。就是實(shí)驗(yàn)的過程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理。在這里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄懂實(shí)驗(yàn)原理，而且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手，親自開動(dòng)腦筋，親自去請(qǐng)教別人才能得到提高的。
我們做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，是利用頻率特性分析振動(dòng)的，就必須回顧課本的知識(shí)，知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要測(cè)量什么物理量，寫報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤。我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對(duì)于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。
在實(shí)驗(yàn)的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果你在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管你的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來工作是不利的。比如在展現(xiàn)波形圖的時(shí)候，經(jīng)老師檢查，我們的波形不太合要求，我首先是改變各個(gè)參數(shù)，發(fā)現(xiàn)不行，再檢查電路是否正確，發(fā)現(xiàn)有所問題，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會(huì)思考。
最后，通過這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)我不但對(duì)理論知識(shí)有了更加深的理解，對(duì)于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，我們整體對(duì)各個(gè)方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實(shí)驗(yàn)，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
模擬電子技術(shù)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、知識(shí)，同時(shí)還要掌握各種物理量的變換原理、各種指標(biāo)的測(cè)定，以及實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測(cè)試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實(shí)際驗(yàn)證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗(yàn)就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握各類典型電路，實(shí)驗(yàn)器具的基本原理和適用范圍；具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握模擬電子技術(shù)的基本方法，對(duì)各門知識(shí)得到融會(huì)貫通的認(rèn)識(shí)和掌握，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問題的能力，從而掌握模擬電子技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
這是本學(xué)期我們OTL功率放大器是最后一次實(shí)驗(yàn)，而且是設(shè)計(jì)放大電路的典型實(shí)驗(yàn)，通過本實(shí)驗(yàn)，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對(duì)放大電路的理解，熟悉了應(yīng)用放大電路實(shí)現(xiàn)放大的目的，掌握了模擬電子技術(shù)的核心主題。我不止一次地感受到了模擬電子技術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)的緊密聯(lián)系以及強(qiáng)烈的趣味性。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 15
在為期兩周的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)訓(xùn)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)訓(xùn)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)訓(xùn)。而這一次的實(shí)訓(xùn)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ�，更多的是要我們�(nèi)プ�，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的.，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。
總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的。
第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了�，F(xiàn)在電工電子實(shí)訓(xùn)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實(shí)訓(xùn)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)訓(xùn)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。
在這個(gè)實(shí)訓(xùn)整個(gè)過程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)訓(xùn)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說是一種遺憾。這個(gè)實(shí)訓(xùn)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。我很感謝李鍶老師和李華老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，在實(shí)訓(xùn)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對(duì)我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……
兩周的實(shí)訓(xùn)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因?yàn)橐粋�(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)訓(xùn)這幾天的確有點(diǎn)累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)訓(xùn)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 16
我們這次電工實(shí)訓(xùn)共有四個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)是電路的基本測(cè)量及故障判別排除。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)沒想象中的簡(jiǎn)單。為了做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)，羅老師給我們講解了實(shí)驗(yàn)步驟和安全操作，我覺得收獲是很豐厚的，通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)我們掌握了控制電路的接線及檢查方法；通過學(xué)習(xí)低電壓電器的有關(guān)知識(shí)，我們了解了控制電路基本環(huán)節(jié)的作用。
第二個(gè)是戴維南定理。通過老師的講解，我們更深的了解了戴維南定理的實(shí)質(zhì)，明白等效電流源和等效電壓源的概念。它分為電壓表直接測(cè)量法和零示法，內(nèi)容并不復(fù)雜，但我們計(jì)算總是有點(diǎn)小問題，總結(jié)一下，這部分是我們組做的最完美的一次。
實(shí)驗(yàn)三是日光燈電路和功率因數(shù)的提高。通過實(shí)際操作，我們了解了日光燈電路的工作原理和接線要求，這是個(gè)比較復(fù)雜的操作實(shí)驗(yàn)，在第一次接線中由于沒有調(diào)節(jié)好電壓，直接接到380電路，對(duì)于這個(gè)電壓，安全隱患是相當(dāng)大的，最后還算有驚無(wú)險(xiǎn)了。
這個(gè)部分我最大的感觸就是要有心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，在接線的時(shí)候一定要保持注意力高度集中，哪里接錯(cuò)了一根線都不會(huì)出效果。同時(shí)還要有耐心，面對(duì)越來越多的接線，不要有怕麻煩的心理，思路不要亂，對(duì)照電路圖耐心細(xì)致地接好每一根線。接好線路后再仔細(xì)檢查一遍，確定無(wú)誤后再交付老師評(píng)分這個(gè)部分我最大的感觸就是一定要細(xì)心、和冷靜！最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)了，就是最復(fù)雜，花的時(shí)間最長(zhǎng)的試驗(yàn)了，三相交流電路的研究和測(cè)量。在課堂上，老師的講解都很抽象，我有些很難理解這部分概念，在操作上，雖然有老師的`悉心指導(dǎo)，最后還是出了很多錯(cuò)誤，這部分內(nèi)容包括三相四線制yo型連接和三相三線制yo型連接。通過這部分學(xué)習(xí)，我了解了三相負(fù)載作星形連接和三角形連接的方法，驗(yàn)證了這兩種接法下線電壓、線電壓，線電流和線電流的關(guān)系，更深層次的了解了中線的作用，掌握了三相交流電路的測(cè)量方法。
雖然這次實(shí)訓(xùn)為期不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它將理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的結(jié)合起來，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，元件識(shí)別能力、組裝能力、等等。給平日只學(xué)理論知識(shí)的我們以很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谧约簞?dòng)手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識(shí)，于無(wú)形之中，提升自己的動(dòng)手能力。通過這次電子工藝實(shí)訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難。實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)我們動(dòng)手能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)，為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)�？傊�，在實(shí)訓(xùn)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！通過這次電工實(shí)訓(xùn)，還學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)以外的東西。比如做事要有耐心，切不可急躁。其次每一環(huán)節(jié)都得認(rèn)真仔細(xì)，一著不慎滿盤皆輸，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)的失敗。還有團(tuán)隊(duì)精神很重要，實(shí)訓(xùn)過程中，只有團(tuán)隊(duì)之間密切配合，方能快速正確的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這些東西，也許是這次實(shí)訓(xùn)的最大收獲，相信以后對(duì)自己有很大幫助，希望自己以后做任何事情都得銘記！
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 17
在本次模擬電路實(shí)訓(xùn)中，我收獲頗豐。這不僅是一次對(duì)理論知識(shí)的實(shí)踐檢驗(yàn)，更是一次對(duì)自己動(dòng)手能力和問題解決能力的全面提升。
實(shí)訓(xùn)初期，面對(duì)復(fù)雜的電路圖和眾多的電子元件，我感到有些無(wú)從下手。但是，通過仔細(xì)閱讀實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，以及向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，我逐漸掌握了電路的基本原理和元件的識(shí)別與使用方法。在實(shí)際操作中，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐之間的差距�？此坪�(jiǎn)單的電路圖，在實(shí)際搭建過程中卻可能會(huì)遇到各種問題，如元件引腳連接錯(cuò)誤、電路短路等。每一次的錯(cuò)誤都讓我更加謹(jǐn)慎地對(duì)待每一個(gè)步驟，也讓我學(xué)會(huì)了如何在問題出現(xiàn)時(shí)冷靜思考、分析原因并尋找解決辦法。
在調(diào)試電路的`過程中，我遇到了不少困難。例如，在一個(gè)放大電路的調(diào)試中，輸出信號(hào)始終無(wú)法達(dá)到預(yù)期的放大倍數(shù)，而且還伴有較大的噪聲。我首先檢查了電路的連接是否正確，然后逐一排查各個(gè)元件是否損壞。經(jīng)過多次嘗試和調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)是一個(gè)電阻的阻值選擇不當(dāng)，導(dǎo)致電路的工作點(diǎn)偏移。更換了合適的電阻后，電路終于正常工作了。這個(gè)過程讓我明白了調(diào)試電路不僅需要耐心和細(xì)心，更需要對(duì)電路原理有深入的理解。只有這樣，才能準(zhǔn)確地判斷問題所在，并采取有效的措施進(jìn)行解決。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我還提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們小組的成員們?cè)趯?shí)訓(xùn)過程中相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同解決了許多難題。當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是熱情地伸出援手，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解。而在與他們的交流和合作中，我也學(xué)到了很多不同的思考方式和解決問題的方法。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神不僅在實(shí)訓(xùn)中發(fā)揮了重要作用，也將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
此外，模擬電路實(shí)訓(xùn)還讓我對(duì)電子技術(shù)這門學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識(shí)和興趣。在實(shí)際操作中，我看到了一個(gè)個(gè)電子元件如何組合在一起，形成能夠?qū)崿F(xiàn)各種功能的電路，感受到了電子技術(shù)的神奇和魅力。這讓我更加堅(jiān)定了在這個(gè)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)的決心，希望能夠在未來掌握更多的知識(shí)和技能，為電子技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總的來說，這次模擬電路實(shí)訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它讓我在實(shí)踐中鞏固了理論知識(shí)，提高了動(dòng)手能力和問題解決能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)電子技術(shù)的興趣。我相信，這些收獲將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 18
經(jīng)過一段時(shí)間的模擬電路實(shí)訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于模擬電路的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的耐心、細(xì)心和創(chuàng)新能力。
在實(shí)訓(xùn)開始時(shí)，我對(duì)模擬電路的概念和原理有一定的了解，但當(dāng)真正面對(duì)實(shí)際的電路搭建和調(diào)試時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處。例如，在識(shí)別和選擇電子元件時(shí)，我常常會(huì)因?yàn)閷?duì)元件的參數(shù)和特性不熟悉而出現(xiàn)錯(cuò)誤。在焊接電路時(shí)，由于我的焊接技術(shù)不夠熟練，導(dǎo)致焊點(diǎn)不牢固或者出現(xiàn)短路等問題。這些問題讓我意識(shí)到，要想做好模擬電路實(shí)驗(yàn)，不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要具備良好的實(shí)踐操作能力。
在解決這些問題的過程中，我逐漸掌握了一些有效的方法和技巧。對(duì)于電子元件的識(shí)別和選擇，我通過查閱資料和向老師請(qǐng)教，了解了各種元件的標(biāo)識(shí)方法、參數(shù)含義以及使用場(chǎng)合。在焊接電路時(shí)，我不斷地練習(xí)焊接技巧，注意控制焊接溫度和時(shí)間，確保焊點(diǎn)的質(zhì)量。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了使用萬(wàn)用表等儀器對(duì)電路進(jìn)行檢測(cè)和調(diào)試，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我還深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們小組的成員們分工合作，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。有的同學(xué)負(fù)責(zé)電路設(shè)計(jì)，有的同學(xué)負(fù)責(zé)元件采購(gòu)，有的同學(xué)負(fù)責(zé)電路搭建和調(diào)試，大家各司其職，密切配合。在遇到問題時(shí)，我們會(huì)一起討論，共同尋找解決方案。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了工作效率，還增進(jìn)了彼此之間的友誼和信任。
此外，模擬電路實(shí)訓(xùn)還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。在完成基本的實(shí)訓(xùn)任務(wù)后，我們還嘗試對(duì)電路進(jìn)行一些改進(jìn)和創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)更好的性能和功能。例如，我們?cè)谝粋�(gè)音頻放大電路的.基礎(chǔ)上，增加了一些濾波電路，使得輸出的音頻信號(hào)更加清晰和穩(wěn)定。這個(gè)過程讓我感受到了創(chuàng)新的樂趣和成就感，也讓我明白了在學(xué)習(xí)和工作中，不能僅僅滿足于現(xiàn)狀，要勇于嘗試和創(chuàng)新，才能不斷提高自己的能力和水平。
總的來說，這次模擬電路實(shí)訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我在實(shí)踐中深化了對(duì)模擬電路的理解，提高了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，它也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展指明了方向。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 19
參與模擬電路實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間，對(duì)我而言是一次充滿挑戰(zhàn)與收獲的學(xué)習(xí)之旅。通過實(shí)際操作和深入探究，我對(duì)模擬電路的理解和掌握達(dá)到了一個(gè)新的層次，同時(shí)也在實(shí)踐能力、問題解決能力以及思維方式等方面取得了顯著的進(jìn)步。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我首先感受到的是理論知識(shí)與實(shí)際操作之間的緊密聯(lián)系和巨大差異。課堂上學(xué)到的模擬電路原理在實(shí)際應(yīng)用中變得更加具體和生動(dòng)，但也更加復(fù)雜和多變。從簡(jiǎn)單的電阻、電容、電感等元件的識(shí)別和使用，到復(fù)雜電路的設(shè)計(jì)與搭建，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們對(duì)理論知識(shí)有深入的理解和準(zhǔn)確的運(yùn)用。例如，在構(gòu)建一個(gè)放大電路時(shí)，僅僅知道放大器的基本原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要考慮元件的參數(shù)匹配、電路的穩(wěn)定性以及信號(hào)的失真等諸多實(shí)際問題。這讓我明白，理論知識(shí)是實(shí)踐的`基礎(chǔ)，但只有通過實(shí)際操作，才能真正掌握和運(yùn)用這些知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力。
電路的調(diào)試是實(shí)訓(xùn)中最具挑戰(zhàn)性也是最能鍛煉人的環(huán)節(jié)之一。在調(diào)試過程中，我們常常會(huì)遇到各種意想不到的問題，如信號(hào)不穩(wěn)定、輸出波形失真、電路噪聲過大等。每一個(gè)問題都像是一個(gè)謎團(tuán)，需要我們通過仔細(xì)觀察、分析和實(shí)驗(yàn)來解開。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何使用示波器、萬(wàn)用表等儀器對(duì)電路進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析，如何根據(jù)儀器顯示的數(shù)據(jù)和波形來判斷電路的工作狀態(tài)，以及如何逐步排查可能出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)。這種從問題發(fā)現(xiàn)到問題解決的過程，極大地培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心，也讓我學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)保持冷靜和積極思考的態(tài)度。同時(shí)，通過不斷地嘗試和調(diào)整，我逐漸掌握了一些調(diào)試技巧和方法，能夠更加高效地解決電路中出現(xiàn)的問題。這不僅提高了我的實(shí)踐能力，也增強(qiáng)了我對(duì)自己解決問題能力的信心。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作在實(shí)訓(xùn)中也發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，每個(gè)成員都有自己的任務(wù)和專長(zhǎng)。在電路設(shè)計(jì)和搭建過程中，我們相互交流、討論，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)遇到問題時(shí)，大家共同分析原因，提出解決方案，并一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們不僅能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高工作效率，還能夠從隊(duì)友身上學(xué)到很多不同的思維方式和解決問題的方法。這種團(tuán)隊(duì)合作的`精神和氛圍讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，也讓我明白了在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要善于與他人合作，共同進(jìn)步。
此外，模擬電路實(shí)訓(xùn)還激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在完成基本的實(shí)訓(xùn)任務(wù)后，我們有機(jī)會(huì)對(duì)電路進(jìn)行一些創(chuàng)新和改進(jìn)。例如，嘗試改變電路的結(jié)構(gòu)或參數(shù)，以實(shí)現(xiàn)不同的功能或提高電路的性能。這個(gè)過程讓我敢于突破傳統(tǒng)的思維模式，大膽地提出自己的想法和見解，并通過實(shí)踐來驗(yàn)證其可行性。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我能夠在面對(duì)各種問題時(shí)，不僅僅局限于現(xiàn)有的解決方案，而是積極探索新的方法和途徑。
總的來說，這次模擬電路實(shí)訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它讓我在實(shí)踐中深刻理解了模擬電路的知識(shí)和原理，提高了我的實(shí)踐操作能力、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。這些收獲將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將倍加珍惜這次實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷努力提升自己，在電子技術(shù)領(lǐng)域中探索更廣闊的天地。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 20
模擬電路實(shí)訓(xùn)是我在電子技術(shù)學(xué)習(xí)過程中一次非常重要的實(shí)踐經(jīng)歷。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅對(duì)模擬電路的理論知識(shí)有了更深入的理解，而且在實(shí)際操作能力、問題分析與解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面都取得了顯著的進(jìn)步。
在實(shí)訓(xùn)開始之前，我雖然對(duì)模擬電路的一些基本概念和原理有了一定的了解，但對(duì)于如何將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的電路設(shè)計(jì)和搭建中，還存在著許多疑惑。然而，隨著實(shí)訓(xùn)的逐步展開，我逐漸明白了理論與實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。在實(shí)際操作中，每一個(gè)元件的選擇、每一條線路的連接都需要嚴(yán)格依據(jù)理論知識(shí)來進(jìn)行，否則就可能導(dǎo)致電路無(wú)法正常工作。例如，在設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的.放大電路時(shí)，我需要根據(jù)放大器的類型和性能要求，合理選擇電阻、電容等元件的參數(shù)，以確保電路能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的放大功能。這個(gè)過程讓我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)的重要性，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際中。
在電路的`搭建和調(diào)試過程中，我遇到了各種各樣的問題。有時(shí)候，即使電路的連接看起來沒有問題，但實(shí)際測(cè)試時(shí)卻發(fā)現(xiàn)輸出信號(hào)不符合預(yù)期。這時(shí)候，就需要我運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)分析電路的每一個(gè)部分，查找可能存在的故障點(diǎn)。通過使用示波器、萬(wàn)用表等儀器進(jìn)行測(cè)量和分析，我逐漸掌握了一些排查故障的方法和技巧。例如，通過觀察示波器上的波形，可以判斷電路是否存在失真、干擾等問題；通過測(cè)量電阻、電容的值，可以檢查元件是否損壞或參數(shù)是否正確。每一次成功解決問題的經(jīng)歷都讓我感到無(wú)比的興奮和自豪，同時(shí)也讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
團(tuán)隊(duì)合作是這次實(shí)訓(xùn)中另一個(gè)讓我受益匪淺的方面。我們小組的成員們?cè)趯?shí)訓(xùn)過程中相互協(xié)作、相互支持，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。在電路設(shè)計(jì)階段，我們會(huì)一起討論方案，根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)和想法，提出不同的設(shè)計(jì)思路，并進(jìn)行比較和優(yōu)化。在電路搭建和調(diào)試過程中，我們也會(huì)互相幫助，共同解決遇到的問題。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，其他同學(xué)會(huì)主動(dòng)伸出援手，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了工作效率，還增進(jìn)了彼此之間的友誼和信任。同時(shí)，我也從團(tuán)隊(duì)成員身上學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技能，他們的創(chuàng)新思維和解決問題的方法都給了我很大的啟發(fā)。
通過這次模擬電路實(shí)訓(xùn)，我還深刻認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)過程中的不足之處。例如，在對(duì)一些復(fù)雜電路的分析和理解上，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；在實(shí)際操作中，我的焊接技術(shù)和儀器使用熟練程度還有待提高。這些不足也為我今后的學(xué)習(xí)指明了方向，我將更加努力地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的實(shí)踐能力。
總的來說，這次模擬電路實(shí)訓(xùn)是一次非常充實(shí)和有意義的經(jīng)歷。它讓我在實(shí)踐中收獲了知識(shí)和技能，培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和能力。我相信，這次實(shí)訓(xùn)所積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，激勵(lì)我在電子技術(shù)領(lǐng)域不斷探索和前進(jìn)。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 21
在近期完成的模擬電路實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)歷了從理論知識(shí)到實(shí)際操作的轉(zhuǎn)化過程，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。
實(shí)訓(xùn)伊始，我懷揣著對(duì)模擬電路實(shí)踐的期待和一絲緊張。面對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的各種電子元件和儀器設(shè)備，我既興奮又有些不知所措。然而，隨著實(shí)訓(xùn)的推進(jìn)，我逐漸熟悉了它們的使用方法和特點(diǎn)。在電路搭建過程中，我深刻體會(huì)到了細(xì)節(jié)的重要性。每一個(gè)電阻的阻值、電容的容值以及它們?cè)陔娐分械奈恢枚伎赡苡绊懙秸麄�(gè)電路的性能。一個(gè)小小的連接錯(cuò)誤或者元件參數(shù)的偏差都可能導(dǎo)致電路無(wú)法正常工作。這讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，在操作過程中反復(fù)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保電路連接的正確性。
在調(diào)試電路的階段，我遇到了不少挑戰(zhàn)。有時(shí)候，電路的輸出結(jié)果與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，這讓我感到困惑和沮喪。但是，我明白遇到問題不能輕易放棄，而是要通過分析和排查來找出原因。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用示波器觀察信號(hào)的波形，通過萬(wàn)用表測(cè)量電壓、電流等參數(shù)，以此來判斷電路的工作狀態(tài)。在這個(gè)過程中，我逐漸掌握了一些調(diào)試技巧，比如如何調(diào)整偏置電壓來改善放大器的性能，如何選擇合適的反饋電阻來穩(wěn)定電路的工作點(diǎn)等。每一次成功解決問題后的'喜悅都讓我更加堅(jiān)定了克服困難的信心，也讓我對(duì)模擬電路的理解更加深入。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作在實(shí)訓(xùn)中也發(fā)揮了重要作用。我們小組的成員們共同探討問題、分享經(jīng)驗(yàn)，互相幫助和支持。當(dāng)我在電路設(shè)計(jì)或調(diào)試中遇到困難時(shí)，同學(xué)們會(huì)積極地提出建議和解決方案，他們的不同思路和觀點(diǎn)常常給我?guī)硇碌膯l(fā)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我不僅提高了自己的實(shí)踐能力，還學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的意見，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，讓我明白在任何項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)的力量都是不可忽視的。
此外，模擬電路實(shí)訓(xùn)還讓我感受到了電子技術(shù)的魅力和無(wú)限可能性。通過自己動(dòng)手搭建和調(diào)試電路，看到一個(gè)個(gè)電子元件組合在一起能夠?qū)崿F(xiàn)各種功能，如信號(hào)放大、濾波、振蕩等，我對(duì)電子技術(shù)的興趣更加濃厚了。這也激發(fā)了我進(jìn)一步探索電子領(lǐng)域的熱情，讓我渴望在今后的學(xué)習(xí)中掌握更多的知識(shí)和技能，為將來從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧這次模擬電路實(shí)訓(xùn)，我不僅在知識(shí)和技能上得到了提升，還在思維方式和解決問題的能力上有了很大的進(jìn)步。我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，只有通過實(shí)際操作，才能真正理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)保持耐心和積極的心態(tài)，通過不斷地嘗試和探索來尋找解決問題的方法。這次實(shí)訓(xùn)將是我學(xué)習(xí)生涯中一段寶貴的經(jīng)歷，它將激勵(lì)我在電子技術(shù)的道路上繼續(xù)前行，不斷追求更高的目標(biāo)。
模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 22
參與模擬電路實(shí)訓(xùn)是一次令人難忘且富有成效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，它讓我在電子技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)和技能得到了全面的提升，同時(shí)也讓我對(duì)實(shí)踐與理論的結(jié)合有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我首先感受到了模擬電路的復(fù)雜性和精妙之處。從看似簡(jiǎn)單的電路圖到實(shí)際的電路搭建，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在識(shí)別和挑選電子元件時(shí)，我不僅要熟悉它們的型號(hào)、規(guī)格和參數(shù)，還要學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際電路的需求進(jìn)行合理的選擇。例如，在一個(gè)放大電路中，電阻和電容的取值會(huì)直接影響到放大器的性能，這就需要我對(duì)電路原理有深入的理解，才能做出正確的選擇。而在電路的焊接過程中，我更是體會(huì)到了細(xì)致和耐心的重要性。一個(gè)焊點(diǎn)的質(zhì)量可能會(huì)影響整個(gè)電路的穩(wěn)定性和可靠性，因此我必須小心翼翼地操作，確保每一個(gè)焊點(diǎn)都牢固、光滑且無(wú)虛焊。
電路調(diào)試是實(shí)訓(xùn)中最為關(guān)鍵和具有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。當(dāng)我第一次給搭建好的電路通電時(shí)，心中既充滿了期待又有些緊張。然而，往往實(shí)際的結(jié)果并不如預(yù)期那樣理想，可能會(huì)出現(xiàn)各種問題，如信號(hào)失真、噪聲過大或者根本沒有輸出等。面對(duì)這些問題，我開始學(xué)會(huì)冷靜地分析和排查。通過使用示波器、萬(wàn)用表等儀器，我能夠逐步檢測(cè)電路中的各個(gè)節(jié)點(diǎn)，找出問題所在。這個(gè)過程不僅鍛煉了我的問題解決能力，還讓我對(duì)電路的工作原理有了更直觀的理解。例如，通過觀察示波器上的波形，我可以判斷出放大器是否工作在正常的`放大狀態(tài)，是否存在自激振蕩等問題。然后，根據(jù)這些線索，我再去檢查電路的連接、元件的參數(shù)以及電源的供電情況等。每一次成功地解決一個(gè)問題，都讓我感受到了巨大的成就感，也讓我對(duì)模擬電路的調(diào)試技巧有了更深入的'掌握。
團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)訓(xùn)中也扮演了至關(guān)重要的角色。我們小組的成員們各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成了各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在電路設(shè)計(jì)階段，我們會(huì)一起討論方案，互相交流想法，從不同的角度思考問題，從而得出更優(yōu)化的設(shè)計(jì)。在電路搭建和調(diào)試過程中，我們也會(huì)互相協(xié)助，當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，其他同學(xué)會(huì)積極地提供幫助和建議。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了工作效率，還增進(jìn)了彼此之間的友誼和信任。同時(shí)，我也從團(tuán)隊(duì)成員身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，他們的創(chuàng)新思維和解決問題的方法都給了我很大的啟發(fā)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我明白在任何項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)的力量都是無(wú)窮的。
通過這次模擬電路實(shí)訓(xùn)，我還深刻認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)過程中的不足之處。例如，在對(duì)一些復(fù)雜的模擬電路分析和設(shè)計(jì)上，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)；在實(shí)際操作中，我的焊接技術(shù)和儀器使用熟練程度還有待提高。這些不足也為我今后的學(xué)習(xí)指明了方向，我將更加努力地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的實(shí)踐能力。
總的來說，這次模擬電路實(shí)訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它讓我在實(shí)踐中鞏固了理論知識(shí)，提高了自己的動(dòng)手能力、
【模電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
模電實(shí)驗(yàn)心得08-31
做模電實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)10-10
模電實(shí)習(xí)心得01-09
模電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)精品01-27
數(shù)電實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)03-13
實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)07-05
電商創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)01-19
電商培訓(xùn)心得體會(huì)01-19