《三字經(jīng)》讀書心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的《三字經(jīng)》讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《三字經(jīng)》讀書心得1
今天看了大家都很熟悉的《三字經(jīng)》。有人說我真的不厭其煩。我想可能是這樣的。因?yàn)檫@里的每一句話都有其深刻的道理。比如:前孟母，選鄰居，兒子不學(xué)，斷機(jī)杵；融四歲，能讓梨；養(yǎng)不教，父親的錯(cuò)；教不嚴(yán)；老師的懶惰……
我非常喜歡昔孟母，選擇鄰居；兒子不學(xué)，斷機(jī)杵。而且，我也知道一個(gè)關(guān)于這句話的.故事。
孟子小時(shí)候很調(diào)皮。因?yàn)樗〉闷В芏嗳藦倪@條路上送死人。孟子和他的朋友們學(xué)會(huì)了這些人的樣子，堆了一堆小土，立了一塊小石頭，在旁邊放了一些小石頭，然后不停地哭。孟媽媽看到，然后搬回家，搬到靠近蔬菜市場，但孟子很快和孩子們成為好朋友，他們學(xué)會(huì)賣肉，也喊，孟媽媽搖搖頭，然后搬家，這次，孟媽媽住在學(xué)校附近，他認(rèn)為孟子應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，出乎意料，孟子逃課，回家，看到媽媽織布，孟媽媽看到，心很痛，拿起剪刀剪布，孟子不明白地看著母親，孟母對孟子說：你就像這塊布，我織到一半就把它剪掉，我不就是半途而廢嗎？你也一樣。你也一樣。孟子聽了，淚流滿面，說：媽媽，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。然后跑回學(xué)校。
這也告訴我們一個(gè)事實(shí)：做什么，不要放棄一半，堅(jiān)持到底，（除了做一些壞事）也告訴我們，不要學(xué)習(xí)一些不適合我們的東西，必須學(xué)習(xí)一些好東西，做一個(gè)好自己，必須學(xué)會(huì)約束自己。
《三字經(jīng)》讀書心得2
每天完成作業(yè)后，我都會(huì)讀一些課外書籍。這學(xué)期，我讀了《三字經(jīng)》。這是一本非常有意義的書。它的每一個(gè)字都包含著深刻的真理。有人教我做人，有人教我做事，有人教我學(xué)習(xí)……
《三字經(jīng)》中有幾句話讓我記憶憂新，比如：子不學(xué)，不合適。幼不學(xué)，老什么？它讓我明白，從小就要努力學(xué)習(xí)，不能錯(cuò)過最好的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更不能做一個(gè)平庸無能的人。像香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。黃香九歲時(shí)就知道孝敬父母。冬天給父母暖床，夏天用扇子扇墊。他的細(xì)心和孝順是我學(xué)習(xí)的榜樣。因此，從小就要孝順父母，尊敬長輩。而且融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。這句話讓我意識到兄弟應(yīng)該互相謙虛，兄弟應(yīng)該關(guān)心兄弟姐妹，兄弟姐妹應(yīng)該尊重兄弟。雖然我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，但我們有伙伴和同學(xué)，所以我們應(yīng)該謙虛地尊重同學(xué)和伙伴。
讀完《三字經(jīng)》這本書，我明白了很多做人的道理。我必須嚴(yán)格要求自己學(xué)習(xí)這些真理，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
《三字經(jīng)》讀書心得3
人們常說：“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友。”經(jīng)典對人成長的影響是不可估量的。好的經(jīng)典往往能改變?nèi)说靡簧鴪?zhí)著于看書和愛書的我，到今天讀過的經(jīng)典已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，使我受益無窮。
盛夏我坐在院子里，微風(fēng)輕輕吹拂，朦朧的月光，手里拿著唐詩三百首舒適地漸漸沉入夢境。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我興奮地從母親那里接管了我的第一本書《三字經(jīng)》。他打破了我沉睡的心，讓圣潔的陽光照進(jìn)來，所以我每天唱：人的開始，善良的性，打開了知識的大門，進(jìn)入了經(jīng)典的.世界。從此，嬉戲的地方少了一個(gè)調(diào)皮的身影，帶著一份不舍我走出了青春。現(xiàn)在，《三字經(jīng)》已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是，我探索了更高的境界。一句夜來風(fēng)雨，花落多少讓我心曠神怡。一首歌飛下三千英尺，疑似銀河落九天讓我向往大自然，向往瀑布。
我崇拜李白，向往杜少陵……對經(jīng)典有更深的了解，對經(jīng)典有更多的期待。我深深沉浸在經(jīng)典中，在這個(gè)知識中暢游，享受著無盡的快樂。隨著時(shí)間的推移，我會(huì)深入挖掘你，享受更多的樂趣，儲(chǔ)存更多的智慧……與經(jīng)典作伴，與圣賢為友，做龍傳人。
讀經(jīng)典就是讀人生哲理，經(jīng)典和我約會(huì)。經(jīng)典是我成長的好朋友，它不斷孕育著我的心。
《三字經(jīng)》讀書心得4
隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》，學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮也悄悄興起。于是，我對比講解，開始認(rèn)真閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著作。
《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝。《三字經(jīng)》一經(jīng)問世，即廣為流傳，實(shí)際上成為全國通用的兒童教材，在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中，只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以中國歷史為素材，講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。今天學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》對于我們來說同樣有著重要的意義，即學(xué)知識之前必先學(xué)道理。反映在今天的學(xué)習(xí)中，成績當(dāng)然重要，德育教育更是重中之重。
《三字經(jīng)》采納敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用大量的歷史典故，蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的'書。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳奇，廣泛深動(dòng)而又言簡意賅。
《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們，當(dāng)今家庭都只有一個(gè)獨(dú)生子女，許多青少年社會(huì)問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的，《三字經(jīng)》中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”還有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”等都說明了為人父母為人師的責(zé)任和嚴(yán)格要求學(xué)生的重要性。另外，現(xiàn)在的獨(dú)生子女有許多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們孝敬父母，友愛兄弟。書中說“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。現(xiàn)在好多家長只看重學(xué)習(xí)成績，而輕視了教導(dǎo)孩子怎樣做人。假如我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)？
讀了《三字經(jīng)》，我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了，進(jìn)行中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操，提高修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的，它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)。
《三字經(jīng)》讀書心得5
《三字經(jīng)》的著作年代雖然離我非常遙遠(yuǎn)，但是直到今天，這本書對我們?nèi)匀挥猩羁痰慕逃饬x。
這本書用通俗的文字、形象的比喻、對我們講述了各式各樣的道理;他勸導(dǎo)大家，要做一亇誠實(shí)的'人、健康的人、勤勞的人、有知識的人、品格高尚的人。具有這種品格的人，才是有用的人。
古今中外，多少英雄人物都具備上述品質(zhì)。
當(dāng)然，讓自己造就一亇有用的人，不但要有決心，更重要的是要有恒心。“玉不琢、不成器、人不學(xué)、不成義”!
今天我有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又有這么多的人關(guān)心著我，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來一定要做一個(gè)有用的人!
《三字經(jīng)》讀書心得6
在暑假里，我做了一件錯(cuò)事，媽媽就讓我看《三字經(jīng)》，讓我懂得更多的道理，不再做愚蠢的事情。一開始，我就想：“看這本書有什么用呀？能讓我學(xué)到什么呀?”看了之后，我真的學(xué)到的了許多道理。比如：子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。這句話。意思是：小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的'時(shí)候既不懂做人的道理，又沒有知識，能有什么用呢？從那以后，我就發(fā)奮起來，對自己說：“一定要好好學(xué)習(xí)，不要做個(gè)沒用的人。”還有這句：勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。意思是：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有好的收獲，而只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時(shí)光是一定要后悔的。所以，我就又對自己說：“一定要勤勞，讓自己活得更加真實(shí)。不要浪費(fèi)時(shí)間，否則，就會(huì)后悔，世界上沒有后悔藥吃的。”
它雖然短小的篇幅，卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中，每一個(gè)人不可能做到十全十美，但無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師益友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會(huì)受益匪淺。每看一篇，我都會(huì)被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。
記得這個(gè)學(xué)期離中斷考試的前一天,我剛做完功課，便想出去玩了。后來腦子里突然想到了一句話就是：口而誦，心而惟。朝于斯，夕于斯。這句話的意思不就是讀書學(xué)習(xí)，要有恒心，要一邊讀，一邊用心去思考。只有早晚都把心思用到學(xué)習(xí)上，才能真正學(xué)好嗎？我立刻又拿起書認(rèn)真地讀起來了。
我喜歡這本書，因?yàn)樗屛业玫搅嗽S多的道理。讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧！
《三字經(jīng)》讀書心得7
《古人讀書的方法》這篇文章主要講述了人人可以讀書，但讀書要得法，應(yīng)該學(xué)習(xí)古人的讀書方法。歐陽修根據(jù)自己的需要，選了十部書，總字?jǐn)?shù)為455865個(gè)字，自己規(guī)定每天讀300個(gè)字。讀完后，又規(guī)定每天背誦150個(gè)字。這樣，他總共用了十年半的時(shí)間就完成了。每日定量計(jì)字，同樣能學(xué)到知識。
通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我知道了讀書方法的重要性。呂老師嚴(yán)格要求我們背課文、三字經(jīng)、古詩文以及成語接龍等，提高了我們的寫作能力和閱讀能力，讓我們能出口成章。古人說的好：“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春、一生之計(jì)在于勤”。
這學(xué)期，爸爸給我做了一個(gè)新的作息時(shí)間表:早上，洗漱完畢后，我大聲朗讀課文、三字經(jīng)等；晚上，認(rèn)真完成家庭作業(yè)后，我要復(fù)習(xí)今天所做的練習(xí)、預(yù)習(xí)明天所講的內(nèi)容。背誦三字經(jīng)和古詩詞時(shí)，對于不懂的字詞句子，通過查找資料明白其中的含義。這些好的`學(xué)習(xí)方法，對我有很大的幫助。在以后的學(xué)習(xí)中，我還要進(jìn)一步調(diào)整，找到適合自己的方法，這樣才能“事半功倍”，取得更好的成績。
《三字經(jīng)》讀書心得8
瞧，這個(gè)故事是多么有趣啊！《三字經(jīng)》還有許多故事呢！
如蓋房子，孟子?jì)寢屓伟峒?這些故事都是多么有趣啊！而且，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字，卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的.道理，真是好啊！
《三字經(jīng)》讀書心得9
寒假里，我看了一本國學(xué)經(jīng)典，名字叫巜三字經(jīng)》。
這本書的作者是宋朝的王應(yīng)麟等寫成的。中華民族有著數(shù)千年的文化，其中中國傳統(tǒng)國學(xué)是我國輝煌燦爛的核心部分，它博大精深其中三字經(jīng)中的"人之初、性本善、習(xí)相近，性相遠(yuǎn)”釋義是人生下來，本性都是善良的，善良的本性彼此都很接近。只是由于成長過程中，后天所處的`環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好和壞的差別。
有一個(gè)故事令我印象深刻：有兩個(gè)兄弟，他們剛出生，一個(gè)哭了，另一個(gè)也哭了但是，他們辦滿月酒算卦的時(shí)候，一個(gè)孩子是狀元命，另一個(gè)是乞丐命。那個(gè)乞丐命的媽媽不信這命，努力教育孩子，最后變成了狀元。而另一個(gè)算卦是狀元命的孩子，媽媽忽視教育，結(jié)果則成了乞丐。他哥倆相遇的時(shí)，哥哥感到很羞愧。
我想根本沒有命中注定的事情。人與人之間的不同，不是與生俱來的。因?yàn)楹⒆訌男《际且粯拥模际巧屏嫉暮煤⒆印Ｖ徊贿^是在他們長大的過程中，由于受到了不同的教育，才使他們有了不一樣的人生。
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”釋義是戰(zhàn)國時(shí)期，孟子母親三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就斷織機(jī)的布來教子。我讀了這個(gè)故事的感受是孟子在治學(xué)方面有許多格言。學(xué)問之道，最貴用心，用心思索才能有所收獲，不然就不會(huì)有所得。
這本書讓我懂了許多道理：比如一個(gè)人不能認(rèn)命，要改變環(huán)境，主動(dòng)找人學(xué)習(xí)，我以后學(xué)習(xí)會(huì)持之以恒，而不能一步登天。相信只要努力就會(huì)成為一個(gè)有用的人！
《三字經(jīng)》讀書心得10
在我牙牙學(xué)語之時(shí)，媽媽就經(jīng)常在我面前念叨《三字經(jīng)》，久而久之，我也能有模有樣﹑搖頭晃腦地背誦其中的內(nèi)容；上了幼兒園，媽媽經(jīng)常給我講《三字經(jīng)》里的小故事：《孔融讓梨》﹑《孟母三遷》﹑《黃香溫席》……這些故事至今我還記憶猶新，受益匪淺；上小學(xué)之后，我識的字多了，自己讀起了《三字經(jīng)》，對這本經(jīng)典巨著也有了更深的理解。
《三字經(jīng)》是我國一部經(jīng)典的蒙學(xué)著作，是我國燦爛文化的精華。它三字一句，兩字一韻，讀起來瑯瑯上口。它內(nèi)容豐富，有歷史故事，有自然常識，有道德規(guī)范，也有人生哲理。它不僅教會(huì)我們知識，還教會(huì)我們做人做事，更教會(huì)我們要認(rèn)真讀書和如何讀書。《三字經(jīng)》運(yùn)用事理并舉的方法，以大量的典故故事闡述了豐富的人生哲理：有倡導(dǎo)尊敬師長寬厚待人的，有頌揚(yáng)勤勞節(jié)約清正廉潔的，有勸誡謹(jǐn)慎持身回國改錯(cuò)的，有愛國愛民弘揚(yáng)正氣的，有激勵(lì)李志勤學(xué)發(fā)憤圖強(qiáng)的。
當(dāng)我和弟弟妹妹爭搶東西的時(shí)候，“融四歲能讓梨弟于長宜閑置”讓我感到臉紅羞愧，我竟不如四歲的.孔融謙遜，更沒有做到哥哥的友愛關(guān)心。
當(dāng)我和爸爸媽媽頂嘴吵架的時(shí)候，“香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)”讓我倍感心靈震撼，小小的黃香能如此體恤父母，而我卻無視父母的關(guān)愛，還經(jīng)常惹他們生氣，慚愧！慚愧！
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上松懈偷懶的時(shí)候“古圣賢尚勤學(xué)”就會(huì)提醒我我：像孔子這樣偉大的圣賢都不忘勤學(xué)，作為在普通人的我更應(yīng)該刻苦努力地學(xué)習(xí)。“頭懸梁錐刺股”則給我做出了刻苦求學(xué)的榜樣。
當(dāng)我在生活中遇到困難，臨陣退縮的時(shí)候，“玉不琢不成器”則會(huì)告誡我：玉不經(jīng)過打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物。人不經(jīng)過苦難磨練，是成不了大器的。
“幼習(xí)業(yè)壯致身上匡國下利民”更是為我指明了人生的方向：我們要從小努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，長大后能夠?qū)W以致用，替國家效力，為人民謀福利。
《三字經(jīng)》是我人生路上的良師諍友，就像一粒思想的種子，在我心中生根發(fā)芽，它將伴隨著我，成就我的夢想，完美我的人生。
《三字經(jīng)》讀書心得11
初會(huì)《三字經(jīng)》，是剛?cè)胄W(xué)時(shí)的事。那時(shí)的我只是一個(gè)懵懂無知，踏入學(xué)校不久的孩童，哪里懂得那些文字后蘊(yùn)藏的深厚哲理，可是是應(yīng)對學(xué)校布置下的經(jīng)典誦讀的任務(wù)，不得已而為之。所以，雖是記得個(gè)滾瓜爛熟，卻根本不明白其中的含義，能博得教師的一兩句表揚(yáng)也就滿足了。
再讀《三字經(jīng)》，依然是不得已而為之。開始本以為只要會(huì)背就行，心中還暗自雀躍了一番，默默感激了荷花池小學(xué)的啟蒙教育，幫我省卻了再次背誦的時(shí)間。可教師接下來需要理解的要求讓我長嘆一聲，不得不無奈的又拾起這部當(dāng)初讓自我頭痛至極的`奇文怪字。可是，畢竟是年長了七歲，隨著時(shí)間的流淌，我的人生閱歷已早已大大超越了七年前的自我，對古文字也有了必須的理解本事，再加之是在假期，時(shí)間上更為充裕，重拾這部著作，不必如同當(dāng)年那般囫圇吞棗。細(xì)細(xì)品味后，我開始漸漸明白當(dāng)中所蘊(yùn)含的深刻哲理，領(lǐng)略到那些三字短句的魅力所在，徹底顛覆了我原有的對《三字經(jīng)》所下的定義。這看似一個(gè)個(gè)短小精煉的語句，卻上有天文，下有地理，博古通今，字字含義深刻，句句深入人心，凝聚了古人在修身、齊家、治國、平天下等等各個(gè)領(lǐng)域的思想精髓，展現(xiàn)了中華文化的博大精深，真可謂“半部論語治天下”！
開學(xué)之后，在博通古文的胡教師的指引下又讀《三字經(jīng)》，更是有了不一樣的驚喜，不一樣的收獲。讀《三字經(jīng)》，方知孔孟之練達(dá)睿智，歷史之廣博豐富，中華文化之深?yuàn)W精微。“中不偏，庸不易”，“不為拘泥，不為偏激，尋求適度、適當(dāng)”。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”上帝賦予了我們每個(gè)人成為璞玉的機(jī)會(huì)，可是，為何人與人之間竟會(huì)存在這么大的差別，是社會(huì)不公嗎？是先天注定的嗎？不，我想這些都不足以構(gòu)成我們墮落、頹廢的理由。要想得到更多，就必須得學(xué)會(huì)付出努力。像播種一般，僅有灑下汗水，辛勤付出，才能迎來收獲成功的果實(shí)。如果今日的你不把握大好時(shí)光，不努力學(xué)習(xí)，卻整日游手好閑、無所事事，為自我的懶惰尋理由，整日怨天尤人，那么將來你注定一事無成。如果你愿意刻苦磨練自我，愿意為自我的明天努力付出，那你必須會(huì)苦盡甘來，上帝定會(huì)賜予你變?yōu)殍庇竦臋C(jī)會(huì)。我們的明天就掌握在自我手中，相信今日的你定不會(huì)錯(cuò)失成為美玉的機(jī)會(huì)。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”我們從小就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)孝敬父母，感恩父母，這是作為“人”所必須遵從的準(zhǔn)則。父母給予了我們至深至純的愛，從小到大，他們?yōu)槲覀儾偎榱诵模覀円稽c(diǎn)一滴的提高都離不開父母的辛勤培育，我們的一舉一動(dòng)都深深牽絆著他們的心。我們沒有理由不去孝順父母，不心懷感恩。想想今日，有多少孩子以青春期、叛逆期作為借口，理直氣壯地頂撞父母，與父母鬧得不可開交。又有多少人不斷為自我找尋借口，想著日后再感恩父母，孝敬父母。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，珍惜眼前人，善待為我們無怨無悔付出的父母吧，不要等到失去了才去流淚，錯(cuò)過了才道惋惜。
都說不一樣的年齡段讀《三國演義》、《紅樓夢》之類的名著會(huì)有不一樣的感慨，我想，讀《三字經(jīng)》也是如此吧。或許，再過十年，或是更久以后，我回頭再來翻閱這幼兒時(shí)期開始的啟蒙教育讀本，從中得到的感悟又會(huì)是另一番境界了……
《三字經(jīng)》讀書心得12
書籍在我的生活中是必不可少的，它就像我的啟蒙老師，讓我學(xué)到了很多知識，也學(xué)到了很多做人的道理。
我記得在我上一年級的時(shí)候，我媽媽給我買了一本三字經(jīng)典。一開始，我不喜歡讀這本書，因?yàn)槲艺J(rèn)為它不像《格林童話》和《伊索寓言》那樣。有曲折的情節(jié)吸引著我，我不明白。我媽媽逐字逐句地向我解釋了《三字經(jīng)》。她的解釋讓我明白，雖然《三字經(jīng)》中沒有起伏，但它更有趣。
漸漸地，我愛上了《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》不僅是中國悠久歷史文化的精髓，也是中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。在這本書中，每三個(gè)字是一句話，一段有四句話。它主要講述了人們的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀。這是一本非常有教育意義的書。《三字經(jīng)》教會(huì)了我們愛國主義、愛學(xué)校、愛老師、愛朋友、勤奮閱讀等等。
當(dāng)我讀到：香九歲，可以參加宴會(huì)。我真的很感動(dòng)。小黃香九歲時(shí)懂得孝順父親，夏天給父親搖扇子，冬天給父親暖被子。他不僅以孝順而聞名，而且勤奮、有才華。
我們現(xiàn)在很多學(xué)生家境優(yōu)越，整天過著衣來伸手，飯來張口的生活。然而，他們不知道如何報(bào)答他們的好意，孝順?biāo)麄兊母改浮Ｓ行┤藢λ麄兊母改复蟪炒篝[。他們整天不滿意，不滿意。他們不把心思花在學(xué)習(xí)上，而是趕時(shí)髦，比吃穿好。父母為撫養(yǎng)孩子付出了一生的努力恩情比天高地厚，是世界上最偉大的恩情。所以我們要學(xué)會(huì)愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會(huì)愛社會(huì)，愛祖國。
融四歲，能讓梨說：孔融四歲時(shí)，鄰居家送了一籃梨，他走過去拿了最小的梨，大人問他：你為什么選擇小的？他回答說：我哥哥老了，應(yīng)該吃大的，我小，應(yīng)該吃小的啊。我認(rèn)為孔融是一個(gè)懂得謙虛的好孩子，從小就知道要尊重他的兄弟。我也想向孔融學(xué)習(xí)謙虛的禮物。
有一次，當(dāng)我和媽媽坐公共汽車時(shí)，我們看到一位老婦人站在我旁邊。隨著汽車的顛簸，它搖搖晃晃，非常危險(xiǎn)。我立刻站起來扶著她，讓她坐在我的座位上。奶奶笑著問：小姑娘，你為什么要把座位給我？我對奶奶說：奶奶，我學(xué)的'《三字經(jīng)》里說‘長者站著，年輕人不坐，長者坐著，生命就是坐著’，我就給你坐座位。奶奶說：你真是個(gè)懂事孝順的好孩子。聽了奶奶的贊美，我心里很開心，這都是三字經(jīng)的功勞！
通過對《三字經(jīng)》的研究，我明白了古代文化之所以能夠傳播到現(xiàn)代，是有原因的，比如尊老愛幼，尊老愛幼，互相幫助，愛公物等等。我們應(yīng)該代代相傳這些優(yōu)良的傳統(tǒng)，讓我們的國家更加美麗和富強(qiáng)。這是我的夢想。
學(xué)生們，與書交朋友，無盡的快樂，讓我們點(diǎn)燃閱讀的激情，在書的海洋中航行！
《三字經(jīng)》讀書心得13
我很小的時(shí)候，媽媽就教我三字經(jīng)，其中一個(gè)給我留下了深刻的印象。香九歲，能溫席。孝順親人，執(zhí)著。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。第一個(gè)孝順的弟弟，第一次見到他，知道某個(gè)數(shù)字，知道某個(gè)文字。
黃香九歲就知道給父親暖床；孔融四歲就知道給哥哥送大梨。孝為人之本！善良和善良是所有品質(zhì)中最可愛的。
烏鴉長大了，要反饋父母。作為孩子，我們也應(yīng)該孝敬父母！
第一孝，第，第一次聽到！古老的話語已經(jīng)打破了生活的重要性！當(dāng)我很小的`時(shí)候，我媽媽教我三個(gè)字經(jīng)典，其中一個(gè)給我留下了深刻的印象。香九歲，可以參加宴會(huì)。孝順的親戚，堅(jiān)持。融化四歲，可以讓梨。兄弟長，應(yīng)該先知。第一個(gè)孝順的兄弟，第一次聽到，知道一些數(shù)字，知道一些文章。
黃香九歲就知道給父親暖床；孔融四歲就知道給哥哥送大梨。孝為人之本！善良和善良是所有品質(zhì)中最可愛的。
烏鴉長大了，要反饋父母。作為孩子，我們也應(yīng)該孝敬父母！
第一孝，第二見！古話一言道破了做人的輕重！孝為人之本！
《三字經(jīng)》讀書心得14
在普通人眼里，未雕刻的玉與散落在各處的小石子沒有什么不同。
玉不琢，不成器。我對《三字經(jīng)》中的這句話印象最深，因?yàn)槲业拿掷镆灿杏褡帧：褪咸煜妈担e世無雙。雄心勃勃的秦始皇曾經(jīng)用十五座城市來交換它。可想而知和氏璧的價(jià)值有多高。在此之前，楚人卞和因?yàn)榘盐吹窨痰挠瘾I(xiàn)給楚王而被砍掉了兩只腳。如果卞和把玉雕刻成美玉，然后獻(xiàn)給楚王，我想他不會(huì)受到傷害，也許會(huì)得到楚王的獎(jiǎng)勵(lì)。未雕刻的玉石在人們眼中只是一塊石頭，只有經(jīng)過精心雕刻，人們才能認(rèn)識到它的'美麗和價(jià)值。孟母的三次搬遷和破碎的舉動(dòng)向我們展示了一位母親對孩子的雕刻。如果不是孟母的精心雕刻，中國歷史上可能會(huì)有更多的巨商或風(fēng)水大師；如果我們將失去與孔子同名的圣人，我國的文化和歷史肯定會(huì)被改寫。
每個(gè)孩子都是父母手中的玉，每個(gè)老師都是高超的玉雕大師。
《三字經(jīng)》讀書心得15
這本書內(nèi)容豐富，讓我學(xué)到了很多知識，這本書有原文欣賞、精彩解釋和故事鏈接。讓我們先了解一下，比如說到人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這句話的意思是：每個(gè)人生來就是善良的。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，每個(gè)人都有相似的天性和相似的差異。但長大后，每個(gè)人都受到不同環(huán)境和教育的影響，氣質(zhì)也有好壞之分。所以原來都是善良的本性，所以相差越來越遠(yuǎn)，形成了善與惡的'區(qū)別。就像孟母三遷一樣。孟子家第一次在墓地附近，孟子學(xué)會(huì)了埋葬祭祀者。孟母看到后，把家搬到了市場上，但孟子學(xué)會(huì)了小販的叫賣聲。孟母不得不再次把家搬到學(xué)校。孟子開始努力學(xué)習(xí)。
每一本書都是一個(gè)孜孜不倦的老師，讓我更聰明。
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