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期末考試復(fù)習(xí)心得體會（通用16篇）
從某件事情上得到收獲以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編整理的期末考試復(fù)習(xí)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 1
隨著寒假的結(jié)束，新學(xué)期的開始，緊接著期末考試的到來，對于每位學(xué)生而言，期末考試是一次非常重要的考試，因為期末考試通常占總成績的較大比重，所以取得好成績不僅能夠提高自己的學(xué)術(shù)水平，還能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中帶來更多的機會。在此，我將分享我對于期末考試的心得體會。
首先，要有計劃地備考。在備考期間，我們不能只是簡單地把自己用功地投入進(jìn)去，因為太緊張與焦慮也會影響我們的復(fù)習(xí)效果。因此，合理安排備考計劃，是很有必要的。可以針對考試科目和時間進(jìn)行劃分，將自己的學(xué)習(xí)重心拍導(dǎo)到重要的科目上，避免在復(fù)習(xí)上浪費時間。制定好計劃之后，要按照計劃執(zhí)行，養(yǎng)成良好的自律性習(xí)慣，以免耽誤復(fù)習(xí)進(jìn)度。
其次，要注重知識的鞏固。知識的積累不能一蹴而就，需要不斷地進(jìn)行鞏固。在復(fù)習(xí)過程中，要及時地查漏補缺，發(fā)現(xiàn)自己的掌握短板，并針對性地進(jìn)行強化。同時，理論知識的學(xué)習(xí)也要結(jié)合實踐操作，理論與實踐相結(jié)合，才能更好地鞏固知識，增加記憶的粘性。要注意的是，復(fù)習(xí)時要注意避免死記硬背，而是注重理解和掌握知識點的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯，這樣才能體現(xiàn)出知識的深度和廣度。
再次，要注重細(xì)節(jié)的把握。很多時候，一些細(xì)節(jié)問題往往會成為影響我們成績的重要一環(huán)。在考試前的準(zhǔn)備中，一定要認(rèn)真審核復(fù)習(xí)資料，課前作業(yè)、平時作業(yè)以及上課記錄，都要仔細(xì)看一遍，逐步地梳理并記憶重點。在考試時，也要注重細(xì)節(jié)把控，比如好好閱讀題目、注意答題格式、注意時間分配等等。細(xì)節(jié)的把握不僅可以防止無意地犯錯，更能體現(xiàn)出我們對知識點的深度和廣度。
最后，要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在期末考試結(jié)束后，我們可以對自己的復(fù)習(xí)過程、考試表現(xiàn)以及考試心態(tài)進(jìn)行反思總結(jié)。如果考試成績較好，更要深入挖掘背后的成功之道，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。如果考試成績不理想，就要深入反思自己的原因分析，分析自己復(fù)習(xí)的不足之處，并找到對策和方法，下一次考試一定要做得更好。
綜上，備考計劃、知識鞏固、細(xì)節(jié)把握以及經(jīng)驗總結(jié)，這些都是期末考試必備的心得體會。只有我們在實踐中不斷積累并總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，并在未來的學(xué)習(xí)生涯中不斷取得進(jìn)步和成就。
期末考試復(fù)習(xí)方法
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼期末考試就要來臨了，怎樣取得較好的成績呢？下面給大家綜合幾種常見得方法：
第一、認(rèn)真看課本上的復(fù)習(xí)參考題和每章的復(fù)習(xí)小結(jié)，力爭復(fù)習(xí)參考題每題都過關(guān)。復(fù)習(xí)小結(jié)了然于心。然后在復(fù)習(xí)考題上進(jìn)行延伸拓展。
第二、制定看書計劃、能繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識點和每個知識點的基礎(chǔ)題，首先學(xué)會自我檢測。
第三、將一學(xué)期的`試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習(xí)，直到錯題基本掌握。
第四、適當(dāng)?shù)淖鲂┢谀┠M試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應(yīng)該多做那些自己認(rèn)為知識點理解、應(yīng)用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強與同學(xué)、老師的交流，對于那些偏題、怪題笑而棄之。
第五、分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復(fù)習(xí)時重點應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
第六、答題時，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連著一句話，只到結(jié)束，那樣老師看不清，這樣會影響自己的得分。
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 2
語文的復(fù)習(xí)要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫、短語以及古文的背誦，這些作為基礎(chǔ)內(nèi)容，建議不要找具體的某一些時間來記憶，而是要學(xué)會多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時間，將時間進(jìn)行最大價值地利用。
對于作文，要給文章增添亮點。在審題基本正確、內(nèi)容基本充實、結(jié)構(gòu)基本清晰、語言基本流暢的基礎(chǔ)上，增加到位、獨特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結(jié)構(gòu)、精彩的開頭、精彩的結(jié)尾、獨特的構(gòu)思、深刻的主旨等。語言的“亮點”包括：一個精妙的比喻；一句恰到好處的名言、反問、設(shè)問；一個排比句；一個反復(fù)、照應(yīng)。同時，作文的提高要注重平時學(xué)習(xí)的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點，另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的'記憶，增加論據(jù)。
同時，注重復(fù)習(xí)中的爭分點。現(xiàn)代文閱讀要注意：
1、讀懂原文，把握語境；
2、定性準(zhǔn)確，思路清晰；
3、理解全面，表達(dá)到位；
4、博聞多思，增加底蘊。現(xiàn)代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個人都應(yīng)該拿到手。閱讀文章時要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時，學(xué)生常犯的錯、漏、多等錯誤會分別扣分，比如對五處未標(biāo)一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰(zhàn)與風(fēng)險并存。整體的復(fù)習(xí)要注意跟著老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項，強調(diào)多問。
最后需要提醒的是語文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現(xiàn)錯別字情況。
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 3
小學(xué)期末考試將至，怎樣才能使復(fù)習(xí)有效果呢？加大復(fù)習(xí)力度，鞏固基本知識，掌握基本技能，做到溫故而知新。
制定計劃。
期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。
所以同學(xué)們要根據(jù)學(xué)科特點，制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。
光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。
我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點，保持這樣的的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量。
梳理教材。
平時學(xué)習(xí)的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學(xué)期下來，許多同學(xué)會感到頭腦里裝了很多東西，而且很亂。
所以在考前我們應(yīng)該將平時所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行整理、歸納，理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們才能夠在頭腦中構(gòu)建起一個知識體系，便于知識的提取。
平時要認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，認(rèn)真做好每一道練習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，扎扎實實地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再找準(zhǔn)自己的薄弱點，抓住每門功課的關(guān)鍵點，每個單元、章節(jié)的重點和難點，并盡可能在實際中進(jìn)行運用。
對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點，查漏補缺。
講究技巧。
復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們要在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。
1、溫故知新巧練習(xí)。
復(fù)習(xí)中，要做很多的練習(xí)，我認(rèn)為練習(xí)方法也要“巧”。對于像概念、法則、單詞、生字詞這些重要而基礎(chǔ)的知識進(jìn)行記憶鞏固，有針對地做練習(xí)。
練習(xí)中要多思考，多聯(lián)想，多小結(jié)，把所學(xué)的知識聯(lián)系起來進(jìn)行比較，做題不能只看數(shù)量不重質(zhì)量，做過之后發(fā)現(xiàn)了錯誤要及時研究改正，總結(jié)經(jīng)驗以免再犯，達(dá)到“溫故知新”的效果。
2、動動你的.手、張張你的嘴。
背英語單詞有一個小竅門：一邊讀字母，一邊用手在書桌上寫字母。手和嘴一起動起來，記得快、記得牢。
英語本就是聽說讀寫，多通道輸入，一起調(diào)動的學(xué)習(xí)。如果光寫不練，光說不寫，對于英語的學(xué)習(xí)來說，都是極其不利的。
3、交流心得。
可以和同學(xué)一起交流復(fù)習(xí)的方法，大家互相幫助，這樣你就會有更多更好的方法。
平時多和同學(xué)交流，不僅有利于自己思維的活躍和開發(fā)，而且在這種情況下，知識掌握得更加牢固，記憶也更加深刻。
4、歸類列表法。
我們在課堂上、書本里學(xué)到的知識，常常是零亂的，要想把它們變成自己的知識，就必須進(jìn)行一番加工整理，這樣，學(xué)過的知識才記得牢、用得活。
定期整理、歸類自己的知識體系，不僅能夠形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)，而且，能夠為學(xué)習(xí)減負(fù)，事半功倍。
調(diào)整心態(tài)。
很多同學(xué)想著快要考試，就會陷入莫名的緊張和焦慮，有的甚至?xí)摺＿@不僅不利于學(xué)生考前狀態(tài)的調(diào)整，而且不利于考試狀態(tài)的發(fā)揮。
在考試時，同學(xué)們應(yīng)努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對考試。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試，利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài)。
并不斷積累經(jīng)驗，提高自己的應(yīng)試技巧，從而使自己在走進(jìn)正式考場時能進(jìn)入一個最佳狀態(tài)。
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 4
1、考前要回歸課本
考前要回歸課本，掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導(dǎo)下把考查的內(nèi)容分類整理，理清脈絡(luò)，使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上明確每一個考點的內(nèi)涵與外延。在建立知識系統(tǒng)的同時，同學(xué)們還要根據(jù)考綱要求，掌握試卷結(jié)構(gòu)，明確考查內(nèi)容、考查的重難點及題型特點、分值分配，使知識結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個結(jié)構(gòu)體系，并據(jù)此進(jìn)一步完善自己的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)，使復(fù)習(xí)效果事半功倍。
2、查漏補缺很重要
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。同學(xué)們還可兩人一組互提互問，在爭論和研討中矯正，效果更好。
3、掌握好看與做的.時間分配
好多同學(xué)都覺得幾天不做數(shù)學(xué)題后再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習(xí)，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。特別是停課復(fù)習(xí)期間，更要掌握好看和做的時間分配。
4、規(guī)范作答爭取少扣分
一些同學(xué)考試時題題被扣分，大多是答題不規(guī)范，抓不住得分要點。如立體幾何證明的次要條件要交待，分類討論問題最后有綜上可得，應(yīng)用題最后要回答題目的設(shè)問，函數(shù)應(yīng)用題要有定義域等。
5、歸納考試竅門
熟練掌握數(shù)學(xué)方法，以不變應(yīng)萬變。一般同一份試卷，相同的方法不可能出現(xiàn)多次；同時，數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要平時多加分析，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 5
作為學(xué)生，每當(dāng)我們接近期末考試的時候，就會感到內(nèi)心的緊張和不安。畢竟期末考試是我們在一學(xué)期中最為重要的一次考試，決定著我們這一學(xué)期的學(xué)業(yè)成果。因此在這個時候，如何進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法、怎樣調(diào)整心態(tài)以及如何保持好的狀態(tài)，都是非常重要的。
復(fù)習(xí)是一個不斷深入的過程，既需要勤奮努力，更需要科學(xué)的方法與步驟。所以在期末考試前，我遵循著一些適合自己的科學(xué)方法，總結(jié)出了一些心得體會，希望能夠?qū)V大同學(xué)有所幫助。
首先，進(jìn)行有目的的時間規(guī)劃。期末考試前，有些同學(xué)存在一個情況就是考試前一兩周依然不緊不慢，并非真正進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。有時候，一旦到了考試臨近的日子，依舊有些同學(xué)會因?qū)W業(yè)繁忙，熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致身體和狀態(tài)不佳。因此規(guī)劃好自己的時間就尤為重要。把時間拆分成最小的'單位，并一項項地安排好每天的任務(wù)，才能不亂于心，逐漸進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。對于自己的身體狀況，一定要做好保健，比如適當(dāng)?shù)倪\動和飲食，更加需要有充足的睡眠。
其次，注意復(fù)習(xí)方法和技巧。在考試前，不僅要如數(shù)掌握學(xué)過的知識點，還要注意復(fù)習(xí)方法和技巧。學(xué)校教給我們的背誦、做題、默寫等辦法都是必不可少學(xué)習(xí)技巧，更有些復(fù)習(xí)方法也是非常實用的，如把語文題型總結(jié)歸納，通過自己操作不斷熟練上手，便能在考試中游刃有余。對于數(shù)學(xué)、語文、英語等相關(guān)課程，根據(jù)自己的特點和難點，切實地多做題、多練習(xí)，重在思考，精打細(xì)算是學(xué)好知識的要領(lǐng)。
第三，及時找出薄弱環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)期間中，難免會有學(xué)科中的疑惑和薄弱處。它們是我們學(xué)習(xí)的短板，也是我們發(fā)揮的槽點。因此，在復(fù)習(xí)中，在及時發(fā)現(xiàn)的情況下，我們應(yīng)該要針對性地進(jìn)行練習(xí)和提高。這樣，我們對于基礎(chǔ)知識的奉獻(xiàn)有更深刻的認(rèn)識，會在考試中緊盯住這些短板得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)，從而獲得好的成績。
第四，做好題型的把握。對于一些重要的考試，比如英語和數(shù)學(xué)，它們往往有規(guī)律，不同的題型也有著不同的解題方法。比如英語聽力、閱讀、翻譯等母題，我們面對每道題時需要一定的結(jié)構(gòu)把握和細(xì)節(jié)考慮。而數(shù)學(xué)中的每個知識點，則有著不同的解題方法，需要我們結(jié)合自己的情況，做好每個分類題型的掌握，到了考試時才能得心應(yīng)手，在有限時間內(nèi)獲取最好的成績。
第五，在考試前一定調(diào)整好自己的心態(tài)。在學(xué)習(xí)中，心態(tài)的選擇往往決定做得好不好。考試前，我們需要有良好的精神面貌，避免產(chǎn)生過多的壓力與焦慮。因此，我們要心理調(diào)整、情緒穩(wěn)定，不宜過度飲酒或食用過刺激性過高的食物，更不要沉溺于極端情緒中。適當(dāng)?shù)男菹ⅰ⒎潘珊驼{(diào)速都是必不可少的，所以在復(fù)習(xí)后，我們應(yīng)該要善于調(diào)整，不要緊張、舉步維艱，認(rèn)真調(diào)整自己的狀態(tài)，才能避免在考試時發(fā)生不良的心理反應(yīng)。
期末考試前的復(fù)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)，也是心態(tài)、技巧、方向的總結(jié)。遵循良好的復(fù)習(xí)方法，適應(yīng)屬于自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃安排，加之良好的心態(tài)和身體狀態(tài)，相信每個人都能在短期內(nèi)進(jìn)行大量的復(fù)習(xí)和提升，取得好的考試成績。讓我們在此呼吁每個同學(xué)，腳踏實地，良心奮斗！
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 6
期末即將來臨，這是所有學(xué)生都不得不面對的一個重要考試。對于我而言，這次的期末考試顯得格外重要，因為它關(guān)系到我是否能夠順利升入下一個學(xué)年。為了迎接這次考試，我費盡心思進(jìn)行了復(fù)習(xí)。在這個過程中，我獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，我意識到在復(fù)習(xí)期間制定一個合理的計劃是非常重要的。我按照自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，列出了每一科目需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并且預(yù)先規(guī)劃了一些時間來完成每一項任務(wù)。在這個過程中，我還注意到了要避免過于緊張和疲勞，并且提高自己的學(xué)習(xí)效率，如閱讀速度、筆記記錄和信息整理等方面。
其次，我在復(fù)習(xí)期間注重了細(xì)節(jié)。我對錯題進(jìn)行了充分的復(fù)習(xí)，包括關(guān)鍵點和易錯點等，努力避免犯同樣的錯誤。我同樣注重復(fù)習(xí)課堂紀(jì)要、課本內(nèi)容和習(xí)題集練習(xí)，以便在考試中有足夠的信心來應(yīng)對不同的題目。在復(fù)習(xí)過程中，我還特別注意了細(xì)節(jié)問題，例如熟練掌握公式、特定的術(shù)語和定義。
另外，我意識到在復(fù)習(xí)過程中梳理自己的思路是非常重要的。對于像數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科，我將必要的公式和定理整理在一起，并且按照不同的題目類型進(jìn)行總結(jié)。對于其他學(xué)科，我同樣采用類似的方法將知識點根據(jù)種類整理分組。這樣做既有助于記憶，也有助于在考試時更好地理解問題。
最后，我認(rèn)為，一個良好的心態(tài)是確保復(fù)習(xí)成功的關(guān)鍵。當(dāng)緊張和焦慮感襲來時，我嘗試采用積極的心態(tài)來解決。我為自己制定了實用的.策略來冷靜下來，如深呼吸、合理安排考試時間、調(diào)整心態(tài)等。我相信這些策略可以幫助我在考試中保持冷靜，實現(xiàn)最好的表現(xiàn)。
在期末考試快要到來的時候，很多學(xué)生會感到極度的壓力和焦慮。然而，通過我的復(fù)習(xí)心得，我意識到只要認(rèn)真制定計劃、注重細(xì)節(jié)、梳理思路以及保持心態(tài)積極，就能夠達(dá)到優(yōu)秀的成績。這些心得對于我自己非常有價值，而我相信對其他的學(xué)生也同樣有效。
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 7
期末復(fù)習(xí)最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。在這個過程中，多看書、記筆記、劃重點是必不可少的。但同時，光看不做是沒有多大幫助的。如今，互聯(lián)網(wǎng)擁有豐富的資源，可以在學(xué)習(xí)的同時也可以使用一些網(wǎng)上的.學(xué)習(xí)資料和輔導(dǎo)工具，來提高學(xué)習(xí)效率。同時，要堅持每天的計劃時間，讓自己有一個學(xué)習(xí)的節(jié)奏，使復(fù)習(xí)效果得到充分的提升。
很多學(xué)生在期末復(fù)習(xí)期間，總是會有一些極其不必要的焦慮。這些焦慮并沒有什么幫助，有時反而會讓我們更難以集中注意力。因此，我們要盡量將焦慮情緒控制在自己能承受范圍之內(nèi)。我們要相信，只要按照計劃有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們一定能夠取得自己滿意的成績。
復(fù)習(xí)期間，我們不僅要注重書本學(xué)習(xí)，還要更多地注重多角度的學(xué)習(xí)方式。對一些難以記憶的概念，除了書本知識外，了解一些相關(guān)的實際例子或者相關(guān)的視頻，能夠更深入地認(rèn)識到一些概念的含義，也會在考試時有所幫助。通過豐富的知識學(xué)習(xí)，能夠更加自信高效地應(yīng)對期末考試。
期末考試對于每個學(xué)生來說，都是重要的，復(fù)習(xí)期間也是非常重要的。在期末復(fù)習(xí)期間，我們需要采取一些有效的復(fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，克服不必要的焦慮，多角度的學(xué)習(xí)方式是非常有益的。相信只要我們勇于去嘗試和做出自己的貢獻(xiàn)，就一定能夠順利度過期末考試。
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 8
期末考試作為學(xué)生最為重要的一次考試，如何有效地復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)期末考試一直是學(xué)生們關(guān)注的話題。本文將分享我在期末考試前的復(fù)習(xí)心得體會，以供廣大考生參考。
在期末考試前，為了提高效率，我會提前制定一份復(fù)習(xí)計劃。首先，我會查閱考試大綱，了解考試范圍和重點，然后根據(jù)自己的專業(yè)特點，制定出一份詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。在復(fù)習(xí)計劃中，我會施行“分塊復(fù)習(xí)法”，將知識點分塊，分段復(fù)習(xí)，每天安排適量的時間復(fù)習(xí)知識點，做到有序進(jìn)行復(fù)習(xí)。
期末考試前，各大圖書館會提供復(fù)習(xí)資料和教材，我會充分利用這些資源，擴(kuò)大自己的知識面，補充備考所需知識。同時，我也會利用互聯(lián)網(wǎng)，收集一些相關(guān)的考試資料和歷年真題，在真正的考試中鍛煉自己的水平。
期末考試前，很多學(xué)生為了能夠順利備考和取得好成績，常常將復(fù)習(xí)時間過度拉長，忽視了自己的身體健康。但是，廢寢忘食不利于身體和精神的健康，反而會降低效率，甚至影響到考試時的狀態(tài)。因此，我會保證充足的睡眠時間，做到工作和休息的.平衡，心態(tài)愉悅地參加考試。
期末考試前，心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的一點。我們需要相信自己的實力和能力，認(rèn)真對待每個考題，做到從容應(yīng)對并取得較好的成績。平時的努力與備考的認(rèn)真，都將成為我們在考試中的優(yōu)勢。在此，我也希望同學(xué)們能夠迎難而上，為自己的未來努力。
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 9
期末考試即將到來，對于每一個學(xué)生來說，都是一個重要的挑戰(zhàn)。而期末考試復(fù)習(xí)則成為了每個學(xué)生最為繁瑣的任務(wù)之一。無論是高中生還是大學(xué)生，隨著時間緊迫，越來越多的壓力會讓你感覺到無從下手。因此，如何高效地復(fù)習(xí)并取得優(yōu)異的成績是需要我們認(rèn)真思考的問題。
對于很多人來說，拖延癥是復(fù)習(xí)過程中最大的障礙。很多人總是會在忙于其他事情時想著“我還有時間，下次再好好復(fù)習(xí)吧”。可事實上，當(dāng)真正付諸實踐時，時間已經(jīng)來不及了。因此，要克服拖延癥，最好的方式是規(guī)劃好時間。為每門課程定下一個復(fù)習(xí)計劃表，列出每天需要完成的任務(wù)，這樣不僅可以讓你有目標(biāo)地去學(xué)習(xí)，還可以避免在復(fù)習(xí)期末考試前一天晚上通宵復(fù)習(xí)。
在復(fù)習(xí)期末考試時，每個人的學(xué)習(xí)方式都是不同的。有的人喜歡通過閱讀教材來理解知識，有的人則喜歡聽講座、觀看視頻。無論采用哪種方式，都需要掌握好一個規(guī)律，那就是要善于總結(jié)。你可以將同一門課程相關(guān)的知識點進(jìn)行分類，然后在不同的筆記本中進(jìn)行總結(jié)，這樣方便你進(jìn)行備考和復(fù)習(xí)。同時，利用工具也能讓你的學(xué)習(xí)方式更加高效。可以利用學(xué)習(xí)輔助軟件，如Quizlet、Evernote等軟件，來輔助學(xué)習(xí)和記憶。
在復(fù)習(xí)期末考試過程中，你可能會遇到一些困難，這時候?qū)で髱椭欠浅Ｖ匾摹？梢韵蚶蠋煛⑼瑢W(xué)、家長尋求幫助。和同學(xué)討論、交流學(xué)習(xí)心得，和老師請教一些問題，尋找家長的支持與鼓勵，這些都是極其有益的。在向他人請教問題時，要注意自己的禮貌和態(tài)度，積極地聽取他人的建議和意見，而不是固執(zhí)己見。
當(dāng)你復(fù)習(xí)期末考試時，最好的建議是養(yǎng)成好習(xí)慣。你的生活和復(fù)習(xí)計劃都應(yīng)當(dāng)有規(guī)律。每天定時起床，并保持一定的睡眠時間，保持身體的健康也能提高學(xué)習(xí)效率。另外，你還應(yīng)該將復(fù)習(xí)與休閑相結(jié)合。在繁重的學(xué)習(xí)過程中有一些休息時間，能夠緩解緊張的情緒，保持好心態(tài)和狀態(tài)。平時的好習(xí)慣，對你接下來的`考試和學(xué)習(xí)都會有幫助。
總之，復(fù)習(xí)期末考試并非是一件容易的事情，但只要你依靠科學(xué)、有效的方法和正確的態(tài)度，你一定能取得令人滿意的結(jié)果。遵循好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理規(guī)劃時間，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，尋求幫助，克服拖延癥，這些都是復(fù)習(xí)期末考試的關(guān)鍵。需要提醒的是，每個人的情況不同，需要在實踐中不斷地總結(jié)和改進(jìn)。相信你在復(fù)習(xí)期末考試中一定會有所收獲，再次為自己加油！
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 10
一、錯題梳理
梳理以往訓(xùn)練時出現(xiàn)的錯誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分。難點因人而異，因此要學(xué)會總結(jié)，爭取記住自己犯過的錯誤，保證再次碰到類似的問題時不錯。
二、真題訓(xùn)練
1、聽力：訓(xùn)練聽力時，要充分利用預(yù)測手段，并最大限度地保證自己每天都有英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養(yǎng)自己的英語感覺。
2、單選：著重掌握語法、詞法及句法；分析句子結(jié)構(gòu)、動詞的搭配；注意不同語境中動詞時態(tài)、語態(tài)的運用；把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型；熟悉日常生活中的交際用語和常用諺語。
3、完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。
4、閱讀：注重五種能力的考查，即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。
5、任務(wù)型閱讀：首先讀懂短文；二要理清思路；三要分析整理。
三、單詞記憶與作文訓(xùn)練
單詞建議不要單獨拿出來記憶，這樣的'效果最差，往往出現(xiàn)記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個英語環(huán)境下，而最好的辦法就是通過直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點單詞進(jìn)行記憶、將重點句型記憶，不僅將常用的重點單詞進(jìn)行了強化，同時對于自己的英語作文寫作業(yè)會有很大的幫助。
以上為英語試卷中各項題型復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)。而很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語時感到特別吃力，往往努力學(xué)習(xí)但卻沒有太大效果，對此智康1對1高考指導(dǎo)中心老師說道：學(xué)英語最有效的方法是在實際生活中處處使用，不要怕說錯，要像嬰兒學(xué)說話一樣，出錯的機會越多，越有利于提高英語的水平，也只有通過反復(fù)訓(xùn)練，才能熟中生巧，感到學(xué)習(xí)英語所帶來的樂趣。
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 11
1、制定好學(xué)習(xí)計劃
我們常說有一好的開始就會有一個的結(jié)束，成功取決于充分的準(zhǔn)備。因此我們應(yīng)該制訂一個詳細(xì)的計劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上，每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù)，同時對于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習(xí)計劃，必須從自己的學(xué)習(xí)實際出發(fā)。每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點，對于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應(yīng)該在自己的薄弱學(xué)科多花點時間，在某一學(xué)科上自己的成績還不錯，我們就應(yīng)該少花一點時間，爭取更多的時間復(fù)習(xí)自己的弱科。
2、認(rèn)真讀課本
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的，所以在復(fù)習(xí)時就必須讀課本，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細(xì)的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個清晰的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏老師經(jīng)常告訴我們換湯不換藥，就是說我的考試內(nèi)容還是我們學(xué)習(xí)過的知識，只是換了一種形式，萬變不離其中，變來變?nèi)ミ�我是圍繞著我們的課本轉(zhuǎn)觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。
3、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性
復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體安排等。
根據(jù)人腦的記憶特點，我們在復(fù)習(xí)時，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識，一般地認(rèn)為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識是不可能的。
記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點？具有什么典型性？它們有什么共性的東西？我們在復(fù)習(xí)時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。
記憶是一個復(fù)雜的過程，在復(fù)習(xí)時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。
4、復(fù)習(xí)小技巧
該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯，語數(shù)外很重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門，因為分?jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離，答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯題（你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方），這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點是，較久前的`知識，會有些沒復(fù)習(xí)到，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。
5、復(fù)習(xí)注意事項
在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時間，爭取在晚上復(fù)習(xí)時將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應(yīng)該注意休息。
考試期間的復(fù)習(xí)效率很低，那時看看書就行，再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了。考前注意保持充足的睡眠，現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。
保持一個良好的心態(tài)，做好期末復(fù)習(xí)，祝大家取得好成績！
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 12
期末考試即將到來，各位同學(xué)是否已經(jīng)開始為考試做準(zhǔn)備了呢？對于我來說，期末考試復(fù)習(xí)顯得格外重要，因此我早早地開始了復(fù)習(xí)計劃，并且在復(fù)習(xí)的過程中總結(jié)出了這些心得體會，希望對大家有所幫助。
每次考試前，我都會制定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃并定下復(fù)習(xí)目標(biāo)，這一點對于期末考試尤為重要。制定復(fù)習(xí)計劃可以幫助我們規(guī)劃好自己的時間，合理利用時間，從而高效地掌握知識。而在制定目標(biāo)時，我們需要明確地知道自己需要掌握的知識點和重點難點，以此為標(biāo)準(zhǔn)去復(fù)習(xí)和總結(jié)。
雖然制定好了計劃和目標(biāo)，但單純地面對一大堆知識點，很可能會令人感到無從下手。關(guān)鍵在于逐步深入理解每一個知識點，這需要我們進(jìn)行積極的探究和思考。可以通過做一些相關(guān)的習(xí)題、看一些相關(guān)的案例或發(fā)揮自己的聰明才智等方法來逐漸深入理解。同時，我們也需要把重點、難點通過各種方式反復(fù)理解和歸納并逐步熟悉。
在復(fù)習(xí)階段，我們需要充分利用學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行深層次的思考，并通過實踐來鞏固所學(xué)知識。其中實際演練是非常有必要的`，我們可以通過做一些習(xí)題來進(jìn)行磨合，并以此檢驗自己的理解情況。此外，我們還可以向高年級的學(xué)長、教師請教，聽他們的經(jīng)驗分享，學(xué)習(xí)一些復(fù)習(xí)技巧。
在復(fù)習(xí)的過程中，我們需要合理安排時間，不能把時間塞滿，令自己過于壓抑，也不能浪費過多時間，令自己疲刻不堪。同時要做到保持心態(tài)平衡，在復(fù)習(xí)中掌握了好的心態(tài)是至關(guān)重要的，可以讓我們更快地增加自信，更好地投入復(fù)習(xí)中。最后，我們只有真正地以積極的態(tài)度去面對壓力，才能成功地完成期末考試。
在期末考試的復(fù)習(xí)中，我們可以通過制定計劃與目標(biāo)、逐步深入理解知識點、深層次思考與實踐演練、合理安排時間及保持心態(tài)等方面來提高考試成績。這些心得體會希望大家能借鑒，并在復(fù)習(xí)中尋找適合自己的方法，成為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 13
存在的問題和解決的措施：
1、學(xué)生底子薄。尾巴比較長。一個后進(jìn)生會廢掉3個優(yōu)等生。這部分人也就是抓基礎(chǔ)，既費力又費時，還不見效果。而這部分學(xué)生自覺性差，老師急得像熱鍋上螞蟻，自己還是很被動，唉——
2、學(xué)生沒有緊迫感，沒有感受到拉力，他們沒有壓力是老師最大的壓力。把一部分壓力轉(zhuǎn)嫁給家長，當(dāng)然，這不是老師偷懶，老師的工作量是不能在這個基礎(chǔ)上減少的。發(fā)動每個家長來參與，可以提高效率，每個家長都相當(dāng)于是半個老師，尤其是后進(jìn)生的家長。給家長壓力就是給學(xué)生壓力。
3、分小組管理方法也很好：一個可以管三個，包干到戶，既可以管紀(jì)律，也可以管學(xué)習(xí)。
考試點分析
1、基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)知識拉開的分值不會很大，就算基礎(chǔ)知識一分不丟，后面還有40幾分，如果后面兩塊不解決好，還是不能取得進(jìn)步。
2、閱讀：
（1）閱讀是比較難的，現(xiàn)在的題型很活，而且經(jīng)常有生僻的東西出來，是很難預(yù)料到的。但是這個比重不是很大，每次大概有兩三分。其它的就是理解的部分，不管是什么題型都和讀懂文章有關(guān)，文章讀不懂就什么題都做不出來，所以得三五分也就很正常了。所以在閱讀上要解決的一個關(guān)鍵問題就是讓學(xué)生能靜下心來讀文章，讀懂文章，書讀百遍其義自見。
（2）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，如果每個人都認(rèn)真審題，平均分至少可以提高1分。
總之，臨近考試，老師爭分奪秒，惟恐學(xué)生有那里不會，講了這個，還想講那個，學(xué)生也許早就不耐煩了，而老師還是津津有味。有些問題好一點的學(xué)生感覺老師在浪費時間，而一些學(xué)生還沒掌握，免不了對一些學(xué)生動手，有時對一些學(xué)生的問題，我不由得會傻笑。過后又想，畢竟孩子是有差別的，作為老師，肚量要大，要不后果難以想象。
考前，老師總是忙忙碌碌，總想把所有內(nèi)容過一遍，這樣，至于學(xué)生會不會，自己心里總踏實。考完試，感覺忙碌的.復(fù)習(xí)并沒起多大作用。但明天，還得繼續(xù)緊張的復(fù)習(xí)，直到考試才會松一口氣。考完試，又期盼能考個好成績，但往往因零點幾的差別，分出了一、二、三，考好的當(dāng)然高興，能過個好假期，考不好的也許放假都會不舒服。過了假期，又是新一輪的教學(xué)，成績只能說明過去，繼續(xù)努力。
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 14
隨著初二期末考試的臨近，我制定了一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，力求在有限的時間內(nèi)進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的努力，我深刻體會到了復(fù)習(xí)計劃的重要性以及個人時間管理的重要性。通過科學(xué)合理的復(fù)習(xí)安排和堅定的執(zhí)行力，我不僅掌握了各科目的知識要點，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這篇文章中，我將分享我在初二期末復(fù)習(xí)計劃中所得到的心得和體會。
首先，一個合理的復(fù)習(xí)計劃是成功復(fù)習(xí)的`關(guān)鍵。在制定復(fù)習(xí)計劃時，我總結(jié)了各科目的知識點，確定了每天要復(fù)習(xí)的科目和時間。我將知識點分成不同的模塊，每天安排合理的時間復(fù)習(xí)不同的模塊，確保每個知識點都得到充分的重視和復(fù)習(xí)。這種有計劃有目標(biāo)的復(fù)習(xí)方式，幫助我更好地掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識，并在考試中發(fā)揮出更好的水平。
其次，良好的時間管理能有效提高學(xué)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)期間，我充分利用零散時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，上學(xué)的路上，我會背誦英語單詞或者復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)公式；午休時間，我會閱讀一些與學(xué)科相關(guān)的文章來拓寬知識面。我還設(shè)定了定時定量的學(xué)習(xí)計劃，每天規(guī)定的時間內(nèi)專心學(xué)習(xí)，保持高度集中的狀態(tài)。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我合理安排每個學(xué)科的復(fù)習(xí)順序，先把難度較大的學(xué)科安排在高效狀態(tài)時進(jìn)行，然后再把相對容易的學(xué)科安排在疲勞狀態(tài)時進(jìn)行。通過合理地安排時間和提高學(xué)習(xí)效率，我在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)了所有的學(xué)科，并且取得了較好的成績。
第三，細(xì)致入微的記錄幫助我更好地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度。為了隨時追蹤自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃表。在每天學(xué)習(xí)的過程中，我會根據(jù)計劃表的時間和進(jìn)度，記錄下已經(jīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和還需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。通過不斷記錄和總結(jié)，我可以清晰地了解自己在復(fù)習(xí)中的優(yōu)勢和不足，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，對學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行有效管理。這樣的學(xué)習(xí)記錄幫助我更好地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，防止出現(xiàn)落下學(xué)習(xí)內(nèi)容或者過度復(fù)習(xí)的情況。
第四，合理安排休息時間能提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)緊張而又無休止地持續(xù)，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的下降和身體的疲勞。因此，我在制定復(fù)習(xí)計劃時，合理安排了休息的時間。每天的學(xué)習(xí)計劃中，我留出了堅定休息時間。在休息的時候，我會做一些運動來放松身體，或者聽聽音樂來緩解壓力，以保持更好的心態(tài)和精力。這樣的休息安排，讓我在復(fù)習(xí)過程中保持良好的身心健康狀態(tài)，更加積極地面對學(xué)習(xí)。
總之，初二期末復(fù)習(xí)計劃是取得良好成績的關(guān)鍵所在。在制定復(fù)習(xí)計劃的過程中，合理安排時間、制定詳細(xì)計劃表、合理安排休息時間，這些都是我在復(fù)習(xí)中所體會到的重要因素。通過科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃和堅持不懈的努力，我成功地掌握了各個學(xué)科的知識要點，取得了令人滿意的成績。初二期末復(fù)習(xí)讓我深刻體驗到了復(fù)習(xí)計劃的重要性，同時也培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。這是我在初中階段取得進(jìn)步的重要經(jīng)驗，也將會對我未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 15
臨近期末，接近復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)課在期末考試中占有重要的作用，通過上兩周的知識點的串講，體會到復(fù)習(xí)課正是一個查漏補缺的好時機，感受頗深有以下幾點：
首先用一節(jié)課的時間，帶領(lǐng)孩子打開目錄，詳細(xì)了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識框架，通過簡潔明了的數(shù)學(xué)語言把單元之間的知識進(jìn)行銜接。接著按照從后面熟悉的章節(jié)一次向前復(fù)習(xí)，在每節(jié)課串講之前，先讓每個孩子在家總結(jié)知識點，把知識點總結(jié)到一章設(shè)計新穎的材質(zhì)上，第二天上課前會有一個簡單的篩選過程，設(shè)計比較新穎的、設(shè)計團(tuán)精巧的、字跡工整、特別是知識點總結(jié)比較全面的同學(xué)，我都會給孩子們蓋一顆學(xué)習(xí)積極章，比一比，看一看，誰在期末復(fù)習(xí)階段得到的學(xué)習(xí)積極的紅章多，可能就會被評為積極“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)小標(biāo)兵”。
這樣的獎勵看似簡單，卻是很大程度上調(diào)動了孩子復(fù)習(xí)的興趣。通過前一天晚上孩子們的復(fù)習(xí)，孩子們基本對這一章的內(nèi)容基本掌握，在第二天的課堂上前15分鐘，首先用提問小組競賽的方式讓孩子們串講起來本章的知識點，接著15分鐘，我講一下本單元的重難點和易錯題及要注意的事項，最后10分鐘的`時間，讓孩子們課堂上完成一些基礎(chǔ)試題。最后在一兩分鐘的時間內(nèi)把答案展示出來。這樣的一節(jié)課，既鍛煉了孩子們的串連知識點的能力，也培養(yǎng)了孩子表達(dá)問題的能力。這樣的一節(jié)課，在競爭的環(huán)境中，能極大的照顧到了大部分同學(xué)的掌握程度。
期末考試復(fù)習(xí)心得體會 16
期末復(fù)習(xí)我采用了“層層反饋，步步為營”的教學(xué)思想：即上課先講知識點，然后出示針對性習(xí)題讓學(xué)生嘗試解決，及時批閱、當(dāng)堂反饋。
隨著這種復(fù)習(xí)方式的深入，發(fā)現(xiàn)每班大約有1/4的學(xué)生，要么知識缺漏，要么速度跟不上，或者兼而有之。反思這一部分學(xué)生，覺察他們思考不積極，反映不強烈，學(xué)習(xí)比較被動。怎么讓這些學(xué)生補上知識的漏洞，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
其一，分層出示練習(xí)題，題量較多、難度較大的為A級，次之為B級。由學(xué)生自主選擇練習(xí)，各取所需，使每個學(xué)生都有更多的`機會獲得A，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。經(jīng)過一段時間，引導(dǎo)選B級的學(xué)生升到A級，幫助他們有較大的提高。而且在以后的學(xué)習(xí)中，使這種復(fù)習(xí)方式也進(jìn)入單元復(fù)習(xí)里，讓這部分學(xué)生的問題分別得到解決。
其二，觀察其中兩、三位同學(xué)，他們行動遲緩，書寫潦草，對學(xué)習(xí)存在惰性。嚴(yán)厲而耐心的告誡他們，這種學(xué)習(xí)態(tài)度有百害而無一益，讓他們感受周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，選定追趕競爭的目標(biāo)同學(xué)。在你追我趕的比賽中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)緊迫感。對他們的點滴進(jìn)步及時表揚、鼓勵，促使他們堅持發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。
其三，對于學(xué)習(xí)有多重困難者，主動聯(lián)系其家長，讓學(xué)生給家長講課堂上學(xué)到的知識。鍛煉他們的表達(dá)能力，分析思考能力;同時要求家長耐心聽，并幫助孩子糾正錯誤。
最后，在今后的常規(guī)教學(xué)中，對這部分同學(xué)多提問，多關(guān)注。課下和他們交談，讓他們在信任和關(guān)愛中成長。使他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，從而減輕他們的學(xué)習(xí)壓力，順利完成每學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
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