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《心靈捕手》觀后感(錦集15篇)
認(rèn)真品味一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，撰寫(xiě)觀后感可以幫助我們提升自己。那么你會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編收集整理的《心靈捕手》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《心靈捕手》觀后感1
看了這部片子過(guò)后，有很深的感觸。這種感觸隨著情節(jié)的發(fā)展而有所加強(qiáng)、有所加深。
首先，感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題，他能做出世界上只有兩個(gè)人會(huì)的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來(lái)攻克不下的疑難。他熟悉各類(lèi)書(shū)籍，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理醫(yī)生憤然離開(kāi)。他燒掉自己輕易解出來(lái)的教授卻解不出來(lái)的答案，打擊教授的自信是他自己樹(shù)立自信的一種方式。他對(duì)于自己為什么不參加國(guó)家情報(bào)局的情報(bào)工作的解釋獨(dú)到而又有見(jiàn)地。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里，只是荒唐。
然后，感觸于天才的孤獨(dú)，天才都是孤獨(dú)的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧；具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來(lái)的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才，我們卻絲毫沒(méi)有看到他的內(nèi)心。直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對(duì)真實(shí)生活經(jīng)歷的感受而開(kāi)始捕獲他的心靈時(shí)，威爾的心才開(kāi)始慢慢打開(kāi)。這時(shí)，我看到的是他的寂寞，沒(méi)有人能夠真正了解真實(shí)的他，因?yàn)樗颖苤约骸Ｋ陋?dú)，對(duì)現(xiàn)實(shí)有自己的看法但希望安于現(xiàn)世，與朋友們喝酒、干活、說(shuō)臟話。他認(rèn)為勞動(dòng)是光榮的，特別是體力勞動(dòng)（我也這么認(rèn)為）。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛(ài)情，天才居然沒(méi)有愛(ài)的`勇氣，他該是多么的孤僻，二十年來(lái)壓抑著自己、隱藏著自己。他能夠從書(shū)籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒(méi)有對(duì)話。他一直孤獨(dú)著。直至西恩引導(dǎo)他：“除非你自己想說(shuō)……”。在一次又一次的沉默過(guò)后威爾終于開(kāi)口了，心靈之門(mén)開(kāi)始慢慢啟封。
另外，還感觸于這個(gè)心靈捕獲的過(guò)程。沒(méi)有理論、沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，只是西恩與威爾真誠(chéng)的談話，談話的時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。這一幕是如此感人，平時(shí)“冷血”的我深受感動(dòng)，不覺(jué)間已流了淚。在我心里，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡(jiǎn)單而深刻的一幕。
當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車(chē)朝女友所在的加州駛?cè)ィ鞫鹘拥酵柦o他的信，他要去找一個(gè)女孩兒！西恩笑了，我們也笑了，一個(gè)孤僻了二十年的心靈康復(fù)了，找到了自我。如此完美！
《心靈捕手》觀后感2
美國(guó)影片《心靈捕手》，又名《驕陽(yáng)如我》，講述了一個(gè)關(guān)于心靈互動(dòng)與救贖的故事。在MIT作清潔工的男主角威爾是個(gè)智商超人的數(shù)學(xué)天才，他能夠很成功的運(yùn)用自我的天賦完美的解出那些數(shù)學(xué)題。卻是一個(gè)在哈佛的教室門(mén)外打掃衛(wèi)生的清潔工，他輕而易舉的解出了教授研究了2年的數(shù)學(xué)難題.貧寒的出身以及幼年遭遇構(gòu)成他自我封閉的性情，可對(duì)于自我的生活卻是一團(tuán)糟。
他打架，偷竊，毆打警察，甚至要被捕入獄，并以叛逆不羈的行為來(lái)掩飾自卑、宣泄苦悶。蘭博教授無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了威爾的天賦，他將面臨監(jiān)禁的威爾保釋出來(lái)并擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)人，關(guān)鍵的時(shí)候西恩教授幫了他一把。
期望威爾重視并發(fā)揮自我的天賦異稟，以實(shí)現(xiàn)常人無(wú)法企及的人生價(jià)值，要求他幫忙自我在數(shù)學(xué)上功成名就，條件是他能夠幫忙威爾脫離失敗。殊不知，這樣的生活并不是威爾想要的，無(wú)奈中，蘭博教授求助于其大學(xué)好友西恩，請(qǐng)他開(kāi)導(dǎo)并救助威爾。西恩以其獨(dú)特的方式與威爾經(jīng)歷了一番“心靈的碰撞與互動(dòng)”。最終開(kāi)啟了這個(gè)天才青年封閉又脆弱的心靈......
并非和許多好萊塢模式的浮華大片一樣，這樣的一個(gè)天才運(yùn)用了自我的才能，換來(lái)了金錢(qián)名譽(yù)，最終還抱得美女歸。相反的，心靈捕手并沒(méi)有在威爾的天賦上大做文章.最重要的應(yīng)當(dāng)在于心靈，或者說(shuō)友情。
心靈捕手，每個(gè)人都想看透別人在想什么，每個(gè)人同時(shí)都不想被別人看透，每個(gè)人有著自我的故事，痛苦，有自我不想為人所知的傷口。
這部電影沒(méi)有眩目刺激的場(chǎng)景，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，但卻好看而耐人尋味。它的'所有價(jià)值和精彩之處蘊(yùn)含在影片的主題、人物關(guān)系和演員的細(xì)膩表演中。最核心的看點(diǎn)是西恩如何開(kāi)啟了威爾的心靈之門(mén)，使之走出由于童年創(chuàng)傷所導(dǎo)致的心靈樊籠，能夠有勇氣去感覺(jué)生活、更進(jìn)取地應(yīng)對(duì)世界，勇敢地踏上追求真愛(ài)并與紅塵相容的人生之路。而馬特戴蒙與羅賓威廉斯這一老一少反差強(qiáng)烈但又默契和諧的精彩演繹，則使這部可能會(huì)流于平淡的影片熠熠生輝。
一部?jī)?nèi)涵深刻的電影，需要一個(gè)豐富而細(xì)膩的內(nèi)心去解讀。
《心靈捕手》觀后感3
一.信念的形成
信念形成有四種方法：首先是本人親身經(jīng)歷，第二是觀察他人的經(jīng)驗(yàn)，第三是接受信任他人灌輸，第四是自我思考得出的總結(jié)。
主人公will由于從小飽受生活的折磨從而形成了別人是不可信的信念，還有朋友比家人更重要的信念。
Lambeau教授是麻省里理工學(xué)院的著名數(shù)學(xué)教授，用他的話說(shuō)是他被逼成了現(xiàn)在的成功，而在他的眼中大學(xué)室友、在社區(qū)大學(xué)任教心理學(xué)的Sean是個(gè)失敗者。他的信念則是功成名就才是成功。
Sean是個(gè)合格的心理咨詢師，但他給自身的定位是心理學(xué)老師。在Lambeau教授眼中他是個(gè)失敗者，但他自身不接受自身是個(gè)失敗者。他用真誠(chéng)和信任、接納慢慢打開(kāi)了will的心扉，從而改變了will的人生之路。
二.信念的改變
(一)重復(fù)舊的做法只會(huì)得到舊的結(jié)果
Will作為一個(gè)天才少年，要想過(guò)以往不同的生活，和女友重歸于好，必須打破以往的信念，才能有不同的做法，從而有不同的生活。Will在Sean的輔導(dǎo)下認(rèn)識(shí)到家人比朋友更重要，因此在他做出新的選擇后第一件事就是去找女朋友。
(二)一個(gè)人不能控制另外一個(gè)人
Will先后找了5個(gè)咨詢師，但那5個(gè)。
咨詢師總是試圖控制改變他，更增多了他對(duì)人的'不信任感。而Sean沒(méi)有想去控制、改變他，甚至當(dāng)Lambeau催促他要給Will壓力時(shí)，他堅(jiān)持自身的做法，從而真正改變了Will。
(三)改變信念
在沒(méi)有遇到Lambeau之前，Will相信他的生活應(yīng)該如此。從小經(jīng)歷的生活磨難讓W(xué)ill不相信別人，為了證明自身是個(gè)勝利者，他和別人打架，他在法庭上為自身辯護(hù)，他在著名學(xué)府打工，他深夜做數(shù)學(xué)難題。當(dāng)他經(jīng)過(guò)Sean的咨詢后，他認(rèn)識(shí)到人生還有另一種活法，他選擇了改變。特別是好朋友的一番話“我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒。但我一天中最棒的時(shí)刻，只有十秒，從停車(chē)到你家門(mén)口，每次我敲門(mén)，都希望你不在了，不說(shuō)再見(jiàn)，什么都沒(méi)有，你就走了，我懂得不多，但我很清楚。”他的朋友清楚地知道他的天分，因此要他換個(gè)環(huán)境，從而有更精彩的人生。正是由于朋友的一番話，Will堅(jiān)定了改變的信念，從而有了自身精彩的人生。
《心靈捕手》觀后感4
《心靈捕手》是一部很好看的美國(guó)心理影片。在片中威特所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)朋友的不信任，對(duì)近距離人際關(guān)系交往的抗拒和對(duì)自己所愛(ài)的姑娘過(guò)度的心理防御折射出來(lái)的負(fù)面情感。
通過(guò)心理咨詢師的共情，自我暴露、尊重、接納和弗洛依德的“潛意識(shí)分析療法”而找到了威特產(chǎn)生某種心理的最終原因——威特在童年時(shí)經(jīng)常會(huì)受到繼父的.打罵和各種責(zé)難，致使他幼小的心靈備受折磨，此刻的他覺(jué)得自己不能保護(hù)自己最?lèi)?ài)的親人免受痛苦，自己也受到了這種不公正待遇，他很傷心，痛苦，同時(shí)他也很自責(zé)，沒(méi)有能力保護(hù)好自己的母親和兄弟，他有一肚子的苦水，卻因?yàn)闆](méi)有朋友支持而不能及時(shí)宣泄，這使得他的心境處于一種很壓抑的狀態(tài)。此刻自罪心理已深深的刻在他的腦海和心靈中。“恨、自罪、不公平這些負(fù)面情節(jié)”就好似一團(tuán)烈火在他的心中熊熊燃燒，一直伴隨他行至青年時(shí)代，其實(shí)在他的心中，他太希望得到朋友的關(guān)愛(ài)了，然而心中的陰霾卻又讓他對(duì)關(guān)心、信任朋友而望而卻步……的確他真的是太需要朋友的關(guān)愛(ài)了，但他卻因?yàn)椴恍湃蔚呢?fù)面心理而使他不能很好的和朋友進(jìn)行溝通和交流。心理咨詢師最終為他解開(kāi)了這個(gè)心結(jié)，從此后的他，真正的解放了，他終于能歇口氣，不用再去為懷疑、失落、自憐而買(mǎi)單了，他終于沖出了如牢籠般的心靈。他終于認(rèn)同了自己此時(shí)的需要。是的，他需要愛(ài)情，需要真誠(chéng)，關(guān)注和關(guān)照朋友后的心靈上的那種滿足和成功感。他終于緊緊抓住了自己心愛(ài)的姑娘，和她擁有了真愛(ài)。他實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)，再也不會(huì)擔(dān)心心愛(ài)的姑娘也許會(huì)離開(kāi)他而焦慮、憂郁，再也不用在強(qiáng)烈的心理沖突面前而顯得自己是那么的懦弱。自卑讓自己穿上厚厚的防彈背心來(lái)保護(hù)自己那一點(diǎn)小小的自尊而推開(kāi)掉自己的最?lèi)?ài)了。而咨詢老師也在對(duì)他的幫助中得到了自助。
心理咨詢的確是個(gè)助人自助的工作，它需要先了解、剖析自己，使自己的心靈得到凈化。首先就需要知道自己最需要的是什么，雖然那是一種感覺(jué)，但卻需要很多人生的閱歷和對(duì)世事的理性認(rèn)知，最重要的就是“盡知心中事”。
《心靈捕手》觀后感5
看了心靈捕手這部影片后，對(duì)我這個(gè)剛接觸心理咨詢行業(yè)的人來(lái)說(shuō)他給了我強(qiáng)烈的心理震撼，使我在對(duì)心理咨詢由感性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，也對(duì)人生有了新的感悟及思索。
這部電影講述的是一位被人遺棄的孤兒，他性格暴躁，喜歡到處打架滋事，對(duì)社會(huì)充滿敵意，但又是一個(gè)數(shù)學(xué)奇才的年輕人，在麻省理工大學(xué)做清潔工，把教授出的難題全解了，被教授發(fā)現(xiàn)后，竟然離開(kāi)了，教授在監(jiān)獄里找到他，為了這個(gè)數(shù)學(xué)奇才不至于荒廢，教授保釋了他，條件是要他接受心理治療。剛開(kāi)始威爾的心理出現(xiàn)阻抗，拒絕心理醫(yī)生的介入，并利用自身的廣闊知識(shí)羞辱心理醫(yī)生，直到桑恩的出現(xiàn)，這個(gè)心理醫(yī)生利用自身豐富的人生經(jīng)歷，利用真誠(chéng)、感性的個(gè)人經(jīng)歷，感化了威爾，從而敞開(kāi)心扉，放下了自身背負(fù)的包袱，認(rèn)識(shí)到拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自身，是沒(méi)必要的，從而直面自身的人生。
第一個(gè)心理醫(yī)生的問(wèn)題，是我認(rèn)識(shí)到心理咨詢師對(duì)來(lái)訪者要有耐心，要敢于面對(duì)自身，要站在來(lái)訪者的角度思考問(wèn)題，不要被來(lái)訪者迷惑。第二個(gè)心理醫(yī)生，他把來(lái)訪者當(dāng)成患者，來(lái)訪者不愿意和他交流，結(jié)果導(dǎo)致失敗。
在桑恩受到威爾的語(yǔ)言傷害后，意識(shí)到威爾從小缺少關(guān)愛(ài)，童年受虐，他為了保護(hù)自身不受傷害，自我防衛(wèi)意識(shí)很強(qiáng)，不愿意任何人觸及自身的傷痛。原諒了他并繼續(xù)和他咨詢，并說(shuō)"威爾你只是一個(gè)孩子，你并不知道自身的所作所為"。在利用自身的豐富的人生經(jīng)歷，真誠(chéng)的.向威爾發(fā)出邀請(qǐng)，“除非你愿意談你自身，我愿意加入”。使威爾的心靈受到震撼。第二次威爾一言不發(fā)，到言辭激烈，互相攻擊，到惺惺相惜。桑恩利用了多種咨詢技巧，他的真誠(chéng)終于使威爾放下心扉，開(kāi)始反思自身。桑恩也在這場(chǎng)心靈角力斗爭(zhēng)中，提升了自身，從而思索糾結(jié)在自身心中的心魔。
一個(gè)合格的心理咨詢師，不但要有豐富的知識(shí)，人生經(jīng)歷也很重要。要站在來(lái)訪者的角度思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題癥結(jié)所在，再能幫助來(lái)訪者重新面對(duì)自身的未來(lái)。
《心靈捕手》觀后感6
《心靈捕手》是一部超好看的美國(guó)心理影片，在片中威特所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)朋友的不信任，對(duì)近距離人際關(guān)系交往的抗拒和對(duì)自已所愛(ài)的姑娘過(guò)度的心理防御折射出來(lái)的負(fù)性情感，通過(guò)心理咨詢師的共情、自我暴露、尊重、接納和佛洛依德的“潛意識(shí)精神分析療法”而找到了威特產(chǎn)生些種心理的最終原因—威特在童年時(shí)經(jīng)常會(huì)受到繼父的打罵和各種責(zé)難，致使他糼小的心靈備受折磨，此刻的他覺(jué)得自己不能保護(hù)自己最?lèi)?ài)的親人免受痛苦，自己也受到了這種不公正待遇，他很傷心、痛苦。
同時(shí)他也很自責(zé)，沒(méi)有能力保護(hù)好自己的母親和兄弟;他有一肚子的苦水，卻因?yàn)闆](méi)有朋友支持而不能及時(shí)宣泄，這使得他的心境處于一種很壓抑的狀態(tài)。此刻自罪心理已深深的刻記在他的腦海和心靈中，“恨、自罪、不公平這些負(fù)面情結(jié)。”就好似一團(tuán)烈火在他的心中雄雄燃燒，一直伴隨他行至青年時(shí)代。其實(shí)在他的心中，他真是太希望得到朋友的關(guān)愛(ài)了，然而心中的陰霾卻又讓他對(duì)關(guān)心、信任朋友而望而確步……的確他真的是太需要朋友的關(guān)愛(ài)了，但他卻因?yàn)椴恍湃蔚呢?fù)面心理而使他不能很好的和朋友進(jìn)行溝通和交流。心理咨詢師最終為他解開(kāi)了這個(gè)心結(jié)。
從此后的他，真真正正的解放了，他終于能歇了口氣，不用再去為懷疑、失落、自憐……而買(mǎi)單了，他終于沖出了如牢寵般的心靈，他終于認(rèn)同了自已此時(shí)的需要，是的，他需要愛(ài)情、需要真誠(chéng)、關(guān)注，和關(guān)照朋友后的心靈上的.那種滿足和成功感。他終于緊緊的抓住了自己心愛(ài)的姑娘，和他擁有了真愛(ài)。他實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)，在也不會(huì)為擔(dān)心心愛(ài)的姑娘也許會(huì)離開(kāi)他而焦慮、憂郁，在也不用在強(qiáng)烈的心理沖突面前而顯得自己是那么的懦弱、自卑讓自己穿上厚厚的防彈被心來(lái)保護(hù)自己那一點(diǎn)小小的自尊而推開(kāi)掉自己的最?lèi)?ài)了。而咨詢師也在對(duì)他的幫助中得到了自助。
心理咨詢，的確是一個(gè)助人自助的工作，它需要先了解、剖析好自己，使自己的心靈得到凈化，首先就需要知道自己最需要的是什么。雖然那是一種感覺(jué)，但卻需要很多人生的閱歷和對(duì)世事的理性認(rèn)知。最重要的就是“盡知心中事。”
《心靈捕手》觀后感7
如果你知道自己想要什么，就不好說(shuō)自己一無(wú)是處。
記得大一剛進(jìn)校班里的每位同學(xué)都寫(xiě)了份“職業(yè)生涯規(guī)劃”，之后便草草了事，開(kāi)始自己的大學(xué)生活，以為完美就是當(dāng)下。然而失落、郁悶、頹廢卻頻繁不期而至。
一老友學(xué)習(xí)心理學(xué)，向我推薦電影《心靈捕手》，望我受益。前后看了有兩遍。“Whatdoyouwant?”這句話經(jīng)心理醫(yī)生尚恩之口直接插入聰明絕頂卻叛逆不羈的威爾內(nèi)心，也同時(shí)問(wèn)住了我。藍(lán)博教授說(shuō)威爾在糟蹋自己的天賦，而我似乎都沒(méi)有什么天賦能夠糟蹋，我不禁在想：我想要什么?
我一向覺(jué)得自己是個(gè)理想主義者，比如我覺(jué)得最幸福的事情是和自己深?lèi)?ài)的女子一齊生活在鄉(xiāng)下，擁有輛摩托車(chē)，承包幾畝地種莊稼。但是現(xiàn)實(shí)卻是兩年后面臨的就業(yè)問(wèn)題，更可悲的是連確切的就業(yè)崗位都不知道是什么。或許就像影片中心理醫(yī)生尚恩所說(shuō)的，“Itsnotyourfault”。
威爾是個(gè)孤兒，但是他有一群親密的朋友，尤其是查克。影片中的一個(gè)橋段給我的印象及其深刻，是查克對(duì)威爾發(fā)自肺腑的一段話：“我每一天都開(kāi)車(chē)來(lái)接你，然后我們一齊上工，一齊嬉鬧。但是，你知道我一天最快樂(lè)時(shí)候是什么嘛?是我敲你大門(mén)的前十秒鐘，正因我會(huì)告訴自己，也許你已經(jīng)不在了，就這么走了。”在查克的眼里，威爾就像是一個(gè)手持百萬(wàn)獎(jiǎng)券卻沒(méi)有膽量去兌現(xiàn)的人。查克說(shuō)當(dāng)他五十歲時(shí)可能還是在工地上做工，但是威爾不能這樣，否則就是讓他難堪。
友情有時(shí)候比感情更加偉大，就像威爾和查克，已然上升到一種兄弟之情。在大學(xué)，交到幾個(gè)知心朋友可能會(huì)讓你的人生更加的受益。所謂物以類(lèi)聚，社會(huì)也一樣。人處在一個(gè)大社會(huì)中，卻只是生活在一個(gè)特定的小圈子里面，你務(wù)必要有必須的人際關(guān)聯(lián)，這不僅僅僅是在中國(guó)如此。
查克等到了威爾走的那天。那一刻，威爾家的`門(mén)始終沒(méi)有人開(kāi)，查克欣慰的笑了，正因他知道威爾正向著他想要的新生活追逐。的確，威爾開(kāi)著朋友組裝的“汽車(chē)”在路上一向向前追，追他的感情，追他的新生活……
影片結(jié)束了，但是留給我的問(wèn)題是，我不知道查克的新生活到底是什么樣，我不知道他在體制外該如何發(fā)揮他的天賦。我也不知道我的未來(lái)會(huì)不會(huì)甚至敢不敢按著我的內(nèi)心深處的不為人知的想法來(lái)構(gòu)建。
《心靈捕手》觀后感8
這部電影之因此打動(dòng)我，是因?yàn)閯∏楹侠矶腥ぁ１M管講的是導(dǎo)師與天才的故事，但強(qiáng)調(diào)的卻是“等待天才的自我發(fā)掘與定位”。
它不是簡(jiǎn)單的導(dǎo)師指明一條道路給天才的故事，而是導(dǎo)師如何觸動(dòng)天才學(xué)生對(duì)生活道路的自覺(jué)選擇。一個(gè)麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫(xiě)下一道他覺(jué)得十分困難的題目，希望他那些杰出的學(xué)生能解開(kāi)答案，可是卻無(wú)人能解。結(jié)果一個(gè)年輕的清潔工威爾卻在下課打掃時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這道數(shù)學(xué)題并輕易的解開(kāi)這個(gè)難題。
威爾是一個(gè)真正天才，他的數(shù)學(xué)天賦足以改變世界，可惜，和很多未經(jīng)雕琢的天才一樣，他有著很多的問(wèn)題，打架滋事，叛逆不羈，甚至為此幾乎入獄，為了幫助威爾回到正途，不再浪費(fèi)他那非凡的天賦，經(jīng)過(guò)教授和他的心理學(xué)家朋友西恩的不懈努力，威爾終于克服了童年的陰影，突破了影響他多年的心理障礙……這種導(dǎo)師與天才學(xué)生相互交往的過(guò)程，對(duì)雙方都同樣是觸動(dòng)。也同樣給雙方下一個(gè)階段的生活都帶來(lái)了改變，這是這部電影最值得一看的地方。
片中有這樣一句話：“很多人都無(wú)從得知自身的天賦，因?yàn)檎也坏较嘈潘麄兊睦蠋煟谑蔷驼J(rèn)為自身很笨。”難道不是這樣嗎?審視我們的`教育，看每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，在風(fēng)華正茂、青春飛揚(yáng)的年代，很多人確實(shí)并沒(méi)有能在一位良師的指引下找到自我，從而看不清前進(jìn)的道路，于是前進(jìn)的道路變得格外曲折。
這部影片與我們所理解的傳統(tǒng)意義上的教育教學(xué)相距甚遠(yuǎn)，它是一個(gè)有著重重心理障礙的天才少年在心理學(xué)家?guī)椭龑?dǎo)下的自我救贖。它更像心理醫(yī)生的必讀教材。但作為老師，我們依然能從電影中得到不少啟發(fā)。因?yàn)槲覀兌荚絹?lái)越深刻地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今學(xué)生的心理問(wèn)題已日趨嚴(yán)重。因?yàn)樾睦硪蛩囟l(fā)令人扼腕的種種悲劇，已是經(jīng)常見(jiàn)諸于各種媒體。
《心靈捕手》觀后感9
看了心靈捕手這部影片后，對(duì)我這個(gè)剛接觸心理咨詢行業(yè)的人來(lái)說(shuō)他給了我強(qiáng)烈的心理震撼，使我在對(duì)心理咨詢由感性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，也對(duì)人生有了新的感悟及思索。
這部電影講述的是一位被人遺棄的孤兒，他性格暴躁，喜歡到處打架滋事，對(duì)社會(huì)充滿敵意，但又是一個(gè)數(shù)學(xué)奇才的年輕人，在麻省理工大學(xué)做清潔工，把教授出的難題全解了，被教授發(fā)現(xiàn)后，竟然離開(kāi)了，教授在監(jiān)獄里找到他，為了這個(gè)數(shù)學(xué)奇才不至于荒廢，教授保釋了他，條件是要他接受心理治療。剛開(kāi)始威爾的心理出現(xiàn)阻抗，拒絕心理醫(yī)生的介入，并運(yùn)用自己的廣闊知識(shí)羞辱心理醫(yī)生，直到桑恩的出現(xiàn)，這個(gè)心理醫(yī)生運(yùn)用自己豐富的人生經(jīng)歷，運(yùn)用真誠(chéng)、感性的個(gè)人經(jīng)歷，感化了威爾，從而敞開(kāi)心扉，放下了自己背負(fù)的包袱，認(rèn)識(shí)到拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，是沒(méi)必要的，從而直面自己的人生。
第一個(gè)心理醫(yī)生的'問(wèn)題，是我認(rèn)識(shí)到心理咨詢師對(duì)來(lái)訪者要有耐心，要敢于面對(duì)自己，要站在來(lái)訪者的角度思考問(wèn)題，不要被來(lái)訪者迷惑。第二個(gè)心理醫(yī)生，他把來(lái)訪者當(dāng)成患者，來(lái)訪者不愿意和他交流，結(jié)果導(dǎo)致失敗。
在桑恩受到威爾的語(yǔ)言傷害后，意識(shí)到威爾從小缺少關(guān)愛(ài)，童年受虐，他為了保護(hù)自己不受傷害，自我防衛(wèi)意識(shí)很強(qiáng)，不愿意任何人觸及自己的傷痛。原諒了他并繼續(xù)和他咨詢，并說(shuō)"威爾你只是一個(gè)孩子，你并不知道自己的所作所為"。在運(yùn)用自己的豐富的人生經(jīng)歷，真誠(chéng)的向威爾發(fā)出邀請(qǐng)，“除非你愿意談你自己，我愿意加入”。使威爾的心靈受到震撼。第二次威爾一言不發(fā)，到言辭激烈，互相攻擊，到惺惺相惜。桑恩運(yùn)用了多種咨詢技巧，他的真誠(chéng)終于使威爾放下心扉，開(kāi)始反思自己。桑恩也在這場(chǎng)心靈角力斗爭(zhēng)中，提升了自己，從而思索糾結(jié)在自己心中的心魔。
一個(gè)合格的心理咨詢師，不但要有豐富的知識(shí)，人生經(jīng)歷也很重要。要站在來(lái)訪者的角度思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題癥結(jié)所在，再能幫助來(lái)訪者重新面對(duì)自己的未來(lái)。
《心靈捕手》觀后感10
這無(wú)疑是一種美好，盡管我不知道威爾在之后的日子里會(huì)是怎樣，這正如人不知道一片葉子落于何處，但卻會(huì)明白它已經(jīng)落地了，在那一時(shí)刻和過(guò)后的許久，人們望見(jiàn)葉子劃落空中的軌跡，無(wú)聲感嘆，默然贊美。
我想我比較癡呆，沒(méi)有在影片中看出“人人都可以是天才”的說(shuō)法，而只是明白“天才”不一定要過(guò)“天才模式”的生活，或許我該想到“玉不琢，不成器”。一塊未琢的玉，有許多玉的用途，但它只是物質(zhì)的玉的價(jià)值，而一塊成器的玉，卻能顯出一種美的'價(jià)值。當(dāng)然，這種雕琢或許可以從兩位教授不同的方式來(lái)看待，畢竟一顆螺絲釘很好塑造，一顆自由的心卻是難以捕捉。
威爾可以很牢固地記憶他人的觀點(diǎn)，可以很急速地計(jì)算數(shù)學(xué)問(wèn)題。但他的問(wèn)題在于失去真實(shí)的自己，而他所謂的原創(chuàng)思考也正是基于一種閃躲式的叛逆，或許一切叛逆派都是紙老虎，人驕傲的堡壘是虛謊的，當(dāng)一個(gè)真實(shí)的炮彈飛來(lái)時(shí)，即刻成灰，因而桑恩對(duì)著威爾所說(shuō)的話，是刺痛人心的，當(dāng)威爾抱著桑恩流淚痛哭時(shí)，我們幾乎無(wú)法想象那是曾經(jīng)的他——卻是真實(shí)的他。這仿佛新約圣經(jīng)中使徒彼得在傳道時(shí)，眾人聽(tīng)得扎心，因?yàn)楣x的審判是指著人的罪惡而言，而救贖的恩典是為墮落的人而預(yù)備的。當(dāng)一種理論刺痛人的腦袋時(shí)，我們總想起高中時(shí)的題海戰(zhàn)術(shù)，惱而棄之遠(yuǎn)之;而一種觀點(diǎn)扎痛人心時(shí)，奇妙便產(chǎn)生了，人會(huì)回轉(zhuǎn)尋求真實(shí)的那一面。于是，除了在溫暖和感動(dòng)的背后，才知道看見(jiàn)“真實(shí)的自己”并不來(lái)自自我發(fā)現(xiàn)，也并非出于書(shū)店架子上勵(lì)志書(shū)中高喊的自我實(shí)現(xiàn)。而恰恰是“啟示”，即被他者告之。
人所釋放的如火的驕傲，被一種恰似冷水的責(zé)備所針對(duì)時(shí)，就仿佛尊嚴(yán)被剝奪，何況清高是從二手知識(shí)而來(lái)，所以桑恩對(duì)威爾說(shuō)你根本不知道自己在說(shuō)什么。但驕傲最終必然在第一手的生活實(shí)踐中成為敗兵，或是妥協(xié)了，或是謙卑了。
《心靈捕手》觀后感11
攻破一個(gè)心理患者的心理防線，以此威脅，比殺了他更加殘忍。在我心理陰暗的那些日子，我知道這是一種什么樣的感覺(jué)，所以在看這部電影的時(shí)候，感觸也比較多。
從電影的名字我就感覺(jué)到這部電影與心理有關(guān)，待到劇情慢慢展開(kāi)的時(shí)候，我不禁為之嘆息，從威爾輕松解開(kāi)麻省理工數(shù)學(xué)教授留在黑板上的`難題來(lái)看，他無(wú)疑是個(gè)天才，可上帝總是會(huì)對(duì)這些人群殘忍下手，剝奪他們的一些東西，讓他們不那么完美，威爾有嚴(yán)重的心理問(wèn)題，他不羈，叛逆，打架，不敢與外界過(guò)多接觸，甚至不敢像他心愛(ài)的姑娘表白。教授看中了他的才能，為威爾做擔(dān)保，在威爾解題的同時(shí)，為他進(jìn)行心理治療，這對(duì)于一個(gè)心理患者來(lái)說(shuō)很是抗拒，無(wú)奈之下，數(shù)學(xué)教授找到了他的朋友桑恩，一位事業(yè)不太成功的心理輔導(dǎo)專(zhuān)家來(lái)幫忙。他一眼就看出了少年的問(wèn)題，找到了解決方法，他知道這個(gè)叛逆的孩子需要的是別人的傾聽(tīng)與理解，于是他耐心傾聽(tīng)威爾的故事，看著少年慢慢宣泄自己的情緒，鼓勵(lì)少年像自己喜歡的女孩表白。后面發(fā)生了一些小爭(zhēng)執(zhí)，威爾發(fā)現(xiàn)桑恩也有心理問(wèn)題，也許是少年生命力的強(qiáng)盛，桑恩被打動(dòng)了，他漸漸打開(kāi)因喪妻而關(guān)閉的心房。心理患者的敏感會(huì)讓他們更能察覺(jué)到身邊人的問(wèn)題，威爾與桑恩就是很好的證明。
有時(shí)我們并不明白一個(gè)人的脆弱，那就不必急著明白，主動(dòng)去保護(hù)他們，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事，幫他們疏導(dǎo)感情，宣泄情緒，與他們感同身受，打成一片，讓他們感受到世界的溫暖，不讓他們受到傷害，那他們對(duì)你，會(huì)更好。有時(shí)心理患者就是這么簡(jiǎn)單，他們有時(shí)候很容易被摧毀，有時(shí)候很容易被溫暖，而我們需要做的，就是認(rèn)真對(duì)待與他們之間的感情，就像桑恩對(duì)威爾那樣。
我想對(duì)跟威爾很像的人說(shuō)，大膽一點(diǎn)兒，給別人多點(diǎn)信任，允許別人進(jìn)去你的世界，總會(huì)有人來(lái)溫暖你。
《心靈捕手》觀后感12
《心靈捕手》是一部很好看的美國(guó)心理影片。在片中威特所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)朋友的不信任，對(duì)近距離人際關(guān)聯(lián)交往的抗拒和對(duì)自己所愛(ài)的姑娘過(guò)度的心理防御折射出來(lái)的負(fù)面情感。
透過(guò)心理咨詢師的共情，自我暴露。尊重。接納和弗洛依德的〝潛意識(shí)分析療法〞而找到了威特產(chǎn)生某種心理的最終原因——威特在童年時(shí)經(jīng)常會(huì)受到繼父的打罵和各種責(zé)難，致使他幼小的心靈備受折磨，此刻的他覺(jué)得自己不能保護(hù)自己最?lèi)?ài)的親人免受痛苦，自己也受到了這種不公正待遇，他很悲哀，痛苦，同時(shí)他也很自責(zé)，沒(méi)有潛質(zhì)保護(hù)好自己的母親和兄弟，他有一肚子的苦水，卻正因沒(méi)有朋友支持而不能及時(shí)宣泄，這使得他的心境處于一種很壓抑的狀態(tài)。此刻自罪心理已深深的刻在他的腦海和心靈中。〝恨。自罪。不公平這些負(fù)面情節(jié)〞就好似一團(tuán)烈火在他的心中熊熊燃燒，一向伴隨他行至青年時(shí)代，其實(shí)在他的心中，他太期望得到朋友的'關(guān)愛(ài)了，然而心中的陰霾卻又讓他對(duì)關(guān)心。信任朋友而望而卻步……的確他真的是太需要朋友的關(guān)愛(ài)了，但他卻正因不信任的負(fù)面心理而使他不能很好的和朋友進(jìn)行溝通和交流。心理咨詢師最終為他解開(kāi)了這個(gè)心結(jié)，從此后的他，真正的解放了，他最后能歇口氣，不用再去為懷疑。失落。自憐而買(mǎi)單了，他最后沖出了如牢籠般的心靈。他最后認(rèn)同了自己此時(shí)的需要。是的，他需要感情，需要真誠(chéng)，關(guān)注和關(guān)照朋友后的心靈上的那種滿足和成功感。他最后緊緊抓住了自己心愛(ài)的姑娘，和她擁有了真愛(ài)。（lz_）
他實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)，再也不會(huì)擔(dān)心心愛(ài)的姑娘也許會(huì)離開(kāi)他而焦慮。憂郁，再也不用在強(qiáng)烈的心理沖突面前而顯得自己是那么的懦弱。自卑讓自己穿上厚厚的防彈背心來(lái)保護(hù)自己那一點(diǎn)小小的自尊而推開(kāi)掉自己的最?lèi)?ài)了。而咨詢老師也在對(duì)他的幫忙中得到了自助。
心理咨詢的確是個(gè)助人自助的工作，它需要先了解。剖析自己，使自己的心靈得到凈化。首先就需要知道自己最需要的是什么，雖然那是一種感覺(jué)，但卻需要很多人生的閱歷和對(duì)世事的理性認(rèn)知，最重要的就是〝盡知心中事〞。
《心靈捕手》觀后感13
看完《心靈捕手》，真是感覺(jué)很不一般。當(dāng)然，劇情并沒(méi)有什么特別的，但這部電影卻可以作為心理咨詢的參考教材，也可以作為愛(ài)情心理學(xué)最好的教材！
有時(shí)候，我們自認(rèn)為自身很自信，因此表現(xiàn)得很狂，其實(shí)那背后卻是難以言喻的最深層的自卑，太刻骨銘心，以至于無(wú)法根除。有時(shí)候，我們需要掩飾，掩飾我們自身的脆弱，而在別人面前表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，但回到內(nèi)心，在暗夜里卻會(huì)悄然哭泣。
因?yàn)楣陋?dú)，因此我們選擇朋友，選擇和很多人呆在一起，而喧嘩的人群中，卻又獨(dú)自感受著內(nèi)心的孤獨(dú)。矛盾，或許是真的'，但，就是這樣的一個(gè)矛盾結(jié)合體。需要朋友，卻又嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹著自身的心靈，因?yàn)椋ε率艿絺Γ?/p>
也許，就像劇中人說(shuō)的那樣，“你知道米開(kāi)朗基羅的很多作品，卻沒(méi)有站在斯汀教堂那兒觀賞過(guò)天花板；你輕慢地明確提出有關(guān)女人的偏好謬論，但你卻說(shuō)不出在女人身旁醒來(lái)那種幸福的滋味；隨意地引用莎士比亞的詩(shī)文來(lái)談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)，卻從未參加過(guò)戰(zhàn)役，未曾眼見(jiàn)好友躺在自身懷中咽下最后的一口氣；更不了解真正的情感失落，因?yàn)閺奈磹?ài)別人勝過(guò)自身。”
如果你不踏出第一步，你絕不會(huì)有那種關(guān)系，因?yàn)槟阒豢吹截?fù)面的事。
很奇怪吧？！一顆脆弱的心靈卻潛藏在一個(gè)高大的身體里，一個(gè)脆弱的靈魂潛伏在一個(gè)富有才華的天才的腦子里。不要笑話。或許，我們每一個(gè)人都有過(guò)這樣的脆弱，雖然我們可能真的很富有才華，雖然我們很可能是國(guó)家高級(jí)知識(shí)分子，雖然我們可能擁有著無(wú)數(shù)人羨慕的職業(yè)！
心鎖，心靈之鎖，唯有愛(ài)和信任，才能打開(kāi)。也唯有我們自身足夠勇敢，才能找到打開(kāi)它的鑰匙！勇敢地開(kāi)啟那把心鎖吧，你或者會(huì)因此找到愛(ài)情，而我或許有可能成為著名的心理學(xué)家和心理咨詢師！用自身的痛苦去拯救別人！
《心靈捕手》觀后感14
一個(gè)人安靜地看完了《心靈捕手》，心里的滋味真不知曉該如何形容，震驚，惆悵，感概……大家在我們的生活道路上所面對(duì)的各種障礙、煩心之事甚至種種魅惑。每一個(gè)人的成長(zhǎng)都有所不同，可是大家能否真的地敢去克服我們的不足，尤其是自己心理的陰影障礙，去追求我們的真愛(ài)，放下所有些包袱然后放手去一博呢，說(shuō)的容易做起來(lái)非常難啊！然而，will卻做到了，我在心底，由衷地佩服他！
之前也看過(guò)很多勵(lì)志電影、雖然非常勵(lì)志但卻與現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)距離！《心靈捕手》刻畫(huà)出一個(gè)深藏不露的天才、他的常識(shí)非常廣泛、解答出深?yuàn)W的數(shù)學(xué)難點(diǎn)、歷史、政治經(jīng)濟(jì)都有非常理性的見(jiàn)解！但因?yàn)槭艹砷L(zhǎng)經(jīng)歷的影響、他表面玩世不恭，內(nèi)心復(fù)雜，但他的天才表現(xiàn)卻讓獲得數(shù)學(xué)金獎(jiǎng)的教授非常有興趣！《心靈捕手》就此展開(kāi)、在第六任心理大夫細(xì)心的'教育下他走出陰影！
主人翁小偉說(shuō)花一萬(wàn)五到大學(xué)里學(xué)到的他用一塊五在念書(shū)管里同樣可以學(xué)到，可以看出他的天才般的才華源于他的學(xué)習(xí)和悟性！在他身上我看到了我們的身影，他沒(méi)上過(guò)大學(xué)、給麻省理工大學(xué)打雜、以往的陰影使他內(nèi)心非常孤傲、甚至不敢戀愛(ài)、他不愿表露我們的才華！
當(dāng)遇見(jiàn)心理大夫后、他依舊故意激怒大夫、但他的大夫深思后卻沒(méi)放棄他、他跟小偉講述他情同手足的戰(zhàn)友去世的憂傷、老婆去世的場(chǎng)景…最后他了解書(shū)本與日常的情感距離是巨大的！當(dāng)小偉從陰影中走出來(lái)時(shí)，他哭了、哭的非常放蕩！那一刻我哭了、過(guò)去我被家人不理解時(shí)我哭了、哭到大腦麻木了，哭到雙眼看不見(jiàn)、全身沒(méi)了知覺(jué)！那一刻仿佛上了天堂、現(xiàn)在這個(gè)年代有思想的人在那里都會(huì)看上去異常！心中的思想總得不到釋放、或許我應(yīng)該去看心理大夫！
以前的我從想讓自己大眾化、我努力過(guò)！但都失敗了、高中瘋狂的三年、我一直出淤泥而不染、書(shū)本的常識(shí)在我腦袋里舉一反三般的擴(kuò)散、過(guò)去的我為此極度自戀！甚至有點(diǎn)狂望、！這部分年我一直在演飾自己、為了讓朋友歡笑不惜破壞我們的形象、從而致使沒(méi)形象、或許我應(yīng)該釋放出我內(nèi)心真的的施旭陽(yáng)！
《心靈捕手》觀后感15
心靈的力量一直那樣奇怪和神圣。給人一直矛盾的，被人捉摸不透的。你一直說(shuō)你的能力不足，其實(shí)每一個(gè)人身上都隱藏著巨大的潛能，不是你不知曉，而是你把它給忽視了。你不努力，你不奮斗，如何會(huì)有一個(gè)潛能被激起，如何會(huì)有一次精彩的心靈之旅。
有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。這個(gè)非常了解的說(shuō)明了你需要勤奮，你需要?jiǎng)?lì)志的過(guò)程。有志者事竟成，就算其他人感覺(jué)這件事情一直做不成，不可以做到，不可能做到。他也是不會(huì)認(rèn)輸?shù)模麜?huì)一步步的辛苦攀登，一步一步的艱難邁步，他相信終有一天他會(huì)像愚公一樣把自己家里門(mén)口的山移走，不讓他們成為阻擋自己節(jié)奏的絆腳石。
近期觀看了一部電影，名字叫《心靈捕手》，影片講述的是一名麻省理工叫做威爾的清洗工逆襲成為天才數(shù)學(xué)家的故事。威爾作為麻省理工的清洗員，有一次以外的看到了教授在黑板上留下的數(shù)學(xué)難點(diǎn)，教授的學(xué)生無(wú)一能解但最后威爾解答出來(lái)了，藍(lán)波教授由于發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)天分。但不巧的`是，威爾出生在一個(gè)情況不好的的家庭，致使他內(nèi)心不聽(tīng)話，變成了一個(gè)問(wèn)題少年。于是數(shù)學(xué)教授藍(lán)波爾請(qǐng)求經(jīng)驗(yàn)豐富的心理學(xué)教授老友尚恩來(lái)輔導(dǎo)這個(gè)數(shù)學(xué)天才的心理疾病，最后威爾日漸地打開(kāi)了我們的心扉，重新恢復(fù)了對(duì)人性的信賴和期望，并鼓起勇氣找回了愛(ài)情，完成了自我的升華。整部電影感人至深，發(fā)人深省。
有人說(shuō)這是一篇傳統(tǒng)的劇情片，還有人說(shuō)這是一篇心理健康教育片，在大家教師眼里，大家感覺(jué)就是一部非常精彩的心靈渲染影片。他突出給我了一個(gè)非常重要的信息：大家對(duì)于學(xué)生就要掌握用我們的情感去感染她們，用大家的心靈掌握去關(guān)心照顧她們，讓他們可以盡自己最大的努力去獲得常識(shí)。
感同身受，用我們的感情去循序善誘，去幫每一位需要的小孩，用自己心靈的力量帶他們走過(guò)生活這段旅程。燈光散去，或許在你回去的路上，你回想起來(lái)這部電影，你會(huì)受益無(wú)窮。
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