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大學(xué)生做家教暑假心得體會(huì)范文
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編整理的大學(xué)生做家教暑假心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生做家教暑假心得體會(huì)范文1
這個(gè)暑假，在上海昂立國際教育家教的一個(gè)月里，我獲得了很多受益。家教是一份充滿愛的工作，當(dāng)我看到學(xué)生在我的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步時(shí)，我感到特別欣慰。在這樣的時(shí)刻，我更能深刻地體會(huì)到知識的價(jià)值和作為老師的神圣職責(zé)。當(dāng)家長們對我充滿尊敬和期望時(shí)，我感到身為老師的榮耀和責(zé)任。
這次我擔(dān)任初三學(xué)生英語和數(shù)學(xué)的教師，由于學(xué)生的年齡與我相近，給了我很大的心理壓力，擔(dān)心自己無法勝任這個(gè)角色，更害怕失去同學(xué)們對我的尊重。然而，在過去的一個(gè)月里，我從一開始的緊張不安逐漸變得坦然面對，真正讓我學(xué)到了很多東西。我意識到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的重要性，如果孩子不喜歡學(xué)習(xí)，即使老師再有熱情也不會(huì)有效果，因此提高學(xué)生的積極性是最關(guān)鍵的。作為學(xué)生的'榜樣，老師的每一個(gè)舉動(dòng)都在影響著學(xué)生的身心。
在這次假期實(shí)踐中，我努力做到成為學(xué)生們的榜樣。首先，我全面研究了教材，在開課前兩天，我仔細(xì)閱讀了教材，了解了整體架構(gòu)，并認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃。為了順利上課，我做了一些必要的準(zhǔn)備工作。正式開始家教后，我每天晚上都會(huì)備課到很晚，遇到不懂的知識點(diǎn)就會(huì)主動(dòng)查閱工具書。整天忙于上課和備課之間，這是一項(xiàng)不輕松的任務(wù)。其次，我不只是簡單地講課，我還試著去了解學(xué)生們，與他們建立友誼。做老師容易，做好老師難。為了提高學(xué)生的成績，擴(kuò)充他們的知識，我不斷自我創(chuàng)新，努力嘗試新的教學(xué)方法。我也經(jīng)常與其他老師交流，彌補(bǔ)自己的不足，最終形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。授人以魚不如授人以漁，一個(gè)月的時(shí)間很短，我會(huì)傳授學(xué)習(xí)技巧給他們，試圖讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這比簡單地傳授知識更為重要。最后，我相信三個(gè)人行必有我?guī)�。無論是做人還是做事，我都保持謙虛的態(tài)度。在我所在的機(jī)構(gòu)里，有很多和我一樣是大學(xué)生的人，甚至有些比我低一屆的，但每個(gè)人都有自己的專長。我愿意虛心向他們請教，從中學(xué)習(xí)到許多東西。
在過去的一個(gè)月里，我深刻地意識到了做一名老師的艱辛。無論是在課堂上安排時(shí)間，還是掌握每節(jié)課的進(jìn)度，我都獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。雖然我并不是師范生，但我選擇成為一名老師來進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，是因?yàn)槲艺J(rèn)為站在講臺上給學(xué)生們講課對語言表達(dá)能力要求很高。這樣的經(jīng)歷可以提升我的表達(dá)能力，使我能夠更充分地清晰地表達(dá)自己的意思。同時(shí)，也鍛煉了我的勇氣和信心。之前，每次站在講臺上演講，我總是有些緊張，而這一個(gè)月的講課經(jīng)歷讓我克服了內(nèi)心的膽怯。同時(shí)，這個(gè)經(jīng)歷也鍛煉了我的組織能力、與他人交流的能力以及耐心。我變得更加成熟穩(wěn)重，并且很享受與孩子們相處的時(shí)光，我擁有著一顆孩童心靈�？傊�，這是一個(gè)非常有意義的暑假，也是一次非常有意義的實(shí)踐經(jīng)歷。
大學(xué)生做家教暑假心得體會(huì)范文2
為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，在本學(xué)期的上半學(xué)期。在這短短的半學(xué)期里我們主要感官物流業(yè)的宏觀和微觀發(fā)展以及主要的物流流程。為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們對中國物流業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全新的認(rèn)識。
經(jīng)過這幾周的物流管理實(shí)訓(xùn)，我們接觸了許多先進(jìn)的物流管理系統(tǒng)，它們將我們在日常學(xué)習(xí)中所掌握的與專業(yè)相關(guān)的知識有機(jī)地結(jié)合起來，使我們深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過程。同時(shí)，我們也更加了解了物流工作的復(fù)雜性。在實(shí)訓(xùn)中，我們?nèi)媪私饬宋锪髌髽I(yè)相關(guān)的運(yùn)營操作程序，增強(qiáng)了對物流行業(yè)的感性認(rèn)識，并通過實(shí)踐進(jìn)一步鞏固和深化已學(xué)的理論知識。通過將所學(xué)的專業(yè)知識與具體實(shí)踐相結(jié)合，我們不僅提高了專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，也對物流公司的運(yùn)營狀況有了整體的了解，對中國物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有了更全面的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識，提高了對學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣。我們深切體會(huì)到不同角色之間在工作中所面臨的具體問題以及彼此之間的互動(dòng)關(guān)系，每天都從這些操作中獲得新的心得和體會(huì)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不同的問題。實(shí)習(xí)過程中，我們充分發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收了課堂所學(xué)的知識，為未來步入職場打下了良好的基礎(chǔ)。可以說，在這次實(shí)訓(xùn)中，我們受益匪淺！
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對我國物流行業(yè)的現(xiàn)狀有了一定的了解。中國的物流業(yè)大多是由運(yùn)輸和倉儲(chǔ)業(yè)演變而來的，各方面的設(shè)施設(shè)備還不夠完善，管理模式很多還停留在傳統(tǒng)方式上。目前，國內(nèi)的物流企業(yè)中很多作業(yè)仍無法運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)。實(shí)際情況與課本知識相比存在著很大差距，這說明理論與現(xiàn)實(shí)之間存在較大的差異，也可以看出我國的物流行業(yè)尚未完全實(shí)現(xiàn)信息化和自動(dòng)化。因此，物流行業(yè)仍然具有很大的發(fā)展空間。
在實(shí)訓(xùn)中，我通過實(shí)踐學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，將理論知識與實(shí)際相結(jié)合。這使我意識到實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有親身經(jīng)歷才能真正理解理論的意義。同時(shí)，這次實(shí)踐也讓我更深入地認(rèn)識到，隨著國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代物流業(yè)正在迅猛崛起。雖然總體上看，現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展水平還較低，仍處于起步階段，但具備了良好的區(qū)位交通優(yōu)勢和旺盛的'市場需求。在發(fā)展過程中，仍存在許多問題和制約因素。目前，物流公司面臨著批次越來越多而批量卻越來越小的困境，我們必須擴(kuò)大規(guī)模，加快信息化網(wǎng)絡(luò)和金融網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，并借鑒外國的經(jīng)驗(yàn)和做法……
總之，通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了書本上的理論知識，還親自參與了多種物流操作業(yè)務(wù)流程，這讓我對物流專業(yè)的知識有了更深入的了解。我要感謝學(xué)校提供給我們一個(gè)高水平現(xiàn)代化的物流實(shí)訓(xùn)室，使得每位物流管理專業(yè)的學(xué)生都能夠在那里親身體驗(yàn)現(xiàn)代化的物流管理系統(tǒng)和設(shè)施。這無疑為我們將來的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，并且也成為我們學(xué)校在物流管理專業(yè)方面與其他學(xué)校相比的明顯優(yōu)勢�？偠灾�，雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間很短暫，但它讓我的課本知識得到了更深層次的升華，從感性認(rèn)識上升到了理性認(rèn)識。同時(shí)，我也對未來的物流從業(yè)人員所面臨的問題有了更深刻的認(rèn)識，對于我們肩上所承擔(dān)的責(zé)任——為中國物流業(yè)做出貢獻(xiàn)——有了更明確的理解。
大學(xué)生做家教暑假心得體會(huì)范文3
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。經(jīng)過了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……
我有一對姐弟學(xué)生，姐姐在五年級，弟弟在四年級。弟弟性格比較內(nèi)向，成績平平，我決定幫他溫習(xí)四年級的知識，為他進(jìn)入五年級做好準(zhǔn)備。姐姐很活潑聰明，我的目標(biāo)是幫她復(fù)習(xí)小學(xué)階段的知識，為她順利進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)打好基礎(chǔ)。我們從炎熱的七月開始了家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。我每天都給自己增添動(dòng)力，因?yàn)樽鳛槔蠋煟乙?xì)心、耐心地教導(dǎo)他們，讓他們有所收獲和進(jìn)步。根據(jù)兩個(gè)學(xué)生的不同情況，我制定了兩套教學(xué)計(jì)劃。由于弟弟接受能力較慢，課程速度要慢而精，我會(huì)幫助他逐一補(bǔ)齊初一階段落下的數(shù)學(xué)和英語知識。對于姐姐來說，她不僅需要復(fù)習(xí)五年級的內(nèi)容，還需涉及小學(xué)階段的其他學(xué)科�？紤]到她理解能力較強(qiáng)，課程進(jìn)度可以稍快一些，同時(shí)注重語文、數(shù)學(xué)和英語三個(gè)學(xué)科。我已經(jīng)制定了一個(gè)月的教學(xué)提綱和目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的教學(xué)方案。在實(shí)際教學(xué)工作中，我對自己要求嚴(yán)格，做到一絲不茍、步步扎實(shí)、層層深入，采用一對一輔導(dǎo)的方式取得了不錯(cuò)的成效。學(xué)生們的進(jìn)步都很大。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的.自我總結(jié)是必不可少的，一個(gè)月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點(diǎn)：
1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
2、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
3、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
4、最終目標(biāo)是要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，讓他們將我視為朋友而不只是老師，這樣才能實(shí)現(xiàn)更有效的溝通。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，弟弟成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。可是他自己卻認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他的懶惰。
事實(shí)表明正是如此，時(shí)常會(huì)走神，問他問題，他也是愛搭理不搭理的樣子。我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費(fèi)我的精力。我甚至有時(shí)想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情�？墒呛髞硐胂脒�是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對他負(fù)責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持、要堅(jiān)持。他平時(shí)做題時(shí)，喜歡用光用眼睛看，而懶于動(dòng)手，眼高手低”聽課時(shí)。也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記，這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道。懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的：我三番五次地告誡他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高，其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容。檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，讓他去做，他幾乎是全軍覆沒，我有一種前功盡棄的感覺。這是我家教過程中遇到的最大的挫折，我不斷地反思，還是他的原因，不管怎樣？有一點(diǎn)很清楚，他根本沒聽懂，答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄。不懂也懶于發(fā)問，因?yàn)樗麘械勉@研，面對這樣的學(xué)生。我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么。
時(shí)間過得很快，一個(gè)月的教學(xué)很快就結(jié)束了。在這段短暫的時(shí)間里，我真正了解了學(xué)生們的特點(diǎn)，并與他們建立起了深厚的感情。雖然時(shí)光匆匆，但我感到自己在這個(gè)過程中獲得了許多收獲，特別是培養(yǎng)了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的甜酸苦辣，深切感受到了學(xué)生們的聰明和可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多新知識，還充分認(rèn)識到了“責(zé)任”在師生關(guān)系中的重要性。只有我真心關(guān)愛學(xué)生，承擔(dān)起責(zé)任，才能贏得學(xué)生對我的尊重和信任。
經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，通過實(shí)習(xí)可以學(xué)到書本上所沒有的知識，提升社會(huì)實(shí)踐能力。我們需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候可能會(huì)覺得書本上的知識用處不大，但擁有知識意味著具備了學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)校學(xué)習(xí)的目的是為了適應(yīng)社會(huì)的需求，通過學(xué)習(xí)來保證能夠勝任未來的工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。然而，從象牙塔走向社會(huì)存在很大的落差。能夠作為一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷對我來說是一種緩沖，讓我更清楚地了解到工作的實(shí)際需要，使學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，從而取得更好的效果。
做家教帶來的好處遠(yuǎn)不止金錢。許多曾經(jīng)當(dāng)過家教的大學(xué)生都認(rèn)為：“實(shí)際上，暑假做家教對自己是一次很好的考驗(yàn)，可以鍛煉口才，增強(qiáng)與人交流的能力，同時(shí)也對自己的知識水平給予肯定。通過接觸不同的人和家庭，我學(xué)會(huì)了如何做人、如何與人相處，并提前適應(yīng)了社會(huì)�！笔聦�(shí)上，大學(xué)生從家教工作中獲得的并不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)貼，更重要的是他們自身價(jià)值的肯定，這為他們進(jìn)入社會(huì)增加了信心。當(dāng)做家教時(shí)，我們實(shí)際上就是在與人進(jìn)行交流，在此過程中，大學(xué)生可以提前感受到社會(huì)的本質(zhì)。在與家長的交流中，我們可以了解到雇主和員工之間的關(guān)系，如果你想拿到報(bào)酬，你就必須與雇主建立良好的關(guān)系，這樣雇主才會(huì)愿意給你錢，將孩子放心地交給你；在教學(xué)的過程中，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)，思考如何讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，讓他們從你的教導(dǎo)中真正理解知識的本質(zhì)，而不僅僅停留在表面。與學(xué)生建立良好的關(guān)系，讓他們喜歡你，這將為你帶來更多穩(wěn)定的工作機(jī)會(huì)，一旦家長聽到孩子說你教得好，以后就會(huì)選擇你，讓你給孩子補(bǔ)習(xí)課。
經(jīng)過了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的。
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