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幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)1
20xx年9月23至30日，我所在的市局組織了一期稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)地點(diǎn)選在了美麗如畫的揚(yáng)州—國家稅務(wù)總局干部進(jìn)修學(xué)院。我很榮幸能夠參加這次培訓(xùn)，對(duì)此有很多深刻的感受和體會(huì)。
感想一：久違了學(xué)校
自從中專畢業(yè)后，離開學(xué)校已很多年，即使是后來的大專、本科學(xué)習(xí)也是通過自學(xué)考試和參加電大考試，都是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，像這樣的脫產(chǎn)、封閉式的學(xué)習(xí)還未曾有過。所以當(dāng)我踏進(jìn)揚(yáng)州—國家稅務(wù)總局干部進(jìn)修學(xué)院，一種久違的親切感暗暗滋生。
我們此次培訓(xùn)的時(shí)間是6天，每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：00上課，課程安排得非常緊湊，每天的培訓(xùn)內(nèi)容也非常豐富，內(nèi)容主要包括：資本交易事項(xiàng)檢查方法與案例分析、稅收征管疑難問題解析、稅收風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與原因分析、納稅評(píng)估案頭分析方法與技巧等近十門課程。培訓(xùn)方式采用講授式、案例式、研討式等教學(xué)方法，培訓(xùn)內(nèi)容與稅收實(shí)際工作聯(lián)系緊密。老師的講授認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，所授的理論具有前瞻性，稅收的實(shí)踐性操作性很強(qiáng)。特別是辛連珠老師所講授的《資本交易事項(xiàng)檢查方法與案例分析》，在理論上使我們理解了什么是資本交易、資本交易過程中會(huì)產(chǎn)生哪些稅收、如何通過上市公司的財(cái)務(wù)報(bào)告看出潛藏的稅收，同時(shí)通過講解一些親身參與的實(shí)際案例，讓我們對(duì)這些理論有更深刻的了解。另外申山宏老師所講授的《納稅評(píng)估案頭分析方法與技巧》實(shí)用性也很大，他主要是通過二個(gè)房地產(chǎn)企業(yè)案例的分析，要求我們先對(duì)這二個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表和企業(yè)所得稅申報(bào)表進(jìn)行分析、比較，找出存有疑點(diǎn)的項(xiàng)目，然后再匯總講解具體的納稅評(píng)估案頭分析的方法，其中最重要的方法是通過對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行項(xiàng)目分析。
感想二：美哉瘦西湖
學(xué)校緊鄰著瘦西湖，學(xué)校的景色與瘦西湖的景色相得益彰，如果沒有圍墻隔開的話，就如同一個(gè)完整的景區(qū)。每天早上五點(diǎn)多，學(xué)校通往瘦西湖公園的聚賢門會(huì)打開，供學(xué)生和老師們進(jìn)入公園晨練和欣賞風(fēng)景。每天早上六點(diǎn)，我都會(huì)與稽查局的張玉珍、吳友萍約好一起來到瘦西湖公園，一邊鍛煉身體，一邊感受揚(yáng)州人的生活。漫步在瘦西湖邊，只見一片如錦帶般的曲水，時(shí)而飄動(dòng)，時(shí)而收斂，雖然不及杭州西湖的宏大壯麗，但曲折婉轉(zhuǎn)的.景致和翠綠的柳樹給人一種清瘦之美的感覺，我被瘦西湖的美景所震撼。
感想三：對(duì)培訓(xùn)的建議
這次培訓(xùn)人數(shù)較多，人員的層次不等、素質(zhì)不一，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，時(shí)間安排緊湊，美中不足的是有的培訓(xùn)內(nèi)容是一門專業(yè)的課程，僅憑一二節(jié)課是無法講深、講透，若能將培訓(xùn)時(shí)間延長一些，老師再講深、透一些，相信將會(huì)受到更好的效果。
幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)2
為了提升幼兒和教師對(duì)地震的應(yīng)變能力，樹立正確的防震意識(shí)，我們決定于今年11月3日在幼兒園進(jìn)行一次地震安全演練。這次演練將在早飯后的八點(diǎn)四十分準(zhǔn)時(shí)開始。
在演習(xí)之前，我們事先向本班的幼兒詳細(xì)解釋了地震的發(fā)生原因、常見現(xiàn)象以及可能帶來的危害。接著，為了確保演練過程中不會(huì)發(fā)生意外碰撞事故，我們根據(jù)就近原則安排好了幼兒們躲避的地方。
八點(diǎn)四十分，警報(bào)聲準(zhǔn)時(shí)響起，我和班主任李老師立即組織幼兒進(jìn)行防身躲藏，所有的孩子都迅速而成功地躲到了指定的躲避地點(diǎn)。接著，教學(xué)樓的撤離警報(bào)也按時(shí)響起，我、李老師和王老師迅速組織幼兒們撤離教學(xué)樓。我們到達(dá)樓梯口時(shí)，發(fā)現(xiàn)大班的孩子們和老師們也在緊急撤離，整個(gè)撤離過程有條不紊，就像兩條快速流動(dòng)的人流一樣有序。當(dāng)我們抵達(dá)樓下的安全場(chǎng)地時(shí)，我和王老師負(fù)責(zé)照看我們班的孩子，而李老師則前去向園長匯報(bào)撤離情況。整個(gè)過程像是事先策劃好的一樣，所有的師生都順利、安全地撤離了。
通過這次防震演練，使我們老師以及幼兒均掌握了逃生的正確辦法。我認(rèn)為此類的演練非常有必要。不僅可以增強(qiáng)孩子們的防震逃生能力、自我保護(hù)能力，而且讓孩子們?cè)黾恿撕軐?shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這樣可以限度的減少自然災(zāi)害對(duì)我們的威脅與傷害。與去年的防火安全演練相比，今年的防震安全演練更真實(shí)、更實(shí)用。而且在撤離路線的安排上也成熟了很多，避免了擁擠堵塞的現(xiàn)象。更重要的'是，大家都安全撤離后，班主任的匯報(bào)工作也使整個(gè)演練更有真實(shí)性，更加成熟。我認(rèn)為最后的匯報(bào)這一項(xiàng)非常重要，可以避免有個(gè)別幼兒遺留在危險(xiǎn)區(qū)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)未撤離幼兒，并在最短、最有效的時(shí)間內(nèi)將其救出，避免不必要的傷亡，把自然災(zāi)害對(duì)我們?cè)斐傻膿p失降到最低。
但我認(rèn)為演練的準(zhǔn)備工作應(yīng)更深入一些，比如讓幼兒觀看地震的照片或者錄像，以便幼兒能更真實(shí)、更形象的了解地震這一自然災(zāi)害的危險(xiǎn)程度，更加提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和防震逃生意識(shí)。同時(shí)，教師還應(yīng)向幼兒講明。加入地震真的發(fā)生了，不能恐慌，要積極聽從老師的指揮，跟著老師一起撤離危險(xiǎn)區(qū)；避免因?yàn)榭只哦斐深~外的意外事故。
總之，我認(rèn)為這次的防震安全演練非常的成功。
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