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鍛造心得體會
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這么做能夠提升我們的書面表達能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的鍛造心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
鍛造心得體會1
我們在學校校車間進行了為期3天的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數控銑床等較先進的機器。每天，大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學過的游標卡尺讀數就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導下，通過這次實習我已經基本掌握了游標卡尺的讀數。看似簡單的東西真正到了應用就不是那么簡單了。
實習期間，通過學習車工、銑工，我們制作了自己的工藝品。銑工和車工的實習讓我們每個人都能夠學習到銑床的基礎知識。其中，車工和鉗工是最辛苦的。車工工作中存在著很高的危險性，因此我們首先學習了如何操作車床。在所有的工種中，鉗工是最耗費體力的。通過使用銼刀、鋼鋸等工具，我們將鐵塊打磨成六角螺母，然后經過打孔、攻螺紋等步驟，最終制作出精美的螺母。盡管幾天下來，許多同學的手上都起了水泡，全身酸痛，但當看到自己在工廠中制作的成品時，大家都感到非常開心，充滿了成就感。我對這次實習進行了總結，包括實習部分和感想部分。
一、實習部分
通過這次實習我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。
1、工程材料的主要成形方法包括鍛造、壓力加工、模壓、注塑等。鍛造是通過對金屬材料施加壓力，使其產生塑性變形，從而改變其形狀和結構的加工方法。壓力加工是利用機械設備對金屬材料進行擠壓、拉伸、彎曲等形變加工的方法。模壓是將加熱的塑料、橡膠等材料擠壓到模具中，在冷卻固化后得到所需形狀的加工方法。注塑是將熔化的塑料注入模具中，經冷卻后得到塑料制品的加工方法。主要機械加工方法包括車削、銑削、鉆削、磨削等。車削是利用車床將工件旋轉并用刀具切削加工的方法。銑削是利用銑床進行切削加工，通過刀具在工件上做相對運動來實現加工。鉆削是利用鉆床或鉆頭對工件進行鉆孔加工的方法。磨削是利用砂輪對工件進行磨削加工，常用于提高工件的精度和表面質量。這些成形和加工方法需要使用各種設備，如車床、銑床、鉆床、磨床、注塑機等。這些設備通過驅動系統、控制系統和傳動系統等部件實現加工操作。工夾具在加工過程中起到固定、夾緊工件的作用，保證加工精度和安全生產。在進行機械加工時，需要注意安全操作技術，如正確佩戴勞動防護用具、熟悉設備操作規程、嚴格遵守操作規范等，確保工作安全。同時，了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備的應用，可以提高生產效率和產品質量。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3、在學習工程基礎知識和操作技能的過程中，我們不僅增加了對相關領域的了解和熟悉，還培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。這些知識和技能的掌握不僅讓我們能夠更好地應對工程實踐中的挑戰，同時也激發了我們對創新的`熱情，讓我們能夠更好地應對未來工程領域的發展和變化。
4、我們在工作中不斷培養和鍛煉了勞動觀念，強調質量至上、經濟高效的原則，注重遵守勞動紀律、嚴格遵守安全技術規范，積極愛護國家財產。通過不懈努力，我們的整體綜合素質得到提升。
5、在整個實習過程中，我們對學生的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，并加強了對實習報告的填寫、機床場地的清理以及各工種安全操作規程的遵守等方面的要求。這些舉措有助于促進學生綜合工程素質的培養。
6、工廠師傅對我們生產的產品進行評分，這可以幫助我們更清晰地了解產品的質量水平，促進我們提升質量意識和工藝水平。
7、同學之間的相互幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性!
二、感想部分
金工實習是培養學生實踐能力的重要途徑，對于我們大學生、特別是工科類的學生來說具有特殊意義。通過金工實習，我們有機會將理論知識應用于實際操作中，離開了課堂的抽象理論，置身于車間的真實環境中。在實習過程中，我們不僅能夠感受到工作的氛圍，還能更深刻地體會到工人們的辛勞與責任。曾經有人質疑說作為非機械專業的學生參加金工實習意義不大，我也曾懷著疑慮，但實際經歷后我發現，金工實習帶給我的不僅僅是機械專業知識，更重要的是一種實踐能力、創造力和適應能力。
勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。
1)勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
2)堅持不懈，仔細耐心。
3)認真負責，注意安全。
4)只要付出就會有收獲。
三、感悟
金工實習不僅僅是一次經歷，它還是一次鍛煉意志和培養嚴謹認真作風的機會。在實習中，我們獲得了很多無法在課本中學到的知識，也學會了如何觀察生活，探索未知。實習激發了我們對生活的好奇心，促使我們全方位地認識和理解生活。實習是生活的動力，幫助我們形成和協調知識、情感、意志和行為，促使自我不斷完善。回想起那段充滿成就感的金工實習，我深刻體會到實踐是檢驗真理的標準。通過這段時間的實習，我不僅學到了很多工作技能，也經歷了意志力的考驗，嘗盡了辛酸和快樂。這段經歷是我大學生活中的寶貴財富，對我的未來學習和工作將產生深遠影響。
兩年后我們步入職場，工作單位不會像老師一樣一一告訴我們應該做什么，而是需要我們具備自主觀察、學習的能力。只有具備這種能力，才能應對未來的挑戰。隨著科技的快速發展和新技術的廣泛運用，會有許多領域我們以前從未接觸過，只有敢于嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們在實習中接觸到的車工，雖然操作風險很高，但要求我們每個人都親自操作并制作出成品，這鍛煉了我們的勇氣和嘗試精神。此外，像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復練習，遇到失敗也要重新開始，培養了我們的毅力和堅韌。金工實習的十天里，帶給我們的不僅僅是各種操作技能，也不僅僅是幾種能力的鍛煉，更重要的是讓我們在實習結束后根據自身經歷去感悟、反思，勉勵自己不斷進步。因此，實習報告和日記的撰寫為我們提供了這個機會，而最后的創新設計也對我們的創造力進行了檢驗和提升！
四、結束語
眼睛是一個復雜的器官，看似簡單的功能背后卻隱藏著許多奧妙。只有通過親身實踐，我們才能深入了解它的運作原理，才能真正做出優質的產品。實踐是學習過程中至關重要的一環，只有通過不斷的實踐，我們才能不斷提升自己的技能和知識水平。參加實習不僅可以幫助我們拓寬知識面，提升技能，還可以讓我們更好地適應社會的需求，為將來走向社會打下堅實的基礎。感謝學校和老師給予我們參加實習的機會，讓我們在實踐中不斷成長，不斷完善自己。
鍛造心得體會2
1、實習單位簡介
興化市銀鑫電熱鑄造廠最早成立于1995年，是興化市最早一批電熱鑄造廠，20xx年后搬至張郭鎮工業園區，是目前張郭鎮聲譽頗高的電熱鑄造廠，全廠占地約0.51公頃，員工63人，主要經營各類國標與非標電熱管的制造，生產工藝精致，產品質量較高，每年生產的電熱管數量高達15萬條以上，銷售額在同行業內相對較高，員工福利頗優。
興化市銀鑫電熱鑄造廠旨在以最快的速度生產出最優異的產品，努力滿足客戶的需求。
2、實習主要過程
這次實習的主要目的是讓我熟悉企業的日常運轉，了解員工在企業中的角色和相互關系，同時掌握與同事溝通交流的技巧。實習將分為以下幾個階段：
第一，12月24日是我實習的第一天，來到企業后，我迎接了企業負責人。在我簡單介紹自己之后，他將我引見給財務會計，財務會計隨后帶領我熟悉了一下電熱鑄造廠的各個部門。接著，我開始仔細閱讀企業的員工手冊，逐漸融入了企業的工作氛圍。
第二，由于之前沒有任何工作經驗，剛剛加入企業的我基本是跟隨著財務會計后統計核對企業賬目，重復操作企業財務會計的工作，由生疏到慢慢掌握。
第三，企業人員有限，財務會計通常需兼負接聽電話訂單職責，實習期間我通過一次次的電話交流，慢慢掌握語言溝通的技巧。
第四，在對企業工作流程熟知后，除了會計核算外，我的工作增加了對每天加熱管的進出量的核算登記，記載每天生產的產品總量和銷售量。
第五，總結實習經過，并完成實習手冊、實習報告。
3、實習主要內容
第一周，初次踏入工廠，我迫不及待地探索各個部門的位置，心中充滿了好奇和期待。雖然在選擇實習的時候信心滿滿，但當真正踏入工作場所時，還是感到了一絲緊張。實習對我來說不僅僅是工作任務，更是如何與同事相處融洽的挑戰。幸運的是，第一周的工作比較輕松，同事們也很友好，讓我感到一絲安心。
第二周算是正式實習的一周了，跟學習不太相同，有點累，忙著跟在財務會計后面盤點鋼管與氧化鎂粉存貨量，估計預算進貨數量，計算核對實際數據時心中難免有點緊張，每次都得反復計算幾次防止誤差，理論與實際接觸時并沒有想象中的那么輕松。
在接下來的日子里，我主要負責接聽企業的電話訂單，并記錄每天產品的入庫量和銷售量。由于客戶需求不斷變化，每天生產的產品類型和數量也各有不同。通過及時核算登記，可以方便年底對數據進行統計分析。這樣不僅可以更好地了解企業的運營情況，也能為未來的生產計劃提供參考依據。
在實習期間，經常需要對客戶的賬單進行核對和統計，有時客戶會退回一些有問題的產品，需要記錄問題產品的種類和數量。在整理累積賬單時，難免會出現賬目不匹配的情況，需要逐一核對，直到找到問題所在。
在企業實習期間，我從最初的跟隨財務會計學習到獨自操作，這個過程持續了近20天。除了需要熟悉各個部門的運作方式，還需要深入了解企業的產品。實習工作對準確性要求非常高，比起學習階段更加嚴格。幸運的是，企業的財務會計非常耐心地指導我，耐心解答我的問題，讓我受益匪淺。
年末結賬時的印象頗為深刻，客戶絡繹不絕，遍布全國各地的客戶紛紛歸來，統計工作繁重，企業提前一個月便開始對客戶的累積賬單進行仔細盤查。盡管準備充分，但到了年底，整個財務會計室有時仍會陷入一片忙亂之中。面對未來的不確定性，企業的財務會計告訴我：“未來永遠無法預測，我們唯一能做的就是努力做到最好，保持冷靜和沉著應對。”或許是積累了豐富的經驗，實習的最后幾天里，我從未見過他慌亂失措，總是冷靜地面對每一位客戶。因為每個客戶都有不同的個性和需求，慌亂只會讓自己迷失方向。
4、實習的主要收獲和體會
參加畢業實習是每位學生步入社會、融入職場必不可少的.重要階段。通過實習，我深刻認識到了社會的復雜性，學到了許多課堂上無法獲取的知識，受益匪淺。實習拓寬了我的視野，增長了見識，為我未來步入職場打下了堅實基礎。實習經歷讓我明白，實踐經驗是無法替代的。在整個實習過程中，我有了很多感悟。知識對每個人都至關重要，缺乏知識將使工作困難重重；相反，豐富的知識將使工作事半功倍。對即將踏入職場的新一代大學生而言，學習知識的道路永無止境，必須不斷用知識武裝自己。
在這次八周的實習中，我最大的收獲是學會了如何沉著應對意外情況。有一次，客戶退回了一批產品，但數量和問題與客戶在電話中描述的不符，而且與客戶的溝通也不太順暢。當書本中的爭論分析理論運用到實際情況時，我感到有些無措，不清楚該如何處理。前幾次電話都是我接聽的，卻未能解決問題，讓我感到有些慌張。最終，問題是在企業財務會計和總經理與客戶多次溝通中得以解決。這讓我突然意識到，人生經驗的積累確實很重要。隨著見識和經歷的增加，處理人際關系的能力也會隨之提升。這些技能是無法單靠書本學習獲得的。
實習期間，加熱材料在南北方的需求差異和行業差異是很明顯的。南北方氣候不同，南方氣溫較高，因此南方城市對加熱材料的需求量要遠低于北方城市。大家可能對加熱材料不太熟悉，但一提到吹風機、電飯煲、電水壺等家電產品，就感到非常熟悉了。家庭日常使用的加熱材料需求量受氣候影響很大，南方家庭的需求量明顯較低。而工廠對加熱材料的需求差距就沒有那么大了，因此北方客戶相對較多。另外，加熱材料的行業應用也受到餐飲和酒店行業的影響。隨著餐飲和酒店行業的興盛或衰落，加熱材料的需求量也會相應增減。比如，東莞掃黃事件對餐飲和酒店行業的影響也會波及到加熱材料工廠。因此，加熱材料的需求和行業發展是與市場需求和行業形勢息息相關的。
在本次實習中，我發現了自己存在一些問題，需要進一步提高。首先是動手能力方面，雖然能夠獨立完成工作，但在將理論知識應用到實踐中還不夠熟練，需要加強實際操作能力；其次是在工作中遇到與所學知識不符合的情況時，有時會感到無所適從，需要提高應變能力；最后是溝通能力方面也需要進一步提升。在企業實習期間，我深刻認識到企業經營管理需要時間積累，人際關系十分重要，良好的客戶關系和員工關系對企業發展至關重要。當前企業普遍面臨招工難的問題，為了留住員工，提高福利待遇是一個重要途徑。在我實習的公司中，主管與員工之間的關系和諧融洽，員工樂意為公司貢獻力量，這種良好的工作氛圍對于企業的發展起著積極的推動作用。
總之，這次實習取得了較好的成果，順利完成了實習任務，達到了預期目標，成功地實現了產學研結合的目的，是一次令人滿意的實習經歷。
鍛造心得體會3
在實習期間，我們參加了鑄工，車工，鉗工，數銑，線切割，數車，銑磨、磨削，焊接。
第一天我們分別學習了數車，銑磨、磨削。數車是先自己或和自己的團隊設計一個工件，然后再在電腦上生成g代碼，最后直接由各個數控機床加工出來。這些是我們接觸的比較現代的一些生產設備，確實給我們帶來了新鮮感和震撼感，使我們感覺到科學真的很偉大。學習銑磨、磨削時，由于時間有限，有很多機器我們只是看了一下老師的操作，了解了一下機器的性能。
在最近的實習項目中，我們學習了如何制作自己的錘子和起子。老師先給我們演示了如何組裝零件，然后每個人都得到了一塊鐵條，老師耐心地教導我們如何運用各種工具，并指導我們制作錘子的步驟。雖然鉗工工作相對枯燥，但卻需要細心、耐心和力氣，例如用銼刀在工件上來回銼。不過，我們很喜歡鉗工老師，他很耐心教導我們。經過一天的努力，我們成功制作出了自己的錘子。第二天，我們又開始制作起子。
接下來就是到危險的項目了——焊接。學電焊首先是要注意安全，電弧和電火花是主要的危險。為防止電焊時弧光“放”了眼睛和電火花把我們的衣服和皮膚燒傷，金工為我們準備了面罩、“圍群”、手套、腳套。穿上這些，我感到很溫暖，我為金工老師們的`細心、體貼而感動。通過聽老師講解，我知道了電弧焊時首先要引弧，引弧時要用焊條劃一下或輕點一下被焊的工具，之后要保持焊條距離工具2mm~10mm左右，不可太近，也不可太遠，太近易把焊條吸在工具上，太遠電弧易滅。
在第6、在為期7天的實習中，我們深入學習了鑄造技術。通過導師的耐心講解，我了解到鑄造是制造許多機械零件的基礎工藝之一，主要分為砂型鑄造和特種鑄造兩大類。而我們所學習的是砂型鑄造，它包括造型、造下箱、造上箱、起模和合箱等幾個關鍵步驟。其中，用型砂進行模型制作是一項需要耗費大量體力的工作，因為我們需要以均衡的力量來敲擊型砂。力量過大會導致型砂密度過大，容易在澆鑄鐵水時產生氣孔等問題；而力量過小則無法保持鐵水在模型中形成所需的形體。因此，敲擊型砂是一項相當繁重的工作。
在鑄造實習結束后，我們進入了車工實習階段。這個階段的任務相對簡單，只需要按照老師教的操作步驟進行即可。老師非常耐心地教導我們如何控制車床，讓我們很快就掌握了技巧。我們學會了依次進行車削步驟：第一，開車對準零點；第二，沿著進給反方向移出車刀；第三，逐漸進刀深度；第四，開始切削加工。車工的主要任務是加工回轉表面，這項技能在各個領域都有著廣泛的應用。
作為一名自動化專業的學生，我深知在學習理論知識的同時，提高動手能力的重要性。很多大學生缺乏實際動手的機會，導致動手能力不足，難以適應未來社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們提供了寶貴的實踐鍛煉機會，讓我們走出課堂，親自動手，在工件和機器車間中體驗。感謝學校給予我們這樣的機會，也感謝辛勤的老師們為我們的學習提供指導和幫助。在金工實習的日子里，我們雖然經歷了艱辛和勞累，但更多的是收獲了快樂和寶貴的動手經驗。與老師、同學們聚集在車間的親切體驗，將成為我人生中永恒的回憶。
在金工實習的日子里，我感到異常充實，不僅學到了許多知識和技能，還收獲了許多快樂。我永遠難忘我們那位慈祥的師傅，以及在金工實習期間度過的美好時光。那些整齊擺放在抽屜里的工具，不僅是我們工作的必需品，更是我們友誼的象征！
鍛造心得體會4
新學期開始，我進行了為期一周的金工實習，這段時間讓我收獲頗豐。在實習中，我不僅學會了金屬材料的加工技能，還了解到許多實踐中可能遇到的問題和解決方法，這些經驗對我未來的工作非常有幫助。同時，實習也讓我對工作有了更深入的體驗和了解。
在本周的金工實習中，我有幸體驗了金工實習中幾乎涵蓋了所有機械類工種。從鉗工、機加工、熱加工到數控加工，我逐一嘗試并掌握了它們的基本技能。最初，我花費了大量時間用銼刀銼工件，才勉強完成一個零件的加工。隨后，我接觸到了車床，通過操作車床，我可以更輕松、更精準地加工零件，而且時間更為高效。最后，我還學習了數控車床的操作，通過編程實現批量生產零件。這種逐步升級的體驗讓我深刻感受到了科技的強大力量。熱加工則是機械加工過程中不可或缺的一環。這次實習讓我對金工加工流程有了更深入的了解和認識。
首先要進行是鉗工的實習。鉗工是一個以手工操作為主的工種，他要求使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作。這個工種設備簡單，可以完成機加工難以完成的工作。也正是由于這個原因這是一個不可或缺的工種。
鉗工實習的開始，老師首先給我們播放了一段錄像，讓我們了解鉗工的工作內容，介紹了各種工具的使用方法和注意事項，還介紹了鉗工的基本工作步驟。這次實習的任務是加工一個“L”形工件。到了我的工作臺，認識了各種工具。開始鉗工工作的關鍵是劃線，使用劃線工具在工件上畫出待加工部位的輪廓線，這是非常重要的一步。通過劃線可以確定加工余量，提供加工依據，為制作優質工件奠定基礎。這次實習我們主要使用劃針和劃線盤進行平面劃線，并使用樣沖。劃線后進行鋸削，利用手鋸去除多余的角料。在鋸削過程中，站姿要正確，注意起鋸、用力和速度，才能有效地使用手鋸。否則可能導致鋸條斷裂。一些同學在短短兩天內就斷掉了6條鋸條，這提醒我生產成本的重要性。在鋸削過程中，我意識到勞動的辛苦，短短幾分鐘就感到疲勞。未來需要增強體能，為更好的工作做好準備。學會處理鋸縫歪斜問題，不是彎曲鋸條，而是左右擺動或翻轉重新起鋸。加機油潤滑可以延長鋸條壽命。鋸削后，用銼刀對平面進行加工。使用銼刀需要均勻用力，時刻檢查平面是否平直。交叉銼后才能完成平面加工。鉆孔、倒角和攻螺紋也是鉗工實習的一部分。老師強調了專業術語的重要性，不同領域有不同的術語，學習新領域要熟悉其專業術語，避免尷尬。
兩天的鉗工實習之后就是機加工了。在這一天的實習中，聽老師講解了許多關于車床的'知識，雖然我并不是很理解，但學會了如何操作車床，并進行了簡單的零件加工。我學會了如何精確地安裝刀具，這是一項需要細致的工作，需要不斷測量和校正。在零件加工過程中，遇到了一些問題。首先是變速手柄沒有到位，導致無法啟動機床。另外，溜板箱的橫向和縱向移動順序錯誤，導致車削平面不夠平整。還有啟動手柄多次沒有到位，經常導致停車。雖然遇到了種種問題，但這些問題讓我更加深入了解了車床。通過與鉗工實習的對比，我意識到了科技的力量。鉗工需要花費兩天時間才能完成一個工件，而使用車床后，加工效率大大提高。幾分鐘的時間就能完成比手工更漂亮、更平滑的工件。這就是機械化大生產的好處，也是科技的力量所在。
鍛造心得體會5
金工實習是一門重要的實踐性技術基礎課程，對于工科學生來說至關重要。通過這門課程，我們學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練。在實習過程中，我們不僅掌握了機械制造的基礎知識，熟悉了一般操作流程，提升了操作技能和動手能力，還加強了理論與實踐的結合，提高了工程實踐能力，培養了工程素質。這次實習為我們提供了一個學習和鍛煉的絕佳機會，讓我們收獲頗豐。
在實習期間，參加車工、數控機床、鉗工、焊工和刨工的實習經歷讓我受益良多。通過這些實習，我學到了許多寶貴的技能和經驗，這些是在課本上無法獲得的。實習不僅提高了我的動手能力，還讓我更加深入地了解了各種工藝和操作方法。這段經歷讓我受益匪淺，為我的技術和職業發展打下了堅實的基礎。
一、車工
第一次金工實習，讓我們頗感新奇。清晨，我們懷著激動的心情，迎著初升的太陽，前往實習基地。經過一個小時的車程，我們抵達了朝陽東區。老師在那里對我們這個專業的48名同學進行了分組，我被分在了第一組。第一組的第一項任務是接觸車工。
車工是利用車床上工件的旋轉和刀具的移動來加工各種回轉體的表面的工人，包括內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等。車工使用的工具有車刀、鏜刀、鉆頭等。在車工加工過程中，工件主要進行旋轉運動，而刀具則進行橫向或縱向的移動作為進給運動。
面對龐大的車床，我們感到既好奇又陌生。老師耐心地向我們介紹車床的各個部件名稱和操作細節，讓我們逐漸熟悉車床的結構，如車頭、進給箱、走刀箱、托盤等。老師要求我們先進行縱橫向手動進給練習，重點是確保進退動作準確、流暢，同時要做到進給動作緩慢、均勻、連續。等我們掌握了基本操作后，才能嘗試開動車床進行練習。每個操作都要反復練習，直到我們完全熟悉為止。
從下午開始，我們開始了實際的加工工作，我們的任務是要用45號鋼坯料加工一個錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過程，看著師傅加工出來的精致的錘柄，我們一個個都躍躍欲試。看師傅加工的時候特別輕松，操作自如，我自己加工的時候才知道什么叫差距，且不說開始時候對車床的恐懼感，尺寸的測量和進刀量的控制就得忙活半天，有時候還會忘記了加工的步驟，有點手足無措的感覺，最后在師傅的指導下終于完成了自己的錘柄，雖然稱不上杰作，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的。
車工是產品加工中至關重要的一項工種，對經驗和熟練程度要求極高。通過實際操作，我深刻體會到，要成為一名優秀的車工絕非一蹴而就，需要長期的實踐和磨練。觀察師傅操作時的自動走刀和手動走刀的銜接，簡直是無懈可擊，幾乎完美無瑕，而我自己在操作時總是感覺會有一些停頓，留下了明顯的過渡痕跡；師傅加工的錐面平整、光滑，而我雖然十分細心，卻無法達到師傅那樣均勻的進刀速度。
經過師傅的講解和我們的實際操作，我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解，知道了什么樣的結構在車車床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的，這樣如果我們需要做一些簡單的設計時就能做到心中有數，使結構盡可能合理，易于加工。同時實際操作也增強了我們的動手能力。
二、數控機床
數控車床的操作是我們實習的第二個工種。通過編程來控制車床進行加工，讓我深刻體會到了數字化控制的便利、精準和高效。只需輸入正確的程序，車床就會按照設定進行加工，相比起手動操作，省時省力許多。數控車床能夠自動連續完成多個加工步驟，還可以進行模擬加工，避免因誤操作而導致的材料浪費。編輯完程序后，可以重復使用，大大提高了加工效率。在老師詳細的講解下，我們迅速掌握了數控機床編程軟件的操作技巧，熟練運用常用功能和基本語法。逐步按照圖紙進行程序編輯，剛開始時可能會出現加工錯誤，但通過反復修改和研究，第一個程序終于成功完成。看著模擬加工過程順利展開，最終得到成品，心中涌起一股成就感。
盡管我們使用的設備是專門設計用于實習的，與實際生產加工用的設備有所不同，而且比較老舊，但我們仍然能夠從中了解到數控機床加工的基本原理。只需將機床通過特定接口與計算機連接，再通過相應的應用軟件控制，即可實現對機床的控制，包括轉速、進給量、進給速度等參數的編程控制，從而實現加工自動化并大幅提高效率。數控機床還能夠自動完成一些復雜的加工過程。
經過努力，經過老師的指導，我成功完成了任務，采用了三種不同的方式（絕對坐標、相對坐標、循環）編寫了加工程序。在這個過程中，我們只完成了基本的加工操作，與實際生產加工相比還有很大的差距，但是我收獲頗豐。感謝老師的指導！
三、鉗工
鉗工是我們這次金工實習中相對最辛苦的一個工種，我們的任務是要將一塊條形的金屬坯料加工成一個錘頭。
鉗工是金屬加工領域中一種非常重要的工種，主要負責產品加工、機械維護和修理等工作。鉗工工種有許多種類，例如裝配鉗工、劃線鉗工等。鉗工常用的工具有虎鉗、手鋸條、銼刀和鉆床等。其中，虎鉗是最重要的工具之一，用于夾持工件進行加工。在鉗工的工作中，常見的任務包括刮研、鉆孔、攻絲、鋸割、銼削、裝配和劃線等。在使用銼刀進行銼削時，首先要正確握住銼刀，并保持銼刀平直地運動。銼削時需要同時施加水平推力和垂直壓力，前手的壓力逐漸減小，后手的壓力逐漸增大。當銼刀推進到中間位置時，兩手的壓力應該大致相等。繼續推進銼刀時，前手的壓力再次逐漸減小，后手的壓力增大。在銼刀返回時則不需要施加壓力。通過正確的姿勢和方法進行銼削，可以提高加工效率并保證加工質量。
師傅告訴我們，鉗工是一項需要完全依靠手工技藝來制作各種零部件的工作。通過鉗工工作，可以有效鍛煉一個人的動手能力，培養耐心和細致的工作態度。許多偉大的工程師都非常重視鉗工技能的培養，因為他們知道，掌握了鉗工技能可以更好地理解和設計機械結構。因此，在實習期間，我們應該虛心向師傅請教，努力學習鉗工技術，不斷提升自己的手工能力。
我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個光潔平整的平面，這個看似簡單的工作還真是一項技術活，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運動要平穩，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來。同時，這還是一項比較耗費體力的活動，一個動作不停的重復，不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點酸了，還是沒有銼下去多少，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫線工具進行畫線，畫出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫的線進行鋸割，這對于沒有什么經驗的我們還真算的上是一個挑戰，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向，不能發生偏斜，力度要均勻，而且要比較專注，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能適當的`是效率得到提高。經過一番努力，終于鋸了下來，雖然表面不是很平整，還是比較滿意的。我們的錘頭輪廓清晰起來，隨后進行適當的表面銼削，把錘頭銼成方形的，使各個表面平整，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。
在師傅的指導下，我們終于完成了自己的錘頭和錘柄的錨固工作，整個錘子終于制作完成了。雖然因為技術不夠嫻熟，錘子上還有一些瑕疵，但這個錘子卻是我們親手打造的。看著這把小錘子，心中充滿了喜悅。這是金工實習結束后留下的最值得珍惜的紀念品，除了經驗和美好回憶，它將是我們最寶貴的收獲。
四、焊工
我曾經目睹過路邊工人在焊接工件時的場景：頭戴大面罩，刺眼的光芒四射，這是我對焊接工藝最初的印象。經過這兩天的學習和親身操作，我深刻體會到焊接的復雜性和技術含量，不再停留在表面的認知。
老師向我們介紹了多種焊接方法，包括焊接的定義、步驟，常見的焊接方式，尤其是手工電弧焊、交流電弧焊機，以及焊條的類型、規格、組成和作用，還講解了工藝參數的選擇等。詳細演示了焊接操作的過程：引弧、運條、焊縫處理，并指出了常見的錯誤。老師還說明了處理異常情況的方法，并提醒我們注意保護自己，因為焊接產生的氣味和刺眼的光對健康有害。在老師的指導下，我們了解到了焊接時焊條的角度應保持在七十到八十度之間，運條要按照螺旋線進行，并保持勻速。然而在實際操作中，很難做到勻速，容易出現焊接質量不佳的情況。另外，焊條的高度應控制在二至四毫米，但在操作過程中往往會出現高低不一的情況，需要不斷調整。剛開始練習焊接時，雖然感到緊張，但通過反復練習，逐漸掌握了技巧。最終在考試中取得了不錯的成績。通過這次焊接實踐，我們初步掌握了焊接技能，但要達到專業水準，還需要不斷練習。焊接雖然辛苦，也有一定風險，但通過親自實踐，我們體會到了其中的樂趣，以后有機會還會繼續努力。
經過這兩天的學習，我們對焊接有了更深入的了解。之前在金屬工藝學課程中學習過有關焊接的理論知識，但只停留在書本上的認識。通過實際操作，我們掌握了手工電弧焊的基本操作方法，雖然與專業焊工相比仍有很大差距，但我們練習的是最基本和實用的技能。相信在將來遇到需要時，能夠成功地處理一些簡單的焊接情況。
五、刨工
最后的兩天我們組實習的工種是刨工。
我們所使用的設備是老式的牛頭刨床，老師為我們介紹了牛頭刨床的結構和基本特性，以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有典型的擺動導桿機構，具有急回特性。在進行加工時，運行速度較為平穩但較慢，而復位速度較快。老師告訴我們，這種設計靈感源自上世紀五六十年代的蘇聯機床制造技術，當時算是比較先進的設備。然而，如今看來已經相當陳舊，生產效率較低。我們的任務是利用刨床為鉗工加工出用于錘頭的坯料，將圓柱形的鋼件刨削成四個平面，使其成為規則的方形柱狀。
老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法，然后我們按照老師的方法來進行實踐。牛頭刨床的操作是相對比較簡單的，只要掌握好進刀的時機，和進刀的幅度，而且進刀量均勻，就可以刨出比較平整的平面來。我們各個同學都進行了實際操作，最后在我們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作，我們也都學會了刨床的簡單基本操作。
刨工實習的車間時一個比較綜合的車間，我們在這個車間還看到了銑床及磨床的工作，老師還給我們介紹了剪板機和折邊機。最后這兩天實習可謂是收益頗多，看到可好多以前沒有見過的金屬加工設備，對金屬加工又有了進一步的了解。
六、結束語
短短十天的實習生活即將結束，我們作為藍領工作者的實習也迎來了圓滿的收官。感謝學校為我們提供這樣的實習機會，更要感謝那些傾囊相授的老師們。在他們的指導下，我們從最初的一無所知逐漸成長，對各種機器設備有了更深入的了解，掌握了一些基本的操作技能。這段時間的金工實習讓我們受益匪淺，讓我們收獲頗豐。這不僅僅是因為我們學會了金工技能，也不僅僅是因為我們在鍛煉各種能力，更重要的是我們要在實習結束后去總結經驗，去深刻感悟，去自我反省，不斷進步，不斷提高自己，使這次實習真正達到預期的目的。
身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現行的 教育 體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養學生實踐能力的任務。金工實習就是培養學生實踐能力的有效途徑。基于此，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。
鍛造心得體會6
在三月份，我們參加了學校舉辦的為期四周的金工實習活動。在這期間，我們學習了鉗工、車工、銑工、數控工、鑄造工、鍛造工和焊接工等7個工種的基本操作技能，同時也學習了有關安全知識和熱處理的基礎知識。在老師們耐心細致的指導下，我們認真學習，積極配合，最終順利完成了各項工種的實習任務，并成功制作出了精美的作品。通過這次實習，我們不僅掌握了金工技能，也培養了團隊合作意識，實習活動圓滿結束。
鑄造成型
鑄造是一種制造金屬件的工藝，通過將熔化的金屬注入鑄造模具中，待其冷卻凝固后得到所需形狀的金屬制品。鑄造是我們實習的首個工種，這項工作需要不僅需要體力，還需要耐心和細致，絕對不能馬虎大意。鑄造的過程有如小時候玩泥巴一般，但卻更加需要耐心和細心。鑄造包括幾個步驟：制作下模、制作上模、排氣、開模與整型。要想制作出精美的模具，需要經過多次仔細的修整。盡管我們一天半的時間都在辛苦勞作，但由于這是我們的第一個工種，大家都充滿熱情。看到每個人設計的模型，看到自己的勞動成果，心情還是非常愉悅的。
數控機床
接下來是數控的學習。數控，就是通過編程來控制機床進行加工的一種方法。我們主要學習了數銑和數車。通過數控機床的操作及
編程，我深刻體會到數字化控制的便利、精準和高效。只需輸入正確的程序，機床就能按照指令執行相應的操作。數控編程要求十分嚴謹，一個符號的錯誤可能導致機床無法正常運行。雖然編程對我來說有一定挑戰，但經過一番努力，我成功地提出了一個可行的解決方案。
在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養了工程素質。這是一次我們學習鍛煉的好機會！通過這次雖短但充實的實習我懂得了好多。
焊接
焊接是通過加熱或者加壓，并且用填充材料，是焊件形成原子間結合的.一種方法。焊接讓我們感到最害怕的，經常出現爆破聲，使有個別同學不敢操作，焊接是我們金工實習的最后一個工種也是最難做好的一個門技巧，我們在焊接車間學習了一天聞著那惡心的氣味焊著一根根焊條感覺好難掌握。最后完成后有點遺憾，焊接學的不是很理想。
在了解、在熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能的過程中，我們培養、提高和加強了工程實踐能力、創新意識和創新能力。這次實習豐富而有趣，讓我學會了機械制造的一些基本操作，這些經驗必將成為未來工作中寶貴的財富。在未來的日子里，也許很難再有這樣的機會，能夠在短時間內全面體驗當今工業界廣泛應用的技術和方法。這次實習讓我有幸了解到身邊的許多產品是如何制造出來的，這種經歷是非常寶貴的。
鍛造
鍛造就是將金屬怌料放到鍛壓設備的砧板或磨具之間施加段壓力以獲得毛坯或零件的方法。做完鑄造接下來我們就進入鍛造車間，師傅介紹說那空氣錘最大沖力相當于幾萬斤的物體砸下來，火紅的鐵塊加上響亮的擊打聲常常使同學們感到怕怕的。后來由于師傅的耐心指導，我們正確操作它就沒那種害怕的心里了，最后我們還是熟悉地操作并做出了理想的鐵錘毛坯。
在工作中，安全始終是最重要的。老師們都強調了安全第一的原則，這是至關重要的。在學習工業安全的課程中，老師們向我們介紹了許多因為操作失誤而導致的事故案例，這些事故都是真實發生過的，有的導致了輕傷，有的甚至導致了殘疾，給受害者的生活帶來了巨大的影響。為了避免類似悲劇再次發生，我們必須高度重視實習過程中可能存在的安全隱患。在車間里，老師們向我們詳細講解了工業安全方面的知識。
車床
車床是機械加工中最常見的設備之一。在全手工操作下，需要經過一系列復雜的工序，相對于銑床來說更加考驗操作者的技術和經驗。經過老師的耐心指導，我們成功地制作出一根完美的錘柄，再配上之前制作的錘頭，一個完整的鐵錘就完成了。看著自己親手制作的鐵錘，心中充滿了成就感和激動。
讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！我明白了工業安全的重要性，工業安全知識是工業高層管理人員和開發人員的必備知識，對于草擬或一個企業的安全條例，減少工業污染，減少防爆等方面是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認真、嚴肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實習的兩周！
銑削
銑削是金屬加工中常見的一種方法，通過銑床進行加工操作簡單且有趣。在經過老師的指導后，我們都能熟練操作銑床，完成老師布置的任務。這次我們使用銑床加工鋼棒，將其銑削成了一塊105毫米長的方形鋼塊，表面光潔度達到了要求。銑削過程中，我們感受到了金屬加工的樂趣，也學到了很多實用的技能。
在實習期間，我們積極參與各項工作，培養了勞動觀念和質量意識，同時也加強了對遵守勞動紀律、安全技術規范和愛護國家財產的認識。這些經歷提升了我們的綜合素質，為我們未來步入社會、面對就業挑戰打下了良好基礎。在未來的工作中，我們需要具備自主學習和觀察的能力，這樣才能更好地適應工作環境，勝任未來的挑戰。
鉗工
在鉗工實習中，我們學習到了鉗工加工的基本技能，包括刮研、鉆孔、攻絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等。我們了解到了銼刀的結構、種類、選擇方法，以及正確的銼削姿勢和方法，還學會了如何檢驗加工質量。在實習中，我們首先要正確握住銼刀，保持平直的運動，同時掌握水平推力和垂直壓力的技巧。通過我們的努力，我們成功地將鐵錘毛坯加工成光滑的錘頭，然后進行鉆孔、攻螺紋等操作。雖然成品可能不是完全標準，但它們是我們辛勤勞動的成果，是我們兩天來努力學習的結果。
師傅對我們的紀律要求非常嚴格，他制訂了學生實習守則，要求我們嚴格遵守。同時，他強調要保持機床場地的整潔，要求我們遵守各工種的安全操作規程。這些嚴格的要求幫助我們養成良好的工作習慣，促進了我們綜合工程素質的提升。
鑄造
鑄造是一種通過加熱、保溫、冷卻等方式來改變金屬內部組織，從而獲得所需性能的工藝方法。刨削加工是指在刨床上對工件進行切削加工。刨床可以加工水平面、垂直面、斜面、溝槽以及某些成形面。磨削加工是指在磨床上使用磨具或磨料加工工件各種表面。在現代機器制造業中，磨削通常被用作精加工工序。通過這些加工工藝，我們不僅獲得了鍛煉，還學到了許多與生活息息相關但以前未曾接觸過的知識和技能。我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程，熟悉了工程材料的成形方法和機械加工方法，掌握了工作原理和結構，學會了使用工夾具并掌握了安全操作技術。我們還了解了機械制造工藝知識以及新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。
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