關(guān)于學(xué)生干部培訓(xùn)心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生干部培訓(xùn)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)光匆匆流逝，如今的我們已經(jīng)沒有了大一時(shí)的青澀和稚嫩，更多的反而是穩(wěn)重和奮斗，回首去年這一年，我們經(jīng)歷了各種各樣的比賽、磨練，好不容易才有了今天這份小小的成就。在高興之余，我知道，即將迎來(lái)的是更艱巨的挑戰(zhàn)和鍛煉。
為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，在2月18日，臨開學(xué)之際，我院在院黨委書記程功鵬老師，黨委副書記牛娟老師，輔導(dǎo)員盧紅振老師、徐玉明老師、余果老師、陳宇老師的帶領(lǐng)下，在300人報(bào)告廳召開了為期一天的牧醫(yī)工程學(xué)院20xx年上半年學(xué)生蘇浙拓展培訓(xùn)大會(huì)。
在上午的開班典禮上，程書記為我們講述了這次培訓(xùn)的主要目的;
1、認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)責(zé)任感。為什么這么說(shuō)，首先，就我們現(xiàn)在的生存環(huán)境來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)不穩(wěn)定，人權(quán)與主權(quán)之爭(zhēng)到處都在上演，在這樣的情況下，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，作為學(xué)生干部，要做好溝通的橋梁，當(dāng)好穩(wěn)定器。
2、認(rèn)清職責(zé)，負(fù)責(zé)任。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們就要注意工作方法，不僅要有好政策，也要有好方法。
3、嚴(yán)格律己，發(fā)揮模范帶頭作用，要在抓好學(xué)習(xí)和基本素質(zhì)的前提下，更好的為同學(xué)服務(wù)。開班典禮之后，牛書記為我們做了題為《做好學(xué)生干部也是一門藝術(shù)》的報(bào)告。報(bào)告一開始，她先問了我們?nèi)齻�(gè)問題：
1、為什么要做學(xué)生干部?
2、開學(xué)生干部培訓(xùn)班有必要么?
3、任學(xué)生干部時(shí)最高興的是什么?最痛苦的是什么?很多同學(xué)都發(fā)表了自己的看法，其中有我認(rèn)同的，也有些不贊同的。大家都說(shuō)做學(xué)生干部是為了鍛煉自己的能力，為同學(xué)服務(wù)，可是鍛煉什么能力大家都沒有說(shuō)出來(lái)，我覺得做學(xué)生干部最能鍛煉的就是組織能力和辦事能力，但是也缺少了一些能力。
因?yàn)閷W(xué)生干部是連接學(xué)生和老師之間的橋梁，所以打交道的還是學(xué)校里的人，在和外界交往，說(shuō)話上還是欠缺一點(diǎn)技巧。但是不論做學(xué)生干部還是學(xué)生干部培訓(xùn)班都是很有必要的。一來(lái)可以收收心，二來(lái)也要為下學(xué)期的工作學(xué)習(xí)做個(gè)規(guī)劃。
接著，牛書記給我們講了幾個(gè)實(shí)例分析。有幾個(gè)對(duì)我影響頗深，其中第一個(gè)是“不要讓別人等你”。單就這句話已經(jīng)讓我銘記于心了，我們不能讓別人等自己，否則就會(huì)失去自身的價(jià)值。牛書記說(shuō)：“如果你想走得快，你可以自己走;但如果你想走的遠(yuǎn)，就必須大家一起走。”這就提醒我不僅要不斷提升自己的價(jià)值，還要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
還有一位學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷觸動(dòng)了我。他大一時(shí)一次上思修課，晚上到上課時(shí)間了，多媒體教室沒有開，老師就問誰(shuí)知道管理員的辦公室在哪兒，他作為班干部，就特意留心了一下，于是自告奮勇去了。這么一個(gè)片段，讓我倍加慚愧，我明白了什么叫做細(xì)節(jié)決定成敗。
還有兩個(gè)例子，我也記得非常清楚，不管是身為學(xué)生會(huì)主席的他還是作為班長(zhǎng)的他，都有過一個(gè)慘痛的回憶。但是失敗并不可怕，關(guān)鍵是要有顆平和的心，在關(guān)鍵的事情上不允許有失誤，工作上講究方法就好。須知：要做事先做人，要做帶頭人不做特權(quán)人。就這幾個(gè)案例，牛書記對(duì)我們提出了幾點(diǎn)要求：
1、安全穩(wěn)定工作;
2、服務(wù)同學(xué);
3、配合軒轅;
4、提升自己。上午的最后。下午的時(shí)候，盧老師為我們做了題為《就業(yè)在左考研在右》的主題報(bào)告。盧老師先就考研的目的對(duì)我們做了個(gè)抽查，指出“其實(shí)大多數(shù)人考研時(shí)為了逃避現(xiàn)實(shí)”，接著就過來(lái)人的經(jīng)歷為我們提出了關(guān)于考研的建議和關(guān)于就業(yè)的建議。
人生是由一個(gè)個(gè)選擇構(gòu)成，你可以選擇，也可以不選擇。人生的每個(gè)選擇并非一定都是正確答案。
這是一個(gè)動(dòng)態(tài)博弈的過程，無(wú)論哪條路，只要肯付出，就能走的通。接著盧老師為我們安排了下學(xué)期的工作計(jì)劃。
之后，我們又根據(jù)所分的小組，在輔導(dǎo)員余老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了自由討論，每個(gè)人都進(jìn)行了精彩的發(fā)言，討論過后，余老師就我們的討論進(jìn)行了總結(jié)，就我們的學(xué)習(xí)、工作、生活和心理都做了描述和要求，真的讓我們?cè)陔x家之后感受到了家的溫暖。
再次，我希望我們的工作會(huì)更加出色，更加完美。
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