天宮課堂第二課心得
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的天宮課堂第二課心得，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂第二課心得1
我今天看了“天宮課堂”第二課直播受益匪淺，太空“冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，都非常有意思。其中讓我印象最深的是王亞平老師做了個水油分離的實驗。
在失重環境下水油分層現象消失，無法自然分離，但是物理性質沒有發生改變，可以使用旋轉的方式借助離心作用使水油分離。
我覺得“天宮課堂”很有趣，也教會了我很多科學知識，我也想成為一名航天員，去探索宇宙中的奧秘。
觀看了這次的天宮課堂，我了解到了無容器材料實驗柜的技術，有了它，《西游記》里太上老君的.煉丹爐不再是一個神話，通常熔煉物質都需要載體，往往會引入雜質，有了這項技術，就能避免容器的器壁對材料表面的接觸和污染，這項技術是通過靜電懸浮的手段來熔體懸浮來實現這個效果的，宇航員叔叔說的對，我們是祖國的下一代，未來新技術的研發就靠我們，我要努力學習，將來為祖國做出貢獻！
天宮課堂第二課心得2
在“天官課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉身、浮力消失、水膜張力、水球光學、泡騰片等實驗，讓人感到無窮的樂趣與奧秘。在班級觀看的同學們不斷發出贊嘆聲，用熱烈的'掌聲表達對科技的向往之情。每個實驗都很奇妙，讓人感到不可思議，通過這次的學習，我受益匪淺，少年強則國強，我也要好好學習，爭取長大后有機會上天太空旅行。
通過這次的天宮直播課堂，同學們既了解到了太空的知識，也增強了課外實踐、實驗探究的能力，真是受益良多。作為青年一代，同學們也要努力豐富自己的學識，為祖國的強大貢獻自己的一份力量！
天宮課堂第二課心得3
今天真是讓我大開眼界的.一天，因為我觀看了天宮課堂。王亞平老師做了好幾個小實驗，真是太神奇了。每個實驗都把我看的目瞪口呆，簡直就是一個奇跡。我不禁在心里產生了一個念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。
雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
天宮課堂第二課心得4
x空間站首次太空授課“天宮課堂”活動在12月10日下午面向全球進行直播。我也準時的觀看了太空實驗，我最感興趣的就是水球實驗了！首先，王亞x老師用一個類似放大鏡大小的`環，伸進飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩易透的水球。
如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發未傷”，這簡直是一個奇跡！我也好想去太空啊！
天宮課堂第二課心得5
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”——航天科技一直是任何國家都非常重視的領域。對我們探索其他星球的未知領域有著極其重要作用。
今天，我懷著無比激動的心情觀看了“天宮課堂”，讓我收獲滿滿，感慨萬千。感嘆我們祖國在航天事業領域取得的傲人成績，同時也向偉大的航天員致敬。廣大航天工作者發揚“特別能吃苦，特別能戰斗，特別能奉獻”的戰斗精神，為祖國的航天事業做出了卓越貢獻！
觀影過后，我受到了極大的'震撼，也更加激發了我對科學探索的興趣，在心中暗暗的下定了努力學習，立志探索宇宙的決心！
科技強，則國強。相信通過我們的不懈努力，必將創造更多的航天奇跡，實現我們偉大的航天夢想！
天宮課堂第二課心得6
我和爸爸、哥哥一起看了《天宮課堂》節目。課堂上王亞平阿姨帶著我們做了好多科學小實驗，其中我印象最深刻的是“冰球”實驗。因為這個實驗所需要的.材料在生活中也很容易找到，它是用小蘇打和白醋制作的乙酸鈉溶液。
我覺得這個實驗非常有趣，在家應該也能做。天宮中的叔叔阿姨們已經在天宮中待很長時間了，希望他們能順利完成任務，早日平安歸來和家人們團圓！
最令我印象深刻的是“滴水成冰”實驗。天宮老師把一種液體滴出來，在空中飄著，然后用一個東西碰一下，就變成“冰”了。看著像冰，但它其實不是冰，摸起來好像還挺熱的，可以把它當成自制暖寶寶。好希望有那樣的空間，有那樣材料，去做一次一樣奇妙的實驗啊。
課程里說其實這些材料很容易得到，我們可以用小蘇打加白醋制造那種液體，我迫不及待也想做一次實驗了。
天宮課堂第二課心得7
今天的《天宮課堂第二課》非常精彩，在航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課下，讓微重力環境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實驗現象更加直接也更加直觀；尤其讓我印象深刻的.是王亞平老師搭建的大概10厘米長的液橋，以及失重環境下演示了水油分層現象的消失。
這些實驗進一步激發了我們青少年對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情。
天宮課堂第二課心得8
《天宮課堂》把課堂搬到了空間站，由三位宇航員為大家答疑解惑。三位宇航員為我們講解了“太空“冰雪”實驗”，“液橋演示實驗”，“水油分離實驗”，“太空拋物實驗”和“空間科學設施介紹與展示”。其中我最感興趣的是“水油分離試驗”演示的是失重環境下，水油分層現象消失，通過旋轉產生離心力實現分層，我覺得特別有意思。
通過這堂課我收貨了好多有趣的知識，希望以后能多設置這樣的課堂今天真是讓我大開眼界的.一天，因為我觀看了天宮課堂。王亞平老師做了好幾個小實驗，哇！真是太神奇了。好多實驗都把我看的目瞪口呆，簡直就是一個奇跡。
我不禁在心里產生了一個念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
天宮課堂第二課心得9
今天，我和爸爸媽媽一起觀看了《天宮課堂》第二課，其中讓我印象最深刻的是水油分離實驗。
只見王亞平阿姨手里拿著一個裝有水油分離液體的小瓶子，她用力的上下搖晃，發現水和油混合在一起，同時地面上的`小朋友也在做同樣的實驗，靜置一段時間后，發現在太空和地面上的實驗結果并不一樣。
我也夢想著在不久的將來，自己也能成為一名宇航員，去太空進行探索，去發現更多奧秘！
天宮課堂第二課心得10
3月23日下午，天宮課堂在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課。本次太空授課活動繼續采取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。“天宮課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學知識，激發廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。讓我深受感動。
中國航天員們的太空授課，已經為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的`營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。
這次太空授課，激發了我們對學習的內心喜愛，我們會愛祖國、愛學習、愛科學，做未來的接班人。
天宮課堂第二課心得11
今天我們在校觀看了天宮課堂第二課，這節課航天員演示了失重狀態下液體結晶現象，太空拋物實驗。從中激發了我對神秘太空的興趣，讓我學到了很多知識。天宮課堂不僅展現了中國科技，還點亮了我們每一位小學生的航天夢。
天宮課堂第二課心得12
3月23日，我和同學們一起收看了中國航天“天宮課堂”第二課，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。
通過天宮課堂，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時也感受到科學技術的力量。我國航天事業的飛躍發展，空間站的'建立，飛天夢的實現，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學好科學知識，為未來中國科技發展貢獻力量。
天宮課堂第二課心得13
在授課過程中，翟志剛老師出現得并不多，可他那默默為隊友付出的身影卻深深印在了我的腦海中。這正像中國航天工程的縮影：有人要飛天，被世人所熟知；但也有千千萬萬個勞動者在為中國航天事業默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的螺絲釘，不容忽視。王亞平老師則在授課過程中數次說道：“未來是你們的”不錯，未來必定是屬于我們的！我們作為新一代青年，要自覺擔負起中國未來科技發展的責任，永不退縮、砥礪奮進，為實現真正的航天強國而奮斗。
對于航天員來說，初心使命就是飛天，只有飛行和準備飛行兩種狀態，時時刻刻都處于直面挑戰之中。昨天亮相時，xxx豪情萬丈地說，“有專業人員的`地面支持，有我們乘組三位人員的默契配合，我們一定滿懷信心迎接一切挑戰。
當我們都明確自己的使命的時候，當我們的個人價值和社會價值達到統一的時候，我們就已經在時代浪潮中奔涌向前了。
天宮課堂第二課心得14
中國空間站首次太空授課“天宮課堂”活動在12月10日下午面向全球進行直播。我也準時的觀看了太空實驗，我最感興趣的就是水球實驗了!首先，王亞平老師用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的'自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩易透的水球。
如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發未傷”，這簡直是一個奇跡!我也好想去太空啊!
天宮課堂第二課心得15
觀看了天宮課堂第二課，看到航天員們介紹與展示空間科學設施，傳播普及空間科學知識，激發了我不斷追尋“科學夢”，實現“航天夢”的熱情。
也讓我感受到了航天員們的努力和付出，他們為了國家的航天事業，把自己完全的`獻給了國家，我非常敬佩他們，他們是我學習的榜樣。
我一定要好好鍛煉身體，努力學習科學知識，提高科學素養，探索科學奧妙，長大了也要為國家貢獻一份力量！
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