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小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)1
十一月三十日，二年級(jí)與全校師生一起，參加了一次有意義的研學(xué)旅行活動(dòng)，地點(diǎn)是湘潭的盤龍大觀園，這里是一個(gè)集生態(tài)、觀光、體驗(yàn)式于一體的生態(tài)游覽園。
八點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)乘車出發(fā)，依舊歌聲一路笑，很快就到達(dá)目的地。孩子們猶如出籠的'小鳥，飛向各自喜歡的地方，有的玩游樂項(xiàng)目，有的觀賞花卉，有的欣賞美景，有的進(jìn)行手工制作，有的體驗(yàn)攀爬的艱辛，有的與鳥對(duì)話。
中午孩子們?cè)趫@內(nèi)簡(jiǎn)單的就餐以后，又繼續(xù)了上午沒完成的園內(nèi)項(xiàng)目。
雖然很累，可是大家十分開心。
下午三點(diǎn)半，同學(xué)們依依不舍的離開了大觀園，結(jié)束了一天的研學(xué)活動(dòng)。
小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)2
研學(xué)，是指學(xué)生通過參加實(shí)地考察、實(shí)踐活動(dòng)等方式，以進(jìn)行跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)。我認(rèn)為研學(xué)不僅可以增加知識(shí)的多樣性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
一次參加研學(xué)的經(jīng)歷，深深地感染了我。那是一次生態(tài)環(huán)保的研學(xué)活動(dòng)，我們深入一處生態(tài)環(huán)境較好的海拔較高的地區(qū)，感受大自然的魅力，并通過參與一些環(huán)保活動(dòng)，感受到生態(tài)環(huán)境的珍貴及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。
我們第一次走進(jìn)森林，看到的是高大的樹木、白色的云霧和清澈的流水，這一幕令我們驚嘆不已。在這里，我們可以觀察、比較林木種類、生長(zhǎng)狀況，也涉及到物理、化學(xué)、生物等與環(huán)境有關(guān)的學(xué)科。我們還通過野外生存、營(yíng)地搭建、繩結(jié)編織等活動(dòng)，提高了自身的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
不僅如此，我們還參加了關(guān)于生態(tài)環(huán)保的主題講座，這讓我深深地感到我們應(yīng)該在日常生活中積極地做出改變，做到垃圾分類、減少塑料袋的使用等，學(xué)會(huì)保護(hù)自然資源。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到廢物利用的重要性，可以通過將廢物進(jìn)行分類，再利用，來為環(huán)境大力貢獻(xiàn)一份力量。
最后，在這次研學(xué)活動(dòng)中，我還參加了模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我扮演了一名外交官，為自己代表的國(guó)家爭(zhēng)取更多的資源、更好的生存環(huán)境，并通過協(xié)商、交流，最終達(dá)成了一致。這不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還培養(yǎng)了我們的國(guó)際視野和獨(dú)立思考能力。
這次研學(xué)活動(dòng)，讓我真正地體驗(yàn)到了生態(tài)環(huán)保的重要和實(shí)踐的意義，也讓我感受到了協(xié)作交流和獨(dú)立思考的重要性。通過這次研學(xué)活動(dòng)，我覺得我們真正理解了知識(shí)的.本義，不僅僅是書本里的知識(shí)點(diǎn)，更是在實(shí)踐中所吸收的知識(shí)點(diǎn)。
綜上所述，研學(xué)不僅可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，更可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，加深學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，研學(xué)活動(dòng)會(huì)給我們帶來更多的收獲和幫助。
小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)3
暑假里，我們?cè)诩椅瘯?huì)的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行了為期一天的研學(xué)旅行，我們坐上大巴車，一路上我們歡歌笑語、熱情高漲，仿佛都忽略了37度的高溫天氣。
第一站，我們來到京博的博華農(nóng)業(yè)的花卉館。里面有各種各樣的有機(jī)果蔬、食用菌養(yǎng)殖、生態(tài)養(yǎng)殖等真是讓我們大開眼界。最漂亮的要數(shù)各色爭(zhēng)相斗艷的蝴蝶蘭了，聽管理員阿姨介紹，他們培育的蝴蝶蘭每年有8萬盆都集中在年宵上市，而且都是無土栽培。我們還很榮幸的跟著管理員阿姨學(xué)習(xí)了蝴蝶蘭的無土栽培技術(shù)呢，盼著我的小蝴蝶蘭也能開出鮮艷的花朵。
第二站，我們來到京博企業(yè)文化館。了解和學(xué)習(xí)了京博企業(yè)的文化理念和發(fā)展歷程。記得京博文化墻上有這么一句話深深的觸動(dòng)了我：貧窮教我惜福，成長(zhǎng)教我報(bào)恩，責(zé)任教我拓展。我想這是我們每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
第三站，我們來到京博的楹聯(lián)藝術(shù)館。第一次走進(jìn)京博藝術(shù)館，我特別的驚訝，為什么一個(gè)企業(yè)，能收藏這么多的楹聯(lián)及書畫作品？有明代、清代帝王、忠臣、狀元、政治家、書畫家、歷史名人約4000余幅精品書法。400余幅畫卷，如鄭板橋、齊白石、張大千等書畫家的22幅作品。據(jù)管理員阿姨介紹說，收藏這些作品不是馬韻升董事長(zhǎng)個(gè)人愛好和利益驅(qū)使，而是馬韻升董事長(zhǎng)想在京博有財(cái)力和物力的.時(shí)候盡量收藏這些中國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，讓孩子們從小能夠看到、知道中國(guó)古代的優(yōu)秀作品，從小深受傳統(tǒng)文化藝術(shù)的影響，帶動(dòng)我們這里的文化發(fā)展和繁榮。得知真相后，我不禁由衷的敬佩這個(gè)從來沒有見過面的馬韻升董事長(zhǎng)，他是我們很多企業(yè)家學(xué)習(xí)的榜樣！
第四站，快到中午了，我們來到京博研究院的自助餐廳，那里環(huán)境好，叔叔阿姨服務(wù)態(tài)度好，飯菜品種豐富、味道鮮美，對(duì)我這個(gè)小吃貨來說，這里才是我大顯身手的舞臺(tái)！在管理員阿姨的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有秩序的領(lǐng)餐、就餐，大家都吃的津津有味。我們還品嘗了研究院阿姨親手做的酸奶，味道棒極了！吃飽了，喝足了，我們繼續(xù)出發(fā)！
第五站，我們來到京博海棠樂園。一下車，公路兩旁全是海棠樹，樹上結(jié)滿了海棠果，雖然還沒到海棠果成熟的季節(jié)，但是看著眼前的一切，能讓人很容易聯(lián)想到海棠果成熟的時(shí)候景色是多么誘人！好想到那時(shí)能再次來到海棠園啊！跟隨管理員阿姨的腳步我們進(jìn)入了一個(gè)大棚，只看見里面有三個(gè)大水坑，里面的環(huán)境也不像其他館那么好，起初大家都非常的失望，但是后來我們卻在這看似不起眼的地方收獲了太多的知識(shí)和歡樂。首先我們學(xué)習(xí)了手工皂的制作，原來香皂、肥皂是以皂基為原料加工而成的啊！我們每個(gè)人都跟著教練叔叔成功的制作出了自己喜歡的手工皂，有熊掌形的、心形的、小豬形的，它們都非常可愛！我們還學(xué)習(xí)了神奇的紙上種菜呢，總感覺這個(gè)世界上有好多我們不知道的有趣的知識(shí)，需要我們?nèi)パ芯亢蛯W(xué)習(xí)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的渾水摸魚活動(dòng)把大家?guī)肓苏麄�(gè)研學(xué)旅行的高潮，首先教練叔叔跟我們講了渾水摸魚的方法和注意事項(xiàng)，比賽就正式開始了，從同學(xué)們下水坑開始，現(xiàn)場(chǎng)的歡呼聲、驚叫聲連連不斷，坑里的水瞬間就被我們攪渾了，根本看不到哪里有魚，但是同學(xué)們都沒有氣餒，大家團(tuán)結(jié)一心，一條條鮮活誘人的大魚被我們摸了上來，每摸到一條魚，全場(chǎng)就一片歡呼雀躍。集合的時(shí)間到了，大家戀戀不舍的從泥潭走出來，渾身上下跟泥鰍一樣。大家雖然很累，但從中我們掌握了摸魚的技巧和方法，提高了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和自我保護(hù)意識(shí)。
下午五點(diǎn)左右，我們坐著大巴車戀戀不舍得離開了研學(xué)基地。這次研學(xué)旅行將成為我腦海中永不磨滅的記憶！
小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)4
這次研學(xué)旅行給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我受益頗豐。
研學(xué)旅行培養(yǎng)了我認(rèn)真、積極的生活態(tài)度。以前的我遇到一點(diǎn)困難總是會(huì)責(zé)怪父母、暗自生氣。但是在研學(xué)旅行中，我體會(huì)到了父母的不容易，我們只經(jīng)歷了短短幾天的辛苦，就已經(jīng)叫苦不迭，但是父母卻日復(fù)一日辛勤工作、照顧我們，卻從來沒有喊過辛苦。以前不懂事的我總是不懂得體諒父母，研學(xué)過后，我知道了父母的不易，知道了感恩，知道了生活的美好。
研學(xué)旅行培養(yǎng)了我的細(xì)心和耐心。有一次，我們上了一節(jié)剪紙課，老師給我們每人發(fā)了一張紙，要我們用小剪刀沿著線一點(diǎn)點(diǎn)剪開，這可難倒我了，因?yàn)槠匠５奈揖褪莻�(gè)“小馬虎”，鄰桌的人都剪了一大半，我開始著急了，但是老師好像看出了我的著急，對(duì)我語重心長(zhǎng)教導(dǎo)，“別害怕，多點(diǎn)細(xì)心和耐心，我相信你可以成功。”在老師的鼓勵(lì)下，我嘗試著慢慢剪開，我耐住性子，一點(diǎn)一點(diǎn)的'剪，在我的堅(jiān)持下，終于剪好了，還剪得很精美。通過這件事我知道，凡事就怕耐心和細(xì)心，只要掌握這兩個(gè)法寶，很多困難都能迎刃而解。
這次研學(xué)旅行，培養(yǎng)了我堅(jiān)毅的品格。練軍姿是最枯燥的辛苦的環(huán)節(jié)，雖然滿頭大汗，但我依然堅(jiān)持下來，因?yàn)閺慕坦倏诶铮抑懒宋覀儸F(xiàn)在的訓(xùn)練強(qiáng)度，比不上軍人訓(xùn)練強(qiáng)度的百分之一、千分之一……我們還有什么理由不能克服這一點(diǎn)點(diǎn)辛苦呢？
小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)5
三天研學(xué)，我們了解了安微的歷史，參觀了安微硯臺(tái)博物館、陶行知紀(jì)念館，在糕餅博物館學(xué)做黃山燒筑，還去了詩情畫意的百年村莊——宏村。
其中，我最喜歡的還是“徽字號(hào)”。“徽字號(hào)”里面有各種各樣的雕刻品，我們雕的'正是“徽派四雕”中的竹雕。
我們六人一組，一到教室坐下，我就看見面前放著六個(gè)竹制的筆筒、六只左手手套和六把刻刀。筆筒是一個(gè)直徑大約7.7厘米的圓柱體，上面寫著“天道酬勤”。認(rèn)真聽完老師的講解，我們就開始刻了。我把刻刀斜面朝上，使出洪荒之力，才刻好了一橫。正巧，指導(dǎo)老師來到了我身邊。我向她求助，她告訴我要反著拿刻刀，平口朝上。
我又開始干起來了，這回我吸取教訓(xùn)，不費(fèi)吹灰之力就把“天”刻好了。我再接再厲，又刻好了“天”和“道”兩個(gè)字。“酬”字才刻了一半，老師就喊“停”了。她讓人端來墨汁，我們給刻的字上色。我仔細(xì)地為我的竹筒上色，終于完成了。被砂紙磨得油光發(fā)亮的筆筒上，不僅又“天道酬勤”，還有我的名字。
“天道酬勤”這四個(gè)字給了我很大的動(dòng)力。只有勤奮，上天才會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。在以后的學(xué)習(xí)中，我要加倍地努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比現(xiàn)在更好。
小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)6
古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮，它們見證了千年前的繁華。
我們首先走進(jìn)了交通大學(xué)，交通大學(xué)以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學(xué)子競(jìng)折腰。
下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個(gè)放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼。總之，西安是個(gè)美妙的地方。
第二天上午我們走進(jìn)了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅(jiān)挺的脊背，堅(jiān)定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別。古代實(shí)行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵）形狀的殉葬品。
下午我們體驗(yàn)了漢文化，學(xué)習(xí)漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽漢學(xué)專家講授漢代故事；穿漢服，做漢禮活動(dòng)；制作漢代瓦當(dāng)拓印。瓦當(dāng)，是古代中國(guó)建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當(dāng)這一小小的`圖形空間內(nèi)，古代中國(guó)匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地，屬于中國(guó)特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。漢代瓦當(dāng)是在秦代瓦當(dāng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，與秦瓦當(dāng)相比，漢代瓦當(dāng)不僅數(shù)量多，而且種類更加豐富，制作也日趨規(guī)整，紋飾圖案井然有序。
第三天上午我們走進(jìn)了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚(yáng)的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。
下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興。回民街上集中了西安各式各樣的清真小吃，有在賣烤羊肉串的，有在賣桂花糕的，有在賣肉夾饃的，有在賣褲帶面的，有在賣牛羊肉泡饃的。各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了！店家的叫賣聲、游人的說笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。
晚上聆聽古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮。《面見圣上》及《王小三傳聞》的經(jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開了一扇大門。
光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動(dòng)車上，望著漸漸遠(yuǎn)去的西安城，我有點(diǎn)念念不舍，但此時(shí)的我只能說：“西安，再見！”
小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)7
研學(xué)旅行是一種學(xué)生在校外學(xué)習(xí)的方式，它包括了教育、探險(xiǎn)、體驗(yàn)等多種元素。作為一位參與過研學(xué)旅行的學(xué)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到了研學(xué)旅行的重要性和意義，它給我留下了深刻的印象和經(jīng)歷。
研學(xué)旅行不僅僅是在旅途中去了解一些歷史和文化，更多的是通過去實(shí)地參觀和學(xué)習(xí)來掌握知識(shí)和技能。我曾經(jīng)參加過一次以學(xué)習(xí)古建筑為主題的研學(xué)旅行，我們的目的地是北京的故宮和頤和園。我們參觀了故宮和頤和園中許多有代表性的古建筑，同時(shí)也了解了許多古建筑的歷史背景和文化底蘊(yùn)。
在實(shí)地參觀中，我們不僅能夠看到古建筑的全貌和結(jié)構(gòu)，還能親手觸摸和感受古建筑的質(zhì)感和細(xì)節(jié)。我們?cè)诠蕦m中觀看了許多展覽和文物，其中有很多是我們平日無法接觸到的珍貴文物。通過這些文物的介紹和講解，我們對(duì)古代皇宮生活和文化有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。
除了參觀古建筑和文物，我們還體驗(yàn)了許多傳統(tǒng)文化和手工藝。我曾經(jīng)在頤和園中親自制作了一只小糖人，這是一種中國(guó)傳統(tǒng)的手工藝品。在制作過程中，我學(xué)會(huì)了如何卷制糖球和如何刻畫小糖人的臉部表情。這種手工藝品不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化傳承。
研學(xué)旅行讓我對(duì)古建筑、文物和傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我掌握了一些實(shí)用的`技能和知識(shí)。在旅行中，我還結(jié)交了很多來自不同地方的朋友，我們一起探討、學(xué)習(xí)和分享，這使我對(duì)人際交往也有了更加深入的了解。
總之，研學(xué)旅行是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，它能夠讓學(xué)生在校外拓展視野、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，同時(shí)也能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力。我相信這種學(xué)習(xí)方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，也能夠給學(xué)生留下深刻的印象和記憶。
小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)8
在春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，百鳥爭(zhēng)鳴的季節(jié)里，太山鄉(xiāng)明德小學(xué)四月八日下午成功組織了五、六年級(jí)研學(xué)旅行活動(dòng)。活動(dòng)地點(diǎn)是小冀鎮(zhèn)京華園，活動(dòng)主題是:“戶外民族文化寓學(xué)于樂，弘揚(yáng)民族精神以德化人”。
下午一點(diǎn)，學(xué)生們準(zhǔn)時(shí)在校門口集合，各班隊(duì)形整齊，神采奕奕。學(xué)校主任做了安全事項(xiàng)指示后，師生們井然有序，精神抖擻地出發(fā)了。
一路上，同學(xué)們隊(duì)伍整齊，情緒高昂，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒歡呼，邊走邊欣賞路邊的風(fēng)景。懂事的同學(xué)幫助老師管好紀(jì)律，各班安全小組長(zhǎng)一個(gè)比一個(gè)棒。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的路程，同學(xué)們沒有一個(gè)人掉隊(duì)，下午2點(diǎn)30分，到達(dá)小冀鎮(zhèn)京華園。京華園旅游景區(qū)用蜿蜒起伏的長(zhǎng)城作圍，宛如祖國(guó)的版圖。京華園旅游景區(qū)是人文景觀，它區(qū)別于古寺，禪院，宮殿的單一文化架構(gòu)，融儒學(xué)、道學(xué)、佛學(xué)為一園，主題鮮明，構(gòu)思巧妙、設(shè)置自然，亭臺(tái)樓謝、曲徑通幽，是一處形象而簡(jiǎn)明展現(xiàn)祖國(guó)上下五千年優(yōu)秀文化史及各民族、民俗、民情的優(yōu)美畫卷。
走入京華園，我們帶你一起觀看景區(qū)。
老師同學(xué)們歡聲笑語一片，老師與同學(xué)們合影，留作珍貴的紀(jì)念，相片定格的瞬間將成為美好的'回憶。
此次“研學(xué)活動(dòng)”，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識(shí)、了解了民族文化、親近了自然;培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能、集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神;增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同學(xué)們展現(xiàn)了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。
小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)9
研學(xué)旅行是一種將學(xué)習(xí)和旅行結(jié)合起來的新興旅游方式，它的最大特點(diǎn)是將學(xué)校的課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。我從小學(xué)開始就有機(jī)會(huì)參加這種形式的旅行，到現(xiàn)在已經(jīng)積累了不少的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為最好的研學(xué)旅行是以實(shí)踐為主的。可以說，一次真正有意義的研學(xué)旅行一定需要學(xué)生親身參與其中，感受和體驗(yàn)到所學(xué)知識(shí)的真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景。在我參加的一次小學(xué)研學(xué)旅行中，我們?nèi)チ艘患胰嗣窆纾H手體驗(yàn)了農(nóng)民的勞作和生活，深刻感受到了農(nóng)村的艱辛和不易。這使我對(duì)老師們?cè)谡n堂上講解的內(nèi)容理解更加深刻，并且讓我對(duì)現(xiàn)代化的生活充滿了感激之情。
其次，研學(xué)旅行需要進(jìn)行一定的安排和組織。一次好的研學(xué)旅行必須從組織和安排上下功夫。例如，我們的老師在一次初中研學(xué)旅行中，為我們準(zhǔn)備了詳細(xì)的行程表，并且注意了旅游路線的安全性和適應(yīng)性。這樣一來，我們就可以全程參與，不會(huì)出現(xiàn)太大的.疲勞和不適。同時(shí)，他們還為我們準(zhǔn)備了很多資料和講解，這樣就更容易讓我們理解所學(xué)的內(nèi)容，提升了自己的認(rèn)知和思考水平。
最后，我的體會(huì)是在研學(xué)旅行中多與同學(xué)和老師交流思想、經(jīng)驗(yàn)。研學(xué)旅行中，同學(xué)和老師之間的互動(dòng)和交流，是非常重要的。我們會(huì)在旅途中會(huì)互相幫助和提醒，也會(huì)在群體討論時(shí)不停地思考并提出自己的見解。這樣，不僅可以進(jìn)行同伴間的互動(dòng)和交流，也能夠增強(qiáng)個(gè)人的自信心和思考水平。
總的來說，研學(xué)旅行根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，是一種令人驚嘆的學(xué)習(xí)方式。它能夠使學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，真正的落實(shí)至生活中。只有我們以身體力行，深度了解和感悟其中，才能更好的理解其中的知識(shí)和意義。
小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)10
青海湖是中國(guó)第三大咸水湖，也是青海省最大的內(nèi)陸湖泊，擁有著廣闊美麗的湖光山色和高原特有的奇妙自然景觀。在此次青海湖環(huán)湖游學(xué)中，我們不僅深入了解了青海湖的地理、地貌、生態(tài)環(huán)境等基礎(chǔ)知識(shí)，還參觀了當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)和文化景點(diǎn)。下面就分享一下我的研學(xué)心得體會(huì)。
一、深入了解青海湖
在游覽青海湖的過程中，我們了解了青海湖的形成和演變過程。它是由古老的海洋發(fā)生地殼變動(dòng)，形成了高原的過程而形成的，也是青藏高原最突出、最具標(biāo)志性的殘留地球群體之一。青海湖還是許多鳥類的棲息地和重要的覓食場(chǎng)所，成為了國(guó)內(nèi)外生物學(xué)家們的.切磋之地。了解這些讓我真正認(rèn)識(shí)到青海湖的重要性以及它所具有的世界性的特殊價(jià)值。
二、了解的當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)
在與當(dāng)?shù)厝罕姷慕佑|中，我了解到當(dāng)?shù)厝嗣褚蕾嚽嗪：䦶氖聺O業(yè)和畜牧業(yè)，他們的生活和文化與湖密不可分。我還了解到他們?cè)趥鞒兴麄兊乃囆g(shù)和手工藝方面悉心守護(hù)了自己的文化，比如說手制毛毯、刺繡、藏族木雕等。這些都是深度了解一個(gè)地方的文化的重要部分，也讓我明白到自己在保護(hù)傳統(tǒng)文化的重要作用。
三、研習(xí)自然景觀
除了湖泊，青海湖的周邊還有很多美麗的自然景觀，如柴達(dá)木盆地、阿爾金山、祁連山等。我們?cè)谟螌W(xué)中，不僅僅是欣賞了青海湖的美景，還研習(xí)了各地不同地貌氣候的區(qū)別，深入了解大自然萬物互相關(guān)聯(lián)的必要性。
四、提醒自我意義
青海湖游學(xué)不僅僅是為了了解青海湖本身，它是為了讓我們從旁觀者變成參與者，學(xué)習(xí)如何與世界相互作用并保護(hù)它。我深信，百年大計(jì)，教育為本。希望更多的同學(xué)能夠加入到研學(xué)之中，真正的了解世界，提高自我意識(shí)和引領(lǐng)未來的自我才是真正的回報(bào)。
小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)11
來到曲阜，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬仞宮墻，隨著時(shí)間流逝，我們焦急等待著大開城門，終于，早晨八點(diǎn)整？祭孔大典？開始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場(chǎng)了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來一隊(duì)儒裝少女，她們伴著古韻雅樂，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺間，表演就結(jié)束了。
手捧一卷論語，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服，以萬仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。
接著，我們來到了孔廟。
孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級(jí)最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟。孔廟的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門，金聲玉振四個(gè)大字在陽光下熠熠生輝。這個(gè)石門究竟有什么來歷呢？我在心中暗想。這時(shí)，導(dǎo)游向我們解釋說：振表示奏樂的全過程。以擊鐘開始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn)。
孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見到。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房。孔家自古代以來以詩禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂。孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘挠蝸碛稳ィ钥鬃咏o他的兒子取名孔鯉。
最后，我們?nèi)⒂^了孔林。孔林右側(cè)有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的`女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀(jì)便夭折的孩子；四孔，收到國(guó)家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更感受到了中華文化的博大精深。
小學(xué)研學(xué)旅行心得體會(huì)12
作為一名教師，我深知教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，我深刻地意識(shí)到自己所面臨的教育現(xiàn)實(shí)和教學(xué)任務(wù)，需要不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)來應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。因此，參加各種教師研修活動(dòng)成為了我工作中不可或缺的一部分。在多次參加研修活動(dòng)中，我有了一些體會(huì)和感受，現(xiàn)在分享給大家。
一、認(rèn)真準(zhǔn)備
在參加研修活動(dòng)之前，一定要認(rèn)真準(zhǔn)備。首先，要認(rèn)真閱讀研修材料，理解研修主題和要點(diǎn)。其次，要做好筆記，把自己的理解和體會(huì)寫下來，方便參加研修后的總結(jié)和回顧。最后，要提前做好旅行和住宿的安排，確保自己能夠全身心地參加研修活動(dòng)。
二、積極參與
在研修過程中，要積極參與，傾聽專家的.講解和意見，與其他參與者交流和溝通，以便從中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在交流和溝通中，也可以分享自己的看法和觀點(diǎn)，讓別人了解自己想法和理念，也能增進(jìn)彼此的理解和交流。
三、深入探討
參加研修活動(dòng)離不開深入探討。在探討中，可以提出問題和疑惑，向?qū)＜艺?qǐng)教和討論，從而獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，自己也可以分享心得和體會(huì)，與其他人一起探討更好的教育方式和方法，相互促進(jìn)和學(xué)習(xí)。
四、學(xué)以致用
研修活動(dòng)結(jié)束后，不僅可以僅僅把收獲放在心里，而是要重視學(xué)以致用。可以根據(jù)研修內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際工作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能來提升自己的教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身和學(xué)生的雙贏。
總之，教師研修是一種不斷進(jìn)步的過程，通過參加研修活動(dòng)，可以增進(jìn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)能力，也能夠與其他老師共同交流和實(shí)踐，分享心得和體會(huì)。只有不斷學(xué)習(xí)、提升才能走向更好的未來。
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