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        紀律的名言名句

        時間:2024-03-11 10:45:30 名言語錄 我要投稿
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        關于紀律的名言名句

          在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸優秀的名言吧,名言是指一些名人說的,寫的,歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。為了幫助大家積累更多名言,以下是小編整理的關于紀律的名言名句,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于紀律的名言名句

        關于紀律的名言名句1

          1、任何新的社會制度都需要新的關系和新的紀律。

          2、沒有紀律,改革就不會成功。

          3、法律不能造就偉人,只有自由能造就巨人和英雄。

          4、嚴厲的紀律不應用在與學校作業或文學習作有關的事情上,而只應用在涉及道德問題時。

          5、當然,每個人都可以勇敢,但只是在他知道的事情上。

          6、紀律是集體的面孔,集體的聲音,集體的行動,集體的表情,集體的信仰。

          7、信仰需要自律,有意識地、自愿地將自己的意志與志同道合者的共同意志融合在一起。

          8、秩序是正確的法則,是事物永恒的理性。

          9、道德行為的訓練,不是通過語言的影響,而是讓孩子練習良好的道德行為,克服懶惰、粗心、不遵守紀律、頹廢等不良行為。

          10、在教學中保持紀律的能力來自教師充沛的精力和堅定的`意志。總之,它在于教師的人格力量。

          11、斷了的風箏不會自由,但會徑直飛向地球。

          12、紀律是獲得一切雄心的課堂。

          13、享受極端的自由是危險和有害的。沒有紀律,就不會有平靜的信仰,不會有順從,也不會有保護健康或預防危險的手段。

          14、一個人應該:活潑而有紀律,天真而不天真,勇敢而不魯莽,固執而有原則,熱情而不沖動,樂觀而不盲目。

          15、我認為不應該有任何特殊的性教育方法。性教育是一個獨立的學科和生活系統。

          16、節制是一種秩序,是對快樂和欲望的控制。

          17、中國教育有兩大需求:一是培養學生的創造力;一是加強學生的紀律性。

          18、紀律不應僅僅看作是一種教育手段。紀律是教育過程的結果,從學生在生活各個領域的集體表現開始。在生產、生活、學校、文化等領域努力的結果。

          19、在危急關頭,為了挽救所有人的生命,所有人必須毫無疑問地立即服從一個人的意志。

        關于紀律的名言名句2

          1、不要過分的醉心放任自由,一點也不加以限制的自由,它的害處與危險實在不少。

          2、不應把紀律僅僅看成教育的手段。

          3、誠實、誠心、誠摯、誠懇待人,公正、公平、公道、公而忘私。

          4、道德行為訓練,不是通過語言影響,而是讓兒童練習良好道德行為,克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。

          5、紀律是達到一切雄圖的階級。

          6、紀律是管理關系的形式。

          7、紀律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動作,集體的表情,集體的信念。

          8、教導兒童服從真理、服從集體,養成兒童自覺的紀律性,這是兒童道德教育最重要的部分。

          9、沒有紀律,就既不會有平心靜氣的信念,也不能有服從,也不會有保護健康和預防危險的方法了。

          10、人民的安全是最高的法律。

          11、任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關系,新的紀律。

          12、如果你敢于宣稱自己是受限制的,你就會感到自己是自由的。

          13、伸出的是手,得到的是錢,透支的是人格,失去的是人心。

          思想正派,信念不歪;行為光彩,工作表率。

          15、偉大的戰士邱少云,就是自覺遵守紀律的典范,我們應該學習。

          16、我并不十分苛求孩子,對他們的'教育嚴到中等程度就行了,要教育孩子懂得是非,當然也得有些紀律,但是要為紀律而紀律,要說明道理。孩子會沒完沒了的問個明白,你要始終十分耐心;不管怎么樣,我得說明道理,答復他們的問題。有些父母對自己的孩子說得不夠,這是當前的重要問題之一。

          17、我每次外出執行任務或在最復雜的環境中,就想起了邱少云,就能嚴格地要求自己,很好地遵守紀律。

          18、我們不能不僅靠人類內心愛自由來維護自由。

          19、我們不能不僅憑人類內心愛自由來維護自由。

          20、我們青年人要把自己培養成為一個具有共產主義道德的人。我們不能忘記了培養共產主義道德品質的一個重要方面,就是以自覺遵守紀律的精神來鍛煉自己。你不管去戰斗,去勞動和工作、學習等,都必須要有紀律。

          21、我們現在必須完全保持黨的紀律,否則一切都會陷入污泥中。

          22、邪惡的法律是一種最壞的暴政。

          23、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。

          24、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。

          25、一個人應該:活潑而守紀律,天真而不幼稚,勇敢而魯莽,倔強而有原則,熱情而不沖動,樂觀而不盲目。

          26、有好學識、好技能,最容易交好運氣。

          27、在危險關頭,要拯救大家的生命,所有的人就得立即絕對服從一個人的意志。

          28、政治合格,軍事過硬,作風優良,紀律嚴明,保障有力。

          29、掙斷線的風箏不僅不會得自由,反而會一頭栽向大地。

          30、秩序是自由的第一條件。

          31、自由是在法律許可的范圍內,做任何事的權利。

          32、遵守紀律的風氣的培養,只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。

        關于紀律的名言名句3

          1、紀律能美化集體。——馬卡連柯

          2、紀律是自由的第一條件。——黑格爾

          3、加強紀律性,革命無不勝。——毛澤東

          4、鐵的紀律才能造就鋼鐵般的隊伍。——孔祥瑞

          5、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯

          6、走出實驗室,就沒有高科技,只有執行的紀律。——郭臺銘

          8、我們要做的是讓紀律看守西點,而不是教官時刻監視學員。——林肯

          9、生存就是斗爭,斗爭就需要毅力和勇氣,需要有法則和紀律。——吉卜林

          11、我們現在必須完全保持黨的紀律,否則一切都會陷入淤泥中。——馬克思

          12、紀律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動作,集體的表情,集體的信念。——馬卡連柯

          13、遵守紀律的風氣的培養,只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。——馬卡連柯

          14、教導兒童服從真理、服從集體,養成兒童自覺的紀律性,這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴

          15、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致,是取得最后勝利的保證。——列寧

          16、一個人應該:活潑而守紀律,天真而不幼稚,勇敢而魯莽,倔強而有原則,熱情而不沖動,樂觀而不盲目。——馬克思

          17、道德行為訓練,不是通過語言影響,而是讓兒童練習良好道德行為,克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。——夸美紐斯

          18、我們取得土地的過程中是非常理性的,是很有紀律性的`,絕對不會創造幾個地王,為了出風頭,舉一個過高的牌子。——潘石屹

          19、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果,首先是學生集體表現在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。——馬卡連柯

          20、我并不十分苛求孩子,對他們的教育嚴到中等程度就行了,要教育孩子懂得是非,當然也得有些紀律,但是要為紀律而紀律,要說明道理。孩子會沒完沒了的問個明白,你要始終十分耐心;不管怎么樣,我得說明道理,答復他們的問題。有些父母對自己的孩子說得不夠,這是當前的重要問題之一。——撒切爾

          21、我想是一種文學的紀律,也就是寫作上自我的約束。對“新生代”作家而言,最初的困惑與20世紀的所有作家差不多,不是寫不出東西,而是寫出來的作品沒地方發表。有關“70年代生”、“新生代”作家為發表自己的作品而不擇手段做秀的傳聞至今還記憶猶新,但這之后的寫作者好像沒有這種發表方面的壓力。——楊揚

          22、寬松的公司文化是適合百度的,而且極具有感染力,可以很快感染新進百度的員工。維護紀律和權威不是目的而是一種手段,真正的目的是高效率、增強競爭力。外部環境變化不快,紀律嚴格、按部就班可能效率最高。但是百度所處市場在迅速發生變化,每一個百度人都要有相應的自由度,他所負責工作的變化隨時作出調整。凝聚力不是基于規章制度,而是基于自發的沖動和創業激情。——李彥宏

          23、那么靈魂深處的決絕、殘酷、爭執都是可以進入散文敘事中的嗎?難道這些都是具有審美價值的嗎?難道散文不是一種過去時態,不是關于往事的平和、沖淡、雅致的回憶嗎?難道散文可以用這樣實在的筆調寫個人內心的冷漠與苦悶嗎?在新生代那里,這些都沒有什么不可以。生命在紀律、窺視、嘈雜、強制和混亂的環境中所經驗到的無望和無奈,某種意義上正是人生命情境的一種象喻,而并不僅僅只是青春期的特定場景。——王虹艷

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