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教師座右銘勵志名言
在日常學習、工作或生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編整理的教師座右銘勵志名言，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師座右銘勵志名言1
1、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
2、愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
3、表揚用喇叭，批評用電話。
4、冰凍三尺，非一日之寒。
5、不愛云，不愛月，也不好星星，教師只是要盡可能到達教育的化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
6、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
7、打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
8、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
9、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
10、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
11、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
12、關心政治，把教育與民族的命運聯系在一齊；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。
13、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
14、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
15、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
16、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
17、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
18、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
19、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
20、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
21、教育的`真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
22、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
23、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）
24、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
25、教育無小事；教師無小節。
26、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
27、精，勤，敬，緊，靜。
28、寬容別人等于善待自己。
29、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
30、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
31、良言暖三春，惡言記終身。
32、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
33、每一個學生都是好學生。
34、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
35、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人
36、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
37、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
38、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
39、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創造。
40、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
41、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
42、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
43、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
44、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。
45、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
46、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
47、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
48、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
49、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
教師座右銘勵志名言2
1、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
2、愛是好的教育，而表達愛的好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
3、表揚用喇叭，批評用電話。
4、冰凍三尺，非一日之寒。
5、不愛云，不愛月，也不好星星，教師只是要盡可能到達教育的優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
6、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
7、打動童心的佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
8、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
9、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
10、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
11、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
12、關心政治，把教育與民族的命運聯系在一齊;關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。
13、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
14、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
15、會欣賞學生的老師是幸福的，被老師欣賞的學生是快樂的。
16、教師的幾個不等式: 有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點子≠有能力,資格老≠經驗多。
17、教師的榮幸是跟世界上充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
18、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
19、教師對學生來說是一個引路人似的`朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
20、教師是太陽底下光輝的職業，孩子的笑臉是校園里燦爛的陽光。
21、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
22、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
23、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
24、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
25、教育無小事;教師無小節。
26、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
27、精，勤，敬，緊，靜。
28、寬容別人等于善待自己。
29、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
30、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
31、良言暖三春，惡言記終身。
32、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
33、每一個學生都是好學生。
34、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
35、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。 十年樹木，百年育人
36、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
37、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
38、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
39、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創造。
40、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
41、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
42、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
43、讓孩子們成為我心中完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫美妙的旋律陪伴他們生命。
44、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
45、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。
46、人生重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
47、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
48、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
49、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
50、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
教師座右銘勵志名言3
1.想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
2.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
3.每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
4.充滿童心、規范言行、善待學生。
5.老師糊涂一時，學生糊涂一世。
6.信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
7.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
8.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
9.不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
10.愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
11.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
12.教育是人們靈魂的教育，而非理智知識與認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
13.我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
14.享受夢想，享受過程，享受人生的精彩。
15.為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
16.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
17.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
18.讓學生每一天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
19.愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
20.雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
21.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
22.教師的人格是教育的基石。
23.捧著一顆心，不帶半根草去。
24.教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
25.為了點燃理想之火，那就只有學習學習。
26.播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。
27.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
28.滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。
29.時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
30.豈能盡如人意，但求無愧我心。
31.大家齊努力，科技教育盛開花。
32.踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
33.教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
34.如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
35.九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
36.不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
37.如果孩子的心靈是一顆顆裸石，我將用自己全部的熱情和愛，把他們打磨成世界上最耀眼的鉆石。
38.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
39.立足三尺講臺，塑造無悔人生。
40.不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
41.待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
42.我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的`地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
43.奮斗在教學工的第一線，爭做人民好教師。
44.教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
45.愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
46.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
47.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
48.教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
49.對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
50.美德大多存在于良好的習慣中。
51.勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
52.每時每刻都能用耐心跟愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。
53.教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
54.信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
55.凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
56.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
57.每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
58.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
59.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
60.生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
61.對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
62.班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
63.愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
64.教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
65.唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
66.少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
67.嚴格是真正的愛護。
68.學高為師，身正為范。
69.教師的人格就是教育工作中的一切。
70.教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
71.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
72.愛是教育的動力，是交流的前提，是教與學的紐帶。
73.成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
74.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
75.堂堂正正，為人師表。
76.是綠葉就要哺育紅花開得更鮮艷，因為教師是綠葉的事業。
77.讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
78.拼命去爭取成功，但不要期望必須會成功。
79.人以信立世，師以德育人。
80.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
81.靜心的做老師，盡心的教學生。
82.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
83.普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
84.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
85.讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
86.嘗試是鑄造成功人生的前奏。
87.是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
88.教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
89.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
90.昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
91.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
92.曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
93.把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
94.水至清則無魚，人至察則無徒。
95.把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
96.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
97.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
98.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
99.須知參差多態，乃為幸福本源。
100.每位學生都是一本獨一無二的書，用“心”去讀，用“愛”去品，定能發現其中的精彩。
教師座右銘勵志名言4
用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東
教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
教學的'藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
遇到問題，先反思自己，再教育學生。
用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養言行。
生活在幸福中，幸福在事業中，事業在工作中，工作在生活中。
教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
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