有關(guān)身心受益的智慧語(yǔ)錄大集合70句
我由此獲得了一個(gè)依據(jù)，去分析貌似違背這個(gè)規(guī)律的現(xiàn)象。下面是小編搜索整理的身心受益的智慧語(yǔ)錄70句,一起來(lái)欣賞吧。
1、好聽(tīng)的話別當(dāng)真，難聽(tīng)的話別較真，認(rèn)真你就輸了。
2、沒(méi)有人有資格去干涉你的夢(mèng)想，相對(duì)地，也沒(méi)有人有義務(wù)來(lái)支持你的夢(mèng)想，所有的，終究都只有我們自己。
3、多年后你還會(huì)不會(huì)記得，有一個(gè)女孩很努力地珍惜過(guò)你。
4、我只是單純地出去走走。去哪里，并不重要。心寬，便是遠(yuǎn)方。
5、我把捕夢(mèng)網(wǎng)掛在窗前，聽(tīng)說(shuō)它能捕捉美好的夢(mèng)幻。想用一朵凝視的目光，牽住晚風(fēng)旋舞的衣角，讓捕捉到的夢(mèng)飄搖，再飄搖。
6、有時(shí)會(huì)想念一個(gè)久不聯(lián)系的朋友，翻來(lái)覆去看著電話薄，終究還是放棄。時(shí)光變遷再無(wú)交集，已經(jīng)找不到一個(gè)可以聯(lián)系的理由。因?yàn)椴淮_定對(duì)方是不是也在想你，于是故作瀟灑地說(shuō)"相見(jiàn)不如懷念"。其實(shí)我們只是害怕：自己在對(duì)方心里，已沒(méi)那么重要。
7、他常常用一些小零食去討好女人，而女人也不過(guò)是他生活中的一些小零食罷了。
8、原來(lái)人在黑暗中，最容易感受到的，就是孤單。
9、多數(shù)人正在從事自己既不熱愛(ài)也不打算認(rèn)真干好的事，但仍然憑著忍耐力、責(zé)任感和天生的勤勞堅(jiān)持著，這很可敬，也很可悲。值得熱愛(ài)的工作很多，總可找到一樣；找不到的原因，只是沒(méi)有理解工作的意義。
10、佛說(shuō)：自己的心靈骯臟，眼里的眾生也骯臟；自己的心靈干凈，眼里的眾生也干凈。
11、人生的不自由、不自在，往往具體地表現(xiàn)為能力或者財(cái)富的不夠；但是最使人不能自由、不能自在的，是時(shí)空的局限。
12、受用佛法要從隨順因緣開(kāi)始。
13、我們要以長(zhǎng)取人，不能以短取人。以長(zhǎng)取人則天下無(wú)可棄之人，以短取人則天下無(wú)可用之人。
14、人與人之間互相尊重、互相感恩，我們的人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系才能充滿喜悅、充滿幸福、充滿團(tuán)結(jié)與和睦。
15、名山不在高，而在于景； 人美不在貌，而在于心。
16、人生沒(méi)有如果，只有后果和結(jié)果。少問(wèn)別人為什么，多問(wèn)自己憑什么�，F(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你，現(xiàn)在不努力，未來(lái)不給力。
17、怕火花的，絕不是好鐵匠；怕困難的，絕不是好戰(zhàn)士。
18、理想是彩虹，生活的風(fēng)有時(shí)會(huì)把它吹散，但信念會(huì)凝聚飄散的云，給生活帶來(lái)新生的雨露。
19、空話、套話、大話，屬語(yǔ)言"貧血"，是思維遲鈍、智商平庸和形式主義作怪的癥狀。
20、的負(fù)擔(dān)最輕，但任務(wù)最重。它是一塊寶地，可以長(zhǎng)荒草，生荊棘，也可以長(zhǎng)莊稼，收果實(shí)；它是一個(gè)神奇的套環(huán)，可以把99拉回原地，令人"望百興嘆"，也能把。加在99的后邊，讓你收獲無(wú)限。
21、無(wú)論怎樣大的圖書(shū)館，也能用書(shū)籍塞滿；而人的腦子所裝的知識(shí)，卻是永遠(yuǎn)也塞不滿的。
22、海水再深也是可以測(cè)量的，而人民對(duì)祖國(guó)的愛(ài)所產(chǎn)生的力量是世界上任何一個(gè)科學(xué)家無(wú)法測(cè)量的。
23、紙花，絢麗多彩卻沒(méi)有芳香；大話，震耳欲聾卻沒(méi)有力量。
24、生活沒(méi)有彩排，鏡頭一直在現(xiàn)場(chǎng)直播。
25、心態(tài)比成績(jī)重要――有的人是一個(gè)積極的心態(tài)，樂(lè)觀的心態(tài)，不管遇到什么困難委屈，仍然會(huì)積極進(jìn)取。 有的人，稍吃一點(diǎn)虧便難以承受。 有的人有了一點(diǎn)成績(jī)，便要翅尾巴，結(jié)果引來(lái)嫉妒。 心態(tài)決定人的一生，應(yīng)當(dāng)好好修練。 低頭做事，昂首做人。 當(dāng)覺(jué)得自己處處不如人，要記住，我們只是個(gè)平凡人。
26、無(wú)論你的生活是苦還是甜，你都是你自己人生的調(diào)味師；無(wú)論是憂還是樂(lè)，你都是自己人生的調(diào)琴師。 始苦終甜，苦甜并不重要，關(guān)鍵是不要永遠(yuǎn)是苦的，有苦有填才是好茶。 生活就像吃飯的過(guò)程，要慢慢吃，經(jīng)驗(yàn)才越積越多，如果吃太快反而噎著。 操之過(guò)急要不得，一步一個(gè)腳印才會(huì)走得踏實(shí)。
27、不反思的，只要麻木。 不懺悔的，只求遺忘。 不要免疫力的，只要抗藥性。 和陽(yáng)光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗；和快樂(lè)的人在一起，嘴角就常帶微笑 不要抓住回憶不放，斷了線的風(fēng)箏只能讓它飛， 放過(guò)它，更是放過(guò)自己。 不是每個(gè)人都能以心交心的，真正的朋友是不計(jì)較名與利的坦誠(chéng)相待。
28、哲學(xué)家說(shuō)：沉默是一種成熟。 思想家說(shuō)：沉默是一種美德。 教育家說(shuō)：沉默是一種智慧。 藝術(shù)家說(shuō)：沉默是一種魅力。 科學(xué)家說(shuō)：沉默是一種發(fā)明。 當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化，誠(chéng)信成為擴(kuò)大交流，促進(jìn)合作，走向世界的通行證。 要想?yún)⑴c世界競(jìng)爭(zhēng)必須是：君子一言，駟馬難追，真而不欺，誠(chéng)實(shí)守信。 懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫(xiě)在人生路上的懺悔書(shū)狼狽不堪；勤奮者堅(jiān)實(shí)有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險(xiǎn)處的抒情詩(shī)，何等豪放。
29、年輕的朋友，你們是否已經(jīng)取得輝煌的成功？如果不是，那么你們是否依然抱持著"不肯放棄最后一絲希望"的決心呢！不放棄希望，就像故事中的小男孩一樣，永不放棄最后的機(jī)會(huì)，你將收獲意想不到的結(jié)果。每一個(gè)人，無(wú)論是販夫走卒還是英雄人物，總有遭人批評(píng)的時(shí)刻。事實(shí)上，越成功的人，受到的批評(píng)就越多。只有那些什么都不做的人，才能免除別人的批評(píng)。真正的勇氣就是秉持自己的信念，不管別人怎么說(shuō)。
30、狐貍因皮毛喪命；大象因牙齒喪命；天才因思想喪命。
31、事實(shí)上，每個(gè)人天性中都蘊(yùn)涵著好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)略閱讀的快樂(lè)。遺憾的是，當(dāng)今功利至上的教育體制正在無(wú)情地扼殺人性中這種最寶貴的特質(zhì)。在這種情形下，我只能向有識(shí)見(jiàn)的教師和家長(zhǎng)反復(fù)呼吁，請(qǐng)你們盡最大可能保護(hù)孩子的好奇心，能保護(hù)多少是多少，能搶救一個(gè)是一個(gè)。
32、是到全民向教育提問(wèn)的時(shí)候了。中國(guó)現(xiàn)行教育的弊病有目共睹，有什么理由繼續(xù)忍受？可以毫不夸張地說(shuō)，在今日中國(guó)，教育是最落后的領(lǐng)域，它剝奪孩子的童年，扼殺少年人的求知欲，阻礙青年人的獨(dú)立思考，它的所作所為正是教育的反面。改變無(wú)疑是艱難的，牽涉到體制、教師、教材各個(gè)方面。但是，前提是澄清教育的理念，弄清楚一個(gè)問(wèn)題：教育究竟何為？
33、在生活中，相信許多人都會(huì)遇見(jiàn)一些令自己傷心、痛苦、憤怒的事情，或是來(lái)自親人、朋友、愛(ài)人、同事的傷害，傷害的程度也或深或淺。很多時(shí)候，我們都會(huì)為這些心生怨念，委屈不甘，陷入深深的怨恨之中不能自拔，甚至想到報(bào)復(fù)對(duì)方。學(xué)會(huì)糊涂地看待怨恨，怨恨也會(huì)煙消云散。與其讓怨恨折磨自己的心靈，不如"糊涂"應(yīng)對(duì)，不去計(jì)較他人過(guò)失，讓寬容打敗怨恨，從而在傷痛中領(lǐng)略智慧的光芒。
34、反省自己不好的行為的人顧不上去批評(píng)別人，如果只是噦里啰嗦地指責(zé)別人，那肯定是一個(gè)對(duì)自己的反省、修養(yǎng)太少的人。
35、愛(ài)可以是一句承諾，也可以是一個(gè)擁抱，最重要的是一顆真心。
36、生活本苦里有樂(lè)、哭里含笑，沒(méi)誰(shuí)一直上，沒(méi)誰(shuí)永遠(yuǎn)下，我們?cè)诳鄻?lè)中摔打，在哭笑中磨煉。有時(shí)，無(wú)須語(yǔ)言表述，而要靜心玩味吟詠。人生的境界，不在你釋放什么，而是你咽下多少。你沉默在世界的喧囂中，世界才會(huì)闖進(jìn)你的心上。原來(lái)，成熟不過(guò)是繁華后的淡定，成長(zhǎng)不過(guò)是舍棄后的堅(jiān)持。
37、我們之所以心累，就是常常徘徊在堅(jiān)持和放棄之間，舉棋不定；我們之所以會(huì)煩惱，就是記性太好，該記的，不該記的，都會(huì)留在記憶里；我們之所以會(huì)痛苦，就是追求的太多；我們之所以不快樂(lè)，就是奢望的太多。不是我們擁有的太少，而是我們計(jì)較的太多。
38、不要只為報(bào)償而生活，要懂得分享與割舍。
39、施惠的態(tài)度，比禮物本身尤重要，可表現(xiàn)出施者的品性。
40、凡事都沒(méi)有絕對(duì)圓滿的，所謂的圓滿只不過(guò)是來(lái)自于無(wú)限的容忍與互相尊重。
41、生日又云母難日，自哀未遑，切不可作壽慶賀。
42、修行就是要"養(yǎng)拙"，"拙"就是很笨的意思，修行要越笨越好，笨得什么也不知，一點(diǎn)妄想也無(wú)。
43、學(xué)會(huì)在繁瑣中尋求快樂(lè)，平凡中取得哲理。
44、人生就是這樣，充滿了大起大合，可你永遠(yuǎn)不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，也不明白命運(yùn)為何這樣待你。
45、人，忙忙碌碌，來(lái)去匆匆。無(wú)論忙什么，做什么，都是經(jīng)歷，的都是生存的滋味，獲取的都是人生的成果。經(jīng)歷是任何人理解任何一個(gè)道理都離不開(kāi)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
46、是你一點(diǎn)一滴教會(huì)了我如何去愛(ài)，怎么忍心抽身離去。
47、生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。而人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
48、有一種語(yǔ)言是帶著旋律，有一種語(yǔ)言是不用明說(shuō)的，有一種語(yǔ)言是沁人心脾的。安靜的時(shí)候如水般的柔和，傷感的時(shí)候是如霧般的飄渺，喧鬧的時(shí)候是如市般得吵雜。躍上線譜，我慢慢品嘗歲月遺留的情緒，感受人心深處不與人談吐的苦楚，我與世人一起享受歲月帶給我們的多愁善感。再道一聲：歲月安好！
49、愛(ài)，不會(huì)因?yàn)榫嚯x而失真……
50、能力高于自信，會(huì)讓人輕松；自信高于能力，會(huì)讓人吃力。
51、想要有空余時(shí)間，就不要浪費(fèi)時(shí)間。 —— 喬納森·富蘭克林
52、以責(zé)人之心責(zé)己，則寡過(guò)。以恕己之心恕人，則全交。
53、只要我還能再看到你一次，我就能跟你說(shuō)我有多愛(ài)你
54、什么也不知道的人，什么也不會(huì)質(zhì)疑。
55、再難也要堅(jiān)持；再好也要淡泊；再差也要自信；再多也要節(jié)��；再冷也要熱情；再累也要愛(ài)自己。先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，再學(xué)會(huì)愛(ài)別人；先學(xué)會(huì)從眾，再學(xué)會(huì)與眾不同；先學(xué)會(huì)怎樣生活，再學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活；先要求自己，再要求別人；先學(xué)會(huì)適應(yīng)，再學(xué)會(huì)獨(dú)立。
56、夢(mèng)影霧花，盡是虛空，因心想雜亂，方隨逐諸塵——不如萬(wàn)般皆散！
57、不分別不顛倒不執(zhí)著即是本性作用。——慧律法師名句
58、無(wú)論什么地方、什么處境都有太陽(yáng)哦，雖然常常會(huì)有被云擋住的時(shí)候，即使這樣，只要依然仰望著天空，一定會(huì)有從云的縫隙中露出來(lái)的時(shí)候。所以，我們?yōu)榱瞬诲e(cuò)過(guò)那一刻，不可以停止仰望天空，挺直腰桿，徑直的仰望著太陽(yáng)，活下去……
59、創(chuàng)造靠智慧，處世靠常識(shí)。有常識(shí)而無(wú)智慧，謂之平庸。有智慧而無(wú)常識(shí)，謂之笨拙。庸人從不涉足智慧的領(lǐng)域，所以不自知其平庸。天才卻不免被拋入常識(shí)的領(lǐng)域，所以每暴露其笨拙。既然兩者只可能在庸人的領(lǐng)土上相遇，那么，庸人得意，天才潦倒，當(dāng)然就不足怪了。
60、我還要提醒那些聰明的孩子，在達(dá)到一定年齡之后，你們要善于想現(xiàn)行教育爭(zhēng)自由，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和救贖。
61、"人是萬(wàn)物的尺度。"人把自己當(dāng)作尺度去衡量萬(wàn)物，尋求萬(wàn)物的意義。可是，當(dāng)他尋找自身的意義時(shí)，用什么作尺度呢？仍然用人嗎？尺度與對(duì)象同一，無(wú)法衡量。用人之外的事物嗎？人又豈肯屈從他物，這本身就貶低了人的存在的意義。意義的尋求使人陷入二律背反。
62、這也是一樂(lè)——享受每日擁有新知的樂(lè)趣。
63、有些事不是你說(shuō)忘就忘，不是你說(shuō)算就算，也不是你說(shuō)完就完。
64、你只需要集中精力打好比賽，那些贊美和批評(píng)都是在說(shuō)別人呢。
65、真正的思考所依據(jù)的不只是經(jīng)驗(yàn)指數(shù)，他甚至在推翻經(jīng)驗(yàn)。
66、自由，自由天下多少罪惡皆假汝之名以行。
67、你的頭發(fā)瑰麗而哀愁。就象你的魂靈。
68、鳥(niǎo)的翅膀在氛圍里振動(dòng)。那是一種喧囂而凜冽的，布滿了驚駭?shù)穆曇�。一種不確定的歸宿的活動(dòng)。
69、讓夢(mèng)成真的最好辦法就是醒來(lái)。
70、再小的困難，如果把它擋在眼前，也會(huì)顯得很大。
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