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有關(guān)幼兒教育的名言
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到名言,大家肯定都不陌生吧,名言主要用來激勵(lì)和告訴當(dāng)事人某些道理,提醒人們?cè)谏钪袝r(shí)刻保持著某種精神品格。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢?下面是小編為大家收集的有關(guān)幼兒教育的名言,僅供參考,大家一起來看看吧。
有關(guān)幼兒教育的名言1
兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣,能確定后來能力的趨向。 杜威
兒童應(yīng)該受到良好的教育,這是一般做父母的人的責(zé)任,也是他們關(guān)心的事,而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。 洛克
父母關(guān)心孩子的性健康,等于給了孩子一生的'幸福。(馬文會(huì))
父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。(呂斌)
父母在批評(píng)孩子時(shí),請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來自于父母對(duì)孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。(呂斌)
播下一個(gè)性格,收獲一種命運(yùn)。
不過,一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用,除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外,沒有別種目的。 夸美紐斯
種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí),教育孩子要適時(shí)早教,才能收到事半功倍的效果。(雪蘇)
從長遠(yuǎn)利益考慮,讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁,品嘗一點(diǎn)磨難,并非壞事,這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志,對(duì)孩子的健康成長或許更有好處。(東方)
有關(guān)幼兒教育的名言2
1、關(guān)愛童心、欣賞童趣。
2、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個(gè)性。
3、讓星星撒滿整個(gè)夜空,讓孩子填滿整個(gè)心胸。
4、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
5、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí),自己研究,用自己的頭腦來想,用自己的眼睛看,用自己的手來做這種精神。
6、兒童的行為,出于天性,也因環(huán)境而改變,所以孔融會(huì)讓梨。
7、世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。
8、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
9、把愛心獻(xiàn)給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。
10、對(duì)雙親來說,家庭教育首先是自我教育。
11、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。
12、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。
13、只有將學(xué)到的東西通過去實(shí)踐,孩子才能真正成長起來。
14、在陽光下做人,在風(fēng)雨中做事。
15、將一切美好傳遞給孩子。
16、初期教育應(yīng)是一種娛樂,這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。
17、教育屬于生活,教育為了生活,而且教育要依靠并借助于生活。
18、游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑,他們生活在這個(gè)世界里,并負(fù)有改造它的使命。
19、人的美麗可愛,不僅僅是由于他的容貌,首先決定他的精神面貌,一個(gè)品質(zhì)高尚的人,永遠(yuǎn)是年輕和美麗的。
20、人的幻想是沒有止境的,兒童的幻想更是無邊無際,因?yàn)楹⒆拥男撵`比成人的心靈更加秘密,——兒童的心靈是纖塵不染的,而被生活所磨煉出來的成長,心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。
21、教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。
22、多蹲下來聽孩子說話,你看到的將是—個(gè)純真無暇的世界。
23、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
24、交流構(gòu)筑師生友誼,溝通融化師生隔閡。
25、因?yàn)榈赖率亲鋈说母荆疽粔模v然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處。
26、孩子的健康成長,是我們最大的希望。
27、新傷覆舊傷,蓋不及,修不好,唯有勇敢是唯一自救武器。
28、教育貴于薰習(xí),風(fēng)氣賴于浸染。
29、科學(xué)書籍讓人免于愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對(duì)真正的`教育和對(duì)人們的幸福來說,二者同樣的有益和必要。
30、家庭關(guān)系緊張,父母專制,不尊重孩子的人格,不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。
31、教育兒童通過周圍世界的美,人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí),并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。
32、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
33、微笑是一種境界,更是一種責(zé)任。
34、我愿化作-愛的天使,用真情澆灌小天使的心靈。
35、獻(xiàn)出一片真情,呵護(hù)幼小心靈。
36、從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務(wù)。
37、活的人才教育不是灌輸知識(shí),而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生。
38、童心是個(gè)寶,讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友,與孩子共同成長。
39、關(guān)心多一點(diǎn),放心多一點(diǎn);愛心多一點(diǎn),信任多一點(diǎn)。
40、一切為了孩子,為了一切孩子。
41、選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程。
42、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開辟一塊快樂的土地。
43、孩子在快樂的時(shí)候,他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。
44、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。
45、成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。
46、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
47、智慧不是別的,而是一種組織得很好的知識(shí)體系。
48、用心做事,珍惜每天,以誠待人,知足常樂。
49、喜歡孩子,但不溺愛。
50、讀史使人明智,讀私詩人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,自然哲學(xué)使人精邃,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯。
51、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。
52、父母是天然的教師,他們對(duì)兒童,特別是幼兒的影響最大。
53、關(guān)愛每一個(gè)孩子,他們的成長是我最大的快樂。
54、抓住今天,盡可能少的依靠明天。
55、不過,一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用,除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外,沒有別種目的。
56、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。
57、用尊重和愛心換取幼兒的快樂,用真誠和微笑面對(duì)每一位家長。
58、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
59、一個(gè)無任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
60、先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
61、做人以真,待人以善,示人以美,永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友。
62、教育為公以達(dá)天下為公。
63、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。
64、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。
65、一年最美是春季,一生最美是奉獻(xiàn),播撒教師所有的愛,讓孩子們茁壯成長。
66、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
67、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光,把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們。
68、用心對(duì)待每個(gè)孩子,用誠對(duì)待每位家長。
69、美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。
70、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
71、教之而不受,雖強(qiáng)告之無益,譬之以水投石,必不納也,今夫石田雖水潤沃,其干可立待者,以其不納故也。
72、童心是綠色的種子,只有辛勤耕耘,才能有桃李繽紛滿天涯。
73、發(fā)明千千萬,起點(diǎn)是一問。
74、讓孩子吃點(diǎn)苦,他會(huì)倍感生活的甘甜。
75、懂得如何啟發(fā),使教人的一大藝術(shù)。
76、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
77、成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。
78、給孩子一縷陽光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽!用心,用愛,努力做到最好。
79、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
80、再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。
81、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來,那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。
82、用我們的愛關(guān)心每一個(gè)幼兒。
83、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
84、父母關(guān)心孩子的性健康,等于給了孩子一生的幸福。
85、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣,能確定后來能力的趨向。
86、愛是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。
87、教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。
88、有愛,就會(huì)有奇跡。
89、在達(dá)到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。
90、要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
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