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關于情操的名言
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，蘊含著深刻的道理。什么樣的名言才是好的名言呢？以下是小編精心整理的關于情操的名言，歡迎大家分享。
1、學習啟迪心智，學習凈化思想，學習陶冶情操，學習升華境界。
2、過去這些年，老先生要是勸大家讀書，往往發(fā)現(xiàn)沒法說，你多讀點書對你有啥好處呢？沒啥好處，所以這些年流行一個詞叫無用之學，老先生們也覺得這很光榮，你情操比我差，雖然你錢比我多。"
3、一個人只有物質生活沒有精神生活是不行的而有了充實的革命精神生活，就算物質生活差些，就算困難大些，也能忍受和克服。陶鑄《理想.情操.精神生活》
4、一想做好，先要人。我在為人，胸懷坦蕩，公道正派，注重學習，時刻先進的思想，努力使有高尚情超的人工作中吃苦耐勞，只要是吩咐下來的任務用心去做，從不推委。時刻對高標準，要求，一直都在做有正直人品，高尚情操，修養(yǎng)，作風正派的人。在，也希望同仁們監(jiān)督。
5、在小孩子的意識中，我極力灌輸一種信念忘恩負義是最惡劣的行為。人應該知恩圖報，因為他是人。對忘恩負義的蔑視，是一種從幼年起就應當培養(yǎng)的高尚情操。忘恩負義――不僅是心靈上的無知，而且本身就是一種惡行。（單行本《青少年心靈美的培養(yǎng)》頁）
6、氣質應該說是功力所顯，也是情操所現(xiàn)。柏楊
7、愛情是彼此了解的別號。男女雙方只有互相真正懂得對方的思維習慣性情情操，才更能建立真正的愛情。
8、心體光明，暗室中有青天念頭暗昧，白日下有厲鬼。出自明洪自誠《菜根譚》暗昧不光明。厲鬼兇惡的魔鬼。情操不同，對客觀環(huán)境事物的體驗迥異。--洪自誠
9、書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴大人的知識面陶冶人的情操讓人明真理，辨是非，對學生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達能力，養(yǎng)成愛讀書的好習慣可以使學生受益終身，正所謂書中自有黃金屋。所以人應從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。
10、真正的英雄不是永遠沒有卑下的情操，只是永遠不被卑下的情操屈服罷了。
11、學如不及，猶恐失之。學問本身并沒無告訴人們如何利用它，利用的體例乃正在書本之外。學問不多就是伶俐不習慣于思維，就是鹵莽或蠢笨沒無高貴的情操，就是卑俗。
12、書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴大人的知識面陶冶人的情操讓人明真理，辨是非，對學生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達能力，養(yǎng)成愛讀書的好習慣可以使學生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。
13、知識不多就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基
14、生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，世界將因你而更加美麗！
15、藝術是高尚情操的宣泄。——穆爾
16、走步和音樂要兩方面并重，才能得到完美的人格走步能強健身心，音樂能陶冶情操。
17、一個人只有物質生活沒有精神生活是不行的；而有了充實的革命精神生活，就算物質生活差些，就算困難大些，也能忍受和克服。——陶鑄《理想情操精神生活》
18、義務與良心這些道德情操是人區(qū)別于動物的最重要之點。蘇霍姆林斯基
19、誠實，像我們所有的情操一樣，應當分成消極的與積極的兩類。消極的誠實沒有發(fā)財?shù)臋C會時，是誠實的。積極的誠實是每天受著誘惑而毫不動心的。巴爾扎克《邦斯舅舅》
20、大學的活動應立足于校園，服務于校園，更加貼近學生，要達到教育的青年人的目的。活動的意義在于鍛煉學生的能力，挖掘學生的天賦，開闊學生的思維，豐富學生的生活，陶冶學生的情操。學生組織的宗旨是全心全意為廣大師生服務，為同學服務是一切活動的重點，而不是同學服務活動。
21、一個有教養(yǎng)的人必須具備三個品質思考的習慣淵博的知識高尚的情操
22、在小孩子的意識中，我極力灌輸一種信念忘恩負義是最惡劣的行為。人應該知恩圖報，因為他是人。對忘恩負義的蔑視，是一種從幼年起就應當培養(yǎng)的高尚情操。忘恩負義――不僅是心靈上的無知，而且本身就是一種惡行。（單行本《青少年心靈美的培養(yǎng)》頁）
23、得糊涂是一種地步，心平如境是一種涵養(yǎng)，靈活爛漫是一種超脫，堅毅不拔是一種風致，榮華不淫是一種情操，常笑就是康健，快成功就人生。愿你我共勉！
24、高尚的道德情操和道德行為與追求美的夢想這兩者常常統(tǒng)一在一起，是密不可分的。——周揚
25、水平高的父母與子女之間造成悲慘的誤解的，常因成年人要在青年身上獲得只有成年人才有的反響與情操。————法國莫羅亞
26、藝術是高尚情操的宣泄。穆爾
27、一個人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再崇高，再偉大的理想也是不能達到的。陶鑄
28、驕傲是傻瓜的象征卑鄙是平庸人的象征，高尚的情操和謙虛是有真正聲望人的象征。蘇沃洛夫
29、培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。《語文課程標準》
30、知識不多就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。——車爾尼雪夫斯基
31、一個人只有物質生活沒有精神生活是不行的而有了充實的革命精神生活，就算物質生活差些，就算困難大些，也能忍受和克服。--陶鑄《理想情操精神生活》
32、“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。文立芳
33、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
34、寬容一詞，散發(fā)著美妙的靈氣，是人間最高貴的情操它意味著不追究釋放和愛！是一種兼容并包的思想和寬宏大量的精神。
35、一個人只有物質生活沒有精神生活是不行的而有了充實的革命精神生活，就算物質生活差些，就算困難大些，也能忍受和克服。——陶鑄《理想·情操·精神生活》
36、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
37、修養(yǎng)的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。愛默生美
38、教育民警樹立正確的人生觀價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，是做好心理工作的基礎。
39、讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態(tài)面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高
40、首先應當牢記自己的學習使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國為人民作出更多的貢獻。
41、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質淵博的知識思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思維就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操，就是卑。車爾尼雪夫斯基
42、醫(yī)學知識是學來的醫(yī)療技術是煉來的醫(yī)德情操是修來的。
43、讓我們大家一道把愛心，升華為無私的人生情操和生活境界。用愛擁抱每一天，用心感動每個人！
44、修養(yǎng)的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。愛默生
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