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        簡潔的讀書名言摘錄67條

        時間:2025-01-27 03:44:30 名言語錄 我要投稿
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        2021年簡潔的讀書名言摘錄67條

          書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。——魯巴金以下是小編為大家推薦的讀書名言67條,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        2021年簡潔的讀書名言摘錄67條

        1、運用一分知識, 需要十分積累。

        2、在事實之中讀書,在求是之中實踐。

        3、讀書貴精熟。——胡居仁《居業錄·學問》

        4、半畝方塘一鑒開,天光月影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。

        5、別來十年學不厭,讀破萬卷詩愈美。

        6、讀書不放一字過,閉戶忽驚雙鬢秋。——陸游《寄題吳斗南玩芳亭》

        7、讀書,要自動的讀書,即嗜好的讀書,請教別人是大抵無用的,只好先行泛覽,然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門,但專讀書也有弊病,所以必須和實際社會接觸,使所讀的書活起來。

        8、有書讀的要做事,有事做的要讀書。先生不應該專教書,他的責任是教人做人。學生不應當專讀書,他的責任是學習人生之道。我要你們做有知識、有實力、有責任心的國民,不要你們做書呆子。——陶行知

        9、登高使人心曠,臨流使人意遠;讀書于雨雪之夜,使人神清;舒嘯于丘阜之巔,使人興邁。人解讀有字書,不解讀無字書;知彈有弦琴,不知彈無弦琴。以跡用,不以神用,何以得琴書之趣。——洪應明

        10、書籍,對廣大讀者起到潛移默化的作用。給讀者提供什么樣的東西,把讀者往哪里引導,培養青年人成為什么樣的人,是一切有社會責任感、有良心的作者和編者都應該慎之又慎的。——李明三

        11、書是我們的良友。它給我一把金鑰匙,誘導我打開淺短的視界,愚昧的頭腦,閉塞的心靈,從不吝惜對我的幫助。書是我的青春期的戀人,中年的知己,暮年的伴侶。有了它我就不再憂愁寂寞,不再怕人情冷暖、世態炎涼。它使我成為精神世界的富翁。我真的是"不可一日無此君"。當我忙完了,累極了;當我憤怒時,苦惱時,我就想親近它,因為這是一種絕妙的安撫。——柯靈

        12、自學的人在讀書收獲和成功方面往往能超過受過專門教育的人,是因為他們目的明確,愿望強烈,深知自己要研究什么,要讀哪些書。——諾·波特

        13、讀史須一氣看過,則前后連貫,易于記憶。——陸世儀

        14、為學之道,莫先于窮理;窮理之要,必在于讀書;讀書之法,莫貴于循序而致精;而致精之本,則又在于居敬而持志。——朱熹

        15、怒海不及我們頑強,雄獅不及我們自信,山巖不及我們堅定,不,殘暴的死神也不及我們果決。

        16、讀書須知出入法。始當求所以入,終當求所以出。見得親切,此是入書法;用得透脫,此是出書法。蓋不能入得書,則不知古人用心處;有能出得書,則又死在言下。惟知出知入,得盡讀書之法也。

        17、看書和學習是思想的經常營養,是思想的無窮發展。 ——[俄]岡察洛夫

        18、書籍——當代真正的大學。——英·卡萊爾

        19、學習如果想有成效,就必須專心。學習本身是一件艱苦的事,只有付出艱苦的勞動,才會有相應的收獲。 作者:谷超豪

        20、大志非才不就,大才非學不成。 作者:(明)鄭心材

        21、越學習,越會發現自己無知。

        22、子不學 非所宜 幼不學 老何為——王應麟

        23、讀書,可以讓我們在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書,可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游;讀書,可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書,它可以陶冶我門的品德、情操,使之高尚……

        24、教育!科學!學會讀書,便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。

        25、讀了好書之后,應當從中得到希望、勇氣和喜悅,開闊視野。—— [日]池田大作

        26、人死后留下一部好書要比宮殿或陵園圣堂更有價值。——希臘

        27、最大的決心會產生最高的智慧。

        28、耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之,足踐之不如手辨之。

        29、舉一而反聞一而知及學者用功之深,窮理之熟,然后能融會貫通,以至于此。

        30、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,積累,從少到多,奇跡就可以創造出來。

        31、讀書何所求?將以通事理。——清·張維屏《讀書二首》

        32、立身以立學為先,立學以讀書為本。——朱熹

        33、讀書不知味,不如放高閣,蠢魚爾何如終日食糟粕。

        34、讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番,疑

        35、如果肯鉆研,沒有什么過不去的坎。

        36、小有疑處,即便思索,思索不通,即置小冊子,逐日抄記,以時省閱,俟歸日逐一會理,切不可含糊護短,恥于咨問,而終身受此黯暗以自欺也。

        37、我的未來不是夢,相信自己,堅持就是勝利。——李蘭

        38、書,是人類共同的精神財富,是人類進步的階梯。書,以是哺育心靈的母乳,啟迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。

        39、讀書百遍,其義自現。――《三國志》

        40、散文給人智慧,小說給人故事;課本能學到知識,書籍真是個好東西。世界讀書日,甭管武俠、言情還是都市文,愛你所愛,讀你所讀,愿你心情美麗!

        41、讀書得到啟蒙,讀書學到禮儀,讀書升華自我,讀書提高了文化水平素質。讀書增長社會經驗閱歷,讀書才使我成了有用之才,讀書才使我感悟到自然人類的變遷。世界讀書日:博學今古典藏,善行美德淵源。

        42、對永恒事物的知性理解,屬于智慧;對短暫事物的理性理解,屬于知識。

        43、讀書多了,容顏自然改變,許多時候,自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙,不復記憶,其實他們仍是潛在的。在氣質里,在談吐上,在胸襟的無涯,當然也可能顯露在生活和文字里。

        44、諺曰:"積財千萬,不如薄伎在身。"伎之易習而可貴者,無過讀書也。——南北朝·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》

        45、閱讀是永恒的樂趣。

        46、連老師對工作非常認真負責,每天她都早早地來學校耐心地教我們讀書認字,輔導我們的功課。她的身體不是很好,但是她還是堅持為我們上課。

        47、士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恒。有志,則斷不甘為下流。有識,則知學問無盡,不敢以一得自足;如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無見識也。有恒,則斷無不成之事。此三者缺一不可。

        48、天下事千變萬化,其端無窮。故世之苦讀書者,往往遇事有執泥處,而經歷事故多者,又每逢是圓融而無定見,此皆一偏之見。(愛情 )朕則謂當讀書時,須要體認世務,而應事時,又當據書理而審其事宜。如此方免二者之弊。作者:康熙

        49、讀書是所有不讀書之人的致幻劑。

        50、年輕的時候以為不讀書不足以了解人生,直到后來才發現如果不了解人生,是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書,用讀書所得去生活吧。作者:楊絳

        51、懶散能磨去才智的鋒芒。

        52、讀書百遍,其義自見。

        53、人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠。——[俄]普希金

        54、不好的書也象不好的兄弟姐妹一樣,可能會把你傷害。——英國諺語

        55、讀書須知出入法。始當求所以入,終當求所以出。見得親切,此是入書法;用得透脫,此是出書法。蓋不能入得書,則不知古人用心處;有能出得書,則又死在言下。惟知出知入,得盡玖書之法也。――陳善

        56、一個愛書的人,他一定不致貧乏一個忠實的朋友,一個精良的教練,一個心愛的伴侶,一個優婉的問候者。——伊薩克·巴羅

        57、讀書讓我們插上夢想的翅膀,飛向遠方。

        58、要記住,一個人要想在事業上有所建樹,一定得堅持這樣做卡片摘記,一發現有價值的資料,就要如獲至寶,準確地摘記下來。天才是就是勤奮,知識在于積累。這樣,卡片摘記積累的多了,功到自然成,你就可以在大量資料的基礎上,進行歸納分類,分析研究,綜合利用,創造出自己的作品來。——吳晗

        59、讀書以過目成誦為能,最是不濟事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往來應接不暇,如看場中美色,一眼即過,與我何益也。——鄭板橋

        60、一本饒有趣味的書可能會有無數個謬誤;一本無一處謬誤的書也許是一本極其乏味的書。 [英]哥爾德斯密斯

        61、重要的不是常識的數量,而是常識的質量,有些人知道許多許多,但卻不知道最有用的對象。

        62、念書是魂靈的壯游,隨時可發明名山巨川奇跡勝景深林幽谷奇花異卉。——法郎士

        63、我一生的嗜好。除了革命外,只有好念書,我一天不念書,便不能糊口。——孫中山

        64、養子莫徒使;先教勤念書。——《春聯集錦》

        65、正確的階梯是這樣:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走。

        66、念書對付伶俐,就像體操對付身體一樣。——(英國)諺語

        67、不爬高卑的高山,不知大地的平坦。

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