簡(jiǎn)短的愛(ài)讀書(shū)的名言錦集30句
雖有智慧，不如乘勢(shì)；雖有镃基，不如待時(shí)。下面是關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的名言30句,供各位參考。
1、讀書(shū)造成充實(shí)的人，會(huì)議造成未能覺(jué)悟的人，寫(xiě)作造成正確的人。——培根
2、勿謂今日不學(xué)而有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)而有來(lái)年。日月逝矣，歲不我延。
3、我們和書(shū)的關(guān)系如同和人的關(guān)系一樣，雖然我們認(rèn)識(shí)許多人，但只是選擇其中某些人作自己的朋友，作知心的生活伴侶。——費(fèi)爾巴哈
4、我一向認(rèn)為：每個(gè)人，除了研習(xí)自己所治專業(yè)的學(xué)識(shí)外，業(yè)余應(yīng)該博覽群書(shū)，廣泛涉獵。而且，我認(rèn)為一個(gè)人除閱讀有字的書(shū)外，還應(yīng)該閱讀社會(huì)、自然那本"無(wú)字的大書(shū)"。——秦牧
5、大抵觀書(shū)先須熟讀，使其言若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得示。——朱熹
6、讀書(shū)要下功夫，寫(xiě)書(shū)評(píng)也要下功夫。所謂"下功夫"，不應(yīng)僅僅理解為時(shí)間的延續(xù)和次數(shù)的增加，而是在于善讀。——白壽彝
7、讀偉人傳記，可以一睹偉人的豐采，尋找偉人成長(zhǎng)的足跡。——陳致遠(yuǎn)
8、把任何的書(shū)，從語(yǔ)言文字上著眼去學(xué)習(xí)研究，這種閱讀可以說(shuō)是屬于國(guó)語(yǔ)科的工作。閱讀通常可分為兩種，一是略讀，一是精讀。略讀的目的在于理解，在收得內(nèi)容；精讀的目的在揣摩，在鑒賞。我以為要研究語(yǔ)言文字的法則，該注重于精讀。分量不必多，要精細(xì)地讀，好比臨帖，我們臨某種帖，目的在于筆意相合，寫(xiě)字得它的神氣，并不在乎抄錄它的文字。假如這部帖里有一千個(gè)字，我們與其每日瞎抄一遍，全體寫(xiě)一千個(gè)字，倒不如揀選十個(gè)或二十個(gè)有變化的有趣味的字，每個(gè)字好好地臨幾遍，來(lái)得有效。——夏丐尊
9、一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書(shū)不就學(xué)兵戈。南思北想無(wú)安著，明鏡催人白發(fā)多。
10、學(xué)者政出之，政者學(xué)之施。 作者：（宋）張孝祥
11、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。 作者：烏申斯基
12、我們看到的從很遠(yuǎn)星系來(lái)的光是在幾百萬(wàn)年之前發(fā)出的，在我們看到的最遠(yuǎn)的物體的情況下，光是在80億年前發(fā)出的。這樣當(dāng)我們看宇宙時(shí)，我們是在看它的過(guò)去。
13、讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀的書(shū)等于廢紙。 作者：華盛頓
14、常日好讀書(shū)，晚年學(xué)垂綸。——高適
15、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)"苦"字。——佚名
16、非同一般的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)非同一般。
17、書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。
18、草堂棲在靈山谷，勤讀詩(shī)書(shū)向燈燭。
19、悲吟雨雪動(dòng)林木，放書(shū)輟劍思高堂。
20、書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來(lái)。
21、使你百尺竿頭更進(jìn)一步。作者：舒曼
22、書(shū)籍是巨大的氣力。作者：列寧
23、要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀萬(wàn)卷書(shū)是學(xué)歷，不是大學(xué)的學(xué)歷，是讀了多少。秀才不出門，能知天下事，就是這個(gè)道理，行萬(wàn)里路是閱歷。——熊召政
24、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪
25、章學(xué)誠(chéng)的《章氏遺書(shū)》，其中有一段講到做讀書(shū)筆記，說(shuō)讀書(shū)如不及時(shí)做筆記，猶如雨落大海沒(méi)有蹤跡。我就用此意把自己的筆記簿取名為"掬漚錄"。 夏承燾
26、讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。作者：克尼雅日寧
27、讀之以為肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟。——南宋尤袤
28、假如有人錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，多數(shù)不是時(shí)機(jī)沒(méi)來(lái)，而是因?yàn)闀r(shí)機(jī)過(guò)來(lái)時(shí)，沒(méi)有一伸手抓住它。——佚名
29、先生不該該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不該該專念書(shū)，他的責(zé)任是進(jìn)修人生之道。
30、逐日所讀之書(shū)，最好分兩類：一類是精讀的，一類是欣賞的。 ——梁?jiǎn)⒊?/p>
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