教育名家的名言

教育名家的名言

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的名言吧，名言可以帶來警醒和激勵，有助于我們學(xué)會正確地做人和處事。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？下面是小編為大家收集的教育名家的名言，希望能夠幫助到大家。

教育名家的名言1

　　1、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。——葉圣陶

　　2、我一生的目的就是要讓學(xué)生超過我，一代勝過一代。——談家楨

　　3、關(guān)注現(xiàn)象只會讓自己變得很消極，要關(guān)注事實。——王國權(quán)

　　4、書陪伴了我的成長，有困難時找書解困，不如意時看書平緩心境，有空時翻書欣賞，分享別人的喜憂。我的職業(yè)更需要讀書。——陳佳洱

　　5、做校長始終堅持一條，就是多到教學(xué)和科研的第一線，多聽取師生的心聲，最重要的一件事是要聚精會神地搞好學(xué)科建設(shè)，堅持不搞特殊化。——陳佳洱

　　6、豐衣足食，安居樂業(yè)，延年益壽，天下太平。——談家楨

　　7、我這一生沒有金錢，財富就是學(xué)生。——談家楨

　　8、人類作了這么多年的物理研究，知道的還是非常有限，自然世界中還有太多東西等著人類去探索。——陳佳洱

　　9、青年人要尊重老師尊重老科學(xué)家，但不要盲目崇拜。——談家楨

　　10、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)，必令學(xué)生運其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。——葉圣陶

　　11、我不是天才，我的學(xué)習(xí)是非常勤奮的。我發(fā)現(xiàn)很多東西還不懂，需要學(xué)，我就學(xué)。你們不要相信天才論，關(guān)鍵在于刻苦和努力。——錢偉長

　　12、一代要勝過一代，青出于藍勝于藍。我一生的目的，就是讓學(xué)生超過我自己。最大的祝愿。希望孫子比兒子好，曾孫子比孫子好，一代勝過一代，這樣才有希望。——談家楨

　　13、培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人是高等教育的目標(biāo)之一。——錢偉長

　　14、書讀得好就要越讀越薄，書從實踐中來還要回到實踐中去，這樣才不會讀死書，也只有這樣才能變成自己的東西，并步步提升自己。——陳佳洱

　　15、也許我們會不成功，甚至想放棄，但這一切都不重要。因為這一切終究會過去。生命每天都是新的。——王國權(quán)

　　16、教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。——葉圣陶

　　17、一個人的物質(zhì)生活是很容易滿足的，最重要的是要為社會、為人類做出貢獻，自己的存在能讓別人生活得更好，自己便活得更有價值。——陳佳洱

　　18、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的.知識，一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺、感情和想像。——葉圣陶

　　19、成功不在于你一天到晚嘔心瀝血的學(xué)習(xí)，而在于持之以恒的每天堅持兩小時。——王國權(quán)

　　20、青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實踐。——吳玉章

　　21、每個人都有與生俱來的天賦和本能，這是需要時間去發(fā)現(xiàn)。——王國權(quán)

　　22、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。——葉圣陶

　　23、你們朝著偉大的目標(biāo)前進的理想，將是使你們勇敢地走進生活中去的鼓舞力量。——吳玉章

　　24、有人說我不務(wù)正業(yè)，今天干這個，明天又干那個。我說我是看國家哪方面需要我，我就力所能及地去干。——錢偉長

　　25、我決定接受自己，完完全全地接受自己。——王國權(quán)

　　26、為了我們的民族，我們個人吃點虧不要后悔，不值得后悔。我們歷史上有許多英雄人物靠這么點精神，為我們中華民族立了大功績！這就是公而忘私。——錢偉長

　　27、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。——葉圣陶

　　28、我說創(chuàng)造很多，一個最大創(chuàng)造，就是一個國家不論怎么差，能團結(jié)起來，什么事情都能干的，像中國一樣，這是我們對全世界的創(chuàng)造。——錢偉長

　　29、一個人的成敗系于最艱難的處境中，有些人能繼續(xù)努力，有些人承受不了。你如果問我為什么做得比別人好，大概我比較會堅持吧。——李遠哲

　　30、在科學(xué)研究上，先天的聰明不算什么，后天的努力卻非常重要。——李遠哲

　　31、一個人也許很聰明，也許可以擁有許多知識，可如果沒有高尚的品德和強烈的社會責(zé)任感，他就不僅不能對社會有益，反而可能危害社會。——錢偉長

　　32、我不信上帝信科學(xué)，雖然我現(xiàn)在還不能正確回答這個問題，但我相信科學(xué)會找到令人信服的結(jié)論。——談家楨

　　33、小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基。——葉圣陶

　　34、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。——吳玉章

　　35、教育之要點，當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。——葉圣陶

　　36、如果你被一些小問題纏住，那你就一輩子也學(xué)不成。千萬不要為這些小困難停下來，那樣是舍本求末。——錢偉長

　　37、不辭艱險出夔門，救國圖強一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。——吳玉章

　　38、理想必須要人們?nèi)�實現(xiàn)它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。——吳玉章

　　39、能夠面對困難問題而給以好好解決的，往往不是那些只有小聰明的人，而定是那些鍥而不舍者。——李遠哲

　　40、人只需要解決主要矛盾就可以了，次要矛盾隨著時間的推移會自行解決的。——王國權(quán)

　　41、我沒有專業(yè)，國家的需要就是我的專業(yè)。——錢偉長

　　42、科學(xué)事物，必須不斷研究，認真實驗，得寸進尺地深入、擴展通過韌性的戰(zhàn)斗，才能可能獲取光輝的成就。——陳佳洱

　　43、動力來自于對未來生活的美好的想象與憧憬，描繪。——王國權(quán)

　　44、學(xué)生超過老師，正是對老師的尊重，因為他們做了老師想做而沒有能做的事情，推動了學(xué)術(shù)的發(fā)展。——談家楨

　　45、學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)那些關(guān)鍵的東西，要大踏步往前走，走遠了再回頭來看，原來的東西就不見了。——錢偉長

　　46、年青人，永遠不要擔(dān)心未來，未來是不可預(yù)測的。只要把握住現(xiàn)在的每一分每一秒，那么你的人生一定最精彩。——王國權(quán)

　　47、我不敢認為自己在學(xué)問上有成就，我只感得在此茫茫學(xué)海中，覓得了我自己，回歸到我自己，而使我有一安身立命之處。——錢穆

　　48、人生下來第一個勇氣是兩個接受：接受自己接受現(xiàn)實。——王國權(quán)

　　49、科學(xué)精神并不是局限在科學(xué)家領(lǐng)域的，它是人類的一種精神，是一種代表先進文化和生產(chǎn)力的精神。——陳佳洱

　　50、我們對物理的研究就是人首先要了解自然世界的基本規(guī)律，追求真理、尊重規(guī)律，與大自然和諧相處，實現(xiàn)這種天人合一。——陳佳洱

　　51、引用卡耐基的話：上帝在給你關(guān)掉一扇大門的同時，必定給你開啟了另一扇大門。——王國權(quán)

　　52、將每次的練習(xí)當(dāng)成考試，把每次的考試當(dāng)成高考。——王國權(quán)

　　53、造物主造就了一個獨一無二的我，除了做出一番偉大的成就，我別無選擇。——王國權(quán)

　　54、運動是培養(yǎng)人的體力，增強體魄，激發(fā)拼搏爭先的斗志，形成合作的團隊精神的最好形式。——錢偉長

　　55、物理，可以解釋為世上萬物的道理，它代表的是先進的文化，而且可以物化成先進的生產(chǎn)力。——陳佳洱

　　56、那種把學(xué)科與學(xué)科之間界限劃得很嚴、各種專業(yè)分工過細、互不通氣的孤立狀態(tài)必須打破。——錢偉長

　　57、世上沒有懶惰的人，只有缺少目標(biāo)的人。——王國權(quán)

　　58、要有追根究底、毫不妥協(xié)的精神，無論生活或研究工作都必須非常認真，要打破沙鍋問到底。——李遠哲

　　59、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。——吳玉章

　　60、中國人類基因資源流失情況已十分嚴重，如再不采取有力措施，基因資源將被掠奪殆盡。——談家楨

　　61、遇到生命中的你不喜歡的人，如果你不能離開他請試著喜歡他。——王國權(quán)

　　62、科學(xué)知識的積累是科學(xué)發(fā)展的必要前提，至于最后由誰來總其大成，也許帶有偶然的、幸運的色彩。——談家楨

　　63、每天晚上花兩分鐘寫下第二天的目標(biāo)，并分成一小時的小目標(biāo)。——王國權(quán)

教育名家的名言2

　　1、人與人之間的友誼，把許多人的心聯(lián)系在一起，因為這種珍貴的紐帶而甜蜜而溫柔。圣奧古斯汀。

　　2、時間是我的財產(chǎn)，我的農(nóng)田是時間。

　　3、擔(dān)心時間的疾疾，常惜急情，慢工出細活，落后最宜鞭策。

　　4、笑是愛的象征，是快樂的源泉，是與他人親近的媒介。用笑聲，人類的感情交流。

　　5、愛情不僅豐富多彩，而且令人愉快。

　　6、最好的日子一去不復(fù)返。歲月不待人。

　　7、理想的方法是指向恒星的方向。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。列夫·托爾斯泰。

　　8、和你一起笑過的人，你可能會忘記他；但你同哭的人，卻永遠不會忘記。

　　9、在我看來，大多數(shù)人都是在別人的空閑時間制造的。

　　10、將愛情當(dāng)作理想的人，就不會有真正的理想。

　　11、人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。—列夫托爾斯泰。

　　12、如果多年以后我再見到你。我如何賀你，以眼淚，以沉默。

　　13、只要鍥而不舍，知識是豐富的，終會發(fā)現(xiàn)它的奧秘。

　　14、沒有經(jīng)驗的初戀是迷人的，但經(jīng)得起愛情的.考驗是無價的。malinsky。

　　15、悲觀主義者已不復(fù)存在；樂觀者永生。

　　16、青春是美好的，是一段不能再得到的時光，是未來一切光明和幸福的開始。

　　17、要在這個世界上取得成功，一個人必須堅持到底：一個人必須在放手之前死去。

　　18、在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到它光輝的頂點。

　　19、人的生命就像洪水在流動的水中，不遇到島嶼、暗礁，就很難激起美麗的波濤。奧斯特洛夫斯基。

　　20、生活充滿了荊棘，我們能想到的唯一方法就是迅速地跳過那些荊棘。

　　21、原來，我們這些人的青春，每個人都在背地里受過傷。

　　22、父愛是沉默的，如果你覺得那不是父愛！

　　23、丟失的牛羊可以找回；但失去的時間不能再回來。

　　24、多少事情，總是刻不容緩；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太長了。把握今天。

教育名家的名言3

　　1、兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展。——蒙臺梭利

　　2、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。——愛因斯坦

　　3、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

　　4、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。——郭秉文

　　5、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——管仲

　　6、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。——蔡元培

　　7、心志相孚為莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升

　　8、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。——馬卡連柯

　　9、教師的`人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

　　10、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。——柏拉圖

　　11、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子

　　12、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想方向，這完全由教學(xué)人員來決定。——列寧

　　13、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

　　14、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)。——高爾基

　　15、言必信，行必果。——孔子

　　16、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始。——盧梭

　　17、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知

　　18、自古至今，容忍的總是老百姓，被容忍的總是統(tǒng)治者。——殷海光

　　19、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷

　　20、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基

　　21、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基

　　22、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　23、教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈

　　24、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭

　　25、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——佚名

　　26、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基

　　27、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基

　　28、問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。——盧梭

　　29、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達爾文

　　30、唇亡齒寒，謂彼此之失依；足上首下，謂尊卑之顛倒。——程允升

教育名家的名言4

　　1、光有學(xué)術(shù)興趣是遠遠不夠的。不管一個人有多聰明，他或她不努力就不可能取得偉大的成就。興趣和勤奮達到卓越的頂峰。

　　2、科學(xué)精神并不是局限在科學(xué)家領(lǐng)域的，它是人類的一種精神，是一種代表先進文化和生產(chǎn)力的精神。——陳佳洱

　　3、這所學(xué)校是一個應(yīng)用心理學(xué)實驗室。

　　4、學(xué)校的理想是不讓任何沒有受過智力訓(xùn)練的人進入生活。愚蠢的人對社會是危險的，不管他們受的教育程度如何。

　　5、學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)那些關(guān)鍵的東西，要大踏步往前走，走遠了再回頭來看，原來的東西就不見了。——錢偉長

　　6、教育要關(guān)注學(xué)生的興趣和個性，而不是僅僅追求分數(shù)和成績。

　　7、年輕人，不要擔(dān)心未來。未來是不可預(yù)測的。只要現(xiàn)在抓住每一分每一秒，那么你的生活一定是最精彩的。

　　8、難就在回到常識。錢理群

　　9、我不信上帝信科學(xué)，雖然我現(xiàn)在還不能正確回答這個問題，但我相信科學(xué)會找到令人信服的結(jié)論。——談家楨

　　10、一個人的成敗系于最艱難的處境中，有些人能繼續(xù)努力，有些人承受不了。你如果問我為什么做得比別人好，大概我比較會堅持吧。——李遠哲

　　11、那種把學(xué)科與學(xué)科之間界限劃得很嚴、各種專業(yè)分工過細、互不通氣的孤立狀態(tài)必須打破。——錢偉長

　　12、要深入到心靈深處，為什么不呢？努力工作，為什么不呢。

　　13、小人之道，必行，必不行。君子之道，不在行，也不在行。

　　14、學(xué)校的法律禁止使用尚未發(fā)布的“豫”字。當(dāng)“余”可用時，“太陽”應(yīng)指“太陽”，而“太陽”應(yīng)指“太陽”，“太陽”應(yīng)指“太陽”這四處，教育之處也自興。

　　15、人們的抱負通常與他們的才能成正比。

　　16、由于社會道德是為人的壓根，根本一壞，縱使使您有一些大學(xué)問和本事，也無甚用途。

　　17、大家務(wù)必會變?yōu)樾∨笥眩�才配做小孩子的老先生�?/p>

　　18、人類社會隨處是創(chuàng)造的地方，每天是創(chuàng)造之時，每個人是創(chuàng)造的人。

　　19、人只需要解決主要矛盾就可以了，次要矛盾隨著時間的`推移會自行解決的。——王國權(quán)

　　20、一代比一代好。我的人生目標(biāo)是讓學(xué)生比我優(yōu)秀。最好的祝福。我們希望我們的孫子們比我們的兒子們更好，我們的曾孫們比我們的孫子們更好，每一代都比下一代更好。

　　21、在道德教育中，只有一件事是適合兒童的，最重要的是所有年齡段的人：永遠不要傷害任何人。

　　22、多少白發(fā)，浪費了后悔的路。短信年輕人，不會犯幼稚的錯誤。

　　23、教育應(yīng)該注重實踐和體驗，而不是僅僅停留在理論層面。

　　24、教育是向全人類傳授一切的全部藝術(shù)。

　　25、同時，也讓我們深刻認識到教育的重要性和深遠影響。

　　26、教育的目的在于培養(yǎng)人的品格。

　　27、成功不在于你一天到晚嘔心瀝血的學(xué)習(xí)，而在于持之以恒的每天堅持兩小時。——王國權(quán)

　　28、老師的職位是千教萬教，教人求實；學(xué)生的職位是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人版。

　　29、教育即生活，社會發(fā)展即院校，教學(xué)做合一。

　　30、我這一生沒有金錢，財富就是學(xué)生。——談家楨

　　31、只有當(dāng)團隊和老師首先看到學(xué)生的優(yōu)點時，學(xué)生才能被激勵。suhomlinski。

　　32、科學(xué)的東西必須不斷地研究，認真地試驗，經(jīng)過頑強的斗爭，不斷地深入和擴展，才能取得輝煌的成果。

　　33、我一生的目的就是要讓學(xué)生超過我，一代勝過一代。——談家楨

　　34、老師的完成是創(chuàng)造出非常值得自身最敬佩的人。

　　35、書陪伴著我成長，當(dāng)有難題找不到一本書來解決時，當(dāng)你不滿足于閱讀時的一種扁平化的心態(tài)，當(dāng)你自由地翻閱著書去享受時，去分享別人的喜怒哀樂。我的職業(yè)需要更多的教育。

　　36、世界上沒有失敗，失敗只是暫時的不成功。

　　37、做總統(tǒng)始終堅持的一項工作，更是以教學(xué)科研為第一線，傾聽師生心聲，最重要的是專注于學(xué)科建設(shè)，堅持不謀特長。

　　38、我不敢認為自己在學(xué)問上有成就，我只感得在此茫茫學(xué)海中，覓得了我自己，回歸到我自己，而使我有一安身立命之處。——錢穆

　　39、人像圖片花草樹木一樣，要使她們盡可能長上來，不可以湊合都看起來一樣高，理應(yīng)是：立腳點中求公平，于左右處謀隨意。

　　40、教育最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人格，而不是僅僅培養(yǎng)技能。

　　41、關(guān)注現(xiàn)象只會讓自己變得很消極，要關(guān)注事實。——王國權(quán)

　　42、如果一個學(xué)生想成為他自己，他必須成為他自己。

教育名家的名言5

　　1、道德通常被認為是人類的最高目標(biāo)，因此也是教育的最高目標(biāo)。

　　2、思想是基礎(chǔ)，理想是綠芽的胚胎，在這上面生長著人類的思想、活動、行為、熱情、人類的大樹。

　　3、成長是生活的一部分，教育也是成長的一部分。

　　4、如果一個學(xué)生想成為他自己，他必須成為他自己。

　　5、三連，必有我?guī)熝桑贿x擇好的，然后跟隨它；選擇壞的，然后改變它。

　　6、每個決心獻身教育的人都應(yīng)該容忍孩子的弱點。

　　7、每當(dāng)我們對個人施加影響時，也必須對集體施加影響。

　　8、創(chuàng)造人的是自然，啟蒙和教育人的是社會。

　　9、不是通過類比，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是難以實現(xiàn)的。

　　10、任何人都應(yīng)該有自尊、自信、獨立，否則就是奴隸。但自尊不輕，自信不自滿，獨立不孤獨。

　　11、愛，首先意味著奉獻，這意味著把自己的精神力量獻給自己所愛的人，為自己所愛的人創(chuàng)造幸福。

　　12、不被別人尊重的人往往自尊心最強。

　　13、教育的目的是使青年人有能力在一生中進行自我教育。

　　14、播種行為，才能收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，收獲命運。

　　15、天才不過是思考，每個有頭腦的人都是天才。

　　16、尊重孩子，不要急于判斷他是好是壞。

　　17、知識和教育教育者，語言和法律，沒有平和的.天性；沒有比追求一致性更好的范圍了。

　　18、把教育過程變成藝術(shù)的過程。

　　19、一百年的生命，站在年輕的學(xué)校。

　　20、教師的最高才能是培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起知識的樂趣。

教育名家的名言6

　　1、A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. (H.B.Adams, American historian)教師的影響是永恒的;無法估計他的影響會有多深遠。(美國歷史學(xué)家亞當(dāng)斯)

　　2、And gladly would learn, and gladly teach. (Chaucer, British poet)勤于學(xué)習(xí)的人才能樂意施教。(英國詩人喬叟)

　　3、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune. (Plato, Ancient Greek phiosopher)與其不受教育，不知不生，因為無知是不幸的根源。(古希臘哲學(xué)家柏拉圖)

　　4、Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen? (Friedrich W.Nietzsche, German philosopher)所有高尚教育的課程表里都不能沒有各種形式的跳舞：用腳跳舞，用思想跳舞，用言語跳舞，不用說，還需用筆跳舞。(德國哲學(xué)家尼采)

　　5、Education commences at the mother's knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. (Hosea Ballou British cducator)教育始于母親膝下，孩童耳聽一言一語，均影響其性格的形成。(英國教育家巴盧)

　　6、Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British art critic)教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。(英國藝術(shù)評論家園斯金)

　　7、Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, American historian)教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。(美國歷史學(xué)家杜蘭特)

　　8、Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. (Oscar Wilde, British dramatist）教育是令人羨慕的東西，但是要不時地記住：凡是值得知道的，沒有一個是能夠教會的。(英國劇作家王爾得)

　　9、Education has for its object the formation of character. (Herbert Spencer, British philosopher)教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo)。(英國哲學(xué)家斯賓塞)

　　10、Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading. (George Macaulay Trevelyan British historian)教育造就了一大批人，他們會讀書，但是不會區(qū)別什么書值得讀。(英國歷史學(xué)家特里維廉)

　　11、Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. (William Butler Yeats, lrish poet)教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。(愛爾蘭詩人葉芝)

　　12、Education is the chief defence of nations. (Edmund Bruke, British statesman)教育是國家的主要防御力量。(英國政治家伯克)

　　13、Education is the transmission of civilization. (Will Drant, American historian and essayist)教育傳播文明。(美國歷史學(xué)家、散文家杜蘭特)

　　14、Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to slave. (Brougham, British statesman)教育使一個民族容易領(lǐng)導(dǎo)，但是難于驅(qū)使;容易管理，卻不可能奴役。(英國政治家布羅馬漢姆)

　　15、Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself. (Edward Gibbon, British historian)每個人都受兩種教育，一種來自別人，另一種更重要的是來自自己。(英國歷史學(xué)家吉朋)

　　精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅

　　17、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基

　　18、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

　　19、把一個比較復(fù)雜的問題“退”成最簡單最原始的.問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個飛躍上升。“這是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇”新“不懼；第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣。——華羅庚

　　20、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。

　　21、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

　　22、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

　　23、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。——馬卡連柯

　　24、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。管仲，春秋政治家

　　25、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

　　26、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯

　　27、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。——陶行知

　　28、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。——葉圣陶

　　29、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。——烏申斯基

　　30、進行道德教育要認真。——蘇霍姆林斯基

　　31、供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。

　　32、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——薩克雷

　　33、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾

　　34、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知

　　35、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。——愛因斯坦

　　36、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源

　　37、教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶

　　38、得天下英才而教育之。——孟軻

　　39、教婦初來，教兒嬰孩。——顏之推《顏氏家訓(xùn)》

　　40、人生百年，立于幼學(xué)。——梁啟超

　　41、鞭管之下，有賢士乎？——方孝孺

　　42、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達爾文

　　43、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞

　　44、如用幾句話來表達家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。——蘇霍姆林斯基

　　45、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。——李贄

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