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精選愛讀書的名言匯編79句
讀書之所以是一種藝術(shù)，是因為讀者在讀書時，要按照認(rèn)識規(guī)律，在自己良好素質(zhì)的支配下，調(diào)動自己的觀察力、注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，調(diào)解讀書方法，正確地進(jìn)行時間運籌。——張之下面是小編收集整理的愛讀書的名言79句,歡迎大家前來欣賞。
1、人誤地一時，地誤人一年三更燈火五更雞，正是男兒讀書時少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕少壯不努力，老大徒傷悲。
2、劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
3、讀書之果在實踐，實踐之果在創(chuàng)新。
4、讀書沒巧越讀越通，書法沒巧越練越精。
5、學(xué)習(xí)是人的天職，創(chuàng)新是人的使命。
6、與其用華麗的外衣裝飾自我，不如用知識武裝自我。——馬克思
7、有經(jīng)驗而無學(xué)問勝于有學(xué)問而無經(jīng)驗。
8、哲學(xué)是認(rèn)識世界之慧眼，科學(xué)是改造世界之 法寶。
9、讀好書，以不讀壞書為條件。因為生命是短暫的，而時間和精力又是有限的。——叔本華
10、書籍的擁有者可分為三種。第一種人擁有一切權(quán)威著作和暢銷書，卻不去讀，也不去碰。第二種人有大量的書，只有少數(shù)幾本讀過，大多數(shù)只是粗粗翻閱了一下，而全部書籍都像剛剛買來那樣整潔和光彩。第三種人擁有的書不論多少，每一本都由于經(jīng)常不斷地使用而弄得書邊卷起，書頁破爛，裝訂松動，從正面到背后都做滿了記號，寫滿了字句。這第三種人才稱得上是書籍的主人。——莫蒂默·阿德勒
11、凡讀書即如古人面命，何書不當(dāng)，以敬對之。若不衣冠端坐看書，即是侮慢古人，須戒之……讀書無他道，只須在行字上著力，如讀"學(xué)而時習(xí)"，便要勉力時習(xí)，讀"其為人孝悌"，便要勉力孝悌，如此而已。——顏元
12、銀錢田產(chǎn)，最易長驕氣逸氣。我家中斷不可積錢，斷不可買田；爾兄弟努力讀書，決不怕沒飯吃。——曾國藩
13、至于我，即使那本書是有魔鬼在嚎叫，我也要聽一聽，這是為了辨別小夜曲、牛嗚、蒼蠅的嗡嗡、獅吼和魔鬼的歌唱有什么差別，這些差別也是知識。——嚴(yán)文井
14、憐渠已解詠詩章，搖膝支頤學(xué)二朗。莫學(xué)二朗呤詩苦，才年四十鬢如霜。——白居易
15、披經(jīng)閱史，無怠于光陰；雪牖螢窗，每加于懸刺。一顧云
16、老生讀書百絕編，日晏忘食夜廢眠。——陸游
17、讀書數(shù)萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。——鄭板橋
18、讀書要做到"博、精、新"三個字。"博"是博覽勤聞，這樣可以"多聞闕疑"，要反對"孤陋寡聞"。過去說"閉門自精"，是不確切的。無選擇，無目的的泛覽，是不易于精的。精是精密，精通連貫，詳明嚴(yán)密，反對"淺嘗輒止"，也反對華而不實，脆而不堅。讀書的目的在于用，這就要求新方法，新研究，新努力，新結(jié)論，新見解的五新，反對故步自封，人云亦云。——鄭天挺
19、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。
20、外物之昧，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——程顥
21、像狗一樣讀書，像紳士一樣玩！
22、讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知的人。 ——[法]盧梭
23、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。——鄭板橋
24、讀書不可以強讀，強讀必?zé)o效，反而有害，這是讀書之第一要義。—— 林語堂
25、有些人讀書為了思考 這是少數(shù)人；有些人為了寫作 這很普遍；有些人為了談?wù)?這是絕大多數(shù)人。—— [英]c·c·科爾頓
26、最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點段落完善導(dǎo)圖。
27、幼小讀書要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。 作者：諺語
28、我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重復(fù)他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習(xí)字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。 作者：叔本華
29、為樂趣而讀書。 作者：毛姆
30、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。 作者：歐陽修
31、立身以學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
32、書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。
33、慎勿談人之過，切勿矜己之長。
34、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。——（培根）《培根論說文集》
35、智慧是勤勞的結(jié)晶，成就是勞動的化身。
36、即以其人之道，還治其人之身。
37、一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學(xué)一門。——佚名
38、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
39、學(xué)習(xí)是為自己，不是為了別人，因為，別人沒有義務(wù)為你的前途負(fù)責(zé)。
40、知識的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面。
41、娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉……
42、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)放悔讀書遲。
43、書是個好伙伴。它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。在你渴望時，它前來給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休。
44、萬般皆下品，唯有讀書高！——佚名
45、"今天，你讀書了嗎？"世界讀書日，送你一聲親切的問候，送你一聲遙遠(yuǎn)的激勵，也送你一聲深沉的鞭策，最最重要的是，送你一聲溫馨的祝福，愿愛讀書的你快樂。
46、年少時感覺讀書不是唯一出路，長大后覺得唯一的出路是讀書。幾經(jīng)拼搏到現(xiàn)在還是一無所獲，我選擇沉默！
47、讀專業(yè)書，促專業(yè)成長；讀心靈書，有陽光心態(tài)。
48、讀書不趁早，后來徒悔懊。出處：《清詩鐸趁早歌》
49、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
50、讀書，人才更加像人。
51、養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書。
52、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游（中國）
53、讀書游山，用功皆在一心。——錢穆
54、讀書是至樂的事，杜威說，讀書是一種探險，如探新大陸，如征新土壤；法郎士也已說過，讀書是靈魂的壯游。隨時可發(fā)見名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。作者： 杜威 出處：讀書的藝術(shù)
55、有時候一個人只有在他死后才能被人理解，就象讀一本好書一樣，只有讀完了最后一行，才能理解。
56、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。
57、書籍是少年的食物，它使老年人愉悅，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為愉悅的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。——西塞羅
58、事在人為：一年能夠等于二年三年，例如每一天用十七八小時讀書；反之，二三年也能夠等于一年，甚至比一年還少，例如每一天只用五六小時以下讀書，我決心每一天用十六到十八小時翻閱中國歷代文集。——蔡尚思
59、勤勉而頑強的鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
60、公堂之上的應(yīng)對自如，是堂下數(shù)年的徹夜苦讀。
61、時間只是我垂釣的溪。我喝溪水，喝水時我看到它那沙底，它多么淺啊。它那淺淺的流水逝去了，可是永恒留了下來。
62、積財千萬，無過讀書。——顏之推
63、書，成功之源泉，人生之火焰，心靈之繁花。
64、書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是我的進(jìn)步之橋。
65、讀一本好書，如品一杯香茗，書香縈繞。
66、一本好書，一條彩虹。——作者：許詩苑
67、讀而未曉則思，思而未曉則讀。——朱熹
68、念書之樂樂融融，起并明月霜天高。——宋·朱熹
69、書是人類進(jìn)步的路線。
70、幼年從他愛梨粟，長成須讀五車書。——王安石
71、念書切戒在匆忙，涵泳時光興味長；示曉不妨權(quán)放過，切身需要急考慮。——陸九淵
72、念書不想，隔靴撓癢。 讀一書，增一智。
73、我們以人們的目標(biāo)來判定人的勾當(dāng)。目標(biāo)偉大，勾當(dāng)才可以說是偉大的。 —— 契訶夫
74、念書當(dāng)將破萬卷；求知不叫一疑存。
75、和書的緣分就像談愛情，越是遭到砍伐殺戮，越是發(fā)展得猖獗，熱烈。——舒婷
76、我喜歡念書，喜歡認(rèn)識人，相識人。多念書，多認(rèn)識人，多相識人會擴(kuò)大你的眼界，會使你變得善良些，純潔些。
77、讓我們一起來：體貼集團(tuán)，愛惜公物，掩護(hù)情況！
78、相信自我，磨礪自我，充分自我，展示自我，放飛自我。
79、芳華在鮮花與掌聲中萌動著芳華氣息。藝術(shù)在學(xué)生和校園里揭示著藝術(shù)風(fēng)彩。
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